Compact Lernkrimi Unterrichtsleitfaden 2014

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Unterrichtsleitfaden

Anregungen und Tipps f端r den Fremdsprachenunterricht

Compact Lernkrimis – die idealen Kurslektüren

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☛ textbezogene Übungen ☛ textbezogene Übungen ☛ Vokabelangaben auf jeder Seite ☛ Vokabelangaben auf jeder Seite ☛ umfangreiches Glossar ☛ umfangreiches Glossar ☛ Infokästen zu Sprache und Grammatik ☛ Infokästen zu Sprache und Grammatik Für mittleres Sprachniveau Für mittleres Sprachniveau

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Das komplette Programm finden Sie unter www.lernkrimi.de

Editorial Selbst wer nie ein Buch gelesen hat, kennt die Regeln des Krimis. Er ist in der Sprache der Welt geschrieben. (Alessandro Baricco, I barbari, 2006).

Krimis haben sich im Laufe der Zeit zu einer der meistgelesenen Literaturgattungen entwickelt. Das liegt wohl nicht zuletzt daran, dass ihr psychologischer Mechanismus unweigerlich zum Erfolgserlebnis führt: Je mehr man liest, desto mehr lernt man hinzu.

Je mehr Indizien man sammelt, desto motivierter verfolgt man den Handlungsstrang. Die Ausdauer des Lesers wird am Ende durch die Lösung des Falls belohnt.

Diese typischen Merkmale des Krimis hat sich die Compact Redaktion zu Nutze gemacht, um ein wertvolles didaktisches Hilfsmittel zum Erlernen von Fremdsprachen zu kreieren.

Der Lernerfolg ist garantiert: Der Lernende liest nicht einfach nur eine Kriminalgeschichte, sondern er begibt sich auf eine Reise zu authentischen Schauplätzen, taucht ein in realistisch beschriebene Szenarien, lernt sympathische Charaktere kennen und erweitert so auf spielerische und unterhaltsame Weise seinen sprachlichen Horizont in Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Schwedisch oder DaF. Durch die klare Einstufung der Compact Lernkrimis nach dem Europäischen Referenzrahmen findet jeder die zum gewünschten Sprachniveau passenden Lernkrimititel.

Dieser Leitfaden soll Ihnen nützliche Anregungen für eine abwechslungsreiche Gestaltung Ihres Fremdsprachenunterrichts mit Compact Lernkrimis geben.

Weiteres Unterrichtsmaterial sowie aktuelle Informationen zum gesamten Compact Lernlektürenprogramm, Lese- und Hörproben finden Sie unter www.lernkrimi.de.

Viel Spaß und Erfolg mit den Compact Lernkrimis wünscht Ihnen Ihr Lernkrimi-Team 3

Compact Lernkrimis – Das preisgekrönte Lehr-Konzept Compact Lernkrimis bieten zahlreiche Vorteile für Ihren Unterricht und ermöglichen Ihnen eine neue didaktische Arbeitsweise, die die Kursteilnehmer faszinieren und langfristig fesseln wird. n Die Krimistorys werden von versierten Krimiautoren und Muttersprachlern verfasst und lesen sich deshalb wie „authentische“ Krimis. Die Compact Redaktion legt großen Wert darauf, dass anspruchsvolle Geschichten mit viel Spannung erzählt werden. n In jedem Band der Lernkrimi Classics erleben sympathische Protagonisten einen abgeschlossenen Kriminalfall an internationalen Schauplätzen.

In den englischen Krimis ermittelt Inspector Hudson mithilfe seiner Haushälterin Miss Paddington in London und Schottland. l In den spanischen Krimis löst Comisario García mit seiner deutschen Kollegin Bea in Barcelona, Madrid, Andalusien und auf Teneriffa seine Fälle. l Inspecteur Cliquot und seine Assistentin Nathalie suchen in Paris und Südfrankreich nach den Tätern. l In den italienischen Krimis ermitteln Commissario Nicoletti und der zerstreute Professor Lombardo in Venedig, Florenz und Rom, am Gardasee und auf Sizilien. l Für DaF gehen Kommissar Specht und seine Sekretärin Hansen in Berlin, Hamburg, München und Graz auf Tätersuche. l

n Die Compact Lernkrimi Kurzkrimibände beinhalten im selben Format hingegen drei bzw. vier kurze Krimigeschichten mit unterschiedlichen Protagonisten an verschiedenen Schauplätzen des jeweiligen Landes.

