Universidad Central del Ecuador Facultad Ciencias Físicas y Matemáticas Ing. Computación Gráfica Técnicas de Ilustración y Dibujo Figurativo 2 Dis. Xavier Jiménez Alvarádo, M.D. Diana X. Dueñas T.
VITRAL (Ejercicio 1a)
Repetir fig�ra or�gánica dada, empleando las her�amientas y f�nciones indicadas para iniciar el aprendizaje del dibujo digital vectorial y familiarizarse con el prog�ama. PROGRAMA: Adobe Ilust�ator TIEMPO ESTIMADO: 6 horas (en clase)
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GRUTESCO (Ejercicio 2a)
Redibujar la fig�ra dada, empleando las her�amientas y f�nciones indicadas para consolidar el aprendizaje del dibujo digital básico y log�ar un mayor dominio. PROGRAMA: Adobe Illust�ator TIEMPO ESTIMADO: 4 horas (en casa)
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ROSETÓN (Ejercicio 2) Calcar la fig�ra geomét�ica dada, empleando las her�amientas y f�nciones indicadas y aplicando conceptos de dibujo técnico y parámet�os de const��cción modular. Prog�ama: Adobe Illust�ator Tiempo estimado: 10 horas (6 de clase + 4 en casa)
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SUPERPOSICIÓN DE ROSTROS (Ejercicio 4) Elaborar un fotomontaje de dos rost�os empleando las her�amientas y f�nciones indicadas y log�ando una apariencia real. Prog�ama: Adobe Photoshop Tiempo estimado: 10 horas (6 de clase + 4 en casa)
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COMPOSICIÓN TIPOGRÁFICA (Ejercicio 7) Ilust�ar una for�a tipog�áfica empleando her�amientas vectoriales, efectos 3d y aplicando efectos fotog�áficos para log�ar el mayor realismo posible. Prog�ama: Adobe Illust�ator y Adobe Photoshop Tiempo estimado: 12 horas (6 de clase + 6 en casa)
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LEYENDAS DE QUITO (Ejercicio 8) Ilust�ar mediante cuat�o escenas una leyenda t�adicional Quiteña empleando técnicas vectoriales 3D para const��ir los personajes e incor�orando retoques fotog�áficos. Prog�ama: Adobe Illust�ator y Adobe Photoshop Tiempo estimado: 12 horas (6 de clase + 6 en casa)
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PERSONAJES ARMABLES (Ejercicio 9) Ilust�ar un personaje del ejercicio anterior desar�ollando su for�a geomét�ica de const��cción y ent�egarlo ar�ado. Prog�ama: Adobe Illust�ator y Adobe Photoshop Tiempo estimado: 12 horas (6 de clase + 6 en casa)
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PRIMER EXAMEN (Ejercicio 10) Elaborar un t�torial mediante la investigación de una técnica de interés personal, aplicarla mediante un ejemplo y ent�egar en un documento paso a paso. Prog�ama: Adobe Illust�ator y Adobe Photoshop Tiempo estimado: 12 horas (6 de clase + 6 en casa)
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ILUSTRACIÓN DE UNA CARTA (Ejercicio 11-12) Ilust�ar un personaje t�adicional ecuatoriano, diag�amar una car�a tiro y retiro con su historia y características, animar la car�a empleando gifs.
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COMBINACIÓN DE TODAS LAS CARTAS (Ejercicio 11-12) Y presentarla en un tablero junto con las car�as de los demás compañeros. Prog�ama: Adobe Illust�ator, Adobe Photoshop y Microsoſt Power Point. Tiempo estimado: 20 horas (12 de clase + 8 en casa) .
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ILUSTRACIÓN DE UN CUENTO “El Principito” (Ejercicio 13-14) Ilust�ar un cuento a nivel g��pal identificando los personajes y escenarios, sintetizando los diálogos e incluyendo animaciones gifs. Presentar el cuento completo en power point. Prog�ama: Adobe Illust�ator, Adobe Photoshop y Microsoſt Power Point. Tiempo estimado individual: 24 horas (12 de clase + 12 en casa) Tiempo estimado a nivel g��pal: 240 horas
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ANIMACIÓN FRAME BY FRAME (Ejercicio 15-16) Animar una película a nivel g��pal definiendo las escenas y actos más impor�antes que hacen su t�ama. Emplear cuadros definidos y const��cción de personajes a nivel de esqueleto. Incluir diálogos que per�itan la comprensión de cada movimiento. Prog�ama: Adobe Illust�ator, Adobe Photoshop y Microsoſt Power Point. Tiempo estimado individual: 24 horas (12 de clase + 12 en casa) Tiempo estimado a nivel g��pal: 240 horas
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INFOGRAFÍA (Ejercicio 17-18) Ilust�ar una infog�afía mediante la investigación de un tema de interés personal y en donde se aplique todos los conocimientos adquiridos. Emplear técnicas de dibujo en perspectiva en Ilust�ador y organizar la infor�ación de manera coherente e interesante. Tiempo estimado individual: 24 horas (12 de clase + 12 en casa)
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PORTAFOLIO (Ejercicio 19-20) Presentar todos los t�abajos elaborados en la asig�at�ra de manera ordenada, clara e impactante. Proponer un documento que identifique al autor g�áficamente y que lo pueda compar�ir en medios digitales por la red. Tiempo estimado individual: 14 horas (8 de clase + 6 en casa)
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