Al ebel 30 september 2017 r

Page 1



‫ﻣﻮﺳﻢ ﺳﺒﺎﻗﺎت ا ﺑﻞ‪..‬‬ ‫واﻟﺤﺸﺪ ا ﻋﻼﻣﻲ‪..‬‬ ‫ﻣــﻊ اﻻﺳــﺘﻌﺪادات اﻟﻜﺜﻴﻔــﺔ ﳌــﻼك اﻹﺑــﻞ ﻟﺨــﻮض ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت اﳌﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﰲ ﻣﻀﺎﻣــري‬ ‫اﻟﺴــﺒﺎق وﻣﻴﺎدﻳــﻦ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ‪ ،‬وأﻣﻠﻬــﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴــﻖ إﻧﺠــﺎزات وﻧﻮاﻣﻴــﺲ ﺟﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﻧﻼﺣــﻆ ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﻄــﺮف اﻵﺧــﺮ اﺳــﺘﻌﺪادا ﻣﻤﻴ ـﺰا ﻣــﻦ ﻃــﺮف اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ وﺳــﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴــﺔ اﻟﺸــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﳌﻮاﻛﺒــﺔ أﺣــﺪاث اﳌﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﺑﻌــﺪ أن واﻛﺒــﺖ ﻣﺮاﺣــﻞ اﻟﺘﺤﻀريات‬ ‫واﻟﺠــﻮﻻت اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴــﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﻘــﺎدم‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﺸــﻜﻞ ﻣﺰاﻳﻨــﺔ )ﺻﻔــﻮة ﺳــﻮﻳﺤﺎن( اﻧﻄﻼﻗﺘــﻪ‬ ‫ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت اﳌﺰاﻳﻨــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣــﻦ ﻣــﻊ اﻧﻄــﻼق اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺸــﺎرات ﰲ أﻫــﻢ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳــﻦ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﺪوﻟــﺔ‪.‬‬ ‫اﻫﺘــامم وﺳــﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم ﺑﻬــﺬا اﻟﺠﺎﻧــﺐ اﻟ ـﱰايث‪ ،‬وﺣﺸــﺪﻫﺎ ﻷﻫــﻢ اﻟﻌﻨــﺎﴏ اﻟﺘــﻲ ﺗﻮﺛــﻖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت اﳌﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﻳﺆﻛــﺪ ﺣــﺮص ﻫــﺬه اﻟﻘﻨــﻮات وﺗﺤﻤﻠﻬــﺎ اﳌﺴــﺆوﻟﻴﺔ ﰲ ﺣﻔــﻆ ﻣﻮروﺛﻨــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻹﺑــﻞ اﻟﺘــﻲ أﺻﺒﺤــﺖ ﺗﺤﻈــﻰ ﺑﺎﻫﺘــامم ﴍﻳﺤــﺔ واﺳــﻌﺔ ﻣــﻦ أﺑﻨــﺎء اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﴩﻳﺤــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﺘﻮﺳــﻊ وﺗﺘﺰاﻳــﺪ ﻋﺎﻣــﺎ ﺑﻌــﺪ ﻋــﺎم إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ ﺗﺼــﺪر اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﺨﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺑــﻞ ﻟﻠﻤﺸــﻬﺪ اﻟـﱰايث ﺧــﻼل ﻣﻮﺳــﻢ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت اﻟﱰاﺛﻴــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﺤﺘــﻞ اﻹﺑــﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬــﺎ اﻟﺮﻛــﻦ اﻷﻫــﻢ واﻷﻛــرث ﺟﺬﺑــﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻊ ﻫــﺬا اﻻﻫﺘــامم ﻧﻼﺣــﻆ أن ﻫﻨــﺎك ﺗﻨﺎﻓﺴــﻴﺔ ﺷــﻔﺎﻓﺔ ﺑــني ﺑﻌــﺾ اﻟﻘﻨــﻮات ﻟﺘﻘﺪﻳــﻢ‬ ‫اﻷﻓﻀــﻞ وﺗﺤﻘﻴــﻖ ﺳــﺒﻖ ﰲ ﻫــﺬا اﻟﺠﺎﻧــﺐ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﻮاﺟــﺪ اﳌﺒﻜــﺮ ﻟﻌــﺪد ﻣــﻦ ﰲ أﻫــﻢ‬ ‫اﳌﻴﺎدﻳــﻦ وﻣﺮاﻓﻘــﺔ اﳌــﻼك ورﺻــﺪ أﻧﺸــﻄﺘﻬﻢ وﺗﺤﻀرياﺗﻬــﻢ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﻘــﺎدم‪ ،‬إﺿﺎﻓــﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴــﺺ ﺑﻌــﺾ اﻟﻘﻨــﻮات ﻣﺴــﺎﺣﺔ ﻛﺒــرية ﻣــﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻬــﺎ ﻟﻠﱰوﻳــﺞ ﻟﻬــﺬا اﻟﺮﻛــﻦ اﻟـﱰايث اﳌﻤﻴــﺰ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻳــﺪل وﻳﺒــﴩ ﺑــﺄن اﳌﻮﺳــﻢ اﻟﻘــﺎدم ﺳﻴﺸــﻬﺪ ﺗﻐﻄﻴــﺎت ﻣﻤﻴــﺰة واﻫﺘــامم إﻋﻼﻣــﻲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ‪.‬‬ ‫ﻛــام ﻧﻼﺣــﻆ اﻫﺘــامم اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻘﻨــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴــﺔ ﺑﺎﺳــﺘﻘﻄﺎب وﺗﺄﻫﻴــﻞ ﺟﻴــﻞ ﻣﻤﻴــﺰ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺬﻳﻌــني اﻟﺸــﺒﺎب‪ ،‬ﻟﺘﻐﻄﻴــﺔ ورﺻــﺪ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﱰاﺛﻴــﺔ وﺳــﻄﻮع ﻧﺠــﻢ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺸــﺒﺎب اﻟﺬﻳــﻦ أﺻﺒﺤــﻮا ﻳﺸــﻜﻠﻮن راﻓــﺪا ﻣﻤﻴـﺰا ﻟﻠﺴــﺎﺣﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴــﺔ واﻟﱪاﻣــﺞ اﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺄﻣــﻞ وﻧﺘﻤﻨــﻰ ﻋــﲆ وﺳــﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم اﳌﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬أن ﺗﻌﻤــﻞ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ ﻣﻮاﻛﺒﺘﻬــﺎ‬ ‫وﺗﻐﻄﻴﺘﻬــﺎ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﳌﺰاﻧﻴــﺔ واﻟﺮﻛــﺾ‪ ،‬ﻋــﲆ إﻧﺘــﺎج ﺑﺮاﻣــﺞ ﺧﺎﺻــﺔ ﻋــﻦ اﻹﺑــﻞ‬ ‫وﻋﺎﳌﻬــﺎ اﻟﺸ ـﻴّﻖ‪ ،‬ﻻﺳــﺘﻘﻄﺎب أﻛــﱪ ﴍﻳﺤــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺘﺎﺑﻌــني‪ ،‬وإﺑ ـﺮاز اﻫﺘــامم أﺑﻨــﺎء اﳌﻨﻄﻘــﺔ‬ ‫ﺑﻬــﺬا اﳌــﻮروث وﻧــﴩ ﺛﻘﺎﻓﺘــﻪ وﻣﻔﺮداﺗــﻪ ﻟﻜﺎﻓــﺔ ﺷــﻌﻮب اﻟﻌــﺎمل‪ ،‬ﻟﺘﺄﻛﻴــﺪ ﻋﺮاﻗﺘــﻪ وارﺗﺒﺎﻃــﻪ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴــﻖ مبــﺎﴈ وﺣــﺎﴐ اﻷﺟﻴــﺎل‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ ﺟﻬــﻮد اﻟﻘﻴــﺎدة اﻟﺮﺷــﻴﺪة ﰲ ﺣﻔــﻆ اﳌــﻮروث‬ ‫وﺗﺤﻘﻴــﻖ ﻣﻌﺎدﻟــﺔ اﻷﺻﺎﻟــﺔ واﳌﻌــﺎﴏة‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﺮي‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم‬


97

Al Ebel magazine Issue 30-September .2017


‫ﺻﻮرة‬

ôŀĀŃ 2017 .ÄŽòÅ„øòÄ“ 30 ĉĊĬĿí

96


95

Al Ebel magazine Issue 30-September .2017


‫ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ا ﺑﻞ‬

‫ﺑﻠـﺒـــﻠﻪ‬ ‫اﳌﺎﻟﻚ‪ :‬ﻣﺼﺒﺢ ﻋﺎﻣﺮ ﺑﻦ ﺣﻮﻳﺮب اﳌﻨﺼﻮري‪.‬‬ ‫اﻷب‪ :‬ﺻﻮﻏﺎن‪.‬‬ ‫اﻷم‪ :‬ﺑﻨﺖ ﻣﺼﻴﺤﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻦ‪ :‬ﺛﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻫﻢ اﻹﻧﺠﺎزات‪..:‬‬ ‫ﳌــﻊ ﻧﺠــﻢ )ﺑﻠﺒﻠــﺔ( ﰲ ﺳــﺎﺣﺔ اﳌﺰاﻳﻨــﺎت ﺑﺴــﻦ )ﺛﻨﻴــﺔ( وﺣﻘﻘــﺖ ﰲ ﻫــﺬه اﻟﺴــﻦ‬ ‫اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ زاﻳﺪ اﻟﱰايث ﰲ ﺳﻮﻳﺤﺎن‪.‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻈﻔﺮة‪.‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻗﻄﺮ ﻟﻸﺻﺎﻳﻞ‪.‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﰲ ﻣﺰاﻳﻨﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪94‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﰲ اﻧﺘﻈﺎر إﺷﺎرة ﺑﺪء اﻟﺴﺒﺎق وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺰﻓﺎف اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴﺎن ‪-‬رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪-‬ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٦٢‬ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌني‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺬي أﻗﻴﻢ مبﻨﺎﺳﺒﺔ زﻓﺎف اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ –رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪.-‬‬ ‫ﻣﺼﺪر اﻟﺼﻮر‬ ‫َرﻧْﺪل‪،‬أﻧﺘﻮين ج‪ :‬اﻹﻣﺎراﺗﻴﻮن ﻛﻞ أﻳﺎﻣﻨﺎ اﻟﺨﻮاﱄ –اﻹﻣﺎرات اﳌﺘﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫)‪،-(١٩٦٢-١٩٦٠‬أﺑﻮﻇﺒﻲ‪:‬اﻷرﺷﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬ط‪.١،٢٠١٢‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪93‬‬


‫ﻣــــــﻦ اﻟﺬاﻛــــــــــﺮة‪...‬‬

‫إﻋﺪاد‪ :‬ﻗامﺷﺔ اﻟﺪرﻣيك‬ ‫ﻧﻄــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺬاﻛــﺮة‪ ،‬ﻧﺎﻓــﺬة ّ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬــﺎ ﻋــﲆ ﺗﺎرﻳــﺦ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وﻣــﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘــﻪ ﻣــﻦ ﺧﺪﻣــﺎت ﻟﻶﺑــﺎء‬ ‫واﻷﺟــﺪاد‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺘﻬــﺎ ﰲ اﳌﺠﺘﻤــﻊ‬ ‫اﻟﺒــﺪوي ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻻﻋﺘــامد‬ ‫ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﰲ اﻟﻜﺜــري ﻣــﻦ أﻣــﻮر اﻟﺤﻴــﺎة‬ ‫اﻟﻘﺎﺳــﻴﺔ اﻟﺘــﻲ ﻋﺎﺷــﻬﺎ أﺟﺪادﻧــﺎ‪...‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟــﺪور اﻟــﺬي ﻳﺆﻛــﺪ ﴐورة‬ ‫اﻻﺣﺘﻔــﺎء ﺑﻬــﺎ وإﻗﺎﻣــﺔ أﺿﺨــﻢ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت ﻟﻬــﺎ‪..‬‬

‫دورﻳﺔ ﻫ ّﺠﺎﻧﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﻮة »ﺳﺎﺣﻞ ﻋامن« اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﰲ اﻹﻣﺎرات ﺳﻨﺔ ‪ ،١٩٥١‬وﻗﺪ اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ‬ ‫دورﻳﺎت اﻟﻬ ّﺠﺎﻧﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻮﻋﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫إﺣﺪى دورﻳﺎت اﻟﻬ ّﺠﺎﻧﺔ أﺛﻨﺎء ﻓﱰة اﻹﺳﱰاﺣﺔ ﻷداء اﻟﺼﻼة‪.‬‬

‫‪92‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﻛــام اﺳــﺘﻌﺮض ﻃــﺮق وأﺳــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺠــﺮ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ووﺟﻮدﻫــﺎ ﰲ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻﻛﺘﺸــﺎﻓﺎت‬ ‫اﻷﺛﺮﻳــﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃــﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻌــﺎمل اﻟﻘﺪﻳــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺜــﻞ اﻟﺮﺳــﻢ اﻟﺼﺨــﺮي ﻣــﻦ ﻟﻴﺒﻴــﺎ وﻳﻈﻬــﺮ ﺟﻤ ـﻼً‬ ‫واﺣــﺪا ً ﻳﺤــﺮث اﻷرض إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ ﺣﻴــﻮان آﺧــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑــﻮط ﺑﺸــﻜﻞ ﻣﻨﻔــﺮد أﻳﻀ ـﺎً‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨــام ﺗــﻢ اﻻﺳــﺘﻐﻨﺎء ﻋــﻦ اﻟﻌﺠــﻼت ﰲ ﻓ ـﱰات‬ ‫اﻟﻌﺼــﻮر اﻟﻮﺳــﻄﻰ ﺣﻴــﺚ اﻋﺘــﱪ اﻻﻗﺘﺼــﺎد اﻷوﺳــﻊ‬ ‫ﻟﺠﻤــﻞ اﻟﺤﻤــﻞ أن ﺣﻠﻮﻟــﻪ ﻣﺤــﻞ اﻟﻨﻘــﻞ اﳌﺪوﻟــﺐ‬ ‫ﺗﻄــﻮر ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟــﻲ وﻟﻴــﺲ ﺧﻄــﻮة ﻟﻠــﻮراء‪ ،‬ﻟــﺬا‬ ‫ﻳﺼﺒــﺢ ﻣﻨﻄﻘﻴّــﺎً اﻟﺴــﺆال ﻣــﺎ إذ ﻛﺎن اﺳــﺘﻌامل‬ ‫اﻟﺠﻤــﻞ ﻋــﲆ ﻧﻄــﺎق واﺳــﻊ ﻗــﺪ أﺛــﺮ ﺣﻘّــﺎً ﰲ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤــﻊ ﺑﺸــﻜﻞ ﻛﺒــري ام أن ﺗﺄﺛــريه ﻛﺎن ﻫﺎﻣﺸ ـﻴّﺎً‬ ‫مل ﻳﺸــﻌﺮ ﺑــﻪ ﺳــﻮى ﻗﻄــﺎع اﻟﻨﻘــﻞ‪ .‬وﻗــﺪ اﻋﺘــﱪ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌــﺎت اﻟــﴩق اﻟﻮﺳــﻂ أن اﻟﺘﺨــﲇ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺠﻠــﺔ‪ ،‬ﺧﻄــﻮة إﱃ اﻷﻣــﺎم وﻟﻴــﺲ إﱃ اﻟﺨﻠــﻒ‪،‬‬ ‫وأدى إﱃ ﺣــﺪوث ﺗﻐـريات ﻣﻬﻤــﺔ ﰲ ﻫــﺬه اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣــام ﺟﻌﻠــﻪ ﻗــﺎدرا ً ﻋــﲆ اﻟﺘﺄﻗﻠــﻢ ﻣــﻊ ﺿﻐــﻮط‬ ‫اﻟﺘﻐﻴــري ﰲ اﻟﻘﺮﻧــني اﻟﺘﺎﺳــﻊ ﻋــﴩ واﻟﻌﴩﻳــﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻓﺼﻠــﻪ ﻣــﺎ ﻗﺒــﻞ اﻷﺧــري اﳌﻌﻨــﻮن ﺑـــ »إذا ً‬ ‫ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﺠــامل ﻓﻜــﺮة ﺟﻴــﺪة« أوﺿــﺢ ﺑﻮﻟﻴــﺖ أﻧــﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﻘــﺮن اﻟﻌﴩﻳــﻦ ﺣﻠــﺖ اﻟﻌﺠﻠــﺔ ﻣﺤــﻞ اﻟﺠﻤــﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺨﺘﺘــﻢ ﺑﻔﺼــﻞ »ﻋــﻮدة اﻟﻌﺠﻠــﺔ وﻣﺴــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤــﻞ« ﻗﺎﺋ ـﻼً‪ :‬إن ﺣﻘﺒــﺔ ﺟﻤــﻞ اﻟﺤﻤــﻞ ﻗﺮﻳﺒــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬــﺎ مل ﺗﻌــﺪ ﻃﺎﻗــﺔ اﻟﺤﻴــﻮان ﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺑﻌــﺪ اﻵن اﻟﺘﻨﺎﻓــﺲ ﺑﻨﺠــﺎح ﰲ اﻗﺘﺼــﺎد اﻟﻨﻘــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌــﻲ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻳﻌﻨــﻲ ﻋــﲆ اﻷﻗــﻞ إن اﳌﺮﻛﺒــﺎت‬

‫رﺳﻢ آﺷﻮري ﻋﲆ ﺧﺘﻢ اﺧﻤﻨﻴﻮن اﻃﻮاين‬ ‫اﳌﺪوﻟﺒــﺔ ﻗــﺪ ﻓــﺎزت مبﺴــﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻃﻮﻳﻠــﺔ اﻷﻣــﺪ ﻣــﻊ‬ ‫ﺣﻴﻮاﻧــﺎت اﻟﺤﻤــﻞ‪ .‬ﻋــﲆ اﻟﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ اﻟﺴــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻄــرية ﻟﻠﺪﺧــﺎن واﻟﻄﺮﻗــﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴــﺔ واﻻزدﺣــﺎم‬ ‫وﺗﻌﻄــﻞ ﺣﺮﻛــﺔ اﻟﺴــري اﻟﺘــﻲ ﻧﺠﻤــﺖ ﻋﻨﻬــﺎ‪.‬‬ ‫إذ ﻳﻨﺒﻐــﻲ ﻋــﺪم اﻟﺘﻔﻜــري ﰲ اﺳــﺘﻌامل اﻟﻌﺠﻠــﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌــﴫ اﻟﺤﺪﻳــﺚ ﻋــﲆ أﻧﻬــﺎ ﻣﻨﻔﺼﻠــﺔ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘــﻞ ﺑﺎﳌﺮﻛﺒــﺎت اﻵﻟﻴــﺔ ﻟﻐﺎﻳــﺔ اﻟﻘــﺮن اﻟﻌﴩﻳــﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧــﺖ ﻣﻌﻈــﻢ أﻋــامل اﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ ﰲ اﻟﻨﻘــﻞ اﳌﺪوﻟــﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧــﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒــﺎر ﻻﺳــﺘﻔﺎدة ﻣــﻦ ﻃﺎﻗــﺔ اﻟﺤﻴــﻮان‬ ‫ﻟﻮﺻــﻒ اﻟﻘــﻮة اﻟﺪاﻓﻌــﺔ ﻟﻬــﺬا ﻳﺒــﺪو ﻣﻤﻜﻨـﺎً اﻟﻨﻈــﺮ‬ ‫إﱃ ﻣــﺎ وراء اﻟﺤﻘﻴﻘــﺔ اﻟﻮاﺿﺤــﺔ ﺑﺄﻧــﻪ ﺗــﻢ اﺳــﺘﺒﺪال‬

‫ﻧﺤﺖ ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮ ﰲ ﺗﺪﻣﺮ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻌﺪات ﻗﻮات اﻟﺠامل اﻟﺘﺪﻣريﻳﺔ‬

‫ﺟﻤــﻞ اﻟﺤﻤــﻞ مبﺮﻛﺒــﺔ آﻟﻴــﺔ وﻃــﺮح ﺳــﺆال ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻛﺎﻧــﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺔ اﻟﺠﻤــﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺠﻠــﺔ ﺳــﺘﺘﻄﻮر ﺑﺄﻳــﺔ ﺣــﺎل إن مل ﻳﺘــﻢ‬ ‫اﺑﺘــﻜﺎر ﻣﺤــﺮك اﻻﺣ ـﱰاق اﻟﺪاﺧــﲇ أو ﻣــﺎ ميﺎﺛﻠــﻪ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ أدى إﱃ اﻧﺨﻔــﺎض أﻋــﺪاد اﻟﺠــامل ورﻏــﻢ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﻄــﻮر ﻓﻬــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨــﻲ أن اﻟﺠﻤــﻞ مل ﻳﻌــﺪ‬ ‫ﻣﻔﻴــﺪا ً ﻟﻺﻧﺴــﺎن‪ ،‬إذ ميﻜــﻦ أن ﻳﺒﻘــﻰ ﰲ ﺧﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴــﺎن واﻟﺘﻌﺒــري اﳌﱰﻓــﻊ ﻋﻨــﺪ ﻟﻘﺎﺋــﻪ ﻳﺠﻠــﺐ‬ ‫ﻟﻸذﻫــﺎن اﻟﺤﻘﺒــﺔ اﻟﺴــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻨﺪﻣــﺎ ﻛﺎن اﻟﺠﻤــﻞ‬ ‫ﻣﺘﻔﻮﻗ ـﺎً ﻋــﲆ اﻻﺑﺘــﻜﺎر اﻟــﺬي ﻳﻔﺨــﺮ ﺑــﻪ اﻹﻧﺴــﺎن‪،‬‬ ‫أﻻ وﻫــﻮ اﻟﻌﺠﻠــﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻳﻬﺮﺑﻮن ﻣﻦ آﺷﻮرﻳني ﰲ رﺳﻢ آﺷﻮري ﻋﲆ اﻟﺼﺨﺮ‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪91‬‬


‫ﻗﺮاءة‬ ‫ﻗﺒﺎﺋــﻞ اﻟﺼﺤــﺮاء اﻟﺘــﻲ ﺗﻮاﺻﻠــﻮا ﻣﻌﻬــﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣــﺎ‬ ‫اﺳــﺘﻄﺎع اﻟﺮوﻣــﺎن اﻟﺤﺼــﻮل ﻋــﲆ اﻟﺠــامل ﺑﺄﻋــﺪاد‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻟــﺔ ﰲ اﻟﻘــﺮن اﻷول أو اﻟﺜــﺎين ﻗﺒــﻞ اﳌﻴــﻼد ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬــﻢ أن ﻳﻘــﺮروا ﻣــﺎذا ﻳﻔﻌﻠــﻮن ﺑﻬــﺎ‪ ،‬ومل ﻳﻜــﻦ‬ ‫ﻫﻨــﺎك اﻟﻜﺜــري ﻟﻴﺘﻌﻠﻤــﻮه ﻣــﻦ اﻟﱪﺑــﺮ‪ ،‬ﻏــري اﻟﺮﻛــﻮب‬ ‫وﻣﺼــﺪر اﻟﺤﻠﻴــﺐ رمبــﺎ ﻛﺎﻧــﺖ اﻷﻓــﻜﺎر اﻵﺗﻴــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣــﴫ وﺳــﻮرﻳﺔ ﺑﺘﺒﻨــﻲ اﻟﺠﻤــﻞ ﻛﺤﻴــﻮان ﺣﻤــﻞ‬ ‫أﺛﻘــﺎل اﻧﺘــﴩ وﻇﻬــﺮت أﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺟــﺮ ﺗــﻢ اﺑﺘﻜﺎرﻫــﺎ‬ ‫ورﺑــﻂ اﻟﺠﻤــﻞ إﱃ ﻋﺠــﻼت‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﰲ اﻟﻔﺼــﻞ اﻟﺴــﺎﺑﻊ ﻓﻨﺎﻗــﺶ ﻓﻜــﺮة‬ ‫ﻫــﻞ ﻛﺎن اﻟﺠﻤــﻞ أﺣــﺎدي أم ﺛﻨــﺎيئ اﻟﺴــﻨﺎم إذ‬ ‫ﺗــﺪل اﻻﻛﺘﺸــﺎﻓﺎت اﻷﺛﺮﻳــﺔ ﺑﺄﻧــﻪ ﻛﺎن ﻣــﻦ ﻧــﻮع‬ ‫اﻟﺴــﻨﺎﻣني‪.‬‬

‫ﺗﻐريات ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪:‬‬

‫رﺷﺎش ﻓﻴﺎﻟﻖ اﻟﺠامل اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻣﺤﻤﻮل ﻋﻞ ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺜــﻞ ﻣﺤﻄــﺎت اﻟﴬاﺋــﺐ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻬــﺎ مل ﺗﻜــﻦ ﻣﻜــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘــﺞ ﺷــﻴﺌﺎً وﺗﺴــﺘﻬﻠﻚ ﻛﻤﻴــﺎت ﺛﺎﻧﻮﻳــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺨــﻮر واﻟﺘﻮاﺑــﻞ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬــﺎ ﺳــﻴﻄﺮت ﻋــﲆ اﻟﺘﺠــﺎرة‬ ‫ﺑﺎﺧﻀــﺎع اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ اﻟﺘــﻲ ﺗــﺮيب اﻟﺠــامل‪ ،‬واﺳــﺘﻄﺎع‬ ‫اﳌﻜﻴــﻮن ﺗﻨﻈﻴــﻢ اﻟﺘﺠــﺎرة ﺑﺤﻴــﺚ أﺻﺒﺤــﺖ ﻛﻞ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠــﺔ ﺗﺠﻨــﻲ ﻣــﻦ اﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ اﻟﻘﻮاﻓــﻞ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺠﺘــﺎز أراﺿﻴﻬــﺎ‪.‬‬ ‫وﺣــني اﻧﺘﻘــﻞ ﺑﻮﻟﻴــﺖ ﻟﻠﺤﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ اﻟﺠﻤــﻞ‬ ‫ﰲ ﺷــامل أﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ‪ .‬ﻗــﺎل‪ :‬إن ﻛﺎﻧــﺖ ﻧﻬﻀــﺔ اﻟﻌــﺮب‬

‫ﻗــﺪ ﺗﺴــﺒﺒﺖ ﺑﺸــﻜﻞ ﻏــري ﻣﺒــﺎﴍ ﰲ اﺧﺘﻔــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺠﻠــﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫــﺎ ﻟــﻦ ﻳﻜــﻮن ﻫﻨــﺎك ﳾء ﻟﺘﻮﻗــﻊ‬ ‫اﻧﺘﺸــﺎر ﺗﻠــﻚ اﻟﻈﺎﻫــﺮة ﺧــﺎرج اﻹﻗﻠﻴــﻢ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌﻴــﺶ ﻓﻴــﻪ اﻟﻌــﺮب مبــﺎ ﻓﻴﻬــﺎ ﺷــامل أﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ ُاﺳــﺘﺨﺪ َم اﻟﺠﻤــﻞ ﺟﻨــﻮب ﺗﻮﻧــﺲ ﻟﺤﺮاﺛــﺔ‬ ‫اﻷرض وﺟــﺮ اﻟﻌﺮﺑــﺎت ﺧــﻼل اﻟﻔــﱰة اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬إن ﻋﻼﻗــﺎت اﻟﺮوﻣــﺎن ﻣــﻊ ﺑﺮﺑــﺮ اﻟﺼﺤ ـﺮاء‬ ‫ذات ﻃﺒﻴﻌــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻗﺒــﻞ إدﺧــﺎل اﻟﺠﻤــﻞ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺿــﺢ أن اﻟﺮوﻣــﺎن ﺣﺼﻠــﻮا ﻋــﲆ اﻟﺠــامل ﻣــﻦ‬

‫رﺣﻞ ﺷامل ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻜﱪى‬ ‫‪90‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻗــﺎل ﺑﻮﻟﻴــﺖ‪ :‬ﻛﺎن اﻟﺠﻤــﻞ ﻳﺴــﺘﻌﻤﻞ ﰲ اﻟــﴩق‬ ‫اﻷوﺳــﻂ اﻟﻘﺪﻳــﻢ ﻟﺠــﺮ ﻋﺮﺑــﺎت ذات أرﺑــﻊ ﻋﺠــﻼت‬ ‫وﻟﻴــﺲ ﻛﺤﻴــﻮان ﺣﻤــﻞ ﻓﻘــﻂ‪ ،‬وﰲ اﻟﻮﻗــﺖ اﻟﺮاﻫــﻦ‬ ‫إن اﺳــﺘﻌامل اﻟﺠــامل اﻷﺣﺎدﻳــﺔ اﻟﺴــﻨﺎم ﻟﺠــﺮ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴــﺎت اﻟﻌﺠﻠﺘــني واﻷرﺑــﻊ ﻋﺠــﻼت ﻣﺤــﺪود‬ ‫متﺎﻣــﺎً‪ ،‬ﻳﺘــﻢ اﺳــﺘﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﺣــﴫا ً ﻗــﻲ وادي اﻟﺴــﻨﺪ‬ ‫وﺷــامل أﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ‪ ،‬وﺣــﻮل ﻣﺎزﻏــﺎن »اﻟﺠﺪﻳــﺪة«‬ ‫ﻋــﲆ اﻟﺴــﺎﺣﻞ اﻷﻃﻠــﴘ ﻟﻠﻤﻐــﺮب‪ ،‬وﰲ أﻣﺎﻛــﻦ‬ ‫أﺧــﺮى ﻻ ﻳﺘــﻢ اﺳــﺘﻌامﻟﻬﺎ إﻻ ﻋﻨــﺪ اﻟــﴬورة‪ .‬ومتﺜﻞ‬ ‫أﺳـﱰاﻟﻴﺎ ﺣﻴــﺚ ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﺴــﺘﻌﻤﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺎت ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺠــامل ﰲ اﻟﺼﺤـﺮاء ﺣﺎﻟــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻧﺸــﺄ اﺳــﺘﻌامل‬ ‫اﻟﺠــامل ﻫﻨــﺎك ﻟﻠﺠــﺮ ﻟﻜﻮﻧﻬــﺎ ﺣﻴﻮاﻧــﺎت ﻣﺴــﺘﻮردة‬ ‫ﻻ ﻳﻌــﺮف ﻋﻨﻬــﺎ اﻟﻜﺜــري‪.‬‬

‫وﺿﻌﻴﺔ ﺟﻠﻮس منﻮذﺟﻴﺔ ﻟﺮاﻛﺐ ﺟﻤﻞ ﻋﲆ رﺣﻞ ﺟﻨﻮب ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬


‫ﻣــﻦ ﺛــﻢ ﻗــﺎرن ﺑــني ﺗﻄــﻮر ﺷــﻜﻞ اﻟﺠــامل‬ ‫واﻟــﺬي ﻇﻬــﺮ ﰲ ﺑﻌــﺾ اﻟﻠﻘــﻰ اﻷﺛﺮﻳــﺔ ﰲ أﻣﺎﻛــﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌــﺪدة‪ .‬وﺗﺄﻛﻴــﺪ ﻫــﺬا ﺑﻈﻬــﻮره ﰲ ﻣﻨﺎﻃــﻖ دون‬ ‫أﺧــﺮى‪ .‬وﺑــني أﺳــﺒﺎب وﺿــﻊ اﻟﺤﻤﻮﻟــﺔ ﺧﻠــﻒ‬ ‫اﻟﺴــﻨﺎم وﻫــﻮ أﻧــﻪ اﳌــﻜﺎن اﻟﻮﺣﻴــﺪ اﻟــﺬي ﻳﻮﻓــﺮ‬ ‫ﻣﻘﻌــﺪا ً آﻣﻨــﺎً وﻋــﺎدة ﻣــﺎ ﻳﺮﻛــﺐ اﻟﺮﻋــﺎة ﺑﺘﻠــﻚ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘــﺔ ﳌﺴــﺎﻓﺔ ﻗﺼــرية‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ أن اﻟﺮﺣــﻞ اﻟﻮﺳــﺎدة اﻟﺒــﺪايئ‪ ،‬ﻫــﻮ اﻷﻛــرث‬ ‫إﺛــﺎرة ﻟﻼﻫﺘــامم ﻓﺎﺳــﺘﻌامﻟﻪ ﻛﺮﺣــﻞ ﺣﻤــﻞ ﻣﺜﺒــﺖ‬ ‫ﺑﻌﻤــﻞ آﺷــﻮري ﻳﺼــﻮر ﻻﺟﺌــني ﺑﻌــﺪ اﺳــﺘﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺳــﻨﺤﺎرﻳﺐ ﳌﺪﻳﻨــﺔ ﻻﺧﻴــﺶ »ﺧﺮﺑــﺔ ﺗــﻞ اﻟﺪوﻳــﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴــﺎ ﰲ ﻓﻠﺴــﻄني« ﺳــﻨﺔ ‪ 701‬ﻗﺒــﻞ اﳌﻴــﻼد‪.‬‬ ‫واﳌﺜــري ﻟﻼﻫﺘــامم ﻫــﻮ اﺳــﺘﻌامﻟﻪ ﻟﻠﺮﻛــﻮب ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ أن اﻟﺘامﺛﻴــﻞ اﻟﺼﻐــرية ﺗﻈﻬــﺮ أﻧــﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴــﺘﻌﻤﻞ رِﺣــﻞ ﺟﻨــﻮب ﺷــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻛــﻮب‪ ،‬وﻳﻌــﻮد ﺗﺎرﻳــﺦ أﻗــﺪم ﻋﻤــﻞ ﻧﺤﺘــﻲ إﱃ‬ ‫متﺜﺎﻻن ﺻﻐريان ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﻟﺸﺨﺼني ﻳﺮﻛﺒﺎن ﻓﻮق اﻟﺴﻨﺎم‬ ‫‪ 900‬ﻗﺒــﻞ اﳌﻴــﻼد‪ ،‬وﻳﻈﻬــﺮ اﻟﺮاﻛــﺐ وﻫــﻮ ﻳﺠﻠــﺲ‬ ‫ﻋــﲆ وﺳــﺎدة ﻣــﻊ ﺳــﻴﻮر ﻣﺘﻘﺎﻃﻌــﺔ ﻋــﲆ ﺟﺎﻧﺒــﻪ‬ ‫واﳌﺜﺒﺘــﺔ إﱃ اﻟﺠﻤــﻞ ﺑﺄﺣﺰﻣــﺔ ﻣﺘﻘﺎﻃﻌــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟــﺪ ﻟﻠﺒــﴫى‪ ،‬وإﱃ دور اﻟﻘﻮاﻓــﻞ ﰲ ازدﻫــﺎر ﺗﺪﻣــﺮ ﻛــام ﻓﻜﺎﻧــﺖ ﺛــﺮوة اﻟﺘﺠــﺎرة ﺗﺜﺒــﺖ ﰲ أرﺑﻌــﺔ أﻧــﻮاع‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺮاﻛــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳــﺔ وﻫــﻲ ﻣﺮاﻛــﺰ اﻹﻧﺘــﺎج‪،‬‬ ‫ﻓﻴــﻪ دﻟﻴــﻞ ﻋــﲆ وﺟــﻮد ﻗــﻮس رﺣــﻞ‪ ،‬وﻻ ﺗــﺪل ﻳﻈﻬــﺮ ﰲ ﻧﺤــﺖ ﻋــﲆ اﻟﺼﺨــﺮ‪.‬‬ ‫وﺿﻌﻴــﺔ ﺟﻠــﻮس اﻟﺮاﻛــﺐ ﻋــﲆ وﺟــﻮد ﻗــﻮس‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﰲ اﻗﺘﺼــﺎد اﻟﻌﺼــﻮر اﻟﻘﺪميــﺔ واﻟﻮﺳــﻄﻰ واﻻﺳــﺘﻬﻼك واﻟﻨﻘــﻞ‪ ،‬وﻣﻮاﻗــﻊ اﳌــﺮور اﻹﻟﺰاﻣﻴــﺔ‬ ‫وﻟﺘﻄﺎﺑــﻖ ﻫــﺬا اﻻﻛﺘﺸــﺎف ﻣــﻊ ﻏــريه ﰲ أوﺿــﺎع‬ ‫ﻣﺘﺸــﺎﺑﻬﺔ ﺧﻤــﻦ ﻣﺆﻟــﻒ اﻟﻜﺘــﺎب أن رﺣﻞ اﻟﻮﺳــﺎدة‬ ‫اﺳــﺘﻌﻤﻞ ﻷﻏــﺮاض ﻋﺴــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨــام ﻛﺎن َرﺣــﻞ‬ ‫ﺟﻨــﻮب ﺷــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﻣﻨﺎﺳــﺒﺎً ﻟﺘﺎﺟــﺮ‬ ‫ﻋــﲆ اﻟﻄﺮﻳــﻖ ﻣــﻦ أراﴈ اﻟﺒﺨــﻮر واﺳــﺘﻌﻤﻠﻮا ﻓﻴــﻪ‬ ‫اﻟﻘــﻮس وﻛﺎن ﻫــﺬا ﰲ اﻟﻘــﺮن اﻟﺜــﺎين ﻗﺒــﻞ اﳌﻴــﻼد‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﰲ ﻣــﻜﺎن آﺧــﺮ ﻣــﻦ اﻟﻜﺘــﺎب إﱃ ﻗﻄﻌــﺔ‬ ‫ﻧﻘــﻮد روﻣﺎﻧﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻋﻬــﺪ أﻧﻄﻮﻧﻴــﻮس ﺑﻴــﻮس‬ ‫ﻧﻘﻮد روﻣﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺮض اﺳﺘﺴﻼم ﺷﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫)‪ (138 161-‬ﻣﻴــﻼدي ﺗﻈﻬــﺮ ﻋــﲆ أﺣــﺪ وﺟﻬﻴﻬــﺎ‬ ‫اﻷﻫﻤﻴــﺔ اﻟﺪامئــﺔ ﻟﻘﻮاﻓــﻞ اﻟﺠــامل ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ‬

‫ﺟامل ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﺠﺮ ﰲ ﻣﴫ ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪89‬‬


‫ﻗﺮاءة‬ ‫ﻗــﺪ ﺷــﻜﻞ اﻟﻌﺎﻣــﻞ اﻟﺤﺎﺳــﻢ ﰲ اﺧﺘﻔــﺎء اﻟﻌﺠﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻــﺔ ﰲ ﻇــﻞ ﻏﻴــﺎب ﻃﺮﻗــﺎت ﻣﻨﺎﺳــﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ إﺿــﺎءات ﻣــﻦ اﻟﻌــﴫ اﻟﺤﺪﻳــﺚ أﺷــﺎر‬ ‫اﻟﻜﺎﺗــﺐ إﱃ اﺳــﺘﺨﺪام اﻟﺠﻴــﺶ اﻟﻔﺮﻧــﴘ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋــﺮ ﻟﻠﺠــامل ﻷﻏـﺮاض ﻋﺴــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻬــﻮ اﻷﻓﻀــﻞ‬ ‫ﺑﺤﺴــﺐ ﻣــﺎ أورد ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻘــﺎدة اﻟﻌﺴــﻜﺮﻳني‪.‬‬

‫رِﺣﻞ اﻟﺠﻤﻞ‪:‬‬

‫اﻹﻣﱪاﻃﻮر ﺑﻬﺮم ﻏﻮر ﻳﺮﻛﺐ ﺟﻤﻼً ﺑﺴﻨﺎﻣني ﻋﲆ ﻃﺒﻖ ﻓﺎرﳼ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ‬

‫ﻛﻠﻤــﺔ واﺣــﺪة ﻟــﻜﻞ أﻧــﻮاع اﳌﺮﻛﺒــﺎت اﳌﺪوﻟﺒــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻲ )ﻋﺠﻠــﺔ( وﺟــﺎءت ﰲ ﻣﻮاﺿــﻊ ﻧــﺎدرة ﰲ‬ ‫أﻋــامل ﻋﺮﺑﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻘــﺮون اﻟﻮﺳــﻄﻰ ﻟﻮﺻــﻒ‬ ‫إﻣــﺎ ﻣﺮﻛﺒــﺎت ﺷــﻌﻮب أﺟﻨﺒﻴــﺔ أو ﺑﻌــﺾ اﳌﺮﻛﺒــﺎت‬ ‫اﻻﺳــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘــﻲ ﻇﻬــﺮت ﻣــﻦ وﻗــﺖ ﻷﺧــﺮ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳــﺦ اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ .‬ﻣــﻊ اﻟﻌﻠــﻢ أﻧﻬــﺎ ﻇﻬــﺮت ﻣــﻦ‬ ‫ﻗﺒــﻞ ﰲ ﻣــﴫ أﻳــﺎم ﻛﺎﻧــﺖ ﰲ ﻗﺒﻀــﺔ اﻟﺮوﻣــﺎن ‪30‬‬

‫ﻗﺒــﻞ اﳌﻴــﻼد‪ ،‬وﻣﻤﻠﻜــﺔ ﻗﺮﻃﺎﺟــﺔ وﻏريﻫــﺎ وﻛﺬﻟــﻚ‬ ‫ﰲ ﺳــﻮرﻳﺔ ﺧــﻼل وﺟــﻮد اﻟﺮوﻣــﺎن‪ ،‬وﰲ ﺗﺪﻣــﺮ ﻋــﺎم‬ ‫‪ 137‬ﻣﻴــﻼدي ﻓﺮﺿــﻮا ﴐﻳﺒــﺔ ﻋــﲆ ﺣﻤﻮﻟــﺔ ﻋﺮﺑــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺴــﻠﻊ ﺗﻌــﺎدل اﻟﴬﻳﺒــﺔ اﳌﻔﺮوﺿــﺔ ﻋــﲆ‬ ‫ﺣﻤﻮﻟــﺔ أرﺑﻌــﺔ ﺟــامل‪ .‬وﻫــﻮ دﻟﻴــﻞ ﻋــﲆ ﺗﻨﺎﻓــﺲ‬ ‫ﺑــني اﻟﺠﻤــﻞ واﻟﻌﺠﻠــﺔ‪.‬‬ ‫وﻋــﲆ اﻟﻌﻤــﻮم ﻓــﺈن اﻗﺘﺼــﺎد ﺟــامل اﻟﺤﻤــﻞ‪،‬‬

‫ﻋﺮيب ﻳﺮﻛﺐ ﺟﻤﻼً ﻣﻦ دون رﺣﻞ ﺧﻠﻒ اﻟﺴﻨﺎم‬ ‫‪88‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻋــﺎد اﳌﺆﻟــﻒ ﻷﺻــﻞ ﺗﺪﺟــني اﻟﺠﻤــﻞ‪ ،‬وأوﺿــﺢ‬ ‫أن ﻇﻬــﻮره ﻛﻨــﻮع ﻣﺘامﻳــﺰ ﻳﻌــﻮد إﱃ اﻟﻌــﴫ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴــﺪي وﻫــﻲ ﻓــﱰة اﻣﺘــﺪت ﻧﺼــﻒ ﻣﻠﻴــﻮن‬ ‫ﺳــﻨﺔ واﻧﺘﻬــﺖ ﺣــﻮاﱄ ‪ 8000‬ﻗﺒــﻞ اﳌﻴــﻼد‪ .‬وﺗــﻢ‬ ‫اﻛﺘﺸــﺎف ﺑﻘﺎﻳــﺎ أﻧــﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻣــﻦ ﺟــامل ﻣــﺎ‬ ‫ﻗﺒــﻞ اﻟﺘﺎرﻳــﺦ ﰲ أﻋــامل ﺗﻨﻘﻴــﺐ ﻋــﻦ ﻋﺼــﻮر‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ اﻣﺘــﺪت ﻣــﻦ اﳌﺤﻴــﻂ اﻷﻃﻠــﴘ إﱃ روﺳــﻴﺎ‬ ‫وﻋــﱪ آﺳــﻴﺎ اﻟﻮﺳــﻄﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳌﻈﻬــﺮ اﻷﻛــرث ﻏﺮاﺑــﺔ ﻟﺘﻮزﻳــﻊ ﺟــامل ﻣــﺎ ﻗﺒــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳــﺦ ﰲ ﻧﺼــﻒ اﻟﻜــﺮة اﻟﴩﻗــﻲ ﻫــﻮ ﻣــﻦ دون‬ ‫ﺷــﻚ اﻧﻘـﺮاض ﻫــﺬا اﻟﺤﻴــﻮان ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﺼﺤـﺮاء‬ ‫اﻟﻜــﱪى‪ ،‬واﻟــﺬي أﺛﺒــﺖ ﻗﺪرﺗــﻪ ﰲ ﻋﺼــﻮر ﺗﺎرﻳﺨﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﻗــﺎرن اﳌﺆﻟــﻒ ﺑــني اﻟﺠﻤــﻞ ﺛﻨــﺎيث‬ ‫اﻟﺴــﻨﺎم‪ ،‬واﻷﺣــﺎدي‪ .‬وﻣﻴـﺰات اﻟﺠﻤــﻞ ﺑﺸــﻜﻞ ﻋــﺎم‬ ‫ﻣــﻦ ﻗــﺪرة ﻋــﲆ ﺣﻔــﻆ اﳌــﺎء وﺗﺤﻤــﻞ اﻟﺤــﺮارة‪،‬‬ ‫وﻏــري ذﻟــﻚ‪ ،‬واﺳــﺘﻌﺮض ﻓﺮﺿﻴــﺎت ﺗﺪﺟــني اﻟﺠﻤــﻞ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬ﺑﻘــﻲ اﻟﺠﻤــﻞ ﻋــﺪة ﻗــﺮون ﺣﻴﻮاﻧـﺎً أﻫﻠﻴّـﺎً‬ ‫ﺧﺎﺻـﺎً ﺑﺠﻨــﻮب ﺷــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬ومل ﻳﻨﺘــﴩ‬ ‫ﺳــﻮى ﰲ اﻟﺼﻮﻣــﺎل وﺳــﻮﻗﻄﺮة‪ ،‬ﺑﺴــﺒﺐ ﺗﻜﺎﻣــﻞ‬ ‫ﺗﻠــﻚ اﳌﻨﺎﻃــﻖ ﰲ ﺗﺠــﺎرة اﻟﺒﺨــﻮر ﻋــﱪ اﻟﺒﺤــﺮ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﻮاﺿــﺢ أن اﻟﺠﻤــﻞ ﻛﺎن ﻣﻨﺎﺳــﺒﺎً ﻻﺳــﺘﻐﻼﻟﻪ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳّــﺎً ﰲ ﺻﺤــﺎرى وﺳــﻂ وﺷــامل ﺷــﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ واﻟﺒﺎدﻳــﺔ اﻟﺴــﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫رﺣﻞ ﺟﻤﻞ ﺻﻮﻣﺎﱄ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻋﴢ ﰲ ﺷامل ﻛﻴﻨﻴﺎ‬


‫ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ‪:‬‬ ‫اﺳــﺘﻌﺎن رﻳﺘﺸــﺎرد ﺑﻮﻟﻴــﺖ ﺑﻌــﺪد ﻛﺒــري ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺼــﻮر اﻟﻨــﺎدرة‪ ،‬ﰲ ﻛﺘﺎﺑــﻪ اﻟــﺬي ﻳﺼــﻞ إﱃ ﺣــﻮاﱄ‬ ‫اﻟـــ ‪ 400‬ﺻﻔﺤــﺔ‪ ،‬واﳌــﻮزع ﻋــﲆ ‪ 10‬ﻓﺼــﻮل وﻫــﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺠﻤــﻞ واﻟﻌﺠﻠــﺔ‪ ،‬أﺻــﻞ ﺗﺪﺟــني اﻟﺠﻤــﻞ‪ ،‬اﻧﺘﺸــﺎر‬ ‫ﺗﺪﺟــني اﻟﺠﻤــﻞ وﺗﺠــﺎرة اﻟﺒﺨــﻮر‪ ،‬رﺣــﻞ ﺷــامل‬ ‫ﺷــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ وﻧﻬﻀــﺔ اﻟﻌــﺮب‪ ،‬اﻟﺠﻤﻞ ﰲ‬ ‫ﺷــامل أﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ‪ ،‬إﻳ ـﺮان‪ :‬أﺣــﺎدي أم ﺛﻨــﺎيئ اﻟﺴــﻨﺎم‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻤــﻞ ﻛﺤﻴــﻮان ﺟــﺮ‪ ،‬ﻣﺠﺘﻤــﻊ ﻣــﻦ دون ﻋﺠــﻼت‪،‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﺠــامل ﻓﻜــﺮة ﺟﻴــﺪة‪ ،‬وأﺧــريا ً ﻋــﻮدة‬ ‫اﻟﻌﺠﻠــﺔ وﻣﺴــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺠﻤــﻞ‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻷﺟــﺰاء رﻛــﺰ ﺑﻮﻟﻴــﺖ ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﻮﺿﻌــني رﺋﻴﺴــﻴني ﺧــﻼل ﺗﺎرﻳــﺦ اﻟﺠﻤــﻞ وﻫــام‪،‬‬ ‫أوﻻً اﻟﻌﻼﻗــﺔ ﺑــني ﺟﻤــﻞ اﻟﺘﺤﻤﻴــﻞ واﻟﻨﻘــﻞ اﳌﺪوﻟﺐ‬ ‫ﻛﻮﺳــﻴﻠﺘني ﻣﺘﻨﺎﻓﺴــﺘني أو ﻣﻜﻤﻠﺘــني ﻟﺒﻌﻀﻬــام‪،‬‬ ‫ﻟﻨﻘــﻞ اﻟﺤﻤــﻮﻻت‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴ ـﺎً اﻟﻌﻼﻗــﺔ ﺑــني اﻷﺷــﺨﺎص‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼــني ﺑﱰﺑﻴــﺔ اﻟﺠــامل‪ ،‬وﻫــﻢ ﻋــﺎدة اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪوﻳــﺔ‪ ،‬واﳌﺠﺘﻤﻌــﺎت اﻟﺘــﻲ ﻻ ﺗــﺮيب اﻟﺠــامل‬ ‫وإمنــﺎ ﺗﺘﻔﺎﻋــﻞ ﻣﻌﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻌﻤــﻞ‪.‬‬ ‫وميﻴــﺰ ﻫﺬﻳــﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋــني ﻋــﲆ اﻟﺘــﻮاﱄ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳــﺦ اﻻﻗﺘﺼــﺎدي‪ ،‬وﻋﻠــﻢ اﻹﻧﺴــﺎن اﻟﺘﺎرﻳﺨــﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻜــﻦ مل ﻳﻜــﻦ ﻫﻨــﺎك ﺟﻬــﺪ ﺧــﺎص ﻟﺘﺒﻨــﻲ وﺟﻬــﺔ‬ ‫ﻧﻈــﺮ اﻻﻗﺘﺼــﺎدي أو ﻋــﺎمل اﻹﻧﺴــﺎن ﻋــﲆ اﻟﺴــﻮاء‪.‬‬ ‫واﺳــﺘﻌﺎن اﳌﺆﻟــﻒ مبــﺎ وﺻﻔــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﺗﻌﺘــﱪ »اﻟﻌﺠﻠــﺔ ﻫــﻲ أﺣــﺪ أذىك‬ ‫اﻻﺑﺘــﻜﺎرات اﻟﺒﴩﻳــﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤــﻞ ﻫــﻮ أﺣــﺪ أﻗــﻞ‬ ‫ﻣﺨﻠﻮﻗــﺎت اﻟﻠــﻪ رﺷــﺎﻗﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬ﻛﺘــﺐ اﻟﻜﺜــري ﻋــﻦ ﺧﺼﺎﺋــﺺ اﻟﺠﻤــﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜــﻦ ﻣﻌﻈــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻌــﺎت ﻋــﻦ ﺗﺎرﻳﺨــﻪ ﺗﻨﻀــﻮي‬ ‫ﺗﺤــﺖ أﺳــﺌﻠﺔ ﻣﺘــﻰ وأﻳــﻦ ﺗﻢ ﺗﺪﺟﻴﻨــﻪ ﻟﻠﻤــﺮة اﻷوﱃ‪،‬‬ ‫وﻣﺘــﻰ وﻣــﻦ ﻗــﺎم ﺑﺈدﺧﺎﻟــﻪ إﱃ ﺷــامل أﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ‪.‬‬

‫ﺟامل رﻛﻮب ﻟﺪى اﻟﻄﻮارق ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻜﱪى‬ ‫وﻗﺒــﻞ ﺣﺪﻳﺜــﻪ ﻋــﻦ أﺳــﺒﺎب ﺣﻠــﻮل اﻟﺠﻤــﻞ ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺠﻠــﺔ‪ ،‬أﺷــﺎر ﺑﻮﻟﻴــﺖ إﱃ أﻧــﻪ ﻻ ميﻜــﻦ اﻻﺳــﺘﻨﺎد إﱃ‬ ‫اﻟﺪﻟﻴــﻞ اﻟﻘﺎﻃــﻊ ﺑــﺄن اﻟﺠﻤــﻞ ﻛﺎن ﻣﺴــﺘﻌﻤﻼً ﻛﺤﻴﻮان‬ ‫ﻳﺤﻤــﻞ اﻷﺛﻘــﺎل ﰲ ﻣﺠﺘﻤــﻊ اﻟــﴩق اﻟﻮﺳــﻂ‪ ،‬وﺷــامل‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ‪ ،‬ﻷن ﻗﺎﻓﻠــﺔ اﻟﺠــامل ﺟــﺰء ﺛﺎﺑــﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒ ـﺎً ﰲ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﻔﻜــري منﻄــﻲ ﻋــﻦ اﳌﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ اﳌﺮﻛﺒــﺎت‬ ‫اﳌﺪوﻟﺒــﺔ ﺗﺤﺘــﺎج إﱃ ﺗﻔﺴــري‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أن دﻟﻴــﻞ ﻏﻴــﺎب اﳌﺮﻛﺒــﺎت اﳌﺪوﻟﺒــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻊ اﻻﻧﺘﺸــﺎر‪ ،‬إذ ﻛﺘــﺐ ﳼ‪ .‬أف‪ .‬ﻓﻮﻟﻴﻨــﻲ‬ ‫»ﻳﺠــﺪر ﺑﺎﳌﻼﺣﻈــﺔ أﻧــﻪ ﰲ ﻛﻞ ﺳــﻮرﻳﺎ ﻻ ميﻜــﻦ‬ ‫رؤﻳــﺔ ﻋﺮﺑــﺔ ﺑﺄرﺑــﻊ ﻋﺠــﻼت أو ﻋﺠﻠﺘــني«‪ .‬ﺑﻴﻨــام‬ ‫ﻗــﺎل أﻟﻜﺴــﻨﺪر رﺳــﻞ ﰲ ﺣﻠــﺐ ﻋــﻦ وﺻﻔــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤــﻞ »ﺑﺄﻧــﻪ ذو اﺳــﺘﻌامﻻت ﻣﺘﻌــﺪدة ﺣﻴــﺚ‬ ‫ﻳﺘــﻢ اﻻﺳــﺘﻔﺎدة ﻣﻨــﻪ إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ ﻧــﻮع ﺳــﻴﺊ ﻣــﻦ‬

‫رﺣﻞ ﺑﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫اﻟﻌﺮﺑــﺎت‪ ،‬ﻟﻨﻘــﻞ ﺣﺠــﺎرة ﻛﺒــرية‪ ،‬ﻷن اﻟﻌﺮﺑــﺎت‬ ‫اﳌﺪوﻟﺒــﺔ )ذات اﻟﻌﺠــﻼت( ﻏــري ﻣﻌﺮوﻓــﺔ«‪.‬‬ ‫وﰲ أوﻗــﺎت أﻛــرث ﺣﺪاﺛــﺔ ﻛﺘــﺐ ﺑﺮوﻓﻨــﻜﺎل‬ ‫اﳌﺨﺘــﺺ ﺑﺎﻷﻧﺪﻟــﺲ »ﻳﺒــﺪو أﻧــﻪ ﻛﺎن ﻣﻮﺟــﻮدا ً ﰲ‬ ‫اﻟﻐــﺮب اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻋــﲆ اﻷﻗــﻞ ﺧــﻼل اﻟﻌﺼــﻮر‬ ‫اﻟﻮﺳــﻄﻰ‪ ،‬ﻧــﻮع ﻣــﻦ ﻣﻨــﻊ اﺳــﺘﻌامل اﳌﺮﻛﺒــﺎت‬ ‫اﳌﺪوﻟﺒــﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي ﺳــﻴﻜﻮن ﻣــﻦ اﳌﺜــري ﻟﻼﻫﺘــامم‬ ‫اﻟﻌﺜــﻮر ﻋــﲆ ﺗﻔﺴــري ﻣﻌﻘــﻮل ﻟــﻪ«‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟﺪﻟﻴــﻞ اﻟﻠﻐــﻮي ﻛــام ذﻛــﺮ اﳌﺆﻟــﻒ ﻓﻴﻌــﻮد‬ ‫اﻟﻘــﺮن اﻟﺮاﺑــﻊ ﻋــﴩ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬــﺎ مل ﺗﻜــﻦ ﻫﻨــﺎك ﺳــﻮى‬

‫اﻗﺪم ﺻﻮرة ﻣﻌﻮرﻓﺔ ﻟﺮاﻛﺐ ﺟﻤﻞ ﻣﻦ ﺗﻞ ﺣﻼف‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪87‬‬


‫ﻗﺮاءة‬

‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻞ واﻟﻌﺠﻠﺔ‪:‬‬

‫ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﻤﻞ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬

‫ﻻﻗــﻰ ﻛﺘــﺎب »اﻟﺠﻤــﻞ واﻟﻌﺠﻠــﺔ« إﻗﺒــﺎ ًﻻ‬ ‫ﻛﺒ ـرياً‪ ،‬ﻟــﺪى اﻟﻌﻠــامء ﰲ ﺷــﺘﻰ اﻟﺤﻘــﻮل‪،‬‬ ‫ﻋــﲆ ﻣــﺪار ‪ ١٥‬ﺳــﻨﺔ ﻣﻨــﺬ إﺻــﺪاره‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟﻌﻠــﻢ أن‬ ‫اﻟﺤﻘــﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨــﻲ اﻟﺘﻘﻨــﻲ ﻟﻠــﴩق اﻷوﺳــﻂ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻘﺒــﺔ اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ ﻻ ﻳـﺰال ﻏــري ﻣﺴﺘﻜﺸــﻒ ﻋــﲆ‬ ‫ﻧﻄــﺎق واﺳــﻊ‪ ،‬ﻛــام أﻛــﺪ رﻳﺸــﺎرد ﺑﻮﻟﻴــﺖ ﻣﺆﻟــﻒ‬ ‫اﻟﻜﺘــﺎب اﻟﺼــﺎدر ﻋــﻦ ﻣــﴩوع )ﻛﻠﻤــﺔ( ﻟﻠﱰﺟﻤــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﻴﺌﺔ أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وذﻫــﺐ ﺑﻮﻟﻴــﺖ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻛﺘﺎﺑــﻪ ﻋﻤﻴﻘــﺎً ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳــﺦ ﻟﻴﺸــري إﱃ اﻟﺮواﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺟــﺎءت ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺼــﺎدر ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺗﺘﻀﻤــﻦ ﺻــﻮرة ﻣﺤﻔــﻮرة ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﺼﺨــﺮ ﻣــﻊ ﻧﻘــﺶ ﻣــﻦ ﺟﻨــﻮب اﻷردن ﻳﺼــﻮر‬ ‫ﻓﺎرﺳ ـﺎً ﻋــﲆ ﴎج ﻣــﻦ ﺷــامل اﳌﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌــﻮد إﱃ اﻟﻔــﱰة ﺑــني اﻟﻘﺮﻧــني اﻷول واﻟﺜﺎﻟــﺚ‬ ‫ﻗﺒــﻞ اﳌﻴــﻼد‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﻌــﺰز اﻟﺘﺎرﻳــﺦ اﻟــﺬي ﺣــﺪده‬ ‫ﻟﻈﻬــﻮر رِﺣــﺎل ﺟــامل ﺷــامل اﳌﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋــﱪ ﺻــﻮرة ﻣﺤﻔــﻮرة ﻋــﲆ اﻟﺼﺨــﺮ ﻣــﻦ ﺷــامل‬ ‫اﻷردن ﻟﺠﻤــﻞ ﺛﻨــﺎيئ اﻟﺴــﻨﺎم‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺜﺒــﺖ‬ ‫اﺳــﺘﻌامل اﻟﺠــامل ﺛﻨﺎﺋﻴــﺔ اﻟﺴــﻨﺎم‪ ،‬ﺣــﻮل اﻟﺒﺎدﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺴــﻮرﻳﺔ ﰲ ذﻟــﻚ اﻟﻮﻗــﺖ‪.‬‬ ‫ﻗﺮاءة ﻧﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬

‫‪86‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﺗﺼﻮﻳﺮة أﺑﻮ زﻳﺪ ﻧﺎمئﺎً ﰱ إﺣﺪى رﺣﻼﺗﻪ‬ ‫)ﻟﻮﺣﺔ‪:(7‬‬ ‫ﻟﻮﺣــﺔ )‪ (7‬أﺑــﻮ زﻳــﺪ ﻧﺎمئــﺎ ً ﰱ إﺣــﺪى‬ ‫رﺣﻼﺗــﻪ – ﻣﺨﻄــﻮط ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي –‬ ‫دار اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺎرﻳــﺲ – ‪1237‬م‪ ،‬ﻋــﻦ‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت‬ ‫ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ،‬ﻓــﻦ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ،‬م‪ ،‬وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﻮرﻗــﺔ ‪ 134‬ﻣﻠــﻮن؛ متُ ﺜــﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة أﺑــﻮ‬ ‫زﻳــﺪ واﻟﺤــﺎرث ﰱ أﺣــﺪ اﻷﺳــﻔﺎر‪ ،‬ورﺳــﻢ ﻟﻨــﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ اﻟﻨﺎﻗــﺔ اﻟﺘــﻲ اﺷــﱰاﻫﺎ أﺑــﻮ زﻳــﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ـﺺ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣﴬﻣــﻮت‪ ،‬وأﻋﺠــﺐ ﺑﻬــﺎ اﻟﺤــﺎرث وﻗـ ّ‬ ‫ﻋﻠﻴــﻪ أﺑــﻮ زﻳــﺪ ﺣﻜﺎﻳﺘﻬــﺎ اﻟﻄﺮﻳﻔــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ‬ ‫وردت ﺑﺎﻟﻨــﺺ‪ ،‬وﻫﻨــﺎ ﻳﺠﻌــﻞ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫ﻧﺎﻗــﺔ أﺑــﺎ زﻳــﺪ ﺑﻄــﻞ اﳌﻨﻤﻨﻤــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺘــﺎر ﻟﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﻜﺎن اﻟﺼــﺪارة ﺑﻌــﺪ أن أﻧﺎﺧﻬــﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺗﺨــﺬت وﺿﻌﺘﻬــﺎ ﰱ ﻛﱪﻳــﺎ ٍء واﻋﺘــﺰاز‪،‬‬ ‫وأﻧﻬــﻰ اﳌﺼــﻮر ﺣــﺪ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة ﺑﺸــﻜﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧــﺎىت ٍء ﻋــﲆ ﻏــﺮار ﺳــﻨﻢ اﻟﻨﺎﻗــﺔ‪ ،‬ومل ﻳﻐﻔــﻞ‬ ‫اﳌﺼــﻮر رﺳــﻢ ﻧﺎﻗــﺔ اﻟﺤــﺎرث اﻟﺘــﻰ أﻃﻠــﺖ‬ ‫ﺑﺮأﺳــﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧﻠــﻒ اﻟﺼﺨــﻮر‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﺨﺘﻔﻰ‬ ‫ﺟﺴــﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻋـ ّﱪ ﻋــﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ واﻟﺤﺮﻛــﺔ‬ ‫ـﺖ ﺗﻠﺘﻘــﻂ‬ ‫ـﻰ اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻟﺮﻗﺒﺘﻬــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻫﻤـ ّ‬ ‫ﰱ ﺛﻨـ ّ‬ ‫اﻟﻌﺸــﺐ ﻣــﻦ اﻷرض ﺑﺎﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ ذﻳــﻞ ﻧﺎﻗﺔ‬ ‫أﺑــﺎ زﻳــﺪ )‪.(17‬‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ )‪(7‬‬

‫واﻟﺨﻼﺻﺔ ‪:‬‬ ‫ـﻄﻲ ﻣﻨﻔــﺬ ﺗﺼﺎوﻳــﺮ‬ ‫ﻧﺠــﺪ ﻫﻨــﺎ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫ﻧﺴــﺨﺔ ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬واﳌﺤﻔﻮﻇــﺔ ﺑــﺪار‬ ‫اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺒﺎرﻳــﺲ‪ ،‬ﻗــﺪ أﺑــﺪع إﺑﺪاﻋــﺎً‬ ‫ﺷــﺪﻳﺪا ً ﰱ رﺳــﻢ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬واﻟﺘــﻰ أﺣﺒﻬــﺎ ﺣﺒـﺎً ﺷــﺪﻳﺪا ً‪،‬‬ ‫وﺿ ّﻤﻨﻬــﺎ ُﺟــﻞ ﺗﺼﺎوﻳــﺮه‪ ،‬ﻛــام رﺳــﻤﻬﺎ ﺑﻮاﻗﻌﻴــ ٍﺔ‬ ‫ـﻲ رﻗــﺎب‬ ‫ﺷــﺪﻳﺪ ٍة ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺣــﺮﻛﺎت اﻷﻗــﺪام‪ ،‬وﺛﻨـ ّ‬

‫ﺑﻌﻀﻬــﺎ‪ ،‬واﻹﺑــﻞ اﻟﺘــﻰ أﻧﺎﺧﻬــﺎ أﺻﺤﺎﺑﻬــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫اﻧﺜﻨــﺖ ﻛﻠﺘــﺎ ﻗﺪﻣﻴﻬــﺎ ﻟﻠﺮاﺣــﺔ ﻣــﻦ وﻋﺜــﺎء اﻟﺴــﻔﺮ‪،‬‬ ‫ﻛــام أﻧــﻪ ﻟﻜﻮﻧﻬــﺎ وﺳــﻴﻠﺔ اﻟﱰﺣــﺎل إﱄ ﺟﺎﻧــﺐ‬ ‫اﻟﺨﻴــﻮل‪ ،‬ﻓﻘــﺪ أﺑــﺪع ﰱ رﺳــﻢ ﴎوﺟﻬــﺎ‪ ،‬وﻟﺠﺎﻣﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﲇ اﻹﺑــﺪاع ﰱ اﺧﺘﻴــﺎر اﻷﻟــﻮان‪.‬‬ ‫وﻛــﺬا ﺗﺠــ ّ‬ ‫ﻣﺪرس اﻵﺛﺎر واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫– ﻛﻠﻴﺔ اﻵﺛﺎر – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﻴﻮم – ﻣﴫ‪.‬‬

‫اﳌﺼﺎدر واﳌﺮاﺟﻊ‬ ‫‪ - 1‬اﻟ ُﻌﻜــﱪي )ﻣﺤــﺐ اﻟﺪﻳــﻦ أيب اﻟﺒﻘــﺎء ﻋﺒــﺪ اﻟﻠــﻪ ﺑــﻦ اﻟﺤﺴــني اﻟ ُﻌﻜــﱪي ‪ ,‬ت ‪616‬ﻫـــ(‪ ,‬ﴍح ﻣــﺎ ﰲ اﳌﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻷﻟﻔــﺎظ اﻟﻠﻐﻮﻳــﺔ‪ ,‬ﻣﻄﺒﻌــﺔ اﻟﻨﻌــامن‪ ,‬ﺑﻐــﺪاد‪1975 ,‬م‪ ,‬ص‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ,‬دار اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ,‬م‪ ,‬ص‪.5‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳــﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ ,‬اﻟﻄﺒﻌــﺔ اﻷوﱄ‪ ,‬ﻣﻜﺘﺒــﺔ ﻟﺒﻨــﺎن‬ ‫‪63‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻓــﻦ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫ﻧــﺎﴍون‪ ,‬ﻟﺒﻨــﺎن‪2001 ,‬م‪ ,‬ص ‪90‬؛ اﳌﻌﺠــﻢ اﻟﻮﺳــﻴﻂ‪ ,‬ﻣﺠﻤــﻊ اﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ,‬اﻟﻄﺒﻌــﺔ اﻟﺮاﺑﻌــﺔ‪ ,‬ﻣﻜﺘﺒــﺔ اﻟــﴩوق اﻟﺪوﻟﻴــﺔ‪2004 ,‬م‪ ,‬ص ‪.798‬‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ص ‪.5‬؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص‪.90‬‬ ‫‪ - 2‬اﻟ ُﻌﻜﱪي‪ ,‬ﴍح ﻣﺎ ﰲ اﳌﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻟﻔﺎظ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ ,‬ص ‪63‬؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت‬ ‫‪ - 3‬ﺿﻴــﺎء اﻟﻜﻌﺒــﻲ‪ ,‬اﻟــﴪد اﻟﻌــﺮيب اﻟﻘﺪﻳــﻢ‪ ,‬اﻷﻧﺴــﺎق اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ وإﺷــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﺄوﻳــﻞ‪ ,‬اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت واﻟﻨــﴩ‪2005 ,‬م‪ ,‬ص ‪118‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻓــﻦ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳــﺮي ص ‪.6‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳــﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪91-90‬؛ ﺣﺴــﻦ ﻋﺒــﺎس‪ :‬ﻧﺸــﺄة اﳌﻘﺎﻣــﺔ ﰲ اﻷدب اﻟﻌــﺮيب‪ ،‬دار اﳌﻌــﺎرف‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫــﺮة‪1987،‬م‪ ,‬ص ‪.25‬‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي ص ‪.6‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳــﻮﻋﺔ‬ ‫‪ - 4‬اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ,‬ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــريوت‪ ،‬ط‪ ،2003 ،4‬ص ‪7‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻓــﻦ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.91-90‬‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي ص ‪.6‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳــﻮﻋﺔ‬ ‫‪ - 5‬اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ,‬ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــريوت‪ ،‬ط‪ ،2003 ،4‬ص ‪7‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻓــﻦ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.91-90‬‬ ‫‪ - 6‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ص ‪.7‬؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.91-90‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ - 7‬ﴍﻳــﻒ ﻋﻼوﻧــﺔ‪ ,‬اﳌﻘﺎﻣــﺎت اﻷﻧﺪﻟﺴــﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟﻘــﺮن اﻟﺨﺎﻣــﺲ ﺣﺘــﻰ اﻟﻘــﺮن اﻟﺘﺎﺳــﻊ اﻟﻬﺠــﺮي‪ :‬دراﺳــﺔ اﺳــﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ‪ -‬ﺗﺄرﻳﺨﻴــﺔ‪ -‬ﺗﺤﻠﻴﻠﻴــﺔ‪ -‬أﺳــﻠﻮﺑﻴﺔ؛ ﺟﺎﻣﻌــﺔ ﻣﻴﺘﺸــﺠﺎن‪ ,2008 ,‬ص ص‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي ص ص ‪.7-6‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳــﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.91-90‬‬ ‫‪15-8‬؛ ﺛــﺮوت ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ,‬ﻓــﻦ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ص ‪.7‬؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.91-90‬‬ ‫‪ - 8‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ص ‪.7‬؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.91-90‬‬ ‫‪ - 9‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ص ‪19‬؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.100-96‬‬ ‫‪ - 10‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ,‬وﺟﻪ اﻟﻮرﻗﺔ ‪ 138‬ﻣﻠﻮن؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪.97‬‬ ‫‪ - 11‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ,‬وﺟﻪ اﻟﻮرﻗﺔ ‪ 101‬ﻣﻠﻮن؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ص ‪ ,100-99‬ﻟﻮﺣﺔ ‪ 78‬ﻣﻠﻮن ﰱ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 12‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ,‬ﻇﻬﺮ اﻟﻮرﻗﺔ ‪ 94‬ﻣﻠﻮن؛ ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ص ‪ ,99‬ﻟﻮﺣﺔ ‪ 77‬ﻣﻠﻮن ﰱ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻦ‬ ‫‪ - 13‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪,‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ,‬وﺟﻪ اﻟﻮرﻗﺔ ‪ 10‬ﻣﻠﻮن؛‬ ‫‪ - 14‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ,‬وﺟﻪ اﻟﻮرﻗﺔ ‪ 31‬ﻣﻠﻮن؛‬ ‫‪ - 15‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ,‬وﺟﻪ اﻟﻮرﻗﺔ ‪ 51‬ﻣﻠﻮن؛‬ ‫‪ - 16‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي ‪ ,‬وﺟﻪ اﻟﻮرﻗﺔ ‪ 13451‬ﻣﻠﻮن؛‬ ‫‪ - 17‬ﺛﺮوت ﻋﻜﺎﺷﺔ‪ ,‬ﻓﻦ‬ ‫ّ‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪85‬‬


‫ﻓﻦ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮة رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ اﻟﺸﺎم‬ ‫إﱃ اﻟﻌﺮاق )ﻟﻮﺣﺔ‪:(5‬‬ ‫ﻟﻮﺣــﺔ )‪ (5‬ﺗﺼﻮﻳــﺮة رﺣﻠــﺔ اﻟﻌــﻮدة ﻣﻦ اﻟﺸــﺎم‬ ‫إﱃ اﻟﻌــﺮاق – ﻣﺨﻄــﻮط ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي –‬ ‫دار اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺎرﻳــﺲ – ‪1237‬م‪ ،‬ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت‬ ‫ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ،‬ﻓــﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ،‬م‪ ،‬وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﻮرﻗــﺔ ‪ 31‬ﻣﻠــﻮن؛ اﺧﺘــﺎر اﳌﺼــﻮر ﻫﻨــﺎ رﺣﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻌــﻮدة ﻣــﻦ اﻟﺸــﺎم إﱃ اﻟﻌ ـﺮاق ﻟﻴﺼــﻮر اﻟﻘﺎﻓﻠــﺔ‬ ‫واﻹﺑــﻞ اﻟﺘــﻰ أوﻟــﻊ وﻟﻌــﺎً ﺷــﺪﻳﺪا ً ﺑﺘﺼﻮﻳﺮﻫــﺎ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺠﺪﻳــﺪ ﰱ ﻛﻞ ﻣﻨﻬــﺎ‪ ،‬ﻓــرناه ﻫﻨــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫وﺟــﺎء‬ ‫رﺳــﻤﻬﺎ ﻣﺘﺠﻤﻌــﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧــﺖ ﻟــﻪ إﻳﻘﺎﻋــﺎت ﻋــﲆ‬ ‫وﻗــﻊ أﺧﻔﺎﻓﻬــﺎ‪ ،‬وﺣــﺮﻛﺎت ﺳــﻴﻘﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬واﺿﻄــﺮاب‬ ‫اﻋﻨﺎﻗﻬــﺎ‪ ،‬وﺗﻄّــﻮح رؤوﺳــﻬﺎ‪ ،‬وﺧﻔــﻖ أذﻧﺎﺑﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ـﻄﻲ ﺗﻜﻮﻳﻨـﺎً ﺑﺪﻳﻌـﺎً ﻛﻞ اﻹﺑــﺪاع‪،‬‬ ‫ﻓﺠﻤــﻊ ﻟﻨــﺎ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫وأﺟﻠــﺲ اﻟﺮﺟــﺎل ﻋــﲆ ﻇﻬــﻮر اﻹﺑــﻞ ﰱ ﺣﺮﻛــﺔ‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴــﺔ ﺑﺪﻳﻌــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ُوﻓــﻖ اﳌﺼــﻮر أميــﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴــﻖ ﰱ اﻟﺘﻌﺒــري ﻋــﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ واﻟﺤﺮﻛــﺔ ﰱ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﺗــﻪ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺣــﺮﻛﺎت رؤوس اﻷﺷــﺨﺎص‪،‬‬ ‫واﻟﺸــﺨﺼني اﻟﺬﻳــﻦ ﻳﺘﺠﺎذﺑــﺎن أﻃ ـﺮاف اﻟﺤﺪﻳــﺚ‬ ‫اﻟﺼﺒــﻰ‬ ‫ﰱ ﻣﻨﺘﺼــﻒ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة‪ ،‬وردة ﻓﻌــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺼﻐــري ﰱ ميــني اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة اﻟﺮاﻛــﺐ ﺧﻠــﻒ واﻟــﺪه‬ ‫ﻓﻴــام ﻳﺒــﺪو‪ ،‬وﻗــﺪ أﻣﺴــﻚ ﺑﺘﻼﺑﻴــﺐ ﻋﺒــﺎءة أﺑﻴــﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻓــﺔ أن ﻳﺴــﻘﻂ ﻣــﻦ ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ اﻟﺠﻤــﻞ‪،‬‬ ‫أﻳﻀــﺎً ﺗﻨــﻮع ﺣــﺮﻛﺎت رؤوس اﻹﺑــﻞ اﻟﺘــﻰ ﺑــﺪت‬ ‫وﻛﺄمنــﺎ ُرﻓﻌــﺖ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳــﺞ أو ﺗﺒﺎﻋ ـﺎً‪ ،‬ﻛــام ﺗﺠﻠــﺖ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﰱ رﺳــﻢ ﺳــﻴﻘﺎن اﻹﺑــﻞ ومل‬ ‫واﻗﻌﻴــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻐﻔــﻞ أﻳـﺎً ﻣﻨﻬــﺎ ﻓــﱰى ﰱ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة ﺳــﺖ ﻋــﴩة‬ ‫ﺳــﺎﻗﺎً ﻷرﺑﻌــﺔ ﺟــامل وﺟﻌــﻞ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳــﺮة أرﺿﻴــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻌﺸــﺐ‪ ،‬ورمبــﺎ ﻳُﺆﺧــﺬ ﻋﻠﻴــﻪ ﻋــﺪم ﻣﺮاﻋــﺎة‬ ‫ﻗﻮاﻋــﺪ اﳌﻨﻈــﻮر ﰱ ﺣﺠــﻢ اﻷﺷــﺨﺎص ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ‬ ‫ﻟﺤﺠــﻢ اﻹﺑــﻞ )‪.(15‬‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ )‪(5‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮة اﻟﺤﺎرث ﻋﲆ ﻇﻬﺮ راﺣﻠﺘﻪ )ﻟﻮﺣﺔ‪:(6‬‬ ‫ﻟﻮﺣــﺔ )‪ (6‬ﺗﺼﻮﻳــﺮة اﻟﺤــﺎرث ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ‬ ‫راﺣﻠﺘــﻪ – ﻣﺨﻄــﻮط ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي –‬ ‫دار اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺎرﻳــﺲ – ‪1237‬م‪ ،‬ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت‬ ‫ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ،‬ﻓــﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ،‬م‪ ،‬وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﻮرﻗــﺔ ‪ 51‬ﻣﻠــﻮن؛ متُ ﺜــﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة اﻟﺤــﺎرث‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫اﻟﺒﻨــﻰ اﻟﻔﺎﺗــﺢ‪،‬‬ ‫اﻣﺘﻄــﻲ ﻇﻬــﺮ راﺣﻠﺘــﻪ‪ ،‬ﺑﻠﻮﻧﻬــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﻗــﺪ أﻣﺴــﻚ اﻟﺤــﺎرث ﻟﺠــﺎم اﻟﻨﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﻫ ـ ّﻢ ﺑﺮﻓــﻊ‬ ‫ﻋﺼــﺎ ﰱ ﻳــﺪه ﻳﺤﺴــﻬﺎ ﻋــﲆ اﻹﴎاع ﰲ اﳌــﴚ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ وﻗﻔــﺖ اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻋــﲆ أرﺿﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻌﺸــﺐ‬ ‫اﻷﺧــﴬ )‪.(16‬‬ ‫‪84‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ )‪(6‬‬


‫ﺗﺼﻮﻳﺮة ﻣﻮﻛﺐ اﻟﺤﺞ )ﻟﻮﺣﺔ‪:(3‬‬ ‫ﻟﻮﺣــﺔ )‪ (3‬ﺗﺼﻮﻳــﺮة ﻣﻮﻛــﺐ اﻟﺤــﺞ –‬ ‫ﻣﺨﻄــﻮط ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي – دار اﻟﻜﺘــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺎرﻳــﺲ – ‪1237‬م‪ ،‬ﻋــﻦ ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪،‬‬ ‫ـﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪،‬‬ ‫ﻓــﻦ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫دار اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ،‬م‪ ،‬ﻇﻬــﺮ اﻟﻮرﻗــﺔ ‪94‬‬ ‫ﻣﻠــﻮن؛‬ ‫ﻳﺘﻨــﺎول اﻟﺤﺮﻳــﺮي ﰱ ﻣﻘﺎﻣﺘــﻪ اﻟﺤﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻼﺛــني ﻣﻮﻛــﺐ اﻟﺤــﺞ‪ ،‬وﻳﺴــﺨﺮ ﻣــﻦ اﻟﻀﺠﻴــﺞ‬ ‫واﻟﻌﺠﻴــﺞ اﻟــﺬي ﻳُﺜــريه اﻟﺤﺠــﺎج دون ﻣﻌﻨــﻲ ‪،‬‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﰱ إدراﻛــﻪ اﻟﻌﻤﻴــﻖ ﳌﻐــﺰى‬ ‫وﻛﻌــﺎدة‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨــﺺ وﻣــﺎ ﻋﻨــﺎه اﻟﺤﺮﻳــﺮي ﻣﻨــﻪ‪ ،‬رﺳــﻢ ﻣﻨﻤﻨﻤﺘــﻪ‬ ‫وﻗــﺪ ﻏﻠــﺐ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻃﺎﺑــﻊ اﻟﻨــﺰق واﻟﺘﻬﺮﻳــﺞ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺮﻛــﺔ ﻓﻴﻬــﺎ ﺻﺨــﺐ واﻫﺘــﺰاز واﻟﻨــﻮق‬ ‫ﻣﺘﺒﺨــﱰة‪ ،‬وﻗﺎﺋــﺪ اﻟﻘﺎﻓﻠــﺔ وﻫــﻮ اﻟــﺬى ميﺘﻄــﻰ‬ ‫ﺻﻬــﻮة اﻟﺠــﻮاد‪ ،‬ومبﻌﻨــﻲ أﺷــﻤﻞ ﻋﻤــﺪ اﳌﺼــﻮر‬ ‫إﱃ ﺗﺠﺮﻳــﺪ رﺟــﺎل اﻟﻘﺎﻓﻠــﺔ ودواﺑﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺳــامت‬ ‫اﻟﻘﺪاﺳــﺔ واﻟﺠﺪﻳــﺔ اﳌﻔﺮوﺿــﺔ ﰱ ﻣﺜــﻞ ﻫــﺬا‬ ‫ـﻄﻲ‬ ‫ـﻰ اﻟﻮﻗــﻮر‪ ،‬وﻗــﺪ ﺣــﺎول اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫اﳌﻮﻛــﺐ اﻟﺪﻳﻨـ ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒــري ﻋــﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ واﻟﺤﺮﻛــﺔ ﰱ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺣــﺮﻛﺎت رﻗــﺎب اﻟ ُﻨــﻮق‪ ،‬ﻓﺒــﺪت إﺣﺪاﻫــﺎ‬ ‫ﰱ أﺳــﻔﻞ ﻳﺴــﺎر اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة ﻗــﺪ ﻫ ّﻤــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻘــﺎط‬ ‫اﻟﻌﺸــﺐ ﻣــﻦ اﻷرﺿﻴــﺔ ‪ ،‬وﻳُﻘــﺮأ أﺳــﻔﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة‬ ‫أﺑﻴــﺎت ﻣــﻦ اﻟﺸــﻌﺮ ﻣﻨﻬــﺎ ‪:‬‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ )‪(3‬‬