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n Jeder Lernkrimi ist mit abwechslungsreichen Übungen durchsetzt, in denen teilweise die Krimihandlung weiterspielt.

So kann der Lernende nicht nur seine Lesefertigkeit verbessern, sondern er wird auch dazu motiviert, alle Übungen sofort zu lösen und seine Sprachfertigkeit zu trainieren. n Sämtliche Übungen werden von pädagogisch erfahrenen Fremdsprachenredakteuren entwickelt, die darauf achten, dass Auswahl und Schwierigkeitsgrad der Übungen Abwechslung und Lernspaß garantieren und dem Lerner gleichzeitig Wiederholungsphasen bieten. n Klar formulierte Anweisungen sorgen für Transparenz und erleichtern die selbstständige Bearbeitung der Aufgaben. n Zur finalen Überprüfung des Lernerfolgs enthält jeder Lernkrimi zudem einen Abschlusstest.

Folgende Übungstypen sind u. a. in den Compact Lernkrimis enthalten: l

Lückentexte

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Übersetzungen

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bungen zum Textverständnis (Beantwortung durch Ü richtig/falsch; Ausformulierung ganzer Sätze)

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Synonyme/Antonyme finden

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Fehlersuche

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Kreuzworträtsel

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Multiple Choice

* Die jeweiligen Lösungen sind im Anhang angegeben. n Als Hilfe zum Textverständnis finden Sie ein alphabetisches Glossar im Schlussteil bzw. direkt auf den Innenseiten der neuesten Ausgaben. Die darin enthaltenen Vokabeln sind im Text kursiv bzw. farbig dargestellt.

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n Anschauliche Infokästchen zu grammatikalischen, landeskundlichen und inhaltlichen Thematiken optimieren den didaktischen Charakter.

Compact Lernkrimis – Die Struktur

Übungen farbig gekennzeichnet

Glossarvokabeln farbig hervorgehoben

Übung 23: Word search. Finden Sie im Gitternetz sieben Verben, die Alternativen zum Verb „to say” sind!

Vokabelangaben direkt auf der Seite

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“Did you notice anything odd about Mr Green’s behaviour during the evening?” Sergeant Clayton asked.

“He was quite drunk. That probably explains why he was the way he was towards Angela. And he said something odd to me, too. odd merkwürdig He said something like, ‘I need to jot down (schnell) notieren to talk to you, man to man.

There’s something I need to tell you.’ But he was interrupted by the argument between Aga and her husband. I’ve got no idea what Alex wanted to say.”

Hudson jotted down the information. What secret might Green have wanted to share with Schmitt?

“Can you tell us more about the party itself?” Hudson then asked.

“And we’d like the contact details of every guest, too, please.”

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It was Se on as No, he . But mo rgeant needed to st of all Clayton “One las see her. , he who me t quest ntioned ion for discover her name now, Th ed in Ale to Thom omas. xander to some as.

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Kurze Texteinheiten

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Infokästen zur Grammatik

Compact Lernkrimis – Europäischer Referenzrahmen Zur Auswahl stehen folgende Schwierigkeitsgrade gemäß des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens: ab A1 (für Anfänger) l in den Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch l mit Schwerpunkt Wortschatz l in der Variante „Drei-Kurzkrimis-in-einem-Band“

ab A2 (für geübte Anfänger) l in den Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Schwedisch und für DaF l mit Schwerpunkt Wortschatz / Grammatik l in den Varianten „Drei-bzw.-Vier-Kurzkrimis-in-einem-Band“ Drei spannende spanische Kurzkrimis: sowie als Lernkrimi Hörbuch und Audio-Learning Eine mörderische Vergangenheit, ein mysteri ab B1 (für Lerner mit mittlerem Sprachniveau) einer Studentin und eine Leiche am Strand vo l in den Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch Hochspannung auf Spanisch! und für DaF l mit Schwerpunkt Wortschatz/Grammatik l in den Varianten Classic, American English und „Drei-Kurzkrimis-in-einem-Band“ sowie als Lernkrimi Hörbuch und Audio-Learning ab B2 (für Fortgeschrittene) l in den Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch l mit Schwerpunkt Aufbauwortschatz / Grammatik l in den Varianten Classic, Business und American English sowie als Lernkrimi Hörbuch

