Colores Hispanos Magazine N° 13

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COLORES HISPANOS MAGAZINE N°13 ADVERTENCIA: COLORES HISPANOS no se hace responsable por las opiniones presentadas en Colores Hispanos Magazine. Las declaraciones y conceptos emitidos en las entrevistas son de exclusiva responsabilidad de los entrevistados. Ejercemos el Libre Periodismo en Bélgica, país que goza de Libertad de Expresión y respeto a los Derechos Humanos. Estamos amparados bajo sus leyes. Cualquier amenaza y/o ataque a nuestra integridad física y/o moral a nuestro equipo o familiares será penado por al Ley Belga.

Espero que disfruten de la lectura deesta nueva edición de Colores Hispanos Magazine N° 13 donde celebramos el día Internacional de las Niñas con Emma Defêche en nuestra portada y con una entrevista. Gracias a todas las personas que nos siguen por las redes sociales, compartan con todos sus amigos, así nuestra revista crecerá aún más por y para ustedes. Que Dios les bendiga y hasta la próxima edición.

Prensa y Publicidad

Prensa y Publicidad: Aymara Defêche @AymaraNews @ColoresHispanos Teléfono +32(0)479505961 E-mail: coloreshispanos@gmail.com

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COLORES HISPANOS MAGAZINE N°13 Edición N ° 1 3

NEGOCIOS México ofrece excelentes oportunidades de inversión a Bélgica P. 4

PORTA DA & ENTREVISTA Emma Def êche P . 6 MODA Isabella Springmühl se impone en el mundo de la moda P.8 EDUCACIÓN Programa KiVa de Finlandia se implanta en América Latina para evitar el acoso escolar P.11 SALUD Bienestar de los niños en la escuela P.14

DEPORTE Roberto Martínez nuevo entrenador del equipo belga P.18 HISPANO GOURMET Más energía con una deliciosa sopa P.20

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México ofrece excelentes oportunidades de inversión a Bélgica Por: Aymara Defêche @AymaraNews

El pasado 5 de Octubre, la presidenta del Grupo de Amistad, México-Bélgica, Eloísa Talavera Hernández, destacó que el país ofrece excelentes oportunidades para atraer inversiones en áreas de logística, automotriz, industria aeroespacial de alta tecnología, cómputo y transformación de alimentos. Al instalar este grupo de amistad, la Diputada precisó que México es para este país europeo “un puente hacia los mercados de América Latina, del Norte y del Caribe, gracias a su ubicación estratégica y a la gran red de acuerdos de libre comercio con los países más importantes del mundo”. Asimismo dijo que Bélgica es importante para México porque representa la puerta de entrada hacia Europa, porque ese país es estratégico para cualquier nación, puesto que ahí se generan acuerdos políticos y de cooperación, "en Bruselas se encuentra la sede del Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea”.

Por su parte, el embajador de Bélgica en México, Hans Christian Kint, aseguró que las relaciones y cooperación políticas entre ambos países son excelentes en todos los niveles. Comentó que Bélgica es el séptimo exportador e importador de los países de la Unión Europea y ocupa el número 25 como socio comercial de México; además, en el 2015 las exportaciones de México registraron un crecimiento anual de 45 por ciento contra un 11.9 por ciento de incremento de las importaciones, lo que significa que la balanza comercial del año pasado fue ampliamente favorable a México.

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Emma Defêche Con motivo de la celebración del día Internacional de las Niñas, presentamos a Emma Defêche, con seis años de vida, estudiante de primero de primaria quien nos cuenta las actividades que realiza así como sus deseos. Por: Aymara Defêche @AymaraNews ¿Qué piensas que es bueno para las niñas? Toda niña tiene derecho a jugar con sus amigos, hacer tareas creativas, ir a la escuela, aprender, estar con su papá y mamá y sus hermanos si los tienen. ¿Qué te gustaría hacer cuandos seas grande? Me gustaría ser escritora y hacer mis propios libros.

