Conteúdo Programático - 3º ano
Proporcionar ao aluno a oportunidade de criar, tornando-o um cidadão crítico, consciente do seu papel na sociedade, utilizando de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos. Levar o aluno a posicionar-se de maneira prática, crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais. Valorizar o trabalho em grupo, as ações autônomas e cooperativas para a construção coletiva do conhecimento. Prevenir dificuldades de aprendizagem. Criar hábitos de estudo visando o sucesso na vida escolar e pessoal. Desenvolver a autonomia para um estudo independente e multidisciplinar. Associar escola e estudo ao prazer.
Língua Portuguesa Conteúdo Programático - 3º ano
Leitura/ Tipologia Textual • Diferentes tipos de textos com argumentação oral – texto imagético, narrativo, poema, autobiografia, história em quadrinhos, receita e e-mail. • Número de parágrafos (fatos, personagens e ideia central do texto, autores etc.). • Versos e estrofes Produção de texto • Texto narrativo • Texto descritivo • Poema • Autobiografia • Carta • Receita Gramática • Revisar: ordem alfabética, substantivos comuns e próprios, sinônimo x antônimo, gênero, número e grau de substantivo. • Número de sílabas de uma palavra e classificação quanto ao número de sílabas (monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba). • Sílaba tônica e classificação quanto à tonicidade (oxítona, paroxítona e proparoxítona). • Adjetivo • Uso do dicionário. •
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Conteúdo Programático - 3º ano
Ortografia • Som nasal (m, n, til). • GE/GI, JE/ GUE. • M antes de P e B. • R inicial, R brando e RR. • S inicial, S intervocálico e SS • Aplicar de forma adequada o uso do dicionário.
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Matemática Conteúdo Programático - 3º ano
Números Sistema de Numeração Decimal • Os números no cotidiano. • Ordem crescente e decrescente • Sucessor e antecessor. • Composição e decomposição. • Par e ímpar. • >, < = e ≠. • Números Ordinais. • Dezenas e centenas. • Sequência numérica. • Dezena, meia dezena, centena, meia centena, dúzia e meia dúzia. • Tratamento de informações. Operações e Situações - Problema • Adição com 2 e 3 parcelas sem e com reserva, utilizando o algoritmo da soma com prova real. • Subtração com e sem recurso utilizando o algoritmo da subtração com prova real. • Multiplicação por 2 e 3 utilizando o algoritmo. • Termos da adição, subtração e multiplicação. • Dobro e triplo. • Cálculo mental. • Conceito da divisão com representação gráfica. Grandezas e Medidas • Hora e meia hora (registro nos relógios). • Linha do tempo. • Calendário (dias da semana, mês, bimestre, trimestre, semestre e ano). •
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História
Conteúdo Programático - 3º ano
CONTEÚDOS O tempo passa • Tempo. • O tempo nunca para. • O tempo e você. • Fontes históricas. • Você sabe o que é fonte histórica? • As fontes e a história pessoal. • A história e a arqueologia. • O trabalho do historiador. • Arqueologia: o que é isso? • Entender o tempo histórico.
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Geografia Conteúdo Programático - 3º ano
CONTEÚDOS O ser humano e a paisagem • A paisagem. • Os elementos da paisagem. • As mudanças da paisagem. • O clima e a vegetação. • O tempo e o clima. • A vegetação. • O relevo e os rios. • As formas de relevo. • Os rios. • A importância dos rios. • Entender o espaço geográfico. • As fotografias aéreas.
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Ciências
Conteúdo Programático - 3º ano
• Nutrientes das plantas. • Tipos de nutrientes transportados e os locais que realizam o transporte. • Estruturas vegetais e suas funções. • Processo de reprodução dos vegetais. • Localização das sementes. • Necessidade das sementes para germinação. • Vegetais que possuem e não possuem sementes. • Matéria-prima vegetal - preservar este insumo. • Divisão biológica da taxonomia animal. • Diferenciação dos animais de acordo com as suas características anatômica. • Características peculiares das aves. • Características anatômicas adaptadas para o voo e para alimentação.
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Estudos Judaicos Conteúdo Programático - 3º ano
Projeto “Chaverim Beivrit” (amigos em hebraico) fundamentado em um enfoque comunicativo, visando o desenvolvimento dos aspectos: - psicolinguísticos - educacional - sociocultural Esta metodologia possibilita despertar no aluno a sua aprendizagem, quer seja oral, literária ou de expressividade. Desde o início, o aluno é motivado a identificar as estruturas frasais estudadas, aplicando-as em códigos gramaticais (gênero, número e grau) e memorizá-las reforçando a expressão verbal adequada. Através de treinos contínuos, o aluno alcança a etapa da leitura. CONTEÚDOS Aquisição de estruturas frasais relacionadas aos temas estudados: • o alfabeto – “alef beit” • dias da semana – “iemei hashavua” • janela do tempo – “mezeg haavir” • os objetos da sala de aula – “bakitá” • o corpo humano – “helkei haguf” • números – “missparim” •
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Conteúdo Programático - 3º ano
Cultura judaica: a participação dos alunos nas atividades de Cultura Judaica, fortalecendo a sua identidade judaica e o sentimento de pertinência à comunidade. Participar de momentos de tradição tais como: Chag Purim, Chag Hapessach e Iom Haatzmaut – o 70º aniversário de Independência do Estado de Israel
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Conteúdo Programático - 3º ano
Inglês
OBJETIVOS GERAIS: - Despertar o interesse do aluno em aprender o idioma através do desenvolvimento das quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever, aumentando assim a sua competência comunicativa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Capacitar o aluno a: - compreender e usar expressões comuns no dia a dia e frases bem básicas com o objetivo de satisfazer as necessidades primárias da comunicação; - apresentar-se e também apresentar outras pessoas (informando país de origem); - fazer e responder perguntas pessoais tais como: o que gosta de fazer, o que consegue fazer, suas preferências (cor, animal, alimento, esporte, lazer), quantos irmãos tem e seus nomes; - falar sobre pessoas que conhece (família, escola e vizinhança). (COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK – level A1 – YLE) CONTEÚDOS: SPARKS - Ambiente escolar (material escolar, matérias, “staff & facilities”); - Ações da sala de aula; - Cores; - Números (1 – 100); •
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Conteúdo Programático - 3º ano
- Animais; - Alimentos; - Família; - Países; - Corpo humano (5 sentidos). MAKER SPACE Calendário semanal Objetivos: Construção de um calendário semanal com as disciplinas móveis e criação de iluminação com leds. Conteúdos: - desenho do protótipo do calendário; - corte do papel paraná utilizando a cortadora a laser; - construção do circuito elétrico para acender os leds. INTERNATIONAL GEOGRAPHY Viajando pelo mundo: - mapas; - direções; - vilas e seus diferentes tipos de estrutura; - fazendas e alimentos que fornecem. ENGLISH LITERATURE - The Tiny Seed – Carl, Eric
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Conteúdo Programático - 3º ano
www.liessin.com.br Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90 Tel.: 2539-1845 liessin@liessin.com.br
Unidade Leblon Prof. Arthur Ramos, 140 Tel.: 3439-3081 liessin.leblon@liessin.com.br
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Unidade Barra Estrada do Joá, 3597 Tel.: 2495-5403 liessin.barra@liessin.com.br