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Einstufung nach dem Europäischen Referenzrahmen C2: für Profis C1: für Könner B2: für Fortgeschrittene B1: für mittleres Sprachniveau A2: für geübte Anfänger A1: für Anfänger

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ab C1 (für Könner) l in den Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch l mit Schwerpunkt Aufbauwortschatz l in der Variante Classic

Compact Lernkrimis – Die Kursplanung Facettenreich und vielschichtig wie die unterschiedlichen Lernkrimi-Varianten selbst lässt sich auch deren Einsatz im Unterricht individuell und flexibel gestalten. Dabei haben sich diese Methoden bewährt:

Auswahl des Schwierigkeitsgrads Wählen Sie für Ihren Kurs den passenden Schwierigkeitsgrad aus. Sie sollten dabei beachten, dass für das Verständnis der Compact Lernkrimis in jedem Fall fundierte Grundkenntnisse nötig sind.

Unterrichtsbegleitend Ab A1, d.h. für Anfänger, geübte Anfänger und für Lerner mit mittlerem Sprachniveau Lernziele: l Lesen: Aussprache, Intonation l Trainieren des Grundwortschatzes l Assimilierung der wichtigsten Satzkonstruktionen l Erwerb morphologischer Grundelemente l Üben einfacher Grammatikphänomene l Konversation und Landeskunde Zum Erreichen dieser Lernziele bieten sich diese Vorgehensweisen an: 8

n Kontinuierliche Arbeit mit dem Lernkrimi in jeder Unterrichtsstunde Ein Lernkrimi Classic umfasst ca. 140 Seiten Krimitext inklusive Übungen. D. h. bei ca. 20 Unterrichtseinheiten (UE) arbeitet der Kurs je ca. 7 Seiten pro UE durch. Dies kann entweder am Anfang einer UE als unterhaltsamer Einstieg in die Fremdsprache oder am Ende einer UE als konstanter Unterrichtsabschluss erfolgen.

Strategien: l Vorlesen, Nachsprechen, Einleitung durch Kursleiter l Freie Assoziation, Mind Mapping - „Was fällt dir dazu ein?“ (Assoziationsspiel) l Schematische Textgestaltung - Handlungsteile in richtige Reihenfolge bringen l Gruppenarbeit - Beschreibung von Tatort, Personen, Gegenständen l Landeskunde: Stadtplan - Nach dem Weg fragen in ... (Stadtplanspiel)

n Krimistunden in regelmäßigen Zeitabständen In Absprache mit dem Dozenten erfolgt eine weitgehend autonome Lektüre zu Hause. Der Lernerfolg wird in regelmäßig stattfindenden Krimistunden überprüft (z. B. eine UE alle 20 Seiten oder eine Krimistunde jede dritte UE). Diese Methode ermöglicht eine individuelle Differenzierung und Schwerpunktsetzung je nach Lerngruppe sowie eine flexiblere Lektüre. Dadurch wird die Spannung aufrecht erhalten und pro Semester können auch mehrere Lernkrimititel gelesen werden.

Strategien: l Lesen: Rollenspiel – Aussprache, Intonation, Intention l Festigung und Erweiterung des Wortschatzes 9

– Erstellen von Wortfeldern oder Wortlisten l Erzählen, Vermuten – „Was ist passiert?“ – „Wie geht es weiter?“ l Landeskunde: Landeskundequiz

Compact Lernkrimi als Kursbuch Der Compact Lernkrimi übernimmt die Rolle des Protagonisten: Als hauptsächliches Unterrichtsmaterial unterbricht er mit seiner spannenden und unterhaltsamen Lehrmethode den traditionellen Sprachkurs für ein ganzes Semester. Der Fantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt: Ob als „Theater-Workshop“, spannender Konversationskurs oder prickelnder Lesespaß mit kulinarischer Performance – für jede Lerngruppe ist etwas Passendes dabei.

Ab B2, d.h. für fortgeschrittene Lerner mit fundierten Grammatikkenntnissen sowie für Wiedereinsteiger.

