PANDEMIA Y CRISIS SOCIAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

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Pandemia y crisis social en América Latina y el Caribe: Propuestas desde la sociedad civil hacia un plan estratégico de transición y transformaciones estructurales

lud mental en los núcleos familiares, además del incremento del abuso infantil, negligencias, estrés psicológico, violencias sexuales y explotación sexual. Aumento de riesgo de separación de niñas, niños y adolescentes de sus familias por pobreza y violencia. Se agudizarán la crisis humanitaria ―en toda la región―de niñez desplazada, migrante y refugiada.

La niñez de América Latina y el Caribe en el contexto de la pandemia: propuestas frente a su crisis social Autoría: #TejiendoRedesInfancia en América Latina y el Caribe* Las repercusiones secundarias de la pandemia, la invisibilidad de la niñez y disminución de su protección amenazan un mayor aumento mayor en la pobreza infantil del que tengamos memoria. Súmese a eso el desempleo de las familias, la disminución de ingresos económicos y, como efecto secundario, el incremento de trabajo infantil. La insuficiencia del presupuesto público, recortes al gasto social y la no priorización de inversión en niñez tendrán un alto costo para los proyectos de vida de millones.

Ante esta situación se presenta las siguientes propuestas realizadas por diversas organizaciones expertas en diálogo con niñas, niños y adolescentes de América Latina y el Caribe:  Reorientar la contención, atención y prevención de la pandemia de COVID19 al enfoque de derechos humanos, cumpliendo con las recomendaciones internacionales suscritas por los países en torno a los derechos de la niñez, atendiendo el “interés superior del niño” como criterio principal de la acción pública, y de prioridades económicas.9

Diversos análisis de organismos internacionales alertan sobre un escenario muy complejo a futuro, expresado en la falta de acceso a servicios básicos, principalmente de salud (CONEVAL, PNUD y BID, 2020), riesgo de contagio, reaparición de enfermedades infecciosas, crisis alimentaria infantil (UNICEF, FAO, OMC y OMS, 2020), aumento en la desnutrición aguda (BID, 2020); y el aumento de entre el 10% y el 50% de la mortalidad infantil global (BID, 2020)8. Se espera una profunda crisis en los sistemas educativos por la reducción de acceso, incremento del abandono escolar y mayores brechas de desigualdad frente al derecho a la educación.

 Reconocer plenamente la equivalencia humana de niñas, niños y adolescentes para dejar atrás miradas adultocéntricas que los consideran objetos de propiedad familiar, inferiores o sin derechos. Así que todas las acciones públicas o sociales que se emprendan tienen que considerar sus derechos a la participación, información apropiada, libertad de expresión y organización desde su autonomía progresiva.  Atender las recomendaciones del Comité de Derechos del Niño de la ONU, especialmente la OG -19, sobre gasto público para

Lo anterior significará una crisis de cuidados familiares e incremento de problemas de sa*

#TejiendoRedesInfancia en América Latina y el Caribe es una iniciativa de coaliciones nacionales y organizaciones que promovemos y defendemos los derechos de niñas, niños y adolescentes buscando contribuir al fortalecimiento de una plataforma regional a través de acciones de monitoreo ciudadano, observatorios nacionales, fortalecimiento de las capacidades institucionales para la incidencia política y estimulando diversas formas de organización social y participación ciudadana de niñas, niños y personas jóvenes. Más de 30 redes nacionales de 20 países participan de esta acción regional desde 2016.

8 Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), (2020). Impactos de la pandemia del COVID-19 en los derechos de la infancia en México. Desafíos y oportunidades. 9 Ibídem.

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