«Invertir en las niñas es una decisión correcta y a la vez inteligente, que puede tener poderosas repercusiones en todas las esferas del desarrollo e incluso en las generaciones futuras.» — Ban Ki-moon, Secretario General de la ONU

"1 100 millones de niñas son parte de una grande y vibrante generación mundial preparada para asumir el futuro. Sin embargo, la ambición por la igualdad de género en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) pone de manifiesto las desventajas y la discriminación que pesa todos los días sobre las jóvenes. Sólo un enfoque explícito centrado en la recopilación y análisis de datos pertinentes, desglosados por sexo, puede orientar las decisiones de política y programas fundamentales, así como medir y comprender adecuadamente las oportunidades y los desafíos que enfrentan e identificar y realizar un seguimiento para avanzar hacia soluciones a sus problemas más acuciantes. Por todos estos motivos, el tema escogido para la celebración del Día Internacional este año es la Igualdad de las niñas = Logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Datos sobre la situación mundial de las niñas. Su progreso no sólo es bueno para ellas; también lo es para sus familias, comunidades, naciones y el mundo. Las niñas siempre han cambiado el mundo; esta generación puede hacerlo aún mejor. Cuando invertimos en la salud, la seguridad y la educación de las niñas – tanto en tiempos de paz como en tiempos de crisis – les ayuda a hacer realidad sus sueños y a determinar sus propias vidas y sus comunidades". Fuente: Naciones Unidas: http://www.un.org/es/events/girlchild/

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COLORES HISPANOS MAGAZINE N°13 -Emma, hablas dos idiomas, español y francés, ¿Quieres aprender otro idioma? --Sí, el alemán, porque cuando voy a Alemania con mi familia, me gusta escuchar a los alemanes y yo, ya sé saludarlos en su idioma. -¿Qué es lo que más te gusta de tu vida?

-¿Qué es lo que más te gusta de la escuela? --Jugar con mis amigos Lea y Naël y otros niños, me gusta las actividades de arte, aprender a escribir, leer, contar, jugar en el parque escolar.

--Me gusta ser gentil con los demás, compartir con mi familia, amigos y madrina.

-¿Que haces en vacaciones? --Ver películas en familia, jugar con Ulysse (el perro de mis tíos) Quero y Sun, el caballo y la perra de mi madrina. Ir al parque con Naël. Ir de viaje a Alemania y a la playa con mi familia. -¿Haces algun deporte? --Sí, practico natación, también me gusta caminar y correr.

"Existen pocas armas en el mundo que son tan poderosas como una niña con un libro en la mano". Malala Yousafzai 7


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Por: Aymara Defêche @AymaraNews Fotos: http://downtoxjabelle.blogspot.com

Isabella Springmühl es una joven diseñadora nacida en Guatemala con síndrome down. Hoy día, causa gran furor en el mundo de la moda internacional. Con apenas 19 años, presentó su colección en la Semana de la Moda en Londres, el pasado febrero, lo que la ha llevado ahora a exponer también en Roma, Italia y a aparecer en muchas revistas y programas de televisión de todas partes del planeta.

Isabella inició su pasión desde niña, ilustrando siluetas con ropa y accesorios de diversas formas y colores para sus muñecas, inspirada por su abuela quien tenía un atelier de modas Xjabelle. Estudió en diversas escuelas y trató de ingresar en la Universidad de Guatemala, donde le negaron el acceso por su condición genética. Sin embargo, eso no la detuvo, sigue estudiando y creó su propia marca: 'Down to Xjsabelle'. Con el total apoyo de su madre, María Isabel Tejada de Springmuhl y de toda su familia, Isabella apuesta por una línea exclusiva realizada con telas coloridas que representan a su país y que son especialmente elaborados para personas con síndrome de down.

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COLORES HISPANOS MAGAZINE N°13 Educación

Programa KiVa de Finlandia se implanta poco a poco en escuelas de América Latina para evitar el acoso escolar Por: Aymara Defêche @AymaraNews Fuente: KiVa Program | Instituto Escalae http://www.KiVaprogram.net.

Según un estudio realizado por la ONG Plan Internacional, el 70 por ciento de los niños latinoamericanos es víctima de acoso escolar en el mundo; la violencia y la desigualdad son las principales causantes. Las víctimas, por su parte, tienden a desarrollar dificultades de aprendizaje. Por otra parte, en según los últimos datos ofrecidos por la Universitat Politécnica de Valencia, habrá en España 400.000 víctimas de acoso escolar dentro de cuatro años, para el 2020.

Por su parte, Finlandia es el segundo país con un mejor sistema educativo del mundo, después de Suiza. Sin embargo, en sus aulas también hay acoso escolar (o había). Por ello, se propusieron acabar con el problema mediante un método que ellos mismos inventaron, probaron y avalaron, el método KiVa.