Lernziele: l Wortschatzfestigung und -erweiterung l Analyse und Wiederholung komplexer Grammatikphänomene l Erwerb spezifischer kommunikativer Kompetenzen l Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit durch Thematisierung sprachsystematischer Aspekte l Vertiefung landeskundlicher Aspekte Strategien: l Selbstständiges Lesen – evtl. Varianten nachspielen l Redewendungen – Erkennen, Sammeln, Ableiten, Erschließen l Argumentieren – für/gegen eine These plädieren, Beweisführung l Selbstständige Textproduktion 10

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– Geschichte als Zeitungsartikel, Drehbuch usw. umformulieren – Stilübungen à la Queneau Landeskunde: Projektarbeit, Internetrecherche

Compact Lernkrimis – Der Unterricht Einführungsstunde Stellen Sie zum Unterrichtsbeginn das Konzept der Lernkrimis vor und erläutern Sie in einer Einführung die Hauptfiguren und Schauplätze. Hierzu finden Sie wichtige Hinweise im Vorwort und im Einleitungstext.

Nutzen Sie diese Einführungsstunde dazu, landeskundliches Wissen über die jeweiligen Schauplätze zu vermitteln und bereits vorhandene Kenntnisse der Kursteilnehmer zu aktivieren.

Aufbau und Umsetzung l

Arbeiten Sie jeweils ca. 20 Minuten mit dem Lernkrimi.

Dies kann z.B. am Anfang als unterhaltsamer Einstieg in die Fremdsprache einer UE oder am Ende als konstanter Unterrichtsabschluss erfolgen.

Wiederholen Sie zu Beginn der UE in einer kurzen mündlichen Zusammenfassung durch die Kursteilnehmer den bereits gelesenen Krimiabschnitt.

Stellen Sie Fragen zum Text, um das Verständnis der Handlung zu prüfen, und kontrollieren Sie die Lernkrimi-Hausaufgabe(n) der vorangegangenen UE. l

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Danach liest ein Kursteilnehmer den fortführenden Krimitextabschnitt (ca. 1/2 Seite Text) laut vor, bis eine Übungsaufgabe folgt.

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Zur Belebung des Unterrichts können Dialoge auch mit verteilten Rollen gelesen werden. Eventuell auftauchende Fragen zum Textverständnis werden von den Kursteilnehmern gestellt und gemeinsam mit der Lehrkraft geklärt.

Die dem Text folgenden Übungen werden von jedem Kursteilnehmer in Eigenarbeit schriftlich ins Buch eingetragen und anschließend mit der Lehrkraft gemeinsam besprochen.

Als Alternative kann man die Übungen, die nicht für das Textverständnis nötig sind, als Hausaufgabe für die nächste Unterrichtsstunde aufgeben.

Es folgt der nächste Krimitextabschnitt, der laut vorgelesen wird, usw.

Hausaufgaben l

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In Abhängigkeit von Kursniveau und Zeit Bearbeitung der Übungen des neu durchgenommenen Abschnitts, die nicht unmittelbar an den Text gebunden sind.

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UND/ODER Inhaltliche Wiederholung des gelesenen Textabschnitts und mündliche Wiedergabe in der nächsten Unterrichtseinheit bzw. schriftliche Zusammenfassung und Vortrag in der nächsten UE.

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UND/ODER Vorbereitung des neuen folgenden Textabschnitts inklusive Übungen

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Und noch mehr Ideen für Ihren kriminell-guten Unterricht Grammatik Natürlich bieten die in den Compact Lernkrimis enthaltenen Übungen bereits eine solide Grundlage für Erwerb und/oder Vertiefung grammatikalischer Aspekte. Bei Verwendung der Compact Lernkrimis als Zusatz zum regulären Kursbuch kann die Grammatik induktiv – d. h. vom Text zur Regel – assimiliert werden.

Zusätzliche Trainingsmöglichkeiten während des Unterrichts könnten so aussehen: Pronomen Nach Lesen/Hören eines Lernkrimiausschnitts soll der Inhalt jeweils aus der Perspektive eines darin Beteiligten wiedergegeben werden.

Variante: Machen Sie eine Ich-Erzählung aus dem Ausschnitt.

