Obev e Conús Eduçã Inat - Les
Berçário II 1º Trit 2018
Objetivos e Conteúdos de Língua Portuguesa (Linguagem Oral e Escrita) I Objetivos Explorar o corpo através da linguagem. Conhecer a rotina escolar, os colegas de turma e os adultos mais próximos. Explorar a leitura de histórias através de diferentes recursos (figuras, livros, fantoches...). Familiarizar-se aos poucos com diferentes tipos de portadores de textos, como: • chamadinha; • livros; • revistas; • músicas do cotidiano. Desenvolver e ampliar o vocabulário. Nomear pessoas e objetos. Ampliar o repertório de músicas conhecidas pelas crianças. II Conteúdos Histórias. Dramatizações. Brincadeiras diversificadas. Linguagem oral para comunicação e expressão dos desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação, presentes no cotidiano. Manuseio de materiais impressos, como: livros, revistas, história, etc.
Objetivos e Conteúdos de Matemática I Objetivos Estabelecer aproximação de algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano: cores, tamanhos e texturas. Vivenciar os objetos em relação ao próprio corpo. Reconhecer e desenvolver a relação da criança com o espaço e o meio em que vive. II Conteúdos Manipulação e exploração de objetos e brinquedos, em situações organizadas de forma a existirem quantidades individuais, para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais, assim como suas possibilidades associativas de empilhar, rolar e encaixar. Relações de tamanho (grande / pequeno). Conceitos de posições corporais (em pé, sentado, deitado).
Objetivos e Conteúdos de Ciências Naturais e Sociais I Objetivos Explorar noções temporais. Reconhecer o esquema corporal. Desenvolver hábitos de higiene. Estimular a convivência em grupo. Conscientizar para os cuidados e as atitudes de conservação do planeta. II Conteúdo Atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções relativas ao tema proposto.
Objetivos e Conteúdos de Psicomotricidade I Objetivos Movimentar o corpo de diferentes formas. Deslocar-se com destreza progressivamente no espaço ao andar, correr, pular, etc., desenvolvendo a confiança da criança. Promover circuitos psicomotores. Reconhecer, identificar e nomear os detalhes do corpo (ombro, cabeça, joelho e pé, etc.). II Conteúdos Movimento de segurar, empurrar, puxar, jogar e encaixar. Coordenação motora fina através de brincadeiras corporais com tecidos e outros objetos. Desenvolvimento de atividades, como: rasgar, amassar, desenhar e pintar.
Objetivos e Conteúdos de Artes Visuais I Objetivo Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina, através de diferentes materiais, como: lápis de cera grosso, tinta, cola colorida, texturas diferentes, pincéis de diferentes tamanhos e espessuras, papel 40kg, cartolina, papel crepom, canetas, etc.. II Conteúdos Diferentes planos espaciais de trabalho como a folha (vertical / horizontal). Vivência do próprio corpo e dos colegas no contato com os suportes e materiais de Artes.
Objetivos e Conteúdos de Música I Objetivos Ouvir, perceber e discriminar ritmos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais. Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.
II Conteúdos Silêncio e sons como a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos (instrumentos). Músicas e canções diversas. Brincadeiras e jogos cantados e rítmicos.
Objetivos e Conteúdos de Hebraico e Cultura Judaica I Objetivo Estimular o aprendizado da língua hebraica e das festas judaicas através de músicas e atividades lúdicas e criativas. II Conteúdos SHABAT: Vocabulário: “nerót” (velas), “iain” (vinho), “kipá”, “chalá”, “aba” (pai), “ima” (mãe). Músicas: • “Kol aba babait”. • “Bim bom...”. • “Eifo aba, eifo ima...”. • “Haiom iom shishi”. • “Lechá dodi...". PURIM: Vocabulário: “leitzán” (palhaço), “Chag Purim” (Festa de Purim). Músicas: • “Leitzán katán nechmád”. • “Chag Purim”. • O palhacinho alegre de Purim. PESSACH: Vocabulário: “matzá” (pão sem fermento), “moshé”. Músicas: • “Chag Hapessach, Chag Aviv”. • "A farinha tão branquinha". IOM HAATZMAUT: Vocabulário:“déguel” (bandeira), “ugá” (bolo). Músicas: • “Iom hulédet sameach”. • “Eifo augá?”
Objetivos e Conteúdos de Inglês I Objetivo Geral Introduzir o aprendizado da Língua Inglesa de forma lúdica e prazerosa despertando o interesse da criança e familiarizando-a com a sonoridade da língua. O trabalho é integrado com os conteúdos de matérias oficiais. II Objetivos Específicos: Trabalhar comandos básicos para que sejam atendidos no contexto desejado e estabelecer uma rotina com os alunos; Trabalhar vocabulário do dia a dia da criança de forma variada utilizando diversos recursos e mídia visando o reconhecimento do mesmo; Fazer com que a criança reaja ao estímulo musical através do movimento, representando o significado da letra através de gestos; Trabalhar com mímicas e expressões corporais; Trabalhar em grupo para aumentar o senso de coletividade. III Conteúdos: • Language: GREETINGS: “Hello.” / “Bye bye.” / “Good morning.” VOCABULARY: Vocabulary related to the content learned in class. EVERYDAY LANGUAGE: “Let’s sit down. / Stand up.”; “Let’s sing.”; “Let’s dance.”; “Let’s eat.”; “Let’s drink.”; “Come here, please.”; “Thank you.”; “Please.” PROJECT: Pretty balloons in the air. EVERYDAY SONGS: Hello Song / Weather Song / Bye Bye song • Science: Body movements Weather differences Animals Hygiene • Math: Colours identification Sizes: Big and small Spatial awareness development: in and out / up and down • Social Studies: Students’ self identification Feelings Getting to know the friends and the environment