‫اﻟﺤﺞ أن ﺗﻘﺼﺪ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺮام ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺪك اﻟﺤﺞ ﻻ ﺗﺒﻐﻰ ﺑﻪ ﺟﺎﺟﺎ‬ ‫ومتﺘﻄﻰ ﻛﺎﻫﻞ اﻹﻧﺼﺎف ﻣﺘﺨﺬا ً‬ ‫)‪(13‬‬ ‫ردع اﻟﻬﻮى ﻫﺎدﻳﺎً واﻟﺤﻖ ﻣﻨﻬﺎﺟﺎ ‪.‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮة اﻟﺤﺎرث ﻳﺴﺘﻤﻊ إﱃ أىب زﻳﺪ )ﻟﻮﺣﺔ‪:(4‬‬ ‫ﻟﻮﺣــﺔ )‪ (4‬ﺗﺼﻮﻳــﺮة اﻟﺤــﺎرث ﻳﺴــﺘﻤﻊ إﱃ‬ ‫أيب زﻳــﺪ – ﻣﺨﻄــﻮط ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي –‬ ‫دار اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺎرﻳــﺲ – ‪1237‬م ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت‬ ‫ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ،‬ﻓــﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ،‬م‪ ،‬وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﻮرﻗــﺔ ‪ 10‬ﻣﻠــﻮن؛‬ ‫ﺟﺜــﻰ ﻋــﲆ‬ ‫ﲆ رﺳــﻢ اﻟﺠﻤــﻞ وﻗــﺪ‬ ‫ﺗﺠــ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫رﻛﺒﺘﻴــﻪ )أﻧــﺎخ ﻧﺎﻗﺘــﻪ( ﺑﻮاﻗﻌﻴــﺔ ﺷــﺪﻳﺪة ﰱ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ‪ ،‬وﻓﻴــام‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة ﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ـﻄﻲ ﻛﺎن ﻳﻬــﻮى رﺳــﻢ اﻟﺠــامل‪،‬‬ ‫ﻳﺒــﺪو أن اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻳﺠﻴــﺪه ﺑــﻞ وﻳﺘﻼﻋــﺐ ﺑــﻪ ﰱ ﻗــﺪرة وإﺗﻘــﺎنٍ ‪،‬‬ ‫ﰲ‬ ‫ﰱ ﺣــني ﺟــﺎء رﺳــﻢ اﻷﺷــﺠﺎر ﺑﺄﺳـ ٍ‬ ‫ـﻠﻮب زﺧــﺮ ٍ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﰱ ﻋﻤــﻞ إﻃــﺎرات‬ ‫وﻗــﺪ اﺳــﺘﻐﻠﻬام‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳــﺮة )‪.(14‬‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ )‪(4‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪83‬‬


‫ﻓﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛــﺔ ﻋﻨﻘﻴﻬــام‪ ،‬ورأﺳــﻴﻬام‪ ،‬وﰱ اﺧﺘــﻼف ﻟﻮﻧﻴﻬــام‪،‬‬ ‫وأﺣــﺎط اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة ﺑﺈﻃــﺎر زﺧــﺮ ّﰲ ﻣــﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗــﺎت‪،‬‬ ‫ﻏــﺮس ﰱ أﺳــﻔﻠﻪ زﻫــﻮرا ً ﺗﺪاﺧﻠــﺖ ﻣــﻊ ﻗﻮاﺋــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺘــني ﰱ رﻫﺎﻓــﺔ وإﺑــﺪاع )‪.(11‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮة رﻫﻂ اﻹﺑﻞ )ﻟﻮﺣﺔ‪:(2‬‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ )‪(1‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻮﺻﻔﻴﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺮﺳﻮم ا ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻮاردة ﺑﻤﺨﻄﻮط ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي‪:‬‬

‫ﻟﻮﺣــﺔ )‪ (2‬ﺗﺼﻮﻳــﺮة رﻫــﻂ اﻹﺑــﻞ‬ ‫– ﻣﺨﻄــﻮط ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي – دار اﻟﻜﺘــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺎرﻳــﺲ – ‪1237‬م‪ ،‬ﻋــﻦ‪ ،‬ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ،‬ﻓــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ،‬م‪ ،‬وﺟــﻪ اﻟﻮرﻗــﺔ ‪101‬‬ ‫ﻣﻠــﻮن؛ورد ﰱ اﳌﻘﺎﻣــﺔ اﻟﺜﻼﺛــني ذﻛــﺮ ﻟﺮﻫــﻂ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ وأﺑــﺪع ﺻــﻮرة‬ ‫اﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺤــﺮك ﺧﻴــﺎل‬ ‫ّ‬ ‫ﰱ ﻣﺨﻴﻠﺘــﻪ‪ ،‬ﻋﻜﺴــﻬﺎ ﰱ ﻣﻨﻤﻨﻤــﺔ ﺟــﺎءت آﻳــﺔ ﰱ‬ ‫ﺗﺎرﻳــﺦ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻟﻌــﺮيب‪ ،‬ﺑــﺪأ اﳌﺼــﻮر ﺗﺼﻮﻳﺮﺗــﻪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻴﺴــﺎر إﱃ اﻟﻴﻤــني ﻓﻄﺎﻟﻌﻨــﺎ ﺑﻌﻨــﻖ ﻧﺎﻗــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗــﺪ ّﱃ إﱃ اﻷرض ﻳﻠﺘﻬــﻢ اﻟﻌﺸــﺐ‪ ،‬وﺣﺠــﺐ‬ ‫ﻋﻨﻬــﺎ ﺳــﺎﺋﺮ ﺟﺴــﺪﻫﺎ ﺧﻠــﻒ ﺑﻘﻴــﺔ ﻣــﻦ أﻋﻨــﺎق‬ ‫اﻟﻨــﻮق اﻷﺧــﺮي اﳌﺮﺗﻔﻌــﺔ إﱃ أﻋــﲆ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬــﺎ ﺗﺘﴬع‬ ‫ﲇ اﻟﻘﺪﻳــﺮ‪ ،‬ﻋﻨﻘــﺎً ﺧﻠــﻒ ﻋﻨــﻖٍ إﱃ‬ ‫إﱃ اﻟﻠــﻪ اﻟﻌــ ّ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼــﻒ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﺒــﺪو أﻋﺠــﺎز ﺑﻘﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻨــﻮق ﰲ ﺗﺘــﺎ ٍل ﺗ ُﺤــﺎيك أﻧﺼــﺎف ﻗﺒــﺎب‪ ،‬ﺣﺘــﻰ إذا‬ ‫ﻣــﺎ اﻧﺘﻬﻴﻨــﺎ إﱃ ميــني اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة‪ ،‬رأﻳﻨــﺎ ﻧﺎﻗــﺔ دﻟــﺖ‬ ‫ﻋﻨﻘﻬــﺎ ﺗﺘﻠﻤــﺲ اﻟ ُﻌﺸــﺐ ﰱ أﺳــﻔﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮة‪ ،‬وإﱃ‬ ‫اﻟﺨﻠــﻒ ﻳﻘــﻒ راﻋــﻲ اﻹﺑــﻞ ﰱ ﻳﻘﻈــﺔ ﻣﻤﺴــﻜﺎً‬ ‫ﺑﻌﺼــﺎه‪ ،‬وﻗــﺪ ُرﺳــﻢ اﻟﺠﺴــﻢ واﻟﻮﺟــﻪ ﰱ وﺿﻌــﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴــﺔ اﻷرﺑــﺎع ﻣــﻦ اﻷﻣــﺎم‪ ،‬وﺑــﺪت ﻗﻮاﺋــﻢ اﻟﻨــﻮق‪،‬‬ ‫وأﺧﻔﺎﻓﻬــﺎ وﻛﺄﻧﻬــﺎ ﺳــﻴﻘﺎن أﺷــﺠﺎر ﺗﻌﺎﻧﻘــﺖ‪،‬‬ ‫وﺗﺪاﺧﻠــﺖ‪ ،‬واﻟﺘﻘــﺖ ﰱ ﺣﺮﻛــﺔ ﺗﺒﺎدﻟﻴــﺔ‪ ،‬واﻧﺴــﺠﺎم‬ ‫ـﻲ‪ ،‬وأﺑــﺪع ﺷــﺪﻳﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻮاﻓﻘــﺖ أﻟــﻮان اﻟﻨــﻮق‪ ،‬ومتﺎزﺟــﺖ‬ ‫اﻟﻘــﺪم اﻟﺨﻠﻔﻴــﺔ ﻟﻠﻨﺎﻗــﺔ ذات اﻟﻠــﻮن اﻟﺒﻨـ ّ‬ ‫)‪(12‬‬ ‫ﰱ رﺳــﻢ ﻗﻮاﺋــﻢ اﻟﻨﺎﻗﺘــني وﺑــﺪت ﻣﺘﺠﺎﻧﺴــﺔ ﻣــﻊ ﺗﺨﻔــﺖ‪ ،‬وﺗﻌﻠــﻮ ﰱ إﻳﻘــﺎع ﺑﺪﻳــﻊ ‪.‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮة ﻧﻘﺎش ﻗﺮب ﻗﺮﻳﺔ )ﻟﻮﺣﺔ‪:(1‬‬ ‫ﻟﻮﺣــﺔ )‪ (1‬ﺗﺼﻮﻳــﺮة ﻧﻘــﺎش ﻗــﺮب ﻗﺮﻳــﺔ –‬ ‫ﻣﺨﻄــﻮط ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي – دار اﻟﻜﺘــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺎرﻳــﺲ – ‪1237‬م‪ ،‬ﻋــﻦ‪ ،‬ﻋﻜﺎﺷــﺔ‪ ،‬ﻓــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي‪ ،‬دار‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﻌــﺎرف مبــﴫ‪1974 ،‬م‪ ،‬وﺟــﻪ اﻟﻮرﻗــﺔ ‪138‬‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﻫﻨــﺎ ﳌﻨﻤﻨﻤﺘــﻪ ﻟﺤﻈــﺔ‬ ‫ﻣﻠــﻮن؛ اﺧﺘــﺎر‬ ‫ّ‬ ‫وﺻــﻮل أيب زﻳــﺪ اﻟﴪوﺟــﻲ واﻟﺤــﺎرث إﱃ اﻟﻘﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺴـ ّﻢ اﻟﻠﻮﺟــﺔ إﱃ ﺛﻼث ﻣﺴــﺘﻮﻳﺎت ﻧــﺮى ﰱ أدﻧﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤــﺎرث‪ ،‬وأﺑــﺎ زﻳــﺪ ميﺘﻄﻴــﺎن ﻧﺎﻗﺘﻴﻬــام‪ ،‬وأﻣﺎﻣﻬــام‬ ‫ﻳﻘــﻒ اﻟﻐــﻼم‪ ،‬وﻳــﺪور اﻟﺤــﻮار ﺑــني اﻟﺜﻼﺛــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫ـﻄﻰ ﺑﺠــﻼء ﻋــﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ واﻟﺤﺮﻛــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻋـ ّﱪ اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫اﻷﻳــﺪى‪ ،‬واﻟﺮﻗــﺎب‪ ،‬وﻛــﺬا ﺣﺮﻛــﺔ‬ ‫ﺧــﻼل ﺣــﺮﻛﺎت‬ ‫ّ‬ ‫‪82‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ )‪(2‬‬


‫أﻣــﺎ اﻟﺤﺮﻳــﺮي ﺻﺎﺣــﺐ اﳌﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺘــﻰ ﻧﺤــﻦ‬ ‫ﺑﺼﺪدﻫــﺎ ﻓﻘــﺪ ﺗﻌﻠّــﻢ ﻋــﲆ أﻳــﺪي ﻋﻠــامء اﻟﺒــﴫة‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﺻــﺎر ﻣــﻦ أﳌــﻊ ﻋﻠــامء اﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻐﻠﺒــﺖ ﺻﻨﺎﻋــﺔ اﻟﻠﻔــﻆ ﻋــﲇ إﺑﺪاﻋــﻪ اﻟﻨــرثي‬ ‫واﻟﺸــﻌﺮي‪ ،‬وﺟــﺮت ﺑﻼﻏﺘــﻪ ﰲ ﺻﻴﺎﻏــﺔ ﻣﻘﺎﻣﺎﺗــﻪ‬ ‫ﻣﺠــﺮى اﻷﻣﺜــﺎل‪ ،‬وﻇﻬــﺮت ﻛﺬﻟــﻚ ﰱ ﻫﻮاﻳﺘــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸــﻌﺮ اﻟــﺬي ﺑﺜّــﻪ ﺑــني ﺛﻨﺎﻳــﺎ ﻣﻘﺎﻣﺎﺗــﻪ ﻣﺤﺪﺛ ـﺎً ﰱ‬ ‫ﺳــﺤﺮ ﺣﻘﻴﻘــﻲ ﻋــﻦ ﻣﺠﺘﻤــﻊ ﻗﺮﻳﺘــﻪ)‪.(4‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻛﺘــﺐ اﻟﺤﺮﻳــﺮي ﰱ ﺗﺼﺪﻳــﺮ ﻣﻘﺎﻣﺎﺗــﻪ »‬ ‫أﻧﺸــﺄت ﺧﻤﺴــني ﻣﻘﺎﻣــﺔ ﺗﺤﺘــﻮي ﻋــﲆ ﺟــﺪ اﻟﻘــﻮل‬ ‫وﻫﺰﻟــﻪ‪ ،‬ورﻗﻴــﻖ اﻟﻠﻔــﻆ وﺟﺰﻟــﻪ‪ ،‬وﻏــﺮر اﻟﺒﻴــﺎن‬ ‫ودرره‪ ،‬وﻣﻠــﺢ اﻷدب وﻧــﻮادره‪ ،‬إﱄ ﻣــﺎ وﺷــﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑــﻪ ﻣــﻦ اﻵﻳــﺎت وﻣﺤﺎﺳــﻦ اﻟﻜﻨﺎﻳــﺎت‪ ،‬ورﺻﻌﺘــﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻷﻣﺜــﺎل اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻄﺎﺋــﻒ اﻷدﺑﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﺣﺎﺟــﻲ اﻟﻨﺤﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺘــﺎوي اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺳــﺎﺋﻞ‬ ‫اﳌﺒﺘﻜــﺮة‪ ،‬واﻟﺨﻄــﺐ اﳌﺤــرية‪ ،‬واﳌﻮاﻋــﻆ اﳌﺒﻜﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﺿﺎﺣﻴــﻚ اﳌﻠﻬﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــام أﻣﻠﻴــﺖ ﺟﻤﻴﻌــﻪ ﻋــﲆ‬ ‫ﻟﺴــﺎن أيب زﻳــﺪ اﻟﴪوﺟــﻲ‪ ،‬وأﺳــﻨﺪت رواﻳﺘــﻪ إﱃ‬ ‫اﻟﺤــﺎرث ﺑــﻦ ﻫــامم اﻟﺒــﴫي«)‪.(5‬‬ ‫ﺳــامه‬ ‫وﻋﻨــﻲ اﻟﺤﺮﻳــﺮي ﺑﺎﻟــﺮاوي اﻟــﺬى‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤــﺎرث ﺑــﻦ ﻫــامم‪ ،‬وﻗــﺪ أﺧــﺬه ﻣــﻦ ﻗــﻮل‬ ‫اﻟﺮﺳــﻮل اﻟﻜﺮﻳــﻢ ﻋﻠﻴــﻪ اﻟﺴــﻼم » ﻛﻠﻜــﻢ ﺣــﺎرث‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻜــﻢ ﻫــامم« واﻟﺤــﺎرث ﻫــﻮ اﻟﻜﺎﺗــﺐ‪ ،‬واﻟﻬــامم‬ ‫ﻫــﻮ ﻛﺜــري اﻹﻫﺘــامم)‪.(6‬‬ ‫وﻗــﺪ اﺳــﺘﻤﻊ أﻫــﻞ اﻷﻧﺪﻟــﺲ إﱃ ﻫــﺬه‬ ‫اﳌﻘﺎﻣــﺎت وأﻋﺠﺒــﻮا ﺑﻬــﺎ ﻓﻨﴩوﻫــﺎ ﰱ ﺑﻼدﻫــﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌــﺪ أن أﺿﺎﻓــﻮا إﻟﻴﻬــﺎ ﺗﻄــﻮرا ً أﺧﺮﺟﻬــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﺟﻤــﻮد ﻗﻮاﻟــﺐ اﳌــﴩق اﻟﻌــﺮيب‪ ،‬وﺣﺮرﻫــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﺣﺬﻟﻘــﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳــني‪ ،‬وﻏــﺪت اﳌﻘﺎﻣــﺔ ﻗﺼﺼﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑــﻊ ﻣﻐﺮﻗــﺔ ﰲ اﻟﺸــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺴــﺘﻌﺮض ﻣﺆﻟﻔﻮﻫــﺎ‬ ‫ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬــﺎ ﺻــﻮرا ً ﺑﺪﻳﻌــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻷﻧﺪﻟــﴘ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻤﻴــﺰ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻴــﺾ ﺑﺎﻟﺴــﺨﺮﻳﺔ اﻟﻼذﻋــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻨــامذج اﻟﺒﴩﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻛﺎن ميــﻮر ﺑﻬــﺎ ذﻟــﻚ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤــﻊ‪ ،‬واﻧﺘﻬــﺖ اﳌﻘﺎﻣــﺔ ﰱ اﻷﻧﺪﻟــﺲ إﱃ ﻋﻜــﺲ‬ ‫ﻣــﺎ اﻧﺘﻬــﺖ إﻟﻴــﻪ ﰲ اﳌــﴩق‪ ،‬ﻓﺒﻌــﺪ أن ﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻫﻨــﺎك متﺮﻳﻨ ـﺎً ﻟﻐﻮﻳ ـﺎً أﻣﺴــﺖ ﻫﻨــﺎ ﻟﻮﻧ ـﺎً م أﻟــﻮان‬ ‫اﻟﻘﺼــﺔ اﻹﺟﺘامﻋﻴــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳــﺔ)‪.(7‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺑﻘﻴــﺖ ﻟﻨــﺎ ﻣــﻦ اﳌﻘﺎﻣــﺎت ﻋــﴩ‬ ‫ﻣﺨﻄﻮﻃــﺎت ﻣﺰوﻗــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﺎوﻳــﺮ‪ ،‬إﺣﺪاﻫــﺎ ﺑــﺪار‬ ‫اﻟﻜﺘــﺐ ﺑﻠﻨﻨﺠـﺮاد‪ ،‬وأﺧــﺮى ﺑﺈﺳــﺘﻨﺒﻮل‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜــﺔ ﺑﺪار‬ ‫اﻟﻜﺘــﺐ اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﻔﻴﻴﻨــﺎ‪ ،‬وﺛﻼﺛــﺔ ﺑــﺪار اﻟﻜﺘــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴــﺔ ﺑﺒﺎرﻳــﺲ‪ ،‬وﺛﻼﺛــﺔ ﺑﺎﳌﺘﺤــﻒ اﻟﱪﻳﻄــﺎىن‪،‬‬ ‫واﻟﻌــﺎﴍة ﺑﺎﳌﻜﺘﺒــﺔ اﻟﺒﻮدﻟﻴــﺔ ﺑﺄﻛﺴــﻔﻮرد‪.‬‬ ‫وﻧﺴــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﺒــني ﰱ ﻣﻨﻤﻨامﺗﻬــﺎ منــﺎذج ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ أﺣﺎﺳــﻴﺲ اﳌﺼﻮرﻳــﻦ وﺧﻴﺎﻻﺗﻬــﻢ وﻣﻨﺎﻫﺠﻬــﻢ‬

‫ﻣﻘﺎم اﻟﺤﺮﻳﺮي أﺑﻮ زﻳﺪ ﻋﲆ اﻟﺤﺞ )‪ ،١٢٣٧‬اﻟﻌﺮاق(‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎين ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ متﺜﻴﻠﻬــﺎ ﳌﺸــﺎرﻛﺔ اﻟﻔــﻦ ﻟــﻸدب ﰱ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳــﺮ اﻟﻮاﻗــﻊ واﻟﺘﺄﺛــﺮ ﺑــﻪ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﻋــ ّﱪ اﳌﺼــﻮر‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﳌﻨﻤﻨــامت ﻋــﲆ ﻏ ـﺮار اﻷدﻳــﺐ‬ ‫– ﻋــﻦ إﺣﺴﺎﺳــﻪ مبــﺎ ﰱ اﻟﻌــﺎمل اﻟﻌــﺮيب ﻋﺎﻣــﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺒﻴﺌــﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺿﻤـ ّﻦ اﳌﻨﻤﻨــامت‬ ‫ﺻــﻮرا ً ﳌــﴫ وﻣــﺮو وﺑﺮﻗﻌﻴــﺪ‪ ،‬ﻛــام ﺻــﻮ ّر اﻟــﻮﻻة‪،‬‬ ‫وﺟﻠﺴــﺎت اﻟﺤﻜــﻢ وﺣﻔــﻼت اﻟﻌــﺮس واﻷﺳــﻮاق‪،‬‬ ‫وأﺣــﻮال اﻟﻨــﺎس ﰱ ﺧﺼﻮﻣﺎﺗﻬــﻢ‪ ،‬وﻧﺰواﺗﻬــﻢ‪،‬‬ ‫واﳌﺘﻜﺴــﺒني ﺑــﺎﻵداب‪ ،‬وﻣــﺎ ﻛﻨــﺖ ﺗﺰﺧــﺮ ﺑــﻪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ أﺿﻔــﻰ ﻋﻠﻴﻬــﺎ اﻟﺨﻴــﺎل ﻣــﻦ‬ ‫ﺟــامل)‪.(8‬‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ )ﻳﺤــﻲ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﻮد‬ ‫وﻗــﺪ ﻧﺠــﺢ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﻧﺴــﺒﺔ إﱃ واﺳــﻂ ﺑﺎﻟﻌــﺮاق( ﻣﻨﻔــﺬ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺼﺎوﻳــﺮ ﻣﻘﺎﻣــﺎت اﻟﺤﺮﻳــﺮي ﺳــﻨﺔ ‪1237‬م ﰲ أن‬ ‫ﻳﻜــﻮن واﻗﻌﻴّــﺎً ﰱ ﺗﺼﻮﻳــﺮه‪ ،‬وأن ﻳُﻀﻔــﻲ اﻟﺤﻴــﺎة‬ ‫ﻋــﲆ ﺗﺼﺎوﻳــﺮه‪ ،‬وﻳﺤﻴﻠﻬــﺎ إﱄ ﻣﺮﺟـﻊٍ ﺣﺎﻓــﻞٍ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴــﺔ ﰲ ﻋــﴫه‪ ،‬واﻟﻮاﻗــﻊ أن ﺗﺼﺎوﻳــﺮه أﻗــﺮب ﰱ‬

‫أﺳــﻠﻮﺑﻬﺎ إﱃ اﻟﻠﻮﺣــﺎت اﻟﻜﺒــرية ﻣﻨﻬــﺎ إﱄ اﳌﻨﻤﻨامت‪،‬‬ ‫وﻳــﻜﺎد ﻣﺆرﺧــﻮ ﻓــﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻹﺳــﻼﻣﻲ أن‬ ‫ـﻄﻲ ﻫــﻮ أﻛﻤــﻞ‬ ‫ﻳُﺠﻤﻌــﻮا ﻋــﲆ أن أﺳــﻠﻮب اﻟﻮاﺳـ ّ‬ ‫ﻣﺜــﺎل ﳌﺪرﺳــﺔ ﺑﻐــﺪاد اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘــﺪ أﺟــﺎد‬ ‫اﻟﺘﻌﺒــري ﺑﺮﻳﺸــﺘﻪ ﻋــﻦ ﻛﻞ اﻟﺤــﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳــﺘﻄﺎع اﻟﺘﻤﻴﻴــﺰ ﺑــني ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﺑــﻞ ﻧﺠــﺢ ﰱ أن ﻳﺮﺳــﻢ ﺷــﺨﺼﻴﺔ أيب زﻳــﺪ ﺑﺤﻴــﺚ‬ ‫متﻴﺰﻫــﺎ اﻟﻌــني ﻣــﻦ أول ﻧﻈــﺮة ﰱ ﻛﻞ ﺗﺼﻮﻳــﺮة)‪.(9‬‬ ‫اﻟﻮاﺳــﻄﻲ ﰱ ﺗﺼﻮﻳــﺮه ﻟﺤﻴــﺎة اﻟﻨــﺎس‬ ‫وﻧــﺮى‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴــﺔ ﻗــﺪ ﺟﻤــﻊ ﻓﺄوﻋــﻰ‪ ،‬ﻓﻴــﻜﺎد ﻳﻜــﻮن ﻗــﺪ‬ ‫ﺟﻤــﻊ ﺣﻴــﺎة اﻟﻨــﺎس ﰱ ﻏﺪوﻫــﻢ‪ ،‬ورواﺣﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﺟﻤــﻊ ﻟﻨــﺎ ﺳــﺠﻼً ﺣﺎﻓ ـﻼً ﺑﺤﻴــﺎة اﻟﻨــﺎس ﻣﻨــﺬ أن‬ ‫ﻳﺼﺒﺤــﻮن‪ ،‬وﺣﺘــﻰ ُميﺴــﻮن‪ ،‬ﺑــﺄدق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴــﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺸــﻬﺪ ﰱ ﻣﺴــﺠﺪ‪ ،‬وآﺧــﺮ ﰱ ﺳــﻮق‪ ،‬وﺛﺎﻟــﺚ ﰱ‬ ‫ﺟﺒﺎﻧــﺔ‪ ،‬ﻛــام ﺻــﻮ ّر ﺑــﻼط اﻟﺤﺎﻛــﻢ‪ ،‬ورﺳــﻢ ﻓﺮﺳــﺎن‪،‬‬ ‫ﻛــام ﺣﻈﻴــﺖ ﻗﻮاﻓــﻞ اﻟﺠــامل ورﺳــﻮﻣﻬﺎ ﺑﻨﺼﻴــﺐ‬ ‫واﻓــﺮ ﻣــﻦ ﺗﺼﺎوﻳــﺮه)‪.(10‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪81‬‬


‫ﻓﻦ‬

‫رﺳﻮم ا ﺑﻞ ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻮط‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫إﻋﺪاد‪ /‬د‪ .‬رﺑﻴﻊ أﺣﻤﺪ ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬

‫ﻓﻦ اﳌﻘﺎﻣﺎت‪:‬‬

‫اﳌﻨﻤﻨﻤﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ‪ -‬رﻗﺼﺔ اﻟﺠﻤﻞ ﻟﻠﻤﺼﲇ )ﻋﺎﺑﺪ(‬ ‫‪80‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻟﻘــﺪ ﻧﺸــﺄت اﳌﻘﺎﻣــﺎت ﻣــﻊ ﻧﺸــﺄة ﻏريﻫــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨــﻮن اﻷدﺑﻴــﺔ ﺷــﻌﺮا ً وﻧ ـرثا ً‪ ،‬ﻏــري أﻧﻬــﺎ مل ﺗﺴــﺘﻮ‬ ‫ﻓ ّﻨ ـﺎً ﻗﺎمئ ـﺎً ﺑﺬاﺗــﻪ ﻟــﻪ ﻣﻘﻮﻣﺎﺗــﻪ إﻻ ﻋــﲆ ﻳــﺪ ﺑﺪﻳــﻊ‬ ‫اﻟﺰﻣــﺎن اﻟﻬﻤــﺬاين ﰲ اﻟﻘــﺮن اﻟﻌــﺎﴍ ﻓﺄﻋﻄﺎﻫــﺎ‬ ‫ﺗﻠــﻚ اﳌﻼﻣــﺢ اﻟﺘــﻲ ُﻋﺮﻓــﺖ ﺑﻬــﺎ‪ ،‬ﺣــني أﺧﺮﺟﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﻄــﺎق اﻟﺤــﺎدث اﳌﺤــﺪود إﱃ ﺷــﻜﻞ اﻟﻘﺼــﺔ‬ ‫اﳌﺘﺘﺎﺑﻌــﺔ اﻷﺣــﺪاث اﻟﻨﺎﺑﻀــﺔ ﺑﺤــﻮار اﻟﺸــﺨﺼﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘــﻲ ﺗﺮﺳــﺒﺖ ﰱ ذﻫــﻦ ﻗﺎرﺋﻬــﺎ أو اﳌﺴــﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬــﺎ‬ ‫ﻋــﱪة ﺗﻨﺒــﻊ ﻣــﻦ متﺎﺳــﻚ ﺣﻠﻘﺎﺗﻬــﺎ )‪. (1‬‬ ‫وﻟﻘــﺪ ﻇﻬــﺮت اﳌﻘﺎﻣــﺎت أول ﻣــﺎ ﻇﻬــﺮت‬ ‫ﰲ ﺷــﻜﻞ اﻟﻨــﺪوة اﻟﺘــﻲ ﻳﻠﺘﻘــﻲ ﻓﻴﻬــﺎ اﻟﻨــﺎس‬ ‫وﻳﺘﺼﺪرﻫــﺎ اﻷدﻳــﺐ ﻣﺤﺪﺛــﺎً ﺑﺎﻟﻌﺒــﺎرات اﻟﺒﻠﻴﻐــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻏــﺔ ﻣﻌﻘﺒ ـﺎً ﻋــﲆ ﺣــﺎدث أو ﻋﺎرﺿ ـﺎً ﻟﺤﺎدﺛــﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨــﺔ‪ ،‬وﻻﺷــﻚ أن ﻫــﺬا ﻫــﻮ اﻷﺻــﻞ اﻟــﺬي اﺷـﺘُﻖ‬ ‫ﻣﻨــﻪ اﺳــﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﳌﻘﺎﻣــﺔ ﰲ اﻟﻠﻐــﺔ ﻫــﻲ اﳌﺠﻠــﺲ‬ ‫ﻳﻘــﻮم ﻓﻴــﻪ اﻷدﻳــﺐ ﻣﺤﺪﺛــﺎً اﻟﺠﻤــﻊ اﳌﻨﺼــﺖ‬ ‫إﻟﻴــﻪ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻫــﻮ اﻟﻔــﺮق اﻟــﺬي ﻓــﺮق ﺑﻴﻨﻬــﺎ وﺑــني‬ ‫»اﳌﺠﻠــﺲ« اﻟــﺬي ﻛﺎﻧــﺖ ﺗــﺪور ﻓﻴــﻪ أﺣﺎدﻳــﺚ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴــﺔ أﺧــﺮي ﻻ ﺗﺪﺧــﻞ ﰲ ﻣﺠــﺎل اﻷدب)‪.(2‬‬ ‫وﻟﻌــﻞ اﻟــﴪ اﻟــﺬي ﺟﻌــﻞ ﻣﺆرﺧــﻲ اﻷدب‬ ‫ﻳﻨﺴــﺒﻮن إﱃ ﺑﺪﻳــﻊ اﻟﺰﻣــﺎن اﻟﻬﻤــﺬاين اﺳــﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻔــﻦ ﻣﺘﻨﺎﺳــني اﻟﺠﺎﺣﻆ)اﻟﻘــﺮن اﻟﺘﺎﺳــﻊ(‪،‬‬ ‫واﺑــﻦ ُدرﻳــﺪ )اﻟﻘــﺮن اﻟﻌــﺎﴍ( ﻻ ﻳﻌــﻮد إﱄ ﺗﻠﻮﻳﻨــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎﻣــﺎت ﺑﺴــﻤﺘﻲ اﻟﺨﻴــﺎل واﻹﻏــﺮاب اﻟﻠﺘــني‬ ‫أﺳــﺒﻐﺘﺎ ﻋــﲇ اﳌﻘﺎﻣــﺎت أﻫــﻢ ﻣﻤﻴﺰاﺗﻬــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴــﻴﺔ‬ ‫ﻓﺤﺴــﺐ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻛﺬﻟــﻚ ﻵن أﺣــﺪاث اﻟﻌــﴫ اﻟﺘــﻲ‬ ‫أدار ﺣﻮﻟﻬــﺎ ﺑﺪﻳــﻊ اﻟﺰﻣــﺎن ﻣﻘﺎﻣﺎﺗــﻪ ﻛﺎﻧــﺖ أﻫــﻢ‬ ‫ﻋــﴫي اﻟﺠﺎﺣــﻆ‪ ،‬واﺑــﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜــري ﻣــﻦ أﺣــﺪاث‬ ‫ّ‬ ‫ُدرﻳــﺪ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﺷــﻬﺪ اﻟﻬﻤــﺬاين ﻋــﴫ اﻟﺨﻼﻓــﺎت‬ ‫واﻧﺘﺸــﺎر اﻟﻔــﻮﴈ وﺧــﺮوج اﻟــﻮﻻة ﻋــﲆ اﻟﺨﻠﻔــﺎء‪،‬‬ ‫وﻓﻘــﺪان اﻹﺳــﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻣــام أذاع ﺗﻠــﻚ اﳌﻘﺎﻣــﺎت ﺑــني‬ ‫اﻟﻨــﺎس ﺑﻮﺻﻔﻬــﺎ ﻣــﺮآة ﺻﺎدﻗــﺔ ﻷﺣــﺪاث اﻟﻌــﴫ‬ ‫وﴏاﻋﺎﺗــﻪ وﻣﺸــﻜﻼﺗﻪ)‪.(3‬‬


‫ﺗﻮﻟﻔـــــﻦ ﻧﻘــــﻮ ا‪7‬ﺻــــــﺎﻳﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺲ ﻳﻮم اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺷﻬﻮد‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ /‬ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻀﺪ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪..‬‬

‫ﻓــــــﻦ اﻟﺸــــــﻌﺮ ﻋﻨـــــﺪي وﻣﻮﺟــــــﻮد‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـــــــــﺲ ﻳـــﻮم اﻟﻌـــــــﺎمل ﺷْ ـــﻬﻮد‬ ‫ّ‬ ‫ﻳــــــــﲇ ﻳﻔــــــــﻞ م اﻟﺮاﻳــــــﺢ اﻟﻌـــــﻮد‬ ‫ﻟ ْﻌﺼـــــــري ﻳــــــــﻮم ﻳْﺬﻋــــــﺬع اﻟﻨـــﻮد‬ ‫)اﳌﺎﻳﺪﻳــــــــﻪ( ﺗﺎﺧــــــــــﺪ اﻟـــــــــﺰود‬ ‫ْﻣﻌــــــــــ ّﻮده ﺑﺎﻟﺴــــــــﺒﻖ واﻟﻴـــــــــﻮد‬ ‫ﺗﺴــــــــﻠﻢ ﻣﺮاﻓﻘﻬـــــــــﺎ وﻟ ْﻌﻀـــــــﻮد‬ ‫ﻳﺴــــــــﻬﺮ ورﺑﻌـــــــﻪ ﺑﺎﺗــــــﻮا ر ْﻗــــﻮد‬ ‫ﻳﺒﻐـــــــﻲ ﻳﻼﻗـــــــﻲ ﻳـــــــﻮم ﻟ ْﻮﻋــــﻮد‬ ‫ﻋﺴـــــــــﻦ ﺣﻈّــــﻚ داﻳـــــــﻢ ْﺳــــــﻌﻮد‬ ‫واﻧْﺘـــــــﻪ ﻋـــــﲆ اﻟﺸــــــﻄّﺎت ﻣﻮﺟـــﻮد‬ ‫ﱄ ﺣﺎﻣـــــــــﻲ اﻟﺪﻳــــــــﺮه وﻟ ْﺤــــــــﺪود‬ ‫ﻋـــﻦ ﻣـــﻦ ﻇﻨـــﺎه اﻟﻮﻗـــﺖ ﺑﺎﻟﻜـــﻮد‬ ‫وﻧـــﺎس وﻓْـــــــﻮد‬ ‫ٍ‬ ‫اﺑﻨــــــــﺎء اﻟﺨﻠﻴــــــــﺞ‬ ‫ﱄ ﻣﻨﺘﺴـــــــﺐ ﻣـــــــﻦ ﻋـــﺎﱄ ﻳْـــــــﺪود‬ ‫ﺻﻔّـــــــــﺖ ﻫﺪاﻳــــــــﺐ ﻋﻴﻨﻪ ﺟ ْﻨـــــــﻮد‬ ‫واﻟﻌﻨــــــــﻖ ﻋﻨـــﻖ اﻟﺮﻳـــــــﻢ ﻟ ْﻌﻨــــــﻮد‬ ‫ﻳـــــــــــﺪرى ﴍﻓﻜـــﻢ ﻳﺎﻫـــــﻞ اﻟﻴــــﻮد‬ ‫ﻳـــــــــﺎ ﻣﻨﺴـــﺐ )اﻧْﻬﻴـــــــﺎن( ﻟﻌـــــﺪود‬ ‫ﺣﺴــــــــــﻨﺎت ﻣﺎ ﺗﻘـــــــﴡ ْمبﻌـــــــﺪود‬ ‫ﺻــــــــــﻼة ريب ﱄ ﻟـــــــــﻪ ْﺳــــــــﺠﻮد‬

‫اﻃْــــــــﺮت ﻋـــــــﲆ ﻗﻠﺒــــــﻲ ﻣﺜﺎﻳـــــــﻞ‬ ‫ﺗﻮﻟّﻔـــــــــﻦ ﻧﻘـــــــــــــ ْﻮ اﻷﺻﺎﻳـــــــﻞ‬ ‫ﺳـــــــــــ ّﻮن ﴍا رﻳــــــــــﻢ اﳌﺴـــــــﺎﻳﻞ‬ ‫ﺗْﺬﻳّـــــــــﺮن ﻋﻘـــــــــﺐ اﳌﻘﺎﻳــــــــﻞ‬ ‫ﻋﻨـــــــــﺪي ﻋـــــﲆ ﻗـــــــﻮﱄ دﻻﻳــــــﻞ‬ ‫ﺷــــــﻒ وﻗـــــــﻮل ﻣﺎﻳــــﻞ‬ ‫ﻣﺎﻫـــــــﻮب‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻈﻬـــــــــﺮ وﻓــــــﻲ اﻷول ﻧﻔﺎﻳـــــــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﺣــــــــﻆ اﳌﻀ ّﻤـــــــﺮ ﺑﺎﻟﻴامﻳـــــــــﻞ‬ ‫ﻣـــــــــﺎ ﻏﻄّـــــــﻪ اﻟﻨــــــﻮم ﺑﺬﻫﺎﻳـــــــﻞ‬ ‫ﻳـــــــــﺎ ﺑﻮ ﺳــــــﻬﻴﻞ اﻟﺤـــــﻆ ﻧﺎﻳــــــــﻞ‬ ‫ميﻴــــــــــــﻞ وﺗﺤــــــــﺐ اﻟﻴامﻳــــــــﻞ‬ ‫ﻟـــــــــﻪ اﻟﻨـــــــــﴫ واﻟﻌـــــــ ْﺰ ﻃﺎﻳـــــﻞ‬ ‫ﱄ ﻧﺎﻗــــــــــﻞ ْﺣﻤـــــــــﻮل اﻟﺜﻘﺎﻳـــــــﻞ‬ ‫ﻳـــــــﻮم ا ْﺣــــﴬوا ﺟﻤـــــــﻊ اﻟﻘﺒﺎﻳـــــﻞ‬ ‫ﻏ ّﻨـــــــﻰ ﻟﻜـــــــﻢ زﻳــــــــﻦ اﻟﺠﺪاﻳـــــﻞ‬ ‫ﻏـــــــــﺾ اﻟﺼﺒـــــﺎ زﻳـــــــﻦ اﻟﺪﻻﻳـــــﻞ‬ ‫ْﻣﻌــــــــــ ّﺰلٍ واﻟﻌـــــــــــﻮد ﻣﺎﻳـــــــــﻞ‬ ‫ﱄ ﻣــــــــــﺎ ﻧﻘـــــﻞ ﻗﻴــــــــﻞٍ وﻗﺎﻳــــــﻞ‬ ‫اﻟﻌــــــــﺰ ﻟْﻜـــــــــﻢ واﻟﻴامﻳــــــــــﻞ‬ ‫ﻳـــــــــــﺎ ﻛـــﻢ ﻧﻠﺘــــــــﻮا م اﻟﻔﻀﺎﻳـــﻞ‬ ‫ﺧْﺘــــــــــﺎم ﺟﻴــــــــــــﲇ واﻟﺮﺳــــــــﺎﻳﻞ‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪79‬‬


‫ﻋﺎدات ﻟﻠﻬﻴﻦ ا‪7‬ﺻﺎﻳﻞ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﻦ ﻣﻦ ﻳﻮم ا‪7‬ﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ /‬ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻀﺪ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪..‬‬ ‫اﻟﺸــﺎﻋﺮ ﻋﺒﻴــﺪ ﺑــﻦ ﻣﻌﻀــﺪ اﻟﻨﻌﻴﻤــﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ أﻫــﻢ اﻟﺸــﻌﺮاء اﳌﺒﺪﻋــني ﰲ اﻟﺴــﺎﺣﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻛﺘــﺐ ﰲ‬ ‫ﻛﺎﻓــﺔ أﻏ ـﺮاض اﻟﺸــﻌﺮ وأﺑــﺪع ﻓﻴﻬــﺎ‪ ..‬وﻗــﺪ ﻛﺎن ﻟــﻪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺣﻀــﻮ ٌر ﻣﻤﻴ ـ ٌﺰ ﰲ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬وﻧﻈــﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬــﺎ أﺟﻤــﻞ اﻟﻘﺼﺎﺋــﺪ اﻟﺘــﻲ ﻣــﺎ زاﻟــﺖ ﺗــﱰدد وﻳﺘﻐﻨــﻰ ﺑﻬــﺎ ﻋﺸــﺎق اﻟـﱰاث إﱃ وﻗﺘﻨــﺎ اﻟﺤــﺎﴐ‪ ..‬وﰲ ﻫــﺬا اﻟﻌــﺪد‬ ‫اﺧﱰﻧــﺎ ﻗﺼﻴﺪﺗــني ﻟﻠﺸــﺎﻋﺮ ﻟﻠﺪﻻﻟــﺔ ﻋــﲆ إﺑﺪاﻋــﻪ ومتﻴــﺰه ﰲ ﻫــﺬا اﻟﻐــﺮض اﻟﺸــﻌﺮي اﻟ ـﱰايث‪..‬‬

‫دارت ﻋـــــــــﲆ ﺑــــــــــﺎﱄ ﻣﺜﺎﻳـــــــــﻞ‬ ‫ﻣـــﺎ ﻗﻠـــﺖ أﻧـــﺎ ﻣـــﻦ ﻗـــﻮل ﻗﺎﻳـــﻞ‬ ‫ﻋــــــــــﺎدات ﻟﻠﻬـــــــــني اﻷﺻﺎﻳـــــــــﻞ‬

‫ﻏـــــــــﺰﱄ وﺳــــــــﺎدﻳﺘﻪ ﺑﺎﻻﻫــــــــﺪاب‬ ‫وﻻ ﺧـــﺬت ﻣـــﻦ دﻳـــﻮان وﻛﺘـــﺎب‬ ‫اﻷﺻﺤـــﺎب‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬـــــــــﻦ ﻣـــﻦ ﻳـــﻮم ْ‬

‫ﻟﻬــــــــــﻦ رﺳـــــــﻮم‪ ..‬ﻟﻬــــــــﻦ دﻻﻳـــﻞ‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻠـــــــــــﻦ ﺣـــــــــــﺮ اﻟﻘﻮاﻳــــــــﻞ‬

‫ﻣﺘﻮرﺧــــــــــﺎت ﺑﺼﻔــــــــــﺢ ﻟﻜﺘـــﺎب‬ ‫وﻋــــــــﲆ اﻟﻜَﻠَﻒ ﻣﺎ ﻳﺸـــﻜﻦ اﺗْﻌــــــﺎب‬

‫ﻟﻬـــــــــﻦ ﻋــــــﲆ اﻟﻌـــــــﺎده ميﺎﻳـــــﻞ‬ ‫ﱄ ﻣﻌﺘــــــــﺰل ﻋـــــــــﻮده وﻣﺎﻳــــــــــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـــــــــﲇ ﻳﺸـــــــــــﺠﻊ ﰲ اﻟﺬﻻﻳــــــــﻞ‬

‫ﻳﺸــــــﻬﺪ ﻋﻠﻴﻬـــــﻦ ﺗﻠــــــــﻊ ﻟﺮﻗــــــﺎب‬ ‫وﺷـــــــﻠّﺖ ﻫﺪاﻳــــــــﺐ ﻋﻴﻨـــــــﻪ ْﺣﺮاب‬ ‫ﻣــــــــﺎ ﻓﻴــــــــﻪ ﻧﻘــــــﺪ وﻻ ﳾ ﻋﺘـــﺎب‬ ‫وﺟﻤـــــﻊ اﻟﺸـــﻤﻞ ﻣـــﻦ ﻛﻞ ﻣﺴـــﺤﺎب‬ ‫وﻋﻮي ﻟ ْﺮﻗــــــﺎب‬ ‫ﻋﺴـــــــﻢ اﻟﻴﺪﻳــــــــﻦ‬ ‫ْ‬

‫ﺗﻮﻟﻔـــــــــــﻦ ﻣــــــــﻦ ﻛــــــﻞ ﺣﺎﻳــــﻞ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬــــــــــﻦ ﻓﻴﻬـــــــــﻦ ﻧﻔﺎﻳــــــــــﻞ‬

‫‪78‬‬

‫ﺗﻮﻛّﻠــــــــــﻦ واﻟـــــــــﺪرب ﻃﺎﻳـــــــــﻞ‬ ‫ﻳــــــﻮم اﻧـــــﴩت )ﻣﺤﻨـــــﻪ( ﺗﺨﺎﻳـــــﻞ‬ ‫ﺷــــــ ّﻤﺖ ﻫــــــﻮا ورﻳـــــــﺢ اﻟﻔﺘﺎﻳـــــﻞ‬ ‫ْﺤــــــــﺪت اﻟﻬــــــــــني اﻷﺻﺎﻳـــــــــﻞ‬ ‫ْ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻟﻜـــــــــﻦ ﻓﻴـــــــﻪ اﻟﺴـــــــﺒﻖ ﻫﺎﻳــــــﻞ‬ ‫اﻻﻓـــــــــﺮاح ﰲ اﻟﻬــــــــني اﻻواﻳـــــــﻞ‬ ‫ﺣـــــــامل اﻟﺜﻘﺎﻳـــــﻞ‬ ‫ﻳـــــــــﺎ ﺷـــــــﻴﺦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻫ ّﻨﻴـــــــــﺖ ﻳــــــــﺎ راﻋــــــﻲ اﻟﻔﻀﺎﻳـــﻞ‬ ‫أﻫــــــــﻞ اﻟﻜـــــــﺮم وأﻫــــــﻞ اﻟﻔﻀﺎﻳـــﻞ‬

‫ﺳـــــﻬﻢ ﻇﻬـــﺮ ﻣـــﻦ ﻗـــﻮس ﻧﺸّ ـــﺎب‬ ‫ٍ‬ ‫ﰲ ﻛــــــــــﻞ ﻣﻴــــــﺪانٍ وﻣﺴــــــﺤﺎب‬ ‫درع وذرى وﻟﻠﺪوﻟـــــــــــﻪ ْﺣﻴـــــــﺎب‬ ‫وﻫ ّﻨـــــــﻮك ﻛــــــــﻞ ﺷْ ـــﻴﻮخ اﻷﻧْﺠـــﺎب‬ ‫وﻗﻠﻮب اﻃﻴـــــــﺎب‬ ‫أﻫــــــــﻞ اﻟﺼﺨـــــــﺎ‬ ‫ٍ‬

‫ﺗﻨــــــــﴚ ﻋـــــﲆ اﻟﺪوﻟـــــــﻪ ﻣﺨﺎﻳـــــﻞ‬ ‫ـــــــــري ووﻃـــــــــﺎ وﻛــــــﻞ اﻟﺴـــﻬﺎﻳﻞ‬ ‫َﺣ‬ ‫ْ‬ ‫اﺧﺘـــــــــــﺎم ﺟﻴــــــــــﲇ واﻟﺮﺳــــــــﺎﻳﻞ‬

‫ﻟـــــــني اﻟﻮﻃـــــــﻦ ﻳﺨـــﴬ ﺑﺎﻻﻋﺸـــﺎب‬ ‫ودا ٍر ﺳــــــــﻜﻨﻬﺎ زﻳـــــــﻦ ﻟﺨْﻀـــــــﺎب‬ ‫واﻷﺻﺤـــﺎب‬ ‫ﻋــــــﲆ اﻟﻨﺒـــــــﻲ اﻟﻬـــﺎدي ْ‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻧــــــــﺎدى اﳌﺬﻳـــــﻊ وﺑﺎﻻﺳــــﻢ ﺟـــــﺎب‬ ‫رﻳـــــــﻢ ﻳﻔـــــﻞ ﻣـــــــﻦ راس ﻣﺮﻗــــــﺎب‬ ‫ٍ‬ ‫رﻳـــــــــﻢ اﻟﺨـــــﻼ ﱄ ﻗﺎﻳـــــــﺪ ْﻋـــــﺰاب‬ ‫ّ‬ ‫ﻳـــﲇ اﻇْﻬـــﺮت ﻣـــﻦ ﺟﻤﻠـــﺔ ْرﻛﺎب‬


‫أﻟﻘﻴﻨــﺎ ﻋﻠﻴــﻪ اﻟﺘﺤﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل‪) :‬ﳌــﺎذا ﺗﺒﺘﻌــﺪون ﻋــﻦ ﺧﻴﻤﺘــﻲ؟ ﺗﻔﻀﻠﻮا‪ ،‬ﺳــﺄﻗﺪم‬ ‫ﻟﻜــﻢ اﻟﻠﺤــﻢ واﻟﺸــﺤﻢ(‪ .‬وﻋﻨﺪﻣــﺎ اﻋﺘــﺬرت ﺑﺼــﻮرة ﻏﺮﻳﺰﻳــﺔ‪ ،‬ﺣﻠــﻒ ﺑﻄــﻼق‬ ‫زوﺟﺘــﻪ إذا مل ﻧﺬﻫــﺐ ﻣﻌــﻪ‪ .‬وﺑﻬــﺬا وﺿﻌﻨــﺎ أﻣــﺎم اﻷﻣــﺮ اﻟﻮاﻗــﻊ‪ ،‬ﺛــﻢ أﻣﺴــﻚ‬ ‫زﻣــﺎم ﻧﺎﻗﺘــﻲ وﻗﺎدﻫــﺎ ﻧﺤــﻮ اﻟﺨﻴــﺎم‪ .‬وﺗﻘــﺪم ﻣﻨــﺎ رﺟــﻞ ﻛﻬــﻞ وأﻟﻘــﻰ ﻋﻠﻴﻨــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﻴــﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧــﺖ ﻟﺤﻴﺘــﻪ ﻃﻮﻳﻠــﺔ ﺑﻴﻀــﺎء‪ ،‬وﻋﻴﻨــﺎه ﻟﻄﻴﻔﺘــني‪ ،‬وﺻﻮﺗــﻪ ﻧﺎﻋــام‪،‬‬ ‫ميــﴚ ﻣﻨﺘﺼﺒــﺎ ﻣﺜــﻞ ﻋــﺎدة اﻟﺒــﺪو‪ .‬وﻗــﺎل ﺣﻤــﺪ‪) :‬ﻫــﺬا ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﻌﺠــﻮز(‪......‬‬ ‫وﻗــﺎم ﺳــﻠﻴﻢ مبﻨــﺎداة اﻟﻌــﻮف وذﻫﺒــﺎ ﻋــﱪ اﻟﻜﺜﺒــﺎن‪ ،‬ﺛــﻢ ﻋــﺎدا وﻣﻌﻬــام ﻧﺎﻗــﺔ‬ ‫)‪(11‬‬ ‫ﺻﻐــرية اﻟﺴــﻦ‪ ،‬وذﺑﺤﺎﻫــﺎ ﺧﻠــﻒ اﻟﺨﻴــﺎم(‪.‬‬

‫ﻣﺄﺳﺎة اﻟﺤﺰﻣ ّﻴﺔ‬ ‫اﻗﱰﺣــﺖ أن ﻧﺬﺑــﺢ »اﻟﺤﺰﻣﻴــﺔ« ﻷن ﺑﻄﻨــﻲ ُﺧﻔّﻴﻬــﺎ أﺧــﺬا ﰲ اﻻﻫــﱰاء‬ ‫وﺑــﺪأت ﺗﻌــﺮج‪ ،‬ﻟﻜــﻦ اﻵﺧﺮﻳــﻦ ﻗﺎﻟــﻮا إن ﻋــﺪد اﻟﻨــﺎس ﻫﻨــﺎ ﻛﺒري وﺳــﻴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨــﺎ ﺑﺎﻟﺘــﺎﱄ أن ﻧــﻮزع ﻛﻞ ﻟﺤﻤﻬــﺎ‪ .‬اﻧﻄﻠﻘﻨــﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣــﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وﻛﺎن ﺳــريﻧﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬــﻲ ﻣــﻊ ﻏــﺮوب ﻛﻞ ﻳــﻮم ﻃﻮﻳــﻞ وﻣﻤــﻞ وﻓــﺎرغ‪ ،‬وﻳﺒــﺪأ ﻣــﺮة أﺧــﺮى‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﻔﺠــﺮ‪ .‬أﻛﻞ اﻵﺧــﺮون متــﺮا ﻗﺒــﻞ اﻧﻄﻼﻗﻨــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨــﻲ ﴏت ﻻ أﻃﻴــﻖ‬ ‫ﺑﻌــﺪ اﻵن ﺣﻼوﺗــﻪ اﻟﻠﺰﺟــﺔ‪ ،‬ﻓﺼﻤــﺖ ﺣﺘــﻰ وﺟﺒــﺔ اﻟﻌﺸﺎء‪....‬وﺳــﺎﻋﺔ ﺑﻌــﺪ‬ ‫ﺳــﺎﻋﺔ ﻛﺎﻧــﺖ ﻧﺎﻗﺘــﻲ ﺗﺠﺮﺟــﺮ ﺧﻄﺎﻫــﺎ إﱃ اﻷﻣــﺎم‪ .‬ﺗﺼﻌــﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌــﺎ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻨــﺰل‬ ‫ﻣﻨﺤــﺪرا ﺧﻔﻴﻔــﺎ ﻧﺤــﻮ أﻓــﻖ ﺑــﻼ ﺣــﺪود‪ .‬ﻻ ﳾء ﰲ ﻛﻞ ﻫــﺬا اﻟﻔـﺮاغ اﳌﺘﻮﻫــﺞ‬

‫ﻣــﻦ اﻟﺴــﻬﻞ اﻟﺤﺼــﻮي واﻟﺴــامء اﻟﺘــﻲ ﻻ ﻟــﻮن ﻟﻬــﺎ ﻳﺴــﺘﺤﻖ ﺗﺮﻛﻴــﺰ ﻧﻈــﺮي‬ ‫ﻋﻠﻴــﻪ‪ .‬ﻛﻨــﺖ أﻻﺣــﻆ ﺑﻌــﺾ اﻟﻨﻘــﺎط وأﻇــﻦ أﻧﻬــﺎ ﻗــﺪ ﺗﻜــﻮن ِﺟــامﻻ ﺑﻌﻴــﺪة‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ أدرك ﺑﻌــﺪ ﺑﻀــﻊ ﺧﻄــﻮات أﻧﻬــﺎ ﻋﺒــﺎرة ﻋــﻦ ﺣﺠــﺎرة ﺗﺤــﺖ أﻗﺪاﻣﻨــﺎ‬ ‫ﻣﺒــﺎﴍة‪ .......‬ﺑﻌــﺪ ﻣﻐﺎدرﺗﻨــﺎ اﻟﻌﻤــريي ﺑﺴــﺘﺔ أﻳــﺎم ﺑﻠﻐﻨــﺎ اﻟﺒــﱤ ﰲ اﻟﺤــﻮﳾ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ اﻟﺴــﺎﺣﻞ اﻟﺠﻨــﻮيب‪ .‬وﺧــﻼل اﻟﻴﻮﻣــني اﳌﺎﺿﻴــني ﻛﺎن ﻣــﻦ اﳌــﺆمل‬ ‫أن أﺷــﺎﻫﺪ ﻋــﺬاب »اﻟﺤﺰﻣﻴــﺔ« وﻫــﻲ ﺗﻌــﺮج‪ .‬ومل ﻳﻜــﻦ ﻳﺘﻮاﻓــﺮ أي ﻃﻌــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠــامل ﺳــﻮى ﺑﻌــﺾ اﻟﻨﺒﺎﺗــﺎت اﻟﺸــﻮﻛﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻷوراق‪ .‬ومل ﻳﻜــﻦ ﰲ‬ ‫إﻣــﻜﺎن »اﻟﺤﺰﻣﻴــﺔ« ﺣﺘــﻰ أن ﺗــﺄﻛﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻘــﺪ اﻋﺘــﺎدت ﻋــﲆ ﻣﺮاﻋــﻲ اﻟﺮﻣــﺎل‪،‬‬ ‫ومل ﺗﺴــﺘﻄﻊ ﻟﺜﺘﻬــﺎ اﻟﺮﻗﻴﻘــﺔ أن متﻀــﻎ ﻫــﺬه اﳌــﺎدة اﻟﺨﺸــﻨﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺤــﺖ‬ ‫ﻫﺰﻳﻠــﺔ‪ .‬وﺑﻌــﺪ أن أﻟﻘــﻰ اﻟﻌــﻮف ﻧﻈــﺮة ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻗــﺎل‪) :‬ﻋﻨﺪﻣــﺎ ﻧﺬﺑﺤﻬــﺎ ﻟــﻦ‬ ‫ﻳﻜــﻮن ﻓﻴﻬــﺎ ﳾء ﻳﺴــﺘﺤﻖ اﻷﻛﻞ(‪ .‬وﻟــﺪى وﺻﻮﻟﻨــﺎ ﻋﻨــﺪ اﳌﺴــﺎء إﱃ اﻟﺤــﻮﳾ‬ ‫ﻗﻤﻨــﺎ ﺑﺬﺑﺤﻬــﺎ‪ ،‬وﻗﻄﻌﻨــﺎ ﻟﺤﻤﻬــﺎ إﱃ ﴍاﺋــﺢ ﻋﻠﻘﻨﺎﻫــﺎ ﻋــﲆ اﻟﺸــﺠريات‬ ‫يك ﺗﺠــﻒ‪ ،‬ووﺿﻌﻨــﺎ ﻋﻈــﺎم اﻟﻨﺨــﺎع ﰲ ﻣﻌﺪﺗﻬــﺎ اﻟﺘــﻲ رﺑﻄﻨﺎﻫــﺎ ﺑﴩﻳــﻂ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺠﻠــﺪ ودﻓﻨﺎﻫــﺎ ﰲ اﻟﺮﻣــﺎل واﺷــﻌﻠﻨﺎ اﻟﻨــﺎر ﻓﻮﻗﻬــﺎ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣــﺎ ﻧﺒﺸــﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻴــﻮم اﻟﺘــﺎﱄ وﺟﺪﻧــﺎ ﻣﺰﻳﺠــﺎ ﻣــﻦ اﻟــﺪم واﻟﺪﻫــﻦ ﻋﺎمئــﺎ ﻓــﻮق اﻟﻌﻈــﺎم‬ ‫اﻟﻔﺎرﻏــﺔ‪ ،‬ﻓﻘــﺎم ﻣﺒﺨــﻮت ﺑﺼﺒــﻪ ﰲ ﻗﺮﺑــﺔ ﻓﺎرﻏــﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺒــﺪو ﻳﺘﻠﻬﻔــﻮن ﻋــﺎدة‬ ‫ﻟﻠﺪﻫــﻦ‪ ،‬أﻣــﺎ أﻧــﺎ ﻓﻜﻨــﺖ أﺣﻠــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻮاﻛــﻪ وﻋﻨﺎﻗﻴــﺪ اﻟﻌﻨــﺐ واﻟﻜــﺮز ذي‬ ‫)‪(12‬‬ ‫اﻟﻠــﺐ اﻷﺑﻴــﺾ‪.‬‬

‫‪ - 11‬اﳌﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ص‪166‬‬ ‫‪ - 12‬اﳌﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ص‪173‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪77‬‬


‫ﻣﺼﺒــﺢ ﺳــﻌﻴﺪا أن ﻳﻜـ ّـﻒ ﻋــﻦ اﻟﻐﻨــﺎء‪ ،‬ﺛــﻢ أراد أن ﻳﺼﻠــﺢ اﻟﻮﺿــﻊ وﻳُــﺮﴈ‬ ‫ﺣﻤــﻮدة ﻓﻘــﺎل ﻟــﻪ‪ :‬ﻫــﺬه ﻗﺼﻴــﺪة ﻗﺪميــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻷﺧــﻲ ﻋــﲇ ﺑــﻦ اﻟﻜﻨــﺪي‪،‬‬ ‫)‪(9‬‬ ‫وﺳــﻌﻴﺪ ﻻ ﻳﻘﺼــﺪك أﻧــﺖ‪.‬‬

‫اﻟــﺪروع اﻟﻨﻴــﺎق اﳌﺸــﻬﻮرة اﻷﺧــﺮى اﻟﺘــﻲ ﺗﺴــﻤﻰ »ﺑﻨــﺎت اﻟﺤﻤ ـﺮاء«‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫أﻛــرث ﺻــﱪا وﻗــﻮة ﻣــﻦ ﻧﻴــﺎق اﻟﺒﺎﻃﻨــﺔ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ اﻟﺮواﺷــﺪ ﻳﻘﻮﻟــﻮن إﻧﻬــﺎ ﻻ‬ ‫)‪(10‬‬ ‫ﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻌﻴــﺶ ﻃﻮﻳــﻼ ﰲ اﻟﺮﺑــﻊ اﻟﺨــﺎﱄ‪.‬‬

‫ﺑﻨﺎت اﻟﻔﺮﺣﺔ‪ ..‬ﺑﻨﺎت اﻟﺤﻤﺮا‬

‫ﻟﺤﻢ اﻟﻨﺎﻗﺔ وﺷﺤﻤﻬﺎ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻓﱰة راﺣﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺎدﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺨﺎﱄ ﻳﻘﻮل ﺛﻴﺴﺠﺮ‪:‬‬ ‫ﻏــﺎدرتُ أﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻳــﻮم ‪ 12‬أﺑﺮﻳــﻞ ‪ 1949‬ﺑﺮﻓﻘــﺔ اﻟﺮواﺷــﺪ اﻷرﺑﻌــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻟﻴــﻞ اﻟــﺬي ﺧﺼﺼــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ ﺷــﺨﺒﻮط‪ .‬ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﱪميــﻲ ﺗﺒﻌــﺪ ﺣــﻮاﱄ‬ ‫ﻣﺎﺋــﺔ ﻣﻴــﻞ واﺳــﺘﻐﺮﻗﺖ اﻟﺮﺣﻠــﺔ ﻟﻠﻮﺻــﻮل إﻟﻴﻬــﺎ أرﺑﻌــﺔ أﻳــﺎم‪ .‬ﻟﻜــﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨــﺎ ﻃﻌــﺎم ﻛﺜــري ومل ﻧﻜــﻦ ﻣﺘﻌﺒــني‪ ،‬وﻛﺎن اﻟــﻜﻸ ﻣﺘﻮﻓــﺮا ﺑﺸــﻜﻞ ﺟﻴــﺪ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ أﻋــﺎرين اﻟﺸــﻴﺦ ﻫ ـﺰاع ﻧﺎﻗــﺔ ﻣﻤﺘــﺎزة ﻷﻣﺘﻄﻴﻬــﺎ‪ .‬ﻟﻘــﺪ ﻛﺎن ﻟــﺪى ﻫــﺆﻻء‬ ‫اﻟﺸــﻴﻮخ ﻣــﻦ آل ﺑﻮﻓــﻼح ﻧﻴــﺎق أﺻﻴﻠــﺔ ﻛﺜــرية ﻣــﻦ ُﻋــامن‪ .‬وﻛﺎن اﻷﻋـﺮاب ﰲ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻳﺴــﺘﺨﻔﻮن ﺑﻨﻴﺎﻗﻨــﺎ ﻟــﺪى ﻣﻘﺎرﻧﺘﻬــﺎ ﺑﻨﻴــﺎق ﺷــﻴﻮﺧﻬﻢ‪ ،‬إﱃ أن اﻧﻔﻌــﻞ‬ ‫ﺑــﻦ ﻏﺒﻴﺸــﺔ وﻗــﺎل‪) :‬ﺻﺤﻴــﺢ ﻧﻴــﺎق ﺷــﻴﻮﺧﻜﻢ راﺋﻌــﺔ‪ ،‬وآﻳــﺔ ﰲ اﻟﺠــامل‪ ،‬وأﻧــﺎ‬ ‫ﻛﺒــﺪوي ميﻜﻨﻨــﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ ﻻ ﺗﻮﺟــﺪ ﺑﻴﻨﻬــﺎ ﻧﺎﻗــﺔ واﺣــﺪة ﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﺗﺘﺤﻤــﻞ اﻟﺮﺣﻠــﺔ ﻣﺜــﻞ ﻧﻴﺎﻗﻨــﺎ ﻋــﱪ اﻟﺮﻣــﺎل(‪ .‬ﻓﺼﻤﺘــﻮا ﻷن اﻟﺸــﺎب اﻟﺴــﺎﺧﻂ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘــﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺸــﺘﻬﺮ ﻧﻴــﺎق اﻟﺒﺎﻃﻨــﺔ ﻣــﻦ ﺳــﺎﺣﻞ ُﻋــامن ﰲ ﻛﻞ أرﺟــﺎء اﻟﺠﺰﻳــﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈــﺮ‬ ‫إﱃ ﴎﻋﺘﻬــﺎ وراﺣﺘﻬــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬــﺎ ﻣﻌﺘــﺎدة ﻋــﲆ ﺗﻘﺪﻳــﻢ اﻟﺘﻤــﺮ ﻟﻬــﺎ ﺑﺎﻟﻴــﺪ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫ﻋﺪميــﺔ اﻟﻔﺎﺋــﺪة ﰲ ﺣﺎﻟــﺔ ﻧﻘــﺺ اﳌــﺎء واﻟﻄﻌــﺎم‪ .‬ومتﻠــﻚ ﻗﺒﺎﺋــﻞ اﻟﻮﻫﻴﺒــﺔ ﰲ‬ ‫داﺧــﻞ ﻋــامن ﻓﺼﻴﻠــﺔ ﻣﺸــﻬﻮرة ﺗﺴــﻤﻰ »ﺑﻨــﺎت اﻟﻔﺮﺣــﺔ«‪ .‬ومتﺘﻠــﻚ ﻗﺒﺎﺋــﻞ‬

‫ﰲ اﻟﺼﺒــﺎح أﴏ ﺑﺨﻴــﺖ ﻋــﲆ أن ﻧــﺄيت إﱃ ﺧﻴﻤﺘــﻪ وﻗــﺎل‪) :‬ﺳــﻮف أﻗــﺪم‬ ‫ﻟﻜــﻢ ﻟﺤــام وﺷــﺤام(‪ .‬وﻫــﻮ ﻣﺼﻄﻠــﺢ ﻳﻌﻨــﻲ أﻧــﻪ ﺳــﻮف ﻳﺬﺑــﺢ ﻟﻨــﺎ ﻧﺎﻗــﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫أﻏﺮاﻧــﺎ ﺑﻜﻼﻣــﻪ ﻷﻧﻨــﺎ ﻛﻨــﺎ ﻧﺘﻀـ ّﻮر ﺟﻮﻋــﺎ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ ﺣﻤــﺪ ﻗــﺎل إﻧــﻪ ﺳــﻴﻜﻮن ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻓﻀــﻞ ﻋــﺪم ﺗﻠﺒﻴــﺔ دﻋﻮﺗــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﳌﻨﻄﻘــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻛﺎن ﻳﺨﻴــﻢ ﻓﻴﻬــﺎ ﺑﺨﻴــﺖ ﻣــﻸى‬ ‫ﺑﺎﻟﻌــﺮب‪ ،‬ﻓﻘﻠﻨــﺎ ﻟــﻪ إﻧﻨــﺎ ﻧــﻮد ﴍاء ﺟﻤــﻞ‪ ،‬ﻓﻘــﺎل إﻧــﻪ ﺳــﻮف ﻳُﺤــﴬ واﺣــﺪا‬ ‫وﻳﻠﻘﺎﻧــﺎ ﰲ اﻟﻴــﻮم اﳌــﻮاﱄ ﻋﻨــﺪ ﺑــﱤ ﻣﻬﺠــﻮرة إﱃ اﻟــﴩق‪ .‬وﻗــﺪ اﻟﺘﻘﻴﻨــﺎ ﻫﻨــﺎك‬ ‫ﻗﺒــﻞ ﻣﻐﻴــﺐ اﻟﺸــﻤﺲ ﺑﻘﻠﻴــﻞ‪ ،‬وﻛﺎﻧــﺖ ﻣﻌــﻪ ﻧﺎﻗــﺔ ﻛﺒــرية ﰲ اﻟﺴــﻦ ﺗﺪﻋــﻰ‬ ‫»اﻟﺤﺰﻣﻴــﺔ«‪ ،‬ﺳــﻮداء اﻟﻠــﻮن وﰲ ﺣﺎﻟــﺔ ﺟﻴــﺪة‪ ،‬ﻣﻮﻟــﻮدة ﰲ اﻟﺮﻣــﺎل‪ .‬وﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫ﴍاﺋــﺢ ﻛﺒــرية ﻣــﻦ اﻟﺠﻠــﺪ ﺗﺘــﺪﱃ ﻣــﻦ أﺧﻤــﺺ أﺧﻔﺎﻓﻬــﺎ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﻌــﻮف‪) :‬إﻧﻬــﺎ‬ ‫ﻟــﻦ ﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺴــري ﺑﻌﻴــﺪا ﰲ اﻟﺴــﻬﻮل اﻟﺤﺼﻮﻳــﺔ داﺧــﻞ أراﴈ اﻟــﺪروع(‪،‬‬ ‫وﻟﻜــﻦ ﻣﺒﺨــﻮت أﺟﺎﺑــﻪ إﻧــﻪ ﰲ إﻣﻜﺎﻧﻨــﺎ أن ﻧﺄﺧﺬﻫــﺎ ﻣﻌﻨــﺎ إﱃ أن ﺗﺒــﲆ أرﺟﻠﻬــﺎ‬ ‫ﺛــﻢ ﻧﺬﺑﺤﻬﺎ‪...‬وﺑﻌــﺪ ﻗﻠﻴــﻞ ﻣــﻦ اﳌﺴــﺎوﻣﺔ اﺷــﱰﻳﻨﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻴــﻮم اﻟﺘــﺎﱄ رأﻳﻨــﺎ ﺑﻌــﺾ اﻟﺨﻴــﺎم‪ ،‬ﻓﻘــﺎل ﺣﻤــﺪ‪) :‬ﻻ أﻋــﺮف ﻣــﻦ ﻳﻜــﻮن‬ ‫ﻫــﺆﻻء(‪ .‬ﻟﺬﻟــﻚ اﻧﺤﺮﻓﻨــﺎ إﱃ اﻟﻴﻤــني يك ﻧﺒﺘﻌــﺪ ﻋﻨﻬــﻢ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ رﺟــﻼ ﺧــﺮج ﻣــﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬــﻢ ورﻛــﺾ ﰲ اﻟﺮﻣــﻞ ﻧﺤﻮﻧــﺎ وﻫــﻮ ﻳﺼﻴــﺢ‪) :‬ﺗﻮﻗﻔﻮا‪..‬ﺗﻮﻗﻔــﻮا(‪ ،‬وﳌــﺎ اﻗــﱰب‬ ‫ﻣﻨــﺎ ﻗــﺎل ﺣﻤــﺪ‪) :‬ﻛﻞ ﳾء ﻋــﲆ ﻣــﺎ ﻳُـﺮام‪ ...‬إﻧــﻪ اﻟﻌﺠــﻮز ﺳــﻠﻴﻢ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ(‪.‬‬

‫‪- 9‬اﳌﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪38 ،‬‬ ‫‪ - 10‬اﳌﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ص‪269‬‬

‫‪76‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﺳــﺄﻟﺖ اﻟ ـﺮاوي ﻧﺠــﻞ اﻟﺸــﺎﻋﺮ إن ﻛﺎن واﻟــﺪه رىث ﻫــﺬه اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻓﻘــﺎل‪ :‬مل‬ ‫أﻃﻠــﻊ ﻋــﲆ ﻗﺼﻴــﺪة رﺛــﺎء ﰲ ﻫــﺬه اﻟﻨﺎﻗــﺔ‪ .‬وأذﻛــﺮ أن ﻟﺮاﺷــﺪ ﺑــﻦ ﻃﺮﻳﺒﻴــﺶ‬ ‫ﺑــﻦ ﻫﻤﻴﻠــﻪ اﳌﺰروﻋــﻲ ﻗﺼﻴــﺪة ﰲ ﻧﺎﻗﺘــﻪ‪ ،‬وﻳﺒــﺪو أﻧﻬــﺎ ﻣﺎﺗــﺖ أو ﺿﺎﻋــﺖ‪.‬‬ ‫ﲇ واﺣــﺪ ﻣــﻦ ﻋﻴــﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﲇ ﻧﺎﻗﺘــﻲ وﻻ ﻳﻄﻠــﻊ ﻋـ ّ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘــﻮل أمتﻨــﻰ أن ﺗﻄﻠــﻊ ﻋـ ّ‬ ‫)‪(7‬‬ ‫ﻛﺎﻧــﺖ ﻋﺰﻳــﺰة ﻋﻠﻴــﻪ‪.‬‬

‫ﺑﻜﺮة ﻣﻦ ﺑﺎب واﺳﻊ‬ ‫ﻗــﺎل ﱄ راﺷــﺪ ﺑــﻦ ﻣﺼﺒّــﺢ‪ :‬ﻟﻘــﺪ ﺣــىك ﱄ واﻟــﺪي ﻣﺼﺒّــﺢ ﻗﺼــﺔ ﺟﻤﻴﻠــﺔ‬ ‫ميﻜــﻦ ﻟﻺﻧﺴــﺎن أن ﻳﺄﺧــﺬ ﻣﻨﻬــﺎ دروﺳــﺎ و ِﻋــﱪا‪ ،‬وأن اﻟﻠــﻪ ﻳﻌــني أوﻟﻴــﺎءه‬ ‫وﻳﻮﻓﻘﻬــﻢ ﰲ أﻋامﻟﻬــﻢ‪ .‬واﻟﻘﺼــﺔ ﻫــﻲ أن اﻟﻮاﻟــﺪ أراد أن ﻳﺒﻴــﻊ ﻗﻌــﻮده‪ ،‬وﻟﻜــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤــﺔ اﻟﴩاﺋﻴــﺔ ﰲ أﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻛﺎﻧــﺖ ﺿﻌﻴﻔــﺔ ﺟــﺪا‪ ،‬وﻟﻬــﺬا ﻗ ـ ّﺮر أن ﻳﺴــﺎﻓﺮ‬ ‫إﱃ ﻗﻄــﺮ وﻳﺒﻴــﻊ اﻟﻘﻌــﻮد‪.‬‬ ‫ﻓﻠــام ﻋﻠــﻢ زاﻳــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻌﻴﺪ اﳌﺰروﻋــﻲ ﺑــﺄن ﻣﺼﺒّــﺢ ﺳــﻮف ﻳﺬﻫــﺐ إﱃ‬ ‫ﻗﻄــﺮ ﻃﻠــﺐ ﻣﻨــﻪ أن ﻳﺄﺧــﺬ ﺑﻜﺮﺗــﻪ وﻳﺒﻴﻌﻬــﺎ ﻣــﻊ ﻗﻌــﻮده‪ ،‬وﻗــﺎل ﻟــﻪ ﺑﻌﻬــﺎ‬ ‫مبﺎﺋــﺔ درﻫــﻢ‪ .‬ﻓﺮﻛــﺐ ﻣﺼﺒّــﺢ ﻋــﲆ ﻗﻌــﻮده وﻗﻠــﺺ اﻟﺒﻜــﺮة واﻧﻄﻠــﻖ إﱃ ﻗﻄــﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﻌــﺪ ﻋــﺪة أﻳــﺎم وﺻــﻞ ﻣﺼﺒّــﺢ إﱃ ﻗﻄــﺮ ودﺧــﻞ ﺳــﻮﻗﻬﺎ وﻋــﺮض ﺑﻀﺎﻋﺘــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴــﻊ‪ ،‬ﻓﻘــﺎل ﻟــﻪ أﻫــﻞ اﻟﺴــﻮق‪ :‬ﺑﻜــﻢ ﺗﺮﻳــﺪ ﺑﻴــﻊ ﺑﻀﺎﻋﺘــﻚ؟ ﻗــﺎل‪ :‬اﻟﻘﻌــﻮد‬ ‫مبﺎﺋــﺔ واﻟﺒﻜــﺮة ﻛﺬﻟــﻚ مبﺎﺋــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟــﻮا‪ :‬إن ﺷــﺎء اﻟﻠــﻪ ﺳــﻮف ﺗﺠــﺪ اﻟﺸــﺎري‪.‬‬ ‫ﺗــﺮك ﻣﺼﺒّــﺢ اﻟﻘﻌــﻮد واﻟﺒﻜــﺮة وذﻫــﺐ ﻟﻘﻀــﺎء ﺣﺎﺟﺘــﻪ ﻓﺠــﺎء رﺟـ ٌـﻞ ﻋــﲆ‬ ‫ﻋﺠــﻞٍ ﻣــﻦ أﻣــﺮه ﻳﺴــﺄل ﻋــﻦ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﻘﻌــﻮد ﻳﺮﻳــﺪ ﴍاءه‪ ،‬ﻓﻘــﺎل ﻟــﻪ أﻫــﻞ‬ ‫اﻟﺴــﻮق‪ :‬ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﻘﻌــﻮد ذﻫــﺐ ﻟﺤﺎﺟﺘــﻪ وﺳــﻮف ﻳﻌــﻮد ﺑﻌــﺪ ﻧﺼــﻒ‬ ‫ﺳــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻘــﺎل اﻟﺮﺟــﻞ‪ :‬ﻗﻮﻟــﻮا ﻟﺼﺎﺣــﺐ اﻟﻘﻌــﻮد ﺑــﺄن اﻟﻘﻌــﻮد ﻗــﺪ اﺷــﱰﻳﺘﻪ‬ ‫ﻓــﻼ ﻳﺒﻴﻌــﻪ ﻷﺣــﺪ‪.‬‬ ‫ـﺖ ﻗــﺎل ﱄ أﻫــﻞ اﻟﺴــﻮق‪ :‬ﻳــﺎ ﺷــﻴﺦ ﻟﻘــﺪ ﺟــﺎء‬ ‫ﻗــﺎل ﻣﺼﺒّــﺢ‪ :‬ﳌــﺎ رﺟﻌـ ُ‬

‫ﻣــﻦ ﻳﺮﻳــﺪ ﴍاء ﻗﻌــﻮدك ﻓﻜــﻢ ﺗﺮﻳــﺪ ﺑﻴﻌــﻪ؟ ﻓﻘﻠــﺖ‪ :‬ﻟﻬــﻢ مبﺎﺋــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟــﻮا‪:‬‬ ‫ﻻ‪ ،‬إن ﻗﻌــﻮدك ﻳﺴــﺎوي ﻣﺎﺋﺘــﻲ درﻫــﻢ‪ ،‬وإذا ﻋــﺎد اﻟﺮﺟــﻞ ﻗــﻞ ﻟــﻪ مبﺎﺋﺘــني‬ ‫وﺳــﻮف ﻳﺸــﱰﻳﻪ ﻷﻧــﻪ ﻳﻌﻤــﻞ ﰲ اﻟﻨﻘﻠﻴــﺎت وﻛﺎن ﻟﺪﻳــﻪ ﻗﻌــﻮد ﻟﻜﻨــﻪ ﻣــﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻬــﻮ ﻣﺤﺘــﺎج ﻟﻘﻌــﻮدك‪.‬‬ ‫ـﱰﻳﺖ ﻓﻜــﻢ‬ ‫ﺟــﺎء اﻟﺮﺟــﻞ وﻣﺴــﻚ ﺧﻄــﺎم اﻟﻘﻌــﻮد وﻗــﺎل ﳌﺼﺒّــﺢ‪ :‬إﻧﻨــﻲ اﺷـ ُ‬ ‫ﺗﺮﻳــﺪ ﻓﻴــﻪ؟ ﻗــﺎل ﻣﺼﺒّــﺢ‪ :‬أرﻳــﺪ ﻣﺎﺋﺘــني‪ .‬وﻓﻌــﻼ دﻓــﻊ اﻟﺮﺟــﻞ اﳌﺎﺋﺘــني‪ .‬أﺧــﺬ‬ ‫ﻣﺼﺒّــﺢ اﳌــﺎل واﺷــﱰى ﻣــﻦ اﻟﺴــﻮق ﺑﻌــﺾ اﻟﺤﺎﺟــﺎت ﺛــﻢ رﻛــﺐ ﻋــﲆ اﻟﺒﻜــﺮة‬ ‫وﻋــﺎد إﱃ اﻟﻈﻔــﺮة ﺑﺎﳌــﺎل واﻟﺒﻜــﺮة‪ .‬وﺟــﺎء إﱃ زاﻳــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻌﻴﺪ اﳌﺰروﻋــﻲ‬ ‫وﻗــﺎل ﻟــﻪ ﺧــﺬ ﻣﺎﺋــﺔ درﻫــﻢ مثــﻦ ﺑﻜﺮﺗــﻚ‪.‬‬ ‫ـﺖ ﻓﻴــﻪ ﻋــﲆ ﻣﺎﺋﺘــني‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل ﻣﺼﺒّــﺢ‪ :‬ﻛﻨــﺖ أرﻳــﺪ ﺑﻴــﻊ اﻟﻘﻌــﻮد مبﺎﺋــﺔ ﻓﺤﺼﻠـ ُ‬ ‫ـﺖ ﻋــﲆ اﻟﺒﻜــﺮة‬ ‫وﻫــﺬا ﺗﻮﻓﻴــﻖ ﻣــﻦ اﻟﻠــﻪ ﻋـ ّﺰ وﺟـ ّـﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﺔ إﱃ ذﻟــﻚ ﺣﺼﻠـ ُ‬ ‫)‪(8‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻗﺔ ﺣﻤﻮدة اﻟﻌﺮي‬ ‫ذﻫــﺐ ﻣﺼﺒــﺢ إﱃ ﺣﻤــﻮدة اﻟﻌــﺮي ﻟﻴﺤﻤﻠــﻪ ﻋــﲆ اﻟ ِﺠــامل ﻫــﻮ وأﻫﻠــﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘــﺔ ﻣﺼﺒــﺢ ﺳــﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﺣﺒﻮﺑــﺔ اﻟﻬﺎﻣــﲇ‪ ،‬ﻓﻠــام وﺻــﻼ إﱃ ﺣﻤــﻮدة‬ ‫ﺣﻤــﻼه وﳌــﺎ ﻣﺸــﻴﺎ وﺳــﻠﻜﺎ ﻃﺮﻳﻘﻬــام اﻟــﺬي ﻳﺮﻳﺪاﻧــﻪ ﺗﻌــﺐ اﺑــﻦ ﺣﺒﻮﺑــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌــﴚ ﻓﺮﻛــﺐ ﻋــﲆ إﺣــﺪى اﻟﻨــﻮق‪ ،‬وﻟﻜــﻦ ﺣﻤــﻮدة ﻛﺎن ﻳﻐﻀــﺐ وﻳﻘــﻮل‬ ‫ﻟــﻪ‪ :‬أﻧــﺰل ﻷﻧﻨــﻲ أﻧــﺎ اﻟــﺬي اﺳــﺘﺄﺟﺮتُ ﻫــﺬه اﻟﻨــﻮق ﻣــﻦ ﻣﺼﺒــﺢ‪ ،‬ﻓﻴﻨــﺰل‬ ‫اﺑــﻦ ﺣﺒﻮﺑــﺔ وميــﴚ‪ ،‬وﻟﻜﻨــﻪ إذا رأى ﺣﻤــﻮدة ﻏﺎﻓــﻼ ﻋﻨــﻪ وﻻ ﻳ ـﺮاه‪ ،‬ﻳﺼﻌــﺪ‬ ‫ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ اﻟﻨﺎﻗــﺔ‪ .‬ﻓﻌــﺮف اﺑــﻦ ﺣﻤــﻮدة ﺑﺬﻟــﻚ وأﻣــﺮه ﻣــﺮة أﺧــﺮى ﺑﺎﻟﻨــﺰول‬ ‫ﻋــﻦ ﻇﻬــﺮ اﻟﻨﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﻓــﻜﺎن اﺑــﻦ ﺣﺒﻮﺑــﺔ ﺑﻌــﺪ ذﻟــﻚ ﻳﻐﻨــﻲ وﻫــﻢ ﻳﺴــريون‪:‬‬ ‫»ﻳﻌــﻞ اﻟﺼﺎﺣﻴــﺔ ﺗﻠﺤــﻖ اﳌﻜﺴــﻮرة«‪ ،‬وﻳﺮددﻫــﺎ وﺣﻤــﻮدة اﻟﻌــﺮي ﻳﺴــﻤﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻐﻀــﺐ واﻟﺘﻔــﺖ إﱃ ﻣﺼﺒــﺢ وﻗــﺎل ﻟــﻪ‪ :‬ﻗــﻞ ﻟﺴــﻌﻴﺪ أن ﻳﺴــﻜﺖ‪ ،‬ﻓﺄﻣــﺮ‬

‫‪- 7‬رواﻳﺔ ﺳ ّﺠﻠﺘﻬﺎ ﺻﻮﺗ ٍّﻴﺎ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺧﺎص ﻣﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﲇ ﻧﺠﻞ اﻟﺸﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﲇ اﻟﻜﻨﺪي اﳌﺮر‪.‬‬ ‫‪- 8‬ﻣﺨﻄﻮط »ﻗﺎﴈ اﻟﻈﻔﺮة‪ ..‬ﻣﺼﺒﺢ ﺑﻦ اﻟﻜﻨﺪي ﺑﻦ ﻋﲇ ﺑﻮﻣﻠﺤﺎ اﳌﺮر‪ ،‬ﺣﻴﺎﺗﻪ وأﺷﻌﺎره‪ ،«2005 1917 ،‬ﺟﻤﻊ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﲇ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻜﻨﺪي اﳌﺮر‪ ،‬ص ‪.38‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪75‬‬