¿Qué es el método KiVa? “Kiusaamista Vastaan” significa en finés "contra el acoso escolar". Esta propuesta, que comenzó a utilizarse en 2009, es, a día de hoy, utilizada en el 90% de los colegios del país. Su éxito está asegurado, ya que se ha demostrado que la fórmula KiVa reduce todos los tipos de acoso. Tanto es así que, este método ya se está implantando en los Países Bajos, Estonia, Italia, Gales, España y América Latina. Este modelo no se centra en el acosado ni el acosador, si no que intenta hacer partícipes y testigos activos al resto de compañeros. Los acosadores suelen actuar para hacerse notar, ganar audiencia, popularidad y fuerza. Sin embargo, cuando el resto de alumnos no participa con sus risas o sus comentarios, logran que el niño acosador intente buscar el reconocimiento por otros medios no agresivos. Para entender el problema, los niños deben asistir a una serie de clases que tendrán lugar a los 7, los 10 y los 13 años. Aquí lograrán concienciarse y aprender a distinguir un simple juego del acoso. Asimismo, un equipo de adultos especializado en esta área estudiará y trabajará en los casos particulares que detecte en cada escuela con la fnalidad de acabar, de forma definitiva, con este terrible mal. 11


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Bélgica

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COLORES HISPANOS MAGAZINE N°13 Los centros educativos interesados en implantar el Programa Kiva deben reunir entre otras, las siguientes características: Estén interesados en proyectos de desarrollo de valores y principios relacionados con la convivencia entre su alumnado. Quieran formar parte del exitoso programa participando en la lucha contra el acoso escolar (como parte de unmovimiento mundial) Desean recibir datos fiables y apoyo para su propia mejora, además de contribuir en la investigación y desarrollo. Solicitar una reunión a través de una videoconferencia con Tiina Mäkelä, al email: tiina@edudesignfinland.com.

KiVa está presente de muchas formas en la vida diaria en la escuela. Los alumnos participan en las lecciones de KiVa (10 lecciones, cada una de ellas con dos sesiones de 45 minutos). Las lecciones incluyen debates, trabajo en grupo, cortometrajes sobre el acoso y representación de situaciones. Su contenido se basa en temas generales, desde la importancia del respeto en las relaciones humanas hasta el mecanismo y las consecuencias del acoso escolar. Muchas lecciones se centran en el rol que puede tener un grupo a la hora de mantener o acabar con el acoso; los alumnos reflexionan sobre diversas formas de combatir el acoso y las ponen en práctica. Las lecciones están complementadas con el juego de ordenador antiacoso KiVa. Los pósteres de KiVa colocados en los pasillos de la escuela hacen que el programa esté presente de manera constante. 13


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SALUD Bienestar de los niños en la escuela Por Aymara Defêche @AymaraNews

El bienestar de los niños en la escuela es la clave para mejorar los resultados académicos. Varios factores influyen para lograr lo que

Relaciones Sanas: Los niños necesitan relaciones familiares sanas y estrechas para poder formar y reconocer a sus verdaderas amistades. Las relaciones estrechas y las amistades dependen de la capacidad de amar de las personas. Expertos recomiendan que los padres les sirvan a sus niños de ejemplos y entrenadores sobre las amistades. Responder sensitivamente a las necesidades y deseos expresados y no expresados del niño. Desarrollar la empatía y el respeto.

Areas Verdes: Según un nuevo estudio publicado por la revista Proceedings de la Academia Nacional de Ciencias de Barcelona, España, el contacto con la naturaleza en las escuelas favorece la memoria de trabajo de los niños y niñas. El rendimiento es mayor entre los alumnos de escuelas con más vegetación, especialmente porque ésta reduce el impacto negativo de la contaminación. Asimismo, resaltan otros efectos que explican este mejor desarrollo cognitivo como el bienestar psicológico que produce entre los niños el contacto con la naturaleza.

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COLORES HISPANOS MAGAZINE N°13 Aprender a defenderse: A medida que un niño crece se dará cuenta que no todas las personas de su alrededor son buenas personas y que debe saber actuar ante el acoso escolar. Para ello es recomendable diversas técnicas y que aprendan a ser valientes. Mirar firmemente a los ojos del agresor. Subir el mentón. Desplazar sus manos en posición de defenza. Decir al agresor que debe respetar. Comunicar inmediantamente a un adulto. No darle importancia a los comentarios del agresor, todo lo que dice es un reflejo de él mismo. Mantener una sana comunicación con su hijo. Escucha siempre a tu lo que tu hijo tiene que decir y darle prioridad. Ayuda a tu hijo a involucrarse en otras actividades que le interesen y le refuercen el autoestima. Hable con el personal de la escuela en caso de problemas. Sentirse capaces: Los niños necesitan desarrollar muchas destrezas. Necesitan creer y sentir que son únicos y capaces de hacer cosas lo cual conlleva a adquirir con fácilidad las destrezas académicas, al igual que el control de impulsos y emociones. Hay de quedejarlos que hagan sus cosas ellos mismos en la medida de lo posible. Eso los hace más autonómos. Favorizar actividades deportivas, creativas, musicales y artísticas.

