吳盈慧老師《社造資源趨勢之觀察與反思》

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社造資源趨勢之觀察與反思 台灣城鄉特色發展協會 吳盈慧 newtaipei2010@gmail.com


吳盈慧 淡江大學歐洲研究所畢 國際斐陶斐榮譽會員

現任 基隆市政府、台東市政府社區總體營造推動委員會委員 新北市政府 工務局優良公寓大廈評選委員 新北市政府黃金博物館諮詢委員 新北市政府社會局社政委員 新北市政府社區規劃師輔導團共同主持人 行政院衛生福利部「建構社區家庭暴力防治評核指標及機制推廣計畫」諮詢委員 行政院客家委員會「客家特色產業亮點輔導暨東部客庄區與產經整合計畫」諮詢暨審查委員 台北市老舊街區活化、影像記錄、社區營造等相關計畫委員 文化部新竹生活美學館「在地美 學生活」 委員 文化部藝術浸潤空間計畫諮詢委員 第一屆文化部公共藝術審議委員 2003-2015新北市社區營造中心 2012 -2016信義房屋社區一家幸福行動計畫委員 2014-2015年文化部村落文化發展計畫專業委託團隊協同主持人 2015年文化部藝術浸潤空間計畫專案輔導團隊共同主持人 2015年行政院農業委員會水土保持局臺北分局『104年度北一區農村再生永續陪伴計畫』顧問 2015年新北市博物館及地方文化館輔導暨整合行銷計畫共同主持人 2012-2015年文化部文化資產局「區域型文化資產非典型學習、評核及成果規 劃」協同主持人


社區營造?

人才? 社區關注議題發掘


培力?

社區關注議題發掘


培力的層面有三: 1.社會力:包括社區社群的組織力、資源鍊結力、自我診 斷力,與問題意識..等 2.政治力: 具備提出主張、議題表達與對話能力、行動力 的能力 3.心理力:找到被需要的價值感,以及對公共參與的滿足 感


社區營造 1.賦權 2.由下而上 3.民間組織參 與 1994年 追求政治本土化

2000年 成為政府政策 2005年 (六星計畫)

二十一世紀後的環境挑戰 滾動發展 1999年 社會運動

社造內部危機 1. 社區內部資源不足 能力不足、知識不足、動力 不足 2. 社區間資源分配不均 3. 優良社區公共性不足

外部危機: 1. 全球化 2. 資訊化 3. 網絡化

尋找新目標、策略 和工具


社區營造2.0-3.0 工作重點 1. 強化平台功能: 部會創新、縣市 整合、鄉鎮學習 2. 強化社區產業跨 域聯盟 3. 廣開參與管道, 黃金人口、青年 及議題社群 4. 建立人才庫

內 聚

穩定

縣市政府及鄉 開放參與 鎮區公所 ●強化行政社造 化 ●強化公民參與 ●引入青年新力 量 ●社區產業聯盟

扎 根

人才 培育

婦水農青 女利漁商 會會會會

公寓大 廈 鄉鎮公 所

新住民 原住民 青年

倡議性社群 〈環保團體 、 社運團體 、文化團體〉

地緣性 功能社團

外 擴

同好社群

同獅 扶管 鄉子 輪樂 補白 會 會 社 團

(藝文展 演) 以藝術文化接觸傳 統社造未觸及之地 區與族群

工作重點

村落文化 平台機制 生活美學 館  問題導向  資源共享  文化魅力  文化治理

1. 2.

美學館空間活化 藝文資源媒合 吸引社群打造亮點 小型團隊補白 3. 青年築夢計畫媒合社群 4. 整合資源形成區域文化魅 力

打造區域文化新魅力 改變


我們的困境


我們的困境 

結構的困境

1.

過勞而快速流動的承辦人

2.

缺乏治理的論述與議題梳理性

3.

有科目才有預算,有預算才有計畫,有計畫才有行動

4.

速成、KPI

5.

有期待卻只能配合演出的諸眾

執行上的困境

1.

只有分工 缺乏合作的機制

2.

只有委託與交付 缺乏賦權

3.

缺乏由熱情而生的創造力

4.

沒有問題意識


我們的困境 誰的事?

 和誰相關?  誰要做?  為什麼要?

 能做甚麼?  做了會怎樣?  改變甚麼?  創造甚麼?  誰幸福了?

…

價值觀 宿命觀

尊卑觀

照顧觀

傳承觀 榮辱觀


我們的困境-

我們有同樣的看見嗎?

社區關注議題發掘


公民意識 共同感 同理 尊重 傾聽 世代對話 價值對話 誰的認同

在錯置的時空中對話 知識/社會創新時代

新住民/移 工 新工具 新價值 新媒體

懷舊/復振

反思

資訊時代

新思維 手感 找出連結點

生活感

社會運動 蜘蛛與海星 新社群

知識/言論 的箝制

社會性/結構性問題 公義性 公共性 價值共創

斷鍊 有用VS沒用 輕生態 重開發 經濟資本 線性思考 生產線 價格化 產值化

系統性思考 知識力

計畫思維

功能性組織

工業時代 社會資本

生活 聚落 智慧 集體 生活 日出而作 土地 眾 日落而息 信任 信仰 共工 產銷/地方組織

農業時代 老兵/原住 民/礦工..