Präpositionen Durch „Bewegungsübungen“ lockern Sie nicht nur Ihren Unterricht auf, sondern festigen auch den korrekten Gebrauch von Präpositionen: Stellen Sie hierzu den Tatort (Gegenstände und Personen) räumlich nach und lassen Sie die Kursteilnehmer im Raum umhergehen. Auf Ihr Zeichen bleiben die Kursteilnehmer stehen und müssen den „Tatort“ aus ihrer jeweiligen Position beschreiben.

Verbformen und Zeitenbildung Nach Lesen/Hören eines Lernkrimiausschnitts soll der Inhalt in verschiedenen Zeiten wiedergegeben werden.

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Antizipieren (Konjunktiv/Futur) Nach Lesen/Hören eines Lernkrimibeginns soll vermutet werden, um welche Art von Verbrechen es sich handeln könnte.

Außerdem können Hypothesen zu Motivation und den Fortgang der Ermittlungen aufgestellt werden.

Diese Übung kann auch gegen Ende eines Lernkrimis durchgeführt werden, bevor der Täter enttarnt wird. Die Kursteilnehmer äußern Vermutungen über mögliche Täter und Motive. Zum Abschluss wird das Ende gelesen/gehört und mit den Vermutungen verglichen. Wer richtig lag, erhält einen Preis. (Dies böte sich am Ende eines Kurses als Höhepunkt an.)

Fragesatz/Fragewörter Lassen Sie die Kursteilnehmer zu einem bestimmten Textabschnitt Entscheidungsfragen und/oder W-Fragen (wer, wo, was, wann, warum, wohin, etc.) entsprechend der Zielsprache Variante: Anstelle der formulieren.

Fragen können auch Antworten erdacht werden, Bilden Sie Gruppen für ein Frazu denen die zugehörigen ge-Antwort-Spiel und korrigieFragen gefunden werden ren Sie als Schiedsrichter, falls sollen. nötig.

Leseverstehen Global Nach Lesen eines Lernkrimiausschnitts erfolgt dessen inhaltliche Zusammenfassung.

Selektiv Nach Lesen eines Lernkrimiausschnitts unter Beachtung bestimmter Schlüsselwörter sollen z. B. alle erkannten Orte oder alle Personen, die im Ausschnitt vorkommen, sowie die dazu erhaltenen Informationen genannt werden.

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Diese Übung kann auch als Wettbewerb (mit Punkteverteilung) organisiert werden.

Detailliert Nach Lesen eines Lernkrimiausschnitts werden konkret formulierte Fragen dazu erstellt und beantwortet (Tipp: Lassen Sie die Fragen als Hausaufgabe von den Kursteilnehmern selbst erstellen.).

Variante: Zuerst werden die Bilden Sie kleine Gruppen und Antworten vorgegeben, zu organisieren Sie ein Fragedenen dann die jeweilige Antwort-Spiel zur ÜberprüFrage zu formulieren ist. fung des Textverständnisses.

Hörverstehen Global Nach Hören eines Lernkrimiausschnitts erfolgt dessen inhaltliche Zusammenfassung.

Selektiv Nach Lesen eines Lernkrimiausschnitts unter Beachtung bestimmter Schlüsselwörter sollen z. B. alle erkannten Orte oder alle Personen, die im Ausschnitt vorkommen, sowie die dazu erhaltenen Informationen genannt werden.

Diese Übung kann auch als Wettbewerb (mit Punkteverteilung) organisiert werden.

Detailliert Nach Hören eines Lernkrimiausschnitts werden konkret formulierte Fragen dazu erstellt und beantwortet (Tipp: Lassen Sie die Fragen als

Variante: Während des Unterrichts werden Kärtchen mit Schlüsselbegriffen des jeweiligen Textabschnitts an die Kursteilnehmer verteilt.

Sobald der jeweilige Begriff im gesprochenen Text wiedererkannt wird, hält der Kursteilnehmer seine Karte hoch.

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Hausaufgabe von den Kursteilnehmern selbst erstellen.).

Bilden Sie kleine Gruppen und organisieren Sie ein FrageAntwort-Spiel zur Überprüfung des Textverständnisses.

Sprechfertigkeit In Gruppenarbeit können einzelne Szenerien oder Personen mündlich beschrieben werden.