Aplique hábitos saludables Para ayudar a su hijo a tener mejores oportunidades para triunfar en la escuela, asegúrese de que siga hábitos saludables en casa. Elija una hora de dormir que le dará a su hijo suficiente sueño y que duerma doce horas. Proporcione un desayuno saludable todas las mañanas. Estimule el ejercicio y limite la cantidad de tiempo que pase con la televisión, juegos de video, o la computadora. Hágale saber que espera que "dé lo mejor de sí mismo" para que se sienta orgulloso de lo que ha logrado. 16


E-mail: coloreshispanos@gmail.com Liège, BÊlgica. Skype: colores.hispanos

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Selección de fútbol belga entrenada por un Hispano: Roberto Martínez. El técnico español de 43 años entrena a la selección de Bélgica. Por: Aymara Defêche @Aymara News Foto: Facebook Belgian Football La federación belga buscaba cambiar a su ex entrenador Marc Wilmots desde la Eurocopa de Francia tras no alcanzar los objetivos que se había fijado. Por medio de su portal anunciaron las siguientes preguntas a las cuales Martínez parece haber respondido satisfactoriamente y ahora él destaca por haber decidido cambiar la mentalidad de los jugadores para llevarlos a alcanzar más goles y victorias: "¿Tiene usted experiencia en el mundo del fútbol y ha obtenido resultados? ¿Cree que ha demostrado tener capacidad para transmitir conocimientos táticos y estratégicos a un grupo conformado por los mejores futbolistas del mundo? ¿Se maneja en contextos que demandan obtener un alto rendimiento, piensa que es capaz de instaurar la cultura precida para llegar a él y domina la gestión grupal? ¿Está dispuesto a integrarse y trabajar en una organización que le ofrecerá un soporte en cuanto a instalaciones para entrenar bajo un sólido marco financiero, comercial y de comunicación? ".

"Tenemos individualidades, pero podemos mejorar la mentalidad". Roberto Martínez La URBSFA informó que "está encantada y orgullosa de haber encontrado tan rápidamente a un técnico de ese nivel para entrenar a nuestra selección". "Tras de haber creado una lista con candidatos preseleccionados con los perfiles más interesantes para este cargo, la elección ha caído rápidamente en el entrenador español, que se ha mostrado honrado de poder trabajar con un grupo de jugadores tan talentosos como los nuestros". "Este excentrocampista ha dirigido como entrenador con éxito los clubes de Swansea, Wigan y el Everton", resaltó la URBSFA. Martínez buscará igualmente relanzar su carrera con la selección belga tras ocupar durante varios meses el primer puesto en el ranking mundial de la FIFA. Cabe destacar, que sería asimismo interesante darle una nueva identidad al equipo belga en cuanto al nombre e emagen visual.

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Cuando las temperaturas bajan y los días se hacen mas cortos, no hay nada más revigorisante que una sopa. Las sopas sirven para aumentar la energía, suben el ánimo y las defensas del cuerpo. Asimismo, reponen del resfriado, gripe o resaca. En América Latina hay diversas sopas ricas en vegetales y proteínas como el sancocho de gallina o chupe de pollo, pescado o carne, cremas de auyama y otras verduras. 20


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Las primeras referencias de la sopa se encuentran en unos grabados del paleolítico encontrados en las cuevas de Les Eyzies de Tayac, Francia, que representan a un grupo de personas cocinando sopa. Una sopa, es un plato muy familiar que todos disfrutan. Muy completo porque se elabora con diferentes vegetales y/o tipos de carne. También es hidratante por su alto contenido en agua, vitamínas y minerales. La sopa de pollo es considerada tradicionalmente como un magnífico remedio casero contra la gripe y el resfriado: Parece ser que no se debe sólo a su poder reconfortante. Estudios han encontrado en esta sopa sustancias antiinflamatorias que contribuirían a mejorar los síntomas. 21


Liège, Bélgica

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