Obev e Conús Eduçã Inat - Les
Maternal I 1º Trit 2018
Objetivos e Conteúdos de Língua Portuguesa I Objetivos Favorecer a reflexão sobre a nossa responsabilidade com o planeta para garantir um ambiente sustentável. Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências. Interessar-se pela leitura de histórias através de diferentes recursos (figuras, livros, fantoches...). Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias, etc. Perceber a importância da luz em várias situações do dia a dia. Estabelecer diferença entre separar, reciclar e reutilizar. II Conteúdos Linguagem oral para conversa, utilizando palavras-chave do projeto, comunicação, relato de vivências e expressão dos desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação presentes no cotidiano. Leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos relacionadas ao projeto. Manuseio de materiais impressos (livros, revistas e histórias). Situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da leitura e da escrita. Exploração de diferentes expressões corporais.
Objetivos e Conteúdos de Matemática I Objetivos Iniciar dentro do contexto a percepção das diferentes formas. Estabelecer aproximações de algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano: relações espaciais, cores, tamanhos, etc. Iniciar conceitos de medidas (grande / pequeno, cheio / vazio) e texturas. Iniciar a contagem espontânea. Identificar semelhanças e diferenças. II Conteúdos Contagem oral, noções de quantidade, tempo e espaço em jogos, brincadeiras e músicas junto com o professor e nos diversos contextos, nos quais as crianças reconheçam essa utilização como necessária. Manipulação e exploração de objetos e brinquedos, em situações organizadas, de forma a existirem quantidades individuais, para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais, assim como suas possibilidades associativas de empilhar, rolar, transvasar, encaixar, etc
Objetivos e Conteúdos de Natureza e Sociedade I Objetivos Reconhecer a importância da higiene. Reconhecer o outro e a si mesmo como parte integrante do grupo. Explorar o ambiente para que a criança possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. II Conteúdos Atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos. Desenvolvimento de habilidades físicas, motoras e perceptivas. Uso de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações simples de causa e efeito.
Objetivos e Conteúdos de Psicomotricidade I Objetivos Reconhecer a imagem do próprio corpo, respeitando as diferenças. Movimentar o corpo no espaço como fonte de expressão, sensação e interação. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular, desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras; Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento, entre outros, para o uso de objetos diversos. II Conteúdos Diferentes posturas corporais, como sentar-se em diversas inclinações. Destreza para deslocar-se no espaço por meio da possibilidade constante de arrastar-se engatinhar, rolar, andar, correr, saltar, etc. Gestos relacionados com a preensão, o encaixe, o traçado no desenho, o lançamento, etc., por meio da experimentação e utilização de suas habilidades manuais em diversas situações cotidianas.
Objetivos e Conteúdos de Música I Objetivos Ouvir, perceber e discriminar ritmos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais. Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais. II Conteúdos Silêncio e sons como a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos (instrumentos). Músicas e canções diversas. Brincadeiras e jogos cantados e rítmicos.
Objetivos e Conteúdos de Artes Visuais I Objetivos Ampliar o conhecimento de mundo, manipulando diferentes objetos e materiais plásticos para que entrem em contato com formas diversas de expressão artística. Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação. Observar e identificar imagens diversas. Explorar as diferentes fontes de energia em várias situações do cotidiano. II Conteúdos Exploração e manipulação de materiais, como lápis de cera e pincéis de diferentes texturas e espessuras por meio de tintas, água e variados suportes gráficos, como: jornal, papel, papelão, caixas, etc. Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais, visando a produção de marcas gráficas. Cuidado com o próprio corpo e dos colegas no contato com os suportes e materiais de Artes. Cuidado com os materiais e com os trabalhos e objetos produzidos individualmente ou em grupo.
Objetivos e Conteúdos de Estudos Judaicos I Objetivo Estimular o aprendizado da língua hebraica e das festividades judaicas através de músicas e atividades lúdicas e criativas. II Conteúdos SHABAT: Vocabulário: “nerót” (velas), “iain” (vinho), “kipá”, “chalá”, “aba” (pai), “ima” (mãe), “iéled” (menino), “ialdá” (menina). Músicas: • “Kol aba babait”. • “Bim bom...”. • “Eifo aba, eifo ima...”. • “Haiom iom shishi”. • “Lechá dodi...”. PURIM: Vocabulário: “Chag Purim” (Festa de Purim), “leitzán” (palhaço), “cóva” (chapéu). Músicas: • “Leitzán katán nechmád”. • “Chag Purim”. • "O palhacinho alegre de Purim".
PESSACH: Vocabulário: “Chag Hapessach” (Festa de Pessach), “matzá” (pão sem fermento), “Moshé”. Músicas: • “Chag Hapessach, Chag Aviv”. • "A farinha tão branquinha". • “Avadim Hainu”. • “Má Nishtaná?”. • ”Daiênu” (refrão). IOM HAATZMAUT: Vocabulário: “déguel” (bandeira); “ugá” (bolo). Músicas: • “Iom hulédet sameach”. • “Eifo augá?”
Objetivos e Conteúdos de Inglês I Objetivo Geral Introduzir o aprendizado da Língua Inglesa de forma lúdica e prazerosa despertando o interesse da criança e familiarizando-a com a sonoridade da língua. O trabalho é integrado com os conteúdos de matérias oficiais. II Objetivos Específicos Trabalhar comandos básicos para que sejam atendidos no contexto desejado e estabelecer uma rotina com os alunos; Trabalhar vocabulário do dia a dia da criança de forma variada utilizando diversos recursos e mídia visando o reconhecimento do mesmo; Fazer com que a criança reaja ao estímulo musical através do movimento, representando o significado da letra através de gestos; Trabalhar com mímicas e expressões corporais; Trabalhar em grupo para aumentar o senso de coletividade. III Conteúdos: • Language: GREETINGS: “Hello.” / “Bye bye.” / “Good morning” / “How are you?” VOCABULARY: Vocabulary related to the content learned in class. EVERYDAY LANGUAGE: “Let’s make a circle.”; “Let’s sit down. / Stand up.”; “Let’s sing.”; “Let’s dance.”; “Come here, please.”; “Clap your hands.”; “Turn around.”; “What’s the weather”; “Happy Birthday”. PROJECT: I Can Sing a Rainbow / Under the Sea. EVERYDAY SONGS: Hello Song / Weather Song / One Little Finger/ The Wheels on the Bus/ Make a Circle / Bye Bye Song. SONGS RELATED TO CONTENT: This Is The Way We Take a Bath / Brush Your Teeth • Science: Weather differences Nature and beach Hygiene - Take a bath and brush your teeth • Math: Colours identification Numbers 1-6 • Social Studies: Students’ self identification Feelings Getting to know the friends and the environment