Conteúdo Programático - 1º ano
Língua Portuguesa Conteúdo Programático - 1º ano
• Alfabeto e ordem alfabética (maiúscula, minúscula). • Vogais e consoantes. • Nomes dos alunos. • Substantivos próprios e comuns. • Texto, frase, palavra, letra e sílaba. • Produção de textos: listas, frases e nomes. • Tipologia textual. • Leitura e escrita. • Grafemas: /C/,/T/, /P/,/B/,/L/,/ÃO/,/M/, /N/, /V/, /F/, /S/, /D/.
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Matemática Conteúdo Programático - 1º ano
• Traçado e a escrita dos números de 0 a 9. • Ordens crescente e decrescente. • Antecessor e sucessor. • Sinais = e ≠. • Figuras geométricas. • Noções de adição e subtração. • Educação Financeira. • Tabelas e gráficos.
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Ciências Naturais Conteúdo Programático - 1º ano
Corpo humano • Partes do corpo. • Hábitos de higiene. • Capacidade de percepção de sensações da pele das mãos e dos pés. • Órgãos dos sentidos e sua localização no corpo. • Sons produzidos em diferentes situações do cotidiano. • A água e sua importância para os seres vivos.
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História e Geografia Conteúdo Programático - 1º ano
• Identidade (a história da vida pessoal, enfocando dados significativos; direitos e deveres...). • Família (Organização e estrutura familiar e relação de parentesco) • Casa (Diferentes tipos de moradias; cômodos da casa e seu mobiliário)
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Estudos Judaicos Conteúdo Programático - 1º ano
OBJETIVOS: Introdução ao Projeto “Iachad Beivrit” (Juntos em Hebraico) fundamentado em um enfoque comunicativo, com o desenvolvimento das quatro habilidades linguísticas: audição, fala, leitura e escrita no ensino da língua hebraica. Estas habilidades são desenvolvidas através de temas do cotidiano da vida da criança e do mundo ao seu redor. No primeiro ano do Ensino Fundamental é enfatizada a familiarização da sonoridade da língua hebraica, isto é, a audição e a expressão oral dirigida. Estas atividades são complementadas com canções, jogos lúdicos e representações expressivas da tradição judaica. CONTEÚDOS: • Alfabeto hebraico. • Nome. • Sala de aula. • Família. • Cores. • Dias da semana. • Janela do tempo.
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Conteúdo Programático - 1º ano
Cultura judaica: vivenciar a cada semana o recebimento do Shabat e as festividades judaicas, tais como: - Conhecer as histórias de Chag Purim, Chag HaPessach, trabalhar o vocabulário, identificar os personagens, símbolos judaicos, costumes e alimentos típicos. - Iom Haatzmaut – 70º aniversário de Independência do Estado de Israel. • Exercitar a fluência da língua na expressão musical.
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Conteúdo Programático - 1º ano
Inglês
OBJETIVOS GERAIS: - Despertar o interesse do aluno em aprender o idioma através do contato com a língua em contextos reais. - Capacitar o aluno a reconhecer o conteúdo estudado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Capacitar o aluno para que a partir do 3º ano do Fundamental I ele esteja apto a: - Compreender e usar expressões comuns no dia a dia e frases bem básicas com o objetivo de satisfazer as necessidades primárias da comunicação; - Apresentar-se e também apresentar outras pessoas; - Fazer e responder perguntas pessoais; - Falar sobre pessoas que conhece e sobre o que possui; - Interagir de modo bastante simples desde que a outra pessoa fale devagar e claramente. (COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK – level A1 – YLE)
CONTEÚDOS: • Cores (red, blue, yellow, green, orange, purple); • Material escolar (pencil case, rubber, glue, sharpener, crayon, school bag, pencil…) • Outros objetos (picture, puzzle, plasticine, pig, girl, boy, children) • What´s this / that ? It´s my...; • Números (1 – 10); • Formas geométricas (square, triangle, circle); •
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Conteúdo Programático - 1º ano
• Ações (wave, shake, open, move, stamp); • Partes do corpo (hand, foot, feet, arms, leg, head, body); • Partes da face (eyes, ears, hair, nose, mouth); • Right / left (Wave your right hand! / Stamp your left foot!); • Clima (sunny, raining, snowing, windy, hot, cold); • What´s the weather like? It´s… It isn´t …; • Roupas (gloves wellies, hat, scarf, coat); • Inside / outside (Come inside / outside to play!) ENGLISH LITERATURE Book: It´s Okay to Be Different – Parr, Todd A história do livro trata da aceitação das pessoas como elas são, com a expressão “It is OK to ...”. Sua leitura possibilita a revisão de vários conceitos trabalhados em língua inglesa (como partes do corpo e face, cores, adjetivos) de forma totalmente contextualizada nos personagens da história. MAKER SPACE Project: Strange Monster Objetivo: construir um mostro que será programado para executar movimentos e reproduzir o som gravado pelos alunos. O projeto tem como base o livro de English Literature com todos os aspectos físicos trabalhados, assim como os movimentos do corpo vistos no livro Sparks 1. O Monster será criando no aplicativo Paint e as crianças participarão do corte de seus monstros na cortadora a laser. “Chunks of language” que o monster irá reproduzir será feito através de gravação digital a partir da voz das próprias crianças.
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Conteúdo Programático - 1º ano
INTERNATIONAL GEOGRAPHY Project: My Space A Geografia Internacional do 1º ano trabalha a questão do espaço da criança. Objetivo: Estimular o entendimento dos espaços onde as crianças convivem – principalmente a escola – dando a noção de plantas baixas e mapas com o posicionamento das coisas dentro dos espaços (on the right, on the left).
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Conteúdo Programático - 1º ano
www.liessin.com.br Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90 Tel.: 2539-1845 liessin@liessin.com.br
Unidade Leblon Prof. Arthur Ramos, 140 Tel.: 3439-3081 liessin.leblon@liessin.com.br
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Unidade Barra Estrada do Joá, 3597 Tel.: 2495-5403 liessin.barra@liessin.com.br