‫ﻓﺰاﻟــﺖ ﻋﻨــﻪ اﻟﺤﻤــﻰ ﺑﻌــﺪ ﺳــﺎﻋﺎت ﻣــﻦ ذﻟــﻚ‪ ،‬وﺗﻌــﺎﰱ ﻣﻨﻬــﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻤﻠــﻮا‬ ‫ﺳــريﻫﻢ ﺑﻌــﺪ ذﻟــﻚ إﱃ اﻟﻌــني‪ .‬وﻫﻨــﺎك أﻧﺸــﺪ اﳌﻄــﺮوﳾ ﻫــﺬه اﻟﻘﺼﻴــﺪة‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﻳﺼــﻒ ﻓﻴﻬــﺎ رﺣﻠﺘــﻪ ﻣــﻦ ديب إﱃ اﻟﻌــني وﻗﺼﺘــﻪ ﻣــﻊ اﻟﺤﻤــﻰ‪ ،‬وميــﺪح‬ ‫ﻓﻴﻬــﺎ ﺻﺪﻳﻘــﻪ اﻟﺸــﺎﻣﴘ وأﴎﺗــﻪ‪:‬‬ ‫ﺷـــﺪوا يب ْﻣـــﻦ اﻟـــﺪار ﻳـــﺎ ﻓْـــﻼن‬ ‫ْ‬ ‫ﻓـــﻮق اﻻﻇﻌـــﺎن‬ ‫ﻳـــﻮم ارﺣﻠـــﻮا يب‬

‫واﻧـــﺎ درﻳـــﻚ اﻟ ِﻔـــ ْﺮ ْش ﺷـــ ْﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻇﻬـــﻮر ﻫـــ ٍني ﰲ ﻓﻀـــﺎ زﻳـــﻦ‬

‫إﱃ أن ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺣﺼـــﻼن‬ ‫وﺑْﺠﻴـــﺖ ﰲ اﳌﺮﻣـــﻮم ْ‬ ‫ﺑﺎﻋـــﺪي ﻋـــﴗ اﳌﺮﻣـــﻮم ﺷـــﻴﻄﺎن‬ ‫ﻳِﻴﻨـــﺎ اﳌﺮﻗّـــﺐ واﻟـــ ِﻮزا ﻫـــﺎن‬

‫ْﺤﺴـــﺐ ﻟـــﻪ اﻟﺒـــني‬ ‫ِدرﻳـــﻚ واﺗ ّ‬ ‫َميْﺤـــﻞ ﺗْﺮاﺑـــﻪ ﻳﺴـــﺘﻮي ﺷـــني‬ ‫)‪(6‬‬ ‫ِﺷـــﻔْﻨﺎ اﻟﺴـــﻬﺎﻟﻪ واﻟﻬﻨﺎﺗـــني‬

‫وداﻋﺎ‪ ..‬ﻣﻄﺮة‬ ‫)ﻣﻄــﺮة ﻫــﻲ ﺑﻨــﺖ اﻟﺴــﺒﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺴــﺒﻴﻞ ﻫــﺬا ﺑﻌــري ﺳــﺒﻮق ﻻﺑــﻦ ﻗــامش‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري ﻣــﻦ أﻫــﻞ اﻟﻈﻔــﺮة‪ ،‬اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻫــﺬه وﻟﺪﺗﻌﻨﺪﻣــﺎ ﻛﺎن اﳌﻄــﺮ ﻳﻨــﺰل‪،‬‬ ‫ﻓﺴــامﻫﺎ ﺟــﺪي ﻣﺼﺒــﺢ اﻟﻜﻨــﺪي ﻣﻄــﺮة‪ ،‬واﻟــﺪي ﺗﻮﻟّــﻊ ﺑﻬــﺎ ورﺑّﺎﻫــﺎ ﻟــني‬ ‫ّ‬ ‫ﻛــﱪت‪ ،‬وﳌــﺎ ﺷــﺎرك ﺑﻬــﺎ ﰲ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت ﻣــﺎ ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﺴــﺒﻖ‪ .‬واﻟﺸــﻴﺦ ﺑــﻦ‬ ‫ﺑﻄــﻲ آل ﺣﺎﻣــﺪ ﻗــﺎل ﻟﻮاﻟــﺪي اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻫــﻲ أﺗﺮﻛﻬــﺎ وﻧﺤــﻦ ﻧﻌﻄﻴــﻚ ﻧﺎﻗــﺔ‬ ‫ﺳــﺒﻮق وﺗﺸــﺎرك ﺑﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﻮاﻟــﺪ ﻗــﺎل ﻻ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣ ـﴫا ﻋــﲆ أن ﻳﺸــﺎرك ﺑﻬــﺬه‬ ‫اﻟﻨﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨــﺪه أﻣــﻞ أﻧﻬــﺎ ﺗﺴــﺒﻖ‪ ،‬ﻳﻘــﻮل إن ﺷــﺎء اﻟﻠــﻪ ﳌــﺎ ﺗﺎﺧــﺬ ﻟﻴﺎﻗﺘﻬــﺎ‬ ‫وﺗﺸــﺎرك ﻣــﺮة وﻣﺮﺗــني ﺗﺴــﺒﻖ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻮاﻟــﺪ دامئــﺎ ﻳﻘــﻮل ‪ :‬ﻋﻨــﺪي ﻟﻜــﻢ ﺑﻨــﺖ‬ ‫اﻟﺴــﺒﻴﻞ ﻣﺤﻠّﻘــﺔ اﻟﺸــﻌﺮ ﻣ ـ ّﺪ اﻟﺠﻨــﻮب(‬ ‫)وﻫــﺬي اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﳌــﺎ ﺳــﺒﻘﺖ ﰲ اﳌــﺮة اﻷوﱃ ﺑﻌﺪﻫــﺎ ﻛﺎﻧــﺖ ﻋــﲆ ﻃــﻮل‬ ‫ﺗﺴــﺒﻖ‪ ،‬ﻟﻬــﺬا اﺷــﺘﻬﺮت ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ ﳌــﺎ ﻛﺎن ﻳﺸــﺎرك ﺑﻬــﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻌــني ﻛﺎﻧــﺖ دامئــﺎ ﺗﺤﺼــﻞ اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول(‪.‬‬

‫وذﻛﺮﻫﺎ ﰲ ﻗﺼﻴﺪة ‪:‬‬ ‫واﻧـــﺎ ﻣـــﻦ ﺑﻐﻴـــﺖ اﻧـــﻮي ﻣـــﺰاره‬ ‫ﻋـــﲆ ﺣﻤـــﺮا ِﻣﺬارﻋﻬـــﺎ دﻗﻴﻘـــﻪ‬ ‫ﻳـــﲇ ِﺣﻄـــﺖ ﻣـــﻊ ﻫﺠـــﻦٍ ﻧﺠﻴﺒﻪ‬

‫ﻧﺼﻴﺘـــﻪ ﻓـــﻮق ﻣﻮﻣﻴـــﺔ اﻟﺤﺒـــﺎل‬ ‫ِﺣﻔﻴﻔـــﺔ ﻟﺤـــﻢ زاﻏﻴﻬـــﺎ اﻟ ِﺤﻴـــﺎل‬ ‫ﺧـــﺬت ﻟـــ ﱠﻮ ْل وﺧﻠّـــﺖ ﻛﻞ ﺗـــﺎﱄ‬ ‫ْ‬

‫واﻟــﺪي ﻛﺎن دامئــﺎ ﻳﺴــﺎﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺑﺎدﻳــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة إﱃ ﻟﻴــﻮا‪ ،‬ﻣــﺎ ﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻗﺒــﻞ اﻟﺴــﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧــﺖ ﺑﻴﻨــﻪ وﺑــني اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﺻﺤﺒــﺔ ﻛﺒــرية‪ .‬وﳌــﺎ ﻛــﱪت اﻟﻨﺎﻗــﺔ‬ ‫ﺣــﺎول أن ﻳﻨﺘــﺞ ﻣﻨﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﻮ ّداﻫــﺎ إﱃ ﺑﻌــري ﻫﻨــﺎك ﻣﻌــﺮوف‪ ،‬وﻟﻘﺤــﺖ اﻟﻨﺎﻗــﺔ‬ ‫ﻣﻨــﻪ‪ ،‬وﺟﺎﺑــﺖ ﻗﻌــﻮد ‪ ،‬واﻟــﺪي ﺳـ ّـامه أﻣﺼﻴﺤــﺎن‪ .‬وﻛﻨــﺖ أذﻫــﺐ ﻣﻌــﻪ إﱃ‬ ‫ﺟﻨــﻮب ﻣﺪﻳﻨــﺔ زاﻳــﺪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳْﺨﻠّﻴــﻪ ﻳﺠــﺮي‪ ،‬ﻳﺮ ّوﺿــﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻮﻧــﻪ ميﻴــﻞ إﱃ‬ ‫اﻟﺤﻤــﺮة‪ .‬ﻓﺸــﺎرك ﺑــﻪ واﻟــﺪي ﻟﻜﻨــﻪ ﻣــﺎ ﺳــﺒﻖ‪.‬‬ ‫وﺣــﺎول أﻧــﻪ ﻳﻨﺘــﺞ ﻣﻨﻬــﺎ ﻣــﺮة ﺛﺎﻧﻴــﺔ و ّداﻫــﺎ إﱃ ﺑﻌــري آﺧﺮ‪..‬وﳌــﺎ ﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻣــﺪين ﻣﻘ ّﺮﺑــﺔ ﻋــﲆ اﻟــﻮﻻدة‪ ،‬ﻓﻮاﻟــﺪي رﺑﻄﻬــﺎ ﰲ اﻟﺸــﺒﻚ ﻗــﺮب ﺑﻴﺘﻨــﺎ اﻟﻘﺪﻳــﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻜــﻦ ﻣــﻦ ﺷــﺪة اﳌﺨــﺎض اﻟــﲇ ﺻﺎﺑﻬــﺎ ﻓﻜّــﺖ اﻟﺤﺒــﻞ وﻗﻄﻌــﺖ اﻟﺸــﺒﻚ‬ ‫ﻃﻠﻌــﺖ‪ ،‬وﳌــﺎ ﻃﻠﻌــﺖ ﻣــﻦ اﻟﺸــﺒﻚ‪ ،‬ﺟــﺎت ﰲ ﺳــﻜﺔ ﺑــني ﺑﻴــﺖ واﻟــﺪي وﺑــني‬ ‫ﺟــﺪي ﻣﺼﺒّــﺢ‪ .‬وﻫﻨــﺎك ﻓﻴــﻪ ﺣﻔــﺮة ﻓﺴــﻘﻄﺖ ﰲ ﻫــﺬي اﻟﺤﻔــﺮة‪ .‬ﺣﺘــﻰ أﻧــﺎ‬ ‫أذﻛــﺮ أﻧﱠــﺎ ﻛﻨــﺎ ﻧﺠــﻲ وﻧﻮﻗــﻒ ﻋﻠﻴﻬــﺎ‪ ،‬ﻧﻄﺎﻟﻌﻬــﺎ‪ ،‬وﻣﺎﺗــﺖ ﻫــﻲ ﰲ اﻟﺤﻔــﺮة‬ ‫وﻣــﺎت اﻟﺠﻨــني اﻟــﺬي ﰲ ﺑﻄﻨﻬــﺎ‪ .‬واﻟــﺬي ﻃﺒﻌــﺎ ﺣــﺰن‪ ،‬وﻛﻨــﺖ أﻧــﺎ أذﻛــﺮ أن‬ ‫واﻟــﺬي ﻛﺎن ﻳﺒــيك‪ ،‬وﻛﻨــﺖ أراه وأﻗــﻮل ﳌــﺎذا ﻫــﻮ ﻳﺒــيك؟ وﻛﺎﻧــﺖ واﻟــﺪيت‬ ‫ﺗﻘــﻮل‪ :‬أﺗﺮﻛــﻪ‪ ،‬ﻣــﺎ ﺗﺪﺧــﻞ داﺧــﻞ اﻟﻐﺮﻓــﺔ‪.‬‬ ‫)ﻛﺎن ﻳﺒــيك ﻣــﻦ ﻓ ـﺮاق ﻫــﺬي اﻟﻨﺎﻗــﺔ اﻟــﲇ ﻋﺎﺷــﺖ ﻣﻌــﻪ اﻟﺴــﻨني ﻫــﺎي‬ ‫ﻛﻠﻬــﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧــﺖ اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻏﺎﻟﻴــﺔ ﻋﻨــﺪه‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻬــﺎ ﺻﻴــﺖ ﻛﺒــري ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧــﺖ ﰲ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت ﺗﺎﺧــﺬ اﻷول‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺴــﺎﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬــﺎ‪ ،‬وﻳﺤ ّﻤــﻞ اﻷﻏ ـﺮاض‬ ‫ﻋﻠﻴﻬــﺎ‪ ،‬ﺻــﺎرت ﺑﻴﻨــﻮ وﺑﻴﻨﻬــﺎ ﺻﺪاﻗــﺔ‪ .‬ﻣﺜــﻞ ﻫــﻲ وﺣــﺪة ﻣــﻦ أﻫﻠﻬــﺎ‪ ،‬وﳌــﺎ‬ ‫ﻣﺎﺗــﺖ ﺑﻬــﺬي اﻟﻄﺮﻳﻘــﺔ ﺣــﺰن وﻛﺎن ﻳﺒــيك ﻋﻠﻴﻬــﺎ(‪.‬‬

‫‪»- 6‬دﻳﻮان ﻣﺤﻤﺪ اﳌﻄﺮوﳾ«‪ ،‬ص‪ 116‬ﻣﻦ اﳌﺜري ﻟﻼﻧﺘﺒﺎه أن ﻟﻠﻤﻄﺮوﳾ ﺣﻜﺎﻳﺔ أﺧﺮى ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌني أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﳌﺮة ﻣﻊ ﺟﻤﻞ اﺳﻤﻪ »ﻋﻮﻳﺎن« ميﻜﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﳌﺮﺟﻊ ﻧﻔﺴﻪ ﺻﻔﺤﺔ ‪305‬‬

‫‪74‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﺧــﻼل ﻣﺮاﺣــﻞ ﻣﺴــرية اﻟﺮﺣﻠــﺔ وﻣﺸﺎﻗﻬﺎ‪....‬واﻟﺴــﺒﺐ اﻷﻫــﻢ ﻻﺻﻄﺤــﺎب‬ ‫رؤوس إﺿﺎﻓﻴــﺔ ﻫــﻮ اﳌﺘﺎﺟــﺮة ﺑﻬــﺎ ﻟﻌﻠﻤﻬــﻢ ﺑﻔــﺮص اﻟﺒﻴــﻊ اﳌ ُﻐﺮﻳــﺔ اﳌﺘﺎﺣــﺔ ﰲ‬ ‫)‪(1‬‬ ‫اﻟﺴــﻌﻮدﻳﺔ آﻧــﺬاك وﺑﺄﺳــﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻄــﻊ اﻟﻘﺎﻓﻠــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻧﺤــﻦ ﺑﺼﺪدﻫــﺎ ﻃﺮﻳــﻖ رﺣﻠﺘﻬــﺎ ﺑﺎﺗﺠــﺎه ﻣﻜــﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﳌﺪﻳﻨــﺔ اﳌﴩﻓــﺔ ﺳــﺘﺔ وﻋﴩﻳــﻦ ﻳﻮﻣــﺎ ﺣﺘــﻰ ﺗﺼــﻞ إﱃ اﻷﺣﺴــﺎء ﺑﺎﻟﺴــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬــﺎ ﺧﻤﺴــﺔ أﻳــﺎم أﺧــﺮى ﻟﻠﻮﺻــﻮل إﱃ اﻟﺮﻳــﺎض ﺛــﻢ أرﺑﻌــﺔ وﻋﴩﻳــﻦ ﻳﻮﻣــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺮﻳــﺎض إﱃ ﻣﻜــﺔ ومثﺎﻧﻴــﺔ أﻳــﺎم أﺧــﺮى إﱃ اﳌﺪﻳﻨــﺔ اﳌﻨــﻮرة‪ .‬وﺗﻠــﻚ ﻫــﻲ‬ ‫ﻣﺴــﺎﻓﺔ أﻳــﺎم اﻟﺬﻫــﺎب واﻟﺘــﻲ ﻳﻀــﺎف إﻟﻴﻬــﺎ أﻳﻀــﺎ أﻳــﺎم ﺑــﻞ أﺳــﺎﺑﻴﻊ أﺧــﺮى‬ ‫ﻣــﻦ اﻻﺳــﺘﻘﺮار ﻛﺴــﺒﻌﺔ ﻋــﴩ ﻳﻮﻣــﺎ ﰲ ﻣﻜــﺔ وﺧﻤﺴــﺔ أﻳــﺎم ﰲ اﳌﺪﻳﻨــﺔ ومثﺎﻧﻴــﺔ‬ ‫)‪(2‬‬ ‫أﻳــﺎم ﰲ اﻟﺮﻳــﺎض وﺳــﺒﻌﺔ أﻳــﺎم ﰲ اﻷﺣﺴــﺎء‪ ،‬وﻫﻜــﺬا‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﺮﻳــﺎض ﺟﻨﻮﺑــﺎ إﱃ ﺑــﻼد ﺑﻨــﻲ ﻗﺤﻄــﺎن ﺛــﻢ اﻟﺪرﻋﻴــﺔ واﻟﻄﻔــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻘــﺮة ﺛــﻢ اﳌﻮﻳــﻪ ﺣﺘــﻰ ﺣــﻮارة ﻓﻌﺸــرية‪ ،‬وﰲ اﻟﺠﺰﻳــﺔ ﺣﺮﻣﻨــﺎ وﻣﺮرﻧــﺎ ﻋــﲆ‬ ‫أﻓــﻼج ﻣﻴــﺎه‪ ،‬ﺛــﻢ دﺧﻠﻨــﺎ ﻣﻜــﺔ وأدﻳﻨــﺎ ﺑﻬــﺎ ﻣﻨﺎﺳــﻚ اﻟﺤــﺞ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺑﻌــﺖ ﻓﻴﻬــﺎ‬ ‫ﻧﺎﻗــﺔ ﺑﺨﻤﺴــامﺋﺔ رﻳــﺎل وﺑﻌـريا اﺷـﱰاه ﻣﻨــﻲ ﺳــﻌﺪ اﻟﻔﻴﺼــﻞ ﺑﺴــﺘامﺋﺔ رﻳــﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﺠــﺪر اﻹﺷــﺎرة إﱃ أن أﺣــﺪ أﻋﻀــﺎء اﻟﺮﺣﻠــﺔ وﻫــﻮ ﺧﺮﺑــﺎش اﳌﻨﺼــﻮري ﻛﺎن‬ ‫ﻗــﺪ ﻧﻔﻘــﺖ ﻧﺎﻗﺘــﻪ ﰲ اﻟﻄﺮﻳــﻖ ﻓﺄﻋﻄﻴﺘــﻪ ﻣﻄﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺮؤوس اﻟﺨﻤﺴــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻛﻨــﺖ أﺻﻄﺤﺒﻬــﺎ ﻓﺒﺎﻋﻬــﺎ ﰲ اﻟﺴــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺜﻼمثﺎﺋــﺔ رﻳــﺎل‪ ،‬وﻋــﲆ ﻇﻬــﻮر اﻟﺒﻮاﻗﻲ‬ ‫ﻣــﻦ اﻹﺑــﻞ ﻏﺎدرﻧــﺎ ﻣﻜــﺔ إﱃ اﳌﺪﻳﻨــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺑﻠﻐﻨﺎﻫــﺎ ﰲ ‪ 8‬أﻳــﺎم‪ ،‬وﺑﻌــﺪ ‪ 4‬أﻳــﺎم‬ ‫ﻋﺪﻧــﺎ إﱃ اﻟﺮﻳــﺎض ﺧــﻼل ‪ 24‬ﻳﻮﻣــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺴــري‪ ،‬وﺑﻘﻴﻨــﺎ ﺑﻬــﺎ ﺧﻤﺴــﺔ أﻳــﺎم‪ ،‬ﺛــﻢ‬ ‫إﱃ اﻷﺣﺴــﺎء وﻣﻨﻬــﺎ ﺧــﻼل ﻳــﻮم وﻟﻴﻠــﺔ إﱃ اﻟﻌﺠــري ﺑﻌــﺪ أن ﺑﻌﻨــﺎ ﰲ اﻷﺣﺴــﺎء‬ ‫ﺑﻘﻴــﺔ اﻟﺠــامل ﺛــﻢ إﱃ اﻟﺒﺤﺮﻳــﻦ ﺣﻴــﺚ ﻛﻨــﺖ أﺣﻤــﻞ رﺳــﺎﻟﺔ ﺗﻮﺻﻴــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ راﺷــﺪ ﺑــﻦ ﺣﻤﻴــﺪ إﱃ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋﻴــﴗ ﺣﺎﻛــﻢ اﻟﺒﺤﺮﻳــﻦ‬ ‫)‪(3‬‬ ‫ﻓﺘﻮ ّﺟﻬــﺖ إﻟﻴــﻪ ﻓﺄﻛﺮﻣﻨــﻲ ﺑﺴــﺨﺎء‪.‬‬

‫اﳌﻘﺎﻳﻀﺔ ﺑﻠﺤﻢ اﻟﻨﺎﻗﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﺑﻌــﺾ اﻟﺒــﺪو ﻳﺘﻨﻘﻠــﻮن إﱃ ﻟﻴــﻮا وﻟﻴــﺲ ﻟﺪﻳﻬــﻢ ﻣﺆوﻧــﺔ ﻟﻠﻌﻴــﺶ‪ ،‬وﰲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺤﺎﻟــﺔ ﻛﺎن أﺣﺪﻫــﻢ ﻳﻨﺤــﺮ ﻧﺎﻗــﺔ ﻳﺘﻘﺎﺳــﻢ ﻟﺤﻤﻬــﺎ ﻣــﻊ اﻷﻫــﺎﱄ‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﳌﻘﺎﺑــﻞ ﻳﻘﺪﻣــﻮن ﻟﺼﺎﺣــﺐ اﻟﻨﺎﻗــﺔ اﻟــﺮز واﻟﻘﻬــﻮة واﻟﺘﻤــﺮ واﻟﺜﻴــﺎب وﻣــﺎ ﺷــﺎﺑﻪ‬ ‫)‪(4‬‬ ‫ذﻟــﻚ ﻣــﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟــﺎت اﻷﴎة‪.‬‬

‫ﻗﻄﻊ ﻟﺴﺎن اﻟﻨﺎﻗﺔ‬ ‫)ﻫــﺬا اﻷ ّول ﻳــﻮم ﻳﺮﻳــﺪون ﻳﻘﻄﻌــﻮن اﻟﺮﺑــﻊ اﻟﺨــﺎﱄ‪ ،‬وإﻻ ﻳﻨﺼــﻮن ﻋــﺮب‬ ‫ﺑﻴﻨﻬــﻢ رﻣــﻮل وﻣﺴــﺎﻓﺎت ﺗﺘﻌــﺐ اﻟﺰﻣــﻮل اﻟﻘﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻣــﻮا ود ّوروا ﻧﺎﻗــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫أﻛــﱪ اﻟﺒــﻮش‪ ،‬وﺻﺒّــﻮا ﰲ ﺑﻄﻨﻬــﺎ ﻣــﺎء إﻳﻠــني ﻳﺘﻌــﺎدل ﺑﻄﻨﻬــﺎ‪ ،‬وﻳ ـ ّﺮوا ﻟﺴــﺎﻧﻬﺎ‬ ‫وﻗﺼــﻮه‪ ،‬ﺣﺘــﻰ أﻧﻬــﺎ ﻣــﺎ ﺗــﺮوم ﺗــﺎﻛﻞ‪ ،‬وﻳــﻮم ﻗﺪﻫــﻢ ﻣــﺮة ﺑﻴﻤﻮﺗــﻮن‪ ،‬ﻋﻘﺮوﻫــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫)‪(5‬‬ ‫وﺗﻘﺎﺳــﻤﻮا ﻣﺎﻫــﺎ‪( .‬‬

‫اﻟﻨﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﻘﺬت اﳌﻄﺮوﳾ‬ ‫أﺻﻴــﺐ اﻟﺸــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤــﺪ اﳌﻄــﺮوﳾ ﺑﺤﻤــﻰ ﺷــﺪﻳﺪة أﻗﻌﺪﺗــﻪ ﰲ اﻟﻔ ـﺮاش‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﻛﺎد ﻳﻬﻠــﻚ‪ ،‬ﻓﺠــﺎءه ﺻﺪﻳﻘــﻪ أﺣﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻏﺎﻧــﻢ ﺑــﻦ ﺳــﺎمل اﻟﺸــﺎﻣﴘ‬ ‫وﻋــﺮض ﻋﻠﻴــﻪ أن ﻳﺼﺤﺒــﻪ إﱃ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻌــني‪ ،‬ﻓﻮاﻓــﻖ اﳌﻄــﺮوﳾ واﺗﺠــﻪ‬ ‫ﻣﻌــﻪ ﰲ ﻗﺎﻓﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻘﻮاﻓــﻞ ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ ﻧﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬــﻢ ﻣــﺮوا مبﻨﻄﻘــﺔ‬ ‫اﳌﺮﻣــﻮم‪ ،‬وﻫــﻲ ﺑــﱤ ﻣــﺎء ﺗﻘــﻊ ﺑــني ديب واﻟﻌــني‪ ،‬وﻫﻨــﺎك اﺷــﺘﺪت ﻋﻠﻴــﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤــﻰ‪ ،‬ﻓﻠــﻢ ﻳﺴــﺘﻄﻴﻌﻮا إﻛــامل ﺳــريﻫﻢ‪ ،‬وﺑﻘــﻮا ﻓﻴﻬــﺎ أﻳﺎﻣــﺎ إﱃ أن ﺗﺤﺴــﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴــﻼ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻤﻠــﻮا ﺳــريﻫﻢ إﱃ أن وﺻﻠــﻮا ﻣﻨﻄﻘــﺔ »اﳌﺮﻗّــﺐ«‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﻮﺟــﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬــﺎ ﺑــﱤ ﺗﺤﻤــﻞ اﻻﺳــﻢ ذاﺗــﻪ‪ .‬وأﻣــﺮ اﻟﺸــﺎﻣﴘ ﺑﺈﻧـﺰال اﳌﻄــﺮوﳾ ﻣــﻦ ﻧﺎﻗﺘــﻪ‬ ‫ووﺿﻌــﻪ ﻗــﺮب اﻟﺒــﱤ‪ ،‬ﺛــﻢ أﺧــﺮج ﻣــﺎ ًء ﻣــﻦ اﻟﺒــﱤ وﺻﺒّــﻪ ﻋــﲆ اﳌﻄــﺮوﳾ‪،‬‬

‫‪»- 1‬اﻹﻣﺎرات ﰲ ذاﻛﺮة أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ«‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب وأدﺑﺎء اﻹﻣﺎرات‪ ،‬ط‪ ،1995 ،2‬ص‪170‬‬ ‫‪- 2‬اﳌﺼﺪر اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ص‪173‬‬ ‫‪ - 3‬اﳌﺼﺪر ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ص‪174‬‬ ‫‪» - 4‬ﺷﻌﺮاء ﻣﻦ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ«‪ ،‬ص‪154‬‬ ‫‪- 5‬ﻣﺠﻠﺔ »اﻟﻈﻔﺮة«‪ ،‬اﻟﻌﺪد اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬أﻏﺴﻄﺲ ‪ ،2007‬أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬ص‪89‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪73‬‬


‫ﻨﻘ َﺬه وزا َد ُه‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣ ِ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ ُ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻄﻴ َﺔ ُ‬

‫ﺳﻮاﻟﻒ ﺧﺎﻟﺪة ﻟﻠﻨﻮق ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث ا ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻋﻴﺎش ﻳﺤﻴﺎوي‬ ‫إذا ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﰲ ﻣﺠﺘﻤــﻊ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻴــﻮم ﺗﻌﻴــﺶ أزﻫــﻰ ﻓــﱰات‬ ‫ﻋﻴﺸــﻬﺎ ﻣﻨــﺬ اﺳﺘُﺆﻧﺴــﺖ اﻹﺑــﻞ ﺑﺸــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬــﺎ ﻗﺒــﻞ ﻗﻴــﺎم‬ ‫اﻟﺪوﻟــﺔ ﻛﺎﻧــﺖ وﺳــﻴﻠﺔ رزقٍ وﻣﻄﻴــﺔ ﺳــﻔ ٍﺮ وﻣﺼــﺪر ﻃﻌــﺎمٍ وﻣــﺎ ٍء ﰲ اﻟﻠﺤﻈــﺎت‬ ‫اﻟ َﺤﺮِﺟــﺔ ﺧــﻼل اﻷﺳــﻔﺎر ﰲ اﻟﺼﺤ ـﺮاء اﻟﻮاﺳــﻌﺔ‪ .‬ﻋﺎﻧــﺖ ﻣــﺎ ﻋﺎﻧــﺎه اﳌﺠﺘﻤــﻊ‬ ‫اﻟﺒــﺪوي‪ ،‬ومتّــﺖ اﻟﺘﻀﺤﻴــﺔ ﺑﻬــﺎ ﻹﻧﻘــﺎذ اﻷرواح ﰲ ﺟﺤﻴــﻢ اﻟﺮﺑــﻊ اﻟﺨــﺎﱄ‪.‬‬ ‫وﻓﻴــام ﻳــﲇ ﺑﺎﻗــﺔ ﻣــﻦ أروع اﻟﺴــﻮاﻟﻒ اﻟﺸــﻌﺒﻴﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴــﺔ اﳌﻮﺛ ّﻘــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ميﻜــﻦ أن ﻳﺴــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬــﺎ اﻟﺴــﻴﻨامﺋﻴﻮن وﻛُﺘّــﺎب اﻟﺮواﻳــﺔ واﻟﻘﺼــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫ﺳــﻮاﻟﻒ ﺗﺤﺘــﻞ اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻣﺤﻮرﻫــﺎ اﻟﺠﻮﻫــﺮي وﻳﺘﻨــﺎول ﻣﻀﻤﻮﻧﻬــﺎ ﻣــﺎ ﻳــﲇ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﺧــﻼل رﺣــﻼت اﻟﺤــﺞ‪ ،‬اﳌﻘﺎﻳﻀــﺔ ﺑﻠﺤــﻢ اﻟﻨﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﻗﻄــﻊ ﻟﺴــﺎن‬ ‫اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔــﺎظ ﺑﺎﳌــﺎء ﰲ ﺑﻄﻨﻬــﺎ أﺛﻨــﺎء ﻋﺒــﻮر اﻟﺮﺑــﻊ اﻟﺨــﺎﱄ‪ ،‬اﻟﻨﺎﻗــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫أﻧﻘــﺬت اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒــري ﻣﺤﻤــﺪ اﳌﻄــﺮوﳾ ﺑــني ديب واﻟﻌــني‪ ،‬ﻣﺼــري اﻟﻨﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻟﺴــﺒُﻮق ﻣﻄــﺮة ﺑﻨــﺖ اﻟﺴــﺒﻴﻞ‪ ،‬اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﰲ رﺣــﻼت ﺛﻴﺴــﺠﺮ »ﻣﺒــﺎرك ﺑــﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻨــﺪن« وﺧﺎﺻــﺔ ﻣﺄﺳــﺎة »اﻟﺤﺰﻣﻴــﺔ« اﻟﺘــﻲ ﺗﺤﺘــﺎج إﱃ ﻣﺨــﺮج ﺳــﻴﻨاميئ ﻣﺒــﺪع‬ ‫ﻳُﻌﻴﺪﻫــﺎ ﻟﻠﺤﻴــﺎة ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺼﻮﻳــﺮ اﻟﻈــﺮوف اﻟﻘﺎﺳــﻴﺔ اﻟﺘــﻲ ﻋﺎﺷــﺘﻬﺎ ﻗﺒــﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﺤــﻮل إﱃ ﴍاﺋــﺢ ﻟﺤــﻢ ﺟﺎﻓــﺔ ﺗﺤــﺖ أﺷــﻌﺔ ﺷــﻤﺲ اﻟﺮﺑــﻊ اﻟﺨــﺎﱄ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻌــﱪة ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﺴــﻮاﻟﻒ ﺗﻜﻤــﻦ ﰲ ﴐورة ﺗﻘﺪﻳــﺮ ﻫــﺬا اﻟﺤﻴــﻮان‬ ‫اﻟﻌــﺮيب اﻷﺻﻴــﻞ وﺣامﻳﺘــﻪ واﻟﺘﻜﻔــﻞ ﺑــﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒــﺎره رﻣ ـﺰا ﻋﻈﻴــام ﻣــﻦ رﻣــﻮز‬ ‫اﻟ ـﱰاث اﻟــﺬي ﺗﺮﻛــﻪ اﻵﺑــﺎء واﻷﺟــﺪاد ﻋــﲆ أرض زاﻳــﺪ اﻟﺨــري‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺔ ﰲ رﺣﻼت ّ‬ ‫ﻣــﻊ إﴍاﻗــﺔ ﺷــﻤﺲ ﻳــﻮم ﻣــﻦ اﻷﻳــﺎم اﻷوﱃ ﻟﻔﺼــﻞ ﺷــﺘﺎء ﺟﺪﻳــﺪ ﻗﺒــﻞ أﻛرث‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻤــﺲ وﺧﻤﺴــني ﺳــﻨﺔ ﻛﺎن ﻣﻮﻋــﺪ اﻟﻠﻘــﺎء ﻓــﻮق ﻛﺜﻴــﺐ رﻣــﲇ ﻣﺮﺗﻔــﻊ‬ ‫ﻣــﻦ ﻛﺜﺒــﺎن أو »ﻋﺮاﻗﻴــﺐ« ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﳌﺰﻳــﺮع ﺑﺎﻟﺸــﺎرﻗﺔ‪ .‬ﻫﻨــﺎك ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﺼــﻞ‬ ‫وﻓــﻮد أﻋﻀــﺎء رﺣﻠــﺔ اﻟﺤــﺞ اﻟﺒﻌﻴــﺪة اﳌــﺪى وﻓــﺪا ﺗﻠــﻮ آﺧــﺮ ﻗﺎدﻣــﺎ ﻣــﻦ رأس‬ ‫اﻟﺨﻴﻤــﺔ أو اﻟﻔﺠــرية أو ﻋﺠــامن أو أم اﻟﻘﻴﻮﻳــﻦ أو ﻏريﻫــﺎ ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻃــﻖ وﻗــﺮى‬ ‫اﻹﻣــﺎرات اﳌﺘﺠــﺎورة‪.‬‬ ‫ﻟﻘــﺪ ﻛﺎن دﻟﻴــﻞ اﻟﻘﺎﻓﻠــﺔ ﺑﻨﻴﺎﻗــﻪ اﻟﺜــﻼث أول اﻟﺤﻀــﻮر ﻣﻨــﺬ اﻟﺼﺒــﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‬ ‫ﻟﻴﻜــﻮن ﺑﺎﻧﺘﻈــﺎر اﺳــﺘﻜامل أﻋﻀــﺎء اﻟﺮﺣﻠــﺔ اﳌﺘﻔﻘــﺔ واﳌﺴــﺘﻌﺪة ﻟﻼﻧﻄــﻼق‬ ‫ﺣﺴــﺐ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗــﻪ وإرﺷــﺎداﺗﻪ ﰲ رﺣﻠــﺔ ﻃﻮﻳﻠــﺔ ﻣﻀﻨﻴــﺔ ﺗﻘﻄــﻊ ﻏﻴﺎﻫــﺐ‬ ‫اﻟ ـﱪاري واﻟﻘﻔــﺎر ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ اﻹﺑــﻞ ﻣﺘﻄﻠﻌــﺔ ﻟﻠﻮﺻــﻮل إﱃ اﻷراﴈ اﳌﻘﺪﺳــﺔ‬ ‫وزﻳــﺎرة ﺑﻴــﺖ اﻟﻠــﻪ اﻟﺤ ـﺮام ﻷداء ﻓﺮﻳﻀــﺔ اﻟﺤــﺞ‪.‬‬ ‫وﻓﻌــﻼ‪ ،‬مل ﺗﻜــﺪ أﺷــﻌﺔ اﻟﺸــﻤﺲ متــﻸ ﺑﻀﻴﺎﺋﻬــﺎ اﻷﻓــﻖ ﺣﺘــﻰ ﻛﺎن اﺛﻨــﺎ‬ ‫ﻋــﴩ رﺟــﻼ وﺳــﺖ ﻧﺴــﺎء وﺑﻌــﺾ ﻣــﻦ اﻟﺼﺒﻴــﺔ اﳌﺮاﻓﻘــني ﻗــﺪ أﻧﺎﺧــﻮا ﻗﺮاﺑــﺔ‬ ‫‪ 30/25‬ﻣــﻦ اﻹﺑــﻞ ﻓــﻮق ﺗــﻼل ﻣﺰﻳــﺮع اﻟﺮﻣﻠﻴــﺔ‪ .‬وإذا ﺑــﺪت ﻣﻼﺣﻈــﺔ زﻳــﺎدة‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺠــامل واﻟﻨﻴــﺎق ﻋــﲆ ﻋــﺪد أﻓ ـﺮاد اﻟﺮﺣﻠــﺔ ﻓــﺈن ذﻟــﻚ ﻳﻌــﻮد ﻟﻜــﻮن‬ ‫أﻏﻠــﺐ اﻷﻋﻀــﺎء ﻳﺼﻄﺤﺒــﻮن ﻣﻌﻬــﻢ ﻣــﺎ ﺑــني ‪ 5/3‬رؤوس ﻣــﻦ اﻹﺑــﻞ ﻟﻌــﺪة‬ ‫أﺳــﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻨﻬــﺎ ﺧﺸــﻴﺔ ﻣــﺮض أوﻧﻔــﻮق أوﻋﺠــﺰ ﺑﻌــﺾ ﻣــﻦ ﺗﻠــﻚ اﻟــﺮؤوس‬


‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺠﺎﺟﻲ‬ ‫ﻋــﺎمل اﻹﺑــﻞ اﳌــﲇء ﺑﺎﻹﺛــﺎرة واﻟﺠــامل‪ ،‬ﻧﺠــﺪه ﻣﺘﻐﻠﻐـ ًﻼ‬ ‫ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴــﻞ ﺣﻴــﺎة اﻟﺒــﺪوي‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒــﺎر اﻹﺑــﻞ ﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫وﻣــﺎ زاﻟــﺖ متﺜــﻞ ﺟــﺰءا ورﻛﻨـﺎً ﻫﺎﻣـﺎً ﰲ ﺣﻴﺎﺗــﻪ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺼﻌــﺐ ﻣﻌﻬــﺎ اﻻﺳــﺘﻐﻨﺎء أو اﻟﻌﻴــﺶ ﻓﻴﻬــﺎ ﺑﻌﻴــﺪاً‬ ‫ﻋــﻦ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻓﻬــﻲ اﻟﺮﻓﻴــﻖ ﰲ اﻟﺴــﻔﺮ اﻟﻄﻮﻳــﻞ‪ ،‬وﺗﺸــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬــﺎ أﻫــﻢ ﻋﻨــﺎﴏ اﻟﺤﻴــﺎة ﻣــﻦ ﻟﺤــﻮم وأﻟﺒــﺎن‬ ‫وﺟﻠــﻮد ووﺑــﺮ‪.‬‬

‫وإﺿﺎﻓــﺔ إﱃ ذﻟــﻚ ﻓﻘــﺪ ﺗــﻢ ﺗﻮﻇﻴــﻒ اﻹﺑــﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘــﺔ راﺋﻌﺔ‬ ‫ﰲ اﻷﻣﺜــﺎل اﻟﺸــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬــﺎ مبﻔــﺮدات اﻟﺤﻴــﺎة اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳــﻬﻮﻟﺔ ﻓﻬــﻢ ﻣﻌﻨــﻰ اﳌﺜــﻞ‪ ،‬وﻧﺬﻛــﺮ ﻫﻨــﺎ واﺣــﺪاً ﻣــﻦ أﺟﻤــﻞ‬ ‫اﻷﻣﺜــﺎل اﻟﺘــﻲ ﻣــﺎ ﺗــﺰال ﺗﺘﻜــﺮر ﻋــﲆ اﻷﻟﺴــﻦ ﳌــﺎ ﻟــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻌﻨــﻰ وﻣﻐــﺰى‪ ،‬ﻳﻘــﻮل اﳌﺜــﻞ‪) :‬ﻣــﺎ ﻳﺴــﺘﻮي ﺷــﻮق ورﻋﺎﻳــﺔ‬ ‫ﻧــﻮق(‪ ،‬وﻳﻌﻨــﻲ أن ﻋــﲆ اﻹﻧﺴــﺎن أن ﻻ ﻳﺘﻌﻠــﻖ ﺑﺎﻷﺷــﻴﺎء‬ ‫اﻟﻔﺎرﻏــﺔ وﻳﻨــﴗ واﺟﺒــﻪ ودوره ﰲ اﻟﺤﻴــﺎة‪.‬‬

‫ﺳﻮاﻟﻒ ﺧﺎﻟﺪة ﻟﻠﻨﻮق‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث ا ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ /‬ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻀﺪ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪..‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪71‬‬


‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻟﻜــﻦ ﻋﻨﺪﻣــﺎ ﻧﻈــﺮت إﱃ وﺟــﻪ ﺟﻤــﻞ‪ ،‬ﺳــﻤﻌﺖ‬ ‫ﺻﻮﺗـﺎً ﻋﻤﻴﻘـﺎً ﻳﻘــﻮل ﱄ‪ :‬إذا أﺻﺒﺤــﺖ ﻣﺎﻟــﻜﺎً وﻣﺮﺑﻴﺎً‬ ‫ﻟﻺﺑــﻞ‪ ،‬ﺳــﺘﺼﺒﺢ ﺣﻴﺎﺗــﻚ راﺋﻌــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﳌــﺎل اﻟــﺬي‬ ‫ـﱰﻳﺖ ﺟﻤﻠــني‬ ‫ﻛﺴــﺒﺘُﻪ ﻣــﻦ ﻗﻄــﻊ اﻟﻜﺮﻳﺴــﺘﺎل اﺷـ ُ‬ ‫وﻧﺎﻗﺘــني ﺻﻐريﺗــني«‪.‬‬ ‫ﺑﻌــﺪ ذﻟــﻚ ﺑﻌﺎﻣــني‪ ،‬اﻟﺘﻘــﺖ ﺑــﻪ ﻧﺎﻧــﴘ ﰲ‬ ‫ﻣﻌــﺮض اﻟﻄﻴــﻮر اﻟﺨــﺎص ﺑﻬــﺎ‪ ،‬مل ﺗﺼــ ّﺪق أﻧــﻪ‬ ‫ميﺘﻠﻚ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وﺗﻘــﻮل أﻧﻬــﺎ ﻛﺎﻧــﺖ ﻗــﺪ ﺳــﻤﻌﺖ‬

‫‪70‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ أن ﻫﻨــﺎك ﻣــﻦ ميﻠــﻚ اﻹﺑــﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤــﺪة‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻛﺎﻧــﺖ مبﺜﺎﺑــﺔ ﺳــﻴﺎرات‬ ‫»ﻓــرياري« ﰲ ﻋــﺎمل اﻟﺤﻴــﻮان اﻟﻐﺮﻳــﺐ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﻴــﺰ رﻳﻐﻠــﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘــﺔ ﻟﻄﻴﻔــﺔ ﰲ ﺗﻌﺎﻣﻠــﻪ ﻣــﻊ‬ ‫اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وﻳﻌﻤــﻞ ﺟﺎﻫــﺪا ً ﻋــﲆ ﺗﻄﻮﻳــﺮ أدواﺗــﻪ ﰲ‬ ‫ﻓﻬﻤﻬــﺎ‪ ،‬وﻋــﲆ ﺗﻐﻴــري اﻟﺼــﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴــﺔ اﻟﺴــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬــﺎ ﻟــﺪى اﻷﻣﺮﻳﻜﻴــني‪ ،‬وﻳﻌﻠــﻖ ﺣــﻮل ﻫــﺬا‬ ‫اﻷﻣــﺮ‪» :‬ﻗﺒــﻞ ﺗﺴــﻌﺔ ﻋــﴩ ﻋﺎﻣــﺎً‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻨــﺎس‬

‫ﻳﻌﺘﻘــﺪون أﻧﻬــﺎ ﻣﺨﻠﻮﻗــﺎت ﺳــﻴﺌﺔ‪ ،‬وأن ﻣــﺬاق‬ ‫ﺣﻠﻴﺒﻬــﺎ ﻏــري ﻟﺬﻳــﺬ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔــﺎً »ﻟﻜﻨﻨــﻲ ﺑﻘﻴــﺖ‬ ‫ﻣﺴــﺘﻤﺮا ً ﰲ اﻟﺤﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ ﻣﻨﺎﻓﻌﻬــﺎ وﻟﻄﻔﻬــﺎ ﰲ‬ ‫اﳌﺤــﺎﴐات اﻟﻌﺎﻣــﺔ واﳌﻌــﺎرض‪ .‬اﻵن أﻋﺘﻘــﺪ أن‬ ‫اﻟﻜﺜــري ﻣــﻦ اﻟﻨــﺎس ﻳﻌــﺮف أﻧﻬــﺎ ﻣﺨﻠﻮﻗــﺎت ﺟﻴــﺪة‬ ‫وﻣﻔﻴــﺪة«‪.‬‬ ‫ﻳﻘــﻮل رﻳﻐﻠــﺮ ﺻﺤﻴــﺢ أن ﺗﺮاﻛــﻢ اﳌﻨﺸــﻮرات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ )ﻋــﻦ اﻟﴪﻃــﺎن‪ ،‬وﻣــﺮض اﻟﺘﻮﺣــﺪ‬ ‫واﻟﺴــﻜﺮي واﻟﺤﺴﺎﺳــﻴﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴــﺔ( ﺗﻈﻬــﺮ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧــﺎت ﺣﻠﻴﺒﻬــﺎ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ ﻣــﻊ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻓــﺈن اﳌﻮﻇﻔــني‬ ‫اﻟﺴــﺒﻌﺔ ﰲ اﻟﻮاﺣــﺔ ﻟﺪﻳــﻪ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻧــﻮن ﻛﺜــريا ً ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺎﻋــﺐ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺒﻴﻌــﻮن اﻟﺤﻠﻴــﺐ ﺑﺎﻟﺸــﻜﻞ‬ ‫اﳌﻄﻠــﻮب‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻــﺎً اﻟﺤﻠﻴــﺐ اﻟﺨــﺎم اﻟﻘﺎﻧــﻮين‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺴــﺘﺠﺪﻳﻪ اﳌﺴــﺘﻬﻠﻜﻮن ﰲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴــﺎ‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗــﺖ ﻧﻔﺴــﻪ ﻳﺸــري إﱃ أن ﻫﻨــﺎك ﴍﻛﺎت ﻋﺎﳌﻴــﺔ‬ ‫ﻛــﱪى ﻣــﻦ دول ﻋﺮﺑﻴــﺔ أﺻﺒﺤــﺖ ﻟﻬــﺎ ﻓــﺮوع ﰲ‬ ‫دول أوروﺑﻴــﺔ‪ ،‬وﻟﻴــﺲ ﻣــﻦ اﻟﺴــﻬﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺘﻬﺎً‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘــﺎﱄ ﻳﻠﺠــﺄ ﻣــﻊ زوﺟﺘــﻪ ﻧﺎﻧــﴘ إﱃ إﻗﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت وﻋــﺮوض وﺟــﻮﻻت ﺑﺎﻹﺑــﻞ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧــﺎً‬ ‫ﻳﺴــﺘﻘﺒﻠﻮن ﺣﻔــﻼت زﻓــﺎف ﻣﻐﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬وﻏريﻫــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳــﺒﺎت اﻟﺘــﻲ ﻳﻜــﻮن ﻫﻨــﺎك ﺣﺎﺟــﺔ ﻓﻴﻬــﺎ إﱃ‬ ‫اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻬــﺪف إدارة أﻣﻮرﻫــﻢ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴــﺔ إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧــﺐ ﺑﻴــﻊ اﻟﺤﻠﻴــﺐ‪.‬‬


‫رﻳﻐﻠــﺮ ﻳﺠــﺪ ﻧﻔﺴــﻪ اﻷب واﻷم أو ﺣﺘــﻰ اﻟﻄﻔــﻞ ﰲ‬ ‫اﻷﴎة اﳌﺘﻨﻮﻋــﺔ ﻫــﺬه‪ ،‬وﻳﻌﻠــﻖ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺑﺎﺑﺘﺴــﺎﻣﺔ‪:‬‬ ‫»إن اﻹﺑــﻞ ﺗـﺮاين ﻛﺜــﻮر ﻛﺒــري ﰲ اﻟﻘﻄﻴــﻊ‪ .‬وﻟﻜﻨﻲ أرى‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬــﻢ ﻋــﲆ ﺣــﺪة ‪ -‬اﻟﺠﻤــﻞ ﻛﺎﻣﻴﻠــﻮت رﻓﻴﻘــﻲ‬ ‫وﺻﺪﻳﻘــﻲ ﰲ اﻟﻌﻤــﻞ‪ ،‬وﺳﺎﻣﺒﺴــﻮن ﻃﻔــﲇ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻗــﺔ‬ ‫ﻟﻴــﲇ ﻫــﻲ أﻣــﻲ اﻟﻜﺒــرية«‪.‬‬

‫ﺷﻐﻒ ﻳﺘﺠﺪد‬ ‫ﺑــﺪأت ﻋﻼﻗــﺔ رﻳﻐﻠــﺮ ﻣــﻊ اﻹﺑــﻞ ﻋﻨﺪﻣــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﰲ اﻟﻌﴩﻳﻨــﺎت ﻣــﻦ ﻋﻤــﺮه‪ ،‬ﺣﻴﻨــام ﺑﻘــﻲ ﻟﻔــﱰة ﰲ‬ ‫ﺻﺤــﺮاء ﺳــﻴﻨﺎء‪ ،‬ﺣﻴــﺚ وﺟــﺪ أن اﳌﻬﺮﺑــني ﻛﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳﺤﻤﻠــﻮن ﻋــﲆ ﺟامﻟﻬــﻢ اﳌــﻮاد اﳌﻬﺮﺑــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻨــﺎس ﻳﺮﺑﻮﻧﻬــﺎ ﺑﺸــﻜﻞ ﻋــﺎم وﻳﺴــﺘﻔﻴﺪون ﻣﻨﻬــﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻨﻘــﻞ واﻟﺤﻠﻴــﺐ‪ ،‬ﺣﺘــﻰ إﻧــﻪ ﻛﺎن ﻳﺴــﺘﻐﺮب‬ ‫ﻣــﻦ ﺷــﺪة ﻣﻌﺮﻓــﺔ اﻟﺒــﺪو ﻫﻨــﺎك ﺑﺄوﺿــﺎع اﻹﺑــﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺳــريﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻘــﻮل ﺑﻌﻀﻬــﻢ ﻣﺜـﻼً أن ﻫــﺬه‬ ‫ﺣﺎﻣــﻞ‪ ،‬وأن اﻟﺜﺎﻧﻴــﺔ ﺗﻌــﺎين ﻣــﻦ إﺻﺎﺑــﺔ‪ ،‬واﻷﺧــﺮى‬ ‫ﻣــﺮت ﻣــﻦ ﻫﻨــﺎ ﻗﺒــﻞ ﺳــﺎﻋﺘني‪.‬‬ ‫رﻳﻐﻠــﺮ ميﺘﻠــﻚ ﺧــﱪة ‪ 10‬ﺳــﻨﻮات ﰲ اﳌﻌﺎﻟﺠــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻹﺑــﻞ‪ ،‬إذ ﻳﺠــﺪ أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣــﻊ اﻹﺑــﻞ‬ ‫ﻳﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ ﺗﻌﺰﻳــﺰ ﻣﻬــﺎرات اﻻﺗﺼــﺎل واﻟﺤﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻟــﺪى اﻷﺷــﺨﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺠــﺎل‬ ‫ﻳﺤــﺎول أن ﻳﻄــﻮره ﺑﺎﺳــﺘﻤﺮار‪ .‬وﻳﻘــﻮل ﻋــﻦ ﺑﺪاﻳﺘــﻪ‬ ‫ﺣﻴﻨــام ﻛﺎن ﻳﻌﻤــﻞ ﰲ ﺗﻘﻄﻴــﻊ اﻟﻜﺮﻳﺴــﺘﺎل ﰲ ﺣﻮاﱄ‬ ‫ـﺖ ﻣﺠــﺮد ﺷــﻜﻞ ﻣــﻦ اﻟﻀﻴــﺎع‪،‬‬ ‫اﻟﻌــﺎم ‪» :1996‬ﻛﻨـ ُ‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪69‬‬


‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫أﻫﻤﻴﺔ ﺣﻠﻴﺐ اﻟﻨﻮق‬ ‫ﰲ اﻟﻮاﻗــﻊ‪ ،‬ﺣــﻮاﱄ ‪ 10‬ﻣﻼﻳــني أﻣﺮﻳﻜﻴــﺔ ﺻﻐــرية‬ ‫ﺗﺒﻴــﻊ ﺣﻠﻴﺐ اﻟﻨﻮق ﻣــﻦ ‪ 9‬إﱃ ‪ 12‬دوﻻرا ً ﻟــﻜﻞ‬ ‫ﻧﺼــﻒ ﻟــﱰ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠــﺔ‪ ،‬وﻳﻜــﻮن ﺳــﻌﺮ اﻟﺘﺠﺰﺋــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫‪ 20‬إﱃ ‪ 28‬دوﻻرا ً ﻟــﻜﻞ ﻣﻨﻬــام‪ .‬رﻳﻐﻠﺮ ﺑﺪأ ﻋﻤﻠــﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴــﺎ ً ﰲ ﻋــﺎم ‪ ،1997‬واﻵن ﻳﺤــﴬ ﺣــﻮاﱄ ‪300‬‬ ‫أﻟــﻒ ﺷــﺨﺺ ﺳــﻨﻮﻳّﺎً اﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت اﻟﺘــﻲ ﻳﻘﻴﻤﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻓﻌــﻮن ﻣــﻦ ‪ 15‬إﱃ ‪ 35‬دوﻻرا ً ﻟــﻜﻞ زﻳــﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻮاﺣــﺔ اﻟﺘــﻲ ميﻠﻜﻬــﺎ وﻳــﴩف ﺑﺸــﻜﻞ ﻣﺒــﺎﴍ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬــﺎ‪.‬‬

‫‪68‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻳﺴــﺘﻔﻴﺪ رﻳﻐﻠﺮ أﻳﻀــﺎً ﻣــﻦ اﺳــﺘﺨﺪام ﺣﻠﻴــﺐ‬ ‫اﻟﻨــﻮق ﻟﺪﻳــﻪ ﰲ ﻣﺴــﺘﺤﴬات اﻟﺘﺠﻤﻴــﻞ واﻟﺼﺎﺑــﻮن‬ ‫ﰲ اﳌﺼﺎﻧــﻊ واﳌﺤــﻼت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴــﺔ‪ ،‬ﻛــام أﻧــﻪ ﻳﺤﻘــﻖ‬ ‫دﺧـﻼً ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻘﺪميــﻪ اﳌﺸــﻮرة اﳌﺠﺎﻧﻴــﺔ ﻟﻌــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ ّ‬ ‫ﻣﻼك اﻹﺑﻞ اﻟﺬﻳــﻦ ﻳﺰﻳــﺪون ﻋــﻦ ‪ 500‬ﻣــﺮيب‬ ‫وﻣﺎﻟــﻚ‪ ،‬ﻛــام ﺗﺴــﺘﻌني ﺑــﻪ ﺑﻌــﺾ اﻟﱪاﻣــﺞ ﻋــﲆ‬ ‫وﺳــﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم ﻣﺜــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ »أﻃﻌﻤــﺔ ﻏﺮﻳﺒــﺔ‬ ‫ﻣــﻊ أﻧــﺪرو زميريﻳــﻦ«‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﺠﻠــﺐ اﻟﻌــﺮوض‬ ‫اﻻﺳــﺘﺜامرﻳﺔ ﻣــﻦ دول ﻋﺮﺑﻴــﺔ وﴍﻛﺎت ﻣــﻮاد‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴــﺔ‪.‬‬

‫ﻫــﺬه اﻟﻮاﺣــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳــﴩف ﻋﻠﻴﻬــﺎ رﻳﻐﻠــﺮ‪،‬‬ ‫متﺘﻠــﻚ ﻣﻨﻈـﺮا ً رﻳﻔﻴّـﺎً ﺧﻼﺑـﺎً‪ ،‬ﺗﺠــﺪ ﻓﻴﻬــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺪﻳــﻮك اﻟﺮوﻣﻴــﺔ ﺗﺘﺤــﺮك ﺑﺸــﻜﻞ ﺟامﻋــﻲ‬ ‫واﻧﺴــﻴﺎيب‪ ،‬ﻛــام ﻟــﻮ أﻧــﻪ ﺣﻘــﻞ ﻗﻤــﺢ ﻳﺘﻤــﻮج ﺑﺘﺄﺛــري‬ ‫ﻣــﺮور اﻟﺮﻳــﺎح‪ .‬وﺣــامر ﺻﻐــري ﻳﻘــﻒ إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ‬ ‫ﻣﺰرﻋــﺔ ﰲ ﺑﻠــﺪة راﻣﻮﻧــﺎ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﻳﻌﻴــﺶ ﻓﻴﻬــﺎ رﻳﻐﻠــﺮ‬ ‫ﻣــﻊ زوﺟﺘــﻪ ﻧﺎﻧــﴘ‪ ،‬ﺧﺒــرية اﻟﻄﻴــﻮر‪ .‬واﳌﺜــري‬ ‫ﻟﻠﺪﻫﺸــﺔ أﻧــﻪ ﰲ ﻏﺮﻓــﺔ اﳌﻌﻴﺸــﺔ مبﻨﺰﻟﻬــام‪ ،‬ﺑــﺪﻻً‬ ‫ﻣــﻦ وﺿــﻊ ﺻــﻮر اﻟﺘﺨــﺮج أو ﻛﻠــامت ﻣﺄﺛــﻮرة أو‬ ‫ﻟﻮﺣــﺎت ذات ﻃﺎﺑــﻊ دﻳﻨــﻲ أو ﺟــامﱄ‪ ،‬أو رﻣــﻮز أو‬ ‫أﻳﻘﻮﻧــﺎت‪ ،‬ﺗﺠــﺪ ﺻــﻮر اﻹﺑــﻞ ﺗﺰﻳــﻦ ﻓﻀــﺎء اﻟﻐﺮﻓــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻴــﺲ ﻫــﺬا ﻓﺤﺴــﺐ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺗﺠــﺪ متﺎﺛﻴــﻞ اﻹﺑــﻞ‬ ‫اﳌﻨﺤﻮﺗــﺔ‪ ،‬واﻷﻗﻤﺸــﺔ اﳌﻨﺴــﻮﺟﺔ ﺑﱪاﻋــﺔ ﰲ اﻟﻬﻨــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ وﺑــﺮ اﻹﺑــﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻴــﺶ رﻳﻐﻠــﺮ ﻣــﻊ أﻧــﻮاع أﺧــﺮى ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧــﺎت اﻷﻟﻴﻔــﺔ‪ ،‬ﻓﻔــﻲ اﳌﻄﺒــﺦ ﻳﻌﻴــﺶ رﻳﻨﻐــﻮ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻋﺼﻔــﻮر ﺻﻐــري‪ ،‬وﺟــﺪه رﻳﻐﻠــﺮ ﻛﻔﻴﻔ ـﺎً وﻣــﻦ‬ ‫دون أم ﰲ ﻣﻘﻄــﻮرة ﻓﺎرﻏــﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺤــﺎول أن ﻳﺤــﺮك‬ ‫ﺟﻨﺎﺣﻴــﻪ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﺮﺗﻌــﺶ أﻟــﻒ رﻋﺸــﺔ ﺗﺤــﺖ‬ ‫ﺻﻨﺒــﻮر ﻣــﺎء‪ ،‬ﻓﺎﻫﺘــﻢ ﺑــﻪ‪ .‬أﻣــﺎ اﻟﻐﺮﻓــﺔ اﻷﺧــﺮى ﰲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑــﻖ اﻟﺴــﻔﲇ ﻓﺘﻤﺘﻠــﺊ مبﺠﻤﻮﻋــﺔ ﺟﻤﻴﻠــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺑﺒﻐــﺎوات زوﺟﺘــﻪ ﻧﺎﻧــﴘ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﻻ ﺗﺘﻮﻗــﻒ ﻋــﻦ‬ ‫إﺧــﺮاج اﻷﺻــﻮات اﻟﺴــﺎﺧﺮة‪ .‬وﻋﻨﺪﻣــﺎ ﺗﺴــﺤﺐ‬ ‫ﺳــﺘﺎرة اﻟﺤــامم ﻟﻼﺳــﺘﺤامم‪ ،‬ﺗﺠــﺪ ﺻــﻮرة ﺳــﻠﺤﻔﺎة‬ ‫ﻛﺒــرية ﺗــﴤء وﻫــﻲ ﻣﺒﻠﻮﻟــﺔ ﰲ ﻋــﺎمل ﻣﻦ اﻟﺒﻮرﺳــﻠني‪.‬‬


‫ﻫــﺬا اﳌــﺪ ّرب ﻫــﻮ اﻷﻣﺮﻳــيك ﺟﻴــﻞ رﻳﻐﻠــﺮ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 55‬ﻋﺎﻣ ـﺎً‪ ،‬ﻳﻘــﴤ ﻣﻌﻈــﻢ وﻗﺘــﻪ ﰲ ﺗﺮﺑﻴــﺔ ورﻋﺎﻳــﺔ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻜﺎﺋﻨــﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺒﻨﻴــﺔ اﻟﻠــﻮن‪ ،‬اﻟﺘــﻲ مل‬ ‫ﻳﺄﻟﻔﻬــﺎ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴــﻮن ﰲ اﻟﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤــﺪة‪ ،‬إذ ﺗﺒﻠــﻎ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﻘــﺎرب ﻧﺼــﻒ ﻃــﻦ وﺗﺼــﺪر أﺻﻮاﺗ ـﺎً ﻏﺮﻳﺒــﺔ‬ ‫ﳌــﻦ مل ﻳﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ‪ ،‬ﻫﻜــﺬا ﺗﻌــﱪ اﻟﺼﺤﻔﻴــﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴــﺘﻴﻨﺎ آداﻣــﺰ ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫــﺎ مبﻮﻗــﻊ »أوزي«‪،‬‬ ‫وﺗﺸــري إﱃ أن رﻳﻐﻠــﺮ ﻳﻘــﻮل ﻋــﻦ اﻹﺑــﻞ أﻧــﻪ »أﳼء‬ ‫ﻓﻬﻤﻬــﺎ« ﰲ ﺑــﻼده‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔــﺔ أن رﻳﻐﻠــﺮ دامئــﺎً ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘــﻖ ﻣــﻦ اﻟﱰاﺑــﻂ ﺑــني ﻧﺎﻗــﺔ وﻣﻮﻟﻮدﻫــﺎ ﰲ‬ ‫أول ﺻﺒــﺎح ﻣــﻦ ﺣﻴﺎﺗــﻪ‪ ،‬وﻳﺴــﺘﻤﻊ إﱃ ﻫﻤﻬامﺗــﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺮاﻗــﺐ ﺣﺮﻛﺎﺗــﻪ وﺗﻨﻔﺴــﻪ ﰲ ﺣﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺪﻫﺸــﺔ‬ ‫واﳌﺘﻌــﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ أذﻫــﺎن اﻟﻜﺜــري ﻣــﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴــني اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺸــﺎﻫﺪون واﺣــﺔ رﻳﻐﻠــﺮ‪ ،‬ﺗﺒــﺪو اﻹﺑــﻞ‬ ‫اﳌﻮﺟــﻮدة ﻟﺪﻳــﻪ أﺷــﺒﻪ ﻣــﺎ ﺗﻜــﻮن ﺑﺘﻠــﻚ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻣــﻊ ﺷــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر دوﻟﻴﺘــﻞ اﻟﺨﻴﺎﻟﻴــﺔ ﰲ ﻛﺘــﺐ‬ ‫اﻷﻃﻔــﺎل اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺒــﺪو ﻏﺮﻳﺒــﺔ اﻷﻃــﻮار ﻻ‬ ‫ﻣﻮﻃــﻦ ﻟﻬــﺎ‪ .‬وﻳﺒــﺪو أن ﻫــﺬه اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺨﻴﺎﻟﻴــﺔ‬ ‫ﻫــﻲ اﳌﺤــﺮك اﻟﺮﺋﻴــﺲ ﻟﻼﻫﺘــامم ﻣــﻦ ﺟﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﻌــﺪ اﳌﺎﺷــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜــﺔ اﻷﴎع من ـ ّﻮا ً‬ ‫وراء اﳌﺎﻋــﺰ واﻟﺠﻮاﻣﻴــﺲ ﰲ اﻟﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤــﺪة ﻛــام‬ ‫ﺗﻘــﻮل آداﻣــﺰ‪ .‬وﻳﻘــﻮل ﺑﺮﻧــﺎرد ﻓــﺎي‪ ،‬ﻣــﻦ ﻣﻨﻈﻤــﺔ‬ ‫اﻷﻏﺬﻳــﺔ واﻟﺰراﻋــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌــﺔ ﻟﻸﻣــﻢ اﳌﺘﺤــﺪة »ﻓــﺎو«‬ ‫أن ﺣﻠﻴﺐ اﻟﻨــﻮق‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﻀــﻢ ﺣﺎﻟﻴــﺎ أﻗــﻞ ﻣــﻦ ‪1‬‬ ‫ﰲ اﳌﺎﺋــﺔ ﻣــﻦ اﺳــﺘﻬﻼك اﻟﺤﻠﻴــﺐ اﻟﻌﺎﳌــﻲ‪ ،‬ميﻜــﻦ‬ ‫أن ﻳﺘﻀﺎﻋــﻒ ﻗﺮﻳﺒ ـﺎً إﱃ ﻣــﺎ ﻳﻘــﺮب ﻣــﻦ ‪ 6‬ﻣﻼﻳــني‬ ‫ﻃــﻦ‪.‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪67‬‬


‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻫﻤﺴﺎت ا ﺑﻞ ﻓﻲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬ ‫ﻋــﲆ ﺑﻌــﺪ ﺳــﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺴــﻴﺎرة إﱃ اﻟــﴩق ﻣــﻦ ﺳــﺎﺣﻞ ﺳــﺎن دﻳﻴﻐــﻮ اﻟــﺬي ﺗﺮﺷــﻘﻪ اﻷﻣــﻮاج إﱃ ﻣ ـﺰارع اﳌــﻮاﳾ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﺘــﻼل‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳــﺆدي اﻟﻄﺮﻳــﻖ اﳌﻨﺤﻨــﻲ إﱃ ﻣﻔﺎﺟــﺄة ﺑﴫﻳﺔ ﻋﺠﻴﺒــﺔ‪ .‬ﻛﺎﺋﻨﺎت‪ ،‬ﻃﻮﻳﻠــﺔ اﻟﻘﺎﻣﺔ وﻣﺰﻳّﻨــﺔ ﺑﺨﺼــﻼت ﻣــﻦ اﻟﺸــﻌﺮ‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ رﻗــﺎب ﻣﻨﺤﻨﻴــﺔ ﻣﺜــﻞ اﻷﻗــﻮاس اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴــﺔ‪ ،‬إﻧﻬــﺎ ﺟِ ــامل وﻧــﻮق ﺗﻨﻈــﺮ ﺑﻬــﺪوء إﱃ اﻟﺸــﺎﺣﻨﺎت اﻟﻌﺎﺑــﺮة‪ ،‬وراﻛﺒــﻲ اﻟﺪراﺟــﺎت اﻟﻨﺎرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﴪﻳﻌﺔ‪ .‬ﻣــﺎ أن ﺗﻔﺘــﺢ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﺑﻴــﺪك ﺣﺘــﻰ ﺗﺪﺧــﻞ إﱃ »أﻟﺒــﺎن واﺣــﺔ اﻹﺑــﻞ« أو ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ » ‪ ،«Oasis camel dairy‬وﺗﻐــﻮص ﰲ‬ ‫أﻋامق ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻹﺑﻞ ﳌﺪ ّرب إﺑﻞ أﺳﻄﻮري ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ اﳌﻮﻟﻌﺔ ﺑﻌﺎمل اﻟﻄﻴﻮر‪.‬‬ ‫اﻹﺑﻞ – إﻋﺪاد‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﺴني‬

‫‪66‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﻧﺒﺎﺗﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺮاﺟــﺢ أن اﻟﺘﻤﺜــﺎل ﻟﻐــﺮض اﻟﺰﻳﻨــﺔ ورمبــﺎ‬ ‫ﻗﺼــﺪ اﻟﻔﻨــﺎن اﻹﺷــﺎرة إﱄ ﺷــﻌرية اﻟﺤــﺞ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺟﻤــﻞ اﳌﺤﻤــﻞ)‪.(8‬‬

‫متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻋﺮيب ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس )ﻟﻮﺣﺔ‪:(٥‬‬ ‫متﺜــﺎل ﺟﻤــﻞ واﻗــﻒ ﻣــﻦ اﻟﻨﺤــﺎس ﻳﻌــﻮد إﱃ‬ ‫اﻟﻘــﺮن ‪ 9-8‬ﻫـــ ‪ 15-14 /‬م‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘــﺔ ﺻﻨﺎﻋﺘــﻪ‬ ‫اﻟﺼــﺐ ﰲ اﻟﻘﺎﻟــنب وﻗــﺪ ﺑــﺪت ﻋﺒﻘﺮﻳــﺔ اﻟﻔﻨــﺎن‬ ‫اﳌﺴــﻠﻢ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒــري ﻋــﻦ ﺣﺮﻛــﺔ اﻟﺠﻤــﻞ‬ ‫وﻣﺸــﻴﺘﻪ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺑﻌــﺾ اﻷرﺟــﻞ ﻋــﲆ‬ ‫ﺑﻌــﺾ‪ ،‬وﻗــﺪ راﻋــﻲ اﻟﻔﻨــﺎن اﻟﻨﺴــﺐ اﻟﺘﴩﻳﺤﻴــﺔ‬ ‫إﱃ ﺣـ ﱟﺪ ﻛﺒـريٍ‪ ،‬ﻓﺒــﺪا اﻟﺠﻤــﻞ ﻓﺎﻏـﺮا ً ﻓﺎﻫــﻪ وﻋﻴﻨــﺎه‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺘــﺎن‪ ،‬ﻛــام راﻋــﻰ اﻟﺪﻗــﺔ ﰲ ﻧﺤــﺖ اﻟﺴــﻨﺎم‬ ‫واﺳــﺘﺪارﺗﻪ ﺑﻮاﻗﻌﻴــ ٍﺔ ﺷــﺪﻳﺪ ٍة‪.‬‬

‫متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻋﺮيب ﻋﲆ ﻇﻬﺮه راﻛﺐ )ﻟﻮﺣﺔ‪:(٥‬‬ ‫متﺜــﺎل ﺟﻤــﻞ ﻋــﺮيب ﻣــﻦ اﻟﻌــﺎج ﻳﻌــﻮد إﱃ اﻟﻘﺮن‬ ‫‪ 9-8‬ﻫـــ ‪ 15-14 /‬م‪ ،‬وﻗــﺪ ﻋـ ّﱪ اﻟﺼﺎﻧــﻊ ﻋــﻦ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤــﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼل رﻓــﻊ اﻟﻘــﺪم اﻟﻴﻤﻨــﻰ ﻋــﻦ‬ ‫ُﻄــﻰ ﻇﻬــﺮه ﺑــﺮداء ﻣﺰﺧــﺮف ﺑﺰﺧــﺎرف‬ ‫اﻷرض‪ ،‬وﻏ ّ‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﻴــﺔ‪ ،‬وأﺷــﻜﺎل ﻫﻨﺪﺳــﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘــﺪﱃ ﻣﻨﻬــﺎ ﴍارﻳــﺐ‬ ‫ﻷﺳــﻔﻞ‪ ،‬وﻳﺠﻠــﺲ ﻋــﲆ ﺳــﻨﻤﻪ رﺟــﻞ ﻧُﺤــﺖ ﺑــﺪون‬ ‫رأس ومل ﻳ ـﺮاع اﻟﻔﻨــﺎن اﻟﺪﻗــﺔ ﰲ ﻧﺤﺘــﻪ‪ ،‬ﺣﺘــﻰ إن‬ ‫اﻟﺠﻠﺴــﺔ ﻏــري واﻗﻌﻴــﺔ‪ ،‬وﻋ ـ ّﱪ اﻟﻔﻨــﺎن ﻋــﻦ اﻟﺸــﻌﺮ‬ ‫ﻋــﲆ ﺟﺴــﻢ اﻟﺠﻤــﻞ ﺑﺨﻄــﻮط ﻣﻤﻮﺟــﺔ ﻟﻴُﻀﻔــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴــﻪ واﻗﻌﻴــﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻮﺣﺔ )‪ (5‬متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس‪ ,‬ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ مبﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﻠﻴﲇ ﺑﻠﻨﺪن‬

‫وﺧﻼﺻﺔ اﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫إﻧــﻪ ﻧﻈــﺮا ً ﳌــﺎ ﻟﻠﺠﻤــﻞ اﻟﻌــﺮيب ﻣــﻦ أﻫﻤﻴــ ٍﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐــ ٍﺔ ﰲ ﺣﻴــﺎة اﻟﻌــﺮب‪ ،‬وﰲ اﻟﱰﺣــﺎل واﻷﺳــﻔﺎر‬ ‫وﻧﻘــﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋــﻊ‪ ،‬وﰲ اﻟﻘﻮاﻓــﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﻋﻨﻲ‬ ‫ﺑــﻪ اﻟﻔﻨــﺎن ﻋﻨﺎﻳـ ًﺔ ﺑﺎﻟﻐـﺔً‪ ،‬وﻧ ّﻔــﺬ ﺗﺤﻔـﺎً ﻓﻨﻴـ ًﺔ راﻗــﺖ‬ ‫ﻟــﻪ‪ ،‬وﻻﻗــﺖ رواﺟـﺎً ﻛﺒـريا ً‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﻌــﺪدت أﻏﺮاﺿﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﺎ ﺑــني اﻟﺰﻳﻨــﺔ واﻻﺳــﺘﻌامل ﻛﺸــﻤﻌﺪاﻧﺎت‪ ،‬ﻟﺤﻤــﻞ‬ ‫ﻋــﱪ ﻋــﻦ اﳌﺤﻤــﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺸــﻤﻮع ﻟﻺﺿــﺎءة‪ ،‬ﻛــام ّ‬ ‫ﺑﻌــﺾ اﻟﺘﺤــﻒ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺆﻛــﺪ أن‬ ‫اﻟﻔــﻦ اﻧﻌــﻜﺎس وﻣــﺮدود ﺛﻘــﺎﰲ ﻟﻠﺤﻴــﺎة اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﰲ‬ ‫ذﻟــﻚ اﻟﻮﻗــﺖ‪.‬‬

‫ﻟﻮﺣﺔ )‪ (5‬متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻋﺮيب ﻋﲇ ﻇﻬﺮه راﻛﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﺎج‪ ،‬ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ مبﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﻠﻴﲇ ﺑﻠﻨﺪن‬

‫‪ - 8‬ﻫﻨﺎء ﻋﺪﱄ‪ ,‬اﻟﺘامﺛﻴﻞ ﰲ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬ص ‪.353‬‬ ‫‪.Alzahraa K. Ahmed, The art of the Hajj: From the Camel to Snapchat, article in November 2016 in Metropolitan museum of art‬‬ ‫‪http://www.metmuseum.org/blogs/ruminations/2016/hajj-camel-snapchat-‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪65‬‬


‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻟﻮﺣﺔ )‪ (2‬متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺰف – ‪AUCTION 200 - ASIAN ART‬‬

‫ﻟﻮﺣﺔ )‪ (3‬ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ – ‪AUCTION 200 - ASIAN ART‬‬

‫متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻋﺮيب ﻣﻦ اﻟﺨﺰف ﻣﻦ اﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟﺴﻠﺠﻮﻗﻲ ق ‪ 7-6‬ﻫـ‪13-12 /‬م)ﻟﻮﺣﺔ‪:(2‬‬ ‫متﺜــﺎل ﻣــﻦ اﻟﺨــﺰف ذي اﻟﱪﻳــﻖ اﳌﻌــﺪين ﺑﺎﻟﻠــﻮن‬ ‫اﻟﻌﺴــﲇ‪ ،‬ﻳﻌــﻮد إﱃ اﻟﻘــﺮن ‪7-6‬ﻫـــ‪ 13-12 /‬م‪،‬‬ ‫وﻗــﻮام زﺧﺎرﻓــﻪ ﻋــﲆ اﻟﺒــﺪن أﴍﻃــﺔ ﺗﺤــﴫ ﺑﻴﻨﻬــﺎ‬ ‫دواﺋــﺮ‪ ،‬ﻗــﻮام زﺧﺎرﻓﻬــﺎ أﺷــﻜﺎل ﻣﻌﻴﻨــﺎت‪ ،‬وﻳﺤﻤــﻞ‬ ‫ﻋــﲆ ﺳــﻨﻤﻪ ﻫــﻮدج‪ ،‬أراد اﻟﻔﻨــﺎن أن ﻳﻮﺿــﺢ أن‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠــﻪ ﺳــﻴﺪﺗني )ﻟﻮﺣــﺔ ‪ – 3‬متﺜــﻞ ﺗﻔﺼﻴــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜــﺎل اﻟﺴــﺎﺑﻖ( ﺗﺠﻠــﺲ اﻟﺴــﻴﺪة ﺟﻬــﺔ اﻟﻴﻤــني‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺑﺴــﻄﺖ ﻛﻠﺘــﺎ ﻗﺪﻣﻴﻬــﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣــني ﺗﺠﻠــﺲ‬ ‫اﻟﺴــﻴﺪة اﳌﺠــﺎورة ﻟﻬــﺎ ﺟﻠﺴــﺔ اﻟﺘــﻮرك‪ ،‬وﻳﺒــﺪو‬ ‫أن اﻟﻐــﺮض ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟﺘﻤﺜــﺎل أﻳﻀ ـﺎً ﻋــﲆ ﻏ ـﺮار‬ ‫اﻟﺘﻤﺜــﺎل اﻟﺴــﺎﺑﻖ ﺷــﻤﻌﺪان؛ ﺣﻴــﺚ ﺗﻈﻬــﺮ ﺑــﻪ‬ ‫ﺧﻤﺴــﺔ ﻣﻮاﺿــﻊ ﻟﻠﺸــﻤﻮع‪ ،‬اﺛﻨــﺎن ﻋــﲆ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿــﻊ‪ ،‬واﳌﻮﺿــﻊ اﻟﺨﺎﻣــﺲ ﰲ اﻟﺨﻠــﻒ‪.‬‬

‫متﺜﺎل ﺟﻤﻞ اﳌﺤﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺰف ﻣﻦ اﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟﺴﻠﺠﻮﻗﻲ ق ‪ ٧-٦‬ﻫـ‪١٣-١٢ /‬م )ﻟﻮﺣﺔ‪:(٤‬‬

‫ﻟﻮﺣﺔ )‪ (4‬ﺟﻤﻞ اﻟﻬﻮدج ﻣﻦ اﻟﺨﺰف‬ ‫‪64‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫متﺜــﺎل ﺟﻤــﻞ اﳌﺤﻤــﻞ ﻣــﻦ اﻟﺨــﺰف ذي ﻟــﻮن‬ ‫ﺗﺮﻛــﻮازي‪ ،‬ﻳﻌــﻮد إﱄ اﻟﻌــﴫ اﻟﺴــﻠﺠﻮﻗﻲ ‪7-6‬ﻫـــ ‪/‬‬ ‫‪ 13-12‬م‪ ،‬وﺑــﺪا ﺟﻠﻴـﺎً أن اﻟﻔﻨــﺎن مل ﻳـﺮاع اﻟﻨﺴــﺐ‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﺤﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﺠــﺎءت أرﺟﻠــﻪ ﻗﺼــرية ﺳــﻤﻴﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻓــﻮق ﺳــﻨﺎم اﻟﺠﻤــﻞ ﻫــﻮدج ﻟــﻪ ﻗﻤــﺔ ﺗﺄﺧــﺬ‬ ‫ﺷــﻜﻞ اﻟﺠﻤﻠــﻮن‪ ،‬وﻗــﻮام اﻟﺰﺧــﺎرف؛ زﺧــﺎرف‬


‫ﻧﻤﺎذج ﻟﺘﻤﺜﺎل اﻟﺠﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻦ ا ﺳﻼﻣﻲ‪:‬‬