Zusätzliche Auflockerung schaffen mitgebrachte Gegenstände aus dem Krimigenre (z.B. Tatwaffen, Verkleidungen, etc.), die von den Kursteilnehmern beschrieben werden.

Lassen Sie die Kursteilnehmer zu einem bestimmten Textabschnitt Entscheidungsfragen und/oder W-Fragen (wer, wo, was, wann, warum, wohin, etc.) entsprechend der Zielsprache formulieren.

Bilden Sie Gruppen für ein Frage-Antwort-Spiel und korrigieren Sie als Schiedsrichter, falls nötig.

Zum Training der mündlichen Ausdrucksfähigkeit können einzelne Textpassagen in Rollenspielen von den Kursteilnehmern nachgespielt werden. Dadurch belebt sich der Unterricht und der gelesene Text kann in Abschnitten visualisiert werden. Die Kursteilnehmer können sich so die Handlung besser vorstellen.

Bilden Sie Vierer-Gruppen und lesen/hören Sie einen Ausschnitt Tipp: Optimal eignen aus einem Lernkrimi. Arbeiten sich hierfür die Lernkrimi Sie den Ausschnitt dann zu einem Hörbücher mit CD. Theaterstück bzw. Hörspiel um, in dem jedes Gruppenmitglied So können Aussprache eine Sprechrolle hat. und Satzmelodie mit der Falls Sie mehr als vier Personen Vorlage verglichen werin Ihrem Abschnitt hören, überden. legen Sie, auf welche Sie verzichten können. Falls weniger als vier Personen vorkommen, erfinden Sie neue Personen, die den Sinn des Kriminalstücks jedoch nicht verändern dürfen.

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Geben Sie den Sprechern Regieanweisungen.

Nehmen Sie dann Ihr Hörspiel auf Kassette oder CD auf. Tragen Sie alle Stücke zusammen und hören Sie das gesamte Hörspiel.

Vergleichen Sie auch hier Aussprache und Satzmelodie mit der Vorlage.

Schreibfertigkeit Durch Erstellen von Wortfeldern oder Wortlisten lässt sich der Wortschatz festigen und erweitern. Adjektive können z.B. durch die Charakterisierung der Protagonisten bzw. die Beschreibung des Tatorts wiederholt, geübt und neu gelernt werden.

In Gruppenarbeit können einzelne Szenerien oder Personen schriftlich beschrieben werden.

Selbstständige Textproduktion kann man fördern, indem in Gruppenarbeit die Kursteilnehmer den Fortgang der Handlung eigenständig „weiterspinnen“.

Lassen Sie die Kursteilnehmer zu einem bestimmten Textabschnitt Entscheidungsfragen Variante 1: Anstelle der Fraformulieren. gen können auch Antworten Bilden Sie Gruppen für ein erdacht werden, zu denen Frage-Antwort-Spiel und kordie zugehörigen Fragen gerigieren Sie als Schiedsrichter, funden werden sollen. falls nötig.

Variante 2: Als „Redaktion“ Lassen Sie die Kursteilnehmer sollen die Kursteilnehmer in zu einem bestimmten TextGruppenarbeit ggf. mit Zeitabschnitt W-Fragen (wer, wo, vorgabe Zeitungsartikel aus was, wann, warum, wohin, etc.) den Fragen und Antworten entsprechend der Zielsprache erstellen. formulieren.

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Fazit – Ein Konzept, das motiviert!

Das Sprachtraining mit den Compact Lernkrimis gibt Ihrem Unterricht neue Impulse und sorgt für Abwechslung, Spaß und Spannung. Der Lernerfolg stellt sich automatisch ein, da die Kursteilnehmer beständig an einer Krimistory arbeiten und motiviert sind, die Geschichte zu Ende zu lesen. Die in den Text integrierten Übungen helfen dem Lernenden, sein Vorwissen zu festigen und Neues hinzuzulernen. Mit Compact Lernkrimis erzielen Sie auf abwechslungsreiche Art und Weise effektive Lernerfolge.

Aktuelle Informationen und Anregungen finden Sie unter www.lernkrimi.de

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El secreto de los amantes

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So wird Fremdsprachenlernen zum Freizeitspaß!