被需要的價值感

共創 共享 共生 社會設計 公民行動

sop

遷移

要: 價值 影響力 認同 真相 知識 美感/品味 被連結

個人 規範

節奏感

速成 經費/人力 自利 菁英 表面 發包委外 誇大 個別-獨立

尊重 集體-關懷 服從真實 大政府 道德 生命共同體


社區營造的課題-外顯 賦權 (自我賦權)

社區產業計畫

缺乏 共同記憶

傳統文化 式微 環境資源 急待保存

資源整合 coordination

城 鄉 環 境 發 展 落 差

缺乏地方 特色風貌

共同體感 人力合作 cooperation 視野與高度 (抽象的價值思考

創造溝通 communication

工業化到後工業化浪潮下 社區關注議題發掘 的課題

動力激發 competence

都 會 型 生 活 模 式


社區營造的課題-A NEW WE

群我關係 傾聽、同理、引導

尊重、自省 新關係的建立 社會關懷(Social Care) 社區關注議題發掘


議題定位

文化資產 從我到我們 的社區營造

環境生態

文化平權

地方產業

都市更新


社區的身世 移動與流動 前世與今生 地理空間或生活場所 誰眼中的社區:他者或我群


面對崩世代的態度: 社群: 環境學習 共同學習 自體癒合 社群動力 面對問題尋找新的解答 社會解答 城市鏈結 綠色成長


提問


提問一:問題意識? 保持/復興

復振型計畫

針 對 特 定 人

轉譯型計 畫

活動型計畫

社會 創新型 計畫

改變/創新

對 不 特 定 人


現況/復古

記憶重塑 耆老訪談 文史調查 記憶再現 人際/人情網 絡 社群或專業/ 對特定人

復振型

社 會 資 本

藝文課程 技藝傳承/DIY 公開展演 文創市集/體驗 社區工作坊/小旅行 活動型 經濟資本

文化資 本

功能開創 轉譯型 文資活化 擴增性 創意發想 知識力 事業新創 系統性思考 人的價值感提升 從空間到場所 文化加值

改變/轉化

文創/社會創新型

產業轉型 社會企業 新文化事業

企業界協力推動

對不特定人/生活


提問二: 我可以做甚麼?


我有.. 夢想 勇氣

信心

熱情

歸屬

行動

毅力 耐心

學習


我的角色?

我在哪裡? 我要做甚麼? 我能做甚麼?


積極 /規畫/行動力

自 我 成 長

實 踐

社區關注議題發掘

協力/支持/跟隨


社區/社群

意見領袖

-原地住民 -新移入住民

-在地組織、頭人 -外來團隊

-制度 -權力(地方派系) -理念(在地深耕? 經濟效益?)

-

-

-

)

)

居力發別階學年城 住 展 級經齡鄉 時 程 社歷老 間 度 經 中 長 地 資 少 短 位 源 社 多 族 區 寡 群 認 能 性 同

(

(

如何內聚 與外擴?

政策 差異

,

(

, )

(

,

工 作 坊

,

,

(傾聽者、引導者 組織者、培力者)

)

議題

表達 發聲

專家學者

現象? 問題? 培 力

建 議

-

-場域空間 -公共議題 -生命故事

公部門

邊跑邊整隊 (實作-討論 -學習-實作)

權理學計 力念派畫


田野筆記:脈絡性觀察與思考: 1、這個脈絡是怎麼構成的 2、在當中,什麼様的人發揮了關鍵的影響力? 3、什麼様的文化價值左右了事情的發展? 4.眼見不一定為憑 4、文化敏感度:什麼様的文化因素影響了人對事情的觀感?從 人們的語言、動作、情境、儀式、歷史、物件等去組織網絡,並 用這個網絡來思考現象背後的意義?如何與當代價值對話?


看不見的城市〜 「城市中有各式不同的權力流動著,雖有掌權者的 肆意妄為,卻也留有許多的縫隙作為行動者行使 公民抵抗權的空間!」 ~摘自町村敬志、西澤見彥「都市社會學」 (群學出版社)


請這樣思考看看

非常性:凍結在遙遠的時空

廣納性:

傳統工藝/單一的柯旗化..

人人都可以是**

揭露性:與當代生活相

穿越性: 古今對話、 轉譯與自我 賦權 認同/同理/人權/ 正義

呼應的問題意識-大眾歷史 /公共歷史(移動與流動、傳統VS現代..)

智慧/知識性:系 統性(科學知識/生活知識 /公民知識) 模型/敘事線

概念引自林崇熙老師人文講堂”博物館翻 轉社會”


整體性觀察 • 對象清晰:居民(有感/無感);想要成就誰?想要連結誰?... • 創造互為主體性的權力流動 • 從直線思考到遞迴式的深度觀看 • 重新組構成為許多小社群,每一個小社群都有其關注的共 同議題,具知識性、具行動力、有整合力、有影響力

• 無心插柳才能成蔭 (引動X關注民的注意、X的100種想像..) 從CONTACT (接觸)到 CONNECTION(鏈結) 從 INFORM (告知)到 INTERACTION(互動 從 VISITING (參加)到 ENGAGEMENT(義無反顧) 從我 到 我們


遞迴式的檢視 • • • • • • • • • • •

1.從狹義到廣義,再落實回狹義問題 2.從零散到整體,再從整體反思個體 3.從具象到抽象,再回到具象的對話 4.從專家到庶民,而使庶民成為專家 5.從個人到集體,再回到個人的再生 6.從靜態到動態,再回到靜態的沈澱 7.從單向度到跨領域,再回頭改造單一專業 8.從知識到行動,再回到知識的建構 9.從計畫到生活,再回到計畫的價值性檢視(社會力與影響力) 10.從單向到雙向(GIVE&TAKE) 11.社群:從蜘蛛到海星


其實,地上本沒有路,走的人多了,也便成了路..

希望是無所謂有,無所謂無的, 這正如地上的路, 其實,地上本沒有路,走的人多了, 也便成了路.. 引自魯迅-[故鄉]

2016/11/7


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