‫إﺣــﺪاث أي ﴐر ﻋﻠﻴﻬــﺎ‪ ،‬وﺗﻘــﺎوم اﻹﺑــﻞ اﻟﺤــﺮارة‬ ‫اﻟﺸــﺪﻳﺪة ﺑﻄــﺮق ﻋﺪﻳــﺪة؛ ﻣﻨﻬــﺎ اﻟﺮاﺣــﺔ واﻟﺒﺤــﺚ‬ ‫متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻋﺮيب ﻣﻦ اﻟﺨﺰف)ﻟﻮﺣﺔ‪:(1‬‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻈــﻞ‪ ،‬وﻣﻨﻬــﺎ ﻣﻮاﺟﻬــﺔ اﻟﺸــﻤﺲ ﺑﺎﻟﻮﺟــﻪ‬ ‫متﺜــﺎل ﻣــﻦ اﻟﺨــﺰف ذي اﻟﱪﻳــﻖ اﳌﻌــﺪين ﺑﻬﻴﺌــﺔ‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﻻ ﻳﺘﻌــﺮض ﻣــﻦ ﺟﺴــﻤﻬﺎ ﻟﻸﺷــﻌﺔ إﻻ أﻗــﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ميﻜــﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬــﺎ ﺗﻘﺎرﺑﻬــﺎ إﱄ ﺑﻌﻀﻬــﺎ اﻟﺒﻌــﺾ‪ ،‬ﺟﻤــﻞ‪ ،‬ﻳﺤﻤــﻞ ﻋــﲆ ﺳــﻨﻤﻪ ﻣــﺎ ﻳُﺸــﺒﻪ اﻹﺑﺮﻳــﻖ‪،‬‬ ‫وﻳﺴــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻤــﻞ أن ﻳــﴩب ﻛﻤﻴــﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺎء واﻟﺠﻤــﻞ ذو ﻧﺴــﺐ ﺗﴩﻳﺤﻴــﺔ ﺳــﻠﻴﻤﺔ إﱃ ﺣــﺪ‬ ‫ﻛﺒــري؛ ﺣﻴــﺚ إن اﻟــﺮأس ﺻﻐــري وﻣﻮﺿــﺢ ﻋﻠﻴــﻪ‬ ‫ﺗﺼــﻞ إﱃ ‪ 200‬ﻟــﱰ ﻳﻮﻣﻴّــﺎً)‪.(4‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴــﻞ مبــﺎدة اﻟﱪﻳــﻖ اﳌﻌــﺪين ﻛﺎﻟﻌــني واﻟﻠﺠــﺎم‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻟﻌﺮيب ﰲ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪:‬‬ ‫أﻣــﺎ أذين اﻟﺠﻤــﻞ ﻓﻘﺼريﺗــﺎن وﻣﺴــﺘﻘﻴﻤﺘﺎن واﻟﻌﻨــﻖ‬ ‫ﻛﺎن اﻫﺘــامم اﻟﻌــﺮب ﺑﺎﻟﺠﻤــﻞ اﻫﺘامﻣ ـﺎً ﻛﺒ ـريا ً؛ ﻃﻮﻳﻠــﺔ وﻣﻨﺤﻨﻴــﺔ ﺑﺸــﻜﻞ اﻧﺴــﻴﺎيب واﻟﺒــﺪن ﻣﻨﺘﻔــﺦ‪،‬‬ ‫اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪:‬‬ ‫إذ اﺳــﺘﺨﺪم ﰲ اﳌﺴــﺎﺑﻘﺎت إﺿﺎﻓــ ًﺔ ﻟﻸﻏــﺮاض وﻗــﺪ ُﻣﺜــﻞ اﻟﺴــﻨﻢ اﳌﺮﺗﻔــﻊ ﰲ اﻧﺤﻨــﺎءة ﺳــﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﻤﺜــﺎل ﻋﺒــﺎرة ﻋــﻦ ﺷــﻤﻌﺪان‪ ،‬ﺣﻴــﺚ إن‬ ‫اﻷﺧــﺮى‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠــ ًﺔ ﻟﻬــﺬا اﻻﻫﺘــامم ﻇﻬــﺮ ﺑﻌﻜــﺲ اﻷرﺟــﻞ اﳌﻤﺜﻠــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘــﺔ زﺧﺮﻓﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻬــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤــﻞ ﻋــﲆ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﺤــﻒ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﺳــﻤﻴﻜﺔ وﻗﺼــرية‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﺔ إﱃ أن اﻟﻘﺪﻣــني ﺑــﻪ ﺗﺴــﻌﺔ ﻣﻮاﺿــﻊ ﻟﻠﺸــﻤﻮع‪ ،‬وﻳﺤــﻮي ﺑــﺪن اﻟﺘﻤﺜــﺎل‬ ‫واﳌﺴــﻜﻮﻛﺎت ﰲ اﻟﻌــﴫ اﻹﺳــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻛــام زُودت اﻷﻣﺎﻣﻴــﺎن ﻳﺮﺗﻜـﺰان ﻋــﲆ ﻗﺎﻋــﺪة ﻣﺴــﺘﻄﻴﻠﺔ ﺗﺮﺑــﻂ ﺧﻤﺴــﺔ؛ اﺛﻨــﺎن ﻋــﲆ ﻛﻞ ﺟﺎﻧــﺐ‪ ،‬وﻣﻮﺿــﻊ ﰲ اﻟﺨﻠﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﺠــامل ﺑﺄردﻳــﺔ وأﻛﺴــﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓــري اﻟﺮاﺣــﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻬــﺎ ﺑﻴﻨﻬــام‪ ،‬ﻛــام ﺗﺮﺑــﻂ ﻗﺎﻋــﺪة ﻣﺴــﺘﻄﻴﻠﺔ أﺧــﺮى ﺑــني ﺑﻴﻨــام ﻳﺤــﻮي اﻹﺑﺮﻳــﻖ ﺛﻼﺛــﺔ ﻣﻮاﺿــﻊ ﺣﻮﻟــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﺔ إﱃ اﳌﻮﺿــﻊ اﻟﺮﺋﻴــﴘ ﰲ ﻗﻤــﺔ اﻹﺑﺮﻳــﻖ)‪.(7‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻳُﺸــﺪ ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ اﻟﺠﻤــﻞ وﻳﺴــﻤﻰ رﺣــﻞ‪ ،‬اﻟﻘﺪﻣــني اﻟﺨﻠﻔﻴﺘــني‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻤــﻊ رِﺣــﺎل‪ ،‬وﺗﺘﻜــﻮن ﻣــﻦ أﻋــﻮاد ﺧﺸــﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻐﺸــﺎة ﺑﺎﻟﺠﻠــﺪ ﺗُﺴــﻤﻰ »اﻟﻘﺘــﺪ«‪ ،‬وﻳﺸــﺪ ﺑﻮاﺳــﻄﺔ‬ ‫ﺣــﺰام ﻣﻨﺴــﻮج ﻣــﻦ اﻟﺸــﻌﺮ ﻳُﺴــﻤﻲ »اﻟﻐــﺮض«‪،‬‬ ‫ﻛــام ﻳُﺘﺨــﺬ ﺳــري آﺧــﺮ ﻣﻀﻔــﻮر ﻳﻠﺘــﻒ ﻋــﲆ ﺻــﺪر‬ ‫اﻟﺒﻌــري ﻟﻴﺜﺒــﺖ اﻟﺮﺣــﻞ ﻣــﻦ اﻷﻣــﺎم‪ ،‬ﻛــام ﻳﺜﺒــﺖ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺨﻠــﻒ ﺑﺴــري أو ﺣــﺰام آﺧــﺮ‪ ،‬وﻳُﻮﺿــﻊ‬ ‫ﻓــﻮق اﻟﺮﺣــﻞ منﺮﻗــﺔ )ﻃﻨﻔﺴــﺔ(‪ ،‬وﻳﻄــﺮح ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣــﻪ ﻗﻄﻌــﺔ ﻣــﻦ اﻷدﻳــﻢ ﻳﺘﻜــﺊ ﻋﻠﻴﻬــﺎ اﻟﺮاﻛــﺐ‬ ‫ﺗُﺪﻋــﻰ )اﳌﺠﻨﺤــﺔ(‪ ،‬وﻳﺘﻜــﻮن ﻣﻘــﻮد اﻟﺠﻤــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺰاﻣــﺔ اﳌﺘﺨــﺬة ﻣــﻦ ﺣﻠﻘــﺔ ﺷــﻌﺮ‪ ،‬وﻳﺠﻌــﻞ‬ ‫ﰱ وﺗــﺮة أﻧــﻒ اﻟﺒﻌــري‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳﻜــﻮن اﳌﻘــﻮد ﻣــﻦ‬ ‫ﺣﺒــﻞ ﻣﻀﻔــﻮر‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳﻜــﻮن ﻋــﻮدا ً ﻣــﻦ اﻟﺨﺸــﺐ‬ ‫ﺗﺪﺧــﻞ ﰲ أﻧــﻒ اﻟﺒﻌــري‪ ،‬وﺗﺸــﺪ اﻟﺨﺰاﻣــﺔ ﺑﺨﻴــﻂ‬ ‫ـﻤﻰ »اﻟﺰﻣــﺎم« ﻳُﺮﺑــﻂ ﰱ ﻃﺮﻓــﻪ ﺣﺒــﻞ ﻣــﻦ ﺟﻠــﺪ‬ ‫ﻳُﺴـ ّ‬ ‫أو ﺻــﻮف أو ﻟﻴــﻒ‪ ،‬وﻳﻌﻘــﺪ ﻋــﲆ أﻧــﻒ اﻟﺠﻤــﻞ‬ ‫ﻟﻴﻘــﺎد ﺑــﻪ‪ ،‬وﻳُﺴــﻤﻰ »اﻟﺨﻄــﺎم«‪ ،‬وﻣــﻦ أﺟــﺰاء‬ ‫اﳌﻘــﻮد أﻳﻀـﺎً »اﻟﻌــﺬار«‪ ،‬وﻳﺘﻜــﻮن ﻣــﻦ ﺣﺒــﻞ ﻳﻀــﻢ‬ ‫إﱃ ﺣﺒــﻞ اﻟﺨﻄــﺎم إﱃ رأس اﻟﺒﻌــري‪ ،‬ﻛــام ﻳﺠﻌــﻞ ﰱ‬ ‫اﳌﻘــﻮد ﺣﺒــﻞ آﺧــﺮ ﻳﺠــﺬب ﺑــﻪ رأس اﻟﺒﻌــري أﺛﻨــﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴــﺎدة‪ ،‬وﻛﺎﻧــﺖ أﺧﻔــﺎف اﻟﺠــامل ﺗ ُﺤﻤــﻰ ﺑﻄﺒﻘــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺠﻠــﺪ ﺗُﺪﻋــﻰ »اﻟﻨﻌــﻞ« أو ﺗُﺮﺑــﻂ اﻷﺧﻔــﺎف‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ )‪ (1‬متﺜﺎل ﺟﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺰف – ‪published Anavian Collection 1976 No.33‬‬ ‫ﺑﺴــﻴﻮر ﺟﻠﺪﻳــﺔ )‪.(5‬‬ ‫وﻗــﻮام زﺧــﺎرف اﻟﺘﻤﺜــﺎل ﻋﺒــﺎرة ﻋــﻦ دواﺋــﺮ‬ ‫ﻣﺘﻼﺻﻘــﺔ ﻣﺰﺧﺮﻓــﺔ ﺑﺰﺧــﺎرف آدﻣﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻠــﻮن‬ ‫اﻟﻘﺼﺪﻳــﺮي ﻋــﲆ أرﺿﻴــﺔ ﻣــﻦ أﻓــﺮع ﻧﺒﺎﺗﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺪاﺧﻠــﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ اﻟﺰﺧــﺎرف اﻟﻨﺒﺎﺗﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗُﺰﺧــﺮف‬ ‫أرﺿﻴــﺔ اﻟﺘﻤﺜــﺎل‪ ،‬ﻓﻘﻮاﻣﻬــﺎ أﻓــﺮع ﻧﺒﺎﺗﻴــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫أﻧﺼــﺎف ﻣ ـﺮاوح ﻧﺨﻴﻠﻴــﺔ‪ ،‬وﻳﺸــﻐﻞ اﻟﻔﺮاﻏــﺎت ﻣــﺎ‬ ‫ﺑــني اﻟﺪواﺋــﺮ ﻧﻘــﻂ ﻣﻄﻤﻮﺳــﺔ ﺗُﺸــﻜﻞ أرﺿﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺰﺧــﺎرف‪ ،‬وﺗﻌﻜــﺲ رﻏﺒــﺔ اﻟﻔﻨــﺎن اﳌﺴــﻠﻢ ﰲ‬ ‫ﺷــﻐﻞ اﻟﻔــﺮاغ ﻋــﲆ ﺳــﻄﺢ اﻟﺘﺤﻔــﺔ )‪.(6‬‬

‫‪+http://www.darululoom-deoband.com/arabic/magazine/tmp/1328163423fix4sub3file.htm.778- - 4‬‬ ‫‪ - 5‬ﺷــﻬﺎب اﻟﺒــﺪوي‪ ,‬اﻟﺘــﺪاوي ﺑﺄﻟﺒــﺎن اﻹﺑــﻞ وأﺑﻮاﻟﻬــﺎ »ﺳــﻨﺔ ﻧﺒﻮﻳــﺔ وﻣﻌﺠــﺰة ﻃﺒﻴــﺔ«‪ ,‬ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﺤﻘــﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇــﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟــﻒ‪ ,‬اﻟﻄﺒﻌــﺔ اﻷوﱄ‪1424 ,‬ﻫـــ‪2003/‬م‪ ,‬ص ‪21‬؛ ﺣﺴــﻨﻰ ﻋــامر‪ ,‬أﺿــﻮاء ﺟﺪﻳــﺪة ﻋــﻦ اﻟﺠﻤــﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﻔــﻦ اﳌــﴫي اﻟﻘﺪﻳــﻢ‪ ,‬ﻣﺠﻠــﺔ اﻹﺗﺤــﺎد اﻟﻌــﺎم ﻟﻶﺛﺎرﻳــني اﻟﻌــﺮب‪ ,‬اﻟﻌــﺪد ‪ ,13‬ص ‪.122‬‬ ‫‪ - 6‬ﻫﻨــﺎء ﻋــﺪﱄ‪ ,‬دراﺳــﺔ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳــﺮ اﻹﺳــﻼﻣﻲ ﻋــﲇ اﻟﺨــﺰف اﳌﻴﻨــﺎيئ ﰲ ﺿــﻮء ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ مل ﻳﺴــﺒﻖ ﻧﴩﻫــﺎ ﻣﺤﻔﻮﻇــﺔ ﰲ ﻣﺘﺤــﻒ اﻟﺸــﺎرﻗﺔ ﻟﻠﺤﻀــﺎرة اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ‪ ,‬دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺘﺤــﺪة‪ ,‬ﻣﺠﻠــﺔ اﻹﺗﺤــﺎد‬ ‫اﻟﻌــﺎم ﻟﻶﺛﺎرﻳــني اﻟﻌــﺮب‪ ,17 ,‬ص ‪.389‬‬ ‫‪ - 7‬ﻫﻨﺎء ﻋﺪﱄ‪ ,‬اﻟﺘامﺛﻴﻞ ﰲ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ,‬دار اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ,‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ 1429 ,‬ﻫـ‪2008/‬م‪ ,‬ص ‪.353‬‬ ‫‪959‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪63‬‬


‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﺗﻤﺜﺎل اﻟﺠﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻔﻦ ا ﺳﻼﻣﻲ‪..‬‬ ‫إﻋﺪاد‪ /‬د‪ .‬ﻣﺮوة ﻋﺎدل إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫اﻟﺠﻤــﻞ اﻟﻌــﺮيب‪ :‬ﻛﻠﻤــﺔ اﻟﺠﻤــﻞ اﻟﻌــﺮيب ﺗﻌﻨــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ‪ ،Dromedary‬وﻫــﻲ ﻣﺸــﺘﻘﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤــﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴــﺔ ‪ ،Dromos‬وﻣﻌﻨﺎﻫــﺎ »اﻟﻄﺮﻳﻖ«‪،‬‬ ‫أو«اﳌﺴــﺎر«‪ ،‬ﻟﻜــﻦ ﻣــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗُﺴــﺘﻌﻤﻞ‬ ‫‪ Dromedary‬ﻋــﲆ ﻧﻄــﺎقٍ واﺳ ـﻊٍ ﻟﻺﺷــﺎرة إﱄ أي‬ ‫ﻧــﻮع ﻣــﻦ اﻟ ِﺠــامل ذات اﻟﺴــﻨﺎم اﻟﻮاﺣــﺪ)‪.(1‬‬ ‫وﻳﻘﻄــﻦ اﻟﺠﻤــﻞ اﻟﻌــﺮيب اﳌﻨﺎﻃــﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳــﺔ‬ ‫ﻟﺸــامل إﻓﺮﻳﻘﻴــﺎ وﺷــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‪ ،‬وﺗــﻢ‬ ‫إدﺧﺎﻟــﻪ ﻛﺤﻴــﻮان ﻣﺴــﺘﺄﻧﺲ ﰲ اﻟﻬﻨــﺪ واﺳـﱰاﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟــﺪ اﻟﺠﻤــﻞ اﻟﻌــﺮيب ﰲ اﻟﻮاﻗــﻊ ﺑﺼــﻮرة وﺣﺸــﻴﺔ‬ ‫ﻋــﲆ اﻟﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ وﺟــﻮد ﻣــﺎ ﻳﻌــﺮف ﺑﺎﻟﺠــامل‬

‫اﻟﱪﻳــﺔ اﻟﺘــﻰ ﻫﺠــﺮت اﻻﺳــﺘﺌﻨﺎس ﻟﺘﻬﻴــﻢ ﻋــﲆ‬ ‫وﺟﻬﻬــﺎ ﰲ اﻟﺼﺤــﺎري واﻟــﱪاري)‪.(2‬‬ ‫وأﻣــﺎ أﻧــﻮاع اﻟﺠﻤــﻞ اﻟﻌــﺮيب ﻓﻬــﻲ‪ :‬اﻟﻴــامين‬ ‫واﻟﻌـﺮايب‪ ،‬واﻟﺒﺨﺘــﻲ؛ ﻓﺎﻟﻴــامين ﻫــﻮ اﻟﻨﺠﻴــﺐ‪ ،‬وﻳﻨــﺰل‬ ‫مبﻨﺰﻟــﺔ اﻟﻌﺘﻴــﻖ ﻣــﻦ اﻟﺨﻴــﻞ‪ ،‬واﻟﻌ ـﺮايب ﻛﺎﻟــﱪذون‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺼﻔــﺎت‬ ‫واﻟﺒﺨﺘــﻲ ﻛﺎﻟﺒﻐــﻞ)‪ ،(3‬وﺗﺘﺼــﻒ اﻹﺑــﻞ‬ ‫ﻛﺜــري ٍة ﺟــ ّﺪا ً؛ أﻫﻤﻬــﺎ أﻧﻬــﺎ أﺷــﻬﺮ اﻟﺤﻴﻮاﻧــﺎت‬ ‫اﻟﻘــﺎدرة ﻋــﲇ ﺗﺤﻤــﻞ اﻟﺠــﻮع واﻟﻌﻄــﺶ وﻣﻘﺎوﻣــﺔ‬ ‫ﺣـﺮارة اﻟﺼﺤـﺮاء‪ ،‬ﻛــام أﻧﻬــﺎ ﺗﺤﻤــﻞ ﺣﻤــﻮﻻت ﺗﺼــﻞ‬ ‫إﱃ ‪ 150‬ﻛﻴﻠــﻮ ﻏ ـﺮام‪ ،‬وﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺤﻤــﻞ ‪450‬‬ ‫ﻛﻴﻠــﻮ ﻏ ـﺮام‪ ،‬ﻟﻜــﻦ ﺑﺼﻌﻮﺑــﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ إرﺗﻔﺎﻋﻬــﺎ ﻓﻴﺼــﻞ‬

‫إﱃ ﻧﺤــﻮ اﳌﱰﻳــﻦ ﻣــﻦ ﻋﻨــﺪ اﻟﻜﺘﻔــني‪ ،‬وﻳﺮﺟــﻊ‬ ‫ذﻟــﻚ إﱃ ﻃــﻮل أرﺟﻠﻬــﺎ اﻟﺘــﻲ ﺗﺒﻌــﺪ ﺟﺴــﻤﻬﺎ ﻋــﻦ‬ ‫ﺳــﻄﺢ اﻷرض ﻟﺘﺘﻘــﻲ ﺣﺮارﺗﻬــﺎ‪ ،‬وﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ اﻹﺑــﻞ أن‬ ‫ﺗﻘﻄــﻊ ﰲ اﻟﻴــﻮم اﻟﻮاﺣــﺪ ‪ 40‬ﻛﻴﻠــﻮ ﻣــﱰ‪ ،‬ﺑﴪﻋــﺔ‬ ‫ﺗﺼــﻞ ‪ 5‬ﻛﻠﻴــﻮ ﻣــﱰ ﰲ اﻟﺴــﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺗﺰﻳــﺪ ﻋــﻦ ذﻟــﻚ‬ ‫ﰲ ﺑﻌــﺾ اﻻﺳــﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻣﺜــﻞ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﺮﻛــﺾ‪..‬‬ ‫وﺗﺨــ ّﺰن اﻹﺑــﻞ اﳌــﺎء ﰲ أﺟﺴــﺎﻣﻬﺎ ﺑﻜﻤﻴــﺔ ﻛﺒــرية‪،‬‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﻴــﺶ ﺑــﺪون وﺟــﻮد اﳌــﺎء أﻃــﻮل‬ ‫ﻣــﺪة ﻣﻤﻜﻨــﺔ‪ ،‬ﻛــام أﻧﻬــﺎ ﻻ ﺗﻌــﺮق ﻛﺜ ـريا ً ﰱ أﺳــﻮأ‬ ‫اﻟﻈــﺮوف؛ وﻟﺬﻟــﻚ ﻓــﺈن درﺟــﺔ ﺣــﺮارة أﺟﺴــﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ميﻜــﻦ أن ﺗﺮﺗﻔــﻊ ﺳــﺖ درﺟــﺎت ﻣﺌﻮﻳــﺔ دون‬

‫‪ - 1‬روﺑﺮت إﻳﺮوﻳﻦ‪ ,‬اﻟﺠﻤﻞ‪ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ,‬ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‪ ,‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ‪ /‬د‪.‬ﺧﺎﻟﺪ اﳌﴫي‪ ,‬ﻫﻴﺌﺔ أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ »ﻣﴩوع ﻛﻠﻤﺔ«‪ ,‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﱄ‪1433 ,‬ﻫـ‪2012/‬م‪ ,‬ص ‪.11‬‬ ‫‪ - 2‬اﻟﻨﻮﻳﺮي )ﺷﻬﺎب اﻟﺪﻳﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب(‪ ,‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷرب ﰱ ﻓﻨﻮن اﻷدب‪ ,‬دار اﻟﻜﺘﺐ اﳌﴫﻳﺔ‪1926 ,‬م‪ ,‬ج‪ ,10‬ص ‪.104‬‬ ‫‪959+http://www.darululoom-deoband.com/arabic/magazine/tmp/1328163423fix4sub3file.htm.778- - 3‬‬

‫‪62‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﻋﻨــﺎء وﻣﺠﻬــﻮد راﻋﻴﻬــﺎ وﻫــﻮ ﻋــﲆ ﻓﻮﻫــﺔ اﻟﺒــﱤ‬ ‫ﻣﺸــﻤﺮا ﻋــﻦ ﺳــﺎﻋﺪﻳﻪ ﻳﻨﻘــﻞ ﻟﻬــﺎ اﳌــﺎء وﻳﻐﻨــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻗﻮﻟﻬــﻢ »اﻟﻬﻴﺘﻨــﻲ ﻳــﺎ ﻻﻫــﻲ واﻟﻘﻠــﺐ‬ ‫ﻋﻨــﻚ ﺳــﺎﻫﻲ ‪ ..‬ﺷــﻴﺒﺘﻨﻲ ﻳــﺎ ﺷــﺎﻳﺐ ﻫﺮﺟــﻚ ﻋــﲇ‬ ‫ﻋﺘــﺎب ‪..‬وﺷــﺎرب ﻟﺒــني اﻟﻀﺎﻟــﻊ ﻣﻴﺎﺣﻨــﺎ ﻳــﺎ ﻃﺎﻟــﻊ«‪،‬‬ ‫وﻳﺮددﻫــﺎ اﻟﺮاﻋــﻲ وأﺣﻴﺎﻧــﺎ اﻟﺮﻋــﺎة أﺛﻨــﺎء ﺳــﻘﺎﻳﺔ‬ ‫اﻹﺑــﻞ ﺣﺘــﻰ ﺗﺴــﺘﺄﻧﺲ وﺗﻄﻤــﱧ وﺗــﴩب ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﻬــﻞ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﺤــﺪاء اﳌﺘــﻮارث ﺑــني اﻟﺮﻋــﺎة ﻧﻈــﻢ‬ ‫أﺣﺪﻫــﻢ ﻏــﺰل ﰱ ﻧﺎﻗﺘــﻪ »وﺿﺤــﺎ« ﺑﻘﻮﻟــﻪ‪:‬‬ ‫وﺿﺤﺎ ﺗﺤﺾ ﺣﻮﻳّﺮ‬ ‫ﺗﺤﺾ ﺣﻮاره‬ ‫وﺿﺤﺎ ّ‬

‫ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻼﻳﺎ ﻧﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻼﻳﺎ ﺳﺎرة‬

‫وﻫــﻮ ﻳﺼــﻒ ﻧﺎﻗﺘــﻪ وﺿﺤــﺎ‪ ،‬ﺷــﺪﻳﺪة اﻟﺒﻴــﺎض‪،‬‬ ‫وﻫــﻲ ﺗﻼﻋــﺐ ﺻﻐريﻫــﺎ »اﻟﺤــﻮار«‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬــﺎ ﻓﺘــﺎه‬ ‫»ﺑﻼﺳــﺘﻴﻚ«‪ ،‬ﺗﻮﺿﻊ ﰱ ﺣﻔــﺮ وﻻ ﻳﺘــﴪب ﻣﻨﻬــﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﻌــﺔ‪.‬‬ ‫اﳌــﺎء ﻛﺤــﻮض‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻌــﺎدة ﻳﺴــﺒﻖ اﻟﺮاﻋــﻰ إﺑﻠــﻪ وﺻــﻮﻻ ﻟﻠﺒــﱤ‪،‬‬ ‫ﺻﺐ اﳌﺎء‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺴــﻘﻰ اﻹﺑــﻞ ﻣــﻦ آﺑــﺎر ﻳﻌﺮﻓﻬــﺎ اﻟﺮﻋــﺎة وميــﻸ اﻷﺣــﻮاض اﻧﺘﻈــﺎرا ﻟﻮﺻﻮﻟﻬــﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ اﳌﻌــﺮوف‬ ‫وﺗﻌﺮﻓﻬــﺎ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وﺗﻜــﻮن ﻣﺘﺒﺎﻋــﺪة وﻣﺘﻔﺎوﺗــﺔ ﰲ أن اﻟﺪﻟــﻮ اﻟــﺬى ﻳﺴــﺘﺨﺪم ﰱ اﻟﺒﺎدﻳــﺔ ﻟﻨﻀــﺢ اﳌــﺎء‬ ‫اﳌﺴــﺎﻓﺎت‪ ،‬وﻟــﻜﻞ راع ﻃﺮﻳﻘﺘــﻪ ﰲ‬ ‫ﺻــﺐ اﳌــﺎء ﻛﺎن ﻗﺪميــﺎ وﰲ ﺑﻌــﺾ اﳌﻨﺎﻃــﻖ ﺣﺘــﻰ اﻵن ﻫــﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﰲ أﺣــﻮاض ﺑﻌــﺪ ﻧﻀﺤــﻪ ﻣــﻦ اﻟﺒــﱤ‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠــﻒ ﻗﻄﻌــﺔ ﻣــﻦ ﺟﻠــﺪ اﻟﻐﻨــﻢ ﻣﻌــﺪة ﻟﻬــﺬا اﻟﻐــﺮض‪،‬‬ ‫اﻷﺣــﻮاض ﻣــﻦ ﻣــﻜﺎن ﻵﺧــﺮ ﺑﺤﺴــﺐ ﻇــﺮوف ﻛﻞ ﺛــﻢ ﺗﻄــﻮرت ﻷداة ﺣﺪﻳﺪﻳــﺔ ﺛــﻢ ﺑﻼﺳــﺘﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻬــﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨــﺎك أﺣــﻮاض ﻣﺒﻨﻴــﺔ ﺑﺠــﻮار اﻵﺑــﺎر أدوات ﻫﺪﻓﻬــﺎ اﻟﻮﺣﻴــﺪ ﻫــﻮ ﻧﻘــﻞ اﳌــﺎء ﻣــﻦ ﻗــﺎع‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻄــني وأﺧــﺮى ﻣــﻦ اﻷﺳــﻤﻨﺖ‪ ،‬ورﻋــﺎة اﻟﺒــﱤ‪.‬‬ ‫وﺑﻌــﺪ اﻻرﺗــﻮاء ﺗﺮﺗــﺎح اﻹﺑــﻞ ﻗﻠﻴــﻼ ﻋــﲆ اﺑــﺎر‬ ‫آﺧــﺮون ﻳﺤﻤﻠــﻮن ﻣﻌﻬــﻢ ﻗﻄــﻊ »ﻣﺸــﻤﻊ« أو‬

‫اﳌﻴــﺎه‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻌــﻮد ﳌﺮاﻋﻴﻬــﺎ ﻣﻮدﻋــﺔ اﻟﺒــﱤ ﻋــﲆ‬ ‫أﻣــﻞ اﻟﻌــﻮدة إﻟﻴــﻪ ﺑﻌــﺪ ﻋــﺪة أﻳﺎم‪ ،‬وﻳﻘــﻮل اﻟﺒــﺪو‬ ‫ﰲ أﻣﺜﺎﻟﻬــﻢ »ﰲ اﻟﺼﻴــﻒ اﻟﺮﺑﻴــﻊ اﳌــﻲ«‪ ،‬مبﻌﻨــﻰ‬ ‫أﻧــﻪ ﺧــﻼل ﻓﺼــﻞ اﻟﺼﻴــﻒ ﻳﻜــﻮن ﺟــﻮف اﻟﺒﻌــري‬ ‫ﻣــﲇء ﺑﺎﳌــﺎء‪ ،‬ﻫــﻮ اﻟﻄﻌــﺎم واﻟــﴩاب وﻛﻞ ﳾء‪،‬‬ ‫ﻛــام وﺻﻔــﺖ أﻣﺜــﺎل أﻫــﻞ اﻟﺒﺎدﻳــﺔ ﺣــﺎل اﻹﺑــﻞ‬ ‫ﰱ ﴍﺑﻬــﺎ ﺑﻘﻮﻟﻬــﻢ »آﺧﺮﻫــﺎ أﻗﻠﻬــﺎ ﴍﺑــﺎ«‪ ،‬أي ﻣــﻦ‬ ‫ﺗﺼــﻞ ﻣــﻦ اﻹﺑــﻞ ﻟﻠﺒــﱤ ﻣﺘﺄﺧــﺮة ﻫــﻲ أﻗﻠﻬــﻦ ﴍﺑﺎً‪،‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ إﻧﻬــﺎ ﰲ ﺣﺎﻟــﺔ اﻟﻌﻄــﺶ ﺗﺴــﺎﺑﻖ اﻟﺠﻤﻴــﻊ‪،‬‬ ‫ﻛــام ﻳﻘﻮﻟــﻮن ﰱ وﺻــﻒ اﻟﻌﻄﺸــﺎن ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬــﻢ‬ ‫»ﴍب ﴍب اﻟﻬﻴــﻢ« واﻟﻬﻴــﻢ ﻫــﻲ اﻹﺑــﻞ اﻟﻌﻄــﴙ‪.‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪61‬‬


‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻳﺮاﻓــﻖ اﻹﺑــﻞ ﰲ ﻣﻨﺎﻃــﻖ اﻧﺘﺸــﺎرﻫﺎ ورﻋﻴﻬــﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟــﺐ اﻟﺸــﺒﺎب ﺻﻐــﺎر اﻟﺴــﻦ‪ ،‬ﻣﻤــﻦ ميﺘﻠﻜــﻮن‬ ‫ﺣﻴﻮﻳــﺔ ﻧﺸــﺎط ﻟﻠﺴــري ﳌﺴــﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠــﺔ ﻋــﱪ‬ ‫اﻟــﺪروب‪ ،‬وﻳﻔﻀّ ــﻞ ﰲ وﻗــﺖ ﺳــﻘﺎﻳﺘﻬﺎ ﻓــﱰة ﻗﺒﻴــﻞ‬ ‫ﴍوق اﻟﺸــﻤﺲ ﺣﺘــﻰ اﻟﻈﻬــﺮ وﻋــﺎدة ﻣــﺎ ﻳﻘــﺎرب‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﻘﻄﻴــﻊ اﻟﻮاﺣــﺪ اﻷرﺑﻌــني‪.‬‬

‫ﺣﺪاء ﻋﲆ اﻟﺒﱤ‪..‬‬

‫ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻘﻲ‪..‬‬ ‫وﻷﻧــﻪ ﻣﻌــﺮوف ﻟــﺪى أﻫــﻞ اﻟﺒﺎدﻳــﺔ أﻧﻬــﻢ‬ ‫ﰲ اﳌﻨﺎﻃــﻖ اﻟﻨﺎﺋﻴــﺔ ﻛﺎﻧــﻮا‪ ،‬ﰲ ﻋﺼــﻮر ﺳــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴــﺘﺨﺪﻣﻮن اﻹﺑــﻞ ﻛﻮﺳــﻴﻠﺔ ﻧﻘــﻞ ﻟﻠــامء ﻟﻬــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑﻌﻴــﺪ وﻳﻘﻄﻌــﻮن ﻣﺴــﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠــﺔ وﺻــﻮﻻ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫــﺎ ﺛــﻢ ﺗﻌﺒﺌﺘﻬــﺎ وﻧﻘﻠﻬــﺎ ﻋــﲆ ﻇﻬﻮرﻫــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬــﻢ أﻳﻀــﺎ ﻳﺴــﻘﻮﻧﻬﺎ ﺧــﻼل رﺣﻠــﺔ ﻧﻘــﻞ اﳌــﺎء‬ ‫وﻳﻘﻮﻟــﻮن ﰲ ﻫــﺬا اﻟﺠﺎﻧــﺐ‪ ،‬إن ﻛﻞ راﻋــﻲ إﺑــﻞ‬ ‫ﻳﺤــﺮص ﻋــﲆ ﻧﻘــﻞ اﳌــﺎء ﰲ ﺗﻮﻗﻴﺘــﺎت ﺗﻨﺎﺳــﺐ‬ ‫ﺳــﻘﻴﻬﺎ مبــﺎ ﻳﻜﻔــﻲ ﺣﺎﺟﺘﻬــﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳــﻦ ﻋــﲆ ﻧﻈــﺎم‬ ‫ﺳــﻘﻲ ﻳﺴــﻤﻰ »اﻟﺜﻠــﺚ واﻟﺮﺑــﻊ واﻟﺨﻤــﺲ«‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫أن ﺗــﻮرد اﻹﺑــﻞ ﻋــﲆ اﻟﺒــﱤ ﰲ ﻳــﻮم‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻐﻴــﺐ‬

‫‪60‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻳﻮﻣــﺎن ﺛــﻢ ﺗــﻮرد‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻐﻴــﺐ ‪ ٣‬أﻳــﺎم ﺛــﻢ ﺗــﻮرد‪،‬‬ ‫وﺗﻐﻴــﺐ ‪ ٤‬أﻳــﺎم ﺗﺎﻟﻴــﻪ ﺛــﻢ ﺗــﻮرد‪ ،‬وﺗﻐﻴــﺐ ‪ ٥‬أﻳــﺎم‬ ‫ﺗﺎﻟﻴــﺔ ﺛــﻢ ﺗــﻮرد‪ ،‬وﺗﻌــﻮد ﻣﺠــﺪدا ﺑﻌــﺪ ذﻟــﻚ ﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟــﺪورة اﻟﺰﻣﻨﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺗﻔﺴــريﻫﻢ ﻟﻠﺤﻜﻤــﺔ ﻣــﻦ ﺗﺒﺎﻳــﻦ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺘــﺎت‪ ،‬ﻳﻘﻮﻟــﻮن إﻧﻬــﺎ ﻓـﱰات ﺗﺨﺰﻳــﻦ ﻣﻨﺎﺳــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌــري ﻟﻠــامء أﺛﻨــﺎء ﴍﺑــﻪ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣــﺪد ﺗﻘﺮﻳﺒﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻜﻔــﻲ ﺣﺎﺟﺘــﻪ وﻓــﻖ ﺗﺠﺎرﺑﻬــﻢ ﻋــﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌــﺔ‪ ،‬وﰲ‬ ‫ﺗـﺮاث أﻫــﻞ اﻹﺑــﻞ ﻣﺤــﺎﻛﺎة ﻳﺘﻨﺎﻗﻠﻮﻧﻬــﺎ ﻋــﲆ ﻟﺴــﺎن‬ ‫إﺣــﺪى إﺑﻠﻬــﻢ ﻗﻮﻟﻬــﺎ »ﻗﺘﻠﺘﻨــﺎ ﻳﺎراﻋــﻲ ﺑﺎﻟﺨﻤــﺲ‬ ‫واﻟﺮﺑﺎﻋــﻲ« وﻛﺄﻧﻬــﺎ متــﺰح ﻣــﻊ راﻋﻴﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻃــﻮل‬ ‫ﻣــﺪة وﺻﻮﻟﻬــﺎ ﻟﻠــامء‪.‬‬

‫وﻳﻌﺘــﱪ أﻫــﻞ اﻹﺑــﻞ أن ﺳــﻘﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣــﻦ أﺻﻌــﺐ‬ ‫اﳌﻬــﺎم‪ ،‬ﻷن اﻟﺸــﺎب اﳌﻜﻠــﻒ ﺑﻬــﺬا اﻷﻣــﺮ ﻋﻠﻴــﻪ أن‬ ‫ﻳﻨﻀــﺢ اﳌــﺎء ﻣــﻦ اﻟﺒــﱤ وﺻﺒــﻪ ﰲ أﺣــﻮاض ﺗﺠــﺎوره‬ ‫ﺗﺘﻘﺎﺑــﻞ ﻋﻠﻴﻬــﺎ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﺠﻤــﻊ ﺑــني ﻣﻬﻤــﺔ‬ ‫ﺳــﻘﻴﻬﺎ وﺑــني ﺣامﻳﺘﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻛــﴪ ﻓﻮﻫــﺔ اﻟﺒــﱤ أو‬ ‫اﻟﺴــﻘﻮط ﻓﻴــﻪ وﻫــﻲ ﺗﺰاﺣــﻢ ﺑﻌﻀﻬــﺎ ﺑﻌﻀـﺎً‪ ،‬ﻓﻀــﻼ‬ ‫ﻋــﻦ دوره ﰲ اﻟﺘﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ ﴍب ﻛﻞ ﺑﻌــري وﺣﺜّــﻪ‬ ‫ﻟﻬــﺎ ﻋــﲆ اﻟﺘــﺰود ﺑﺎﳌــﺎء‪.‬‬ ‫وﻟﻬــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘــﺔ ﰲ ﺣــﺚّ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻟﻐــﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻬــﺎ وﻧﻘﻠﺘﻬــﺎ ذاﻛــﺮة أﺑﻨــﺎء اﻟﺒﺎدﻳــﺔ ﻻﺳــﺘامﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠــﴩب ﺧﺼﻮﺻــﺎ ﻣــﻦ ﺗﻌــﺰف ﻣﻨﻬــﺎ أو ﺗﻨﺸــﻐﻞ‬ ‫ﺑﺄﻣــﺮ آﺧــﺮ‪ ،‬وﻣــﻦ أﻗﻮاﻟﻬــﻢ اﳌﻨﻘﻮﻟــﺔ ﰱ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺴــﻴﺎق ﻟﺮﻋــﺎة ﻳﺤــﺪون إﺑﻠﻬــﻢ ﻟﻠــﴩب أﺣﻴﺎﻧــﺎ‬ ‫وﻟﻠﺮاﺣــﺔ ﰱ أﺣﻴــﺎن أﺧــﺮى »ﻋﻄﺸــﺎﻧﺔ ﻳــﺎ ﻛﺒــﺎدى‬ ‫ﺗﻄﻠــﺐ ﻣــﻦ اﻷﺟــﻮاد‪...‬واﴍيب ﻳــﺎ ﻧــﻮر ﻋﻴﻨــﻲ«‪،‬‬ ‫وﻳﻮاﺻــﻞ اﻟﺮاﻋــﻰ ﺗﻔﺎﻋﻠــﻪ ﻣــﻊ إﺑﻠــﻪ أﺛﻨــﺎء اﻟﺴــﻘﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴــﻞ اﻟﻐﻨــﺎء ﺑﺼــﻮت ﻋــﺬب وﻟﻐــﺔ ﻣﻮﺳــﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻠامﺗﻬــﺎ ﻻ ﺗﺘﻐــري‪ ،‬وﻣــﻊ ذﻟــﻚ ﺗﻌﺸــﻖ اﻹﺑــﻞ‬ ‫ﺳــامﻋﻬﺎ وﺗﺴــﺘﺠﻴﺐ ﻟﻬــﺎ وﻛﺄﻧﻬــﺎ ﺑﺬﻟــﻚ ﺗﺮﺗــﺎح ﻣــﻦ‬


‫ﻣﺠﺎﻫﻴﻞ اﻟﺼﺤﺮاء‪..‬‬ ‫اﻟﺴــري ﺑﺎﻹﺑــﻞ ﺑﺤﺜــﺎ ﻋــﻦ اﻟــﻜﻸ ﰱ ﻣﻨﺎﻃــﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎدﻳــﺔ‪ ،‬ﻫــﻮ ﻧﺸــﺎط ﻃﺒﻴﻌــﻰ ﳌﺮﺑﻴﻬــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫أﺑﻨــﺎء اﻟﺒﺎدﻳــﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا اﻟﺘﻨﻘــﻞ ﻣــﻦ ﻣــﻜﺎن ﻵﺧــﺮ‬ ‫ﰱ ﻣﺠﺎﻫﻴــﻞ اﻟﺼﺤــﺮاء‪ ،‬ﻳﺤــﺪد ﻣﺴــﺎره ﻛﻞ را ٍع‬ ‫ﺑﺤﺴــﺐ وﺟــﻮد آﺑــﺎر ﻓﻴــﻪ‪ ،‬ﻓﻬــﻮ ﻳــﱰك ﻹﺑﻠــﻪ ﺣﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻘــﻞ ﰱ ﻣﺤﻴــﻂ اﳌــﻜﺎن وﺑﺪورﻫــﺎ ﺗﺘﻌــﺮف ﻋــﲆ‬ ‫ﻣــﻜﺎن ﺗﺮﺗﺸــﻒ ﻣﻨــﻪ اﳌــﺎء‪.‬‬ ‫وﻳﻘــﻮل أﻫــﻞ اﻹﺑــﻞ إﻧﻬــﺎ متﺘﻠــﻚ ﻗــﺪرة ﻋﺠﻴﺒــﺔ‬ ‫وﺗﺪﻋــﻮ ﻟﻠﺤــرية وﻫــﻲ ﻗﺪرﺗﻬــﺎ ﻋــﲆ ﺗﺤﺪﻳــﺪ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓــﺔ ﻣﻮاﻗــﻊ اﻷﺑــﺎر »اﻟﻄــﻮي« ﰲ ﺣﺎﻟــﺔ أن‬ ‫ﻳﱰﻛﻬــﺎ اﻟﺮاﻋــﻲ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ اﻟﺸــﻢ أو ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓــﺔ اﻟﻄﺮﻳــﻖ اﻟــﺬي ﺳــﺎر ﻓﻴــﻪ ﰲ ﻣﺮاﺣــﻞ‬ ‫ﺳــﺎﺑﻘﺔ أو أﻋــﻮام ﺳــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛــام ﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ اﻹﺑــﻞ أن‬ ‫ﺗﺤــﺪد وﺗﻌــﺮف ﺑُﻌــﺪ اﳌﺴــﺎﻓﺔ ﻟﺒــﱤ اﳌــﺎء واﻟﻄﺮﻳــﻖ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻــﻮل إﻟﻴــﻪ ﺑﱰﻛﻴــﺰ ودﻗــﺔ ﺷــﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗﺴــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﺗﺼــﻞ إﱃ اﻵﺑــﺎر ﰲ ﺣــﺎل ﻋﻄﺸــﻬﺎ ﰲ اﻟﻠﻴــﻞ‪ .‬اﻟﺮاﻋــﻲ اﻹﺑــﻞ ﺣــني ﺗﻌﻄــﺶ؛ ﻓﺎﻹﺑــﻞ ﺣــني ﺗﻌﻄــﺶ‬ ‫ﻻ ﺗﺮﻋــﻰ وﻻ ﺗﺴــﺘﻜني ﺑﺤﺴــﺐ وﺻﻔﻬــﻢ‪ ،‬وﺗﺒــﺪو‬ ‫أﺻﻌﺐ اﳌﻬﺎم‪..‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻋﻼﻣــﺎت اﻟﺘﻮﺗــﺮ واﻻﺿﻄــﺮاب واﻟﻘﻠــﻖ‬ ‫ﻳﻌﺘــﱪ أﻫــﻞ اﻹﺑــﻞ أن ﺳــﻘﺎﻳﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺼﻴــﻒ واﻟﺤﺮﻛــﺔ ﺑﺸــﻜﻞ ﻣﺴــﺘﻤﺮ ﰲ اﳌــﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ أﺻﻌــﺐ اﳌﻬــﺎم ﻋﻨــﺪ ﻣﻼﻛﻬــﺎ‪ ،‬ﳌــﺎ ﻟﻬــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫وﻳﻌﺘــﱪ أﻫــﻞ اﻟﺒﺎدﻳــﺔ أن اﻟﺮاﻋــﻲ اﻟﻔﻄــﻦ ﻻ‬ ‫ﻣﺼﺎﻋــﺐ ﺟِﺴــﺎم‪ ،‬وﻟﻴــﺲ ﻛــام ﻳﺘﺼــﻮر اﻟﺒﻌــﺾ أﻧﻬﺎ ﻳﻘﻠﻘــﻪ ﻏﻴــﺎب ﺑﻌــريه إذا ﻣــﺎ ﺑــﺪت ﻋﻠﻴــﻪ ﻫــﺬه‬ ‫ﺗﺘــﻢ ﺑﺴــﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻴــﺲ ﻫﻨــﺎك ﺑــﺪ ﻣــﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬــﺎ‪ ،‬اﻟﺤــﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻓﻬــﻮ ﰲ ﻃﺮﻳﻘــﻪ ﻟﻠﺒﺤــﺚ ﻋــﻦ اﳌــﺎء‬ ‫وﻣﻌﺮﻓــﺔ اﻟﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﺗﻄﻠــﺐ ﻓﻴــﻪ اﳌــﺎء‪ ،‬وﻟﺮاﻋــﻲ ﻟﻠــﴩب واﻟﻌــﻮدة‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﺜــﻞ ﺷــﻌﺒﻲ ﻣﺘــﻮارث ﻳﻘﻮﻟــﻮن »اﻹﺑــﻞ«‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻌــري ﻗــﺪرة ﻋــﲆ ﻗ ـﺮاءة ﻣــﺎ ﻳﺠــﻮل ﰲ ﺧﺎﻃــﺮ‬ ‫إﺑﻠــﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﺳــﻜﻨﺎﺗﻬﺎ وﺣﺮﻛﺎﺗﻬــﺎ‪ ،‬وﻳﻌــﺮف ﻫــﺬا اﻟﻌﻄــﴙ ﺗــﻮرد ﻋــﲆ رﻳﺤــﺔ اﻟﻌﻄــﻦ »‪ ،‬واﻟﻌﻄــﻦ‬

‫ﻫــﻮ ﻣــﱪك اﻹﺑــﻞ وآﺛــﺎر ﻋﺮﻗﻬــﺎ وﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻬــﺎ اﻟﺘــﻰ‬ ‫ﺗﺮﻛﺘﻬــﺎ ﻋــﲆ أﺛﺮﻫــﺎ ﰲ وﻗــﺖ ﺳــﺎﺑﻖ ﻟﻮﺻﻮﻟﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺒــﱤ‪ ،‬وأﻧﻬــﺎ إذا ﻣــﺎ ﻋﻄﺸــﺖ ﺗﻌــﻮد ﳌﻜﺎﻧﻬــﺎ‬ ‫ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ راﺋﺤــﺔ ﻣــﺎ ﺗﺮﻛﺘــﻪ ﻣــﻦ ﻣﺴــﺎﻓﺎت‬ ‫ﺑﻌﻴــﺪة’ ﻳﻘــﺎل إﻧﻬــﺎ ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ ٢٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣــﱰا ﻟــﱰوي‬ ‫ﻋﻄﺸــﻬﺎ‪ ،‬وﰲ اﺳــﺘﻄﺮاد ﻟــﺬات اﳌﻌﻨــﻰ ﻳﻘــﻮل‬ ‫اﳌﺜــﻞ »اﻟﻌﻄﺸــﺎﻧﺔ ﺑﺘﻜــﴪ اﻟﺤــﻮض« دﻟﻴــﻞ‬ ‫ﻋــﲆ أن اﻟﺒﻌــري اﻟﻌﻄﺸــﺎن وﻫــﻮ ﻳﺰاﺣــﻢ أﻗﺮاﻧــﻪ‬ ‫ﻋــﲆ ﺣــﻮض اﳌــﺎء ﻳﻜــﴪه ﻣــﻦ ﺷــﺪة ﻟﻬﻔﺘــﻪ‬ ‫ﻟــﺮي ﻋﻄﺸــﻪ‪.‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪59‬‬


‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫»اﻟﺴﻘﺎﻳﺔ« ‪..‬‬ ‫ﻃﻘﻮس ﻳﺘﻮارﺛﻬﺎ أﻫﻞ اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻟﺮي‬ ‫ﻇﻤﺄ إﺑﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻟﻬﻴﺐ اﻟﺼﻴﻒ‪..‬‬ ‫ﻟﻺﺑــﻞ ﻣــﻊ ﻣﺮﺑﻴﻬــﺎ ﻃﻘــﻮس وﻋــﺎدات ﰲ اﻟﺒﺤــﺚ ﻋــﻦ ﻣﺼــﺪر اﳌــﺎء ﻟﻠﺴــﻘﻲ ﻣﻨﻬــﺎ‪ ،‬ﻫــﺬه اﻟﻄﻘــﻮس ﺗﺴــﺘﺤﴬﻫﺎ ﰱ ﻣﺜــﻞ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴــﺖ ﻣــﻦ ﻛﻞ ﻋــﺎم ﺣـﺮارة اﻟﺼﻴــﻒ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﺘﻮﺣــﺪ ﻓﻴﻬــﺎ ﺗﻘﺎﻟﻴــﺪ أﻫــﻞ اﻹﺑــﻞ أﻳﻨــام ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﺤــﻂ أﻗﺪاﻣﻬــﻢ ﻣــﻊ‬ ‫»ذودﻫﻢ« ﻋﲆ اﻣﺘﺪاد اﻟﺼﺤﺎري اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫»اﻹﺑــﻞ« رﺻــﺪت ﺟﺎﻧﺒــﺎ ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻄﻘــﻮس‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﻛﺎن ﻣﻼﺣﻈــﺎ أﻧﻬــﺎ ﺗــﻜﺎد ﻻ ﺗﺨﺘﻠــﻒ ﻣــﻦ ﻣــﻜﺎن ﻵﺧــﺮ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﺤــﺮص ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻛﻞ ﻗﻄﻴــﻊ ﻣــﻦ اﻹﺑــﻞ ﻋــﲆ ﺗﺄﻣــني ﻣﺼــﺪر اﳌــﺎء أﻳﻨــام ﻛﺎن ﰱ ﻋــﺮض اﻟﺼﺤ ـﺮاء‪ ،‬واﻟــﺬي ﻳﻜــﻮن ﰲ اﻟﻐﺎﻟــﺐ ﺑــﱤ ﻣــﺎء ﺟــﻮﰲ أو‬ ‫ﺧـﺰان‪ ،‬ﻳﻌــﺮف ﻣﻜﺎﻧــﻪ ﻛﻞ ﺑﻌــري وﻳﺴــﻌﻰ ﻟﻠﺴــري إﻟﻴــﻪ ﻣﻨﻔــﺮدا أو ﰲ ﺟامﻋــﺎت‪ ،‬وﺑﺪورﻫــﻢ ﻳﺤــﺚ أﺻﺤــﺎب اﻹﺑــﻞ ﻣﻄﺎﻳﺎﻫــﻢ ﻋــﲆ‬ ‫اﻟــﴩب ﺑﻠﻐــﺔ ﺣــﻮار ﻣﺸــﱰﻛﺔ ﺑــني »اﻟﺒﻌــري« وراﻋﻴــﻪ وﻫــﻮ »اﻹﻧﺴــﺎن« ‪.‬‬ ‫إﻋﺪاد وﺗﺼﻮﻳﺮ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮﻋﻴﻄﺔ‬

‫‪58‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﺸــﺎرﻛني‪ ،‬وﻧﺤــﻦ ﻧﺘــﴩف ﰲ‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫــﺬه اﳌﺰاﻳﻨــﺔ ﻣﺴــﺘﻘﺒﻼ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ مل‬ ‫ﻳﺴــﺒﻖ ﻟﻨــﺎ أن ﺷــﺎرﻛﻨﺎ ﻟﻈــﺮوف ﺧﺎﺻــﺔ ﺑﻨــﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺤــﺮص أن ﺗﻜــﻮن ﻟﻨــﺎ ﻣﺸــﺎرﻛﺔ ﻣﻤﻴــﺰة ﰲ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﻠﺘﻘــﻰ اﻟــﱰايث اﻟﻜﺒــري ﰲ اﻟﻘﺮﻳــﺐ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺰاﻳﻨﺔ ﻟﻬﺎ ا‪S‬وﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪..‬‬

‫ﻣﺰاﻳﻨــﺔ اﳌﻠــﻚ ﻋﺒــﺪ اﻟﻌﺰﻳــﺰ ﺗﺸــﻬﺪ ﻣﺸــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻛﻞ أﻧــﻮاع ﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻋــﺪا اﻹﺑــﻞ اﻷﺻﺎﻳــﻞ‪ ،‬ﻫــﻞ‬ ‫ﺗﻄﺎﻟﺒــﻮن مبﺸــﺎرﻛﺔ اﻷﺻﺎﻳــﻞ ﰲ ﻫــﺬه اﳌﺰاﻳﻨــﺔ ﻧﻈـﺮا‬ ‫ﻟﺤﺠﻤﻬــﺎ وأﻫﻤﻴﺘﻬــﺎ وﻣــﺎ ﺗﺤﻈــﻰ ﺑــﻪ ﻣــﻦ اﻫﺘــامم؟‬ ‫ﻣﺰاﻳﻨــﺔ اﳌﻠــﻚ ﻋﺒــﺪ اﻟﻌﺰﻳــﺰ ﻟﻬــﺎ ﺛﻘــﻞ ﻛﺒــري‬ ‫ودور ﻣﻬــﻢ ﰲ ﻋــﺎمل اﳌﺰاﻳﻨــﺎت‪ ،‬وﻗــﺪ اﻧﻄﻠﻘــﺖ‬ ‫ﺑﻘــﻮة وﺣﻘﻘــﺖ أﺻــﺪاء ﺟﻤﻴﻠــﺔ ﰲ اﻟﺴــﺎﺣﺔ ﻧﻈ ـﺮا‬ ‫ﳌــﺎ ﺗﺤﻈــﻰ ﺑــﻪ ﻣــﻦ اﻫﺘــامم اﻟﻘﻴــﺎدة اﻟﺴــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻬــﺬا ﻓﺈﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳌﻨﻄﻘــﻲ واﳌﻄﻠــﻮب أن ﺗﻀــﻢ‬ ‫اﳌﺰاﻧﻴــﺔ اﻹﺑــﻞ اﻷﺻﺎﻳــﻞ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﺿﺎﻓــﺔ ﺷــﻮط‬ ‫ﻟﻬــﺬه اﻟﻔﺌــﺔ أﺳــﻮة ﺑﺎﻟﻔﺌــﺎت اﻷﺧــﺮى‪ .‬وﻛﺬﻟــﻚ‬ ‫اﻷﻣــﺮ ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت واﳌﺰاﻳﻨــﺎت ﰲ دوﻟــﺔ‬ ‫اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬وﻏريﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺒﻠــﺪان اﳌﻨﻈﻤــﺔ ﺣﻴــﺚ‬ ‫ﻳﺠــﺐ أن ﺗﺸــﻤﻞ ﻛﺎﻓــﺔ ﻓﺌــﺎت اﻹﺑــﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻄﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻻ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﺴﻮم‪..‬‬

‫ﻣﺎ رأﻳﻜﻢ ﺑﺘﺬﺑﺬب أﺳﻌﺎر اﻹﺑﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ؟‬ ‫ﻫﻨــﺎك ﻗﺎﻋــﺪة ﻣﻌﺮوﻓــﺔ ﰲ ﺳــﻮق اﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﺗﻘــﻮل‬ ‫إن اﻟﻨﺎﻗــﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴــﺔ ﻻ ﻳﻨﺨﻔــﺾ ﺳــﻌﺮﻫﺎ ﻣﻬــام‬ ‫ﺗﺒــﺪل ﺣــﺎل اﻟﺴــﻮق وﺗﻐــريت اﻷﺳــﻌﺎر؛ ﻓﺎﻟﻨﺎﻗــﺔ‬ ‫اﳌﻤﻴــﺰة ﺗﺤﺎﻓــﻆ ﻋــﲆ ﺳــﻌﺮﻫﺎ اﳌﺮﺗﻔــﻊ وﻗﻴﻤﺘﻬــﺎ‬ ‫ﻟــﺪى اﻟﺘﺠــﺎر واﳌــﻼك‪ ،‬أﻣــﺎ ﺗﺬﺑــﺬب اﻷﺳــﻌﺎر ﻓﻬــﺬا‬ ‫اﻷﻣــﺮ ﻳﻨﺤــﴫ ﺑﺎﻹﺑــﻞ ﻣﺘﻮﺳــﻄﺎت اﻟﻘﻴﻤــﺔ؛ ﻳﺮﺗﻔــﻊ‬ ‫ﺳــﻌﺮﻫﺎ ﻣــﻊ اﻟﻄﻠــﺐ وﻳﻨﺨﻔــﺾ ﻣــﻊ إﺣﺠــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺠــﺎر وﺗﺮاﺟــﻊ اﻟﻄﻠــﺐ‪ ،‬وﻫــﺬه ﺣــﺎل اﻟﺴــﻮق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴــﺔ‪ ،‬واﳌﻄﻴــﺔ اﳌﻤﻴــﺰة ﻻ ﺗﺨﻀــﻊ ﻟﻠﺴــﻮم‪.‬‬

‫اﻟﺮﺷــﻴﺪة وﺷــﻴﻮﺧﻨﺎ اﻷﻛﺎرم‪ ،‬اﻟﺬﻳــﻦ ﻳﺤﺮﺻــﻮن ﻋــﲆ‬ ‫دﻋــﻢ اﻟـﱰاث واﻟﺮﻳﺎﺿــﺎت اﻟﱰاﺛﻴــﺔ اﻷﺻﻴﻠــﺔ وﻣﻨﻬــﺎ‬ ‫اﳌﺰاﻳﻨــﺎت وﻣﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت اﻟﺮﻛــﺾ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﺗﺤﻈــﻰ‬ ‫ﺑﺪﻋــﻢ ﻣﻤﻴــﺰ ورﻋﺎﻳــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﻘﺪﻣــﻮن‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈﻬــﻢ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻛﻞ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴــﺎت ﻹﻧﺠــﺎح ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت‪ ،‬وﻓﺘــﺢ أﺑــﻮاب اﻟــﺮزق أﻣــﺎم اﳌــﻼك‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ أﺧري ﰲ ﺧﺘﺎم ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء؟‬ ‫واﻟﺸــﻜﺮ اﻟﺨــﺎص إﱃ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ‬ ‫ﺑــﻜﻞ ﻓﺨــﺮ واﻋﺘــﺰاز‪ ،‬ﻧﻐﺘﻨــﻢ ﻫــﺬه اﻟﻔﺮﺻــﺔ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬رﺟــﻞ اﻟـﱰاث اﻟﻌﺮيب‬ ‫ﻟرنﻓــﻊ أﺳــﻤﻰ آﻳــﺎت اﻟﺸــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳــﺮ إﱃ ﻗﻴﺎدﺗﻨــﺎ اﻷول‪ ،‬ﻋــﲆ دﻋﻤــﻪ اﻟﻜﺒــري ورﻋﺎﻳﺘــﻪ اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﻜﻮﻧــﺎت اﻟ ـﱰاث‪ ،‬وﺧﺎﺻــﺔ اﻟﺪﻋــﻢ اﳌﻤﻴــﺰ ﳌــﻼك‬ ‫اﻹﺑــﻞ واﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﻬــﺬا اﳌﻜــﻮن اﻟـﱰايث‬ ‫اﻷﺻﻴــﻞ‪ ،‬ﻛــام ﻧﺸــﻜﺮ ﻣﺠﻠــﺔ )اﻹﺑــﻞ( ﻋــﲆ دورﻫــﺎ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣــﻲ ﰲ ﺗﻌﺮﻳــﻒ اﻷﺟﻴــﺎل ﺑﱰاﺛﻨــﺎ اﻟﻌﺮﻳــﻖ‬ ‫واﻷﺻﻴــﻞ‪ ،‬وﰲ اﻟﺨﺘــﺎم ﻧﻌــﻮد ﻟﻨﺆﻛــﺪ أﻣﻠﻨــﺎ أن‬ ‫ﻳﺘــﻢ اﻟﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ زﻳــﺎدة اﻟﺸــﺎرات واﻷﺷــﻮاط‬ ‫واﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻟﻨﻀﻤــﻦ اﺳــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺰﺧــﻢ اﻟــﱰايث اﻷﺻﻴــﻞ ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ وﻧﻘﻠــﻪ‬ ‫ﻟﻸﺟﻴــﺎل اﻟﻘﺎدﻣــﺔ ﺑــﻜﻞ ﺛﻘــﺔ‪.‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪57‬‬


‫ﺣﻮار‬

‫ﺗﺤﺮﺻــﻮن ﻋــﲆ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﻬﺮﺟــﺎن‬ ‫ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ اﻟ ـﱰايث ﰲ ﺳــﻮﻳﺤﺎن‪ ،‬ﻣــﺎذا‬ ‫ﺗﻌﻨــﻲ ﻟﻜــﻢ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫــﺬا اﳌﻬﺮﺟــﺎن‬ ‫اﻟﻜﺒــري؟‬ ‫ﻻ ﻳﺨﻔــﻰ ﻋــﲆ أﺣــﺪ أن ﻣﺠــﺮد اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻳﻌــﺪ ﻓﺨ ـﺮا وﻋ ـﺰا وﴍﻓــﺎ ﻧﺤــﺮص ﻋﻠﻴــﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻧﻔ ـ ّﻮت اﻟﻔﺮﺻــﺔ ﻟﻨﻴــﻞ ﻫــﺬا اﻟــﴩف‪ ،‬ﻓﺄﺑــﻮ ﻫ ـﺰاع‬ ‫أﻃــﺎل اﻟﻠــﻪ ﻋﻤــﺮه ﻳﺤــﺮص ﻋــﲆ ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﻛﻞ اﻟﺪﻋــﻢ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ ﻟﺠﻤﻴــﻊ اﳌﺸــﺎرﻛني واﳌــﻼك‪ ،‬وإن اﺳــﺘﻼم‬ ‫اﻟﺮﻣــﺰ ﻣــﻦ ﺳــﻤﻮه ﻫــﻮ ﴍف وﻓﺨــﺮ ﻟﻨــﺎ‪ ،‬وﻧﺴــﺄل‬ ‫اﻟﻠــﻪ ﺗﻌــﺎﱃ أن ﻳﺤﻔــﻆ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ وﻳﺮﻋــﺎه وﻳﺪميــﻪ ذﺧ ـﺮا ﻟﻠ ـﱰاث واﻷﺻﺎﻟــﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺰاﻳﻨﺔ رزﻳﻦ ﺟﺴﺮ اﻟﻌﺒﻮر‬ ‫ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨﺎت اﻟﻜﺒﺮى‪..‬‬

‫ﻫﻨــﺎك ﺑﻌــﺾ اﳌﺰاﻳﻨــﺎت ﰲ ﺳــﻠﻄﻨﺔ ﻋــامن‬ ‫ﻣﺰاﻳﻨــﺔ رزﻳــﻦ ﺗﻌﺘــﱪ ﻣﺤﻄــﺔ ﻣﻬﻤــﺔ ﺗﺴــﺒﻖ وﺗﻜﺘﺴــﺐ أﻫﻤﻴــﺔ ﻛﺒــرية ﻟﻜﻮﻧﻬــﺎ ﺗﻌﻄــﻲ اﳌﺎﻟــﻚ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟــﺎن اﻟﻈﻔــﺮة ﺑﺄﻳــﺎم ﻣﻌــﺪودات‪ ،‬ﻛﻴــﻒ ﻓﻜــﺮة ﻛﺎﻣﻠــﺔ ﻋــﻦ ﻗــﺪرات إﺑﻠــﻪ وﻣــﺪى ﻗﺪرﺗﻬــﺎ ﻣﺜــﻞ )ﺣﻤــﺮا اﻟــﺪروع( وﻏريﻫــﺎ‪ ،‬ﻫــﻞ ﻟﻜــﻢ‬ ‫ﻋــﲆ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ‪ ،‬ورزﻳــﻦ ﺗﺸــﺒﻪ ﻣﺮﺣﻠــﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴــﻞ ﻣﺸــﺎرﻛﺎت مبﺜــﻞ ﻫــﺬه اﳌﺰاﻳﻨــﺎت؟‬ ‫ﺗﺤــﴬون ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫــﺬا اﻟﺤــﺪث؟‬ ‫ﻣﺰاﻳﻨــﺔ )ﺣﻤــﺮا اﻟــﺪروع( ﻟﻬــﺎ ﺻﻴــﺖ ﻛﺒــري‬ ‫رزﻳــﻦ ﺗﻌــﺪ ﻋﻨــﺪ ﺟﻤﻴــﻊ اﳌــﻼك ﺟـﴪا ﻟﻠﻌﺒــﻮر ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻹﺑــﻞ اﻟﺮﻛــﺾ وﺗﺴــﺎﻫﻢ ﰲ ﻓــﺮز اﳌﻄﺎﻳــﺎ‬ ‫وﺳــﻤﻌﺔ ﻃﻴﺒــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣﻠﺘﻘــﻰ ﺗ ـﺮايث ﻳﺴــﺘﻘﻄﺐ‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴــﻞ واﻻﺳــﺘﻌﺪا ﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت اﳌﺰاﻳﻨــﺔ اﻟﻜــﱪى‪ ،‬واﻟﱰﻛﻴــﺰ ﻋــﲆ أﻛرثﻫــﺎ متﻴ ـﺰا وﺟــامﻻ‪.‬‬

‫‪56‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﻫــﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‬ ‫ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ ﻣﺸــﺎرﻛﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ )اﻟﻌﺎﺻﻤــﺔ(‪ ،‬و)ﻛﻔــﻮ(‬ ‫)وﻓﺨــﺮ( و)ذﺧــﺮ(‪ ،‬و)رﺋﻴﺴــﺔ(‪ ،‬و)ﻣﻴﺎﺳــﺔ(‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧــﺐ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻷﺻﺎﻳــﻞ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘــﺖ ﺑﺼــامت ﻣﻤﻴــﺰة ﰲ ﻣﻴﺎدﻳــﻦ اﳌﺰاﻳﻨــﺎت‬ ‫داﺧﻠﻴــﺎ وﺧﺎرﺟﻴــﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺘــﴫ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت اﳌﺰاﻳﻨــﺎت اﻟﻜــﱪى ﺣﺎﻟﻴــﺎ‬ ‫ﻋــﲆ ﻣﺰاﻳﻨﺘــﻲ اﻟﻈﻔــﺮة وﻣﻬﺮﺟــﺎن ﺳــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑــﻦ زاﻳــﺪ اﻟ ـﱰايث ﰲ ﺳــﻮﻳﺤﺎن‪ ،‬ﻫــﻞ ﺗﻄﺎﻟﺒــﻮن‬ ‫مبﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﺰاﻳﻨــﺎت أﺳــﻮة مبﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت‬ ‫اﳌــﺮﻛﺎض اﻟﻌﺪﻳــﺪة؟‬ ‫ﺑــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴــﺪ‪ ،‬ﻓــﺈن ﺷــﻴﻮﺧﻨﺎ اﻟﻜـﺮام ﻳﻘﺪﻣــﻮن ﻟﻨــﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣــﺎ ﻳﺤﻘــﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻨــﺎ وﻳﺠﻠــﺐ اﻟﺨــري ﻟﻨــﺎ‪ ،‬وﻧﺤــﻦ‬ ‫ﻋــﲆ ﺛﻘــﺔ ﺑــﺄن ﺣــﺮص ﺷــﻴﻮﺧﻨﺎ اﻟﻜ ـﺮام ﻋــﲆ ﻓﺘــﺢ‬ ‫أﺑــﻮاب اﻟﺨــري ﻟﺠﻤﻴــﻊ اﳌــﻼك ﺳــﻴﺜﻤﺮ ﻋــﻦ إﻃــﻼق‬ ‫ﻣﺰاﻳﻨــﺎت أﺧــﺮى ﺗﻜــﻮن ﻣﻨﺼــﺎت ﻟﻠﻘــﺎءات ﺗﺮاﺛﻴــﺔ‬ ‫ﻛﺒــرية‪ ،‬ﺗﺴــﺘﻘﻄﺐ أﻛــﱪ ﻋــﺪد ﻣﻤﻜــﻦ ﻣــﻦ اﻟﺮاﻏﺒــني‬ ‫ﰲ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﺰاﻳﻨــﺎت وﺗﺴــﺘﻮﻋﺐ اﻷﻋــﺪاد‬ ‫اﳌﺘﺰاﻳــﺪة ﰲ ﻫــﺬا اﳌﺠــﺎل‪ ،‬وأﻣــﺎم اﻹﻗﺒــﺎل اﻟﻜﺒــري ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻼك ﻋــﲆ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﺰاﻳﻨــﺎت‪ ،‬ﻓــﺈن ﺗﻨﻈﻴــﻢ‬ ‫اﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت اﳌﺰاﻳﻨــﺔ أﺻﺒــﺢ ﻣﻄﻠﺒــﺎ ﻣﻠﺤــﺎ‬ ‫وﴐورﻳــﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺴــﺠﻢ ﻣــﻊ ﺗﻄﻠﻌــﺎت اﳌــﻼك وﻣﺤﺒــﻲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ واﻟﻌــﺎدة اﻟﱰاﺛﻴــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘــﻖ‬ ‫اﳌﺰاﻳﻨــﺎت اﳌﺘﻌــﺪدة ﺗﻌﻮﻳﻀــﺎ ﻋــﻦ اﻟﺨﺴــﺎرة ﰲ‬ ‫ﺣــﺎل ﺣﺼﻠــﺖ ومتﻨﺤﻨــﺎ ﻓﺮﺻــﺔ ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ واﻟﻜﺴــﺐ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴــﻖ اﻹﻧﺠــﺎزات واﻟﻨﻮاﻣﻴــﺲ‪ ،‬ﻛــام ﻧﺄﻣــﻞ‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓــﺔ أﺷــﻮاط وﺟﻮاﺋــﺰ ﻣﺸــﺠﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧــﺎ ﻋــﲆ ﺳــﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌﺜــﺎل أﻣﺘﻠــﻚ ﺳــﺒﻌﺔ ﻣــﻦ اﳌﻔﺎرﻳــﺪ وﻻ أﺳــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫إﴍاﻛﻬــﺎ ﻛﻠﻬــﺎ ﰲ ﺷــﻮﻃني‪ ،‬وﰲ ﻫــﺬه اﻟﺤــﺎل ﺗﺼﺒــﺢ‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ زاﻳﺪ ﺷﺮف وﻓﺨﺮ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓــﺮص ﻓــﻮزي ﺿﺌﻴﻠــﺔ ﺟــﺪا وأﺧــﴪ اﻟﻘــﺪرة ﻋــﲆ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ ﺑــﻜﻞ ﻣــﺎ أﻣﻠــﻚ ﻣــﻦ ﻣﻄﺎﻳــﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﻠﺠﻨــﺔ‬ ‫ﺗﺨﺎﻟــﻒ أي ﺷــﺨﺺ ﺗﺘﺠــﺎوز ﻣﺸــﺎرﻛﺘﻪ ﻣﻄﻴﺘــني‬ ‫ﻛﺤــﺪ أﻗــﴡ‪ ،‬وﻋﻠﻴــﻪ ﻓﺈﻧــﻪ ﻳﺘﻮﺟــﺐ إﺗﺎﺣــﺔ اﻟﻔﺮﺻــﺔ‬ ‫أﻣــﺎم اﳌﺸــﺎرﻛني ﻟﺘﻌﻮﻳــﺾ ﺧﺴــﺎرﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻛــام ﻧﺄﻣــﻞ أن‬ ‫ﺗﻘــﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨــﺔ ﰲ اﻟﻮﺛﺒــﺔ واﻟﻌــني وديب‬ ‫ﻟﻴﺴــﺘﻔﻴﺪ اﻟﺠﻤﻴــﻊ‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻳــﺔ اﳌﻮﺳــﻢ ﻳﺸــﻬﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت )ﻣﺰاﻳﻨــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔــﻮة(‪ ،‬ﻫــﻞ ﺗﻌﺘﺰﻣــﻮن اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫــﺬه‬ ‫اﳌﺰاﻳﻨــﺔ؟‬ ‫ﺑــﺈذن اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻧﻌﺘــﺰم اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫــﺬه اﳌﺰاﻳﻨــﺔ‬ ‫اﳌﻤﻴــﺰة اﻟﺘــﻲ ﺗﺤﻈــﻰ ﺑﺎﻫﺘــامم ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﻻ ﺷــﻚ أن‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬــﺎ ﻧﺎﻣــﻮس وﻓﻴﻬــﺎ اﻟﻜﺜــري ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋــﺪ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴــﻊ ﻳﺤــﺮص ﻋــﲆ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﻧﺤــﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴــﺎ ﰲ ﻣﺮﺣﻠــﺔ ﺗﻘﻴﻴــﻢ اﳌﻄﺎﻳــﺎ وﻓﺮزﻫــﺎ‪ ،‬وﺑﻌــﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬــﺎء ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﳌﺮﺣﻠــﺔ ﻧﺴــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻘــﺮر‬ ‫ﻛﻴﻔﻴــﺔ ﻣﺸــﺎرﻛﺘﻨﺎ وﺣﺠﻤﻬــﺎ وأﻫﺪاﻓﻬــﺎ واﳌﻄﺎﻳــﺎ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ميﻜــﻦ اﻟﺪﻓــﻊ ﺑﻬــﺎ ﰲ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت‪.‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪55‬‬


‫ﺣﻮار‬ ‫اﳌﻄﺎﻳــﺎ‪ ،‬ﻛــام ﻗﻤﻨــﺎ ﺑﺈﻧﺘــﺎج إﺑــﻞ ﻟﻠﺮﻛــﺾ واﻟﺤﺸــﻮان‬ ‫ﺑﻜﺜﺎﻓــﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣــني اﻗﺘــﴫ إﻧﺘﺎﺟﻨــﺎ ﻫــﺬه اﻟﺴــﻨﺔ‬ ‫ﻋــﲆ ﺑﻜﺮﺗــني ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨــﺔ‪.‬‬

‫ﻫــﻞ ﻟﺪﻳﻜــﻢ إﻧﺠــﺎزات ﺷــﺨﺼﻴﺔ ﰲ ﻣﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺮﻛــﺾ‪ ،‬أو إﻧﺠــﺎزات ﳌﻄﺎﻳــﺎ ﻣــﻦ إﻧﺘﺎﺟﻜــﻢ؟‬ ‫ﺑــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴــﺪ‪ ،‬واﻟﺤﻤــﺪ ﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺣﻘﻘــﺖ اﻟﻌﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ إﻹﺑــﻞ اﳌ ُﻨﺘَﺠــﺔ ﰲ ﻋﺰﺑﺘﻨــﺎ اﻟﻜﺜــري ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﻧﺠــﺎزات؛ ﻣﻨﻬــﺎ ﻋــﲆ ﺳــﺒﻴﻞ اﳌﺜــﺎل‪ ،‬اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻫــﺎ ﻟﻐﺎﻧــﻢ ﺑــﻦ ﺣﻤــﻮدة‪ ،‬وﻓــﺮج ﺑــﻦ ﺣﻤــﻮدة‪،‬‬ ‫وﻏريﻫــﻢ ﻣــﻦ ﻣــﻼك اﻹﺑــﻞ اﻟﺬﻳــﻦ ﺷــﺎرﻛﻮا مبﻄﺎﻳــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ إﻧﺘــﺎج ﻋﺰﺑﺘﻨــﺎ وﺣﻘﻘــﻮا ﻧﺘﺎﺋــﺞ ﻣﻤﻴــﺰة وﻣﺮاﻛــﺰ‬ ‫أوﱃ‪.‬‬

‫متﺘﻠــﻚ ﻋﺰﺑﺘــني؛ واﺣــﺪة ﻟﻠﻤــﺮﻛﺎض وأﺧــﺮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨــﺔ‪ ،‬أي ﻣــﻦ اﻟﻌﺰﺑﺘــني ﺗﺤﻈــﻰ ﺑﺮﻋﺎﻳــﺔ‬ ‫أﻛــﱪ ﻟﺪﻳﻜــﻢ؟‬ ‫اﳌﺰاﻳﻨــﺔ ﻟﻬــﺎ اﻷوﻟﻮﻳــﺔ ﰲ اﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ واﻻﻫﺘــامم‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟﻌﻼﻗــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻨﺸــﺄ ﺑﻴﻨﻨــﺎ وﺑــني اﳌﻄﺎﻳــﺎ ﻋﻼﻗــﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴــﻴﺔ ﺗﺠﻌــﻞ ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﳌﻄﺎﻳــﺎ ﺟــﺰءا ﻣــﻦ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻨــﺎ‪ ،‬وﺧــﻼل ﻣﺮﺣﻠــﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ مبﻄﺎﻳــﺎ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺼــﻞ أﻟﻔــﺔ وﻣﺤﺒــﺔ ﻧﺎﺗﺠــﺔ ﻋــﻦ ﻃــﺮق اﻟﺘﻮاﺻــﻞ‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ ﺑﻬــﺎ‪ ،‬وﻟﻬــﺬا ﺗﺒﻘــﻰ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ أﻗــﺮب إﱃ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻨــﺎ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻــﺎ أن ﻣﻄﻴــﺔ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ ﺗﺒﻘــﻰ ﻗﺮﻳﺒــﺔ‬ ‫ﻣﻨــﺎ ﻓــﱰة زﻣﻨﻴــﺔ أﻛــﱪ ﻣــﻦ ﻣﻄﻴــﺔ اﳌــﺮﻛﺎض‪،‬‬ ‫وﺑــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴــﺪ ﻓــﺈن ﻣﻄﻴــﺔ اﻟﺮﻛــﺾ ﻛﺬﻟــﻚ ﻟﻬــﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧــﺔ ﻛﺒــرية ﻟﺪﻳﻨــﺎ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣﺼــﺪر رزق وﺗﺤﻘﻴــﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠــﺎزات واﻟﻨﻮاﻣﻴــﺲ‪.‬‬

‫ﻧﺤــﻦ ﻋــﲆ أﺑــﻮاب إﻧﻄﻼﻗــﺔ ﻣﻮﺳــﻢ‬ ‫اﳌﺰاﻳﻨــﺎت‪ ،‬ﻣــﺎ ﻫــﻲ ﻋــﺪد اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺨﻄﻄــﻮن ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﺑﻬــﺎ ﰲ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت؟‬ ‫ﻋﺰﺑﺘﻨــﺎ ﻣﻌﺮوﻓــﺔ ﺑﺘﻤﻴﺰﻫــﺎ ﰲ اﻹﻧﺘــﺎج‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻــﺎ اﻷﺻﺎﻳــﻞ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺣﻘﻘــﺖ ﺳــﻤﻌﺔ ﻃﻴﺒــﺔ‬ ‫ﺑــني اﻟﺘﺠــﺎر وﻣــﻼك اﻹﺑــﻞ ﻧﻈ ـﺮا ﻟﺪورﻫــﺎ ﰲ ﻣــﺪ‬ ‫اﻟﺴــﻮق ﺑﺄﻓﻀــﻞ ﺳــﻼﻻت اﳌﻄﺎﻳــﺎ‪ ،‬وﻫــﺬه اﻟﺴــﻨﺔ‬ ‫واﻟﺤﻤــﺪ ﻟﻠــﻪ أﻧﺘﺠــﺖ اﻟﻌﺰﺑــﺔ ﺑﻜﺮﺗــني ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺤــريان‪ ،‬ومتﺘﻠــﻚ اﻟﻌﺰﺑــﺔ ﻣﺨﺰوﻧــﺎً ﻣﻤﻴــﺰا ً ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻟﴩاﻳــﺎ‪.‬‬

‫إﻧﺘﺎﺟﻜــﻢ ﻣﻤﻴــﺰ وﻣﺸــﻬﻮد ﻟــﻪ‪ ،‬ﻓﻬــﻞ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤــﺪون ﰲ ذﻟــﻚ ﻋــﲆ ﻧﻮﻋﻴــﺔ اﻟﻔﺤــﻞ أم‬ ‫ﻋــﲆ اﳌﻄﻴــﺔ ﻧﻔﺴــﻬﺎ؟‬ ‫ﻧﺤــﻦ ﻧﻘــﻮم ﺑﺸــﻜﻞ ﻣﺴــﺘﻤﺮ ﺑ ـﴩاء اﻟﻔﺤــﻮل‬ ‫اﳌﻤﻴــﺰة‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﺤــﻞ اﻟﺠﻴــﺪ ﻳﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ ﺗﺤﺴــني‬ ‫‪54‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﺤﻤــﺪ ﻟﻠــﻪ رب اﻟﻌﺎﻣﻠــني‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨــﺎ أﺳــﻄﻮل‬ ‫ﻛﺒــري ﻣــﻦ اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﳌﻤﻴــﺰة‪ ،‬وﻫــﺬه مثــﺮة ﺟﻬــﺪ‬ ‫زﻣــﻦ ﻃﻮﻳــﻞ وﻣﺜﺎﺑــﺮة واﻫﺘــامم ﺧــﺎص‪ ،‬وﻧﺨﻄــﻂ‬ ‫ﻋﺰﺑﺘﻨﺎ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺘﻤﻴﺰﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﰲ ﻫــﺬا اﳌﻮﺳــﻢ أن ﻧﺸــﺎرك ﺑﻨﺨﺒــﺔ ﻣﻤﻴــﺰة ﻣــﻦ‬ ‫إﻧﺘﺎج ا‪S‬ﺻﺎﻳﻞ‪..‬‬ ‫اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻟﺘــﻲ ﺗــﻢ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬــﺎ وﻳﺒﻠــﻎ ﻋﺪدﻫــﺎ ﻣــﺎ ﺑــني‬ ‫اﻟﺴــﻼﻻت وﻳﻌﻄﻴﻨــﺎ ﻧﺘﺎﺋــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴــﺔ وﻳﻌــﺰز ﻣــﻦ ‪ ١٧‬إﱃ ‪ ٢٠‬ﻣﻄﻴــﺔ ﻗــﺎدرة ﻋــﲆ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ وﺗﺤﻘﻴــﻖ‬ ‫رﺻﻴﺪﻧــﺎ ﻣــﻦ اﳌﻄﺎﻳــﺎ ذات اﳌﻮاﺻﻔــﺎت اﻟﻔﺮﻳــﺪة‪ ،‬اﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ ﰲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت اﳌﺰاﻳﻨــﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟــﻚ اﻷﻣــﺮ ﻓﺎﳌﻄﻴــﺔ ﻳﺠــﺐ أن ﺗﻜــﻮن ﺑﻨﻔــﺲ‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻲ أﻫــﻢ ﺑﻜــﺮة ﻣﺰاﻳﻨــﺔ ﻗﻤــﺖ ﺑﺒﻴﻌﻬــﺎ‬ ‫ﺟــﻮدة اﻟﻔﺤــﻞ ﻟﻨﺼــﻞ إﱃ اﻟﻨﺘﻴﺠــﺔ اﳌﺮﺟــ ّﻮة‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺼــﻮل ﻋــﲆ إﻧﺘــﺎج ذي ﻣﻮاﺻﻔــﺎت ﺧﺎﺻــﺔ ﺣﺘــﻰ اﻵن؟‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻨــﺎ ﺣﺎﻓــﻞ ﺑﺎﳌﺒﻴﻌــﺎت اﻟﺘــﻲ ﺣﻘﻘــﺖ‬ ‫ميﻜــﻦ أن ﻳﻮﻓــﺮ ﻟﻨــﺎ اﻟﻘــﻮة واﻟﻘــﺪرة ﻋــﲆ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨــﺎ ﺣﺎﻟﻴــﺎ ﺑﻌــري ﻣﻨﺘــﺞ وﻧﻘــﻮم إﻧﺠــﺎزات ﻛﺒــرية‪ ،‬وأذﻛــﺮ ﻣﻨﻬــﺎ ﻋــﲆ ﺳــﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻻ‬ ‫ﺑﺎﺳــﺘﺜامره ﺑﺎﻟﺸــﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴــﺢ ﻟﺘﻌﺰﻳــﺰ إﻧﺘﺎﺟﻨــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺤــﴫ )اﻟﻈﺒــﻲ( ﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‬


‫ﻣــﺎ ﻫــﻲ أﻫــﻢ اﻟﺨﻄــﻮات اﻟﺘــﻲ اﺗﺨﺬمتﻮﻫــﺎ‬ ‫اﺳــﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ؟‬ ‫ﻧﺤــﻦ ﺣﺮﻳﺼــﻮن ﻋــﲆ اﺳــﺘﻘﺒﺎل اﳌﻮﺳــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼل رﻓــﻊ ﻣﺴــﺘﻮى اﺳــﺘﻌﺪادﻧﺎ وﺗﻬﻴﺌــﺔ ﻣﻄﺎﻳﺎﻧــﺎ‪،‬‬ ‫اﺑﺘــﺪاء ﻣــﻦ ﻣﺮﺣﻠــﺔ اﳌﻘﻴــﺾ ودﻋــﻢ اﻟﻌﺰﺑــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸــﱰﻳﺎت ﻣــﻦ اﻟﺤــريان واﳌﻔﺎرﻳــﺪ واﻹﻳــﺬاع‬ ‫واﻟﺤﻘﺎﻳــﻖ واﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻴــﻊ أﻧــﻮاع اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻄــﻲ اﻟﻘــﺪرة ﻋــﲆ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ ﺑﻘــﻮة وﺛﻘــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻤــﺪ ﻟﻠــﻪ ﻧﺤــﻦ ﻋــﲆ أﻫﺒــﺔ اﻻﺳــﺘﻌﺪاد ﻟﺪﺧــﻮل‬ ‫اﳌﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪة ﺑﻜﻔــﺎءة وﻗــﺪرة ﻋــﲆ ﺗﺤﻘﻴــﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺘــﻲ ﻧﻄﻤــﺢ إﻟﻴﻬــﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻴــﻒ ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻜــﻢ ﺧــﻼل ﻓﺼــﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴــﻒ؟‬ ‫ﻛــام ﺗﻌﻠﻤــﻮن‪ ،‬ﺗﺠﻬﻴــﺰ اﳌﻄﺎﻳــﺎ أﻣــﺮ ﻣﻜﻠــﻒ‬ ‫وﻳﺤﺘــﺎج إﱃ ﻣﻴﺰاﻧﻴــﺔ ﻛﺒــرية وﻣﺮﻫﻘــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨــﺎ‬ ‫ﻧﺆﻣــﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴــﺔ ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﻛﺎﻓــﺔ أﺷــﻜﺎل اﻟﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻟﺘﺠﻬﻴــﺰ اﳌﻄﺎﻳــﺎ وﺗﻘﺪﻳــﻢ ﻛﻞ ﻣــﺎ ﺗﺤﺘــﺎج اﻟﻴــﻪ‪،‬‬ ‫ﺳــﻮاء ﻋــﲆ ﺻﻌﻴــﺪ اﻟﻐــﺬاء اﳌﺘــﻮازن واﻟﺠﻴــﺪ أو‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ اﻟﺼﺤﻴــﺔ واﻟﺒﻴﻄﺮﻳــﺔ وﻣﺨﺘﻠــﻒ‬ ‫أﺷــﻜﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ متﻨــﺢ اﳌﻄﻴــﺔ ﺻﻔــﺎت‬ ‫وﻣﻤﻴــﺰات ﺗﺆﻫﻠﻬــﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴــﺔ ﺑﻘــﻮة‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻻ ﻧﺒﺨــﻞ ﻋــﲆ ﻣﻄﺎﻳﺎﻧــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨــﺎت واﻟﺠــﺖ‬ ‫اﻷﺧــﴬ واﻟﺤﻠﻴــﺐ‪.‬‬