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domenica mortale 111Una Sprachrätsel 111 Sprachrätsel Englisch Englisch

Spanisch-Rätsel mit Comisario García Spanisch-Rätsel mit Comisario García

Wer steckt hinter dem mysteriösen Mord in Barcelona? Was hat es mit dem

Sprachschüler auf sich?

Undinkann der Kunstraub Wer düsteren steckt hinter dem mysteriösen Mord Barcelona?

Was hatim eskatalanischen mit dem Nationalmuseum verhindert düsteren Sprachschüler auf sich? werden?

Und kann der Kunstraub im katalanischen Helfen Sie Comisario García und seiner Assistentin Bea dabei, ihre spannenden Nationalmuseum verhindert werden?

Kriminalfälle zu lösen! fesselnden Mini-Krimis lassen Helfen Sie Comisario García Die undzehn seiner Assistentin Bea dabei,zum ihreMitraten spannenden Sie mühelos und unterhaltsam Ihre Spanischkenntnisse In über 90 Kriminalfälle zu lösen!

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Spanisch-Rätsel mit Comisario García Italienisch-Rätsel mit Commissario Nicoletti

Kann Comisario García das Mittelmeer vor einer Ölpest bewahren? Welche kri-

Machenschaften hat einder falscher Zahnarztder zuin verbergen?

Und Angst was hat Wer minellen ist der geheimnisvolle Täter mit Zorro-Maske, ganz Venedig mit demverbreitet? illegalen Tiertransport einer Fähre nach Cádiz auf sich? und es Schrecken Ist nach der auf Bombendrohung für die Arena von VeSie Comisario García Gefahr? und seiner Beaunbescholtenen dabei, ihre spannenden ronaHelfen die Bevölkerung in akuter UndAssistentin wer hat den GeKriminalfälle zu lösen!

Die zehn fesselnden Mini-Krimis zum Mitraten lassen schäftsmann auf einem Parkplatz kaltblütig erschossen?

Sie Sie mühelos und unterhaltsam Spanischkenntnisse In spanüber 90 Helfen Commissario Nicoletti undIhre ihrem Freund Lombardoerweitern: dabei, ihre So wirdzuFremdsprachenlernen zum Freizeitspaß! abwechslungsreich gestalteten Rätseln wird Sprachenlernen zum nenden Kriminalfälle lösen! Die zehn fesselnden Mini-Krimis zum Freizeitspaß!

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Jeu sans règles 111 Sprachrätsel 111 Sprachrätsel Englisch Englisch

Italienisch-Rätsel mit Commissario Nicoletti Italienisch-Rätsel mit Commissario Nicoletti

Französisch-Rätsel mit Inspecteur Cliquot Französisch-Rätsel mit Inspecteur Cliquot

Warum stiehlt jemand ein wertloses Gemälde aus einem Hotel? Wer ist der rät-

So wird Fremdsprachenlernen zum Freizeitspaß!

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Englisch-Rätsel mit Inspector Hudson Englisch-Rätsel mit Inspector Hudson

Was hat es mit dem spektakulären Tod eines Tennisprofis auf sich? Wer hat Miss

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A Deadly Puzzle 111 Sprachrätsel 111 Sprachrätsel Englisch Englisch

Wieso wird ein Teilnehmer eines Spiele-Turniers erstochen? Wer hat das Karussell

Hausschlüssel gestohlen? Und können Schreibfehler einen BankWas Paddingtons hat es mit dem spektakulären Tod eines Tennisprofis auf sich? Wer hat Miss räuber überführen?

Paddingtons Hausschlüssel gestohlen? Und können Schreibfehler einen BankHelfen Sie Inspector Hudson und seinem Team dabei, ihre spannenden räuber überführen?

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Wer ist der geheimnisvolle Täter mit der Zorro-Maske, der in ganz Venedig Angst

Schrecken verbreitet?

Istmit nach Bombendrohung dieVenedig Arena von VeWer und ist der geheimnisvolle Täter derder Zorro-Maske, der infür ganz Angst die Bevölkerung in akuter Gefahr? Und wer hatfür dendie unbescholtenen und rona Schrecken verbreitet?