‫وﺻــﻮﻻ إﱃ وﻗــﺖ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت‪ ،‬ﻛﻴــﻒ ﺗﺘــﻢ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ‪ ،‬وﻣﺎﻫــﻲ اﻟﻔــﱰة اﻟﻔﺎﺻﻠــﺔ ﺑــني‬ ‫اﳌﻘﻴــﺾ وﻣﻮاﺳــﻢ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ؟‬

‫اﻟﺸــﺤﻢ ﻣــﻦ ﺟﺴــﻢ اﳌﻄﻴــﺔ؛ ﻓﻨﺤــﻦ ﻋــﲆ اﻟﻌﻜــﺲ‬ ‫متﺎﻣــﺎ ﻧﺤــﺎول أن ﻧﻜﺴــﺒﻬﺎ اﻟﺠﺴــﻢ اﳌﺘﻨﺎﺳــﻖ‬ ‫اﳌﻤﺘﻠــﺊ‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ميﻨﺤﻬــﺎ ﺟــامﻻ وﻗــﺪرة ﻋــﲆ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ أﻧﻨــﺎ ﻧﻘــﻮم ﺑﺘﻀﻤريﻫــﺎ‬ ‫ﳌــﺪة أﺳــﺒﻮﻋني أو ﺛﻼﺛــﺔ أﺳــﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨــﺎ ﻧﺤــﺮص‬ ‫ﻋــﲆ اﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋــﲆ ﺷــﺤﻮﻣﻬﺎ واﻣﺘــﻼء ﺟﺴــﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛــام ﻫــﻲ اﻟﻌــﺎدة وﺣﺴــﺐ ﻇــﺮوف اﻟﻄﻘــﺲ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨــﺎ‪ ،‬ﻓــﺈن ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ متﺘــﺪ إﱃ أرﺑﻌــﺔ‬ ‫أﺷــﻬﺮ‪ ،‬وﺗﻜﺘﺴــﺐ ﻫــﺬه اﻟﻔــﱰة أﻫﻤﻴــﺔ ﻛﺒــرية‪،‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ ﺗﺸــﻜﻞ ﻓﺮﺻــﺔ ﺳــﺎﻧﺤﺔ ﻟﻨــﺎ ﻟﻨﻘــﻮم ﺑﺈﻋــﺎدة‬ ‫ﻋﺰﺑــﺔ ﺑــﻦ ﺣﻤﺘــﻮت ﻣﻌﺮوﻓــﺔ ﺑـــ )ﻣﻨﺒــﻊ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴــﻞ اﳌﻄﺎﻳــﺎ وإﻋﻄﺎﺋﻬــﺎ ﻓــﱰة ﻣــﻦ اﻟﻨﻘﺎﻫــﺔ‬ ‫ﻳﻼﺣــﻆ أن اﳌﻄﺎﻳــﺎ ﺗﻜﺘﺴــﺐ وزﻧــﺎ وﺳــﻤﻨﺔ واﻟﺮاﺣــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ اﺳــﺘﻌﺪادا ﻟﺨــﻮض ﻏــامر اﻷﺻﺎﻳــﻞ(‪ ،‬ﻧــﻮد أن ﻧﺘﻌــﺮف ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى‬ ‫ﻗﺒــﻞ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﺒــﺪأ ﺗﺪرﻳﺠﻴــﺎ ﺑﺎﻟﻬﺒــﻮط اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت ﰲ اﳌﻮﺳــﻢ اﳌﻘﺒــﻞ‪ ،‬أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻹزاﻟــﺔ إﻧﺘﺎﺟﻜــﻢ ﻟﻬــﺬه اﻟﺴــﻨﺔ؟‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪53‬‬


‫ﺣﻮار‬

‫ﻣﺒﺎرك ﺑﻦ ﺣﻤﺘﻮت‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ أﻫﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ذاع ﺻﻴﺘــﻪ ﺣﺘــﻰ ﻋﻤــﺖ اﻵﻓــﺎق اﻟﺨﻠﻴﺠﻴــﺔ‬ ‫واﻷوﺳــﺎط اﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪ ،‬واﻛﺘﺴــﺐ ﻟﻘــﺐ‬ ‫)ﻣﺼﻨــﻊ اﻷﺻﺎﻳــﻞ( واﺳــﺘﻤﺮ ﺗﺎرﻳﺨــﻪ ﻣــﻊ اﻟــﱰاث‬ ‫واﻹﺑــﻞ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳــﺪ ردﺣــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺰﻣــﻦ‪ ،‬ﻳﺤﻔــﺮ ﻟــﻪ‬ ‫اﺳــام ﻧﺎﺻﻌــﺎ وﻣﻮﺛﻮﻗــﺎ ﰲ ﻋــﺎمل إﻧﺘــﺎج اﳌﻄﺎﻳــﺎ‬ ‫اﳌﻤﻴــﺰة‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ميﺘﻠــﻚ ﻋﺰﺑﺘــني ﻣﻤﻴﺰﺗــني إﺣﺪاﻫــام‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨﺔ‪ ،‬واﻷﺧﺮى ﻟﻠﻤﺮﻛﺎض‪.‬‬ ‫ﻣﺒــﺎرك ﺑــﻦ ﺣﻤﺘــﻮت اﳌﻨﻬــﺎﱄ‪ ،‬واﺣــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻘﺎﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻌــﺔ ﰲ ﻋــﺎمل اﳌﺰاﻳﻨــﺎت وأﺣــﺪ ﻣﻨﺘﺠــﻲ اﻷﺻﺎﻳــﻞ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺣﻘﻘــﺖ إﻧﺠــﺎزات ﻻ ﺗﺘﻨــﺎزل ﻋــﻦ اﳌﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻷوﱃ ﰲ أﺻﻌــﺐ اﻟﻠﻘــﺎءات واﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت‪ ،‬ميﺘﻠــﻚ‬ ‫أﺳــﻄﻮﻻ ﻣــﻦ اﻹﺑــﻞ اﻟﻨــﺎدرة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ﺻﻐــﺮ‬ ‫ﺳــﻨﻪ ﻧﺴــﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧــﻪ أﺻﺒــﺢ اﳌﺮﺟﻌﻴــﺔ اﻷﻛــرث وﺛﻮﻗــﺎ ﰲ‬ ‫ﺳــﻮق ﺻﻨﺎﻋــﺔ اﻷﺻﺎﻳــﻞ وإﻧﺘﺎﺟﻬــﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻟﻘﺎﺋﻨــﺎ اﻟﺘــﺎﱄ ﺗﻠﻘــﻲ ﻣﺠﻠــﺔ اﻹﺑــﻞ أﺿﻮاءﻫــﺎ ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﺴــريﺗﻪ ورﺣﻠﺘــﻪ ﻣــﻊ ﻋــﺎمل اﻷﺻﺎﻳــﻞ‪..‬‬

‫ﺣﻮار وﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺮيب‬

‫‪52‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫أرض ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﺻﻠﺒﺔ‪..‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﺎﻟــﻚ اﻹﺑــﻞ واﳌﻬﺘــﻢ ﺑﱰاﺛﻬــﺎ اﻟﺜﻘــﺎﰲ‬ ‫ﴍﻗــﻲ ﻟﺨــﴬ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﺴــﻨﻮﳼ‪ :‬أﻧــﺎ ﺳــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﺤﺼــﻮﱄ ﻋــﲆ ﻧﺴــﺨﺔ ﻣــﻦ ﻣﺠﻠــﺔ »اﻹﺑــﻞ«‬ ‫اﻟﺮاﻗﻴــﺔ اﻟﺼــﺎدرة ﻋــﻦ ﻣﺮﻛــﺰ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺑﻬــﺮين ﺷــﻜﻠﻬﺎ ومتﺘﻌــﺖ مبﺤﺘﻮاﻫــﺎ اﻟــﺬي‬ ‫ﻧــﺰل ﻋــﲆ ﻗﻠﺒــﻲ ﻧــﺰول اﻟﻐﻴــﺚ ﰲ اﳌﺮاﻋــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴــﺪة‪ ،‬ﻟــﺬا أﺷــﻜﺮ أﺻﺤــﺎب اﻟﻔﻀــﻞ ﰲ‬ ‫إﺻﺪارﻫــﺎ وﻛــﺬا اﻟﻘﺎمئــني ﻋﻠﻴﻬــﺎ‪ .‬وﻫــﺬا اﻟﻌــﺪد‬ ‫‪ ٢٥‬ﻟﺸــﻬﺮ ﻣــﺎرس ‪ ٢٠١٧‬ﻗــﺪ ﻓﺘــﺢ ﱄ أﺑﻮاﺑــﺎ‬ ‫ﺛﻼﺛــﺔ؛ اﻃﻼﻋــﻲ ﻋــﲆ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﺳــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ اﻟــﱰايث وﻫــﻲ أول‬ ‫ﻣــﺮة أﻃﻠــﻊ ﻓﻴﻬــﺎ ﻋــﲆ ﻣﺜــﻞ ﻫــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫ ـﺮات‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻃــﻦ اﻟﻌــﺮيب‪ ،‬وﻣــﻦ ﻫــﺬا اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﻋﺮﻓــﺖ‬ ‫أﻧــﻮاع اﳌﺴــﺎﺑﻘﺎت وﺟﻮاﺋﺰﻫــﺎ اﻟﺴــﺨﻴﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻨـ ّﻢ‬ ‫ﻋــﻦ اﻻﺣــﱰام اﻟﻔﺎﺋــﻖ ﻟﻺﺑــﻞ وﺗﺜﻤــني ﺟﻬــﻮد‬ ‫ﻣﻼﻛﻬــﺎ‪ ،‬ﻛــام اﻃّﻠﻌــﺖ أﻳﻀــﺎ ﻋــﲆ ﻣﺨﺘﻠــﻒ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت اﳌﺼﺎﺣﺒــﺔ ﻟﻬــﺬه اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت واﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗــﱪز أن أﺷــﻘﺎءﻧﺎ ﰲ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤــﺪة ﻻ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠــﻮن ﻣــﻊ اﻟﻨﺎﻗــﺔ ﻛﺤﻴــﻮان‬ ‫ﺳــﺒﺎق ﻳﺤﺼــﺪ اﻟﺠﻮاﺋــﺰ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻛﺄﺣــﺪ اﳌﻜ ّﻮﻧــﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ ﻟﺬاﻛﺮﺗﻨــﺎ اﻟﺠامﻋﻴــﺔ وﻣﺮﻛــﺰ ﺗــﺪور‬ ‫ﺣﻮﻟــﻪ ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻟﻘﻴــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ واﻻﺟﺘامﻋﻴــﺔ‬ ‫واﻷﺧﻼﻗﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ورﺛﻨﺎﻫــﺎ ﻋــﻦ اﻵﺑــﺎء واﻷﺟــﺪاد‪،‬‬ ‫واﻟﺘــﻲ ﻻ ﻣﺴــﺘﻘﺒﻞ ﻟﻨــﺎ إﻻ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋﻠﻴﻬــﺎ‬ ‫وﻧﻘﻠﻬــﺎ ﻟﻸﺟﻴــﺎل اﻟﻘﺎدﻣــﺔ‪ ،‬ﻛــام ﺳــﺎﻋﺪ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻌــﺪد ﰲ إﻗﺎﻣــﺔ ﺟــﴪ ﻣــﻦ اﳌﺤﺒــﺔ واﻻﺣــﱰام‬ ‫ﻣــﻊ ﻗﻨــﺎة »ﺑﻴﻨﻮﻧــﺔ« اﻟﺘــﻲ أﺷــﺎﻫﺪﻫﺎ ﻷول ﻣــﺮة‪،‬‬ ‫وﺑﻌــﺪ ﺷــﻬﺮ ﻣــﻦ اﻟﺘﻤﺘــﻊ ﺑﱪاﻣﺠﻬــﺎ اﳌﺘﻤﻴــﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤــﻖ واﻟﺒﺴــﺎﻃﺔ واﳌﺘﻌــﺔ ﰲ اﻟﻮﻗــﺖ ﻧﻔﺴــﻪ‪،‬‬ ‫ﺗﺄﻛــﺪت أن إﺧﻮاﻧﻨــﺎ اﻹﻣﺎراﺗﻴــني ﻳﻘﻔــﻮن ﺑــﻜﻞ‬ ‫ﺛﻘــﺔ وﺷــﻤﻮخ ﻋــﲆ أرض ﺗﺮاﺛﻴــﺔ ﺻﻠﺒــﺔ ﰲ وﺟــﻪ‬ ‫رﻳــﺎح اﻟﻌﻮﳌــﺔ اﻟﻌﺎﺗﻴــﺔ‪ .‬واﻟﺤﻠــﻢ اﻟــﺬي ﻳ ـﺮاودين‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺸــﺎم ﺗــﺎرة وﺑﺠﺴــﺎرة ﺗــﺎرة أﺧــﺮى ﻫــﻮ أن‬ ‫ﺗﺘﻮﺳــﻊ وﺗﺘﻔﻀــﻞ ﺑﺮاﻣــﺞ ﻗﻨــﺎة »ﺑﻴﻨﻮﻧــﺔ« ﻟﺘﻤــﺲ‬ ‫رﺑــﻮع اﻟﻮﻃــﻦ اﻟﻌــﺮيب وﺗﺴــﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻮﺣﻴــﺪ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺬﻳــﻦ ﺗﺴــﻜﻨﻬﻢ اﻟﻨﺎﻗــﺔ وﻛﻞ اﳌﻌﺘﺰﻳــﻦ‬ ‫ﺑــﱰاث آﺑﺎﺋﻬــﻢ وأﺟﺪادﻫــﻢ‪ ،‬وﺗﻮﻃّــﺪ أﺳــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻــﻞ ﺑﻴﻨﻬــﻢ وﺗﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺛﻘﺘﻬــﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴــﻬﻢ‬ ‫وﺑﺎﳌﺴــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻫــﺬا ﺑﻜﺜــري ﻋــﲆ اﻟﺒــﺪو أوﺗــﺎد‬ ‫اﻷرض واﻟﻮاﻗﻔــﻮن ﰲ اﻟﺨﻄــﻮط اﻷوﱃ ﻟﻠﺪﻓــﺎع‬ ‫ﻋــﻦ اﻷﺻﺎﻟــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺴــﻨﻮﳼ‪ ،‬ﺗﺘﺒﻌــﺖ ﺑﺮ ّوﻳــﺔ ﻣــﺎ ﺗﻔﻀّ ــﻞ‬ ‫ﺑــﻪ اﻷﺳــﺘﺎذ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒــﺪ اﻟﻠــﻪ اﻟﻌﺎﻣــﺮي‬ ‫اﻟﺴــﺒﻴﻌﻲ ﻋــﱪ اﻟﻠﻘــﺎء اﻟــﺬي أﺟﺮﺗــﻪ ﻣﻌــﻪ اﳌﺠﻠــﺔ‬

‫اﺑﻦ ﺟﻘﻠﻴﻞ اﻟﺤﺴني‬

‫واﻟــﺬي اﻃﻠﻌــﺖ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟــﻪ ﻋــﲆ اﻟﺠﻬــﻮد اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻬــﺎ أﺷــﻘﺎؤﻧﺎ ﰲ اﳌﻤﻠﻜــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﻟﺴــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨــﺬ ﻣﻄﻠــﻊ اﻟﻘــﺮن اﳌــﺎﴈ ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻟﺤﻔــﺎظ‬ ‫ﻋــﲆ اﻹﺑــﻞ ودﻋــﻢ أوﺟــﻪ ﺗﺮﻗﻴﺘﻬــﺎ واﻟﺪﺧــﻮل ﺑﻬــﺎ‬ ‫إﱃ اﳌﺴــﺘﻘﺒﻞ ﺑــﻜﻞ ﺛﻘــﺔ وﺛﺒــﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬــﺞ اﻷﺳــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒــﺪ اﻟﻠــﻪ اﻟﻌﺎﻣــﺮي ﰲ اﻟﱰﺑﻴــﺔ ﺑﱰﺗﻴــﺐ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬــﺎ وﻓﺼــﻞ ﺛﻮاﺑﺘﻬــﺎ ﻋــﻦ ﻣﺘﻐرياﺗﻬــﺎ ﻳــﺪل‬ ‫ﻋــﲆ ﻣﻌﺮﻓــﺔ ﻋﻤﻴﻘــﺔ ﺑﺎﻹﺑــﻞ وﻣﻘﺎرﺑﺘــﻪ ميﻜــﻦ‬ ‫اﳌــﻼك ﰲ اﻟﻮﻃــﻦ اﻟﻌــﺮيب‬ ‫أن ﻳﺴــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬــﺎ ﻛﻞ ّ‬ ‫ﻣــﻊ ﺑﻌــﺾ اﻟﺘﻐﻴــريات اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴــﺎت‬ ‫اﻟﺴــﻼﻻت ﰲ ﻛﻞ دوﻟــﺔ‪ .‬وﺣــني ﻗــﺮأت ﻗﻮﻟــﻪ‪:‬‬ ‫)ﻟﻴــﺲ ﻟــﺪي أي ﻫﻮاﻳــﺔ ﺳــﻮى ﺣــﺐ اﻟﺸــﺎﻣﺨﺎت‬ ‫اﻟﺘــﻲ أﺣــﺐ اﳌــﴚ ﻣﻌﻬــﺎ ﻗﺒــﻞ اﻟﻐــﺮوب( أﻣــﺎم‬ ‫أﻓــﺮاد اﻟﻘﺒﻴﻠــﺔ اﻫﺘــﺰت اﻟﺨﻴﻤــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﺒــري وﺑــىك‬ ‫ﻛﺒــﺎر اﻟﺴــﻦ ﰲ ﺻﻤــﺖ‪.‬‬

‫إﺑﻞ ﺗﺴﺘﺤﻲ اﻟﻌني ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻣــﺮيب اﻟﺴــﻼﻻت اﻟﺤﻠــﻮب‪ ،‬إ ّدة وﻟــﺪ‬ ‫أﻣــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴــﻢ ﻓﺎﺧﺘﺘــﻢ ﻫــﺬا اﻻﺳــﺘﻄﻼع ﺑﻘﻮﻟــﻪ‪ :‬أوﻻ‬ ‫أﻋﺠﺒﺘﻨــﻲ ﰲ اﳌﺠﻠــﺔ ﺻــﻮر اﻹﺑــﻞ اﻟﺘــﻲ‪ ،‬ﻟﺠامﻟﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺴــﺘﺤﻲ اﻟﻌــني ﻣــﻦ اﻟﻨﻈــﺮ إﻟﻴﻬــﺎ‪ ،‬ﻓــام ﺷــﺎء اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫وﺑــﻮرك ﰲ ﻣــﻦ اﻋﺘﻨــﻰ ﺑﻬــﺎ ووﻓّــﺮ ﻟﻬــﺎ أﺳــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺤﻴــﺎة اﻟﻜﺮميــﺔ‪ ،‬واﻷﻣــﺮ اﻟﺜــﺎين اﻟــﺬي أذﻫﻠﻨــﻲ‬ ‫ﻫــﻮ اﳌﻀﺎﻣــري اﻟﻌﺎﻣــﺮة إﺗﻘﺎﻧــﺎ وﺟــامﻻ وﺗﻨﻈﻴــام‪،‬‬ ‫إﻧﻬــﺎ ﺗﺴــﺤﺮ اﻹﺑــﻞ وﺗﻐﺮﻳﻬــﺎ ﺑﺎﻟﺠــﺮي‪ ،‬وﻳﻜﻔــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺋــﺐ أن ﺗﺘﻤﺘــﻊ ﺑﺎﻟﺮﻛــﺾ ﻋــﲆ ﻣﻀﺎﻣــري ﻛﻬــﺬه‬ ‫ﺑﻐــﺾ اﻟﻨﻈــﺮ ﻋــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ اﻟﺘــﻲ ﺗﺤﻘﻘﻬــﺎ‪ .‬وﺧﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻹﺑــﻞ ﺗــﺎج ﻋ ـ ّﺰ وﻓﺨــﺮ ﻻ ﻳﻨﺎﻟــﻪ إﻻ اﻟﺼﺎدﻗــﻮن ﰲ‬ ‫ﺣﺒﻬــﺎ‪ .‬وأﻋﺘــﺬر ﻋــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴــﻖ ﻋــام ﻫــﻮ ﻣﻜﺘــﻮب‬ ‫ﻷن اﺑﻨــﻲ اﻟــﺬي ﻳﻘــﺮأ ﱄ مل ﻳﺄﺧــﺬ إﺟﺎزﺗــﻪ اﻟﺴــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌــﺪ وﻫــﻮ ﺑﻌﻴــﺪ ﻋﻨــﻲ ﰲ ﻣــﺪن اﻟﺸــامل‪.‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪51‬‬


‫اﺳﺘﻄﻼع‬

‫ﻟﺨﴬ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻨﻮﳼ‬ ‫اﻟﺠﻨــﻮب اﻟﻜﺒــري‪ ،‬وﺣــني ﻓﺘﺤﺘﻬــﺎ أذﻫﻠﺘﻨــﻲ ﺟــﻮدة‬ ‫ـﺖ أن ﺗﻠــﻚ اﻟﻨــﻮق ﺳــﺘﺨﺮج ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺼــﻮر ﺣﺘــﻰ ِﺧﻠـ ُ‬ ‫اﳌﺠﻠــﺔ وﺗﻨﻀــﻢ إﱃ ﻗﻄﻴﻌــﻲ‪ ،‬ﻓﺒــﺎرك اﻟﻠــﻪ ﻓﻴﻬــﺎ‬ ‫وﰲ اﻟﻘﺎمئــني ﻋﻠﻴﻬــﺎ وﰲ اﳌﻬﺘﻤــني ﺑﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺮﻳــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ أﻛــﺮم اﻹﺑــﻞ وأوﺻﻠﻬــﺎ إﱃ اﻟﻮﺿﻌﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫رأﻳﺘﻬــﺎ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﰲ اﳌﺠﻠــﺔ ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴــﺔ اﻟﺮﺷــﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟﻮﻗﻔــﺔ وﺣﺮﻛــﺔ اﻷرﺟــﻞ أﺛﻨــﺎء اﻟﺠــﺮي‪ ،‬أﻣــﺎ ﺻــﻮر‬ ‫ـﺖ أن إﺑﻠﻨــﺎ ﻻ ﺗﻘــﻞ ﻋﻨﻬــﺎ‬ ‫إﺑــﻞ اﳌﺰاﻳــﻦ ﻓﻘــﺪ رأﻳـ ُ‬ ‫ﺟــامﻻ ﻣــﻊ ﻗﻠﻴــﻞ ﻣــﻦ اﻻﻫﺘــامم‪ ،‬وﻟــﻮ ﻟﻘﻴــﺖ إﺑﻠﻨــﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀــﺎ ﻣــﻦ اﻻﻫﺘــامم ﻟــﻜﺎن ﻟﻬــﺎ ﻣــﺎ ﺗﻘﻮﻟــﻪ ﰲ ﻋــﺎمل‬ ‫اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت واﳌﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟــﺐ ﰲ اﻟﻮﻃــﻦ اﻟﻌــﺮيب‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ اﳌﺆﺳــﻒ أن متﻠــﻚ ﺳــﻴﺎرة ﻓﺎﺧــﺮة وﻻ ﺗﺘﺠــﺎوز‬ ‫ﰲ ﺳــريﻫﺎ ﴎﻋــﺔ ‪ ٢٠‬ﻛﻠــﻢ ﰲ اﻟﺴــﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫وأﺿــﺎف اﳌﺴــﻌﻮد‪ :‬ﻟﻔــﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫــﻲ ﻋــﲆ‬ ‫ﺻــﻮرة اﻟﻐــﻼف رﺟــﻞ ﻳﺘﻮﺳــﻂ أرﺑﻌــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻨــﻮق ﰲ ﺣــﺐ وﺛﻘــﺔ وأﻣــﻞ ﻓﻘــﺮرت اﻟﺘﻌــ ّﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴــﻪ‪ ،‬وﺣــني أﻧﻬﻴــﺖ ﻗـﺮاءة اﳌﻘــﺎل ﻋﻠﻤــﺖ أﻧــﻪ‬ ‫اﳌﻀ ّﻤــﺮ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زﻳﺘــﻮن اﳌﻬــريي‪ ،‬ﺻﺎﺣــﺐ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓــﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘــﺔ ﺑﻌــﺎمل اﻹﺑــﻞ واﻟﺘﻀﻤــري‪ ،‬ﺧﺎﺻــﺔ‬ ‫وﻫــﻮ ﻳﻘــﻮل إن ﻟــﻜﻞ ﻧﺎﻗــﺔ ﻃﺮﻳﻘــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ واﻟﺘﺪرﻳــﺐ ﺑﻨــﺎء ﻋــﲆ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬــﺎ وﺳـ ّﻨﻬﺎ‬ ‫واﻷﻣــﻞ اﳌﻌﻠّــﻖ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﰲ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‪ ،‬وﻫﻨــﺎ‬ ‫مت ّﻨﻴــﺖ ﻟــﻮ ﻛﺎن ﻫــﺬا اﻟﺮﺟــﻞ ﻗﺮﻳﺒــﺎ ﻣﻨــﺎ ﻟﻨﺘــﺰ ّود‬ ‫مبﻌﺎرﻓــﻪ اﻟﺘــﻲ ﺑﻘــﺪر ﻣــﺎ أﻋﺠﺒﺘﻨــﻲ رﺳــﻤﺖ‬ ‫ﻋﻼﻣــﺔ اﺳــﺘﻔﻬﺎم ﰲ ذﻫﻨــﻲ‪ ،‬ﻓﻬــﻞ اﻟﺘﻀﻤــري ﻣﺒﻨــﻲ‬ ‫ﻋــﲆ اﻟﺘﺠﺮﺑــﺔ واﻟﻔﺮاﺳــﺔ أم ﻋــﲆ ﻗﻮاﻧــني ﻋﻠﻤﻴــﺔ‬ ‫مل ﻧﻄّﻠــﻊ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﺑﻌــﺪ؟ أمتﻨــﻰ أن ﺗﻔــﺮد اﳌﺠﻠــﺔ‬ ‫ﻣﻠﻔــﺎ ﺧﺎﺻــﺎ ﻋــﻦ ﻫــﺬا اﳌﻮﺿــﻮع وﻣــﺎ ﻫــﺬا ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎمئــني ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﺑﻜﺜــري‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻹﺑﻞ ومبﻮروﺛﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ـﺮيب ﺳــﻌﺪي اﻟﻌﻴــﺪ‪ ،‬ﻋــﲆ ﻣــﺎ ﻻﺣﻈــﻪ‬ ‫ورﻛّــﺰ اﳌـ ّ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋــﺎت ﺗﻮاﺋــﻢ ﺑــني اﻷﻧﺸــﻄﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺑــﻞ وﺑــني اﳌــﻮروث اﻟﺸــﻌﺒﻲ اﻹﻣــﺎرايت‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﻞ ذﻟــﻚ ﻟﻠﻘــﺎرئ ﰲ ﻧﺴــﻴﺞ إﻋﻼﻣــﻲ ُﻣﺘﻘــﻦ‪ ،‬وﻗــﺎل‪:‬‬ ‫إن ﻣﺠﻠﺘﻜــﻢ ﻗــﺪ زادت ﻣــﻦ ﻓﺨــﺮي واﻋﺘ ـﺰازي‬ ‫ﺑﺎﻹﺑــﻞ‪ ،‬ومبــﺎ ميﻜــﻦ أن ﻳﻜــﻮن ﻋﻠﻴــﻪ ﻫــﺬا اﻟﺮﻓﻴــﻖ‬ ‫اﳌﻌﻄــﺎء ﺣــني ﻳﻠﻘــﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳﺴــﺘﺤﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﴩﻓــﺖ ﺑﻘــﺮاءة اﻟﻌــﺪد ‪ ٢٤‬ﻟﺸــﻬﺮ ﻓﱪاﻳــﺮ‪٢٠١٧‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻛﻨــﺖ اﻟﺴــﺎدس ﰲ ﻗﺎمئــﺔ ﻣﻨﺘﻈــﺮي ﻗﺮاءﺗــﻪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺷــ ّﺪﺗﻨﻲ ﻛﻠﻤــﺔ ﻣﺪﻳــﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳــﺮ اﻟﺴــﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﻛﺴــﺎب اﻟﺘــﻲ اﻃّﻠﻌــﺖ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬــﺎ‬

‫ﻋــﲆ ﺗﺎرﻳــﺦ ﻣﻴــﻼد اﳌﺠﻠــﺔ واﻷﻫــﺪاف اﻟﻌﻤﻴﻘــﺔ‬ ‫اﳌﺘﻮ ّﺧــﺎة ﻣــﻦ وراء إﻧﺸــﺎﺋﻬﺎ واﻟﺘــﻲ ميﻜــﻦ ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻬــﺎ‬ ‫ﻋــﱪ ﺗﻮﺟﻴﻬــﺎت راﻋﻴﻬــﺎ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬اﻟــﺬي أﻛــﺪ‪ ،‬وﻓــﻖ‬ ‫ﻣــﺎ ﻗــﺮأت‪ ،‬ﻃﺒﻴﻌــﺔ رﺳــﺎﻟﺔ اﳌﺠﻠــﺔ ﰲ ﻧــﴩ اﻷﺧﺒــﺎر‬ ‫واﳌﻌــﺎرف ﺑــﻜﻞ دﻗــﺔ واﺣﱰاﻓﻴــﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫أﻫﻤﻴــﺔ اﻻﺑﺘــﻜﺎر وﺗﻮﺳــﻴﻊ ﻣﺴــﺎﺣﺔ ﻣﺸــﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘــﺮاء ﺧﺪﻣــﺔ ﻟﻠــﱰاث وﺗﻌﺰﻳــﺰا ﻟﻠﻤﻜﺘﺴــﺒﺎت‬ ‫ﻣﻼﻛﻬــﺎ‪.‬‬ ‫اﳌﺤﻘﻘــﺔ ﰲ ﻋــﺎمل اﻹﺑــﻞ وﺗﺸــﺠﻴﻊ ّ‬ ‫ﻻﺣﻈــﺖ ﰲ اﳌﺠﻠــﺔ ﻛﺜﺎﻓــﺔ اﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﱰاﺛﻴــﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺎﻹﺑــﻞ واﻟﺘــﻲ ﺗﺘﻤﻴــﺰ ﺑﺎﻟﺘﻨــﻮع‬ ‫واﻻﻧﺘﺸــﺎر واﻻﺳــﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت وﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﳌﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟــﺐ‪ ،‬دﻟﻴــﻞ ﻋــﲆ اﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ اﻟﻜﺒــرية‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺗﻮﻟﻴﻬــﺎ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات ﻟﻺﺑــﻞ ﺗﺮاﺛــﺎ ورﻳﺎﺿــﺔ‬ ‫وﺗﺮﻓﻴﻬــﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨــﻲ أمتﻨــﻰ أن أﻗــﺮأ ﻓﻴﻬــﺎ ﻣﺴــﺘﻘﺒﻼ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴــﻊ ﻣﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴــﺔ إدﺧــﺎل ﻣﻨﺘﺠــﺎت اﻹﺑــﻞ‬ ‫ﰲ اﻟــﺪورة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﻛﺘﺼﻨﻴــﻊ اﻟﻠﺤــﻮم‬ ‫وﺗﻮﻇﻴــﺐ اﻷﻟﺒــﺎن وﻣﻌﺎﻟﺠــﺔ اﻟﺠﻠــﻮد مبــﺎ ﻳﺴــﺎﻫﻢ‬ ‫متﺴــﻚ اﳌـ ّـﻼك ﺑ ـﱰاث اﻵﺑــﺎء واﻷﺟــﺪاد وﺗﻮﻓــري‬ ‫ﰲ ّ‬ ‫أﺳــﺒﺎب ﺑﻘﺎﺋــﻪ وﺗﻄﻮﻳــﺮ ﻣﺠــﺎﻻت اﺳــﺘﺨﺪاﻣﻪ‪ ،‬ﻣــﻊ‬ ‫اﳌــﻼك ﰲ اﻟﻮﻃــﻦ اﻟﻌــﺮيب‬ ‫اﻟﻌﻠــﻢ أن اﻟﻜﺜــري ﻣــﻦ ّ‬ ‫ﻣﺎﺳــﺔ إﱃ ﺗﺠﺴــﻴﺪ ﻫــﺬه اﻟﺮؤﻳــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳــﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟــﺔ ّ‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ اﻷﺧــﺮى‪ .‬وﰲ اﻷﺧــري أو ّد اﻹﺷــﺎرة إﱃ‬ ‫ﻣــﺎ ﳌﺴــﺘﻪ ﻣــﻦ اﻟﺘﻨﺎﻏــﻢ اﻟﻜﺒــري ﺑــني اﻻﻫﺘــامم‬ ‫ﺑﺎﻹﺑــﻞ ﻋــﱪ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت واﳌﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟــﺐ‪ ،‬وﺑــني‬ ‫اﳌﻌــﺎرف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ وأﺷــﻜﺎل اﻟﺘﻌﺒــري اﻟﺜﻘــﺎﰲ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺷــﻌﺮ وﻓــﻦ وﺛﻘﺎﻓــﺔ وﺟﻤﻌﻬــﺎ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻔﻬــﺎ وﺣامﻳﺘﻬــﺎ‪.‬‬


‫ﻣﻔﺨﺮة ﻟﻨﺎ وﻟﻜﻢ وﻟﻜﻞ اﻟﺒﺪو اﻟﻌﺮب‬ ‫اﳌــﺮيب ﺑــﻦ ﺟﻘﻠﻴــﻞ ﻋﺎﻣــﺮ ﻋــﻦ‬ ‫وﺗﺤــﺪث‬ ‫ّ‬ ‫اﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺗــﻪ ﺣــﻮل اﳌﺠﻠــﺔ مبﺤﺒــﺔ وﻗــﺎل‪ :‬ﺗــﺪل‬ ‫ﻳــﺪي ﻋــﲆ اﳌﻜﺎﻧــﺔ‬ ‫ﻓﺨﺎﻣــﺔ اﳌﺠﻠــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺑــني‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘــﻲ وﺻﻠــﺖ إﻟﻴﻬــﺎ اﻹﺑــﻞ ﻟــﺪى اﻟﺸــﻌﺐ اﻹﻣــﺎرايت‬ ‫اﻟﺸــﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻣــﻦ اﳌﻮاﺿﻴــﻊ اﻟﺘــﻲ ﻗﺮأﺗﻬــﺎ ﻣــﺎ ﺗﻌﻠــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸــﻴﺦ ﻋﺒﻴــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﺎﳌني اﳌﻨﺼــﻮري اﻟــﺬي‬ ‫ﺷــﻌﺮت أﻧــﻪ أﺣــﺪ أﺑﻨــﺎء ﻗﺒﻴﻠﺘﻨــﺎ ﺣــني ﻗــﺎل‪) :‬إن‬ ‫اﻹﺑــﻞ ﻟﻴﺴــﺖ ﻣﺠــﺮد أﻣــﻼك وﺣــﻼل ﺑــﻞ ﻫــﻲ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻬــﻢ ﻣــﻦ ذاﻛﺮﺗﻨــﺎ وﻣﺎﺿﻴﻨــﺎ(‪ .‬ومت ّﻨﻴــﺖ ﻟــﻮ أﺿــﺎف‬ ‫أﻧﻬــﺎ رﻛــﻦ أﺳــﺎﳼ ﰲ ﺑﻨــﺎء ﻣﺴــﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‪ ،‬أﻣــﺎ ﺣﺪﻳﺜــﻪ‬ ‫ﻋــﻦ أﺳــﺒﺎب ارﺗﻔــﺎع أﺳــﻌﺎر اﻹﺑــﻞ؛ ﻓﻘــﺪ ذﻛــﺮ‬ ‫ﺳــﺒﺐ اﻧﻔﺘــﺎح اﻟﺴــﻮق ﻋــﲆ دول ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠــﻲ‪ .‬وﻣــﺎ أﺣﻮﺟﻨــﺎ ﻧﺤــﻦ إﱃ اﻧﻔﺘــﺎح ﺳــﻮق‬ ‫اﻹﺑــﻞ ﺑــني دول اﳌﻐــﺮب اﻟﻌــﺮيب ﻻ ﺑﻐــﺮض اﻟﺘﺠــﺎرة‬ ‫ﻓﺤﺴــﺐ ﺑــﻞ أﻳﻀــﺎ ﻟﺘﺒــﺎدل اﻟﺘﺠــﺎرب واﳌﻌــﺎرف‬ ‫وﺗﻀﺎﻓــﺮ اﻟﺠﻬــﻮد ﻟﻠﺴــري ﰲ اﻟﻄﺮﻳــﻖ اﻟﺘــﻲ ﺗ ِ‬ ‫ْﻮﺻﻠﻨــﺎ‬ ‫إﱃ ﺗﺮﻗﻴــﺔ وﺗﻨﻮﻳــﻊ اﳌﻨﺘﺠــﺎت واﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺠــﻮد ﺑﻬــﺎ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وأﺿــﺎف ﺑــﻦ ﺟﻘﻠﻴــﻞ‪ :‬ﻧﺤــﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺰاﺋــﺮ ﻧﻘــﻮم ﺑﺘﺤﺴــني اﻟﺴــﻼﻻت ﺑﻨــﺎء ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﺘــﺰاوج ﺑﻴﻨﻬــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘــﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻟﻜــﻦ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﻴــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﺎﳌني اﳌﻨﺼــﻮري‪ ،‬أﺷــﺎر إﱃ ﻃﺮﻳﻘــﺔ‬ ‫ﻳﺘﺪﺧــﻞ ﻓﻴﻬــﺎ اﻟﻌﻠــﻢ ﻟﺘﺤﺴــني اﻟﺴــﻼﻻت‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫ﻣــﺎ ﻧﺠﻬﻠــﻪ وﻧﺘﻤﻨــﻰ اﻟﺘﻌــﺮف ﻋﻠﻴــﻪ وﺗﻄﺒﻴﻘــﻪ‪ .‬أﻣــﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜــﻪ ﻋــﻦ دور اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت ﰲ رﻓــﻊ أﺳــﻌﺎر اﻹﺑﻞ‬ ‫ﻓﻬــﻲ ﻃﺮﻳﻘــﺔ ﺳــﻨﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ اﳌﺮﺑّــني ﻋﲆ‬ ‫اﻋﺘامدﻫــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﻗﺎﻣــﺔ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﳌﺤﻠﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﻟــﴩوع ﰲ اﻟﺘﺄﺳــﻴﺲ ﳌﺴــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﳌﺰاﻳــني واﳌﺤﺎﻟــﺐ ﰲ اﳌﺴــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳــﺐ‪.‬‬ ‫ﺷــﻜﺮا ﳌﺠﻠــﺔ »اﻹﺑــﻞ« اﻟﺘــﻲ أﻋــﺎدت ﻟﻨــﺎ اﻷﻣــﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺴــﺘﻘﺒﻞ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬وﻋــﲆ اﻷﻓــﻜﺎر اﻟﺠﺪﻳــﺪة اﻟﺘــﻲ‬ ‫أﺳــﻌﻔﺘﻨﺎ ﺑﻬــﺎ ﻟﻠﻮﺻــﻮل إﱃ ﻏــﺪ أﻓﻀــﻞ وﻋﻠﻴﻨــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼــﱪ واﻟﻌﻤــﻞ واﻷﻣــﻞ‪ ،‬ﻛــام ﻗــﺎل اﳌﺮﺣﻮم اﻟﺸــﻴﺦ‬

‫ﺑﻮﺧﻄﺎم اﳌﺴﻌﻮد‬ ‫زاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﺔ اﻟﻠــﻪ ﻋﻠﻴــﻪ‪ .‬وأرﻳــﺪ أن أو ّﺟــﻪ ﻛﻠﻤــﺔ‬ ‫ﻹدارة ﺗﺤﺮﻳــﺮ اﳌﺠﻠــﺔ ﻫــﻲ‪ :‬أن ﻣﺠﻠــﺔ »اﻹﺑــﻞ«‬ ‫ﺑﺄﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻣﻔﺨــﺮة ﻟﻨــﺎ وﻟﻜــﻢ وﻟــﻜﻞ اﻟﺒــﺪو اﻟﻌــﺮب‪،‬‬ ‫واﺻﻠــﻮا ﻣــﺎ أﻧﺘــﻢ ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ اﻫﺘــامم مبﻮروﺛﻨــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴــﻢ‪ .‬وﻧﺘﻤﻨــﻰ أن ﺗﺼﻠﻨــﺎ أﻋــﺪاد وﻟــﻮ ﻗﻠﻴﻠــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺠﻠــﺔ‪ ،‬ﻧﺘﺒــﺎدل ﻗﺮاءﺗﻬــﺎ ﻓﻴــام ﺑﻴﻨﻨــﺎ وﻧﺮﺳــﻠﻬﺎ‬ ‫إﱃ إﺧﻮاﻧﻨــﺎ ﰲ اﳌﻀــﺎرب واﳌﺮاﻋــﻲ اﻟﺒﻌﻴــﺪة‪.‬‬

‫أمتﻨﻰ أن أﻗﺮأ ﻣﻠﻔﺎ ﺣﻮل اﻟﺘﻀﻤري‪..‬‬ ‫أﻣــﺎ اﳌﺨﺘــﺺ ﰲ إﺑــﻞ اﻟﺴــﺒﺎق‪ ،‬ﺑﻮﺧﻄــﺎم‬ ‫اﳌﺴــﻌﻮد‪ ،‬ﻓﻠﻔــﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫــﻪ ﻣــﺎ ﺗﻌﻠــﻖ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧــﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧــﻮين واﳌﻬﻨــﻲ ﰲ اﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ ﺑﺎﻹﺑــﻞ وﺗﺤﻀريﻫــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻜــﱪى‪ ،‬وﻗــﺎل‪ :‬وﺻﻠﺘﻨــﻲ ﻣﺠﻠــﺔ‬ ‫»اﻹﺑــﻞ« وأﻧــﺎ ﰲ ﻣﺮاﻋﻲ«اﻟﻔﻨــﻮد« اﻟﺸــامﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ أرﺳــﻠﻬﺎ ﱄ اﺑــﻦ ﻋﻤــﻲ ﻣــﻊ ﻧﺠــﻊ ﻣﺴــﺎﻓﺮ إﱃ‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪49‬‬


‫اﺳﺘﻄﻼع‬ ‫ﺑﺤامﻳــﺔ اﻹﺑــﻞ ﰲ ﺑﺪاﻳــﺔ اﻟﻨﻬﻀــﺔ اﻟﺸــﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻬــﺎ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات ﺣــني ﺗﺨــﲆ ﻋﻨﻬــﺎ اﻟﺒﻌــﺾ‬ ‫ﺑﺴــﺒﺐ ﻇﻬــﻮر اﻟــﴩﻛﺎت وﺗﻮﻓــﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋــﻒ‪ ،‬ﻓﺤــني‬ ‫ﻋﺎﻧــﺖ اﻹﺑــﻞ اﻷﻣ ـﺮاض وﻗﻠّــﺔ ﻣﻴــﺎه اﻟﺴــﻘﻴﺎ أﻣــﺮ‬ ‫ﺑﺘﻜﻮﻳــﻦ ﺠ ﻮ‬ ‫ﺑــﺈذن اﻟﻠــﻪ ﺑ ﻮﻳ ﻦ‬ ‫اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ ﺑ ﺈ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋــﺎت‬ ‫ﺧﺪﻣﻴــﺔ ﺻﺤﻴــﺔ ﺗﻌﺎﻟــﺞ اﻹﺑــﻞ وﺗﻮﻓــﺮ ﻟﻬــﺎ‬ ‫اﻟــﺪواء ﻛــام‬

‫‪48‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫و ّﺟــﻪ ﺑﺤﻔــﺮ اﻵﺑــﺎر وﺻﻨﺎﻋــﺔ اﻷﺣــﻮاض وﺗﻮﻓــري‬ ‫اﳌﻴــﺎه ﻟﺴــﻘﺎﻳﺔ اﻹﺑــﻞ‪ .‬وﻛﺄن اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻳﺘﺤــﺪث ﻋــﻦ وﺿﻌﻴﺘﻨــﺎ اﻟﻴــﻮم ﰲ اﻟﺠﺰاﺋــﺮ‬ ‫وﻳﻮ ّﺟﻬﻨــﺎ إﱃ اﻟﺨﻄــﻮات اﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈــﺔ‬ ‫وﺣامﻳﺘﻬــﺎ ﻮ ﻮ‬ ‫اﻹﺑــﻞ ﻳ ﻬ‬ ‫ـﲆ ﻹﺑ‬ ‫ﻋـﲆ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻــﻮل إﱃ اﺳــﺘﺜامر‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴــﺎت اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺣﺒﺎﻫــﺎ اﻟﻠــﻪ ﺑﻬــﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﺤــﻦ ﻧﺘﻤﻨــﻰ أﻳﻀــﺎ‬ ‫ﺑﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﻘــﺎل ﺑﺴــ‬

‫اﻹﺑــﻞ ﻣــﻦ اﻗﱰاﻧﻬــﺎ ﺑﺎﻷﻋـﺮاس واﳌﻨﺎﺳــﺒﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴــﺔ‪،‬‬ ‫إﱃ رﻳﺎﺿــﺔ ﻣﺒﻨﻴــﺔ ﻋــﲆ أﺳــﺲ ﺳــﻠﻴﻤﺔ ﺗﺴــﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﺮﻗﻴــﺔ اﻹﺑــﻞ وﺗﺤﺴــني ﻣــﻦ ﻣﺴــﺘﻮى ﻣﻌﻴﺸــﺔ‬ ‫ﺳــﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬أﻣــﺎ ﻷﻣﺮ اﻟﺜــﺎين ﻓﻬــﻮ أن ﻫﻨﺎك اﺳــﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﻬــﺞ واﻟﺮؤﻳــﺔ‪ ،‬وإﺿﺎﻓــﺔ ﻟﺒﻨــﺎت ﺟﺪﻳــﺪة إﱃ ﻣــﺎ‬ ‫ﺗ ـ ّﻢ ﺑﻨــﺎؤه‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻧﻠﻤﺴــﻪ ﻣــﻦ ﺟﻬــﻮد ﺳــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﱰﻗﻴــﺔ اﻹﺑــﻞ وﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠــﻖ ﺑﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺗ ـﺮاث ﻣــﺎدي‬ ‫وﻻﻣــﺎدي ﺣﻔﺎﻇــﺎ ﻋــﲆ اﻟﻬﻮﻳــﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫أﺛ ّــﺮ ّﰲ ﻛﺜــريا اﻋﺘﺒــﺎره أن اﻟﺮﺳــﺎﻟﺔ واﻟﻬــﺪف ﻣــﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻫــﺬا ﻟﻴــﺲ اﻟﺤﺼــﻮل ﻋــﲆ اﻷﻟﻘــﺎب ﺑــﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﻌــﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋــﺪة ﻋــﲆ ﺣﻔــﻆ اﳌــﻮروث اﻹﻣــﺎرايت‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠــﻲ واﻟﻌــﺮيب وﻧﻘﻠــﻪ ﻟﻸﺟﻴــﺎل‪.‬‬ ‫وﻧﺤــﻦ ﺑﺪورﻧــﺎ ﻧﺮﻓــﻊ أﺳــﻤﻰ آﻳــﺎت اﻟﺸــﻜﺮ‬ ‫ﻟﺴــﻤﻮه ﻹدراﺟﻨــﺎ ﻛﻌــﺮب ﺿﻤــﻦ اﻫﺘامﻣﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠــﺔ‪ .‬وأمتﻨــﻰ أن مي ﱠﺪﻧــﺎ اﳌﺴــﺆوﻟﻮن ﰲ ﻣﺮﻛــﺰ‬ ‫ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ ﺑﺄﺑﻮﻇﺒــﻲ ﺑﺎﳌﻄﺒﻮﻋــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺑــﻞ وﻛﻞ ﻣــﺎ ﻳﺴــﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋــﲆ ﺗﺮﻗﻴﺘﻬــﺎ واﻻﻋﺘﻨــﺎء‬ ‫ﺑﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﺧــﻮل ﺑﻬــﺎ ﰲ ﻋــﺎمل اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ اﳌﺘﻘــ ّﺪم‬ ‫اﻟــﺬي ﻧﺘﺎﺑﻌــﻪ ﺑﺎﻫﺘــامم ﻛﺒــري ﻋــﱪ ﺷﺎﺷــﺎت‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧــﺎت دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺘﺤــﺪة‪.‬‬ ‫وإﻧﻨــﺎ ﻛﺒــﺪو ﻋــﺮب ﻣﻨــﺎ ﻣــﻦ ﻳﻨﺘﻤــﻲ إﱃ ﺑﻨــﻲ‬ ‫ﻫــﻼل‪ ،‬وﻣﻨــﺎ ﻣــﻦ ﻳﻨﺘﻤــﻲ إﱃ أﺑﻨــﺎء ﻋﻤﻮﻣﺘﻬــﻢ ﺑﻨــﻲ‬ ‫ﺳــﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻨــﺎ ﻣــﻦ ﻳﻨﺘﻤــﻲ إﱃ ﻗﺒﺎﺋــﻞ ﻋﺮﺑﻴــﺔ أﺧــﺮى‬ ‫ﻧﺸــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨــﺮ وﻧﺤــﻦ ﻧﺘﺎﺑــﻊ ﻋــﱪ ﻣﺠﻠــﺔ »اﻹﺑــﻞ«‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﺣﺘﻔــﺎء اﻟﻜﺒــري ﺑﺎﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺸــﻌﺮ ﺑﺄﻧﻬــﺎ إﺑﻠﻨــﺎ‬ ‫ﳌﻜﺎﻧﺘﻬــﺎ ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻨــﺎ وﺗﺮاﺛﻨــﺎ‪.‬‬


‫اﳌــﻼك واﳌﻬﺘﻤــني ﰲ‬ ‫ورﻏﺒــﺔ ﻣﻨــﺎ ﰲ ﺗﻌﺮﻳــﻒ ّ‬ ‫رﺑــﻮع اﳌﻐــﺮب اﻟﻌــﺮيب ﺑﺎﻷﺷــﻮاط اﻟﺘــﻲ ﻗﻄﻌﺘﻬــﺎ‬ ‫اﻹﺑــﻞ ﰲ دول ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠــﻲ ﻋﺎﻣــﺔ‪،‬‬ ‫ودوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺘﺤــﺪة ﻋــﲆ وﺟــﻪ‬ ‫ـﴫ‬ ‫اﻟﺨﺼــﻮص‪ ،‬ﻟﻠﺪﺧــﻮل إﱃ اﳌﺴــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺜﻘــﺔ وﺗﺒـ ّ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒــﺔ ﻣﺘﻐرياﺗــﻪ‪ ،‬وﻛــﺬا ﺑﺎﻟﺠﻬــﻮد اﻟﻜﺒــرية اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟــﺖ ﰲ ﺳــﺒﻴﻞ إﺣﻼﻟﻬــﺎ اﳌﻜﺎﻧــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺴــﺘﺤﻘﻬﺎ ﻛﻤﻜــ ّﻮن أﺳــﺎﳼ‬ ‫ﻟﻬﻮﻳّﺘﻨــﺎ اﻟﺤﻀﺎرﻳــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‬ ‫وﻗ ـ ّﻮة اﻗﺘﺼﺎدﻳــﺔ ﻣﻨﺸــﺌﺔ ﻟﻠــرثوة‬ ‫وﻣــﺎ ﺗﻘــﻮم ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﻧﺴــﻮج إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻟﺒــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌــﺔ واﻟﻔﺨــﺮ واﻻﻋﺘــﺰاز‪،‬‬ ‫ﻗﻤﻨــﺎ ﺑﺘﻮزﻳــﻊ اﻷﻋــﺪاد اﳌﺘﺎﺣــﺔ ﺑــني‬ ‫أﻳﺪﻳﻨــﺎ ﻣــﻦ ﻣﺠﻠــﺔ »اﻹﺑــﻞ« اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺼــﺪر ﻋــﻦ ﻣﺮﻛــﺰ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‬ ‫ﺑﺪوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺘﺤــﺪة ﻋــﲆ‬ ‫ــﻼك واﳌﻬﺘﻤــني ﰲ ﻣﻨﺎﺳــﺒﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ‪،‬‬ ‫اﳌـ ُ ّ‬ ‫وﻋﺪﻧــﺎ إﻟﻴﻬــﻢ ﺧــﻼل ﻫــﺬا اﻟﺸــﻬﺮ ﻻﺳــﺘﻄﻼع‬ ‫آراﺋﻬــﻢ ﺣــﻮل اﳌﺠﻠــﺔ ورﺻــﺪ أﻫــﻢ اﻷﻓــﻜﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺬﺑــﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫﻬــﻢ واﳌﻮاﺿﻴــﻊ اﻟﺘــﻲ ﻓﺘﺤــﺖ آﻓﺎق‬ ‫اﻟﺮؤﻳــﺔ اﻟﻮاﺿﺤــﺔ أﻣــﺎم ﺗﺴــﺎؤﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺷﻜﺮا ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ زاﻳﺪ‪..‬‬ ‫ﻗــﺎل اﻟﺨﺒــري ﰲ اﻹﺑــﻞ اﻟﺴــﺎﻟﻚ ﺑــﻦ اﻟﺤﺴــني‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﺒــﻲ‪ :‬ﻛﺎن ﻣــﻦ ﺣﻈّــﻲ اﻟﺠﻴّــﺪ اﻟﺤﺼــﻮل ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﻌــﺪد ‪ ٢٣‬ﻟﺸــﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳــﺮ‪ ٢٠١٧‬واﻟــﺬي ﻗﺎﻣــﺖ ﻓﻴــﻪ‬ ‫أﴎة اﻟﺘﺤﺮﻳــﺮ ﺑﺈﺟــﺮاء ﺣــﻮار ﺷــﺎف ﻛﺎف ﻣــﻊ‬ ‫ﺳــﻤ ّﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ‬

‫رﺋﻴــﺲ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﺸــﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا اﻟﺤــﻮار‬ ‫أﻋــﺎد ﱄ ﺛﻘﺘــﻲ ﺑﻨﻔــﴘ وﺑﺈﺑــﲇ وزادين ﻳﻘﻴﻨــﺎ ﺑــﺄن‬ ‫ﻣﺴــﺘﻘﺒﻞ اﻹﺑــﻞ ﻗــﺎدم ﻻ ﻣﺤﺎﻟــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ ﺑﻘــﻲ راﺳــﺨﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺤــﻮار اﻟﺮﺻــني اﳌﻤﺘــﻊ ﰲ ذﻫﻨــﻲ أﻣــﺮان؛‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻷول ﻫــﻮ ﻗــﻮل اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻃﻴّــﺐ اﻟﻠــﻪ‬

‫ﺛ ـﺮاه‪ ،‬إن ﺟﻮارﺣــﻪ ﻻ ﺗﻬــﺪأ إﻻ ﰲ أﻃ ـﺮاف اﻟﺒﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﺣﻴــﺚ ﻳﺠﺘﻤــﻊ ﺑﺎﻟﻨــﺎس وﻳﺘﺤﺪﺛــﻮن ﻋــﻦ ﻣــﺎﴈ‬ ‫اﻟﺒــﻼد وأﻫﻠﻬــﺎ‪ ،‬وإن ﻫــﺬه اﻷﺣﺎدﻳــﺚ ﺗﻌﻄﻴــﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣــﺎت ﻳﺴــﺘﺄﻧﺲ ﺑﻬــﺎ ﰲ ﺑﺤــﺚ اﻷﻣــﻮر اﻟﺤﺎﻟﻴــﺔ‬ ‫واﳌﺴــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ ﻗﻴﺎﻣــﻪ‪ ،‬رﺣﻤــﺔ اﻟﻠــﻪ ﻋﻠﻴــﻪ‪،‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪47‬‬


‫اﺳﺘﻄﻼع‬

‫ﺗﺒﺎدﻟﻮا ﻗﺮاءﺗﻬﺎ وأﺷﺎدوا ﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‬

‫ﻣﺠﻠﺔ ا ﺑﻞ ﺑﻴﻦ أﻳﺪي ﺑﺪو ﺻﺤﺮاء اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﻳﺸــﻜﻮ ّ‬ ‫ﻣــﻼك اﻹﺑــﻞ واﳌﻬﺘﻤــﻮن ﺑﻬــﺎ ﰲ اﳌﻐــﺮب اﻟﻌــﺮيب ﻣــﻦ ﺷــﺢ ﻛﺒــري ﰲ اﻷﺧﺒــﺎر واﳌﻮاﺿﻴــﻊ واﻷﺑﺤــﺎث‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﻬــﺎ ﰲ وﺳــﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم اﳌﻜﺘﻮﺑــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴــﺔ واﻟﺨﺎﺻــﺔ‪ ،‬واﻧﻌــﺪام اﳌﺘﺨﺼﺼــﺔ ﻣﻨﻬــﺎ ﺑﻌــﺎمل اﻹﺑــﻞ‪ .‬أﻣــﺎ‬ ‫وﺳــﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم اﻟﺒﴫﻳــﺔ ﻓﻨــﺎدرا ﻣــﺎ ﺗﺘﻨــﺎول اﻟﻨﺸــﺎﻃﺎت اﻟﺘــﻲ ﻳﻘــﻮم اﳌﺮﺑّــﻮن ﺑﺘﻨﻈﻴﻤﻬــﺎ وذﻟــﻚ ﻧﺎﺑــﻊ‪ ،‬ﻟﻸﺳــﻒ‪ ،‬ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻜﺎﻧــﺔ اﳌﺘﺪﻧﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﺤﺘﻠﻬــﺎ اﻹﺑــﻞ ﰲ أﺑﻌﺎدﻫــﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ واﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪ /‬اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ ﻟــﺪى اﻟﺪواﺋــﺮ اﻟﺮﺳــﻤﻴﺔ اﳌﺴــﺆوﻟﺔ ﻋــﻦ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟرثوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ وﺗﺮﻗﻴﺘﻬﺎ ﰲ أﻏﻠﺐ دول اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮيب‪.‬‬

‫اﺳﺘﻄﻼع‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻳﺤﻴﺎوي ـ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﻓــﻦ »اﻟﻬﻤﺒــﻞ« و«اﻟﺘﻐــﺮودة« اﻟﺒﺪوﻳــﺔ ‪ ،‬وﺣــﺮص‬ ‫أﺻﺤــﺎب اﻟﻬﺠــﻦ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﻋــﲆ ﺗﺰﻳــني اﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﻟﺘﻀﻔــﻲ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﺟــامﻻً ومتﻴــ ًﺰا وﻋﺮاﻗــﺔ‬ ‫أﺛﻨــﺎء اﻟﺮﻛــﺾ ‪ ،‬ﺑﻌــﺪ ذﻟــﻚ اﻧﻄﻠﻘــﺖ ﻛﻞ ﻧﺎﻗﺘــني‬ ‫ﻣــﻊ اﻷﺧــﺮى ﳌﺴــﺎﻓﺔ ﻗﺼــرية ﺗﻜﻮﻧــﺎن ﻣﺘﻼزﻣﺘــني‬ ‫ﺟﻠﻮﺳــﺎ‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﺧــﻂ اﻟﻨﻬﺎﻳــﺔ ‪ ،‬وﻛﺎن اﻣﺘﻄــﺎء اﻟﻨــﻮق ً‬ ‫ووﻗﻮﻓـﺎً ‪ ،‬وﻟﻘــﺪ متﻴــﺰ اﳌــﺮﻛﺎض ﺑﺎﻹﺛــﺎرة واﻟﺤــامس‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﻓــﺲ ﺑــني اﻟﻨــﻮق اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﺣﻴــﺚ أﻇﻬــﺮ‬ ‫رﻛﺒــﻲ اﻟﻬﺠــﻦ ﻋﻼﻣــﺎت اﻟﺘﻤﻴــﺰ واﻟﺤــامس ﻣــﻦ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺧــﻼل ﻗــﻮة ﺷــﺪه ﻟﻠﺨﻄــﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛــﺮ ﺑــﺄن رﻛــﺾ اﻟﻌﺮﺿــﺔ ﺳــﻮا ًء‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈــﺔ ﺟﻨــﻮب اﻟﴩﻗﻴــﺔ أو ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈــﺎت اﻟﺴــﻠﻄﻨﺔ اﻷﺧــﺮى ﻟــﻪ ﻗﻴﻤــﺔ وﺟﺪاﻧﻴــﺔ‬ ‫وﻣــﻮروث أﺻﻴــﻞ ﻳﺤﺎﻓــﻆ ﻋﻠﻴــﻪ اﻷﻫــﺎﱄ ﻣﻨــﺬ‬ ‫اﻟﻘــﺪم وإﱃ اﻵن ‪ ،‬وﻳﺘﺰاﻳــﺪ اﻹﻗﺒــﺎل ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻫــﺎﱄ اﳌﺤﺒــني ﻣــﻦ ﺧــﻼل ارﺗﺒﺎﻃﻬــﻢ ﺑﻘﻴﻤﻬــﻢ‬ ‫وﻋﺎداﺗﻬــﻢ اﻷﺻﻴﻠــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻌــﺪ ﺟــﺰءا ً ﻣﻬــام ﻣــﻦ‬ ‫ﺣﻴــﺎة اﻟﻌامﻧﻴــني ‪ ،‬ﻛــام أن رﻛــﺾ اﻟﻌﺮﺿــﺔ ﻳﻔﺴــﺢ‬ ‫اﳌﺠــﺎل ﳌــﻼك اﻟﻬﺠــﻦ واﻟﺨﻴــﻞ ﻟﻌــﺮض ﻫﺠﻨﻬــﻢ‬ ‫وﺧﻴﻮﻟﻬــﻢ واﻟﺘﻔﺎﺧــﺮ ﺑﻬــﺎ ﺑﺠﺎﻧــﺐ أﻧﻬــﻢ ﻳﻌﺮﺿﻮﻧﻬــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒــني ﰲ ﴍاﺋﻬــﺎ وﺗﻜــﻮن ﻣﺤﻄــﺔ رﻛــﺾ اﻟﻌﺮﺿﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄــﺔ ﻣﻬﻤــﺔ ﺟــ ّﺪا ً ﻟﺘﺠــﺎر اﻟﻬﺠــﻦ واﻟﺨﻴــﻞ ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﺧــﺬ ﻣﻮاﺻﻔــﺎت اﻟﻨﺎﻗــﺔ واﻟﺨﻴــﻞ اﻟﺴــﺒﻮق أو‬ ‫اﻟﻨﺎﻗــﺔ واﻟﺨﻴــﻞ اﳌﺰﻳﻮﻧــﺔ ﺣﺴــﺐ اﳌﻮاﺻﻔــﺎت اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻔﻬﻤﻬــﺎ ﻣــﻼك وﻣﺤﺒــﻮ ﻫــﺬا اﳌﺠــﺎل‪.‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪45‬‬


‫ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺳــﺎن اﳌﺸــﺎرﻛني ﻟﻜﻮﻧﻬــﺎ متﺜــﻞ ﻗﻤــﺔ اﳌﻬــﺎرة‬ ‫اﻟﺘــﻲ ميﺘﻠﻜﻬــﺎ اﻟﻔــﺎرس واﻟﺘــﻲ ﻳﻨﻄﻠــﻖ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬــﺎ‬ ‫ﻓﺎرﺳــﺎن ﰲ ﺳــﺒﺎق ﺛﻨــﺎيئ ﺑﴪﻋــﺔ ﻓﺎﺋﻘــﺔ ﺣﻴــﺚ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻴــﺎن ﰲ ﻧﻘﻄــﺔ ﻣﻌﻴﻨــﺔ ﺑﻌــﺪ اﻻﻧﻄــﻼق وﻳﻀــﻊ‬ ‫ﻛﻞ واﺣــﺪ ﻣﻨﻬــام ﻳــﺪه ﻋــﲆ اﻣﺘــﺪاد ﻛﺘﻔــﻲ اﻵﺧــﺮ‬ ‫ﺧﻠــﻒ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻌﻨــﻖ وميﺴــﻜﻪ ﺟﻴــﺪا ﺑﻴﻨــام ﻳﻘﻮم‬ ‫مبﺴــﻚ زﻣــﺎم اﻟﻔــﺮس ﺑﺎﻟﻴــﺪ اﻷﺧــﺮى وﻫــﻢ ﻳﻈﻬﺮون‬ ‫ﺑﻌــﺾ اﻟﺤــﺮﻛﺎت واﳌﻬــﺎرات اﻻﺳــﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ اﻟﺘــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗــﻜﺎد ﺗﺨﻠــﻮ ﻣــﻦ اﳌﻐﺎﻣــﺮة واﳌﺨﺎﻃــﺮة ﻛﺎﻟﻮﻗــﻮف‬ ‫ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ اﻟﺨﻴــﻞ وﻫــﻲ ﺗﻌــﺪو ﺣﻴــﺚ ﻳﻌﺘــﱪ‬ ‫رﻛــﺾ ﻋﺮﺿــﺔ اﻟﺨﻴــﻞ ﻣــﻦ اﻟﻔﻨــﻮن اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ميﺎرﺳــﻬﺎ اﻟﻔﺮﺳــﺎن ﰲ ﺷــﺘﻰ اﳌﻨﺎﺳــﺒﺎت واﻷﻋﻴــﺎد‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻧﻈــﺮا ﻻﺷــﺘﻬﺎر اﻟﺴــﻠﻄﻨﺔ ﺑﻬــﺎ ﺣﻴــﺚ‬ ‫أﻇﻬــﺮ اﻟﻔﺮﺳــﺎن اﳌﺸــﺎرﻛﻮن ﻣﻬــﺎرات إﺑﺪاﻋﻴــﺔ‬ ‫ﻧﺎﻟــﺖ اﻧﺪﻫــﺎش وإﻋﺠــﺎب اﻟﺤﻀــﻮر ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻮﻗــﻮف ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ اﻟﺨﻴــﻞ ﺑــﻜﻞ إﺗﻘــﺎن وﺣﺮﻓﻴــﺔ‬ ‫ﺣﺘــﻰ إن ﺑﻌــﺾ اﻟﻔﺮﺳــﺎن اﻟﻌامﻧﻴــني ﻛﺎﻧــﻮا ﻳﻘﻔــﻮن‬ ‫ﻋــﲆ ﻇﻬــﺮ اﻟﺨﻴــﻞ ﺑﺮﺟــﻞ واﺣــﺪة ﻣــام ﻋــﺰز‬ ‫ﺛﻘﺘﻬــﻢ وﻗﺪراﺗﻬــﻢ ﻟﺘﻘﺪﻳــﻢ أﻓﻀــﻞ اﻻﺳــﺘﻌﺮاﺿﺎت‪،‬‬ ‫وإن دل ﻫــﺬا ﻓﺈمنــﺎ ﻳــﺪل ﻋــﲆ ﻗــﺪرات اﻟﻔــﺎرس‬ ‫اﻟﻌــامين وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗــﻪ اﻟﻜﺒــرية ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻴــﻞ وﻓﻨــﻮن اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔــﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻣــﺮﻛﺎض ﻋﺮﺿــﺔ اﻟﻬﺠــﻦ ﻓﻘــﺪ اﺳــﺘﻬﻠﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗــﻪ مبــﺮور أﺻﺤــﺎب اﻟﻬﺠــﻦ ﻣــﻦ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟﺤﻀــﻮر وﻫــﻢ ميﺘﻄــﻮن ﻧﻴﺎﻗﻬــﻢ اﻷﺻﻴﻠــﺔ ﻣﺮددﻳــﻦ‬

‫‪44‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﺣﻴــﺚ إن رﻛــﺾ ﻋﺮﺿــﺔ اﻟﻬﺠــﻦ واﻟﺨﻴــﻞ ميﺜــﻞ‬ ‫ﺟﺬﺑــﺎً ﺟامﻫريﻳــﺎٍّ ﻛﺒــريا ﻟﻸﻫــﺎﱄ ﻣﺤﺒــﻲ اﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫وﻗــﺪ ﺟــﺎءت اﳌﺸــﺎرﻛﺔ واﺳــﻌﺔ واﻟﺤﻀــﻮر ﻛﺒــري‬ ‫ﺟــﺪا ﺳــﻮاء ﻣــﻦ اﻟﻮﻻﻳــﺔ أو اﻟﻮﻻﻳــﺎت اﻷﺧــﺮى‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻮﻻﻳــﺔ وﺣﺘــﻰ اﻟﺴــﻴﺎح اﻷﺟﺎﻧــﺐ‬ ‫أﺗــﻮا واﻟﺘﻘﻄــﻮا اﻟﺼــﻮر واﺳــﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺄﺟــﻮاء اﻟﺮﻛــﺾ‬ ‫واﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ اﻟﻘﻮﻳــﺔ ﺑــني اﳌﺸــﺎرﻛني ﺣﻴــﺚ ﻳﻌﺘﻤــﺪ‬ ‫رﻛــﺾ اﻟﻌﺮﺿــﺔ ﻋــﲆ ﺗﻘﻴﻴــﻢ اﳌﺘﺎﺑﻌــني ﻟﻘــﻮة‬ ‫اﻧﻄــﻼق اﻟﻨﺎﻗــﺔ واﻧﻀﺒﺎﻃﻬــﺎ ﰲ أرﺿﻴــﺔ اﳌــﺮﻛﺎض‬ ‫وﻣــﺪى ﺗﺤﻘﻴﻘﻬــﺎ ﻟﻠﻔــﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴــﺔ اﻟﻘﺼــرية ﻛــام‬ ‫ﺗﺘﺪﺧــﻞ ﺣﻨﻜــﺔ اﻟﺮﻛﺒــﻲ وﻣــﺪى ﺗﺤﻜﻤــﻪ مبﺴــﺎر‬ ‫اﻟﻨﺎﻗــﺔ وﻫــﻲ دﻻﻻت وإﺻــﺪار أﺣــﻜﺎم ﺗﻘﻴﻴﻤﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﻗــﺔ اﻟﺴــﺒﻮق‪.‬‬ ‫وﰲ اﳌــﺮﻛﺎض اﻟــﺬي أﻗﻴــﻢ ﰲ ﺑﻠــﺪة »ﺣــﺪري‬ ‫ﺑــﻼد« رﺳــﻢ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟــﻪ ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﻔﺮﺳــﺎن ﻟﻮﺣــﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻴــﺔ ﺟﻤﻴﻠــﺔ ازداﻧــﺖ ﺑﻠﺒﺎﺳــﻬﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴــﺪي‬ ‫اﳌﻮﺣــﺪ ‪ ،‬وﺟﻴﺎدﻫــﻢ اﳌﻮﺷــﺤﺔ ﺑﺎﻟﺤــﲇ اﻟﻔﻀﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘــﻲ اﺻﻄﻔــﺖ ﺟﻨﺒــﺎ إﱃ ﺟﻨــﺐ ﻟﺘﺒــﺪأ ﻋــﺮوض‬ ‫اﻟﻔﺮﺳــﺎن ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ ﻓــﻦ اﻟﻬﻤﺒــﻞ وﻫــﻮ ﻓــﻦ ﻳﺒــﺪأ‬ ‫ﺑﺘﺠﻤــﻊ اﻟﻔﺮﺳــﺎن ﺛــﻢ ﻳﺘﻘﺪﻣــﻮن إﱃ اﳌــﺮﻛﺎض‬ ‫أو ﻣﻴــﺪان اﻟﺨﻴــﻞ ﻋــﲆ ﻫﻴﺌــﺔ ﺻﻔــﻮف ﻋﺮﺿﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴــﺪان ‪ ،‬وﻳﻜــﻮن ﰲ اﻟﺼــﻒ اﻷول ﻛﺒــﺎر اﻟﺴــﻦ‬ ‫وﻳﻠﻴﻬــﻢ ﺻﻐــﺎر اﻟﺴــﻦ ‪ ،‬وﻳﺒــﺪأ ﻋــﲆ ﻗﺴــﻤني ﰲ‬ ‫اﻟﺼــﻒ اﻷول ﻳﻐﻨــﻲ اﻟﺒﻴــﺖ اﻷول واﻟﺼــﻒ اﻟﺜــﺎين‬ ‫ﻳــﺮدده إﱃ ﻧﻘﻄــﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳــﺔ ﻟﻠﻤــﺮﻛﺎض وﺑﻌﺪﻫــﺎ‬ ‫ﻳﺘــﻢ ﺗﺒﺪﻳــﻞ اﻟﺸــﻠﺔ وﻳﺮﺟــﻊ ﺑﻬــﺎ إﱃ رأس اﳌــﺮﻛﺎض‬ ‫ﻟﻴــﺄيت ﺑﻌﺪﻫــﺎ ﻓــﻦ ﻣﺤــﻮرب اﻟﺨﻴــﻞ )اﻟﱰوﻳــﺲ(‬ ‫وﻫــﻮ أﺣــﺪ اﻟﻔﻨــﻮن اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ متــﺎرس ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻴــﻞ واﻟﱰوﻳــﺲ ﻫــﻮ ﺧﺒــﺐ ﻟﻠﺨﻴــﻞ وﺗﻜــﻮن ﻓﻴــﻪ‬

‫اﻟﻘﺼﺎﺋــﺪ واﳌــﺪح ﰲ اﻟﺨﻴــﻞ واﻟﺒﻠــﺪ أو اﻟﻮﻃــﻦ‬ ‫وﻳﺒــﺪأ ﻋــﲆ ﺷــﻜﻞ ﻃــﻮﱄ وﻛﻞ ﻓــﺎرس ﻳﻈﻬــﺮ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﻣــﺪى ﺟــامل ﺧﻴﻠــﻪ وﻳﺴــﻤﻰ ﻗﺪميــﺎ )اﳌﻠﻌــﺎب( أي‬ ‫ﻳﻈﻬــﺮ اﻟﺨﻴــﻞ ﺟامﻟــﻪ ورﺷــﺎﻗﺘﻪ وﻣﻨﻬــﺎ اﺳــﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻟﺒﺪاﻳــﺔ رﻛــﺾ اﻟﻌﺮﺿــﺔ‪.‬‬

‫اﻹﺛــﺎرة واﻟﺘﺸــﻮﻳﻖ ﰲ ﻣــﺮﻛﺎض ﻋﺮﺿــﺔ اﻟﺨﻴــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴــﺪي ﻛﺎﻧــﺖ ﺣــﺎﴐة ﻣــﻦ ﺧــﻼل رﻛــﺾ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿــﺔ واﻟﺘــﻲ ﺗﺴــﻤﻰ ﻗﺪميــﺎ )رﻛــﺾ اﻟﺤﺸــﻤﺔ(‬ ‫واﻟﺘــﻲ ﻳﺤــﺮص ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﻔﺮﺳــﺎن ﻋــﲆ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬــﺎ ﳌــﺎ ﻟﻬــﺎ ﻣــﻦ أﻫﻤﻴــﺔ وﻣﻜﺎﻧــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﻟــﺪى‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪43‬‬


‫ﻋﺮﺿﺔ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮﻛﺎﺿﻴﻦ ﻟﻠﻌﺮﺿﺔ ﻓﻲ وﻻﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ واﻟﻮاﻓﻲ ﺑﺴﻠﻄﻨﺔ ُﻋﻤﺎن‬

‫وﺳــﻂ ﺣﻀــﻮر ﺟامﻫــريي ﻛﺒــري‬ ‫أﻗﻴﻤــﺖ ﰲ وﻻﻳــﺔ اﻟﻜﺎﻣــﻞ واﻟــﻮاﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌــﺔ ﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ ﺟﻨــﻮب اﻟﴩﻗﻴــﺔ ﰲ‬ ‫ﺳــﻠﻄﻨﺔ ﻋــامن ﻣﺮﻛﺎﺿــﺎن ﻟﻠﻌﺮﺿــﺔ ‪ ،‬أﺣﺪﻫــام‬ ‫ﻛﺎن ﻳــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﳌﻮاﻓــﻖ ‪2017/8/10‬م ﰲ‬ ‫ﺑﻠــﺪة »ﺣــﺪري ﺑــﻼد« ﺑــﺬات اﻟﻮﻻﻳــﺔ واﻟــﺬي‬ ‫ﺧﺼــﺺ ﻟﺮﻛــﺾ ﻋﺮﺿــﺔ اﻟﻬﺠــﻦ واﻟﺨﻴــﻞ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ ﻛﺎﻧــﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت رﻛــﺾ اﻟﻌﺮﺿــﺔ‬ ‫مبﺸــﺎرﻛﺔ ﻣــﺎ ﻳﻘــﺎرب ﻣﺎﺋــﺔ ﻧﺎﻗــﺔ وﺧﻤﺴــني‬ ‫ﺧﻴــﻞ ‪ ،‬أﻣــﺎ اﳌــﺮﻛﺎض اﻵﺧــﺮ ﻓﻘــﺪ أﻗﻴــﻢ ﻳــﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛــﺎء اﳌﻮاﻓــﻖ ‪2017/8/15‬م ﰲ ﺑﻠــﺪة‬ ‫»ﻣﺼﻮرﻳــﺔ« واﻟــﺬي ﺧﺼــﺺ ﻟﺮﻛــﺾ ﻋﺮﺿــﺔ‬ ‫اﻟﻬﺠــﻦ مبﺸــﺎرﻛﺔ ﻣــﺎ ﻳﻘــﺎرب ﻣﺎﺋﺘــﻲ ﻧﺎﻗــﺔ ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺷــﻬﺪ ذﻟــﻚ اﳌﺮﻛﺎﺿــني ﺗﺰاﺣــامً ﻛﺒــرياً‬ ‫ﻋــﲆ ﺟﺎﻧﺒﻴــﻪ ﻣﻤــﻦ ﺗﺎﺑﻌــﻮا اﻟﺮﻛــﺾ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌــﺪ واﺣــﺪاً ﻣــﻦ اﻟﻌــﺎدات اﻻﺟﺘامﻋﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳﺤــﺮص اﻷﻫــﺎﱄ ﻋــﲆ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻬــﺎ ﺑﺼــﻮرة ﻣﺴــﺘﻤﺮة وﻳﺸــﺎرك ﻓﻴﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر واﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬

‫‪42‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫وأﻛــﺪ راﺋــﺪ ﺑــﻦ ﻣﺒــﺎرك اﻟﻔــﻮري‪ ،‬ﻣﺪﻳــﺮ داﺋــﺮة‬ ‫اﻟﺸــﺆون اﻹدارﻳــﺔ واﳌﺎﻟﻴــﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤــﺎد اﻟﻌــامين‬ ‫ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‪ :‬أ ﱠن اﻟﻨﺠــﺎح اﻟــﺬي ﺣﻘﱠﻘــﻪ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﰲ ﻫــﺬه اﻟــﺪورة واﻟــﺪورات اﻟﺴــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻌــﻮد ﻟﺘﻜﺎﺗــﻒ ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﺠﻬــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻــﺔ ودﻋﻤﻬــﺎ اﻟﻼﻣﺤــﺪود ﻹﻧﺠــﺎح اﳌﻬﺮﺟــﺎن‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﱰﺟﻤــﻪ اﻻﺗﺤــﺎد اﻟﻌــامين ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫إﱃ واﻗــﻊ‪ ..‬ﻣﺸ ـريا إﱃ اﺳــﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻫــﺬا اﳌﻬﺮﺟــﺎن‬ ‫اﻟــﺬي أﺻﺒــﺢ ﻳﺤﻈــﻰ ﺑﺎﻫﺘــامم ﻛﺒري ﻣﻦ ﻗﺒــﻞ ﻣﻼك‬ ‫اﻟﻬﺠــﻦ ﺑﺎﻟﺴــﻠﻄﻨﺔ وﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ دول اﻟﺨﻠﻴــﺞ‪.‬‬ ‫وأﻛﱠــﺪ اﻟﻔــﻮري أن اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﻫــﺬا اﻟﻌــﺎم أﺧــﺬ‬ ‫ﺣﻴـﺰا ﻛﺒـريا ﻣــﻦ اﻻﻫﺘــامم ﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ ﺟﻤﻴــﻊ ﻣــﻼك‬ ‫اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬واﻧﻌﻜــﺲ ذﻟــﻚ ﰲ اﳌﺸــﺎرﻛﺔ واﻟﺤﻀــﻮر‬ ‫اﻹﻳﺠــﺎيب واﳌﺴــﺘﻤﺮ‪ ،‬ﺑﻬــﺪف ﺗﺤﻘﻴــﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴــﺔ واﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻــﺎ وأ ﱠن‬ ‫اﳌﻬﺮﺟــﺎن أﺻﺒــﺢ ﻳﺤﻈــﻰ ﺑﺘﻮاﺟــﺪ ﻛــﻢ ﻛﺒــري ﻣــﻦ‬ ‫ﻣــﻼك اﻹﺑــﻞ ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ دول ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌــﺎون‪،‬‬ ‫ﻛــام أﺻﺒــﺢ ﺳــﻮﻗﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴــﻊ‪.‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪41‬‬


‫ﻣﺰاﻳﻨﺔ‬

‫أﺷﻮاط اﻟﺠﻤﻞ )‪: (١٠‬‬ ‫أﻣــﺎ أﺷــﻮاط اﻟﺠﻤــﻞ )‪ (١٠‬ﻧــﻮق‪ ،‬ﻓﻘــﺪ اﻧﺘــﺰع‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ ﺷــﻮط اﻟﻌامﻧﻴــﺎت‪ ،‬ﺣﻤﻴــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫زﻳﻨــﺔ اﳌﻬــﺮي‪ ،‬وﰲ ﺷــﻮط اﻟﺤﺰاﻣــﻲ‪ ،‬ﻛﺎن اﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻷول ﻣــﻦ ﻧﺼﻴــﺐ ﻣﺒــﺎرك ﺳــﻌﻴﺪ اﻟﺸﻌﺸــﻌﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜــريي ‪ ،‬أﻣــﺎ ﰲ ﺷــﻮط اﻟﴬاﺋــﺐ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﺣﻘــﻖ‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﻣﺒــﺎرك ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ ﻣﻨﻴــﻒ ﺧــﻮار‪.‬‬

‫اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‪..:‬‬ ‫ﺑــﺪأ ﺣﻔــﻞ اﻟﺨﺘــﺎم ﺑﺘﻜﺮﻳــﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ ﺑﺎﳌﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻷوﱃ ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ أﺷــﻮاط اﳌﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ‬ ‫ﻟﺴــﻼﻻت اﻹﺑــﻞ اﻟﻌامﻧﻴــﺎت واﻟﴬاﺋــﺐ واﳌﺠﺎﻫﻴــﻢ‬ ‫)اﻟﺤﺰاﻣــﻲ(‪ ،‬ﻛــام ﺗــﻢ ﺗﻜﺮﻳــﻢ اﻟــﴩﻛﺎت اﻟﺪاﻋﻤــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟــﺎن‪ ،‬وﺗﻜﺮﻳــﻢ ﻟﺠــﺎن اﻟﺘﺤﻜﻴــﻢ ﳌﺴــﺎﺑﻘﺘﻲ‬ ‫اﳌﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ‪ ،‬ﻛــام ﻛﺮﻣــﺖ اﻟﻠﺠﻨــﺔ اﳌﻨﻈﻤــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜــﲇ وﺳــﺎﺋﻞ اﻹﻋــﻼم اﳌﺴــﺎﻫﻤﺔ ﰲ إﻧﺠــﺎح‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت اﳌﻬﺮﺟــﺎن‪ ،‬وﰲ اﻟﺨﺘــﺎم ﻗﺪﻣــﺖ اﻟﻠﺠﻨــﺔ‬ ‫اﳌﴩﻓــﺔ ﻋــﲆ اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﻫﺪﻳــﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳــﺔ ﻟﺮاﻋــﻲ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻗﺪﻣﻬــﺎ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻐﻔﻴــﲇ رﺋﻴــﺲ اﻻﺗﺤــﺎد اﻟﻌــامين ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻬﺠــﻦ‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﻧﺘﺎﺋﺞ أﺷﻮاط اﻟﻤﺰاﻳﻨﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻧﻴﺎت‪:‬‬ ‫أﺷﻮاط اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت أﺻﺎﻳﻞ‬ ‫اﻟﺴــ ّﻦ‬

‫اﻟﺸــﻮط‬

‫اﳌﺮﻛﺰ اﻷول‬

‫اﳌﺎﻟــــــــــــــــﻚ‬

‫اﳌﻔﺘﻮح اﻷول‬

‫اﻟﺒﻮﻛريه‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎمل ﺳﻌﺪ ﻛﺸﺎﻳﻢ اﻟﺤﺮﺳﻮﳼ‬

‫اﳌﻔﺘﻮح اﻟﺜﺎين‬

‫ﺿﺠﻪ‬

‫ﻧﺎﴏ ﻏﻮاص اﻟﻜﺜريي‬

‫اﻟﺘﺤــﺪي‬

‫ﺑﺮﻣﻮدا‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺮﺳﻮﳼ‬

‫اﳌﻔﺘــﻮح‬

‫ﺑﺮﻣﺠﻪ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺮﺳﻮﳼ‬

‫اﻟﺘﺤــﺪي‬

‫ﻓﺰﻋﺔ ﺣﻤﺪان‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﻞ ﺟﺪاد اﻟﻜﺜريي‬

‫اﳌﻔﺘــﻮح‬

‫اﻟﺠﺰﻳﺮه‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺮﺳﻮﳼ‬

‫اﻟﺘﺤــﺪي‬

‫ﻣﻬﺮاج اﻟﺨﻠﻴﺞ‬

‫ﻓﻬﻢ ﺧﻤﻴﺲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﻨﺎين‬

‫اﳌﻔﺘــﻮح‬

‫ﺑﺪﻳﻪ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪/‬ﺣﻤﻴﺪ رﻣﻴﺪان اﻟﺤﺠﺮي‬

‫اﻟﺘﺤــﺪي‬

‫ﻗﻮة اﻟﻌﺮب‬

‫ﻓﻬﻢ ﺧﻤﻴﺲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﻨﺎين‬

‫اﳌﻔﺘــﻮح‬

‫اﻟﺬﻳﺒﻪ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪/‬ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻬﺪ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ‬

‫اﻟﺘﺤــﺪي‬

‫ﺷﺒﻠﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪/‬ميﺎين ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﺤﺲ ﻣﺴﻦ اﻟﻜﺜريي‬

‫اﳌﻔﺘــﻮح‬

‫ﻣﺼﻴﺤﻪ‬

‫وﻟﻴﺪ ﺳﺒﺎع ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ‬

‫اﻟﺘﺤــﺪي‬

‫ﻣﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬

‫ﺳﻠﻴامن ﺣﻤﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺴﻨﻴﺪي‬

‫اﳌﻔﺘــﻮح‬

‫ﻇﻔﺎر اﳌﺠﺪ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﻞ ﺟﺪاد اﻟﻜﺜريي‬

‫اﻟﺤريان‬

‫اﳌﻔﺎرﻳـﺪ‬

‫اﻟﺤﻘﺎﻳـﻖ‬

‫اﻟﻠﻘﺎﻳـﺎ‬

‫اﻹﻳﺬاع‬

‫اﻟﺜﻨﺎﻳـﺎ‬

‫اﻟﺤـــﻮل‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪39‬‬


‫ﻣﺰاﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴــﺔ ﻣــﻦ ذوي اﻟﺨــﱪة وﻗــﺪ ﺗــﻢ اﻧﺘﻘﺎؤﻫــﺎ اﻟﻨــﻮق اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ أﺷــﻮاﻃﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ اﻟﻠﺠﻨــﺔ اﳌﻨﻈﻤــﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﺤﺎﻟﺒﺔ‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻧــﺖ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ ﻋــﲆ أﺷــﺪﻫﺎ ﺑــني اﻟﻨــﻮق‬ ‫ﰲ أﺷــﻮاط اﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺷــﻬﺪت ﻣﺸــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ أﺷــﻮاط اﳌﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ‬ ‫ﻃــﻮال ﻓــﱰة اﳌﻬﺮﺟــﺎن اﻟــﺬي ﺑــﺪأت ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎﺗﻪ واﺳــﻌﺔ ﻟﻜﺎﻓــﺔ ﻓﺌــﺎت اﻹﺑــﻞ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﺠــﺎوز‬ ‫ﺑﺎﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺷــﻬﺪت ﺗﻨﺎﻓﺴــﺎ ﻛﺒـريا ﺑــني اﻟﻨــﻮق ﻋﺪدﻫــﺎ ‪ 130‬ﻧﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﺟــﺎءت اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ ﻋــﲆ اﻟﻨﺤــﻮ‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﻛﺬﻟــﻚ ﻓــﺈن اﳌﻨﺎﻓﺴــﺔ ﻛﺎﻧــﺖ ﻗﻮﻳــﺔ ﺑــني اﻟﺘــﺎﱄ‪:‬‬

‫‪38‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫أوﻻَ‪ :‬اﻟﻌامﻧﻴــﺎت‪ :‬ﰲ ﻓﺌــﺔ اﻟﻌامﻧﻴــﺎت‪ ،‬ﺣﺼﻠــﺖ‬ ‫ﻋــﲆ اﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ؛ اﻟﻨﺎﻗــﺔ )اروﺟــﻒ( ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ‬ ‫ﺳــﻌﺪ ﺳــﻌﻴﺪ ﻋــﲇ رﻋﻔﻴــﺖ اﳌﻬــﺮي ﰲ ﺷــﻮط‬ ‫اﻟﻌامﻧﻴــﺎت اﻟﻔﻄــﺮ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻗــﺔ )ﻏــﺰه( ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ ﺧﺎﻟــﺪ‬ ‫ﻋــﲇ ﻣﺤﻤــﺪ ﻫﺒﻴــﺲ ﰲ ﺷــﻮط اﻟﻌامﻧﻴــﺎت اﻟﺜﻨــﻮ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺎﻗــﺔ )اﻟﻮاﻓﻴــﺔ( ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ ﻋــﲇ ﺳــﻬﻴﻞ ﺳــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻏــﻮاص اﻟﻜﺜــريي ﰲ ﺷــﻮط اﻟﻌامﻧﻴــﺎت اﻟﺒﻜــﺮ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴــﺎً‪ :‬اﻟﴬاﺋــﺐ‪ :‬ﰲ ﻓﺌــﺔ اﻟﻨــﻮق اﻟﴬاﺋــﺐ‪،‬‬ ‫ﺣﺼﻠــﺖ ﻋــﲆ اﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ؛ اﻟﻨﺎﻗــﺔ )ﺳــﻤﺤﻪ(‬ ‫ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ ﻋﺎﻣــﺮ ﺳــﻌﻴﺪ ﻟﻘﺤﻴــﺖ ﻗﻄــﻦ ﰲ ﺷــﻮط‬ ‫اﻟﴬاﺋــﺐ اﻟﻔﻄــﺮ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻗــﺔ )اﻟﺮﺣﻴﻤــﻪ( ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ ﺑــﺪر‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﻨــﻮيب اﻟﻜﺜــريي ﰲ ﺷــﻮط اﻟﴬاﺋــﺐ اﻟﺜﻨــﻮ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺎﻗــﺔ )دﺧﻨــﻪ( ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ أﺣﻤــﺪ ﺑﺨﻴــﺖ ﺣﺮﻳــﺰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻜــﺮى ﰲ ﺷــﻮط اﻟﴬاﺋــﺐ اﻟﺒﻜــﺮ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜــﺎً‪ :‬اﻟﺤﺰاﻣــﻲ‪ :‬وﰲ ﻓﺌــﺔ اﻟﺤﺰاﻣــﻲ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ‬ ‫ﺣﺼﻠــﺖ ﻋــﲆ اﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ؛ اﻟﻨﺎﻗــﺔ )ﺳــﻤﺤﻪ(‬ ‫ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺴــﻠﻢ ﻣﺤﻤــﺪ ﻣﻄﻬــﻮف‬ ‫اﻟﺸﻌﺸــﻌﻲ ﰲ ﺷــﻮط اﻟﺤﺰاﻣــﻲ اﻟﻔﻄــﺮ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻗــﺔ‬ ‫)وﻟﻬــﻪ( ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ ﺳــﺎمل ﺳــﻬﻴﻞ ﻣﺴــﻦ اﻟﻜﺜــريي ﰲ‬ ‫ﺷــﻮط اﻟﺤﺰاﻣــﻲ اﻟﺜﻨــﻮ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻗــﺔ )ﻣﺰﻳﻮﻧــﺔ( ﳌﺎﻟﻜﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﺑﺨﻴــﺖ ﻓﺮﻳــﺢ ﻣﺴــﻦ اﻟﻜﺜــريي ﰲ ﺷــﻮط‬ ‫اﻟﺤﺰاﻣــﻲ اﻟﺒﻜــﺮ‪.‬‬


‫وﻗــﺪ أﻗﻴﻤــﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت مبﻨﻄﻘــﺔ اﻟﺴــﻌﺎدة‬ ‫ﺑﻮﻻﻳــﺔ ﺻﻼﻟــﺔ ‪ ،‬ﺧــﻼل اﻟﻔــﱰة ﻣــﻦ ‪ 2‬اﱃ ‪10‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺷــﻬﺮ أﻏﺴــﻄﺲ اﳌــﺎﴈ ‪ ،‬ﺑﺘﻨﻈﻴــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤــﺎد اﻟﻌــامين ﻟﻠﻬﺠــﻦ وﺑﺎﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ اﻟﻠﺠﻨــﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤــﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟــﺎن وﺑﻠﺪﻳــﺔ ﻇﻔــﺎر‪ ،‬وﺣﻈﻴــﺖ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت مبﺸــﺎرﻛﺔ واﺳــﻌﺔ ﳌﺨﺘﻠــﻒ ﺳــﻼﻻت‬ ‫اﻹﺑــﻞ ﺑﺎﻟﺴــﻠﻄﻨﺔ )اﻟﻌامﻧﻴــﺎت اﻷﺻﺎﺋــﻞ‪ ،‬اﻟﴬاﺋــﺐ‪،‬‬ ‫واﳌﺠﺎﻫﻴــﻢ( ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ دول اﻟﺨﻠﻴــﺞ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴــﺖ ﺧــﻼل ﻓــﱰة اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﰲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ واﳌﺰاﻳﻨــﺔ ﳌﺨﺘﻠــﻒ ﻓﺌــﺎت اﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻷﺷــﻮاط اﻟﺘــﻲ ﺷــﻬﺪت ﺗﻨﺎﻓﺴــﺎ ﻛﺒــريا‪،‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ ﺷــﻬﺪت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ ﻣﺸــﺎرﻛﺔ أﻛــرث‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 130‬ﻧﺎﻗــﺔ ﻟــﻜﻞ اﻟﻔﺌــﺎت اﻟﻌامﻧﻴــﺔ اﻷﺻﺎﻳــﻞ‬ ‫واﻟﴬاﺋــﺐ واﳌﺠﺎﻫﻴــﻢ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ اﺳــﺘﻤﺮت ﳌــﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛــﺔ أﻳــﺎم‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗــﻢ اﺧﺘﻴــﺎر اﻟﻌــﴩ اﻷواﺋــﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻛﻞ ﻓﺌــﺔ ﻣــﻦ )اﻟﻔﻄــﺮ واﻟﺜﻨــﻮ واﻟﺒﻜــﺮ(‪.‬‬ ‫ﻛــام ﺷــﻬﺪت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ اﻟﺘــﻲ أﻗﻴﻤــﺖ‬ ‫ﻋــﲆ ﻓﱰﺗــني ﺻﺒﺎﺣﻴــﺔ وﻣﺴــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻓﺴــﺔ ﻛﺒــرية‬ ‫ﺑــني اﻟﻨــﻮق اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻷﺷــﻮاط‬ ‫)اﻟﻌامﻧﻴــﺎت ﻣﻔﺘــﻮح واﻟﺴــﻬﻞ واﻟﺠﺒــﻞ واﻟﺤﺰاﻣــﻲ‬ ‫واﻟﴬاﺋــﺐ ﻣﻔﺘــﻮح واﻟﺴــﻬﻞ واﻟﺠﺒــﻞ( ﻟﺠﻤﻴــﻊ‬ ‫اﻟﺴــﻨﻮن‪ ،‬ورﺻــﺪ اﻻﺗﺤــﺎد اﻟﻌــامين ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻬﺠــﻦ ﺟﻮاﺋــﺰ ﻗﻴّﻤــﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ ﺑﺎﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ‬ ‫ﳌﺨﺘﻠــﻒ اﳌﺴــﺎﺑﻘﺎت واﻷﺷــﻮاط؛ ﺣﻴــﺚ ﺧﺼﺼــﺖ‬ ‫‪ 26‬ﺧﻨﺠــﺮا ورﻣــﺰا وﻣﺒﺎﻟــﻎ ﻧﻘﺪﻳــﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ‪.‬‬

‫وﻻ ﺷــﻚ أن إﻗﺎﻣــﺔ ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﺧﺮﻳــﻒ ﻇﻔــﺎر‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻟﺒــﺔ واﳌﺰاﻳﻨــﺔ‪ ،‬ﻗــﺪ ﺣﻘــﻖ ﻓﻮاﺋــﺪ ﺟﻤــﺔ؛ ﻣﻨﻬــﺎ‬ ‫إﻳﺠــﺎد ﺳــﻮق ﻟﺘــﺪاول اﻹﺑــﻞ ﺑــني اﳌﺸــﺎرﻛني ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ دول ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠــﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ‬ ‫ﺗﻮﻓــري ﻓــﺮص وﻇﻴﻔﻴــﺔ ﻷﻛــﱪ ﴍﻳﺤــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺸــﺒﺎب‬ ‫ﺧــﻼل ﻓــﱰة اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﻣــام اﻧﻌﻜــﺲ ﻋــﲆ اﻟﻔــﺮد‬ ‫ﺑﺸــﻜﻞ ﺧــﺎص‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﺔ إﱃ أن إﻗﺎﻣــﺔ اﳌﻬﺮﺟــﺎن‬

‫ﺗﺴــﺎﻫﻢ ﰲ اﻟﺤﻔــﺎظ ﻋــﲆ اﻟﺒﻴﺌــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺮﻛﻴــﺰ‬ ‫اﳌــﻼك ﻋــﲆ اﻟﻜﻴــﻒ وﻟﻴــﺲ اﻟﻜــﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓــﺔ إﱃ أن‬ ‫اﳌﻬﺮﺟــﺎن أﺻﺒــﺢ ﻣﻨﻔــﺬا ﺳــﻴﺎﺣﻴﺎ ﺑﻔﻀــﻞ ﻣﺸــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣــﻼك اﻹﺑــﻞ ﻣــﻦ دول اﻟﺨﻠﻴــﺞ‪ ،‬وأﺻﺒــﺢ ﻳﺤﻈــﻰ‬ ‫ﺑﺴــﻤﻌﺔ ﻃﻴﺒــﺔ داﺧﻠﻴــﺎ وﺧﺎرﺟﻴــﺎ‪.‬‬ ‫ﻛــام أﴍف ﻋــﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﺧﺮﻳــﻒ‬ ‫ﻇﻔــﺎر ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ ﻧﺨﺒــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻜــﻮادر‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪37‬‬


‫ﻣﺰاﻳﻨﺔ‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺧﺮﻳﻒ ﻇﻔﺎر ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻟﺒﺔ ‪2017‬‬ ‫اﺧﺘﺘﻤــﺖ ﻣﻨﺘﺼــﻒ أﻏﺴــﻄﺲ اﳌــﺎﴈ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﺧﺮﻳــﻒ ﻇﻔــﺎر ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨــﺔ واﳌﺤﺎﻟﺒــﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي أﻗﻴــﻢ‬ ‫ﺗﺤــﺖ رﻋﺎﻳــﺔ ﻣﻌــﺎﱄ اﻟﺸــﻴﺦ ﺧﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﻋﻤــﺮ اﳌﺮﻫــﻮن وزﻳــﺮ اﻟﺨﺪﻣــﺔ اﳌﺪﻧﻴــﺔ ﺑﺴــﻠﻄﻨﺔ ﻋــامن‪ ،‬وﺑﺤﻀــﻮر‬ ‫ﻣﻌــﺎﱄ اﻟﺴــﻴﺪ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن اﻟﺒﻮﺳــﻌﻴﺪي وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓــﻆ ﻇﻔــﺎر اﳌــﴩف اﻟﻌــﺎم ﻋــﲆ اﳌﻬﺮﺟــﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﻌــﺎﱄ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻌﺪ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ اﳌﺮﺿــﻮف اﻟﺴــﻌﺪي وزﻳــﺮ اﻟﺸــﺆون اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻌﻮد اﻟﻐﻔﻴــﲇ‬ ‫رﺋﻴــﺲ اﻻﺗﺤــﺎد اﻟﻌــامين ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻌﺎدة وﺷــﻴﻮخ وأﻋﻴــﺎن اﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ وﺟﻤــﻊ ﻏﻔــري‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺘﺎﺑﻌني ﻣﻦ ﻣﺮيب وﻣﻼك اﻟﻬﺠﻦ‪.‬‬ ‫ﻇﻔﺎر‪ :‬ﺗﻘﺮﻳﺮ وﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺎﻟﻚ اﳌﻌﻤﺮي‪..‬‬

‫‪36‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﰲ اﻵوﻧــﻪ اﻷﺧــرية اﺗﺠــﻪ اﳌــﻼك ﺑﻘــﻮة ﻧﺤــﻮ‬ ‫اﻹﻧﺘــﺎج‪ ،‬أﻳــﻦ أﻧﺘــﻢ ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟﺘﻮﺟــﻪ؟‬ ‫اﻹﻧﺘــﺎج ﻓﻜــﺮة ﺻﺎﺋﺒــﺔ‪ ،‬واﻻﻋﺘــامد ﻋﻠﻴــﻪ ﻳﺸــﺠﻊ‬ ‫اﳌــﻼك ﻋــﲆ اﻗﺘﻨــﺎء أﻓﻀــﻞ وأﺟــﻮد اﻟﺴــﻼﻻت‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻧﺠﺤــﺖ ﻫــﺬه اﻟﻔﻜــﺮة وأﺻﺒﺤــﺖ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫــﺮ اﻟﺼﺤﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ أﺳــﻌﺪﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻛﻞ اﻷﻓــﻜﺎر‬ ‫واﳌــﻜﺎرم اﻟﻌﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ‬ ‫ﺗﻌــﺰز ﻣﻜﺎﻧــﺔ ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ وروادﻫــﺎ وﺗﺤﻔﺰﻫــﻢ‬ ‫ﻋــﲆ اﻟﺘﻤﺴــﻚ ﺑﻬــﺬا اﳌــﻮروث اﻟﻌﺮﻳــﻖ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻘــﻚ ﺑﺎﻟﻬﺠــﻦ دﻓــﻊ ﺑــﻚ إﱃ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣﺤــﺎوﻻت ﻛامﻟــﻚ وﻣﻀﻤــﺮ إﱃ دﺧــﻮل ﻋــﺎمل‬ ‫اﻹﻋــﻼم‪ ،‬ﺣﺪﺛﻨــﺎ ﻋــﻦ ذﻟــﻚ؟‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴــﺪ ﻓﻘــﺪ ﻛﺎن ﻟﺘﺄﺛــﺮي ﺑﻌــﺎمل اﻟﻬﺠــﻦ أﺛ ـﺮا‬ ‫ﻋــﲆ ﺗﻨﻤﻴــﺔ ﻣﻮاﻫــﺐ أﺧــﺮى ﻟــﺪي‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﴩﻓــﺖ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ اﻷﺻﺎﻳــﻞ ﻣــﻦ ﺧﻼل اﻹذاﻋــﻪ اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌــﺔ ﳌﺮﻛــﺰ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺿﻤــﻦ اﻟﱪاﻣــﺞ‬ ‫اﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي ﺗــﻢ ﻓﻴــﻪ اﺳــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣــﻼك اﻟﻬﺠــﻦ واﻟﺘﺤــﺪث ﻋــﻦ ﺗﺠﺎرﺑﻬــﻢ وﺧﱪاﺗﻬــﻢ‬ ‫واﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﻮاﺿﻴــﻊ اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﻌــﺎمل اﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫واﳌــﺮﻛﺎض‪ ،‬ﻣﺜــﻞ أﻣ ـﺮاض اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬اﻟﻮﺳــﻢ ﺑﺸــﻜﻞ‬ ‫ﻋــﺎم‪ ،‬واﳌﻘﻴــﺾ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣــﺎ ﻳﺨــﺺ اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬وﺳــﺠﻠﻨﺎ‬ ‫ﺣﻠﻘــﺎت اﻟﱪﻧﺎﻣــﺞ ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ إﻣــﺎرات اﻟﺪوﻟــﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻗﺼﺘﻚ ﻣﻊ اﻟﻴﻮﻟﺔ؟‬ ‫اﻟﻴﻮﻟــﺔ ﻫــﻲ ﺿﻤــﻦ ﺑﻄــﻮﻻت ﻓــﺰاع اﻟﱰاﺛﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﻇﻠﺖ ﺑﻨﺸــﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﳌﺘﻌــﺪدة ﺗﺴــﺘﻨﻬﺾ اﻟﻬﻤﻢ‬ ‫وﺗﺴــﺘﻨﻄﻖ ﻣﺨــﺰون اﻟـﱰاث وﻗﻴــﻢ اﻷﺻﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺒﻘــﻰ‬ ‫ﺣﻴــﺔ ﻣﺘﻘــﺪة ﰲ اﻟﻮﺟــﺪان‪ ،‬ﻓﻌﺸــﻘﺘﻬﺎ وﻛﻨــﺖ ﻣــﻦ‬

‫دﳌــﻮك‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴــﺬي ﳌﺮﻛــﺰ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﻹﺣﻴــﺎء اﻟــﱰاث‪ ،‬اﻟــﺬي ﻛﺎن ﺧــري ﻣﻌــني‬ ‫ﻟﻨــﺎ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺗــﻪ اﻟﺴــﺪﻳﺪة وﻣﻨﺤــﻪ اﻟﺜﻘــﺔ ﻟﻠﻨﺎﺷــﺌني‬ ‫)اﻟﻴﻮﻟﺔ( ﺗﺴﺘﻨﻬﺾ اﻟﻬﻤﻢ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ )اﻟﻴﻮﻟــﺔ(‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫــﺎ ﺗﺪرﺟــﺖ ﻓﺄﺻﺒﺤــﺖ‬ ‫وﺗﺴﺘﻨﻄﻖ ﻣﺨﺰون اﻟﺘﺮاث وﻗﻴﻢ‬ ‫رﺋﻴﺴــﺎ ﻟﻘﺴــﻢ ﺑﻄــﻮﻻت ﻓــﺰاع اﻟﺘــﻲ ﺗﻀــﻢ ‪11‬‬ ‫ا‪S‬ﺻﺎﻟﺔ‪..‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وأﻧــﺎ أﻋﺸــﻖ ﻫــﺬه اﻟﻠﻌﺒــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻈــﻢ‬ ‫اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻟﺘــﻲ اﻣﺘﻠﻜﻬــﺎ ﺗﺤﻤــﻞ اﺳــﻢ اﻟﻴﻮﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﻫــﻮاة ﻟﻬــﺬه اﻟﻠﻌﺒــﺔ اﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪ ،‬وﺷــﺎرﻛﺖ ﰲ ﻋــﺪة وأﺗﻔــﺎءل ﻛــرثا ﺑﻬــﺬا اﻻﺳــﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻄــﻮﻻت؛ ﻣﺜــﻞ ﺑﻄﻮﻟــﺔ ﻓ ـﺰاع‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻛﺎﻧــﺖ أوﱃ‬ ‫وﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻜﻢ؟‬ ‫ﻣﺸــﺎرﻛﺎيت ﰲ ﻋــﺎم ‪ ،2005‬واﻧﺘﻘﻠــﺖ إﱃ ﻟﺠﻨــﺔ‬ ‫ﻧﺘﻄﻠــﻊ‪ ،‬وﻧﺘﻔﺎﺋــﻞ ﺑﺎﻟﺨــري‪ ،‬إن ﺷــﺎء اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﻧﺤــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴــﻢ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳــﻪ ﻣــﻊ اﻟﺼﻐــﺎر ﺛــﻢ إﱃ ﻟﺠﻨــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴــﻢ ﻣــﻊ اﻟﻜﺒــﺎر‪ ،‬وﺑﻬــﺬه اﳌﻨﺎﺳــﺒﻪ ﻧﺘﻮﺟــﻪ ﺟﺎﻫــﺰون ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪ ،‬وأمتﻨــﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳــﺮ ﻟﺴــﻌﺎدة ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ واﻟﻨﺠــﺎح واﻟﻨﺎﻣــﻮس ﻟﺠﻤﻴــﻊ ﻣــﻼك اﻟﻬﺠــﻦ‪.‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪35‬‬


‫ﺣﻮار‬ ‫ﺑﺈﻗﺒــﺎل ﺟامﻫــريي ﻛﺒــري‪ ،‬ﻛﻴــﻒ ﻻ وﻫــﻲ ﺗﻌﺒــري‬ ‫ﺻــﺎدق ووﻓــﺎء ﻟــﱰاث اﻵﺑــﺎء واﻷﺟــﺪاد وﺗﻌﺘــﱪ‬ ‫ﻣﻔﺨــﺮة ﻟﺠﻤﻴــﻊ أﺑﻨــﺎء اﻟﻮﻃــﻦ وﻫــﻢ ﻳﻨﻬﻠــﻮن ﻣﻨﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺨــري‪.‬‬

‫ﻣــﺎذا ﺗﻌﻨــﻲ ﻟﻜــﻢ ﻣــﻜﺎرم ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ راﺷــﺪ ﰲ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ؟‬

‫ﻛﻴــﻒ ﺗﻨﻈــﺮ ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ ﻣﻨــﺬ أن‬ ‫ﺗﻌﻠﻘــﺖ ﺑﻬــﺎ؟‬ ‫ﺑــﻜﻞ ﴏاﺣــﺔ وأﻣﺎﻧــﺔ‪ ،,‬مل ﺗﺼــﻞ ﺳــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻬﺠــﻦ ﻟﻬــﺬا اﳌﺴــﺘﻮى ﻟــﻮﻻ اﻟﺪﻋــﻢ اﻟﻜﺒــري اﻟــﺬي‬ ‫ﺗﻘﺪﻣــﻪ اﻟﻘﻴــﺎدة اﻟﺮﺷــﻴﺪة ﻟﻬــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ اﻟﱰاﺛﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘــﺔ ﻋــﱪ ﻋﻘــﻮد ﻣــﻦ اﻟﺰﻣــﻦ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﻠﻤﺴــﻪ اﻟﺠﻤﻴــﻊ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت اﻟﻌﺪﻳــﺪة‬ ‫واﻟﺒﻄــﻮﻻت اﻟﺨﺎﺻــﻪ ﺑﺮﻳﺎﺿــﺔ اﻵﺑــﺎء واﻷﺟــﺪاد‪،‬‬ ‫واﻟﺘــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬــﺎ اﻟﺪوﻟــﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﻨﺎﺳــﺒﺎت‪،‬‬ ‫وأن دﻋــﻢ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬــﻢ‬ ‫ووﺟﻮدﻫــﻢ ﻣــﻊ ﻣــﻼك اﻟﻬﺠــﻦ دﻓــﻊ ﺑﻬــﺎ إﱃ‬ ‫اﻷﻣــﺎم ووص ﺑﻬــﺎ إﱃ ﻫــﺬا اﳌﺴــﺘﻮى اﻟﺮاﻗــﻲ‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﻜﺜــري إﱃ اﻟﺼــﻮر اﻟﺮاﺋﻌــﻪ ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓــﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻴــﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻹﻧﺠــﺎزات‬

‫‪34‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﻴﺎده اﻟﺮﺷﻴﺪه‬ ‫ﺑﺴﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠﻦ أﺳﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫رﻗﻴﻬﺎ وازدﻫﺎرﻫﺎ‪..‬‬ ‫اﻟﻜﺒــرية اﻟﺘــﻲ ﺗﺤﻘﻘــﺖ ﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ مل ﺗﻜــﻦ ﻟﺘــﺄيت ﻟــﻮﻻ ﺗﻠــﻚ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺠﺒــﺎرة واﳌﺘﻤﻴــﺰه اﻟﺘــﻲ ﻗﺪﻣﻮﻫــﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺳــﺎﻫﻢ إﻧﺸــﺎء ﻣﻴﺎدﻳــﻦ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳــﺪة اﳌــﺰودة ﺑﺄﺣــﺪث اﳌﻮاﺻﻔــﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴــﺎت‬ ‫ﰲ ﺗﻄــﻮر وارﺗﻘــﺎء وازدﻫــﺎر ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ‬ ‫أﺻﺒــﺢ ﺻﻮﺗﻬــﺎ ﻣﺪوﻳــﺎ وﺣﻀﻮرﻫــﺎ راﺋﻌــﺎ‪ ،‬وﺣﻈﻴــﺖ‬

‫ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ راﺷــﺪ‪ ،‬داﻋــﻢ ﻛﺒــري‬ ‫وأﺳــﺎﳼ ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬وﻟــﻪ أﻳــﺎ ٍد ﺑﻴﻀــﺎء ﰲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣــﻜﺎن‪ ،‬وﻫــﺬه اﳌــﻜﺎرم اﻟﻌﻈﻴﻤــﺔ اﻟﺘــﻲ دأب‬ ‫ﻋــﲆ ﺗﻘﺪميﻬــﺎ ﻟــﺮواد ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ‪ ،‬وﻇــﻞ ﻋــﲆ‬ ‫اﻟــﺪوام ﻳﺪﻋﻤﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﺴــﻌريات واﻟﺠﻮاﺋــﺰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤــﺔ إميﺎﻧــﺎ ﻣــﻦ ﺳــﻤﻮه ﺑﺄﻫﻤﻴــﺔ إﺣﻴــﺎء ﺗ ـﺮاث‬ ‫اﻵﺑــﺎء واﻷﺟــﺪاد‪ ،‬واﻟﺤﻔــﺎظ ﻋــﲆ اﳌــﻮروث‬ ‫اﻟﺸــﻌﺒﻲ اﻹﻣــﺎرايت أﻣــﺎم اﻟﺘﻘــﺪم واﻟﺤﺪاﺛــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸــﻬﺪﻫﺎ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات ﺑﺸــﻜﻞ ﻣﺘﺴــﺎرع‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫اﺳــﺘﻔﺎد اﻟﻜﺜــريون ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﳌــﻜﺎرم ‪.‬‬

‫ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﻟﻔﺎﺋــﺪة واﻟﺨــﱪة اﻟﺘــﻲ اﻛﺘﺴــﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻫــﺬا اﳌﺠــﺎل؟‬ ‫ﻟﻘــﺪ أﺻﺒﺤــﺖ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ ﻣﺼــﺪر اﻋﺘـﺰاز‬ ‫وﻓﺨــﺮ ﻟﻨــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﻪ إﱃ اﻟﻔﻮاﺋــﺪ اﻟﻌﻈﻴﻤــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻧﺠﻨﻴﻬــﺎ ﻣــﻦ وراء ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ ﻣــﻦ ﺧﺼﺎﺋــﻞ‬ ‫ﺣﻤﻴــﺪة ﺗﻮﺛــﻖ ﻋــﺮى اﳌﺤﺒــﺔ و اﻟﺘﺂﺧــﻲ ﺑــني أﺑﻨــﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃــﻦ وإﺧﻮاﻧﻬــﻢ ﻣــﻦ دول ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠــﻲ‪ ،‬واﻟﻜــﺮم واﻟﺸــﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ أﻧﻬــﺎ‬ ‫ﻫﻮاﻳــﺔ ﻳﻘــﴤ ﺑﻬــﺎ اﻹﻧﺴــﺎن وإﺧﻮاﻧــﻪ وأﺑﻨــﺎؤه‬ ‫أوﻗــﺎت ﻃﻴﺒــﺔ‪.‬‬


‫ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ راﺷﺪ ﻣﻊ اﻟﻬﺠﻦ؟‬ ‫اﻟﻔﻀــﻞ ﰲ اﳌﻘــﺎم اﻷول ﺑﺘﻮﻓﻴــﻖ ﻣــﻦ اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﻮﺟﻴﻬــﺎت اﻟﻮاﻟــﺪ وﺧﱪﺗــﻪ اﻟرثﻳــﺔ‬ ‫ﰲ ﻫــﺬا اﳌﺠــﺎل ﺧــري ﻣﻌــني ﱄ ﰲ ﻫــﺬا اﳌﺸــﻮار‬ ‫اﻟﺤﺎﻓــﻞ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻓﺘــﺢ ﱄ آﻓﺎﻗــﺎ رﺣﺒــﺔ؛ ﺳــﻮاء ﻣﺎدﻳــﺔ‬ ‫أو ﻣﻌﻨﻮﻳــﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﺔ إﱃ اﻟﻨﺎﻣــﻮس اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﻘــﺪر ﺑﺜﻤــﻦ‪ ،‬وﻛﻨــﺖ أراﻓــﻖ اﻟﻮاﻟــﺪ وأﺧــﻲ ﻣﻨــﺬ‬ ‫اﻟﺼﻐــﺮ إﱃ اﻟﻌﺰﺑــﺔ و ﻣﻴﺎدﻳــﻦ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻘــﺖ ﺑﺎﻟﺠِــامل‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﺗﻌﻤﻘــﺖ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻬﻮاﻳــﺔ ﰲ ﻧﻔــﴘ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤــﺖ ﻣﻮﻟﻌــﺎ ﺑﺤﻀﻮرﻫــﺎ‬ ‫ﻣــﻊ واﻟــﺪي وﺷــﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وﻋﻘــﺐ اﻧﺘﻬــﺎيئ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠــﺔ اﻟﺪراﺳــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳــﺔ أﻗﻤــﺖ ﻋﺰﺑــﺔ مبﻔــﺮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ ﻋﺰﺑــﺔ ﺷــﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﺑــﺪأت‬ ‫أﺷــﺎرك ﰲ اﳌﻴﺎدﻳــﻦ اﻟﻘﺮﻳﺒــﺔ وﺣﻘﻘــﺖ ﻧﺘﺎﺋــﺞ‬ ‫ﻻ ﺑــﺄس ﺑﻬــﺎ ﻣﺴــﺘﻔﻴﺪا ﻣــﻦ ﺗﺠــﺎرب اﻟﻮاﻟــﺪ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺤــﺖ ﺿﻤــﻦ ﻗﺎمئــﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ ﰲ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻴﺎدﻳــﻦ؛ ﻛﺎﻟﺴــﻠﻊ ﺑــﺪع زاﻳــﺪ واﻟﻬﺒــﺎب واﻟﺬﻳــﺪ‪.‬‬

‫ﺿﻤــﻦ ﺷــﺎرة ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻃﺤﻨــﻮن ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴــﻖ اﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻹﻧﺠــﺎزات ﰲ اﻟﺴــﻨﻮات‬ ‫ﻛــام ﺷــﺎرﻛﺖ ﰲ ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ اﻟﻘﺎدﻣــﺔ وإﺿﺎﻓــﺔ اﻧﺘﺼــﺎرات ﺟﺪﻳــﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪ ،‬وﺣﺼﻠــﺖ ﻋــﲆ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين‪،‬‬ ‫أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ وﺟﻬﺘﻜﻢ ﰲ اﳌﻘﻴﺾ؟‬ ‫ﻛــام ﺳــﺠﻠﺖ أﻓﻀــﻞ ﺗﻮﻗﻴــﺖ ﰲ ﻫــﺬا اﳌﻬﺮﺟــﺎن‬ ‫ﻻ ﺷــﻚ أن ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ ﻫــﻲ ﻓــﱰة ﺗﺮوﻳﺤﻴــﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ )ﺣﺸــﻤﺔ‪ 4,38 ،‬دﻗﻴﻘــﺔ(‪ ،‬وأمتﻨــﻲ‬ ‫وﻧﻘﺎﻫــﺔ ﻟﻠﻬﺠــﻦ ﺑﻌــﺪ ﻣﻮﺳــﻢ ﻃﻮﻳــﻞ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫وﺟﻬﺘــﻲ )اﻟﺒﺤﺎﻳــﺺ(؛ وﻫــﻲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ ﺳــﻴﺢ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺘــﻊ ﺑﺎﻟﻬــﻮاء اﻟﻄﻠــﻖ واﳌﻨــﺎخ اﳌﻌﺘــﺪل‪،‬‬ ‫ودامئــﺎ ﻣــﺎ ﺗﺴــﺘﺄﻧﺲ اﳌﻄﻴﺎﻳــﺎ ﰲ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌــﻜﺎن وﺗﻜﺘﺴــﺐ اﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸــﺎط‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﺔ أﻧﻬــﺎ ﺑﺎﻟﻘــﺮب ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺴــﻜﻦ‪ ،‬وﻣﻴــﺪان اﻟﺒﺤﺎﻳــﺺ ﻣــﻦ أﻗــﺪم‬ ‫اﳌﻴﺎدﻳــﻦ وﻳﺤﺘــﺎج ﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻻﻫﺘــامم‬ ‫و اﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻘﺎدم ﻳﺒﺸﺮ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬ ‫واﻟﺴﺒﺎﻗﺎت اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﻪ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‪..‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ أﻫﻢ اﻧﺠﺎزاﺗﻚ؟‬ ‫ﺷــﺎرﻛﺖ ﰲ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت‬ ‫وﺣﺼﻠــﺖ ﻋــﲆ ﻋــﺪة رﻣــﻮز‪ ،‬ﺧﺎﺻــﺔ ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﺴــﺘﻮى ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻔﻄﺎﻣــني ﰲ ﻣﻴﺎدﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺒﺴــﺔ ﰲ أم اﻟﻘﻴﻮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺴــﻮان‬ ‫ﺑــﺮأس اﻟﺨﻴﻤــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻠــﻪ ﺑﻌﺠــامن‬ ‫واﻟﺬﻳــﺪ واﻟﻬﺒــﺎب‪ ،‬ومتﻴــﺰت ﻣــﻊ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺴــﻦ‪.‬‬

‫وﻣــﺎذا ﻋــﻦ اﻟﻔﺌــﺎت اﻷﺧــﺮي‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﻗــﺎ واﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ؟‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﺑﻔﺌﺘــﻲ اﻟﺤﻘﺎﻗــﺎ‬ ‫واﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﺑــﺪأت ﻫــﺬه اﻟﺴــﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻳﺘﻄﻠــﺐ اﻻﺟﺘﻬــﺎد‬ ‫واﻟﻌﺰميــﺔ‪ ،‬وﰲ اﻋﺘﻘــﺎدي أن‬ ‫اﻟﻬــﺪف ميﻜــﻦ أن ﻳﺘﺤﻘــﻖ‬ ‫ﺑﺎﳌﺜﺎﺑــﺮة‪ ،‬وأﻧــﺎ أﺣــﺎول اﻟﺘﻤﻴــﺰ‬ ‫ﰲ ﻫﺎﺗــني اﻟﻔﺌﺘــني‪ ،‬وﻣﺆﺧــﺮا‬ ‫ﺳــﺠﻠﺖ أﻓﻀــﻞ ﺗﻮﻗﻴــﺖ‬ ‫ﻟﺴــﻦ اﻟﺤﻘﺎﻗــﺎ ﰲ ﻟﻬﺒــﺎب‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪33‬‬


‫ﺣﻮار‬

‫راﺷﺪ اï»&#x;ﺨﺎﺻﻮﻧﻲ‪ :‬اï»&#x;ﻤﻮﺳﻢ اï»&#x;ﻘﺎدÙ… ﻳﺒﺸﺮ‬ ‫ﺑﺎï»&#x;ﺨﻴﺮ Ùˆاï»&#x;ﺴﺒﺎﻗﺎت اï»&#x;ﺘﻤﻬﻴﺪﻳﻪ ﺗﺆﻛﺪ Ø°ï»&#x;ﻚ‬ ‫راﺷــﺪ ﺣــﺎرب اï»&#x;ﺨﺎﺻــﻮين‪ ،‬أﺣــﺪ اﻷﻋــﻼÙ… اï»&#x;ﺸــﺒﺎﺑﻴﺔ اï»&#x;ﺘــﻲ ﺳــﻄﻊ ï»§ïº ï»¤ï»¬Ù€Ù€ïºŽ ﺑﻘــﻮه ï°² ﻋــﺎمل ﺳــﺒﺎﻗﺎت اï»&#x;ï»¬ïº Ù€Ù€ﻦ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼÙ„ Ø¥ï»§ïº ïºŽزاﺗــﻪ اï»&#x;ﺒﺎﻫــﺮة اï»&#x;ﺘــﻲ ﺣﻘﻘﻬــﺎ ï°² اﻵÙˆﻧــﺔ اﻷﺧــرية‪ ،‬ﻓــﻜﺎن ﺳــﻌﻴﻪ دؤوﺑــﺎ ï»&#x;ï» ïº˜ﻤﻴــﺰ وﺗﺤﻘﻴــﻖ ﻣــﺎ ﻳﺼﺒــﻮ‬ ‫إï»&#x;ﻴــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺳــﺘﻄﺎع ﺑﱪاﻋﺘــﻪ Ùˆﻣﺜﺎﺑﺮﺗــﻪ ÙˆاﻻﺳــﺘﻔﺎدÙ‡ ﻣــﻦ ﺧــﱪة ذوﻳــﻪ أن ﻳﺜﺒــﺖ Ùˆïº&#x;ــﻮدÙ‡ Ùˆﻳﺘﺄï»&#x;ــﻖ ï°² ﻣﻴﺎدﻳــﻦ اï»&#x;ﺴــﺒﺎق‪ ،‬ﻛــام‬ ‫أﺑﺪع ï°² ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت )اï»&#x;ï»´ï»®ï»&#x;ﻪ( ï°² ﻣﺮï»›ﺰ ﺣﻤﺪاÙ† ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ Ùˆ ïº—ï»˜ï» ïºª ﻋﺪة ﻣﻬﺎم‪.‬‬ â€«ï»£ïº ï» Ù€Ù€ïº” اﻻﺑــﻞ‪ ،‬اï»&#x;ﺘﻘــﺖ ﺑﺎï»&#x;ﺨﺎﺻــﻮين ﻣﺘﺤﺪﺛــﺎ ﻋــﻦ Ø¥ï»§ïº ïºŽزاﺗــﻪ ï°² اï»&#x;ﺴــﺒﺎﻗﺎت ÙˆﻣــﺪÙ‰ ïº—ï»Œï» ï»˜Ù€Ù€ﻪ ﺑﻬــﺬا اﳌــﻮروث‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﻪ إﱃ‬ ‫ﻫﻮاﻳﺎﺗــﻪ اﻷﺧــﺮÙ‰ اï»&#x;ﺘــﻲ Ù…تﻴــﺰ ﺑﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻮار وﺗﺼﻮﻳﺮ‪ /‬ﻗﺪاÙ„ ﺣﻤﺪ اï»&#x;ﻨﻴﻞ‪..‬‬

‫‪32‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .ÄŽòÅ„øòÄ“ 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻳــﺎ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻋــﲆ ﺻﻌﻴــﺪ اﻟﺘﺪرﻳــﺐ اﻟﺒــﺪين‪ ،‬أو‬ ‫ﰲ ﻣﺠــﺎل اﺧﺘﻴــﺎر اﻟﻐــﺬاء اﳌﻨﺎﺳــﺐ اﻟــﺬي ﻳﺴــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋــﲆ ﺗﺄﻫﻴــﻞ اﳌﻄﻴــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴــﺔ‪ ،‬وميﻨﺤﻬــﺎ اﻟﻄﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴــﺔ ﻟﻠﺘﺤــﺪي وﺗﻘﺪﻳــﻢ أﻓﻀــﻞ ﻋﺮوﺿﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬ﺑﺼﻔﺘــﻲ ﻣﻀﻤــﺮا ﻟﻬﺠــﻦ ﻣﻈﻔــﺮ ﺑــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﻌﺎﻣــﺮي‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﺪﻋــﻢ اﳌــﺎدي واﳌﻌﻨــﻮي‬ ‫ﻣــﻦ ﻃﺮﻓــﻪ ﻏــري ﻣﺤــﺪود‪ ،‬وﻧﺘﻘــﺪم ﻟــﻪ ﺑﺎﻟﺸــﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳــﺮ‪ ،‬وﻧﻌﻤــﻞ ﺧــﻼل ﻓــﱰة اﻻﺳــﺘﻌﺪادات‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ ﻋــﲆ ﺗﻮﻓــري أﻓﻀــﻞ أﻧــﻮاع‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻳــﺎ‪ ،‬وﻧﻄﻤــﺢ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ‬ ‫اﻟﻨﺎﻣــﻮس واﻟﻔــﻮز‪ .‬وأﺷــﺎر إﱃ أن اﻟﱰﻛﻴــﺰ ﻳﺼــﺐ‬ ‫ﰲ ﺑﺪاﻳــﺔ اﳌﻮﺳــﻢ ﻋــﲆ اﳌﺮاﺣــﻞ اﻟﺴــﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺘــﺪرج‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﻧﺼــﻞ إﱃ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴــﺎت اﻟﺘــﻲ ﻧﻌﺘﻤــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬــﺎ ﻋــﲆ اﻟﺴــﻦ اﻟﻜﺒــري‪ ،‬وﻗــﺪ أﺛﻨــﻰ اﻟﺼﻐــري‬ ‫ﻋــﲆ اﻟﺨﺪﻣــﺎت واﻟﺪﻋــﻢ اﻟــﺬي ﺗﻘﺪﻣــﻪ اﻟﻠﺠــﺎن‬ ‫اﳌﺴــﺆوﻟﺔ ﻋــﻦ ﺗﻨﻈﻴــﻢ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﳌﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛــﺪا‬ ‫أن متﻴــﺰ اﻹﻣــﺎرات ﺑﻬــﺬا اﳌﺠــﺎل اﻟــﱰايث أﺻﺒــﺢ‬ ‫ﻋﻼﻣــﺔ ﻓﺎرﻗــﺔ وﻣﻤﻴــﺰة وﻣــﴬب اﻷﻣﺜــﺎل‪ ،‬وأﻛــﺪ ﰲ‬ ‫ﺧﺘــﺎم ﺗﴫﻳﺤــﻪ ﻋﺰﻣــﻪ ﻋــﲆ ﺗﺤﻘﻴــﻖ اﻹﻧﺠــﺎزات‬ ‫اﻟﻜﺒــرية ﺧــﻼل ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﳌﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ ‪.‬‬

‫ﺣﻤﺪان ﺑﻦ اﻟﺤﺞ‬

‫اﻷﺟﻴــﺎل اﻟﻘﺎدﻣــﺔ‪ ،‬وأﺑــﺪى اﻟﺨﺎﺻــﻮين ﺗﻔــﺎؤﻻ ﻃﻴﺒــﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮﺳــﻢ اﻟﻘــﺎدم‪ ،‬وأﻋــﺮب ﻋــﻦ أﻣﻠــﻪ ﰲ ﺗﺤﻘﻴــﻖ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴــﺔ ﺑﻌــﺪ وﻗﻮﻓــﻪ ﻋــﲆ ﺟﺎﻫﺰﻳــﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻳــﺎه ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﺸــﺎرﻛﺎﺗﻪ ﰲ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺑــﺪأت ﺑﺸــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪ ،‬وﺷــﺎرة ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﻃﺤﻨــﻮن ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وأﺷــﺎر إﱃ أﻧــﻪ‬ ‫وﺑﻌــﺪ اﻧﺘﻬــﺎء ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ اﻟﺘــﻲ اﻣﺘــﺪت ﻟﺸــﻬﺮ‬ ‫ﺣﻤﺪان ﺳﺎمل ﺑﻦ اﻟﺤﺞ‪ :‬ﻳﺤﺪوﻧﺎ اﻷﻣﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻧﺼــﻒ‪ ،‬ﺑﺪأﻧــﺎ ﺑﺈﻋــﺪاد اﳌﻄﺎﻳــﺎ ﻣــﻦ ﺻﻐــﺎر اﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫إﻧﺠﺎزات ﺟﺪﻳﺪة‪..‬‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻔﻄﺎﻣــني واﻟﺤﻘﺎﻗــﺎ واﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﺑﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒــﻪ‪ ،‬وﻋــﻦ اﺳــﺘﻌﺪادﺗﻪ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ ﰲ ﻟﻬﺒــﺎب واﻟﺬﻳــﺪ‪ ،‬وﻟﻘــﺪ ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ ﻣﺒــﴩة‪،‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳــﺪ ﻗــﺎل ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ اﻟﺤــﺞ‪ :‬ﻟﻘــﺪ ﺷــﺎرﻛﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳــﻦ ﻟﻬﺒــﺎب واﳌﺮﻣــﻮم ﰲ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳــﺔ‬ ‫ﰲ ﺷــﻬﺮي ﻳﻮﻟﻴــﻮ وأﻏﺴــﻄﺲ‪ ،‬وﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ ﰲ ﺷــﺎرة‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪ ،‬و ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ ﺟﻴــﺪة‪ ،‬واﻵن‬ ‫ﻧﻌــﺪ اﻟﻌــﺪة واﻟﺘﺤﻀــريات ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪،‬‬ ‫وﻧﺮﻛــﺰ ﻋــﲆ ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻘــﺎم ﰲ اﻟﺬﻳــﺪ ﰲ ﻧﺴــﺨﺘﻪ اﻟﺴــﺎﺑﻌﺔ ﺿﻤــﻦ أﺷــﻮاط‬ ‫أﺑﻨــﺎء اﻟﺸــامل‪ ،‬وﻳﺤﺪوﻧــﺎ أﻣــﻞ ﻛﺒــري أن ﻧﺤﻘــﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠــﺎز اﳌﻄﻠــﻮب‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺣﻤــﺪان أن ﻫــﺬه اﻷﻳــﺎم ﺗﺸــﻬﺪ ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳــﺔ ﳌﻴﺎدﻳــﻦ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﺳــﺘﻌﺪادا ﻻﻧﻄﻼﻗــﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳــﻢ اﻟــﺬي ﻳﺘﻮﻗــﻊ أن ﻳﻜــﻮن ﺣﺎﻓــﻼ وﻣﺜـريا‪.‬‬

‫ﻋﲇ اﻟﺨﺎﺻﻮين‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻟﺘﺠﻤﻌــﺎت اﻟﺘــﻲ ﻧﺘﻼﻗــﻰ ﻣﻌﻬــﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳــﻦ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ واﻟﻌــﺰب ﻟﻬــﺎ ﻣﻜﺎﻧــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘــﺔ ﰲ ﻧﻔــﻮس ﻣــﻼك اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬وأﺻﺒﺤــﺖ ﺗﻌــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻈﻮاﻫــﺮ اﻻﺟﺘامﻋﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻘــﻮي أواﴏ‬ ‫اﳌﺤﺒــﺔ واﻟﺘﻮاﺻــﻞ ﺑــني أﺑﻨــﺎء اﻟﻮﻃــﻦ ﰲ ﻛﻞ ﻣــﻜﺎن‬ ‫وﻫــﻢ ﻳﻠﺘﻘــﻮن ﰲ ﻫــﺬه اﳌﻴﺎدﻳــﻦ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘــﻢ اﻟﺨﺎﺻــﻮين ﺑﺎﻟﻘــﻮل‪ :‬ﻟﺪﻳﻨــﺎ ﻃﻤﻮﺣــﺎت‬ ‫ﻛﺒــرية ﻟﻨﻴــﻞ اﻟﺮﻣــﻮز ﰲ اﻷﺷــﻮاط اﻟﻘﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﻧﺤــﻦ‬ ‫ﻧﻌﺘﻤــﺪ ﻋــﲇ اﻹﻧﺘــﺎج واﻟــﴩاء ﰲ ﻣﺸــﺎرﻛﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴــﺎ أن ﻳﺸــﻬﺪ اﻟﺠﻤﻴــﻊ ﻣﻮﺳــام ﺣﺎﻓــﻼ‬ ‫وﻣﺸــﺎرﻛﺔ ﻗﻮﻳــﺔ‪.‬‬

‫ﻋﲇ ﺣﺎرب اﻟﺨﺎﺻﻮين‪ :‬ﺟﺎﻫﺰون واﻟﻬﺪف ﻧﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‪..‬‬ ‫ﻋــﲇ ﺣــﺎرب اﻟﺨﺎﺻــﻮين أﺷــﺎد ﺑﺎﻻﻫﺘــامم‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﻮﻟﻴــﻪ اﻟﻘﻴــﺎدة اﻟﺮﺷــﻴﺪة ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺘــﻲ أﺻﺒﺤــﺖ ﺗﺨﻄــﻮ ﺧﻄــﻮات ﺣﺜﻴﺜــﺔ ﻟﻸﻣــﺎم‬ ‫ﺑﻔﻀــﻞ ﻫــﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ واﻟﺪﻋــﻢ اﻟــﺬي ﺗﺤﻈــﻰ ﺑــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫــﺎ اﳌــﻮروث اﻟﺸــﻌﺒﻲ اﻟــﺬي ﻳﺠــﺐ ﻋﻠﻴﻨــﺎ‬ ‫أن ﻧﺘﻤﺴــﻚ ﺑــﻪ وﻧﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ ﻏﺮﺳــﻪ ﰲ ﻧﻔــﻮس‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪31‬‬


‫اﺳﺘﻄﻼع‬ ‫ﺑﺪاﻳــﺔ اﳌﻮﺳــﻢ‪ .‬وأﺿــﺎف ﺳــﻌﻴﺪ‪ ،‬أن ﻓــﱰة اﻹﻋــﺪاد‬ ‫ﻟﻴﺴــﺖ ﺑﺎﳌﻬﻤــﺔ اﻟﺴــﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬــﻲ ﺗﺘﻄﻠــﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻜﻞ إﻧﺴــﺎن ﻟــﻪ ﻃﻤــﻮح واﻟﻔــﻮز‬ ‫ﺑﺎﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ وﺗﺤﻘﻴــﻖ اﻟﻨﺎﻣــﻮس‪ ،‬وﻫــﺬا ﻛــام‬ ‫ذﻛــﺮت ﺑﺘﻮﻓﻴــﻖ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬واﻹﻋــﺪاد اﻟﺠﻴــﺪ واﻻﻋﺘــامد‬ ‫ﻋــﲆ اﳌﻄﻴــﺔ اﻟﺴــﺒﻮق‪ ،‬وﺑﻬــﺬه اﳌﻨﺎﺳــﺒﺔ‪ ،‬أوﺟــﻪ‬ ‫اﻟﺸــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳــﺮ إﱃ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ‬ ‫ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن وﱄ ﻋﻬــﺪ أﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻧﺎﺋــﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋــﺪ اﻷﻋــﲆ ﻟﻠﻘــﻮات اﳌﺴــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻋــﲆ ﻫــﺬه‬ ‫اﳌــﻜﺎرم اﻟﻄﻴﺒــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺣﻈﻴــﺖ ﺑﻬــﺎ ﺟﻤﻴــﻊ ﻣﻴﺎدﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬دﻋــام ﻟﻬــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ‪ ،‬وﺣــﺮص اﻟﺤﻜﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻋــﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫــﺎ وازدﻫﺎرﻫــﺎ‪ ،‬وأﺷــﺎر اﻟﻌﺎﻣــﺮي إﱃ‬ ‫اﻻﻋﺘــامد ﻋــﲆ اﻹﻧﺘــﺎج اﻟــﺬي اﺗﺠــﻪ إﻟﻴــﻪ اﳌــﻼك‬ ‫ﰲ اﻵوﻧــﺔ اﻷﺧــرية‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﻌــﺪ ﻣــﺆﴍا إﻳﺠﺎﺑﻴــﺎ‬ ‫ﻳﺴــﺎﻋﺪ وﻳﺴــﻬﻢ ﰲ إﺛــﺮاء اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‪ ،‬وأﻛــﺪ أن‬ ‫اﻫﺘــامم اﻟﺪوﻟــﺔ ودﻋــﻢ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ‬ ‫اﳌﺘﻮاﺻــﻞ‪ ،‬دﻓــﻊ ﺑﻬــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ إﱃ اﻷﻣــﺎم وﻋﻤــﻞ‬ ‫ﻋــﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻬﻴﺌــﺔ ﻣﻴﺎدﻳــﻦ اﻟﺴــﺒﺎق‬ ‫ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ أﻧﺤــﺎء اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وأﺷــﺎر إﱃ أن ﺗﻌــﺪد‬ ‫اﻟﺸــﺎرات واﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت واﻟﺘﺴــﻌريات ﻳﻌــﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔــﻊ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋــﺪة ﻋــﲆ اﳌــﻼك وﻣﺤﺒــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﺠﻤﻴــﻊ ﻣﺘــﻰ اﻟﺘﺰﻣــﻮا ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧــني واﻟﻠﻮاﺋــﺢ‬ ‫واﻟﻨﻈــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪة ﻓــﺈن اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت ﺳــﻮف ﺗﺴــري‬ ‫ﻧﺤــﻮ اﻷﻓﻀــﻞ‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺳﺎمل اﻟﺼﻐري‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻋﲆ أﺗﻢ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‪،‬‬ ‫وﻧﻄﻤﺢ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺎﻟﻨﺎﻣﻮس‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧــﺖ ﺧﺎمتــﺔ ﻟﻘﺎءاﺗﻨــﺎ ﻣــﻊ ﺳــﺎمل‬ ‫اﻟﺼﻐرياﻟﻌﻮﻳــﴘ‪ ،‬ﻣﻀﻤــﺮ ﻫﺠــﻦ اﻟﺴــﻴﺪ ﻣﻈﻔــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣــﺮي‪ ،‬ﺣﻴــﺚ أﻛــﺪ أن ﻣﻮﺳــﻢ ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫ﻳﻌــﺪ ﻣــﻦ أﻓﻀــﻞ اﻟﻠﻘــﺎءات اﻟﱰاﺛﻴــﺔ واﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت‬ ‫ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﺸــﻜﻞ ﺣﺠــﺮ‬ ‫اﻷﺳــﺎس ﰲ ﻣــﴩوع ﺻــﻮن اﻟــﱰاث واﻟﺤﻔــﺎظ‬

‫ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ اﻻﻧﺪﺛــﺎر‪ ،‬وﻳﺤﻈــﻰ مبﺸــﺎرﻛﺔ ﻋــﺪد‬ ‫ﻛﺒــري ﻣــﻦ ﻣــﻼك اﻹﺑــﻞ‪ ،‬ﻛــام ﻳﺤﻈــﻰ ﺑﺈﻗﺒــﺎل‬ ‫ﺟامﻫــريي واﺳــﻊ وﺗﻐﻄﻴــﺔ إﻋﻼﻣﻴــﺔ ﻛﺒــرية‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل اﺳــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ أوﺿــﺢ‬ ‫اﻟﺼﻐــري‪ ،‬أن رﺣﻠﺘــﻪ ﻣــﻊ ﺗﻀﻤــري اﻹﺑــﻞ رﺣﻠــﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠــﺔ وأﻧــﻪ ﻳﻜﺘﺴــﺐ ﻛﻞ ﻳــﻮم ﺧــﱪة ﰲ إﻋــﺪاد‬ ‫اﻹﺑــﻞ وﺗﺠﻬﻴﺰﻫــﺎ‪ ،‬وأﺿــﺎف أن اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت ﺗﺘﻄﻠــﺐ ﺟﻬــﺪا وﻣﺜﺎﺑــﺮة ورﻋﺎﻳــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ‬


‫ﻳﻮﻟﻴــﻮ‪ ،‬ﺑﻌــﺪ ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ اﻟﺘــﻲ ﺗﻌــﺪ ﻓــﱰة راﺣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒــﻮش ﺑﻌــﺪ ﻣﻮﺳــﻢ ﻃﻮﻳــﻞ وﺣﺎﻓــﻞ ﺑﺎﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪ ،‬اﻟﺤﻤــﺪ ﻟﻠــﻪ اﻻﺳــﺘﻌﺪادات ﺟﻴــﺪة ﺣﻴــﺚ‬ ‫ﺑﺪأﻧــﺎ ﺑﺎﺧﺘﻴــﺎر اﳌﻄﺎﻳــﺎ اﻟﺘــﻲ ﺳﻨﺸــﺎرك ﺑﻬــﺎ ﰲ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﻮﺳــﻢ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺪﻧــﺎ ﻋــﲆ ﻣــﺎ منﻠﻜــﻪ ﰲ اﻟﻌﺰﺑــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓــﺔ إﱃ اﳌﺸــﱰﻳﺎت‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﻋﺰﺑــﺔ اﻟﻮﺛﺒــﺔ وﻋﺰﺑــﺔ اﻟﻮﺟــﻦ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺑﺪأﻧــﺎ ﺑﻔﺤــﺺ‬ ‫اﳌﻄﺎﻳــﺎ وﺗﺠﻬﻴﺰﻫــﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫــﺎ اﻟﺘﻔﺤﻴــﻢ واﻟﺘﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﳌﺴــﺘﻤﺮ ﰲ اﻷوﻗــﺎت اﻟﺘــﻲ ﺗﺘﺴــﻢ ﺑﺪرﺟــﺔ اﻟﺤـﺮارة‬ ‫اﳌﻨﺨﻔﻀــﺔ أو اﳌﻌﺘﺪﻟــﺔ‪ ،‬ووﺻــﻞ اﻟﺤــﻼل إﱃ‬ ‫درﺟــﺔ اﳌﺸــﺎرﻛﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺷــﺎرﻛﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﺑﻌــﺾ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟﻔﻄﺎﻣــني واﻟﺤﻘﺎﻳــﻖ‬ ‫وﺑﻘﻴــﺔ اﻟﻔﺌــﺎت‪ ،‬وﻧﺴــﻌﻰ إﱃ ﺗﺤﻘﻴــﻖ اﻟﻬــﺪف‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻨﺘﻈــﺮه اﻟﺠﻤﻴــﻊ‪ ،‬وﻫــﻮ اﻟﻨﺎﻣــﻮس وﻛــﴪ‬ ‫اﻷرﻗــﺎم وﺗﺤﻘﻴــﻖ اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺘــﻲ ﻧﻔﺨــﺮ ﺑﻬــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت اﻟﻘﺎدﻣــﺔ ﺑــﺈذن‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وأﺷــﺎد ﺑــﻦ ﻟﺤــﻮس ﺑﺎﻟﺸــﺎرات اﻟﺘــﻲ ﺗﺸــﻜﻞ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗــﺔ اﳌﻮﺳــﻢ؛ ﻣﺜــﻞ ﺷــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﺷــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪ ،‬وﺷــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ اﻟﺴــﻤﻮ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ راﺷــﺪ‪ ،‬وﺷــﺎرة ﺳــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﻃﺤﻨــﻮن ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﻌــﺪ اﻟﺒﻮاﺑــﺔ ﻟﻠﺪﺧــﻮل‬ ‫واﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت اﻟﺮﺳــﻤﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮي‪ :‬اﻹﻋﺪاد اﳌﺒﻜﺮ ﻣﻔﻴﺪ واﳌﻮﺳﻢ‬ ‫ﻳﺒﴩ ﺑﺎﻟﺨري‪..‬‬ ‫وﰲ اﻟﻮﻗــﻦ‪ ،‬أﻋــﺮب ﺳــﻌﻴﺪ اﻟﻌﺜــﺔ اﻟﻌﺎﻣــﺮي‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ ارﺗﻴﺎﺣــﻪ ﻟﻠﺘﻄــﻮر اﻟــﺬي ﺗﺸــﻬﺪه ﻣﻴﺎدﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺴــﺒﺎق ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ ﻣﻴﺎدﻳــﻦ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ .‬وﻗــﺎل‪ :‬ﻧﺤــﻦ‬ ‫اﻵن ﻧﻮاﺻــﻞ اﺳــﺘﻌﺪاداﺗﻨﺎ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﻘــﺎدم ﻣﺒﻜـﺮا‪،‬‬ ‫ﻋﻘــﺐ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴــﺎت اﻟﺘــﻲ ﺷــﺎرﻛﻨﺎ ﻓﻴﻬــﺎ ﺑــﻜﻞ ﻗــﻮة‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﺪوﻟــﺔ وﺧﺎرﺟﻬــﺎ‪ ،‬وﻟﻠــﻪ اﻟﺤﻤــﺪ ﺣﺼﻠﻨــﺎ‬ ‫ﻋــﲆ ﻋــﺪة ﺳــﻴﺎرات ورﻣــﻮز ﰲ ﻗﻄــﺮ واﳌﺮﻣــﻮم‬

‫واﻟﻮﺛﺒــﺔ‪ ،‬واﻟﻴــﻮم ﻧﺤــﻦ ﻧﻘﻴــﺾ ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴــﺔ ﺑـــ )ﺣﻤــﺮان(‪ ،‬وﻫــﺬه ﻫــﻲ اﳌﺤﻄــﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻺﻋــﺪاد واﻟﻮﻗــﻮف ﻋــﲆ ﺟﺎﻫﺰﻳــﺔ ﻣﻄﺎﻳﺎﻧــﺎ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﺷــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ ﺧﻠﻴﻔــﺔ‬ ‫ﺑــﻦ زاﻳــﺪ ال ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وﺷــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وﺷــﺎرة ﺳــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﻃﺤﻨــﻮن ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ‬ ‫اﻻﺳــﺘﻌﺪاد ﻟﺸــﺎرة اﻟﺪﻳــﻮان اﻟﺘــﻲ ﺗﻨﻄﻠــﻖ ﻣــﻊ‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪29‬‬


‫اﺳﺘﻄﻼع‬

‫ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﺤﻠﻮه ‪ :‬ﺣﻤﺪان ﺑﻦ راﺷﺪ‬ ‫دﻋﺎﻣﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺴﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠﻦ‪..‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒــﻪ‪ ،‬أﺷــﺎد ﺳــﻌﻴﺪ أﺣﻤــﺪ ﺳــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑــﻦ اﻟﺤﻠــﻮة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺪﻋــﻢ اﻟﻜﺒــري واﻻﻫﺘــامم‬ ‫اﻟﺪاﺋــﻢ ﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ راﺷــﺪ‬ ‫آل ﻣﻜﺘــﻮم‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻌــﺪ اﻟﺪاﻋــﻢ اﻷﺳــﺎﳼ‬ ‫ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬وﻗــﺪ أﺑــﺪى ﺑﺎﻟﺤﻠــﻮة‬ ‫ارﺗﻴﺎﺣــﻪ ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﺷــﺎرة ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤــﺪان ﰲ ﻳﻮﻧﻴــﻮ اﳌــﺎﴈ‪ ،‬وﻗــﺎل‪ :‬ﻟﻘــﺪ ﺑﺪأﻧــﺎ‬ ‫اﻹﻋــﺪاد ﻟﻬــﺬه اﻟﺸــﺎرة ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳــﺐ اﻟﺨﻔﻴــﻒ‬ ‫مبﻴــﺪان اﻟﻄــﻲ اﺳــﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻧﺼــﺐ اﻫﺘامﻣﻨــﺎ وﺗﺮﻛﻴﺰﻧــﺎ ﻋــﲆ اﻟﻔﺌــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐــرية وﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ ﺣﺎﻟﺘﻬــﺎ اﻟﺼﺤﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ واﻟﺘﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬــﺎ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔﺌــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻔﻄﺎﻣــني ﺳــﺘﻨﺘﻘﻞ ﻣــﻊ‬ ‫ﺑﺪاﻳــﺔ اﳌﻮﺳــﻢ ﻟﺴــﻦ اﻟﺤﻘﺎﻳــﻖ ﺑﻌــﺪ أن متــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴــﺔ واﻻﻧﺘﻘــﺎء‪ ،‬وﻗــﺪ ﺣﺼﻠﻨــﺎ ﺧــﻼل‬ ‫ﻣﺸــﺎرﻛﺘﻨﺎ ﰲ ﺷــﺎرة اﻟﺸــﻴﺦ ﺣﻤــﺪان ﻋــﲆ‬ ‫ﻧﻘﻄﺘــني ﻣــﻦ ﺧــﻼل )ﻣﻠﻔــﺖ( و)ﺷــﺎﻫني(‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪ :‬ﻧﺴــﺘﻌﺪ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ ﺑــﻜﻞ اﻟﻔﺌــﺎت‬

‫‪28‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﺤﻠﻮه‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳــﺔ اﻟﺼﻐــرية واﻟﻜﺒــرية‪ ،‬وﺷــﺎرﻛﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﺷــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ ﺷــﺎرة ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﻃﺤﻨــﻮن‪ ،‬وأﻛــﺪ أن ﻫــﺬه اﳌﺸــﺎرﻛﺎت ﺗﻌــﺪ‬ ‫اﺧﺘﺒــﺎرات متﻬﻴﺪﻳــﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ‪ ،‬وأﺷــﺎر إﱃ‬ ‫أن واﻟــﺪه ﻟــﻪ دراﻳــﺔ وﺧــﱪة واﺳــﻌﺔ ﰲ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﺠــﺎل اﺳــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬــﺎ ﻛﺜــريا‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﻟﺤﻮس‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﻟﺤﻮس اﻟﻌﺎﻣﺮي‪ :‬ﻫﺪﻓﻨﺎ ﻧﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎﻣﻮس وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷرﻗﺎم‪..‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒــﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻣﺤﻤــﺪ ﻋﺒﻴــﺪ ﺑــﻦ ﻟﺤــﻮس‬ ‫اﻟﻌﺎﻣــﺮي‪ :‬إن اﻻﺳــﺘﻌﺪاد ﻟﻬــﺬا اﳌﻮﺳــﻢ ﻛﻐــريه ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﻮاﺳــﻢ اﳌﺎﺿﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﺴــري وﻓﻘــﺎ ﻟﻮﺗــرية ﻣﺘﺼﺎﻋــﺪة‬ ‫واﻫﺘــامم ﻛﺒريﻳــﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﻋــﺪاد اﳌﻄﺎﻳــﺎ‬ ‫اﻹﻋــﺪاد اﻟﺠﻴــﺪ‪ ،‬وﻧﺒــﺪأ ﺑﺎﻟﺘﺠﻬﻴــﺰ ﺑــﺪءا ً ﻣــﻦ ﺷــﻬﺮ‬


‫ﺳﺎمل ﺑﺎﻟﺮﻗﺮاﻗﻲ‬

‫ﺳﺎمل ﺑﺎﻟﺮﻗﺮاﻗﻲ‪ :‬ﺗﺮاﺛﻨﺎ أﺻﻴﻞ‬ ‫وﻳﺠﺐ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪..‬‬ ‫ﻣﺠﻠــﺔ اﻹﺑــﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻘــﺖ ﻣﺤﻤــﺪ ﺳــﺎمل ﺑﺎﻟﺮﻗﺮاﻗــﻲ‬ ‫ﰲ اﳌﺮﻣــﻮم‪ ،‬وﻫــﻮ ﰲ ﺑﺪاﻳــﺔ ﻓــﱰة اﻹﻋــﺪاد ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻗــﺎل‪ :‬ﻟﻘــﺪ ﺑﺪأﻧــﺎ اﻟﺘﺪرﻳــﺐ‬

‫اﻟﺴﺒﺎﻗﺎت اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻘﻞ اﻟﻤﻄﺎﻳﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪..‬‬

‫واﻟﺘﺠﻬﻴــﺰ ﰲ ﺷــﻬﺮ ﻣﺎﻳــﻮ وﻳﻮﻧﻴــﻮ اﳌﺎﺿــني‪ ،‬وﺗﺨﻠــﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔــﱰة ﺗﺪرﻳﺒــﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠــﺔ وﺧﻔﻴﻔــﺔ‪ ،‬ﺛــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻔﺤﻴــﻢ ﺑﺪاﻳــﺔ ﻣــﻦ‪ ١‬ﻛــﻢ ﺛــﻢ ‪ ٢‬ﺛــﻢ ‪ ٣‬ﻛــﻢ وﻫﻜﺬا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘــﺪرج‪ ،‬وﻗــﺪ وﻗﻔﻨــﺎ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻟﻔــﱰة اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘــﱪ مبﺜﺎﺑــﺔ ﻣﻌﺴــﻜﺮ ﺻﻴﻔــﻲ ﻟﻺﻋــﺪاد اﳌﺒﻜــﺮ‬ ‫اﺳــﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﺑﻌــﺪ أن وﺿﻌﻨــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠــﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻــﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ اﳌﻄﺎﻳــﺎ ﺧــﻼل ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺗﻌﺘــﱪ ﻓــﱰة ﻧﻘﺎﻫــﺔ ﰲ اﻟﻬــﻮاء اﻟﻄﻠــﻖ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ﺛــﻢ اﻻﺧﺘﻴــﺎر واﻟﺘﺼﻔﻴــﺔ ﻟﺼﻐــﺎر اﻟﻬﺠــﻦ ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳــﺔ ﺧــﻼل ﻳﻮﻟﻴــﻮ وأﻏﺴــﻄﺲ‬ ‫وﺳــﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬ﺳــﻮاء اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﺮﺳــﻤﻴﺔ أو ﺷــﺎرات‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳــﻖ‪ .‬وأﺿــﺎف ﺑﺎﻟﺮﻗﺮاﻗــﻲ‪ :‬ﻧﺤــﻦ ﻣﺘﻤﺴــﻜﻮن‬ ‫ﺑﻬــﺬا اﻟــﱰاث وﻣﻨﺎﻓﺴــﺎﺗﻪ ﴍﻳﻔــﺔ وﺟﻤﻬــﻮره‬ ‫وﻋﺸــﺎﻗﻪ ﻛــرث وﻫــﻮ ﰲ ﺗﻨﺎﻣــﻲ داﺋــﻢ‪ ،‬وﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺸــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺠﺎرﻓــﺔ ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ ﺗﺆﻛــﺪ ﻣــﺪى‬ ‫ﺗﻌﻠــﻖ أﺑﻨــﺎء اﻹﻣــﺎرات واﻋﺘﺰازﻫــﻢ ﺑﻬــﺬا اﳌــﻮروث‬ ‫اﻟﺨﺎﻟــﺪ اﻟــﺬي ﻳﻐــﺮس اﳌــﻮدة واﻷﻟﻔــﺔ ﰲ اﻷﻋــامق‪،‬‬ ‫ﻓﻬــﻮ ﺗــﺮاث أﺻﻴــﻞ ﻳﺠــﺐ اﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﻧﺪﺛــﺎر‪ ،‬وأوﺿــﺢ اﻟﺮﻗﺮاﻗــﻲ أن واﻟــﺪه ﻳﺘﺎﺑﻌــﻪ‬ ‫وﻳﻮﺟﻬــﻪ وﻳﺮﺷــﺪه‪ ،‬ﻓﻬــﻮ ﻣﻌــﺮوف وﻣــﻦ أﺷــﻬﺮ‬ ‫اﳌﻀﻤﺮﻳــﻦ اﻟﺬﻳــﻦ ﺻﺎﻟــﻮا وﺟﺎﻟــﻮا ﰲ ﻣﻴﺎدﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وأﻛــﺪ ﰲ ﺧﺘــﺎم ﺗﴫﻳﺤــﻪ أﻧــﻪ ﻳﻄﻤــﺢ‬ ‫ﺧــﻼل ﻫــﺬا اﳌﻮﺳــﻢ ﺑﺘﺘﻮﻳــﺞ ﻫــﺬه اﻟﺠﻬــﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠــﺎح واﻟﺘﻮﻓﻴــﻖ ﺑــﺈذن اﻟﻠــﻪ‪.‬‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪27‬‬


‫اﺳﺘﻄﻼع‬

‫ﻣﻼك اﻟﻬﺠﻦ ﻳﻮاﺻﻠﻮن اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻹﻋــﺪاد ﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ اﻟﺘــﻲ ﺗﻨﻄﻠــﻖ ﰲ ﺷــﺘﻰ ﻣﻀﺎﻣــري اﻟﺪوﻟــﺔ اﺑﺘــﺪاء ﻣــﻦ ﻣﻄﻠــﻊ أﻛﺘﻮﺑــﺮ‪ ،‬ﺑــﺪأ اﻹﻋــﺪاد ﻟﻬــﺎ ﻣﻨــﺬ ﻋــﺪة‬ ‫أﺷــﻬﺮ وﻓﻘـﺎً ﻟﱪﻧﺎﻣــﺞ ﺗﺪرﻳﺒــﻲ ﻣﻨﻈــﻢ‪ ،‬ﻓﻜــام ﺗﻨﻈــﻢ اﻟﻔــﺮق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ ﻣﻌﺴــﻜﺮات إﻋــﺪاد ﻃﻮﻳﻠــﺔ ﻗﺒــﻞ اﳌﻮﺳــﻢ اﻟﺮﻳــﺎﴈ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن إﻋــﺪاد اﻟﻬﺠــﻦ ﻳﺘﻄﻠــﺐ أﻳﻀــﺎ ﺗﻨﻈﻴــام وﻓﻘ ـﺎُ ﻟﱪﻧﺎﻣــﺞ ﻣﺨﻄــﻂ وﺗﻮﻗﻴــﺖ وأﺳــﻠﻮب ﻣﻌﻴﻨــني‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺣﺴــﺐ ﺧــﱪة اﳌﺎﻟــﻚ‬ ‫واﳌﻀﻤﺮ‪ ،‬وﺣﺎﺟﺔ اﳌﻄﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﻛــﺪ اﳌــﻼك واﳌﻀﻤــﺮون ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬــﻢ ﻟﻬــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫــﺮة اﻟﱰاﺛﻴــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘــﺔ‪ ،‬ﻟﻨﻴــﻞ اﻟﻔــﻮز واﻟﻨﺎﻣــﻮس‪ ،‬وﻫــﻮ ﺷــﻌﺎر ﻛﻞ ﻣــﻦ اﺳــﺘﻌﺪ‬ ‫ﺟﻴــﺪا ﻟﻨﻴــﻞ ﻫــﺬا اﻟــﴩف اﻟﻜﺒــري‪ ،‬وﻗــﺪ ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﺸــﺎرات اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ اﻧﻄﻠﻘــﺖ ﰲ ﺷــﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴــﻮ و ﻳﻮﻟﻴــﻮ )ﺷــﺎرة ﺻﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ(‪ ،‬اﻟﺘــﻲ اﻧﺘﻈﻤــﺖ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻴﺎدﻳــﻦ اﻟﺪوﻟــﺔ ﺳــﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﻮﻗــﻮف ﻋــﲆ ﺟﺎﻫﺰﻳــﺔ اﳌﻄﺎﻳــﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛــﻢ‬ ‫ﺗــﺄيت )ﺷــﺎرة ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻃﺤﻨــﻮن ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ( ﰲ ﺷــﻬﺮ أﻏﺴــﻄﺲ اﳌــﺎﴈ‪ ،‬وﺗﺨﺘﺘــﻢ ﺑﺸــﺎرة )ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺢ ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ( ﰲ ﺷــﻬﺮ ﺳــﺒﺘﻤﱪ اﻟﺤــﺎﱄ‪ .‬وﻛﻞ ﻫــﺬه اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت ﺗﺴــﻬﻢ ﰲ ﺻﻘــﻞ اﳌﻄﺎﻳــﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺑــﺪأ اﳌــﻼك وﻣﻨــﺬ وﻗــﺖ ﻣﺒﻜــﺮ ﰲ‬ ‫اﺧﺘﺒــﺎر ﻗــﺪرات ﻣﻄﺎﻳﺎﻫــﻢ ﻣــﻦ ﺻﻐــﺎر اﻟﻬﺠــﻦ‪ ،‬واﻧﺘﻘــﺎء أﻓﻀﻠﻬــﺎ ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬــﺎ ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﻟﺬﻟــﻚ اﺳــﺘﻌﺎدت ﻣﻴﺎدﻳــﻦ‬ ‫ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ ﺣﻴﻮﻳﺘﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺟﺪﻳــﺪ ﺑﻌــﺪ ﻣﻮﺳــﻢ ﻃﻮﻳــﻞ وﺷــﺎق‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ وﺗﺼﻮﻳﺮ‪ /‬ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺮيب‪ ،‬وﻗﺪال ﺣﻤﺪ اﻟﻨﻴﻞ‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫اﻟﺸﻴﴚ واﻟﺪﺑﺎس‪..:‬‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻓﺌــﺔ )اﻟﺸــﻴﴚ( ﺗﻔــﻮق ﺻﻠﻬــﺎم‬ ‫ﺣﺮﻣــﻮص اﳌﺰروﻋــﻲ واﺳــﺘﻄﺎع أن ﻳﺤﺴــﻢ اﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻷول ﻟﺼﺎﻟﺤــﺔ وﻳﺤﻈــﻰ ﺑﺠﺎﺋــﺰة ﻗﺪرﻫــﺎ ‪ 100‬أﻟﻒ‬ ‫درﻫــﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘــﺎ اﻟﻌﻼﻣــﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠــﺔ ﰲ اﳌﺴــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛام‬ ‫اﻧﺘــﺰع اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪﺑــﺎس‪ ،‬وﺣﺼــﻞ‬ ‫ﻋــﲆ اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ‪.‬‬

‫»ﺳﻠﺔ اﻟﻔﻮاﻛﻪ« و»اﳌﺎﻧﺠﻮ«‬ ‫ﺷــﻬﺪت ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﳌﺎﻧﺠــﻮ ﺑﺸــﻘﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﺤــﲇ واﳌﻨــﻮع إﻗﺒــﺎﻻً ﻛﺒــريا ً ﻣــﻦ اﳌﺸــﺎرﻛني‪،‬‬ ‫واﺳــﺘﻄﺎع ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ ﺳــﻠﻄﺎن اﻟﻘﺒﻴــﴘ ﻣــﻦ ﺗﺤﻘﻴــﻖ‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ ﻓﺌــﺔ اﳌﻨــﻮع‪ ،‬ﺑﻴﻨــام أﺣــﺮز ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﺳــﺎمل اﻟﺸــﻬﻴﺎري اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ ﻓﺌــﺔ‬ ‫اﳌﺤــﲇ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ ﺳــﻠﺔ »ﻓﻮاﻛــﻪ اﻟــﺪار« اﻟﺘــﻲ ﺗﻀــﻢ‬ ‫أﻧﻮاﻋـﺎً ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ وﻣﺘﻌــﺪدة ﻣــﻦ اﻟﻔﻮاﻛــﻪ اﳌﺰروﻋــﺔ‬ ‫ﰲ ﺣﺪﻳﻘــﺔ اﳌﻨــﺰل أو اﳌﺰرﻋــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻌــﻮد ﻣﻠﻜﻴﺘﻬــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸــﱰك‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺷــﻬﺪت ﻣﻨﺎﻓﺴــﺔ ﻗﻮﻳــﺔ ﺑــني‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛني‪ ،‬ﺣﻘــﻖ ﺻﺎﻟــﺢ ﻣﺤﻤــﺪ أﺣﻤــﺪ ﻳﻌــﺮوف‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬ﺗــﻼه ﺷــﻠﻮﻳﺢ اﳌﻨﺼــﻮري‬ ‫ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين‪.‬‬

‫أﺟﻤﻞ ﺳﻠﺔ رﻃﺐ‪..:‬‬

‫اﳌﺰروﻋــﻲ ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬وﺳــﺎمل ﻣﻠﻬــﻲ ﺧﻠــﻒ ﻣﻮﺳــﻴﻘﻴﺔ ﺗﺮاﺛﻴــﺔ وﻋــﺮوض ﻣﴪﺣﻴــﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨــﺖ‬ ‫ﻋﻴــﴗ اﳌﺰروﻋــﻲ ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين‪ ،‬وﻣﺤﻤــﺪ ﺳــﻴﻒ ﻣﴪﺣﻴــﺎت ﻫﺎدﻓــﺔ ﻋــﺪة ﻟﻠﻄﻔــﻞ‪ ،‬وﻏريﻫــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫ﻋــﲇ اﻟﻘﺒﻴــﴘ ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ‪.‬‬ ‫اﻟﱪاﻣــﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت‪.‬‬