Ist nach der Bombendrohung Arena von Ve- Geauf einem Parkplatz ronaschäftsmann die Bevölkerung in akuter Gefahr?kaltblütig Und wererschossen? hat den unbescholtenen GeHelfen Sieauf Commissario Nicoletti und ihrem Freund Lombardo dabei, ihre spanschäftsmann einem Parkplatz kaltblütig erschossen? nenden Kriminalfälle zu lösen! zehnFreund fesselnden Mini-Krimis Mitraten Helfen Sie Commissario Nicoletti undDie ihrem Lombardo dabei, zum ihre spanSomühelos wirdzuFremdsprachenlernen zum Freizeitspaß! lassen Sie und unterhaltsam Ihre Italienischkenntnisse nenden Kriminalfälle lösen!

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Mort ou vif 111 Sprachrätsel 111 Sprachrätsel Englisch Englisch

auf dem Jahrmarkt manipuliert? Und welcheerstochen? kriminellenWer Machenschaften hat ein Wieso wird ein Teilnehmer eines Spiele-Turniers hat das Karussell zwielichtiger Automechaniker zu verbergen? auf dem Jahrmarkt manipuliert? Und welche kriminellen Machenschaften hat ein Helfen SieAutomechaniker Inspecteur Cliquot und seiner Assistentin Nathalie dabei, ihre spannenzwielichtiger zu verbergen? denSie Kriminalfälle zu lösen!

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Sorpresa peligrosa

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Deutsch-Rätsel mit Kommissar Specht Deutsch-Rätsel mit Kommissar Specht

Warum schickt ein eiskalter Entführer Inspector Hudson immer neue Rätselauf-

Sprachschüler auf sich?

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Mörderische Reise

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Wasein hateiskalter eine Fahranfängerin mit einer verschwundenen Warum schickt Entführer Inspector Hudson immer neue Schildkröte Rätselauf- zu tun?Was Undhat warum endet ein Talkshow-Auftritt tödlich? gaben? eine Fahranfängerin mit einer verschwundenen Schildkröte zu Sie Inspector Hudson und seinem Team dabei, ihre spannenden tun?Helfen Und warum endet ein Talkshow-Auftritt tödlich?

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10 Mini-Krimis A1 mit über 90 Rätseln

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› Effektives Wortschatz- und Grammatik-

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So wird Fremdsprachenlernen zum Freizeitspaß!

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training durch kurze Übungseinheiten

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textbezogene Rätselübungen

› Je 10 spannende Mini-Krimis und 90

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10 Mini-Krimis mit übervon90 Rätseln Empfohlen 10 Mini-Krimis mit über 90 Rätseln B1 fix

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10 Mini-Krimis über 90 Rätseln 10 mit Mini-Krimis mit über 90 Rätseln Z O

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10 Mini-Krimis Empfohlen mit übervon90 Rätseln

10 Mini-Krimis über 90 Rätseln 10 mit Mini-Krimis mit über 90 Rätseln

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■ 13 unterschiedliche Rätseltypen ■ ansteigender Schwierigkeitsgrad ■ Lösungen direkt auf der Rückseite unterhaltsames Sprachtraining für wischendurch

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10 Mini-Krimis A1 mit über 90 Rätseln

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10 Mini-Krimis mit übervon90 Rätseln Empfohlen

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Französisch, A1 ISBN -9501-6

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10 Mini-Krimis über 90 Rätseln 10 mit Mini-Krimis mit über 90 Rätseln

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› Lösungen und Vokabelangaben direkt

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10 Mini-Krimis mit über 90 Rätseln

10 Mini-Krimis A1 mit über 90 Rätseln

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Unterrichtsleitfaden Dieser Leitfaden für Lehrkräfte und Dozenten zeigt, wie Sie mit den Compact Lernkrimis in Ihrem Kurs effektiv arbeiten und Ihren Unterricht abwechslungsreich aufbauen können.

Compact Lernkrimis werden in den Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Schwedisch und Deutsch als Fremdsprache seit Jahren erfolgreich im Fremdsprachenunterricht eingesetzt.

Die Lernkrimis gibt es in folgenden Schwierigkeitsgraden: ☛ Grundwortschatz für Anfänger (A1) ☛ Grundwortschatz oder Grammatik für geübte Anfänger (A2) ☛ Grundwortschatz oder Grammatik für mittleres Sprachniveau (B1) ☛ Aufbauwortschatz oder Grammatik für Fortgeschrittene (B2) ☛ Aufbauwortschatz für Könner (C1)

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