‫أﻓﻀﻞ ﻣﺠﺴﻢ ﺗﺮايث‪.‬‬

‫أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‪..:‬‬

‫وﺿﻤــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ أﺟﻤــﻞ ﻣﺠﺴــﻢ‬ ‫ﺗــﺮايث‪ ،‬اﺳــﺘﻄﺎﻋﺖ ﺣﻤــﺪة ﻋﻴــﴗ اﳌﺰروﻋــﻲ أن‬ ‫ﺗﺒﺘﻜــﺮ أﻓﻀــﻞ ﻣﺠﺴــﻢ‪ .‬وﺣﺼﻠــﺖ ﻋــﲆ ﻣﺠﻤــﻮع‬ ‫‪ .89٫69٪‬وﺟــﺎء ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين ﺧﻠﻔــﺎن ﺳــﻌﻴﺪ‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري‪ ،‬وﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﺿﺒﺎﺑــﺔ ﺳــﻌﻴﺪ‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري‪.‬‬

‫ﺿﻤــﻦ ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ‪ ،‬اﺳــﺘﻀﺎف‬ ‫ﻣﺠﻠــﺲ ﻣﺰﻳﺮﻋــﺔ مبﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة أﻣﺴــﻴﺔ‬ ‫ﺷــﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺷــﺎرك ﻓﻴﻬــﺎ ﻛﻞ اﻟﺸــﻌﺮاء؛ ﺳــﻴﻒ ﺳــﺎمل‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري‪ ،‬ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺣﻴــﻲ اﻟﻬﺎﻣــﲇ‪ ،‬ﻧــﺎﴏ‬ ‫ﻣﺒــﺎرك اﳌﻨﺼــﻮري‪ ،‬ﻋﺒﻴــﺪ ﺑــﻦ ﻗــﺬﻻن اﳌﺰروﻋــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺒــﺎرك ﻳﺎﻓــﻮر اﻟﻌﺎﻣــﺮي‪.‬‬ ‫وﺗﻐﻨــﻰ اﻟﺸــﻌﺮاء ﺧــﻼل اﻷﻣﺴــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻃــﻦ‬ ‫واﻟﻘﻴــﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤــﺔ‪ ،‬ﰲ أﺟــﻮاء ﻣﻠﻴﺌــﺔ ﺑﻌﺒــﻖ‬ ‫اﳌــﺎﴈ واﻟــﱰاث‪ ،‬وﻗﺪﻣــﻮا ﻟﻮﺣــﺎت ﻣﻀﻴﺌــﺔ‬ ‫ﺗــﱪز ﻣﻜﺎﻧــﺔ اﻹﻣــﺎرات ودور ﻗﻴﺎدﺗﻬــﺎ اﻟﺮﺷــﻴﺪة‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻨــﺎء واﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﺄﻟــﻖ‬ ‫اﻟﺸــﻌﺮاء وﻫــﻢ ﻳﻠﻘــﻮن ﻗﺼﺎﺋﺪﻫــﻢ اﳌﻔﻌﻤــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌــﺎين اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﺆﻛــﺪ ﻓﺨــﺮ واﻋﺘ ـﺰاز‬ ‫أﺑﻨــﺎء اﻹﻣــﺎرات ﺑﻮﻃﻨﻬــﻢ اﻟﻐــﺎﱄ‪ ،‬وﺗﺮاﺛﻬــﻢ‬ ‫وﻣﺎﺿﻴﻬــﻢ اﻟﻌﺮﻳــﻖ‪.‬‬

‫وﺿﻤــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت )أﺟﻤــﻞ ﺳــﻠﺔ رﻃــﺐ(‪،‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫أﺳــﻔﺮت اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻋــﻦ ﻓــﻮز ﻫــﻼل ﺳــﻬﻴﻞ‬ ‫اﺳــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻗﺮﻳــﺔ اﻟﻄﻔــﻞ اﻟﺘــﻲ أﻗﻴﻤــﺖ ﺿﻤــﻦ‬ ‫ﻫــﻼل اﳌﺰروﻋــﻲ ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬ورﻳﺴــﺔ ﻣﺤﻤــﺪ‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين‪ ،‬وورﺛــﺔ اﳌﺮﺣــﻮم ﻋــﲇ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ أﻛــرث ﻣــﻦ ‪30‬‬ ‫أﻟــﻒ زاﺋــﺮ ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 11‬ﻳﻮﻣــﺎ‪ ،‬ﺣﺮﺻــﻮا ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﺼﺒــﺢ اﻟﻜﻨــﺪي ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ‪.‬‬ ‫اﻻﺳــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻔﻘــﺮات اﳌﻤﻴــﺰة‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻠﻴﻤﻮن‪..‬‬ ‫ﻟﻸﻃﻔــﺎل واﻟﺘﻲ اﺷــﺘﻤﻠﺖ ﻋــﲆ اﻷﻟﻌﺎب واﻷﻧﺸــﻄﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻠﻴﻤــﻮن اﳌﺤــﲇ‪ ،‬اﻟﱰﻓﻴﻬﻴــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴــﺔ واﻟﱰاﺛﻴــﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أﺳــﻔﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ ﻋــﻦ ﻓــﻮز ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﻔﻨــﺪي ﻏﺎﻧــﻢ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﺴــﺎﺑﻘﺎت واﻟﺮﺳــﻢ اﻟﺤــﺮ‪ ،‬وﻋــﺮوض‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪25‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬ ‫وﰲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﳌﺤــﺎﴐ اﻟﻐﺮﺑﻴــﺔ ﺣﻘﻘــﺖ ﻋﻔـﺮاء‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﺧﻠﻔــﺎن اﻟﻬﺎﻣــﲇ اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬وﺣﺼﻠــﺖ‬ ‫ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 300‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين‬ ‫ﺟــﺎء ورﺛــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ ﺣــﺎذة ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ اﳌــﺮر‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﺧﻤﻴــﺲ ﻋــﲇ ﻣﺮﺷــﺪ اﳌــﺮر‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺮاﺑــﻊ ﺣﻤــﺪ ﻋﻴــﴗ ﺣﺒﻴــﺐ اﳌﺰروﻋــﻲ‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺨﺎﻣــﺲ ﺳــﺎمل ﻋــﲇ ﻣﺮﺷــﺪ اﳌــﺮر‪.‬‬

‫ﻧﺨﺒﺔ ﻟﻴﻮا‪..‬‬ ‫أﺳــﻔﺮت ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ ﻧﺨﺒــﺔ ﻟﻴــﻮا ‪2017‬‬

‫ﻋــﻦ ﻓــﻮز ﺻﻠﻬــﺎم ﺣﺮﻣــﻮص اﳌﺰروﻋــﻲ ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻷول وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 125‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪،‬‬ ‫وﻓــﺎز ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين ورﺛــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ ﺣــﺎذة اﳌــﺮر‬ ‫وﺣﺼﻠــﻮا ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 100‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬ﻓﻴــام‬ ‫اﳌﺮر ﻳﻜﺘﺴﺢ »اﻟﺪﺑﺎس«‪..‬‬ ‫ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين ﻓــﺎرس ﻋﻴــﴗ ﻓــﺎرس اﳌﺰروﻋــﻲ ﺟــﺎء ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﺳــﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤــﺪ اﳌــﺮر وﰲ‬ ‫ﺷــﻬﺪت ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪﺑــﺎس ﻣﻨﺎﻓﺴــﺔ وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 150‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺮاﺑــﻊ ﺳــﻠﻤﻰ ﻣﺼﺒــﺢ اﻟﻜﻨــﺪي اﳌــﺮر وﰲ‬ ‫ﻗﻮﻳــﺔ ﺑــني اﳌﺘﺴــﺎﺑﻘني اﻟﺬﻳــﻦ ﺑﻠــﻎ ﻋﺪدﻫــﻢ أﻛــرث اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﻋﺒﻴــﺪ ﺳــﻌﻴﺪ ﻧﺼﻴــﺐ اﳌﺰروﻋــﻲ‪ .‬اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺨﺎﻣــﺲ ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﻣﺤﻤــﺪ ﻓﺮﻳــﺢ اﻟﻘﺒﻴــﴘ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 93‬ﻣﺘﺴــﺎﺑﻘﺎً‪ ،‬وأﺳــﻔﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ ﻋــﻦ ﻓــﻮز‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »اﻟﺨﻼص«‬ ‫اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪..‬‬ ‫أﺣﻤــﺪ ﻣﺤﻤــﺪ ﻋــﲇ ﻣﺮﺷــﺪ اﳌــﺮر ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪،‬‬ ‫أﺳــﻔﺮت ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺨــﻼص اﳌﻘﺎﻣــﺔ‪،‬‬ ‫ﺿﻤــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت اﳌﺰرﻋــﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴــﺔ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ‬ ‫وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ﻧﻘﺪﻳــﺔ ﻗﺪرﻫــﺎ ‪ 100‬أﻟــﻒ‬ ‫درﻫــﻢ‪ ،‬وﻓــﺎز ﻣﻌــﻼ ﻋــﲇ ﻣﺮﺷــﺪ اﳌــﺮر ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ ﺗﻌــﺪ ﺟﻮاﺋﺰﻫــﺎ اﻷﻏــﲆ واﻷﻛــﱪ ﰲ ﻗﻴﻤــﺔ اﻟﺠﻮاﺋــﺰ واﻟﺘــﻲ رﺻــﺪت ﻟﻬــﺎ اﻟﻠﺠﻨــﺔ اﳌﻨﻈﻤــﺔ ﺟﻮاﺋــﺰ‬ ‫اﻟﺜــﺎين‪ ،‬وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ﻧﻘﺪﻳــﺔ ﻗﺪرﻫــﺎ ‪ 75‬واﻟﺘــﻲ ﺗﺤﻈــﻰ ﺑﺪﻋــﻢ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ ﻧﻘﺪﻳــﺔ ﺗﻘــﺪر ﺑـــ ‪ 425‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬ﻋﻦ ﻓــﻮز ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﺣﻠــﺖ ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﻣــﻮزة زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ اﻟﺤﺎﻛــﻢ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔﺮة‪ ،‬ﺳــﻌﻴﺪ ﻧﺼﻴــﺐ اﳌﺰروﻋــﻲ ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬وﺣﺼﻮﻟــﻪ‬ ‫ﺣﻘــﻖ ﺳــﻌﻴﺪ اﻟﻬﺎﻣــﲇ اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 100‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﺣــﻞ ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﻋﻔﺼــﺎن اﳌﺰروﻋــﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 300‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﺣــﻞ ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين اﻟﺜــﺎين ﺣﻤــﺪ ﻋــﲇ ﺳــﻠامن اﳌﺰروﻋــﻲ‪ ،‬وﺣﺼــﻞ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ اﻟﻈﻔﺮة‪..‬‬ ‫ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﻣﺤﻤــﺪ ﻓﺮﻳــﺢ ﻫــﻼل اﻟﻘﺒﻴــﴘ‪ ،‬وﰲ اﳌﺮﻛــﺰ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 75‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﰲ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﺳــﺎمل‬ ‫أﺳــﻔﺮت ﻧﺘﺎﺋــﺞ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت »ﻧﺨﺒــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة« اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﺳــﻠﻄﺎن أﺣﻤــﺪ ﻏﺎﻧــﻢ اﻟﺴــﻮﻳﺪي وﰲ اﳌﺮﻛﺰ ﻋــﲇ ﻣﺮﺷــﺪ اﳌــﺮر‪ ،‬وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 40‬أﻟــﻒ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓــﻮز ﻣﺤﻤــﺪ ﺳــﻌﻴﺪ ﺳــﺎمل اﳌــﺮر ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬اﻟﺮاﺑــﻊ ﺳــﻠﻮى ﺧﻠﻔــﺎن ﺣﻤﻴــﺪ اﳌﻨﺼــﻮري وﰲ درﻫــﻢ‪.‬‬ ‫وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 200‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﺟــﺎء اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺨﺎﻣــﺲ ﻣــرية ﺧﻠﻔــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ اﻟﻨﻌﻴﻤــﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪﺑﺎس‪..:‬‬ ‫ﺷــﻬﺪت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ »اﻟﺪﺑــﺎس« اﻟﺘــﻲ أﻗﻴﻤــﺖ‬ ‫ﻷول ﻣــﺮة ﺿﻤــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ‬ ‫إﻗﺒــﺎﻻً ﻛﺒــريا ً وﻣﻨﺎﻓﺴــﺔ ﻗﻮﻳــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺘﺴــﺎﺑﻘني‪،‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ متﻜــﻦ ﺻﻠﻬــﺎم ﺣﺮﻣــﻮص اﳌﺰروﻋــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘــﻲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول‪ ،‬وﺟﺎﺋــﺰة ‪ 100‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪،‬‬ ‫وﺟــﺎء ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين ﻣﺤﻤــﺪ أﺣﻤــﺪ دﻣﻴﻨــﺔ‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري‪ ،‬وﺟﺎﺋــﺰة ‪ 75‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﺮض‪..:‬‬ ‫ﰲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ )اﻟﻔــﺮض( أﺳــﻔﺮت ﻧﺘﺎﺋــﺞ اﳌﺴــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓــﻮز ﻣﺒــﺎرك ﺳــﺎمل ﺳــﻌﻴﺪ اﳌﻨﺼــﻮري ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻷول وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 100‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪،‬‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜــﺎين ﺳــﺎمل ﻣﻠﻬــﻲ ﺧﻠــﻒ اﳌﺰروﻋــﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﺼــﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﺋــﺰة ‪ 75‬أﻟــﻒ درﻫــﻢ‪ ،‬وﰲ اﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﻣﻄــﺮ ﻋــﲇ ﻣﻔﺘــﺎح اﻟﺸــﺎﻣﴘ‪.‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬


‫اﻟﺤﺎﻛــﻢ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة ﳌﺘﺎﺑﻌﺘــﻪ اﻟﺪامئــﺔ‬ ‫ودﻋﻤــﻪ اﻟﻼﻣﺤــﺪود ﳌﺨﺘﻠــﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻟﺠﻨــﺔ‬ ‫إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت‪ ،‬وﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﻨﺼــﻮر ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن ﻧﺎﺋــﺐ رﺋﻴــﺲ ﻣﺠﻠــﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫وزﻳــﺮ ﺷــﺆون اﻟﺮﺋﺎﺳــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘــﻪ اﻟﻜﺮميــﺔ ﻟﻬــﺬا‬ ‫اﻟﺤــﺪث اﳌﻤﻴــﺰ ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 13‬ﻋﺎﻣــﺎً‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺤﻤــﻞ أﻫﻤﻴــﺔ ﺗﺮاﺛﻴــﺔ ودﻻﻟــﺔ رﻣﺰﻳــﺔ‪ ،‬وﻳُﺴــﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ إﻧﻌــﺎش اﻟﺤﻴــﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳــﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة‪،‬‬ ‫وإﺑـﺮاز اﻟﺜﻘﺎﻓــﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴــﺔ ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘــﺔ‬ ‫واﻟﻌــﺎمل‪.‬‬

‫ﻋﺒﻴﺪ ﺧﻠﻔﺎن‪ :‬اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻳﻌﻜﺲ اﳌﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪..‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒــﻪ أﻛــﺪ ﻋﺒﻴــﺪ ﺧﻠﻔــﺎن اﳌﺰروﻋــﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟــﺎن أن اﻟﻨﺠــﺎح اﻟﻜﺒــري اﻟــﺬي ﺣﻘﻘــﻪ اﻟﺤــﺪث‬ ‫ﰲ ﻧﺴــﺨﺘﻪ اﻷﺧــرية‪ ،‬ﻣــﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺘﺤﻘــﻖ ﻟــﻮﻻ اﻟﻬﺘــامم‬ ‫ﻏــري اﳌﺤــﺪود اﻟــﺬي ﺗﻮﻟﻴــﻪ ﻗﻴﺎدﺗﻨــﺎ اﻟﺮﺷــﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟــﺎن اﻟــﺬي ﻳﺤﻈــﻰ ﺑﺠﻤﻬــﻮر ﻛﺒــري ﻣــﻦ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﺪوﻟــﺔ وﺧﺎرﺟﻬــﺎ‪ ،‬ﻳﺤــﺮص ﻋــﲆ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘــﻪ‬ ‫ﺳــﻨﻮﻳّﺎً واﻻﺳــﺘﻤﺘﺎع مبــﺎ ﻳﻘﺪﻣــﻪ ﻣــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت‬ ‫وﺑﺮاﻣــﺞ ﻣﺘﻨﻮﻋــﺔ ﺑﻌــﺪ أن ﺗﺤــﻮل إﱃ ﻛﺮﻧﻔــﺎل‬ ‫ﺳــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻳﻘﺼــﺪه اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‬ ‫واﻷﺟﻨﺒﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﺨــﻼف اﳌﻬﺘﻤــني ﺑﺰراﻋــﺔ اﻟﻨﺨﻴــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫أﻓــﺮاد وﴍﻛﺎت‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﻌﻜــﺲ اﳌﻜﺎﻧــﺔ اﻟﺴــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘــﻲ وﺻــﻞ إﻟﻴﻬــﺎ ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ ﻛﻠﻬــﺎ‪ ،‬ﻛــام ميﺜــﻞ‬ ‫أﻫﻤﻴــﺔ ﺗﺮاﺛﻴــﺔ ودﻻﻟــﺔ رﻣﺰﻳــﺔ ﻣﺤﻠﻴــﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫وﻗــﺖ ﻳﺸــﻜﻞ اﻟﺮﻃــﺐ ﻗﻴﻤــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴــﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﺟﺘامﻋﻴــﺔ ﰲ ﺣﻴــﺎة اﳌﺠﺘﻤــﻊ اﻹﻣــﺎرايت‪.‬‬

‫ﻓﺤﺺ ﻣﺨﱪي‪..‬‬

‫اﻹﻣــﺎرات ﻣﻨــﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴــﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﻄــﺎء اﻹﻧﺴــﺎين‪،‬‬ ‫أﻃﻠﻘــﺖ ﻟﺠﻨــﺔ إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت واﻟﱪاﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ ﰲ أﺑﻮﻇﺒــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ ﻫﻴﺌــﺔ اﻟﻬــﻼل‬ ‫اﻷﺣﻤــﺮ اﻹﻣﺎراﺗﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺒــﺎدرة )اﻟﺨــري ﰲ وﻃــﻦ‬ ‫اﻟﺨــري( ﺣﻴــﺚ ﺗﺠــﺎوب أﻛــرث ﻣــﻦ ‪ 15‬أﻟــﻒ زاﺋــﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺠﻨﺴــﻴﺎت واﻷﻋــامر ﻣــﻊ اﳌﺒــﺎدرة‬ ‫ﰲ رﺳــﺎﻟﺔ ﺳــﺎﻣﻴﺔ ﺗﺆﻛــﺪ ﻣﻜﺎﻧــﺔ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات‬ ‫ودورﻫــﺎ ﰲ ﻣﺸــﺎرﻳﻊ وﻣﺒــﺎدرات اﻟﺨــري‪ ،‬وﻧــﴩ‬ ‫اﳌﺤﺒــﺔ واﻟﺴــﻼم ﺑــني ﻛﺎﻓــﺔ ﺷــﻌﻮب اﻟﻌــﺎمل‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ ﺑﻄــﻲ اﻟﻘﺒﻴــﴘ ﻣﺪﻳــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت واﻻﺗﺼــﺎل ﰲ ﻟﺠﻨــﺔ إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت‬ ‫واﻟﱪاﻣــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ واﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪ ،‬ﻋــﻦ ﺳــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬــﺬا‬ ‫اﻟﺘﺠــﺎوب اﻟﻜﺒــري ﺳــﻮاء ﻣــﻦ أﺑﻨــﺎء اﻟﺪوﻟــﺔ أم‬ ‫اﻷﺟﺎﻧــﺐ واﻟﺴــﻴﺎح‪ ،‬ﻣــام ﻳﻌﻜــﺲ ﻣــﺪى اﻟﺸــﻌﻮر‬ ‫اﻟﺠﻤﻴــﻞ اﻟــﺬي ﻳﻨﺘــﺎب ﺟﻤﻴــﻊ ﻣــﻦ ﻋــﲆ أرض ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃــﻦ ﺗﺠــﺎه ﻣﺒــﺎدرات اﻟﺨــري واﻟﻌﻄــﺎء‪ ،‬وأوﺿــﺢ‬

‫أ ّن ﻓﻜــﺮة »اﻟﺨــري ﰲ وﻃــﻦ اﻟﺨــري« متﺜّﻠــﺖ ﺗﺘﻤﺜّــﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﺴــﺎﻫﻤﺔ أﻫــﺎﱄ ﻟﻴــﻮا وﺟﻤﻬــﻮر اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﰲ‬ ‫ﺗﺸــﻜﻴﻞ ﻟﻮﺣــﺔ ﻓﻨﻴــﺔ ﺑﻄــﻮل ‪ 7‬أﻣﺘــﺎر وﻋــﺮض ‪3‬‬ ‫أﻣﺘــﺎر‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل وﺿــﻊ اﻟﻜـﺮات اﻟﺒﻴﻀــﺎء اﳌ ُﻀﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺗﺮﻣــﺰ ﻟﻠﻌﻄــﺎء‪ ،‬وﻳــﱰك ﺑﺼﻤــﺔ ﺷــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻓﻌــﻼً إﻧﺴــﺎﻧﻴّﺎً ﻧﺒﻴــﻼً ﻟﻠﺰاﺋــﺮ‪ ،‬ﻳﻨﻌﻜــﺲ واﻗﻌــﺎً ﰲ‬ ‫ﻣــ ّﺪ ﻳــﺪ اﻟﻌــﻮن اﳌــﺎدي ﻟﺸــﺨﺺ ﻣــﺎ وإﺿــﺎءة‬ ‫ﺣﻴﺎﺗــﻪ‪.‬‬

‫راﺷﺪ اﳌﺮر ﻳﻔﻮز ﺑـ »أﻛﱪ ﻋﺬج«‬ ‫ﺿﻤــﻦ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ )أﻛــﱪ ﻋــﺬج( واﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺷــﻜﻠﺖ اﻧﻄﻼﻗــﺔ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت اﳌﻬﺮﺟــﺎن‪ ،‬ﻓــﺎز‬ ‫راﺷــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠــﻪ اﳌــﺮر ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﻛــﱪ ﻋــﺬج ﺑــﻮزن ‪ 106‬ﻛﻴﻠــﻮ ﻏـﺮام‪ ،‬وﺑﻠــﻎ ﻋــﺪد‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺎت ﰲ اﳌﺴــﺎﺑﻘﺔ ‪ 45‬ﻣﺸــﺎرﻛﺔ ﺑــﻮزن‬ ‫‪ 2500‬ﻛﻴﻠــﻮ ﻏــﺮام‪.‬‬

‫وأﻛــﺪ ﻋﺒﻴــﺪ ﺧﻠﻔــﺎن‪ ،‬أن ﺟﻤﻴــﻊ اﳌﺸــﺎرﻛﺎت‬ ‫اﳌﻘﺪﻣــﺔ ﻣﻦ اﳌﺘﺴــﺎﺑﻘني ﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺴــﺎﺑﻘﺎت ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت اﳌﻬﺮﺟــﺎن ﺧﻀﻐــﺖ ﻟﻔﺤــﺺ ﻣﺨــﱪي ﻣــﻦ‬ ‫ﻗﺒــﻞ ﺟﻬــﺎز أﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻠﻮﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟﻜﻴاموﻳــﺎت اﻟﺨﻄــﺮة‪ ،‬وﺿــامن‬ ‫ﻋــﺪم وﺟــﻮد ﻧﺴــﺐ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴــﺔ ﻏــري ﻣﺴــﻤﻮح ﺑﻬــﺎ‬ ‫ﰲ ﺗﻠــﻚ اﳌﺸــﺎرﻛﺎت‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎدرة »اﻟﺨري ﰲ وﻃﻦ اﻟﺨري«‬ ‫مبﻬﺮﺟﺎن ﻟﻴﻮا ﻟﻠﺮﻃﺐ‬ ‫ﺿﻤــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ‪ ،‬وﰲ‬ ‫إﻃــﺎر اﻟﺘﻔﺎﻋــﻞ اﳌﺘﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ »ﻋــﺎم اﻟﺨــري« اﻟــﺬي‬ ‫أﻃﻠﻘــﻪ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‬ ‫آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻜــﻮن‬ ‫‪ 2017‬ﻋﺎﻣــﺎً ﻳﻌﻜــﺲ اﻟﻨﻬــﺞ اﻟــﺬي ﺗﺒﻨﺘــﻪ دوﻟــﺔ‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪23‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫ﺟﻨﺎح اﻟﻨﺎدي ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺬﻳــﻦ ارﺗــﺎدوا اﻟﺠﻨــﺎح ﺑﺸــﻜﻞ ﻳﻮﻣــﻲ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ‬ ‫وﺟﻤﻬﻮرا ﻛﺒريا‪..‬‬ ‫ﺗﻌﻠــﻢ ﻋــﺪد ﻛﺒــري ﻣــﻦ اﻟــﺰوار ﺣﺮﻓﻴــﺎت وﻃﺮﻳﻘــﺔ‬ ‫وﻗــﺪ ﺣﻈــﻲ ﺟﻨــﺎح ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات ﺻﻨﺎﻋــﺔ اﻷدوات اﻟﺒﺤﺮﻳــﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺈﻗﺒــﺎل ﻛﺒــري وﻻﻓــﺖ ﻣــﻦ ﻃﺮف ﻛﺒــﺎر اﻟﺸــﺨﻴﺼﺎت‬ ‫واﻟﺠﻤﻬــﻮر اﻟﻜﺒــري اﻟــﺬي زار اﳌﻬﺮﺟــﺎن وﺣــﺮص ﻓﺎرس ﺧﻠﻒ‪ :‬اﳌﻬﺮﺟﺎن ﺳﺎﻫﻢ ﰲ إﻧﻌﺎش اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻈﻔﺮة‪..‬‬ ‫ﻋــﲆ اﻟﺘﻮﻗــﻒ ﻋﻨــﺪ ﺟﻨــﺎح اﻟﻨــﺎدي اﻟــﺬي اﺣﺘــﻞ‬ ‫أﻛــﺪ ﻣﻌــﺎﱄ اﻟﻠــﻮاء رﻛــﻦ ﻃﻴــﺎر ﻓــﺎرس ﺧﻠــﻒ‬ ‫ﻣﺴــﺎﺣﺔ ﻣﻤﻴــﺰة ﰲ اﳌﻬﺮﺟــﺎن‪ ،‬ﺣﻴــﺚ زار اﻟﺠﻨــﺎح‬ ‫ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﻨﺼــﻮر ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬اﳌﺰروﻋــﻲ رﺋﻴــﺲ ﻟﺠﻨــﺔ إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت‬ ‫ﻧﺎﺋــﺐ رﺋﻴــﺲ ﻣﺠﻠــﺲ اﻟــﻮزراء‪ ،‬وزﻳــﺮ ﺷــﺆون واﻟﱪاﻣــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ واﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪ ،‬أ ّن ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳــﺔ‪ ،‬وﻣﻌــﺎﱄ اﻟﺸــﻴﺦ ﻧﻬﻴــﺎن ﺑــﻦ ﻣﺒــﺎرك آل ﻟﻠﺮﻃــﺐ ﻳــﺄيت ﺿﻤــﻦ ﺟﻬــﻮد وﻣﺸــﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳــﺮ‬ ‫ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وزﻳــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓــﺔ وﺗﻨﻤﻴــﺔ اﳌﻌﺮﻓــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة‪ ،‬وﰲ إﻃــﺎر ﺳﻠﺴــﻠﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺴــﺆوﻟني وﺟﻤﻬــﻮر ﻋﺮﻳــﺾ ﻣــﻦ ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺘــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬــﺎ ﻟﺠﻨــﺔ إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت ﻋــﲆ ﻣــﺪار‬ ‫اﻟﻌــﺎم ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﻌﻤــﻞ ﺟﻤﻴﻌﻬــﺎ ﻋــﲆ‬ ‫اﻟﴩاﺋــﺢ واﻟﺠﻨﺴــﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻋــﱪ ﻋــﺪد ﻛﺒري ﻣــﻦ اﻟــﺰوار ﻋــﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ‬ ‫وإﻋﺠﺎﺑﻬــﻢ مبــﺎ ﺷــﺎﻫﺪوه ﰲ ﺟﻨــﺎح اﻟﻨــﺎدي‪ ،‬ﺧﺎﺻــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻛــﻦ اﻟﺒﺤــﺮي‪ ،‬اﻟــﺬي ﻋــﺮض ﺗﺠﺮﺑــﺔ ﺣﻴّــﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋــﺔ ﺷــﺒﺎك ﺻﻴــﺪ اﻟﺴــﻤﻚ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮﻣــﺎت ﻋــﻦ‬ ‫رﺣــﻼت اﻟﻐــﻮص اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ ﻟﻠﺒﺤــﺚ ﻋــﻦ اﻟﻠﺆﻟــﺆ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟــﻚ ﻣــﺎ ﺗــﻢ ﻋﺮﺿــﻪ ﻷﻧــﻮاع اﻷدوات اﳌﺴــﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻗﺪميــﺎ ﰲ ﻣﻬﻨــﺔ اﻟﻐــﻮص وﻛﻴﻔﻴــﺔ اﺳــﺘﺨﺮاج اﻟﻠﺆﻟــﺆ‪،‬‬ ‫وﺑﻌــﺾ أدوات اﻟﺼﻴــﺪ اﻷﺧــﺮى ﻣﺜــﻞ اﻟﺪﻳــني‬ ‫وﻫــﻲ اﻟﺴــﻠﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳﺠﻤــﻊ ﻓﻴﻬــﺎ اﻟ ّﻐــﻮاص اﻟﻠﺆﻟــﺆ‪،‬‬ ‫واﻟــﺪوار واﳌﺠــﺪح واﻟﺮﻧــﺪة واﻟﺠــﺪوم )اﻟﻔــﺄس(‬ ‫واﳌﻨﻘــﺎر واﳌﻴـﺰان واﻟﺰﺑﻴــﻞ وﺧﻴــﻮط اﻟﻐــﺰل وأﻧــﻮاع‬ ‫اﻟﻐــﺰل اﻟﺨــامﳼ ﻟﺼﻴــﺪ أﺳــامك اﻟﻘــﺮش واﻟــﺪوب‪،‬‬ ‫واﻟﺘــﻲ ﻟﻔﺘــﺖ إﻟﻴﻬــﺎ أﻧﻈــﺎر ﺟﻤﻬــﻮر ﻛﺒــري ﻣــﻦ‬ ‫‪22‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺻــﻮن اﳌــﻮروث اﻟﺜﻘــﺎﰲ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔــﺎء ﺑــﺄرﻛﺎن اﻟـﱰاث‬ ‫اﻟﺸــﻌﺒﻲ واﻟﺘﻘﺎﻟﻴــﺪ اﻷﺻﻴﻠــﺔ واﻟﺤﻔــﺎظ ﻋﻠﻴﻬــﺎ‬ ‫ﻟﻸﺟﻴــﺎل اﻟﻘﺎدﻣــﺔ‪ ،‬اﺳــﺘﻤﺮارا ً ﻟﻠﺠﻬــﻮد اﻟﻜــﱪى اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻬــﺎ اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ ﺑــﺈذن اﻟﻠــﻪ ﺗﻌــﺎﱃ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻃﻴّــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛـﺮاه‪ -‬وﺗﻨﻔﻴــﺬا ً‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬــﺎت ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل‬ ‫ﻧﻬﻴــﺎن وﱄ ﻋﻬــﺪ أﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻧﺎﺋــﺐ اﻟﻘﺎﺋــﺪ اﻷﻋــﲆ‬ ‫ﻟﻠﻘــﻮات اﳌﺴــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﰲ ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﻛﺎﻓــﺔ أﺷــﻜﺎل اﻟﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﱰاﺛﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮ ّﺟــﻪ اﳌﺰروﻋــﻲ ﺑﺎﻟﺸــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳــﺮ ﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن ﻣﻤﺜــﻞ‬


‫ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ زاﻳﺪ‪..‬‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻨﺎدي ﺗﺮاث اﻹﻣﺎرات‪..‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴــﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬــﺎت ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ رﺋﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬رﺋﻴــﺲ ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺷــﺎرك ﻧــﺎدي ﺗـﺮاث اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﺑﺠﻨــﺎح ﺗـﺮايث‬ ‫ﻣﻤﻴــﺰ ﺿﻤــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ‬ ‫ﺑﻨﺴــﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜــﺔ ﻋــﴩة‪ ،‬ﻣﺴــﺘﻮﺣﻰ ﻣــﻦ روح‬ ‫اﻟـﱰاث اﻟﻮﻃﻨــﻲ ﻟﻠﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﰲ إﻃــﺎر أﻫــﺪاف‬ ‫وإﺳــﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻨــﺎدي ﻟﺪﻋــﻢ اﻷﻧﺸــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‬ ‫واﻟﱰاﺛﻴــﺔ ﰲ اﻟﺪوﻟــﺔ ورﻓــﻊ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﻮﻋــﻲ‬ ‫ﺑﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﺟﻤﻴــﻊ اﳌﻌــﺎرض‬ ‫واﳌﻨﺎﺳــﺒﺎت اﻟﱰاﺛﻴــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‪ ،‬ﻋــﲆ اﺧﺘــﻼف‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬــﺎ وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬــﺎ ﺧﺎﺻــﺔ ﻫــﺬا اﳌﻬﺮﺟــﺎن‬ ‫اﻟﺮاﺋــﺪ‪ ،‬ﻧﻈـﺮا ﳌــﺎ ﻟــﻪ ﻣــﻦ ارﺗﺒــﺎط وﺛﻴــﻖ ﺑﺄﻫــﺪاف‬ ‫ورﺳــﺎﻟﺔ اﻟﻨــﺎدي ﰲ اﻟﺤﻔــﺎظ ﻋــﲆ اﳌــﻮروث‬ ‫اﻟﺸــﻌﺒﻲ وﻧــﴩه وﺗﻌﺰﻳــﺰ ﻣﻔﻬــﻮم ﺛﻘﺎﻓــﺔ اﻟ ـﱰاث‬ ‫وإﺑــﺮاز ﻣﻜﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤــﺔ أﺑﻮﻇﺒــﻲ‪.‬‬ ‫وﻋــﺮض ﺟﻨــﺎح اﻟﻨــﺎدي ﻟﻠﺠﻤﻬــﻮر ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫رﻛــﻦ ﳌﺮﻛــﺰ زاﻳــﺪ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤــﻮث‪ ،‬أﻛــرث‬ ‫ﻣــﻦ ‪ 130‬ﻋﻨﻮاﻧــﺎ ﻣــﻦ إﺻﺪاراﺗــﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‬ ‫اﻟﱰاﺛﻴــﺔ واﻟﻜﺘــﺐ اﳌ ُﺤﻘﻘــﺔ ﰲ ﺟﻮاﻧــﺐ اﻟــﱰاث‬ ‫اﻷديب واﻟﺸــﻌﺮي واﻟﺤﻴــﺎة اﻟﺸــﻌﺒﻴﺔ واﳌﺆﻟﻔــﺎت‬ ‫اﳌﻮﺳــﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓــﺔ إﱃ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺪواوﻳــﻦ ﻟﺸــﻌﺮاء ﻣــﻦ اﻹﻣــﺎرات واﳌﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺣﻈﻴــﺖ ﺑﺈﻋﺠــﺎب اﻟﺠﻤﻬــﻮر واﻟــﺰوار وﻣﺤﺒــﻲ‬

‫اﻟﺸــﻌﺮ‪ ،‬ﻧﻈــﺮا ﳌــﺎ ميﺜﻠــﻪ ﻫــﺆﻻء اﻟﺸــﻌﺮاء ﻣــﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤــﺔ أدﺑﻴــﺔ رﻓﻴﻌــﺔ‪ ،‬ﻛــام اﺷــﺘﻤﻞ اﻟﺮﻛــﻦ ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺼــﻮر واﳌﻘﺘﻨﻴــﺎت اﻟﻨــﺎدرة‬ ‫ﻟﻠﻤﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن آل‬ ‫ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛ ـﺮاه‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻــﺔ اﻟﺼــﻮر ذات‬ ‫اﻟﺼﻠــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧــﺐ اﻟﺰراﻋــﻲ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗــﱪز دوره‪،‬‬ ‫رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﰲ ﺗﻄﻮﻳــﺮ وﺗﻨﻤﻴــﺔ اﻟــرثوة اﻟﺰراﻋﻴــﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺗﺠﺴــﺪ ﺑﺸــﻜﻞ ﻏــري ﻣﺴــﺒﻮق‬ ‫رؤﻳﺘــﻪ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌــﺔ واﻹﻧﺴــﺎن‪ ،‬ﻫــﺬا إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ ﻋــﺮض‬ ‫ﻋﺪﻳــﺪ اﻟﻌﻨﺎوﻳــﻦ ﻣــﻦ إﺻــﺪارات ﻣﺮﻛــﺰ ﺳــﻠﻄﺎن‬

‫ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‪ ،‬وأﻋــﺪاد ﻣــﻦ اﳌﺠــﻼّت اﻟﺼــﺎدرة ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻨــﺎدي واﳌﺮﻛــﺰ‪.‬‬ ‫ﻛــام ﻗﺪﻣــﺖ اﻟﻘﺮﻳــﺔ اﻟﱰاﺛﻴــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨــﺎدي إﺳــﻬﺎﻣﺎت ﺟﻤﻴﻠــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑﻴــﺖ‬ ‫اﻟﺸــﻌﺮ اﻟــﺬي ﻧﺼــﺐ ﰲ وﺳــﻂ ﺟﻨــﺎح اﻟﻨــﺎدي ﰲ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟــﺎن‪ ،‬وﺿــﻢ ﻋﺮﺿــﺎ ﻟﻠﺒﻴﺌﺘــني اﻟﱪﻳــﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻬــﺪف ﺗﻌﺮﻳــﻒ زوار اﻟﺮﻛــﻦ مبﻔــﺮدات اﻟــﱰاث‬ ‫اﳌﺤــﲇ اﻟﺘــﻲ ﻳﺤــﺮص اﻟﻨــﺎدي ﻣــﻦ ﺧﻼﻟــﻪ ﻋــﲆ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴــﻢ وﺗﺜﻘﻴــﻒ وﺗﺪرﻳــﺐ اﻟﺠﻴــﻞ اﻟﺠﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫أﺟــﻞ اﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋﻠﻴﻬــﺎ وﻧﴩﻫــﺎ وﺗﺮﺳــﻴﺨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪21‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫ﺷﻬﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻨﺎدي ﺗﺮاث ا ﻣﺎرات‪..‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻟﻴﻮا ﻟﻠﺮﻃﺐ )‪..(13‬‬ ‫اﺧﺘﺘﻤــﺖ أواﺧــﺮ ﻳﻮﻟﻴــﻮ اﳌــﺎﴈ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴــﺎت ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ ﺑﺪورﺗــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜــﺔ ﻋــﴩة‪ ،‬واﻟــﺬي أﻗﻴــﻢ ﺗﺤــﺖ رﻋﺎﻳــﺔ ﺳــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﻨﺼــﻮر ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن ﻧﺎﺋــﺐ رﺋﻴــﺲ ﻣﺠﻠــﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳــﺮ ﺷــﺆون اﻟﺮﺋﺎﺳــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻨﻈﻴــﻢ ﻣــﻦ ﻟﺠﻨــﺔ إدارة‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﱰاﺛﻴــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‪ ،‬واﺳــﺘﻤﺮت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗــﻪ ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 11‬ﻳﻮﻣـﺎً‪ ،‬ﺣﻴــﺚ وﻓــﺮ اﳌﻬﺮﺟــﺎن اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﱪاﻣــﺞ‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ وﺗﺤﻮل إﱃ ﻛﺮﻧﻔﺎل ﺷﺎﻣﻞ ﻳﻘﺼﺪه ﻋﺸﺎق اﻟﱰاث واﻷﺻﺎﻟﺔ واﻟﻌﺮاﻗﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺴﺎب وأﺣﻤﺪ ﺳﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺸﺎر‪..‬‬

‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ زاﻳﺪ‪ :‬ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻤﻮر ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﻧﻬﻀﺘﻨﺎ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺗــﴩف ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ ﺑﺰﻳــﺎرة ﺳــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﻨﺼــﻮر ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻧﺎﺋــﺐ رﺋﻴــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠــﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳــﺮ ﺷــﺆون اﻟﺮﺋﺎﺳــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ‬ ‫أﺷــﺎد ﺳــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺪﻋــﻢ واﻻﻫﺘــامم اﻟﻜﺒــري اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻮﻟﻴــﻪ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‬ ‫آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﺻﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وﱄ‬ ‫‪20‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻋﻬــﺪ أﺑﻮﻇﺒــﻲ ﻧﺎﺋــﺐ اﻟﻘﺎﺋــﺪ اﻷﻋــﲆ ﻟﻠﻘــﻮات‬ ‫اﳌﺴــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻘﻄــﺎع اﻟﺰراﻋــﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻــﺔ زراﻋــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴــﻞ واﺳــﺘﺪاﻣﺘﻬﺎ ﳌــﺎ ﻟﻬــﺎ ﻣــﻦ أﻫﻤﻴــﺔ ﻛﻤﺼــﺪر‬ ‫ﻟﻠﻐــﺬاء‪ ،‬وﻻرﺗﺒﺎﻃﻬــﺎ ﺑﺎﻟﻌــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴــﺪ اﻷﺻﻴﻠــﺔ‬ ‫ﳌﺠﺘﻤﻌﻨــﺎ وﻗﻴﻤــﻪ وأﻣﻨــﻪ اﻟﻐــﺬايئ‪.‬‬ ‫ومثّــﻦ ﺳــﻤﻮه ﺟﻬــﻮد ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ اﻟﺤﺎﻛــﻢ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔﺮة‪،‬‬ ‫ﰲ دﻋــﻢ ﻋﺠﻠــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳــﺔ واﻻﺟﺘامﻋﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﻈﻔــﺮة‪ ،‬واﻫﺘــامم ﺳــﻤﻮه‬

‫ﺑﺘﻨﻈﻴــﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﱰاﺛﻴــﺔ اﻷﺻﻴﻠــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻌﻜــﺲ‬ ‫ﻋﺮاﻗــﺔ وﺗﺎرﻳــﺦ اﻟﻈﻔــﺮة‪ ،‬وأﻋــﺮب ﺳــﻤﻮه ﻋــﻦ‬ ‫ارﺗﻴﺎﺣــﻪ واﻋﺘــﺰازه مبﻨﺘﺠــﺎت اﻟﺘﻤــﻮر وأﺳــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺗﻄﻮرﻫــﺎ واﻟﺘــﻲ ﺗﻌﻜــﺲ اﻟﻨﻬﻀــﺔ اﻟﺰراﻋﻴــﺔ ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وأﻛــﺪ أن ﻣﻬﺮﺟــﺎن ﻟﻴــﻮا ﻟﻠﺮﻃــﺐ‬ ‫ﻓﺮﺻــﺔ ﻣﻬﻤــﺔ ﻟﺘﺸــﺠﻴﻊ اﳌﺰارﻋــني ﻋــﲆ اﻻﻫﺘــامم‬ ‫ﺑﺠــﻮدة إﻧﺘــﺎج اﻟﺮﻃــﺐ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴﺘﻬــﻢ ﺑﻄــﺮق اﻟﺰراﻋــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺻﻴــﻞ اﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋــﲆ اﻟ ـﱰاث اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌــﺪ اﻟﻨﺨﻴــﻞ أﺣــﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗــﻪ اﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ‪.‬‬


‫اﻟﻤﻘﻴﺾ‪..‬‬ ‫ﻻ ﺷــﻚ أن ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻟﻺﺑــﻞ ﺳــﻮاء‪ ،‬إﺑــﻞ اﳌﺰاﻳﻨــﺔ أم ﻫﺠــﻦ اﻟﺮﻛــﺾ‪ ،‬ﻫــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫أﻫــﻢ اﻟﻔ ـﱰات ﺧــﻼل اﻟﻌــﺎم‪ ..‬وﺣﻴــﺚ إن أﺟــﻮاء وﻃﻘــﻮس ﻣﻮﺳــﻢ اﳌﻘﻴــﺾ ﻣﻌﺮوﻓــﺔ وميﺎرﺳــﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻼك ﻋﺎﻣــﺎ ﺑﻌــﺪ ﻋــﺎم‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﺣﺮﺻﻨــﺎ أن ﻧﻘــﺪم ﻫﻨــﺎ ﺑﻌــﺾ اﳌﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴــﺔ ﻟﻘﺮاﺋﻨــﺎ‬ ‫اﻟﻜ ـﺮام واﻷﺟﻴــﺎل اﻟﺼﺎﻋــﺪة ﻣــﻦ اﳌﻬﺘﻤــني ﺑﻬــﺬا اﳌــﻮروث‪.‬‬ ‫ﻳﻌـ ّﺪ اﳌﻘﻴــﺾ ﻓــﱰة اﺳـﱰاﺣﺔ وﻧﻘﺎﻫــﺔ ﻟﻺﺑــﻞ ﺑﻌــﺪ ﻣﻮﺳــﻢ اﳌﺰاﻳﻨــﺎت واﳌــﺮﻛﺎض‪ ،‬وﺗﺒــﺪأ ﻓــﱰة‬ ‫اﳌﻘﻴــﺾ اﻟﺘــﻲ متﺘــﺪ ﻟﺜﻼﺛــﺔ أﺷــﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒــﺎ ﺑﻌــﺪ اﻧﺘﻬــﺎء اﳌﻮﺳــﻢ ﻣﺒــﺎﴍة‪.‬‬ ‫وﻳﺸــﻜﻞ اﳌﻘﻴــﺾ ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻟﻠﻤــﻼك ﻓــﱰة إﻋــﺪاد ﻏــﺬايئ وﺑــﺪين ﻻﺳــﺘﻌﺎدة ﺗــﻮازن اﻟﻌﻨــﺎﴏ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴــﺔ داﺧــﻞ ﺟﺴــﻢ اﳌﻄﻴــﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠــﺔ ﺑﻌــﺾ اﻷﻣ ـﺮاض اﻟﺘــﻲ ﺗﺼﻴــﺐ اﻟﻬﺠــﻦ وﻳﺼﻌــﺐ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬــﺎ أﺛﻨــﺎء ﻓــﱰة اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌــﺎﰲ ﻣﻨﻬــﺎ ﻗﺒــﻞ دﺧــﻮل اﳌﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﻨﺼــﺢ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳــﻮن‬ ‫ﺑﺈﻋــﺪاد ﻧﻈــﺎم ﻏــﺬايئ أﺛﻨــﺎء اﳌﻘﻴــﺾ ﻳﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ إﻋــﺎدة ﺗــﻮازن اﻟﻌﻨــﺎﴏ اﻟﻐﺬاﺋﻴــﺔ داﺧــﻞ‬ ‫ﺟﺴــﻢ اﳌﻄﻴــﺔ وإﻋﻄــﺎء اﻹﺑــﻞ اﻟﺘﺤﺼﻴﻨــﺎت اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻹﺻﺎﺑــﺔ ﺑﺒﻌــﺾ اﻷﻣ ـﺮاض‪،‬‬ ‫ﻣﺜــﻞ اﻟﺠــﺮب واﻟﻘـﺮاع واﻟﻄﻔﻴﻠﻴــﺎت اﻟﺪﻣﻮﻳــﺔ واﻟﺠــﺪري وﻏريﻫــﺎ‪ ،‬وﻳﻐﺘﻨــﻢ اﳌــﻼك ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ‬ ‫ﻹﺟـﺮاء اﻟﻔﺤﻮﺻــﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳــﺔ اﻟﺼﺤﻴــﺔ ﺑﺎﻹﺑــﻞ‪ .‬ﻛــام ﻳﺸــﻜﻞ اﳌﻘﻴــﺾ ﻓﺮﺻــﺔ ﻟﻠﻤــﻼك‬ ‫ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠــﺔ ﺑــني ﻣﻄﺎﻳﺎﻫــﻢ وﻓــﺮز وﺗﺄﻫﻴــﻞ اﻷﻛــرث ﻗــﻮة وﺟــامﻻ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳــﺰ ﻋﺰﺑﻬــﻢ ﺑﺈﺑــﻞ ﺟﺪﻳــﺪة‬ ‫واﺳــﺘﺒﻌﺎد ﺑﻌــﺾ اﳌﻄﺎﻳــﺎ ﻣــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴــﻞ واﻟﺘﺠﻬﻴــﺰ ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﺴــﺒﺐ ارﺗﻔــﺎع درﺟــﺎت اﻟﺤــﺮارة ﰲ ﻓﺼــﻞ اﻟﺼﻴــﻒ اﻟــﺬي ﻳﺘﺰاﻣــﻦ ﻣــﻊ ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ‪،‬‬ ‫ﻳﻘــﻮم اﳌــﻼك ﺑﺎﻟﺒﺤــﺚ ﻋــﻦ أﻣﺎﻛــﻦ ﻣﻼمئــﺔ وذات ﻃﻘــﺲ ﻣﻨﺎﺳــﺐ‪ ،‬وﻳﻘﺼــﺪون ﻣﻨﺎﻃــﻖ ﻣﻌﺮوﻓــﺔ‬ ‫ﺑﻄﻘﺴــﻬﺎ اﳌﻌﺘــﺪل ﺳــﻮاء داﺧــﻞ اﻟﺪوﻟــﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬــﺎ‪ ..‬وﻟﻠﻤــﻼك واﳌﻀﻤﺮﻳــﻦ أﺳــﻠﻮب ﺧــﺎص ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ اﳌﻄﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺣﻴــﺚ اﺧﺘﻴــﺎر اﳌــﻜﺎن واﻟﺒﻴﺌــﺔ اﳌﻨﺎﺳــﺒﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﺴــﺎﻋﺪ ﻋــﲆ ﺗﻨﻔﻴــﺬ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣــﺞ اﻟﺨــﺎص ﺑﺎﳌﻄﻴــﺔ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻟﻔــﱰة‪ ،‬ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬــﺎ أﺣﻴﺎﻧــﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻤــﻞ ﻋــﲆ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬــﺎ ﻟﺨــﻮض ﻏــامر اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﻏــﺬايئ وﺗﺪرﻳﺒــﻲ ﺧــﺎص‪ .‬ﺣﻴــﺚ ﻳﺤــﺮص‬ ‫اﳌــﻼك ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻨﻈــﺎم اﻟﻐــﺬايئ ﻟﻺﺑــﻞ ﺧــﻼل اﳌﻘﻴــﺾ ﻋــﲆ إﻛﺜــﺎر ﺳــﻘﺎﻳﺔ اﻹﺑــﻞ ﻣــﻦ اﳌــﺎء‬ ‫وزﻳــﺎدة ﻛﻤﻴــﺔ اﻷﻣــﻼح ﻣﺜــﻞ اﻟﺼﻮدﻳــﻮم واﻟﺒﻮﺗﺎﺳــﻴﻮم‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟﱰﻛﻴــﺰ ﻋــﲆ اﻷﻟﻴــﺎف ﻣﺜــﻞ اﻟﱪﺳــﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠــﺎف واﺳــﺘﺨﺪام أﻋــﻼف ذات ﻧﺴــﺒﺔ ﻗﻠﻴﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻟﱪوﺗــني واﻟﺘﻘﻠﻴــﻞ ﻣــﻦ ﻧﺴــﺒﺔ اﻟﺰﻳــﻮت أو‬ ‫اﻟﺪﻫــﻮن وﻋــﺪم اﺳــﺘﺨﺪام اﳌــﻮاد ﴎﻳﻌــﺔ اﻟﺘﺨﻤــﺮ ﻣﺜــﻞ اﻟﺘﻤــﺮ واﻟﻌﺴــﻞ‪.‬‬ ‫ومتﻨــﺢ اﻹﺑــﻞ ﺧــﻼل ﻓــﱰة اﳌﻘﻴــﺾ اﻟﺮاﺣــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜــﻮن ﻫﻨــﺎك ﺗﻨﻘــﻞ أو ﺗﺪرﻳــﺐ ﻣﺠﻬــﺪ أو‬ ‫ﻧﻈــﺎم ﻏــﺬايئ ﺻــﺎرم وﻣﺤــﺪد‪ ،‬وﻳﺤــﺮص ﻣــﻼك إﺑــﻞ اﻟﺮﻛــﺾ ﻋــﲆ وﺿــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﺗﺪرﻳــﺐ ﻣﺪروس‬ ‫ﻟــيك ﺗﺤﺎﻓــﻆ اﻟﻬﺠــﻦ ﻋــﲆ ﻟﻴﺎﻗﺘﻬــﺎ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻟﻔــﱰة‪ ،‬ﻛــام ﻳﺤــﺮص اﳌــﻼك ﺧــﻼل اﳌﻘﻴــﺾ‬ ‫ﻋــﲆ ﻋــﺪم ﺗﻌــﺮض اﻹﺑــﻞ ﻷﺷــﻌﺔ اﻟﺸــﻤﺲ اﻟﺤــﺎرة أﺛﻨــﺎء اﻟﺼﻴــﻒ ﺑﺘﻮﻓــري ﻣﻈــﻼت واﺳــﻌﺔ ذات‬ ‫أرﺿﻴــﺔ رﻣﻠﻴــﺔ رﻃﺒــﺔ ﻟﺤامﻳﺘﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻟﻐﺒــﺎر‪.‬‬ ‫وإذا ﻣﻨﺤــﺖ اﻹﺑــﻞ رﻋﺎﻳــﺔ ﺟﻴــﺪة وﺧﻀﻌــﺖ ﻟﱪﻧﺎﻣــﺞ ﻏــﺬايئ وﻋﻼﺟــﻲ ﺧــﺎص‪ ،‬أﺛﻨــﺎء اﳌﻘﻴــﺾ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬــﺎ ﺑــﻼ ﺷــﻜﻞ ﺳــﺘﻌﻄﻲ اﳌﺎﻟــﻚ أﻓﻀــﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋــﺞ ﺧــﻼل اﳌﺰاﻳﻨــﺎت واﳌــﺮﻛﺎض‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺴﺎب اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪19‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬وﰲ اﻟﻔــﱰة اﳌﺴــﺎﺋﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﻓــﺲ اﳌﻄﺎﻳــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺳــﻦ اﻹﻳــﺬاع‪ ،‬ﻟﻬﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﻮخ ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 5‬ﻛﻠــﻢ‪ ،‬و‪ 14‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬أﺷــﻮاط‬ ‫ﻟﻠﺒــﻜﺎر اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬و‪ 6‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان‬ ‫اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﺠﻬﻨــﺎت‪.‬‬

‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺮاﺑﻊ‪..:‬‬ ‫ﻳــﺄيت اﻷﺳــﺒﻮع اﻟﺮاﺑــﻊ واﻷﺧــري‪ ،‬أﻛــرث ﺳــﺨﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣــﻊ اﻷﺟــﻮاء اﻟﺤﺎﺳــﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ اﻟﺠﻮاﺋــﺰ اﻟﻘﻴﻤــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺳــﻴﺎرات وﺳــﺎﻋﺎت‪ ،‬وﺟﻮاﺋــﺰ ﻧﻘﺪﻳــﺔ‪ ،‬وﺗﺒــﺪأ‬ ‫اﻟﻔــﱰة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴــﺔ ﻳــﻮم اﻟﺠﻤﻌــﺔ ‪ 20‬أﻛﺘﻮﺑــﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺴــﺒﺎق اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻷﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‪ ،‬ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 4‬ﻛﻠــﻢ‬ ‫ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 16‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬ﻟﻠﺒــﻜﺎر ﻣﺤﻠﻴــﺎت‬ ‫وﻣﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬و‪ 8‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان اﳌﺤﻠﻴــﺎت وﻣﻬﺠﻨــﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺼﺪرﻫــﺎ ‪ 4‬أﺷــﻮاط رﺋﻴﺴــﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻔــﱰة اﳌﺴــﺎﺋﻴﺔ ﺗــﻢ ﺗﺨﺼﻴــﺺ ‪14‬‬ ‫ﺷــﻮﻃﺎ ﻟﺴــﻦ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻟﻬﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﻮخ‪ ،‬ﺗﺘﺼﺪرﻫــﺎ أﻳﻀــﺎ ‪ 4‬أﺷــﻮاط رﺋﻴﺴــﻴﺔ‪،‬‬

‫‪18‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺣﻴــﺚ ﺳــﻴﺤﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋــﺰون ﺑﺎﻷﺷــﻮاط اﻟﺮﺋﻴﺴــﻴﺔ‬ ‫ﻋــﲆ ﺳــﺎﻋﺎت ﻗﻴّﻤــﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ ﺻﺒــﺎح اﻟﻴــﻮم اﻟﺜــﺎين‪،‬‬ ‫ﻓﺴــﻮف ﻳﺘــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼــﻪ ﻟﻔﺌــﺔ اﻹﻳــﺬاع‪ ،‬ﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫أﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‪ ،‬ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 16‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬أﺷــﻮاط‬ ‫ﻟﻠﺒــﻜﺎر ﻣﺤﻠﻴــﺎت وﻣﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬و ‪ 8‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان‬ ‫اﳌﺤﻠﻴــﺎت وﻣﻬﺠﻨــﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺼﺪرﻫﺎ ‪ 4‬أﺷــﻮاط رﺋﻴﺴــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺼــﻞ اﻟﻔﺎﺋــﺰون ﻓﻴﻬــﺎ ﻋــﲆ ﺳــﺎﻋﺎت ﻗّﻴﻤــﺔ‪..‬‬ ‫ﺗﺴﻌريات ﻣﻐﺮﻳﺔ‪..:‬‬ ‫وﰲ اﻟﻔــﱰة اﳌﺴــﺎﺋﻴﺔ ﺗــﻢ ﺗﺨﺼﻴــﺺ ‪ 14‬ﺷــﻮﻃﺎ‬ ‫وﺗﺤﻔــﻞ اﳌﻜﺮﻣــﺔ ﺑﺘﺴــﻌريات ﻣﻐﺮﻳــﺔ ﻟﺘﺸــﺠﻴﻊ‬ ‫ﻟﻬﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ ﻟﻔﺌــﺔ اﻹﻳــﺬاع‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ ﺑﺎﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺣــﺪدت‬ ‫ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 5‬ﻛﻠــﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻴﻤــﺔ ﻟﻠﺴــﺒﺎﻗﺎت ﰲ اﻟﻔــﱰة ﻣــﻦ ‪ 5‬ﺳــﺒﺘﻤﱪ إﱃ‬ ‫‪ 7‬أﻛﺘﻮﺑــﺮ ﺑﻮاﻗــﻊ ﻣﻠﻴــﻮن درﻫــﻢ ﻟﻠﺒــﻜﺎر و‪800‬‬ ‫اﻟﺨﺘﺎم‪..:‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺘــﻢ ﺳــﺒﺎﻗﺎت ﻣﻜﺮﻣــﺔ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ أﻟــﻒ ﻟﻠﻘﻌــﺪان‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ ﺑﺎﳌﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ ﻳﻮﻣــﻲ‬ ‫ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ راﺷــﺪ ﻳــﻮم ‪ 22‬أﻛﺘﻮﺑــﺮ‪ ،‬ﻋــﲆ ﻓﱰﺗــني ‪ 20‬و‪ 21‬أﻛﺘﻮﺑــﺮ؛ ﻣﻠﻴــﻮن وﻣﺌﺘــﻲ أﻟــﻒ ﻟﻠﺒــﻜﺎر‪،‬‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﻴــﺔ وﻣﺴــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻔﺌﺘــﻲ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ واﻹﻳــﺬاع وﻣﻠﻴــﻮن درﻫــﻢ ﻟﻠﻘﻌــﺪان‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫ﻟﻬﺠــﻦ أﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‪ ،‬ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 5‬ﻛﻠــﻢ ﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ‪ ،‬و‪ 6‬اﻷول ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﻳﻮﻣــﻲ ‪ 22‬أﻛﺘﻮﺑــﺮ واﻟﻴــﻮم‬ ‫ﻛﻠــﻢ ﻟﻺﻳــﺬاع‪ ،‬وﺗــﻢ رﺻــﺪ ‪ 8‬ﺳــﻴﺎرات ﻟﻠﻤﺮاﻛــﺰ اﻷﺧــري‪ ،‬مبﻠﻴــﻮن وﻧﺼــﻒ ﻣﻠﻴــﻮن درﻫــﻢ ﻟﻠﺒــﻜﺎر‪،‬‬ ‫اﻷوﱃ ﰲ اﻷﺷــﻮاط‪ ،‬وﺟﻮاﺋــﺰ ﻧﻘﺪﻳّــﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ وﻣﻠﻴــﻮن وﻣﺌﺘــﻲ أﻟــﻒ درﻫــﻢ ﻟﻠﻘﻌــﺪان‪.‬‬

‫ﺑﺎﳌﺮﻛــﺰ ﻣــﻦ اﻟﺜــﺎين وﺣﺘــﻰ اﻟﻌــﺎﴍ‪ ،‬أﻣــﺎ ﰲ اﻟﻔــﱰة‬ ‫اﳌﺴــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻴﺨﺘــﴫ اﻟﺴــﺒﺎق ﻋــﲆ ﻫﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب‬ ‫اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ ﻟﻔﺌﺘــﻲ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ واﻹﻳــﺬاع‪ ،‬ﻋــﲆ‬ ‫ﻣــﺪى ‪ 8‬أﺷــﻮاط‪ ،‬ﻳﺤﺼــﻞ اﻟﺤﺎﺋــﺰ ﻋــﲆ اﳌﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻷول ﻣــﻦ ﻛﻞ ﺷــﻮط ﻋــﲆ ﺳــﻴﺎرة‪ ،‬وﺟﻮاﺋــﺰ ﻧﻘﺪﻳــﺔ‬ ‫ﻟﺒﻘﻴــﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ‪.‬‬


‫اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻷﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ ﻋــﲆ ﻣــﺪار ‪ 16‬ﺷــﻮﻃﺎ؛‬ ‫ﺑﻮاﻗــﻊ ‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﺒــﻜﺎر اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪،‬‬ ‫و‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﻘﻌــﺪان اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪،‬‬ ‫ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 4‬ﻛﻠــﻢ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬــﺎ ﰲ اﻟﻴــﻮم اﻟﺮاﺑــﻊ اﻷﺧــري ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﺳــﺒﻮع اﻷول ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت اﻹﻳــﺬاع ﻷﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻮاﻗــﻊ ‪16‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﺒــﻜﺎر اﳌﺤﻠﻴــﺎت‪ ،‬و‪8‬‬ ‫أﺷــﻮاط ﻟﻠﻘﻌــﺪان اﳌﺤﻠﻴــﺎت‪.‬‬

‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎين‪..:‬‬ ‫ﰲ اﻟﻔــﱰة ﻣــﻦ ‪ 17‬إﱃ ‪ 20‬ﺳــﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬ﺗﺒــﺪأ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت اﳌﻜﺮﻣــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ‬ ‫ﻳﻘــﺎم ﰲ ﺻﺒﻴﺤــﺔ اﻟﻴــﻮم اﻷول ﺳــﺒﺎق اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻮﻳﺦ‪ ،‬ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 4‬ﻛﻠــﻢ‪ ،‬ﻋــﲆ‬ ‫ﻣــﺪى ‪ 14‬ﺷــﻮﻃﺎ‪ 8 ،‬ﻟﻠﺒــﻜﺎر اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪،‬‬ ‫و‪ 6‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬وﰲ اﻟﻴــﻮم‬ ‫اﻟﺜــﺎين ‪ 18‬ﺳــﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬ﺳــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴــﺺ ‪ 14‬ﺷــﻮﻃﺎ‬ ‫ﻟﻔﺌــﺔ اﻹﻳــﺬاع ﻟﻬﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ‪،‬‬ ‫ﺑﻮاﻗــﻊ ‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﺒــﻜﺎر اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪،‬‬ ‫و‪ 6‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان ﻣﺤﻠﻴــﺎت وﻣﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬أﻣــﺎ اﻟﻴــﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﻣــﻦ اﻷﺳــﺒﻮع اﻟﺜــﺎين‬ ‫ﻓﺨﺼــﺺ ﻟﺴــﻦ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻟﻬﺠــﻦ أﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‪،‬‬ ‫ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 16‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﺒــﻜﺎر‬ ‫اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬و‪ 8‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان ﻣﺤﻠﻴــﺎت‬ ‫وﻣﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬ﻳﻠﻴــﻪ ﰲ اﻟﻴــﻮم اﻟﺮاﺑــﻊ ﻣــﻦ ﺧﺘﺎﻣــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴــﺔ ﺳــﺒﺎق اﻹﻳــﺬاع ﻷﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‬ ‫ﳌﺴــﺎﻓﺔ‪ 5‬ﻛﻠــﻢ‪ ،‬ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 16‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬ﻟﻠﺒــﻜﺎر‬ ‫اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬و‪ 8‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان اﳌﺤﻠﻴــﺎت‬ ‫واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬وﺗﻘــﺎم اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻷرﺑﻌــﺔ ﰲ اﻟﻔــﱰة‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻴــﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ راﺷﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ‪..:‬‬

‫أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ ﻟﻔﺌــﺔ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪4‬‬

‫وﻳﺴــﺘﻬﻞ اﻷﺳــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﰲ اﻟﺴــﺎدس ﻣــﻦ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑــﺮ اﻟﻘــﺎدم‪ ،‬ﺑﺴــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻷﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﻔــﱰة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴــﺔ ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪16‬ﺷــﻮﻃﺎ؛‬ ‫‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﺒــﻜﺎر اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪،‬‬ ‫و‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﻘﻌــﺪان ﻣﺤﻠﻴــﺎت وﻣﻬﺠﻨــﺎت‪،‬‬ ‫وﺧﺼﺼــﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت اﻟﻔــﱰة اﳌﺴــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻬﺠــﻦ‬

‫ﻛﻠــﻢ‪ ،‬ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 14‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﺒــﻜﺎر‬ ‫اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬و‪ 6‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان اﳌﺤﻠﻴــﺎت‬ ‫واﳌﻬﺠﻨﺎت)ﻳﻠﻴــﻪ ﰲ اﻟﻴــﻮم اﻟﺜــﺎين ‪ 7‬اﻛﺘﻮﺑــﺮ ﺳــﺒﺎق‬ ‫اإﻟﻴــﺬاع ﻟﻬﺠــﻦ أﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ ﰲ اﻟﻔــﱰة‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻴــﺔ ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 5‬ﻛﻠــﻢ و‪ 16‬ﺷــﻮﻃﺎ (‪ 8‬ﻟﻠﺒــﻜﺎر‬ ‫اﳌﺤﻠﻴــﺎت واﳌﻬﺠﻨــﺎت و‪ 8‬ﻟﻠﻘﻌــﺪان اﳌﺤﻠﻴــﺎت‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪17‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫ﻣﻜﺮﻣﺔ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ راﺷﺪ ﺗﻨﻄﻠﻖ ‪ 3‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪..‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻴﺮات ﻣﻐﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪..‬‬ ‫ﺗﻨﻄﻠــﻖ ﰲ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﻣــﻦ ﺷــﻬﺮ ﺳــﺒﺘﻤﱪ اﻟﺤــﺎﱄ‪،‬‬ ‫ﻣﻜﺮﻣــﺔ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺣﻤــﺪان ﺑــﻦ راﺷــﺪ آل‬ ‫ﻣﻜﺘــﻮم‪ ،‬ﻧﺎﺋــﺐ ﺣﺎﻛــﻢ ديب وزﻳــﺮ اﳌﺎﻟﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﺴــﺒﺎق‬ ‫اﳌﺮﻣــﻮم اﻟﺘﻤﻬﻴــﺪي ﻟﻔﺌﺘــﻲ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ واﻹﻳــﺬاع ﻟﻬﺠــﻦ‬ ‫أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ وأﺑﻨــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋــﻞ‪ ،‬ﻫــﺬه‬ ‫اﳌﻜﺮﻣــﺔ اﻟﺴــﺨﻴﺔ اﻟﺘــﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫــﺎ ﻋﺸــﺎق رﻳﺎﺿــﺔ‬ ‫اﻟﻬﺠــﻦ ﺑﻔــﺎرغ اﻟﺼــﱪ وﻫــﻲ اﳌﻜﺮﻣــﺔ اﻟﺘــﻲ دأب‬ ‫ﺳــﻤﻮه ﻋــﲆ إﻗﺎﻣﺘﻬــﺎ ﺳــﻨﻮﻳﺎ ﺗﺸــﺠﻴﻌﺎ ودﻋــام ﻟﺮواد‬ ‫ﺳــﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠــﻦ ﻗﺒــﻞ إﻧﻄﻼﻗــﺔ اﳌﻮﺳــﻢ‪ ،‬وﰲ إﻃــﺎر‬ ‫ﺣــﺮص ﺳــﻤﻮه ﻋــﲆ إﺣﻴــﺎء رﻳﺎﺿــﺔ اﻵﺑــﺎء واﻷﺟﺪاد‬ ‫واﳌﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋــﲆ ﻫــﺬا اﳌــﻮروث اﻟﻌﺮﻳــﻖ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘــﱪ متﻬﻴــﺪي اﳌﺮﻣــﻮم اﻟــﺬي ﺗﺸــﺎرك ﻓﻴــﻪ‬

‫‪16‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻧﺨــﺐ اﻷﺻﺎﻳــﻞ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺷــﺘﻰ إﻣــﺎرات اﻟﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﺳــﺎﻧﺤﺔ ﻃﻴﺒــﺔ ﳌــﻼك اﻟﻬﺠــﻦ ﻟﻠﻮﻗــﻮف ﻋــﲆ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳــﺔ ﻣﻄﺎﻳﺎﻫــﻢ اﺳــﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﻮﺳــﻢ اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﺴــﺘﻤﺮ ﻫــﺬه اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت )متﻬﻴــﺪي اﳌﺮﻣــﻮم( ﰲ‬ ‫اﻟﻔــﱰة ﻣــﻦ ‪ 3‬ﺳــﺒﺘﻤﱪ وﻟﻐﺎﻳــﺔ ‪ 22‬أﻛﺘﻮﺑــﺮ اﳌﻘﺒــﻞ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ رﺻــﺪت ﺟﻮاﺋــﺰ ﻗﻴﻤــﺔ ﻋﺒــﺎرة ﻋــﻦ ﺳــﻴﺎرات‬ ‫وﺟﻮاﺋــﺰ ﻋﻴﻨﻴــﺔ ﻗﻴﻤــﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳــﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺻﺎﻓــﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﺴــﻌريات ﻣﻐﺮﻳــﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛــﺰ اﻷوﱃ ﻃﻴﻠــﺔ أﻳــﺎم‬ ‫اﻟﺴــﺒﺎق‪.‬‬ ‫وﺗﻘــﺎم ﺳــﺒﺎﻗﺎت ﻫــﺬه اﳌﻜﺮﻣــﺔ ﻋــﲆ ﻣﻴــﺪان‬ ‫اﳌﺮﻣــﻮم وﺗﺸــﻤﻞ‪ 258‬ﺷــﻮﻃﺎ ﺿﻤــﻦ ‪ 5‬ﺟــﻮﻻت‪،‬‬ ‫ﺑﻮاﻗــﻊ ‪ 130‬ﺷــﻮﻃﺎ ﻟﻔﺌــﺔ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ ﻟﻬﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب‬

‫اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ واﻟﺠامﻋــﺔ‪ ،‬و‪ 128‬ﺷــﻮﻃﺎ ﻟﻔﺌــﺔ‬ ‫اﻹﻳــﺬاع‪ .‬وﺗﻘــﺎم اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت ﻋــﲆ ﻓﱰﺗــني ﺻﺒﺎﺣﻴــﺔ‬ ‫وﻣﺴــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﻨﻄﻠــﻖ أوﱃ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت ﺻﺒﻴﺤــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟــﺚ ﻣــﻦ ﺳــﺒﺘﻤﱪ ‪ ،2017‬ﻣــﻊ ﺳــﻦ اﻟﻠﻘﺎﻳــﺎ‬ ‫ﻟﻬﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ‪ ،‬ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 4‬ﻛﻠــﻢ‬ ‫ﺑﻮاﻗــﻊ ‪ 14‬ﺷــﻮﻃﺎ‪ 8 ،‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﺒــﻜﺎر اﳌﺤﻠﻴــﺎت‬ ‫واﳌﻬﺠﻨــﺎت و‪ 6‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﻘﻌــﺪان ﻣﺤﻠﻴــﺎت‬ ‫وﻣﻬﺠﻨــﺎت‪ ،‬وﰲ اﻟﻴــﻮم اﻟﺜــﺎين ﺗﺘﻮاﺻــﻞ اﻟﺴــﺒﺎﻗﺎت‬ ‫ﻟﻔﺌــﺔ اﻹﻳــﺬاع ﻟﻬﺠــﻦ أﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ‪،‬‬ ‫ﳌﺴــﺎﻓﺔ ‪ 4‬ﻛﻠــﻢ ﻋــﲆ ﻣــﺪى ‪ 14‬ﺷــﻮﻃﺎ؛ ‪ 8‬أﺷــﻮاط‬ ‫ﻟﻠﺒــﻜﺎر ﻣﺤﻠﻴــﺎت‪ ،‬و‪ 6‬أﺷــﻮاط ﻟﻠﻘﻌــﺪان‪ ،‬ﻓﻴــام ﺗــﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴــﺺ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت اﻟﻴــﻢ اﻟﺜﺎﻟــﺚ ‪ 8‬ﺳــﺒﺘﻤﱪ ﻟﻔﺌــﺔ‬


‫ﻳﻘﺪﻣــﻪ ﻟﻼرﺗﻘــﺎء ﺑﻔﺮوﺳــﻴﺔ اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬وﺗﺸــﺠﻴﻊ‬ ‫ﺳــﻤﻮه اﻟﺪاﺋــﻢ ﻟﻔﺮﺳــﺎن اﻟﻨــﺎدي ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﺒﻄــﻮﻻت اﳌﺤﻠﻴــﺔ واﻟﺪوﻟﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل‪) :‬ﻻ‬ ‫ﺷــﻚ أن اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺒﻄــﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴــﺔ ﺗﻜﺴــﺒﻨﻲ‬ ‫اﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺨــﱪة واﳌﻬــﺎرات‪ ،‬واﻟﺘﻌــﺮف ﻋــﲆ‬ ‫ﻗﻮاﻧــني اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻻﺣﺘــﻜﺎك اﳌﺒــﺎﴍ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺨﺒــﺔ اﻟﻔﺮﺳــﺎن اﻟﻌﺎﳌﻴــني‪ ،‬وﻧﺤــﻦ ﻧﺜﻤــﻦ ﻣﺒــﺎدرات‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬــﺎت وأﻓــﻜﺎر ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﰲ اﻻرﺗﻘــﺎء مبﺴــﺘﻮى رﻳﺎﺿــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ‪ ،‬وأؤﻛــﺪ أﻧﻨــﻲ ﺳــﺄﻇﻞ ﻋــﲆ ﺟﺎﻫﺰﻳــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴــﺔ ﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ أﻓﻀــﻞ اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ورﻓــﻊ ﻋﻠــﻢ دوﻟﺘﻨــﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒــﺔ ﻋﺎﻟﻴــﺎ ﺧﻔّﺎﻗــﺎ ﰲ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت واﻟﺒﻄــﻮﻻت اﳌﺨﺼﺼــﺔ ﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ ﻗﻔــﺰ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟــﺰ‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ ﺗﺮﺳــﻴﺦ ﺳــﻤﻌﺔ ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث‬ ‫اﻹﻣــﺎرات اﻟﻄﻴﺒــﺔ ﰲ اﻷوﺳــﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ اﻟﺪوﻟﻴــﺔ‪(.‬‬

‫إدارة اﻟﻨﺎدي‪ :‬ﺗﻬﻨﺊ ﺑﺎﻹﻧﺠﺎزات‪..‬‬ ‫ومبﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻫــﺬه اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺬﻫﺒﻴــﺔ‪ ،‬ﻫﻨــﺄت‬ ‫إدارة ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬اﻟﻔــﺎرس ﻣﺤﻤــﺪ‬

‫اﻟﻜــﺮيب‪ ،‬ﻋــﲆ إﻧﺠــﺎزه اﳌﻬــﻢ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﴐب ﻣﺜــﻼ‬ ‫ﻳﺤﺘــﺬى ﻟﻔﺮﺳــﺎن اﻹﻣــﺎرات ﰲ اﻻﺧــﻼص وﺑــﺬل‬ ‫اﻟﺠﻬــﺪ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟــﻞ رﻓﻌــﺔ رﻳﺎﺿــﺔ ﻗﻔــﺰ اﻟﺤﻮاﺟــﺰ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫــﺎ وﻳﺮﻋﺎﻫــﺎ اﻟﻨــﺎدي‪ ،‬وﻳﻘ ـ ّﺪم ﻟﻬــﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺪﻋــﻢ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣــﺔ ﺑﺄﺳــﻤﻰ آﻳــﺎت اﻟﺸــﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨــﺎن‬ ‫ﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻋــﲆ‬ ‫اﻫﺘــامم ﺳــﻤﻮه اﻟﻼﻣﺤــﺪود وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗــﻪ اﻟﺤﻜﻴﻤــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ ﻛﻞ وﺳــﺎﺋﻞ اﻟﺪﻋــﻢ ﻟﻔﺮﺳــﺎن وﻓﺎرﺳــﺎت‬ ‫اﻟﻨــﺎدي‪ ،‬وﺳــﻴﻈﻞ دور ﺳــﻤﻮه ﰲ اﻻرﺗﻘــﺎء ﺑﺮﻳﺎﺿــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﻓﺌﺎﺗﻬــﺎ‪ ،‬ﻣﺸــﻬﻮدا وﻣﻘــﺪرا‬ ‫ﻋــﲆ اﳌﺴــﺘﻮى اﻟﻌﺎﳌــﻲ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻــﺔ رﻋﺎﻳﺘــﻪ وﺗﺒ ّﻨﻴــﻪ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴــني واﻗــﻊ رﻳﺎﺿــﺔ رﻛــﻮب اﻟﻘــﺪرة ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺑﻨــﻮد ﺑﺮوﺗﻮﻛــﻮل ﺑﻮذﻳــﺐ‪ ،‬ﻣــﺎ ﺟﻌﻠﻬــﺎ ﺗﺤﻈــﻰ ﺑﺜﻘﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤــﻊ اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌــﻲ وﺗﻘﺪﻳــﺮه واﺣﱰاﻣــﻪ‪.‬‬ ‫ﻛــام أﻋﺮﺑــﺖ إدارة اﻟﻨــﺎدي ﻋــﻦ ﺗﺮﺣﻴﺒﻬــﺎ‬ ‫وﺳــﻌﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻐــﺔ ﺑﺈﻧﺠــﺎز اﻟﻔــﺎرس ﻣﺤﻤــﺪ ﺷــﺎﰲ‬ ‫اﻟﺮﻣﻴﺜــﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺸــﻜّﻞ ﻋﻼﻣــﺔ ﻫﺎﻣــﺔ ﰲ ﺳــﺠﻞ‬ ‫اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﻨﻮﻋﻴــﺔ ﻟﻔﺮﺳــﺎن اﻟﻨــﺎدي ﺑﻮﺟــﻪ‬ ‫ﺧــﺎص‪ ،‬واﻹﻣــﺎرات ﺑﻮﺟــﻪ ﻋــﺎم‪ ،‬ﻣﺆﻛــﺪة أن ﻣــﺎ‬

‫ﻳﺤﻘﻘــﻪ ﻓﺮﺳــﺎن اﻟﻨــﺎدي ﰲ رﻳﺎﺿــﺔ اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ ﻋــﲆ‬ ‫اﳌﺴــﺘﻮى اﻟﻌﺎﳌــﻲ‪ ،‬إمنــﺎ ﻫــﻮ مثــﺮة اﻟﺪﻋــﻢ اﳌﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﺤﻈــﻰ ﺑــﻪ ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ ﻣــﻦ ﺳــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﺸــﻴﺪة‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺠــﺎز اﳌﻬــﻢ اﻟــﺬي ﺣﻘﻘــﻪ اﻟﺮﻣﻴﺜــﻲ ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺑﻠﺠﻴــﻜﺎ وﻫﻮﻟﻨــﺪا‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺸــري إﱃ أن ﻫــﺬا اﻟﻔــﻮز‬ ‫ﺗﴩﻳــﻒ ﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴــ ٌﺪ ﻟﺠﺪارﺗﻬــﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ورﻳﺎدﺗﻬــﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻜــﺲ اﳌﺴــﺘﻮى اﻟــﺬي ﺑﻠﻐﺘــﻪ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺘﻄــﻮر واﻟﺮﻗــﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛــﺮ أن أﻛﺎدميﻴــﺔ ﺑﻮذﻳــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮوﺳــﻴﺔ ﺗﺄﺳﺴــﺖ ﻣﻄﻠــﻊ ﻋــﺎم ‪ ،2008‬ﺑﻬــﺪف‬ ‫ﺗﻄﻮﻳــﺮ رﻳﺎﺿــﺔ اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ ﰲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬واﻟﱰﻛﻴــﺰ‬ ‫ﻋــﲆ ﻣﻬــﺎرات اﻟﻨﺎﺷــﺌﺔ واﻟﺸــﺒﺎب ﻣــﻦ اﳌﻮاﻃﻨــني‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧــﻮا ﻓﺮﺳــﺎن اﳌﺴــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﻬﺘــﻢ اﻷﻛﺎدميﻴــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑﺮاﻣﺠﻬــﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺤﻘﻴــﻖ‬ ‫ﺟﻤﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻷﻫــﺪاف‪ ،‬ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬــﺎ إﻋــﺪاد وﺗﻨﻈﻴــﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄــﻂ واﻟﱪاﻣــﺞ اﻟﺘــﻲ ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧﻬﺎ وﺿﻌﻬــﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺼــﺎف اﻷﻛﺎدميﻴــﺎت اﳌﺘﻘﺪﻣــﺔ ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌــﺎمل ﰲ ﻣﺠــﺎل اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪15‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬ ‫ﻗﻔــﺰ اﻹﻣــﺎرات وﻟﺰﻣﻼﺋــﻪ اﻟﻔﺮﺳــﺎن واﻟﻔﺎرﺳــﺎت‪،‬‬ ‫واﻋــﺪا ﺑﺒــﺬل أﻗــﴡ اﻟﺠﻬــﺪ ﰲ اﳌﺮﺣﻠــﺔ اﳌﻘﺒﻠــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﺤﻘﻴــﻖ اﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺪوﻟﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ اﻟﻨــﺎدي اﻟﺘــﻲ ﺗﺴــﺎﻫﻢ ﺑﺠــﺪ وإﺧــﻼص ﰲ‬ ‫إﻋــﻼء ﺷــﺄن رﻳﺎﺿــﺔ اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴــﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺎرس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ ‪ ..‬إﻧﺠﺎز ﻛﺒري‪..‬‬

‫اﻟﻔﺎرس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ‬

‫‪14‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻛــام ﺣﻘــﻖ ﻓــﺎرس اﻟﻨــﺎدي اﻟﻌﺎﳌــﻲ ﻣﺤﻤــﺪ‬ ‫ﺷــﺎﰲ اﻟﺮﻣﻴﺜــﻲ إﻧﺠــﺎزا ﻛﺒـريا وﻓــﻮزا ﻏﺎﻟﻴــﺎ‪ ،‬ﰲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫»أوﺑﻼﺑﻴــﻖ اﻟﺪوﻟﻴــﺔ ﻟﻘﻔــﺰ اﻟﺤﻮاﺟــﺰ واﻟﱰوﻳــﺾ«‪،‬‬ ‫ﻓﺌــﺔ اﻟﻨﺠﻤــﺔ اﻟﻮاﺣــﺪة‪ ،‬اﻟﺘــﻲ اﺧﺘﺘﻤــﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺑﻠﺠﻴــﻜﺎ ﻣﺆﺧــﺮا‪ ،‬واﻧﺘﺰاﻋــﻪ ﻟﻠﻤﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟــﺔ ﻋــﲆ ﺻﻬــﻮة اﻟﻔــﺮس »دوﻛﺴــﺎن يب«‪،‬‬ ‫أﻣــﺎم اﻟﻨﺨﺒــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻔﺮﺳــﺎن اﻟﺪوﻟﻴــني اﳌﺮﻣﻮﻗــني ﰲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟــﺔ ﻗﻮﻳــﺔ ﻧﻈﻤﻬــﺎ اﻻﺗﺤــﺎد اﻟــﺪوﱄ ﻟﻠﻔﺮوﺳــﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛــام أﺿــﺎف اﻟﻔــﺎرس اﻟﺮﻣﻴﺜــﻲ‪ ،‬إﻧﺠــﺎزا ﻣﻤﻴ ـﺰا‬ ‫ﻳﻀــﺎف إﱃ ﺳــﺠﻞ ﻓﺮﺳــﺎن اﻟﻨــﺎدي ﰲ اﻟﺒﻄــﻮﻻت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺤﻘﻴﻘــﻪ اﳌﺮﻛﺰﻳــﻦ اﻟﺜــﺎين واﻟﺴــﺎﺑﻊ‬ ‫ﰲ ﺑﻄﻮﻟــﺔ ﺳــﻴﻔﻴﻨﻴﻮم اﳌﺤﻠﻴــﺔ ﻟﻘﻔــﺰ اﻟﺤﻮاﺟــﺰ‬ ‫واﻟﱰوﻳــﺾ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ أﻗﻴﻤــﺖ ﰲ ﻫﻮﻟﻨــﺪا ﻋــﲆ ﺻﻬــﻮه‬ ‫اﻟﺠــﻮاد »ﻗﻼدﻳــﻮس ﺑﻠــﻮ«‪ ،‬اﻟــﺬي ﺧﻄــﻒ اﻷﻧﻈــﺎر‬ ‫ﺑﻠﻴﺎﻗﺘــﻪ وﺟــامل اﻟﻌــﺮض اﻟــﺬي ﻗﺪﻣــﻪ‪ ،‬وﻧــﺎل‬ ‫ﺗﻘﺪﻳــﺮ اﻟﺤﻀــﻮر واﳌﻬﺘﻤــني واﻹﻋــﻼم‪ ،‬وﻧﻈــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟــﺔ ﻧــﺎدي ﺳــﻴﻔﻮﻧﻴﻮم ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ ﺑﻴﻠﺒــريق‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳــﺔ مبﺸــﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒــﺔ ﻣــﻦ أﺑــﺮز اﻟﻔﺮﺳــﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴــني ﰲ ﻓﺌﺘــﻲ ﻗﻔــﺰ اﻟﺤﻮاﺟــﺰ واﻟﱰوﻳــﺾ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘــﱪ اﻟﻔــﺎرس اﻟﺮﻣﻴﺜــﻲ‪ ،‬واﺣــﺪا ﻣــﻦ أﺑــﺮز‬ ‫ﻓﺮﺳــﺎن اﻟﻨــﺎدي وأﻛرثﻫــﻢ متﻴــﺰا وﻛﻔــﺎءة‪ ،‬ﺳــﻮاء‬ ‫ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﺘﺰاﻣــﻪ ﺑﺎﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻓﺴــﺎت‬ ‫واﻟﺒﻄــﻮﻻت اﳌﺤﻠﻴــﺔ واﻟﺪوﻟﻴــﺔ ﺗﺤــﺖ ﻣﻈﻠــﺔ‬ ‫ودﻋــﻢ اﻟﻨــﺎدي‪ ،‬أم ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى إﻧﺠﺎزاﺗــﻪ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴــﺔ ﰲ ﻫــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘــﺔ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﺣﻘــﻖ‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ ﺑﻄﻮﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات ﰲ اﻟﻔﺌــﺔ اﻟﻜــﱪى‪،‬‬ ‫واﳌﺮﻛــﺰ اﻷول ﰲ ﻧﻬــﺎيئ ﺑﻄﻮﻟــﺔ )ﻟﻮﻧﺠــني( ﻟﻔﺌــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴــﻮل ذات اﻟﺴــﺒﻊ ﺳــﻨﻮات‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ اﻟﺘﺄﻫــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬــﺎيئ ﰲ أﻟﻌــﺎب اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ ﻟﺴــﻨﺔ ‪ ،2018‬ﻋــﱪ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟــﺔ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ »ﺣﻔﻈــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ« واﻟﺘــﻲ أﻗﻴﻤــﺖ ﰲ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﻌــني ﺧﻤﺴــﺔ‬ ‫ﻧﺠــﻮم‪ ،‬وﻏريﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺠﻮاﺋــﺰ واﳌﺮاﻛــﺰ اﳌﺘﻘﺪﻣــﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﻄــﻮﻻت ﻗﻔــﺰ اﻟﺤﻮاﺟــﺰ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﻋﻜﺴــﺖ اﻫﺘــامم‬ ‫ورﻋﺎﻳــﺔ اﻟﻨــﺎدي ﻟﻔﺮﺳــﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻳﻌﻜﺴــﻪ ذﻟــﻚ ﻣــﻦ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣــﺎت ﺗﺘﺤﻘــﻖ ﻟﺴــﺠﻞ اﻟﺮﻳــﺎدة اﻹﻣﺎراﺗﻴــﺔ ﰲ‬ ‫اﳌﺠــﺎﻻت اﳌﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻋــﱪ اﻟﺮﻣﻴﺜــﻲ‪ ،‬ﻋــﻦ ﺷــﻜﺮه ﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻋــﲆ اﻟﺪﻋــﻢ اﻟــﺬي‬


‫ﻓﺮﺳﺎن ﻧﺎدي ﺗﺮاث ا ﻣﺎرات ﻳﺤﻘﻘﻮن‬ ‫إﻧﺠﺎزات ذﻫﺒﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻲ ﻳﺤﺮز ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﻤﺴﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻘﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ‪..‬‬ ‫واﻟﺮﻣﻴﺜﻲ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ وﻫﻮﻟﻨﺪا‪..‬‬ ‫ﰲ إﻃــﺎر اﻹﻧﺠــﺎزات اﻟﺒﺎﻫــﺮة اﳌﺘﻼﺣﻘﺔ ﻟﻔﺮﺳــﺎن ﻓﺮﺳــﺎن اﻟﻨــﺎدي إﻧﺠــﺎزات ذﻫﺒﻴــﺔ ﻣﻤﻴــﺰة ﰲ اﻹﻣــﺎرات ﻋﺎﻟﻴــﺎ ﰲ اﳌﺤﺎﻓــﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات ﰲ اﻟﺒﻄــﻮﻻت اﻟﻌﺎﳌﻴــﺔ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌﺤﺎﻓــﻞ اﻟﻌﺎﳌﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺆﻛــﺪ رﻳﺎدﺗﻬــﻢ ﺗﻨﻔﻴــﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬــﺎت ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ‬ ‫اﳌﺨﺼﺼــﺔ ﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ اﻟﻔﺮوﺳــﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻘــﻖ ﻋــﺪد ﻣــﻦ وﺗﻔﻮﻗﻬــﻢ وﺟﺪاراﺗﻬــﻢ وﺣﺮﺻﻬــﻢ ﻋــﲆ رﻓــﻊ إﺳــﻢ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ رﺋﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬رﺋﻴــﺲ ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﻘــﺪم ﺳــﻤﻮه اﻟﺪﻋــﻢ اﻟﻼﻣﺤــﺪود‬ ‫ﻟﻔﺮﺳــﺎن وﻓﺎرﺳــﺎت اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﻟﺘﺄﻛﻴــﺪ ﺣﻀﻮرﻫــﻢ‬ ‫ﰲ أﻫــﻢ اﻟﺒﻄــﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘــﺪ ﺣﻘــﻖ ﻓــﺎرس أﻛﺎدميــﺔ ﺑﻮذﻳــﺐ ﻟﻠﻔﺮوﺳــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌــﺔ ﻟﻨــﺎدي ﺗــﺮاث اﻻﻣــﺎرات‪ ،‬ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﻜــﺮيب‬ ‫»‪ 15‬ﻋﺎﻣــﺎ«‪ ،‬اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻟــﺚ واﳌﻴﺪاﻟﻴــﺔ اﻟﱪوﻧﺰﻳــﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎت ﺑﻄﻮﻟــﺔ اﻟﻨﻤﺴــﺎ اﻟﺪوﻟﻴــﺔ ﻟﻘﻔــﺰ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟــﺰ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﻧﻈﻤﻬــﺎ اﻻﺗﺤــﺎد اﻟﻨﻤﺴــﺎوي‬ ‫ﻟﻠﻔﺮوﺳــﻴﺔ مبﺸــﺎرﻛﺔ ﻋــﺪد ﻛﺒــري ﻣــﻦ أﺑﻄــﺎل اﻟﻘﻔــﺰ‬ ‫ﰲ أوروﺑــﺎ‪ ،‬وﻗــ ّﺪم ﺧﻼﻟﻬــﺎ اﻟﻜــﺮيب ﻋﺮﺿــﺎ ﻣﻤﻴــﺰا‪،‬‬ ‫ﻋــﲆ ﺻﻬــﻮة اﻟﺠــﻮاد »واﺻــﻞ ورﺳــﺎن« ﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬وﺑﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻳﻜــﻮن اﻟﻔــﺎرس اﻟﻮاﻋــﺪ‪ ،‬ﻗــﺪ ﺗﺄﻫــﻞ ﺑــﺪوره إﱃ‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﰲ ﺑﻄﻮﻟــﺔ أوروﺑــﺎ اﻟﺪوﻟﻴــﺔ ﻟﻠﻔﺮوﺳــﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺄيت ﻣﺸــﺎرﻛﺔ اﻟﻜــﺮيب اﻟــﺬي ﻧــﺎل ﴍف اﻟﻔــﻮز‬ ‫ﰲ ﻫــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟــﺔ رﻓﻴﻌــﺔ اﳌﺴــﺘﻮى‪ ،‬ﰲ إﻃــﺎر‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬــﺎت وﺣــﺮص ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ‬ ‫زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻋــﲆ دﻋــﻢ ﻓﺮوﺳــﻴﺔ اﻹﻣــﺎرات وﻓﺮﺳــﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴــﺎ ودوﻟﻴــﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻘﻬــﻢ أﻋــﲆ درﺟــﺎت اﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫مبــﺎ ﻳﻌﻜــﺲ اﻫﺘــامم اﻹﻣــﺎرات وﻗﻴﺎدﺗﻬــﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤــﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴــﻖ اﻟﺮﻳــﺎدة ﻟﻬــﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿــﺔ واﻻرﺗﻘــﺎء ﺑﻬــﺎ‬ ‫ووﺻﻮﻟﻬــﺎ ﳌﺮاﺗــﺐ ﻋﻠﻴــﺎ‪.‬‬ ‫وأﻫــﺪى اﻟﻔــﺎرس ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﻜــﺮيب اﻟــﺬي ﻳﻌﺘــﱪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻔﺮﺳــﺎن اﳌﻤﻴﺰﻳــﻦ ﰲ أﻛﺎدميﻴــﺔ ﺑﻮذﻳــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮوﺳــﻴﺔ‪ ،‬إﻧﺠــﺎزه اﻟﺠﻤﻴــﻞ ﰲ ﺑﻄﻮﻟــﺔ اﻟﻨﻤﺴــﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴــﺔ ﻟﻘﻔــﺰ اﻟﺤﻮاﺟــﺰ إﱃ اﻟﻮاﻟــﺪ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑــﺎ ﻋــﻦ ﺷــﻜﺮه‬ ‫اﻟﻔﺎرس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﺮيب‬ ‫وﺗﻘﺪﻳــﺮه ﻟﺸــﺨﺺ ﺳــﻤﻮه‪ ،‬ودﻋﻤــﻪ اﻟﻜﺒري ﻟﻔﺮﺳــﺎن‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪13‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫ﺑــﺪوره ﻗــﺎل ﻣﺤﻤــﺪ ﺳــﻌﻴﺪ اﻟﺮﻣﻴﺜــﻲ‪) :‬إن‬ ‫ﻗﺼﺎﺋــﺪ اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣــﻞ‪ ،‬رﻏــﻢ ﻣــﺎ ﻣـ ّﺮ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻣــﻦ‬ ‫زﻣــﻦ‪ ،‬ﻣــﺎ زاﻟــﺖ ﰲ ذاﻛــﺮة اﻟﻨــﺎس‪ ،‬ﻧﻈـﺮا ﳌــﺎ ﺗﺘﻤﺘــﻊ‬ ‫ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﺟﺰاﻟــﺔ اﻟﻠﻔــﻆ وﺟــامل اﳌﻔــﺮدة واﻟﺼــﻮرة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴــﺔ اﳌﺤﻜﻤــﺔ وروح اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒــﺎ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴــﺎت ﺑﻌﻘــﺪ اﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻨــﺪوات‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺗﻮﺛــﻖ ﻟﺘﺠﺮﺑــﺔ ﺟﻴــﻞ اﻟــﺮواد ﻣــﻦ اﻟﺸــﻌﺮاء‬ ‫اﻟﺸــﻌﺒﻴني‪.‬‬ ‫ﻛــام ﺗﺤــﺪث اﳌﺼــﻮر اﻟﺼﺤﻔــﻲ ﻓــﻼح اﻟﻜﺒﻴــﴘ‬ ‫ﻋــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ ﻣــﻊ اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣــﻞ‪،‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫وﻗــﺎل‪) :‬إﻧــﻪ ﻛﺎن ﺧــري ﻣﻤﺜــﻞ ﻟﻠﻘﺎﺋــﺪ اﳌﺆﺳــﺲ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﰲ ﺗﻌﺰﻳــﺰ ﻧﺠــﺎح ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌــني ﺑﺎﻻرﺗﻘــﺎء مبﻔﻬــﻮم ﺛﻘﺎﻓــﺔ اﻟﺰراﻋــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺻﺎدﻓــﺖ إﻋﺠﺎﺑــﺎ ﻋﺎﳌﻴــﺎ‪ ،‬وﺣﻴﻨــام ﻛﻨــﺎ ﻧﺮاﻓﻘــﻪ ﰲ‬ ‫ﺟﻮﻻﺗــﻪ ﻛﻤــﴩف ﻋــﲆ اﳌﻌــﺎرض اﻟﺰراﻋﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫متﺜــﻞ اﻹﻣــﺎرات ﰲ اﻟﺨــﺎرج‪ ،‬ﻛﻨــﺎ ﻧﻠﻤــﺢ ﻣــﺪى‬ ‫إﴏاره ﻋــﲆ إﻧﺠﺎﺣﻬــﺎ وﺗﻘﺪميﻬــﺎ ﻟﻠﻌــﺎمل ﺑﺼــﻮرة‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﻛﺎن‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻣﺨﻠﺼــﺎ وﻓﻴــﺎ‬ ‫ﻟﻮﻃﻨــﻪ‪ ،‬ﻣﺠﺘﻬــﺪا ﰲ ﺟﻌــﻞ اﻹﻣــﺎرات ﰲ اﳌﻘﺪﻣــﺔ‪(.‬‬ ‫وﺑﻬــﺬه اﳌﻨﺎﺳــﺒﺔ‪ ،‬وﺟﻬــﺖ أﴎة اﻟﺸــﺎﻋﺮ‬

‫اﻟﺮاﺣــﻞ اﻟﺸــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳــﺮ إﱃ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻟﺘﻮﺟﻴﻬــﺎت ﺳــﻤﻮه‬ ‫اﻟﺴــﺪﻳﺪة ﺑﻌﻘــﺪ ﻫــﺬه اﻟﻨــﺪوة‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﻗ ّﺪﻣــﺖ‬ ‫واﻟﺪﻧــﺎ إﱃ اﻟﻨــﺎس ﺑﺼــﻮرة ﻣﴩﻗــﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟــﻚ إﺑ ـﺮاز‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﺪﻳــﻮان اﻟــﺬي أﺻــﺪره ﻧــﺎدي‬ ‫ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات وﺣﻤــﻞ إﺳــﻤﻪ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ إن ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺪﻳــﻮان اﻟــﺬي ﻳﺤﻤــﻞ ﺑﺼامﺗــﻪ اﻟﻘﻮﻳــﺔ ﻣــﺎ زال‬ ‫ﻳﻠﻘــﻰ اﻟﻄﻠــﺐ واﻻﻫﺘــامم ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﺨﻠﻴــﺞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟــﺖ أﴎة اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣﻞ‪) :‬ﻟﻘــﺪ ﻛﺎن واﻟﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣــﻦ أﻛــرث اﳌﻘﺮﺑــني ﻟﻠﻤﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻜــﻢ ﻋﻤﻠــﻪ ﰲ داﺋــﺮة اﻟﺰراﻋــﺔ واﻹﻧﺘــﺎج اﻟﺤﻴــﻮاين‬ ‫ﻣﻨــﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴــﻬﺎ ﰲ اﻟﻌــني ﻣﻄﻠــﻊ اﻟﺴــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫وﺣﺘــﻰ ﺗﻘﺎﻋــﺪه ﻋــﺎم ‪ ،1993‬ﻟﻜﻨــﻪ ﻇــﻞ ﻣﻼزﻣــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ ﰲ ﻣﺠــﺎﻻت ﻧﻈــﻢ اﻟﺸــﻌﺮ ورﺣــﻼت‬ ‫اﻟﻘﻨــﺺ ﺑﺎﻟﺼﻘــﻮر وﻏريﻫــﺎ‪ ،‬وإذا ﻛﻨــﺎ ﻧﺴــﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ اﻟﻴــﻮم ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻟﻨــﺪوة‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﻠــﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨــﺎ ﻧﺴــﺘﺬﻛﺮ أﻳﻀــﺎ ﺳــريﺗﻪ اﻟﻌﻄــﺮة‬ ‫وإﻧﺠﺎزاﺗــﻪ ﰲ ﺧﺪﻣــﺔ وﻃﻨــﻪ اﻹﻣــﺎرات‪(.‬‬ ‫ﰲ ﺧﺘــﺎم اﻟﻨــﺪوة‪ ،‬ﻗــﺎم ﻣﻌــﺎﱄ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺳــﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﻃﺤﻨــﻮن آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﺑﺘﻜﺮﻳــﻢ أﴎة‬ ‫اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣــﻞ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن اﻟﺪرﻣــيك‪،‬‬ ‫واﳌﺘﺤﺪﺛــﻮن ﰲ اﻟﻨــﺪوة‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫وﻣﻤﺜــﲇ اﳌﺆﺳﺴــﺎت اﻟﺘــﻲ ﺳــﺎﻫﻤﺖ ﰲ إﻧﺠــﺎح‬ ‫ﻫــﺬه اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‪.‬‬


‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﺤﻨﻮن‪ :‬ﻧﺸﻜﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ زاﻳﺪ ﻟﺠﻬﻮده ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻮن اﻟﻤﻮروث اﻟﺸﻌﺒﻲ‪..‬‬ ‫وأﺑﺮزﻫــﺎ اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒــري اﻟﺮاﺣــﻞ اﻟﺪرﻣــيك‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻛﺎن منﻮذﺟــﺎ ﻳﺤﺘــﺬى ﰲ اﻹﺧــﻼص ﻟﻮﻃﻨــﻪ‪ ،‬وﰲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ اﻟرثﻳــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﺎﺋــﺪ ﰲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ‬ ‫أﺑــﻮاب اﻟﺸــﻌﺮ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ ﺷــﻜﻠﺖ رﻳــﺎدة ﻏــري‬ ‫ﻣﺴــﺒﻮﻗﺔ ﰲ ﻣﺠــﺎل اﻟﺸــﻌﺮ اﻟﺸــﻌﺒﻲ‪(.‬‬ ‫واﺳــﺘﻌﺮض اﳌﺘﺤــﺪث اﻟﺮﺋﻴــﺲ ﰲ اﻟﻨــﺪوة‪ ،‬ﺳــﺎمل‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﻴــﺪ اﳌﻬــريي‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑــﺔ اﻟﺮاﺣــﻞ اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒــﺎره واﺣــﺪا ﻣــﻦ أﻫــﻢ رواد اﻷﻏﻨﻴــﺔ اﻟﺸــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﻛــام ﺗﺤــﺪث ﻋــﻦ ﻗﺼﺎﺋــﺪه ﰲ ﻣﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺸــﻜﺎوى واﳌﺠﺎرﻳــﺎت اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ ﻣــﻊ اﳌﻐﻔــﻮر‬ ‫ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻃﻴــﺐ‬ ‫اﻟﻠــﻪ ﺛ ـﺮاه‪ ،‬وﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫راﺷــﺪ آل ﻣﻜﺘــﻮم‪ ،‬واﻟﺸــﺎﻋﺮة ﻋﻮﺷــﺔ ﺑﻨــﺖ ﺧﻠﻴﻔــﺔ‬ ‫ﺑــﻦ أﺣﻤــﺪ اﻟﺴــﻮﻳﺪي‪) ،‬ﻓﺘــﺎة اﻟﻌــﺮب(‪ ،‬وﺷــﻌﺮاء‬ ‫ﻛﺜــريون‪ ..‬ﻛــام ﻗــﺮأ اﳌﻬــريي اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻗﺼﺎﺋــﺪ‬ ‫اﻟﺸــﺎﻋﺮ ﰲ اﻟﻐــﺰل اﻟﻌﻔﻴــﻒ ﻋــﲆ ﺑﺤــﺮ )اﻟﻮﻧّــﺔ(‪،‬‬ ‫ﻛــام ﻋــﺮض ﻟﺼﻔﺎﺗــﻪ اﻹﻧﺴــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل‪) :‬ﻟﻘــﺪ ﻛﺎن‬ ‫رﺟــﻼ ﻣﺘﺴــﺎﻣﺤﺎ ﻣﺤﺒــﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴــﻊ مل ﻳﻌــﺮف أﺛﻨــﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠــﻪ وﻛﻴــﻼ ﻟﺪاﺋــﺮة اﻟﺰراﻋــﺔ واﻹﻧﺘــﺎج اﻟﺤﻴــﻮاين‬ ‫ﰲ اﻟﻌــني أي ﺷــﻜﻞ ﻣــﻦ أﺷــﻜﺎل اﳌﺤﺎﺑــﺎة أو‬ ‫اﳌﺤﺴــﻮﺑﻴﺎت‪ ،‬ﺑــﻞ إن ﺑﻴﺘــﻪ ﻛﺎن ﻣﻔﺘﻮﺣــﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴــﻊ‬

‫وﰲ أي وﻗــﺖ‪ ،(.‬وأﺷــﺎر إﱃ ﺟﻤﻠــﺔ ﻣــﻦ ﺧﺼﺎﻟــﻪ واﺟﻬــﺔ ﻫــﺬه اﳌﻌــﺎرض‪ ،‬ﻣﺴــﺎﻫام ﰲ ﺑﺮاﻣﺠﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴــﺪة‪ ،‬ﻣﺜــﻞ متﺘﻌــﻪ ﺑﺄﺧــﻼق رﻓﻴﻌــﺔ ودﻋﻤــﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻌﻜــﺲ ﺗﻄــﻮر‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻫــﺐ اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ واﻟﻐﻨﺎﺋﻴــﺔ اﻟﻨﺎﺷــﺌﺔ وﺗﻔﺎﻧﻴــﻪ اﳌﺸــﻬﺪ اﻟﺜﻘــﺎﰲ اﳌﺘﻨﺎﻣــﻲ ﰲ اﻟﺪوﻟــﺔ أﻣــﺎم اﻟــﺮأي‬ ‫ﰲ ﺧﺪﻣــﺔ وﻃﻨــﻪ ﺣﺘــﻰ رﺣﻴﻠــﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻌــﺎم اﻟﻌﺎﳌــﻲ‪(.‬‬ ‫وﺧــﻼل اﻟﻨــﺪوة‪ ،‬ﻗـ ّﺪم اﻹﻋﻼﻣــﻲ ﻋﺒــﺪ اﻟﺮﺣﻤــﻦ‬ ‫رﻓﻴــﻊ‪ ،‬ﻛﺒــري اﳌﺬﻳﻌــني ﰲ ﺗﻠﻔﺰﻳــﻮن أﺑﻮﻇﺒــﻲ‪،‬‬ ‫وﰲ ﺷــﻬﺎدﺗﻪ ﻋــﻦ اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣــﻞ اﻟﺪرﻣــيك‪،‬‬ ‫ﺷــﻬﺎدة وﺻــﻒ ﻓﻴﻬــﺎ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﻔﻨــﺎن اﻹﻣــﺎرايت ﺧﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ‪ ،‬أﻧــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻀﺎﺋﻴــﺔ اﳌﺘﻨﻘﻠــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺗــﻪ ﺑﻨﻘــﻞ ﺻــﻮرة ﻛﺎن ﻗــﺪوة ﻳﺤﺘــﺬى‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻــﺔ ﰲ ﺻﻴﺎﻏــﺔ منــﻂ‬ ‫ﻣﴩﻗــﺔ ﻋــﻦ اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌﻌــﺎرض اﻟﻘﺼﻴــﺪة اﳌﺮﺗﺠﻠــﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل‪) :‬إﻣﺘــﺎزت ﻗﺼﺎﺋــﺪه‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﻛﺎﻧــﺖ ﺗﻘــﺎم ﰲ أﻧﺤــﺎء اﻟﻌــﺎمل ﻹﺑ ـﺮاز ﻧﻬﻀــﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼﺳــﺔ وﺳــﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻌﺒــري‪ ،‬ﻟﻬــﺬا ﺗﻠﻘﻔﻬــﺎ‬ ‫وإﻧﺠــﺎزات اﻟﺪوﻟــﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧــﻮن واﳌﻠﺤﻨــﻮن وﺣﻔﻈﺘﻬــﺎ ذاﻛــﺮة اﻟﺸــﻌﺐ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل رﻓﻴــﻊ‪) :‬ﻟﻘــﺪ ﻛﺎن اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﺪرﻣــيك وﻗــﺪ ﻛﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﱄ أﺑــﺎ روﺣﻴــﺎ‪.‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪11‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫ﺑﺤﻀﻮر ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﺤﻨﻮن‪..‬‬

‫ﻧﺎدي ﺗﺮاث ا ﻣﺎرات ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪرﻣﻜﻲ‪..‬‬ ‫أﺷــﺎد ﻣﻌــﺎﱄ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﻃﺤﻨــﻮن ﺑــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﺑﺠﻬــﻮد ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬رﺋﻴــﺲ ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﰲ ﺣﻔــﻆ وﺻــﻮن اﳌــﻮروث اﻟﺸــﻌﺒﻲ‬ ‫وﺗﺮﺳــﻴﺦ ﺛﻮاﺑــﺖ اﻟﻬﻮﻳــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ ﰲ ﻧﻔــﻮس‬ ‫اﻷﺟﻴــﺎل اﻟﺠﺪﻳــﺪة‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﰲ ﺗﴫﻳــﺢ ﺧــﺎص ﳌﻌﺎﻟﻴــﻪ أﺛﻨــﺎء‬ ‫ﺣﻀــﻮره ﻟﻠﻨــﺪوة اﻟﺘﻜﺮميﻴــﺔ ﻋــﻦ ﺳــرية اﻟﺸــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺣــﻞ ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ ﻣﺤﻤــﺪ اﻟﺪرﻣــيك‪،‬‬ ‫ﻣﺮﻛــﺰ زاﻳــﺪ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤــﻮث اﻟﺘﺎﺑــﻊ ﻟﻨــﺎدي‬ ‫ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﻣﻨﺘﺼــﻒ أﻏﺴــﻄﺲ اﳌــﺎﴈ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛــﺰ اﻟﻘﻄــﺎرة ﻟﻠﻔﻨــﻮن مبﺪﻳﻨــﺔ اﻟﻌــني‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﻃﺤﻨــﻮن‪) :‬ﻧﺤــﻦ‬ ‫‪10‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺑﺤﺎﺟــﺔ إﱃ ﻣﺜــﻞ ﻫــﺬه اﻟﻨــﺪوات اﻟﺘــﻲ ﺗﺨﻠّــﺪ‬ ‫ذﻛــﺮى اﻟﺸــﻌﺮاء اﻟــﺮواد واﳌﺜﻘﻔــني واﻷدﺑــﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻤــﻦ ﺳــﺎﻫﻤﻮا ﰲ إﺛــﺮاء اﳌﺸــﻬﺪ اﻹﺑﺪاﻋــﻲ ﰲ‬ ‫اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨــﺎ أن ﻧﻔﻴﻬــﻢ ﺣﻘﻬــﻢ ﰲ ﻋــﺮض‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻬــﻢ اﻟﺸــﻌﺮﻳﺔ واﻹﻧﺴــﺎﻧﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺠﻴــﻞ اﻟﺠﺪﻳــﺪ‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬــﻢ اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒــري‬ ‫ﻣﺤﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن اﻟﺪرﻣــيك‪ ،‬اﻟــﺬي ﻛﺎن واﺣــﺪا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ اﻟﺒــﺎرزة اﻟﺘــﻲ ﺳــﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺠــﺎزات ﻧﻮﻋﻴــﺔ ﰲ ﻣﺴــرية اﻟﺒﻨــﺎء واﻟﻨﻬﻀــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻧﺸــﻬﺪﻫﺎ اﻵن‪ ،‬وﻃﺎﻟــﺐ ﻣﻌﺎﻟﻴــﻪ اﻟﻘﺎمئــني ﻋــﲆ‬ ‫ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات ﺑﺎﳌﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻣﺜــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻨــﺪوات وﺗﻜﺮﻳــﻢ اﳌﺒﺪﻋــني اﻷﺣﻴــﺎء ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻣﺠــﺎﻻت اﻟﺘﻌﺒــري ﰲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴــﺎت ﺗﺠﻌﻠﻬــﻢ ﻋــﲆ‬ ‫اﻟــﺪوام ﰲ اﻟﺬاﻛــﺮة‪(.‬‬

‫اﺳــﺘﻬﻠﺖ اﻟﻨــﺪوة اﻟﺘــﻲ ﺣﴬﻫــﺎ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن اﻟﺪرﻣــيك‪ ،‬وﻗﺪﻣﻬــﺎ اﻹﻋﻼﻣــﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳــﻒ اﳌﻌﻤــﺮي‪ ،‬ﺑﺎﻟﺴــﻼم اﻟﻮﻃﻨــﻲ وﺗــﻼوة‬ ‫آﻳــﺎت ﻣــﻦ اﻟﺬﻛــﺮ اﻟﺤﻜﻴــﻢ‪ ،‬وﻗـﺮاءة اﻟﻔﺎﺗﺤــﺔ ﻋــﲆ‬ ‫روح اﻟﺸــﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣــﻞ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻛﻠﻤــﺔ اﻟﻨــﺎدي‪ ،‬أﻟﻘﺘﻬــﺎ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤــﺔ ﻣﺴــﻌﻮد اﳌﻨﺼــﻮري‪ ،‬ﻣﺪﻳــﺮة ﻣﺮﻛــﺰ زاﻳــﺪ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤــﻮث‪ ،‬وﻗﺎﻟــﺖ ﻓﻴﻬــﺎ‪) :‬إن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻨــﺪوة اﻟﺘــﻲ ﺗﺘﺰاﻣــﻦ ﻣــﻊ إﻃــﻼق ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺷــﻌﺎر ‪) 2018‬ﻋــﺎم‬ ‫زاﻳــﺪ( ‪ ،‬إمنــﺎ ﺗــﺄيت ﺗﺠﺴــﻴﺪا ﻟﺮؤﻳــﺔ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﰲ أﻫﻤﻴــﺔ ﺗﺴــﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀــﻮء ﻋــﲆ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳــﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘــﻲ ﺳــﺎﻫﻤﺖ ﺑﺈﺧــﻼص ﰲ ﻣﺴــرية اﻟﻨﻬﻀــﺔ اﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸــﻬﺪﻫﺎ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات ﺣﺎﻟﻴــﺎ‪ ،‬وﻟﻌــﻞ أﻫﻤﻬــﺎ‬


‫ﻧﻈﻤﻬﺎ ﻧﺎدي ﺗﺮاث ا ﻣﺎرات ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻴﻦ‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮة »ﻋﺎم زاﻳﺪ« ﺗﺴﺘﺬﻛﺮ ﺳﻤﺎت‬ ‫وﻣﺂﺛﺮ وإﻧﺠﺎزات اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻤﺆﺳﺲ‪..‬‬ ‫ﻧﻈــﻢ اﳌﺮﻛــﺰ اﻟﻨﺴــﺎيئ مبﻘــﺮه ﰲ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﻌــني‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺼــﻒ أﻏﺴــﻄﺲ اﳌــﺎﴈ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ ﻣﺮﻛــﺰ‬ ‫زاﻳــﺪ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤــﻮث‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌــني ﻟﻨــﺎدي ﺗ ـﺮاث‬ ‫اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ﻣﺤــﺎﴐة ﺑﻌﻨــﻮان »ﻋــﺎم زاﻳــﺪ«‪ ،‬أﻟﻘﺎﻫــﺎ‬ ‫ﺣﻤــﺪان راﺷــﺪ اﻟ ّﺪرﻋــﻲ‪ ،‬رﺋﻴــﺲ ﻗﺴــﻢ اﻟﺪراﺳــﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤــﻮث واﻟﻨــﺪوات ﰲ اﳌﺮﻛــﺰ‪ ،‬اﺳــﺘﻌﺮض ﻓﻴﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺴــامت اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎﺋــﺪ اﳌﺆﺳــﺲ اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ‬ ‫اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ‬ ‫ﺛــﺮاه‪ ،‬وﻗــﺎل اﻟﺪرﻋــﻲ‪) :‬ﻟﻘــﺪ اﺗﺴــﻢ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫مبﻮاﺻﻔــﺎت اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻜﺎرزﻣﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻋــﱪت‬ ‫ﻋــﻦ ﻣﺤﻴﻄﻬــﺎ اﻟﺜﻘــﺎﰲ واﻻﺟﺘامﻋــﻲ‪ ،‬مبــﺎ ﺣﻤﻠﺘــﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺻﻔــﺎت اﳌﺤﺒــﺔ واﻟﺒﺴــﺎﻃﺔ واﻟﺘﻮاﺿــﻊ واﻟﺠﻬــﺪ‬ ‫اﳌﺨﻠــﺺ‪(.‬‬ ‫ﻛــام ﺗﻄـ ّﺮق إﱃ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﺤﻄــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴــﺔ‬ ‫ﰲ ﺣﻴــﺎة اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛ ـﺮاه‪ ،‬ﻣﻨــﺬ ﻧﺸــﺄ‬ ‫ﰲ ﻛﻨــﻒ أﺑﻴــﻪ وﺣﻴﺎﺗــﻪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﻌــني‪ ،‬ﺛــﻢ إدارﺗــﻪ‬ ‫ﻟﻬــﺎ ﺑﺎﻹﻧﺎﺑــﺔ ﻋــﻦ ﺣﺎﻛــﻢ أﺑﻮﻇﺒــﻲ آﻧــﺬاك اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺷــﺨﺒﻮط ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬واﻋﺘﱪ‬ ‫اﻟﺪرﻋــﻲ أن ﺗﺎرﻳــﺦ اﻟﺴــﺎدس ﻣــﻦ أﻏﺴــﻄﺲ ‪،١٩٦٦‬‬ ‫ﺷـﻜّﻞ ﻣﺤﻄــﺔ أوﱃ ﳌﺴــرية ﺗﻨﻤﻮﻳــﺔ وﺣﺪوﻳــﺔ ﻟﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺘﺤــﺪة؛ ﻓﻘــﺪ أﺳــﺲ ﺑﺤﻜﻤﺘــﻪ‬ ‫أﻧﺠــﺢ ﺗﺠﺮﺑــﺔ ﻋﺮﺑﻴــﺔ ﰲ اﻟﻨﻤــﻮذج اﻟﻮﺣــﺪوي رﻏــﻢ‬ ‫أن اﳌﻨﻄﻘــﺔ ﻋﺎﻧــﺖ ﻣــﻦ ﻣﺸــﻜﻠﺔ اﻟﻮﺣــﺪة ﺑــني دوﻟﻬــﺎ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬ﻣــام ﺷــﻜﻞ ﺗﺤﺪﻳــﺎ إﺿﺎﻓﻴــﺎ ﻋــﲆ ﻋﺎﺗــﻖ‬

‫ﻓﻘﻴــﺪ اﻟﻮﻃــﻦ اﻟﻜﺒــري‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ مل متــﺾ‬ ‫ﺳــﻮى ﺳــﻨﺔ وﻧﺼــﻒ ﺣﺘــﻰ وﻗّــﻊ زاﻳــﺪ اﻟﺨــري ﻣــﻊ‬ ‫أﺧﻴــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ راﺷــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻌﻴﺪ آل ﻣﻜﺘــﻮم‪ ،‬ﺣﺎﻛــﻢ‬ ‫ديب‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬اﺗﻔﺎﻗﻴــﺔ اﻻﺗﺤــﺎد اﻟﺜﻨــﺎيئ ﺑــني‬ ‫اﻹﻣﺎرﺗــني ﻛﻨــﻮاة ﻻﺗﺤــﺎد ﺷــﺎﻣﻞ ﺑــني ﺑﻘﻴــﺔ اﻹﻣــﺎرات‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺪرﻋــني‪) :‬ﻟﻘــﺪ ﺑﻨــﻰ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‬ ‫إﻃــﺎر اﻟﺪوﻟــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳــﺔ مبــﺎ ﻳﺤﻔﻈﻬــﺎ ﻣــﻦ ﺗﻘﻠﺒــﺎت‬ ‫اﻟﺰﻣــﺎن واﳌــﻜﺎن واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺟﻤﻠــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﳌﺸــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳــﺔ اﻟﺮاﺋــﺪة اﻟﺘــﻲ أﺳــﻬﻤﺖ ﻓﻌﻠﻴــﺎ ﰲ‬ ‫ﻧﻘــﻞ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺘﺤــﺪة إﱃ ﻣﺼــﺎف‬ ‫دول اﻟﺮﻓــﺎه‪(.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪) :‬رﺣــﻞ زاﻳــﺪ اﻟﻘﺎﺋــﺪ اﳌﺆﺳــﺲ ومل ﺗﺮﺣــﻞ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟــﻪ وﻣﻨﺠﺰاﺗــﻪ اﻟﻌﻈﻴﻤــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﻘــﻒ اﻟﻴــﻮم‬ ‫ﺷــﺎﻫﺪة ﻋــﲆ إﺧﻼﺻــﻪ ﻟﺸــﻌﺒﻪ وﺣﺒــﻪ ﻟﻮﻃﻨــﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﻣﺎﺛــﻞ ﻟﻠﺒــﴫ ﻛﺎﻟﺒﻨــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴــﺔ واﳌــﺪن‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴــﺔ واﻟﻨﻬﻀــﺔ اﻟﺰراﻋﻴــﺔ واﳌﺴــﺎﺣﺎت اﻟﺨ ـﴬاء‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺟﻌﻠــﺖ ﻣــﻦ اﻹﻣــﺎرات واﺣــﺔ وارﻓــﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻼﻣــﺮيئ‪ ،‬ﺻﻨﺎﻋــﺔ اﻹﻧﺴــﺎن اﳌﺘﺴــﻠﺢ ﺑﺎﻟﻌﻠــﻢ واﻟﺨﻠــﻖ‬ ‫وأﺻﺎﻟــﺔ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻘﻴــﻢ اﻟﺤﻤﻴــﺪة‪(.‬‬ ‫ﻛــام ﻋــﺮض اﻟﺪرﻋــﻲ ﻟﺠﻤﻠــﺔ ﻣــﻦ اﳌﻮاﻗــﻒ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠــﺔ ﻟﻠﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ أﻇﻬــﺮ اﻟﺮاﺣــﻞ اﻟﻜﺒــري‬ ‫ﻧﺒﻮﻏــﺎ ﺳﻴﺎﺳــﻴﺎ‪ ،‬ﻛــام ﻗــﺎم ﺑﺈﺻﻼﺣــﺎت ﺷــﻤﻠﺖ‬ ‫اﻷﻓــﻼج وﻗﻄﺎﻋــﻲ اﻟﺰراﻋــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ أﻧﺸــﺄ‬ ‫ﻣﺪرﺳــﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘــﺔ اﻟﺠﻴﻤــﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ ﺑﻨــﻰ ﺳــﻮﻗﺎ‬

‫ﻣﺘﻌــﺪد اﳌﺘﺎﺟــﺮ ﺗــﻢ ﺗﻮزﻳــﻊ دﻛﺎﻛﻴﻨﻬــﺎ ﻣﺠﺎﻧــﺎ ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﺴــﺘﺤﻘﻴﻬﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﰲ إﻃــﺎر اﻫﺘامﻣــﻪ ﺑﺪﻋــﻢ ﻣﻮﻗــﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨــﺔ اﻟﻌــني ﻛﻤﻨﻄﻘــﺔ ﺣﻴﻮﻳــﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻠــﻞ اﳌﺤــﺎﴐة اﻟﺘــﻲ ﺗﺎﺑﻌﻬــﺎ ﻧﺨﺒــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜــني واﳌﻬﺘﻤــني ﺑﺎﻟــﱰاث وﻋــﺪد ﻛﺒــري اﻟﻄــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒــﺎت‪ ،‬اﺳــﺘﻌﺮاض ﻋــﺪد ﻣــﻦ أﺣﺎدﻳــﺚ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫زاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻋــﻦ اﳌــﺎﴈ واﻟﺤــﺎﴐ وﴐورة‬ ‫ﺤــﲇ ﺑﺄﺧــﻼق اﻷﺳــﻼف وﻧﻘﻠﻬــﺎ إﱃ اﻷﺑﻨــﺎء ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺘّ ّ‬ ‫ﺟﻴــﻞ اﳌﺴــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺼــﻮرة ﺗﻨﺴــﺠﻢ ﻣــﻊ واﻗــﻊ اﻟﻌــﴫ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮﺟــﺎ ﰲ اﻟﺴــﻴﺎق ﻋــﲆ ﻣﻼﻣــﺢ اﻟﻨﻬﻀــﺔ اﻷوﱃ ﰲ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒــﻲ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌــﺪ اﻛﺘﺸــﺎف اﻟﻨﻔــﻂ واﺳــﺘﻼم‬ ‫ﺳــﻤﻮه ﻣﻘﺎﻟﻴــﺪ اﻟﺤﻜــﻢ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻣﺸــﺪدا ﻋــﲆ أن‬ ‫ﺗﺴــﻤﻴﺔ ﻋــﺎم ‪) ٢٠١٨‬ﻋــﺎم زاﻳــﺪ(‪ ،‬أمنــﺎ ﻫــﻮ ﻣﺪﻋــﺎة‬ ‫ﻟﻔﺨﺮﻧــﺎ واﻋﺘﺰازﻧــﺎ ﺑﺤﻜﻴــﻢ اﻟﻌــﺮب‪ ،‬اﻟــﺬي أﻫــﺪى‬ ‫اﻟﻌــﺎمل منﻮذﺟــﺎ ﻟﻠﻘﺎﺋــﺪ اﳌﻌﻄــﺎء ﺑــﻼ ﺣــﺪود‪ ،‬ﺻﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺰاﻛﻴــﺔ اﻟﻨﺒﻴﻠــﺔ‪ ،‬ﻣﺎ اﻋﺘــﱪ وﻻ زال اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﳌﺜــﺎﱄ ﻟﻠﺘﻀﺤﻴــﺔ واﻟﻮﻓــﺎء واﻟﺼــﺪق وﺣــﺐ اﻟﺨــري‬ ‫واﻟﻨﺒــﻞ اﻹﻧﺴــﺎين ﰲ اﻟﻘــﻮل واﻟﻔﻌــﻞ ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌــﺎمل ‪.‬‬ ‫وأوﴅ اﻟﺪرﻋــﻲ ﰲ ﺧﺘــﺎم ﻣﺤﺎﴐﺗــﻪ‪ ،‬ﺑــﴬورة‬ ‫ﺗﺸــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳــﻖ اﻹﺑــﺪاع اﻟــﱰايث‪ ،‬وﻳﻜــﻮن ﻣﻨﻮﻃــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺒ ّﻨــﻲ ﻓﻜــﺮة ﻧــﴩ اﻟﻮﻋــﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴــﺔ ﺛﻘﺎﻓــﺔ اﻟ ـﱰاث‬ ‫ﺑــني أﺑﻨﺎﺋﻨــﺎ اﻟﻄﻠﺒــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳــﻴام ﰲ ﻇــﻞ إﻗــﺮار ﻣــﺎدة‬ ‫)اﻷﺧــﻼق( ﺿﻤــﻦ اﳌﻘــﺮر اﻟــﺪراﳼ‪.‬‬ ‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪9‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫اﻟﺼﺤــﻒ وﻳﺒــﺪي وﺟﻬــﺔ ﻧﻈــﺮه ﰲ اﳌﺤﺘــﻮى‬ ‫واﻟﻌﻨﺎوﻳــﻦ‪ ،‬وﻳﻮﺟــﻪ دامئــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ واﻻرﺗﻘــﺎء‬ ‫مبﻨﻈﻮﻣــﺔ اﻟﻌﻤــﻞ اﻟﺼﺤﻔــﻲ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺘــام ﺑﺄﻧــﻪ ﻟــﻮﻻ‬ ‫اﻟﺴــﻨﺪ واﻟﺪﻋــﻢ اﻟــﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﺪﻣــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪،‬‬ ‫رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻟﻺﻋــﻼم ﺑﺸــﺘﻰ أﻧﻮاﻋــﻪ ﳌــﺎ ﻛﺎن ﻟﻨــﺎ‬ ‫اﻟﻴــﻮم ﻫــﺬا اﻹﻋــﻼم اﻟﻘــﻮي واﳌﻮاﻛــﺐ ﻟﺘﻄــﻮرات‬ ‫وﺗﻘﻨﻴــﺎت اﻟﻌــﴫ‪.‬‬ ‫وﺷــﻬﺪت اﻟﻨــﺪوة ﻣﺸــﺎرﻛﺔ ﻣﻤﻴــﺰة ﻟﻠﺸــﺎﻋﺮ‬ ‫‪8‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺟﻤﻌــﺔ رﺑﻴــﻊ ﺑــﻦ ﻳﺎﻗــﻮت اﻟﻨﻌﻴﻤــﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي أﻟﻘــﻰ‬ ‫ﻗﺼﻴــﺪة وﻃﻨﻴــﺔ ﰲ ﻣــﺪح ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﻣﺪاﺧﻠــﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗــﺐ واﻟﺒﺎﺣــﺚ ﻋﺒــﺪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ ﻋﺒــﺪ اﻟﺮﺣﻤــﻦ‪ ،‬اﺳــﺘﻌﺮض ﺧﻼﻟﻬــﺎ ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴــﺔ ﻣﻨــﺬ اﻟﻌــﺎم ‪ ،1975‬وﻛﻴــﻒ ﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴــﺔ ﰲ ﻋﻬــﺪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﺣامﺳــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠــني ﻓﻴﻬــﺎ ﰲ ﻣﻌﺎﻳﺸــﺔ‬

‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻷﺣــﺪاث مبﺸــﺎﻋﺮ ﺻﺎدﻗــﺔ ووﻃﻨﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﻄﻴــﺔ اﻟﺰﻳــﺎرات اﳌﻴﺪاﻧﻴــﺔ اﻟﺘــﻲ ﻛﺎن ﻳﻘــﻮم ﺑﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺮاﺣــﻞ اﻟﻜﺒــري إﱃ ﻣﺨﺘﻠــﻒ أرﺟــﺎء اﻟﺪوﻟــﺔ وﻓــﻖ‬ ‫رﺳــﺎﻟﺔ وﻣﻬﻨﻴــﺔ ﻋﺎﻟﻴــﺔ اﻟﺠــﻮدة‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘــﺎم اﻟﻨــﺪوة‪ ،‬أﻛــﺪت ﻓﺎﻃﻤــﺔ ﻣﺴــﻌﻮد‬ ‫اﳌﻨﺼــﻮري‪ ،‬ﻣﺪﻳــﺮة ﻣﺮﻛــﺰ زاﻳــﺪ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤــﻮث‪ ،‬أن ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات ﻳﺤــﺮص‬ ‫ﻋــﲆ ﺗﻮﺛﻴــﻖ اﳌﻨﺎﺳــﺒﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴــﺔ اﳌﻬﻤــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺳــﺎﻫﻤﺖ ﰲ ﺗﻐﻴــري ﻣﺠــﺮى اﻷﺣــﺪاث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴــﺔ‬ ‫ﰲ اﳌﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﰲ ذﻟــﻚ ﻳﺴــﺘﻤﺪ رﺳــﺎﻟﺘﻪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟــﻪ اﻟﺤﻀــﺎري ﻟﺮؤﻳــﺔ ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬رﺋﻴــﺲ اﻟﻨــﺎدي‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وﻻ أﺟــﻞ ﰲ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳــﺒﺎت ﻣــﻦ ﻳــﻮم اﻟﺴــﺎدس ﻣــﻦ أﻏﺴــﻄﺲ وﻫﻮ‬ ‫ذﻛــﺮى ﺗــﻮﱄ اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻣﻘﺎﻟﻴــﺪ اﻟﺤﻜــﻢ ﰲ إﻣــﺎرة أﺑﻮﻇﺒــﻲ‪ ،‬وﻧﺴــﻌﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌــﺎ ﺑﺄﻧــﻪ مل ﻳﻜــﻦ ﻳﻮﻣــﺎ ﻋﺎدﻳﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻟﺸــﻌﺐ‬ ‫اﻹﻣــﺎرات اﻟــﺬي ﻳﻌﺘــﱪه ﺟــﺰءا أﺻﻴــﻼ ﻣــﻦ ﻫﻮﻳﺘــﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ‪..‬‬ ‫ﺛــﻢ ﺳــﻠﻢ ﺳــﻌﺎدة ﻋﺒــﺪ اﻟﻠــﻪ اﳌﺤــرييب‪،‬‬ ‫اﻟﺸــﻬﺎدات اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳــﺔ واﻟــﺪروع ﻟﻠﻤﺸــﺎرﻛني ﰲ‬ ‫اﻟﻨــﺪوة ﺗﻘﺪﻳــﺮا ﻣــﻦ إدارة اﻟﻨــﺎدي ﻟﺠﻬﻮدﻫــﻢ‬ ‫وﻣﺸــﺎرﻛﺘﻬﻢ اﳌﻤﻴــﺰة ﰲ إﺣﻴــﺎء ذﻛــﺮى ﻫــﺬا اﻟﻴــﻮم‬ ‫اﻟﻌﺰﻳــﺰ ‪.‬‬


‫ﻛــام رﻛــﺰ اﻟﺤﺴــﻦ ﰲ اﻟﻨــﺪوة اﻟﺘــﻲ ﺣﴬﻫــﺎ‬ ‫ﺳــﻌﺎدة ﻋﺒــﺪ اﻟﻠــﻪ اﳌﺤــرييب‪ ،‬اﳌﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣــﺎت اﳌﺴــﺎﻧﺪة ﰲ ﻧــﺎدي ﺗــﺮاث اﻹﻣــﺎرات‬ ‫وﻧﺨﺒــﺔ ﻣــﻦ رﺟــﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓــﺔ واﻟﻔﻜــﺮ واﻟــﱰاث ﰲ‬ ‫اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﻋــﲆ ﺳــامت زاﻳــﺪ وﺻﻔﺎﺗــﻪ وﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﺤﻜــﻢ‪ ،‬وﻗــﺎل‪) :‬ﻟﻘــﺪ ﻛﺎن ﻗﺎﺋــﺪا اﺳــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺎ‬ ‫ووﺣﺪوﻳــﺎ ﻣــﻦ ﻃـﺮاز رﻓﻴــﻊ‪ ،‬وﻛﺎن أول ﻣــﻦ دﻋــﺎ إﱃ‬ ‫ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﺘﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠــﻲ ﻋــﺎم ‪1973‬‬ ‫ﺣﺘــﻰ ﺗــﻢ ﻟــﻪ ذﻟــﻚ ﰲ ﻋــﺎم ‪ 1981‬ﺑﻌــﺪ ﻋﻤــﻞ‬ ‫ﺷــﺎق وﺟﻬــﺪ ﻣﺨﻠــﺺ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻄــﺮق اﻟﺤﺴــﻦ‪ ،‬إﱃ‬ ‫أﻫﻤﻴــﺔ أن ﻧﺤﺘﻔــﻞ ﺑﻬــﺬا اﻟﺘﺎرﻳــﺦ اﳌﺠﻴــﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛــﺪا‬ ‫أﻧﻨــﺎ ﺑﺬﻟــﻚ ﻧﺴــﺘﻠﻬﻢ ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ وﻣــﺎ ميﻜــﻦ أن ﻧﻌﻠﻤــﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬــﺎ ﻷﺟﻴﺎﻟﻨــﺎ اﻟﻘﺎدﻣــﺔ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﻛﺎن‪ ،‬رﺣﻤــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬اﻟﻘــﺪوة اﻟﺤﺴــﻨﺔ ﰲ ﻛﻞ ﳾء ﻣﻜﺮﺳــﺎ ﺟــﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗــﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ ﻣﺒــﺎدئ اﻟﺘﺴــﺎﻣﺢ واﻟﻮﻓــﺎق ﺑــني‬ ‫اﻷﺷــﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺨﺘﺘــام‪ ،‬ﺑــﺄن ﻓﻘﻴــﺪ اﻟﻮﻃــﻦ اﻟﻜﺒــري‬ ‫ﺣﻘــﻖ ﻟﻨــﺎ دوﻟــﺔ اﻟﺮﻓــﺎه‪ ،‬ﻛــام ﺑﻨــﻰ دوﻟــﺔ ﻧﺎﻓﻌــﺔ‬ ‫وﻣﻔﻴــﺪة ﻟﻠﻌــﺎمل‪ ،‬دوﻟــﺔ ﺗﺘــﴫف ﺑﺤﻜﻤــﺔ ﺑــني‬ ‫اﻷﻣــﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﺗﺒــﺎع ﻧﻬــﺞ اﻟﻮاﻗﻌﻴــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳــﻴﺔ‬ ‫واﻻﺑﺘﻌــﺎد ﻋــﻦ اﻻﺳــﺘﻘﻄﺎﺑﺎت واﻟﺘﺤﺎﻟﻔــﺎت‪ ،‬ﺣﺘــﻰ‬ ‫ﺗــﺮك ﻟﻨــﺎ ﺑﻮﺻﻠــﺔ رﺷــﻴﺪة ﻹدارة ﻫــﺬه اﻟﺴــﻔﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﻳﻘﻮدﻫــﺎ ﺑﺎﻗﺘــﺪار أﺑﻨﺎﺋــﻪ اﻷﺟــﻼء‪.‬‬ ‫ورﻛــﺰ اﻟﺪﻛﺘــﻮر ﻧﺠﻴــﺐ ﻋﺒــﺪ اﻟﻮﻫــﺎب‪ ،‬ﻋــﲆ‬ ‫ﻣﺒــﺪأ ورﺳــﺎﻟﺔ اﻟﺘﺴــﺎﻣﺢ ﰲ ﻓﻜــﺮ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛــﺪا‬ ‫أﻧــﻪ رﻣــﺰ ﺷــﺎﻣﺦ وﺧﺎﻟــﺪ ﰲ ذاﻛﺮﺗﻨــﺎ ﺟﻤﻴﻌــﺎ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل‪) :‬ﻋﻨﺪﻣــﺎ ﻧﻨﻈــﺮ إﱃ ﻣﺴــريﺗﻪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫ﰲ ﺑﻨــﺎء اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﺳــﻨﺠﺪ أﻧــﻪ اﺳــﺘﻮﺣﻰ ﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ‬ ‫ﰲ ذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺒ ّﻨــﻲ ﻓﻜــﺮة دﻳــﻦ اﻟﻔﻄــﺮة‪،‬‬ ‫ﻧﻈــﺮا ﳌــﺎ اﻣﺘــﺎز ﺑــﻪ ﻣــﻦ ﻓﻄــﺮة ﺳــﻠﻴﻤﺔ ﻧﻘﻴــﺔ‬ ‫ﺧﻠــﺖ ﻣــﻦ اﻟﺘﺄﺛ ـريات اﻟﺴــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣــﺎ أﻛﺴــﺒﻪ رؤﻳــﺔ‬ ‫اﺳــﺘﴩاﻓﻴﺔ أﻟﻬﻤﺘــﻪ ﺗﺠﺮﺑــﺔ اﻟﻌﻤــﻞ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴــﻂ‬ ‫ووﺿــﻊ اﻻﺳ ـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ذات اﻷﻣــﺪ اﻟﺒﻌﻴــﺪ‪ ،‬ﻫــﺬا‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧــﺐ أﻧــﻪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻗــﺪ اﺳــﺘﻤﺪ ﻓﻜــﺮه‬

‫وﺗﺠﺮﺑﺘــﻪ ﻣــﻦ واﻗــﻊ اﻟﻨــﺎس وﺣﺒــﻪ وإﺧﻼﺻــﻪ‬ ‫ﻟﻬــﻢ‪ ،‬ﻓﻨﺠــﺢ ﰲ أن ﻳﻜــﻮن زﻋﻴــام ﻳﻌﻤــﻞ وﻓــﻖ‬ ‫ﻣﺒــﺪأ اﻟﺸــﻮرى‪ ،‬ﻓﺴــريﺗﻪ اﻟﻌﻄــﺮة ﺗﺰﺧــﺮ ﺑﺼﻔﺤــﺎت‬ ‫ﻣﴩﻗــﺔ‪ ،‬ﺳــﻄﺮﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳــﺦ ﺑﺄﺣــﺮف ﻣــﻦ ذﻫــﺐ‬ ‫ﻟﺴــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤــﻞ اﻟﻮﻃﻨــﻲ واﻟﻘﻮﻣــﻲ‬ ‫اﻟــﺬي مل ﻳﺘﻮﻗــﻒ ﻳﻮﻣــﺎً‪.‬‬

‫وﺗﻄــﺮق ﻋﺒــﺪ اﻟﻠــﻪ رﺷــﻴﺪ‪ ،‬إﱃ ﻣﺴــرية زاﻳــﺪ‬ ‫اﻟﺨــري ﰲ ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻣﻨﻈﻮﻣــﺔ إﻋﻼﻣﻴــﺔ ﻣﻤﻴــﺰة‪،‬‬ ‫ﺑــﺪءا ﻣــﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗــﻪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺑﺘﺄﺳــﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌﺆﺳﺴــﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴــﺔ واﻟﺼﺤــﻒ‪،‬‬ ‫ﻣــﺮورا ﺑﺎﻫﺘامﻣــﻪ ﺑــﺄن ﻳﻜــﻮن ﻟﺪﻳﻨــﺎ إﻋﻼﻣــﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴــﺎ‪ ،‬وﻗــﺎل رﺷــﻴﺪ‪) :‬ﻛﺎن‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻳﺘﺎﺑــﻊ‬

‫‪Al Ebel magazine‬‬ ‫‪Issue 30-September .2017‬‬

‫‪7‬‬


‫ﻣــﺮﺻــــﺪ‬

‫ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ إﻃﻼق ﻋﺎم زاﻳﺪ‪..‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ زاﻳﺪ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﻳﺨ ّﻠﺪ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ أﻏﺴﻄﺲ‪..‬‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨــﺎ ﻣــﻊ إﻃــﻼق )ﻋــﺎم زاﻳــﺪ( ﻛﺸــﻌﺎر ﻟﻌــﺎم‬ ‫‪ ،2018‬اﻟــﺬي أﻋﻠﻨــﻪ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻜــﻮن ﻣﻨﺎﺳــﺒﺔ وﻃﻨﻴــﺔ ﺗﻘــﺎم‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔــﺎء ﺑﺎﻟﻘﺎﺋــﺪ اﳌﺆﺳــﺲ اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ‬ ‫زاﻳــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻃﻴﱠــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛ ـﺮاه‪،‬‬ ‫مبﻨﺎﺳــﺒﺔ ذﻛــﺮى ﻣــﺮور ﻣﺌــﺔ ﺳــﻨﺔ ﻋــﲆ ﻣﻴــﻼده‪،‬‬ ‫وإﺣﻴــﺎء ﻟﺬﻛــﺮى ﻋﻴــﺪ ﺟﻠــﻮس اﻟﺴــﺎدس ﻣــﻦ‬ ‫أﻏﺴــﻄﺲ‪ ،‬ﻧﻈــﻢ ﻧــﺎدي ﺗـﺮاث اﻹﻣــﺎرات ﻣﺘﻤﺜــﻼ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛــﺰ زاﻳــﺪ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤــﻮث‪ ،‬ﻧــﺪوة ﺑﻌﻨــﻮان‬ ‫»اﻟﺴــﺎدس ﻣــﻦ أﻏﺴــﻄﺲ اﺳــﺘﻠﻬﺎم وﺗﺠﻠﻴــﺎت ﰲ‬ ‫ذﻛــﺮى ﺟﻠــﻮس زاﻳــﺪ اﻟﺨــري«‪ ،‬ﺗﺤــﺪث ﻓﻴﻬــﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﻦ‪ :‬اﻟﻜﺎﺗــﺐ واﳌﻔﻜــﺮ اﻻﺳــﱰاﺗﻴﺠﻲ اﻟﺪﻛﺘــﻮر‬ ‫ﻳﻮﺳــﻒ اﻟﺤﺴــﻦ‪ ،‬اﻷﻛﺎدميــﻲ اﻟﺪﻛﺘــﻮر ﻧﺠﻴــﺐ ﻋﺒــﺪ‬ ‫‪6‬‬

‫‪ ôŀĀŃ‬‬ ‫‪2017 .Ďòńøòē 30 ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﻮﻫــﺎب‪ ،‬وﻋﺒــﺪ اﻟﻠــﻪ رﺷــﻴﺪ ﻣﺪﻳــﺮ ﻣﻜﺘــﺐ ﺟﻠــﻒ‬ ‫ﻧﻴــﻮز ﺑﺄﺑﻮﻇﺒــﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـ ّﺪم اﻟﻨــﺪوة اﻟﺴــﻴﺪ ﺣﻤــﺪان راﺷــﺪ اﻟ ّﺪرﻋــﻲ‪،‬‬ ‫رﺋﻴــﺲ ﻗﺴــﻢ اﻟﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤــﻮث واﻟﻨــﺪوات ﰲ‬ ‫اﳌﺮﻛــﺰ‪ ،‬وﻗــﺎل ﰲ ﻣﺴــﺘﻬﻠﻬﺎ‪) :‬ﺣﻴﻨــام ﻧﺘﺤــﺪث ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﺴــﺎدس ﻣــﻦ أﻏﺴــﻄﺲ وﻣــﺎ ﺗﺒﻌــﻪ ﻣــﻦ ﺗﻐﻴــري‬ ‫ﺟــﺬري ﻋــﲆ ﻛﺎﻓــﺔ اﻷﺻﻌــﺪة ﰲ أﺑﻮﻇﺒــﻲ وﻣــﺎ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤــﻦ ﻧﺘﺤــﺪث ﻋــﻦ ﻳــﻮم اﺧﺘــﺰل أﻣــﺔ‬ ‫ﰲ رﺟــﻞ‪ ،‬ﻓــﻜﺎن أن أﻳﻨــﻊ اﻟﺨــري ﰲ ﻫــﺬه اﻷرض‬ ‫اﳌﺘﻌﻄﺸــﺔ ﻟﻠﺤﻀــﺎرة(‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺪرﻋــﻲ‪) :‬ﻣــﺎ ﺑــني اﻟﺴــﺎدس ﻣــﻦ‬ ‫أﻏﺴــﻄﺲ واﻟﺜــﺎين ﻣــﻦ ﻧﻮﻓﻤــﱪ ﻓــﺮق ﻛﺒــري‪ ،‬ﺣﻴــﺚ‬ ‫رﺣــﻞ زاﻳــﺪ اﻟﺨــري ﻋــﻦ دوﻟــﺔ ﻋﺮﺑﻴــﺔ رﺳــﻤﺖ أﺣــﺪ‬ ‫أﻧﺠــﺢ منــﺎذج اﻟﻮﺣــﺪة ﰲ اﻟﺘﺎرﻳــﺦ اﻟﺤﺪﻳــﺚ‪ ،‬دوﻟــﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﺘــﻊ ﺑﺮﺻﻴــﺪ واﻓــﺮ ﻣــﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳــﺮ واﻻﺟــﻼل‪،‬‬ ‫زاﺧــﺮة ﺑﺎﻟﻌﻠــامء واﻟﺮﺟــﺎل اﻷﻓﺎﺿــﻞ اﳌﺘﺴــﻠﺤني‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠــﻢ واﻟﻌﻤــﻞ‪(.‬‬ ‫وﺗﺤــﺪث اﻟﺪﻛﺘــﻮر اﻟﺤﺴــﻦ ﻋــﻦ إﻧﺠــﺎزات اﳌﻐﻔﻮر‬ ‫ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛـﺮاه‪ ،‬ﰲ ذﻛﺮى ﺟﻠﻮﺳــﻪ‬ ‫وﺗﺴــﻠﻤﻪ ﻣﻘﺎﻟﻴــﺪ اﻟﺤﻜــﻢ ﻗﺒــﻞ ‪ 5‬ﻋﻘــﻮد‪ ،‬ﻣﺆﻛــﺪا ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻋــﺮض ﺗﺎرﻳﺨــﻲ ﳌﺴــريﺗﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗــﻪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ‬ ‫اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻋــﲆ اﻟﺼﻌﻴــﺪ اﻟﺴــﻴﺎﳼ‪ ،‬وﺗﺠــﺎوزه ﺑﺤﻜﻤــﺔ‬ ‫وﺑﺼــرية ﻛﺎﻓــﺔ اﳌﻌﻮﻗــﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳــﺎت اﻟﺘــﻲ ﻛﺎﻧــﺖ‬ ‫ﺗﻮاﺟــﻪ اﳌﻨﻄﻘــﺔ ﻧﺤــﻮ ﺑﻨــﺎء اﻻﺗﺤــﺎد وﻗﻴــﺎم اﻟﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴــﺲ ﺑﺴــﺒﺐ اﻟــرثوة واﻟﺒــﱰول‪ ،‬ﻓﻬــام ﻣﺘﻮاﻓﺮﺗــﺎن‬ ‫ﻟــﺪول ﻛﺜــرية مل ﺗﺼــﻞ إﱃ ﻣــﺎ ﺣﻘﻘــﻪ ﻣــﻦ ﻋﻤــﻞ‬ ‫ﻋﻈﻴــﻢ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺑﺘﻮﻓــﺮ اﻹرادة اﻟﺤﺎﺳــﻤﺔ واﻟﻌﺰميــﺔ ﻟﺪﻳــﻪ‬ ‫واﻟﺘﻔــﺎف اﻟﻨــﺎس ﻣــﻦ ﺣﻮﻟــﻪ‪.‬‬


‫ﻣﺠﻠﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬

‫‪30‬‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻼﺛﻮن‬

‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬

‫‪2017‬‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ زﻳﺘﻮن اﻟﻤﻬﻴﺮي‬ ‫ﺳﻮاﻟﻒ ﺧﺎﻟﺪة ﻟﻠﻨﻮق ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث ا ﻣﺎراﺗﻲ‬

‫ا ﺷﺮاف اﻟﻌﺎم‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﺮي‬

‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ /‬ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻀﺪ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪..‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫‪71‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺴﺎب اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺪ‬ ‫أﺳﺮة اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺮﺑﻲ‬ ‫ﻗﺪال ﺣﻤﺪاﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻤﻌﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ i‬ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ا ﺧﺮاج اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮو‬

‫‪26‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادات ﻣﻼك اﻟﻬﺠﻦ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺒﻮرﻳﻨﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﻌﺰ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺸﺎر‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺷﻌﺒﺎن‬ ‫اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﻠﻐﻮي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﺻﻔﻲ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺒﺮﻳﺮي‬

‫‪80‬‬

‫رﺳﻮم ا ﺑﻞ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮي‪.‬‬

‫‪86‬‬

‫ﻛﺘﺎب اﻟﺠﻤﻞ واﻟﻌﺠﻠﺔ‪.‬‬

‫‪94‬‬

‫ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ اﻻﺑﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺆول اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪elibelcmc‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺎس‬ ‫‪+971563150303‬‬

‫‪@elibelcmc‬‬

‫‪elibelcmc‬‬

‫‪elibelcmc‬‬

‫‪elibel@cmc.ae‬‬

‫ا ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪ -‬أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ‪+ 971 2 6666130 :‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ‪+ 971 2 6663088 :‬‬ ‫ص‪.‬ب‪ - 5727 :‬أﺑﻮﻇﺒﻲ – إ‪.‬ع‪.‬م‬ ‫‪ĎœĎĄøĿí ĎœĊŃ łēîñ õŜēíĎńĿí ĪŔńÿ‬‬ ‫‪elibel@cmc.ae‬‬ ‫ ‪mdkassabm@gmail.com‬‬ ‫‪ +971555234455 IJ÷îŋ‬‬

‫ا‪7‬راء وا‪7‬ﻓﻜﺎر اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﻀﻴﻮف وﻻ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫ﻋﻦ رأي اﻟﻤﺠﻠﺔ‪..‬‬


‫ﻣﺠﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاد واﻟﺼﻮر واﻟﺮأي واﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‪..‬‬

‫اﻟﻤﺤـﺘــﻮﻳــــﺎت‬

‫أﺧﺒﺎر @ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت @ ﻣﺮﻛﺎض @‬ ‫ﻣﺰاﻳﻨﺎت @ ﺣﻮارات @ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫@ ﺗﻘﺎرﻳﺮ @ ﻗﺮاءات @ ﻣﺰادات @‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺎت @ أدب ا ﺑﻞ @ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا ﺑﻞ @ زواﻳﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪..‬‬

‫‪36‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺧﺮﻳﻒ ﻇﻔﺎر ﻟﻠﻤﺰاﻳﻨﺔ واﻟﻤﺤﺎﻟﺒﺔ ‪2017‬م‬

‫‪32‬‬ ‫ﺣﻮار راﺷﺪ اﻟﺨﺎﺻﻮﻧﻲ‬

‫‪66‬‬ ‫ﻫﻤﺴﺎت ا ﺑﻞ ﻓﻲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬

‫‪20‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻟﻴﻮا ﻟﻠﺮﻃﺐ )‪.(13‬‬

‫‪52‬‬

‫ﺣﻮار ﻣﺒﺎرك ﺑﻦ ﺣﻤﺘﻮت‪.‬‬

‫‪42‬‬

‫اﻟﻌﺮﺿﺔ ﻓﻲ وﻻﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻞ واﻟﻮاﻓﻲ‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫ﻃﻘﻮس ﺳﻘﺎﻳﺔ ا ﺑﻞ‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫ﻣﺠﻠﺔ ا ﺑﻞ ﺑﻴﻦ أﻳﺪي ﺑﺪو ﺻﺤﺮاء اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬

‫‪62‬‬

‫ﺗﻤﺜﺎل اﻟﺠﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻰ اﻟﻔﻦ ا ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬


‫ﻋﺎم زاﻳﺪ‪...‬‬ ‫اﻟﻘ ـﺮار اﻟــﺬي أﻋﻠﻨــﻪ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔــﺔ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘــامد ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٨‬واﻟــﺬي ﻳﺼــﺎدف اﻟﺬﻛــﺮى اﳌﺌﻮﻳــﺔ ﳌﻮﻟــﺪ اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ‪ ،‬ﺑــﺈذن‬ ‫اﻟﻠــﻪ ﺗﻌــﺎﱃ‪ ،‬اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ ﺑــﻦ ﺳــﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛ ـﺮاه‪ ،‬ﻟﻴﻜــﻮن ﻣﻨﺎﺳــﺒﺔ وﻃﻨﻴــﺔ‬ ‫ـﺐ وﺗﻘﺪﻳــﺮ أﺑﻨــﺎء اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬ووﻓﺎﺋﻬــﻢ‬ ‫ﺗﺤــﺖ ﺷــﻌﺎر »ﻋــﺎم زاﻳــﺪ«‪ ،‬ﻫــﻮ ﺗﻌﺒــري ﺻــﺎدق ﻋــﻦ ﺣـ ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻬــﺪ ﻟﻠﻘﺎﺋــﺪ اﳌﺆﺳــﺲ‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴــﺪ ﻧﻬــﺞ زاﻳــﺪ اﻟﺮاﺳــﺦ واﳌﺘــني‪ ،‬واﳌﺴــﺘﻤﺮ ﻋــﱪ اﻷﺟﻴــﺎل‪.‬‬ ‫زاﻳــﺪ ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛ ـﺮاه‪ ،‬ﻣــﺎ زال ﰲ ﻗﻠﻮﺑﻨــﺎ وذﻛ ـﺮاه مل ﺗــﱪح ذاﻛﺮﺗﻨــﺎ‪ ،‬ﻓﺈرﺛــﻪ اﻟﻜﺒــري وﺑﺼامﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟــﺪة ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ اﳌﻴﺎدﻳــﻦ واﻟﻘﻄﺎﻋــﺎت ﻣــﺎ ﺗ ـﺰال ﻣﺎﺛﻠــﺔ وﺷــﺎﻫﺪة ﻋــﲆ ﻋﺒﻘﺮﻳﺘــﻪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫وﻣــﺎ ﻗﺪﻣــﻪ ﻟﻠﻮﻃــﻦ وأﺑﻨﺎﺋــﻪ ﺧــﻼل ﻣﺴــرية ﻣﻈﻔــﺮة وﺿﻌــﺖ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ اﳌﺘﺤــﺪة ﰲ‬ ‫اﳌﻘﺪﻣــﺔ ﻓﺄﺻﺤﺒــﺖ ﺗﺤﺘــﻞ اﳌﺮاﺗــﺐ اﻟﻌﻠﻴــﺎ واﻷوﱃ ﰲ أﻫــﻢ اﳌﻨﺎﺑــﺮ اﻟﻌﺎﳌﻴــﺔ‪ ،‬وأﺻﺒــﺢ ﺷــﻌﺒﻬﺎ ﻣــﻦ‬ ‫أﺳــﻌﺪ ﺷــﻌﻮب اﻟﻌــﺎمل‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻘــﺮار اﻟــﺬي ﻻﻗــﻰ اﻷﺻــﺪاء اﻟﻮاﺳــﻌﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒــري ﻋــﻦ ﺣــﺐ أﺑﻨــﺎء اﻹﻣــﺎرات ﳌﺆﺳــﺲ‬ ‫دوﻟﺘﻬــﻢ اﻟﻌﴫﻳــﺔ وﺑــﺎين ﻧﻬﻀﺘﻬــﺎ وﺣﻀﺎرﺗﻬــﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﺤــﻮر اﻫﺘــامم وﻋﻨﻮاﻧ ـﺎً رﺋﻴﺴ ـﺎً ﻟﻠﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﻧﺸــﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﺘــﻲ ﻧﻈﻤﻬــﺎ ﻧــﺎدي ﺗ ـﺮاث اﻹﻣﺎرات‪،‬ﺧــﻼل اﻟﺸــﻬﺮ اﳌــﺎﴈ‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻬــﺎت‬ ‫ﺳــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﺦ ﺳــﻠﻄﺎن ﺑــﻦ زاﻳــﺪ آل ﻧﻬﻴــﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺜــﻞ ﺻﺎﺣــﺐ اﻟﺴــﻤﻮ رﺋﻴــﺲ اﻟﺪوﻟــﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻈــﻪ اﻟﻠــﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔــﺎء ﺑﺰاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬وإﺑـﺮاز اﳌﻜﺘﺴــﺒﺎت واﳌﻨﺠـﺰات اﻟﺤﻀﺎرﻳــﺔ اﻟﺘــﻲ ﺗﺤﻘﻘــﺖ ﺑﻔﻀــﻞ‬ ‫رؤﻳﺘــﻪ اﻟﺤﻜﻴﻤــﺔ وﻓﻜــﺮه اﻟﺨـ ّـﻼق‪ ،‬وﺣﺮﺻــﻪ ﻋــﲆ ﺑﻨــﺎء اﻹﻧﺴــﺎن ﻟﻠﻤﺴــﺎﻫﻤﺔ ﰲ ﺻﻨــﻊ اﻟﺤﻀــﺎرة‬ ‫اﻹﻧﺴــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺻــﻮن اﳌﻜﺘﺴــﺒﺎن واﻟﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ أرض اﻟﻮﻃــﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫــﺬه اﳌﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻧﺴــﺘﺬﻛﺮ اﻫﺘــامم اﳌﻐﻔــﻮر ﻟــﻪ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛ ـﺮاه‪ ،‬ﺑﺎﻹﺑــﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺘــﻲ ﺣﻈﻴــﺖ ﺑﺎﻫﺘــامم ودﻋــﻢ ﻛﺒــري ﻣﻨــﻪ‪ ،‬وإن ﻣــﺎ وﺻﻠــﺖ إﻟﻴــﻪ اﻹﺑــﻞ اﻟﻴــﻮم ﻣــﻦ اﻻﻫﺘــامم‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ واﳌﻜﺎﻧــﺔ اﳌﻤﻴــﺰة‪ ،‬ﺟــﺎء ﺑﻔﻀــﻞ اﻟﺮؤﻳــﺔ اﻻﺳــﺘﴩاﻓﻴﺔ ﻟﻠﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣــﺎ‬ ‫أدرك ﺑﻔﻜــﺮه وﺣﻜﻤﺘــﻪ ﻷﻫﻤﻴــﺔ ﻫــﺬا اﳌــﻮروث وﴐورة ﺣﻔﻈــﻪ ﻣــﻦ اﻟﻀﻴــﺎع وﻧﻘﻠــﻪ ﻟﻸﺟﻴــﺎل‪،‬‬ ‫ﻟــﺪور اﻹﺑــﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨــﻲ ﰲ ﺣﻴــﺎة أﺑﻨــﺎء اﳌﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬ﻓــﻜﺎن‪ ،‬رﺣﻤــﻪ اﻟﻠــﻪ‪ ،‬أول ﻣــﻦ وﺟــﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓــﺔ أﺳــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺪﻋــﻢ ﻟﻺﺑــﻞ وﻣﻼﻛﻬــﺎ‪ ،‬وأﻣــﺮ ﺑﺘﺸــﻴﻴﺪ أﻫــﻢ وأرﻗــﻰ اﳌﻴﺎدﻳــﻦ اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻹﺑــﻞ‬ ‫ﻟﺤﻔــﻆ ﻫــﺬ اﳌــﻮروث وﺗﺮﺳــﻴﺨﻪ ﰲ اﻟﻨﻔــﻮس‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤــﺖ دوﻟــﺔ اﻹﻣــﺎرات اﻷوﱃ ﻋــﲆ ﻣﺴــﺘﻮى‬ ‫اﳌﻨﻄﻘــﺔ واﻟﻌــﺎمل ﻟﺠﺎﻧــﺐ اﻻﻫﺘــامم ﺑﺎﻹﺑــﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺸــﺠﻴﻊ اﳌــﻼك ودﻋﻤﻬــﻢ ﻟﺤﻔــﻆ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟ ـﱰاث اﻟﻌﺮﻳــﻖ‪ ،‬وﻛﺬﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌﻬﺮﺟﺎﻧــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴــﺎت اﻟﻜــﱪى اﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻹﺑــﻞ واﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘــﻰ اﻫامﻣ ـﺎً ﺧﺎﺻ ـﺎً ودﻋ ـامً ﻻ ﻣﺤــﺪودا ً ﻣــﻦ اﻟﻘﻴــﺎدة اﻟﺮﺷــﻴﺪة وأﺻﺤــﺎب اﻟﺴــﻤﻮ اﻟﺸــﻴﻮخ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈﻬــﻢ اﻟﻠــﻪ‪.‬‬ ‫إن وﻻءﻧــﺎ ﻟﺰاﻳــﺪ‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛـﺮاه‪ ،‬ووﻓﺎءﻧــﺎ ﻟﻌﻬــﺪه‪ ،‬ﻫــﻮ ﺑﺎﻟﺴــري ﻋــﲆ ﻧﻬﺠــﻪ وﺗﻌﺰﻳــﺰ أﻓــﻜﺎره‬ ‫ورؤاه ﰲ ﻛﺎﻓــﺔ اﳌﻴﺎدﻳــﻦ واﻟﻘﻄﺎﻋــﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬــﺎ ﺣﻔــﻆ اﳌــﻮروث اﻟــﺬي ﻳﺸــﻜﻞ اﻹﻃــﺎر اﻟﻌــﺎم‬ ‫ﻟﺨﺼﻮﺻﻴــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓــﺔ واﻟﻬﻮﻳــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ‪ ،‬واﻻﻋﺘ ـﺰاز ﺑﺎﳌــﺎﴈ وﻧﻘــﻞ ﻣﻔــﺮدات اﻟ ـﱰاث وﺧﺼﻮﺻﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻌــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴــﺪ إﱃ اﻷﺟﻴــﺎل اﳌﺘﻌﺎﻗﺒــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻘــﻰ ﻣﻮروﺛﻨــﺎ اﻟﻌﺮﻳــﻖ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧــﺎ اﻷﺻﻴﻠــﺔ ﻣﺼــﺪر‬ ‫ﻓﺨــﺮ ﻟﻨــﺎ‪ ،‬ﺗﱰﺟــﻢ ﺑﺼــﺪق ﳌﻘﻮﻟــﺔ اﻟﺸــﻴﺦ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻃﻴــﺐ اﻟﻠــﻪ ﺛـﺮاه‪) :‬ﻣــﻦ ﻟﻴــﺲ ﻟــﻪ ﻣـ ٍ‬ ‫ـﺎض ﻓﻠﻴــﺲ‬ ‫ﻟــﻪ ﺣــﺎﴐ وﻻ ﻣﺴــﺘﻘﺒﻞ(‪.‬‬

‫ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ زﻳﺘﻮن اﻟﻤﻬﻴﺮي‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬



тАля╗гя║ая╗ая║Ф ╪з я║Ся╗Ю тАк -тАм╪зя╗Яя╗Мя║к╪п тАк - 30 -тАмя║│я║Тя║Шя╗дя║Тя║о тАк2017тАмтАм

тАля╗зя║О╪п┘К я║Чя║о╪з╪л ╪з я╗гя║О╪▒╪з╪ктАм тАля╗│я║и ┘Ся╗ая║к ╪░я╗Ыя║о┘Й ╪зя╗Яя║┤я║О╪п╪│тАм тАля╗гя╗ж ╪гя╗Пя║┤я╗Дя║▓тАк..тАмтАм

тАл╪зя║зя║Шя║Шя║О┘Е я╗гя╗мя║оя║Яя║О┘Ж я║зя║оя╗│я╗ТтАм тАля╗Зя╗Фя║О╪▒ я╗Яя╗ая╗дя║░╪зя╗│я╗ия║Ф ┘И╪зя╗Яя╗дя║дя║Оя╗Яя║Тя║ФтАм

тАля║│я╗Шя║Оя╗│я║Ф ╪з я║Ся╗Ю тАк..тАмтАм

тАля╗Гя╗Шя╗о╪│ я╗│я║Шя╗о╪з╪▒я║Ыя╗мя║ОтАм тАл╪гя╗ля╗Ю ╪зя╗Яя║Тя║О╪пя╗│я║ФтАм

тАля╗ля╗дя║┤я║О╪к ╪з я║Ся╗ЮтАм тАля╗Уя╗▓ я╗Ыя║Оя╗Яя╗┤я╗Фя╗о╪▒я╗зя╗┤я║ОтАм

тАля╗гя║ая╗ая║Ф ╪з я║Ся╗Ю я║Ся╗┤я╗ж ╪гя╗│я║к┘КтАм тАля║Ся║к┘И я║╗я║дя║о╪з╪б ╪зя╗Яя║ая║░╪зя║Ля║отАм

тАля╗гя╗╝┘Г ╪зя╗Яя╗мя║ая╗ж я╗Ля╗ая╗░ ╪гя╗ля║Тя║Ф ╪зя╗╗я║│я║Шя╗Мя║к╪з╪птАм тАля╗Яя╗ая╗дя╗оя║│я╗в ╪зя╗Яя║ая║кя╗│я║ктАк..тАмтАм


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.