14 Edición Rh Conexión – Taller de diseño

Ilustración: Estudiante Andrés Meneses

Edición No 14 / Segundo Semestre 2016 / www.conexioncentral.com

RH Magazine

Créditos Rafael Santos C

Rector Universidad Central

Luís Fdo Chaparro O

Vicerector Académico

Carlos Valderrama H Arturo Uscátegui M Benjamín Romero R Gonzalo Jiménez R Omar Giedelmann R

02

Decano FCSHA

Director Dpto Publicidad Director proyecto RH

Coordinador Ámbito de Diseño Profesor tiempo completo

Créditos / 03

RH Magazine

Créditos Rafael Santos C

Rector Universidad Central

Luís Fdo Chaparro O

Vicerector Académico

Carlos Valderrama H Arturo Uscátegui M Benjamín Romero R Gonzalo Jiménez R Omar Giedelmann R

02

Decano FCSHA

Director Dpto Publicidad Director proyecto RH

Coordinador Ámbito de Diseño Profesor tiempo completo

Créditos / 03

RH Magazine

Índice

Créditos Índice Editorial Taller de Diseño Básico Fotografía Básica Taller de Producción Gráfica 10 Herramientas Tecnológicas Diseño Digital Concurso Campaña Rincón de los Recomendados AIRBNB Diseño de Identidad Corporativa Una Carrera Especial Electivas Mercado de Mascotas

04

02 04 06 08 34 86 106 110 140 150 152 154 190 194 226

Índice / 05

RH Magazine

Índice

Créditos Índice Editorial Taller de Diseño Básico Fotografía Básica Taller de Producción Gráfica 10 Herramientas Tecnológicas Diseño Digital Concurso Campaña Rincón de los Recomendados AIRBNB Diseño de Identidad Corporativa Una Carrera Especial Electivas Mercado de Mascotas

04

02 04 06 08 34 86 106 110 140 150 152 154 190 194 226

Índice / 05

RH Magazine

Por: Gonzalo Jiménez R.

M

Les doy la bienvenida a la 14 edición de RH. Al final de 2016, entre el 16 y el 18 de noviembre tuvimos la Muestra D2 de diseño, con una nutrida participación de todos los espacios académicos del ámbito de diseño. Con menos presupuesto el Ámbito de Diseño demostró una vez más que los proyectos impresos no pueden ceder ante el auge de los medios digitales y que los estudiantes de nuestras asignaturas tienen madera para seguir trasegando en un mundo en el que más allá de las nuevas tendencias y necesidades actuales de aparecer en un canal contemporáneo, debe prevalecer la creatividad y la efectividad en lo referente a la comunicación.

A finales del pasado mes de octubre fuimos invitados con un grupo de estudiantes de la Universidad Central a la Planta de Impresión de Panamericana, ubicada en el barrio Álamos y con un área de 6000 metros cuadrados para ejercer el arte de la impresión. Considerada

como una de las empresas con tecnología de punta y de las más avanzadas tecnológicamente hablando a nivel suramericano. La planta presenta múltiples soluciones en materia de comunicación visual gracias a sus equipos de impresión de última generación, pues no sólo cuenta con los sistemas tradicionales entre los que se encuentran las máquinas litográficas (planas y rotativas), las máquinas flexográficas (en sus múltiples formatos), los sistemas de impresión digital y por supuesto el departamento de acabados. Con apenas 29 años desde su fundación, no sólo se dedica a la reproducción editorial (que se comercializa en sus puntos de venta), así mismo las revistas de Publicaciones Semana, también ha propuesto soluciones innovadoras en la creación de empaques para diversos productos, iniciativas para proyectos POP, mangas termoencogibles (forro plástico de la bebida VIVE 100 Por Ej.) impresiones con efectos holográficos y muchos más.

De esta forma Impresos Panamericana es una empresa que nos demuestra que los proyectos impresos no pueden desaparecer, porque la imagen visual de un producto o un servicio siempre debe estar presente en un empaque, directamente en el mismo producto, aviso exterior o interior; lo mismo sucede si se trata de una campaña de bien público o una campaña con una misión social. Así mismo esta compañía nos demuestra que las dos tendencias (impresión – medios digitales) en lugar de reñir, se conjugan y se complementan muy bien. El departamento de comunicaciones de Panamericana, está compuesto por un equipo de profesionales especializados en Procesamiento de Datos, Mensajes Multicanal: Mailing, MSN, Desarrollo de Apps, URL personalizadas y desarrollo de propuestas de Realidad Virtual (entre otros). Este último proyecto, particularmente es el que se integra con algunos productos impresos, pues los profesionales de esta área desarrollan la aplicación con el mismo nombre e imagen del producto, de tal forma que el receptor o usuario la descargue, la active y pueda interactuar con el impreso, presentando una entretenida o interesante experiencia multimedia, que puede verse en una Tablet o en un Smartphone. Dicen ellos mismos que esta es la evolución de los códigos QR. Editorial / 07

RH Magazine

Por: Gonzalo Jiménez R.

M

Les doy la bienvenida a la 14 edición de RH. Al final de 2016, entre el 16 y el 18 de noviembre tuvimos la Muestra D2 de diseño, con una nutrida participación de todos los espacios académicos del ámbito de diseño. Con menos presupuesto el Ámbito de Diseño demostró una vez más que los proyectos impresos no pueden ceder ante el auge de los medios digitales y que los estudiantes de nuestras asignaturas tienen madera para seguir trasegando en un mundo en el que más allá de las nuevas tendencias y necesidades actuales de aparecer en un canal contemporáneo, debe prevalecer la creatividad y la efectividad en lo referente a la comunicación.

A finales del pasado mes de octubre fuimos invitados con un grupo de estudiantes de la Universidad Central a la Planta de Impresión de Panamericana, ubicada en el barrio Álamos y con un área de 6000 metros cuadrados para ejercer el arte de la impresión. Considerada

como una de las empresas con tecnología de punta y de las más avanzadas tecnológicamente hablando a nivel suramericano. La planta presenta múltiples soluciones en materia de comunicación visual gracias a sus equipos de impresión de última generación, pues no sólo cuenta con los sistemas tradicionales entre los que se encuentran las máquinas litográficas (planas y rotativas), las máquinas flexográficas (en sus múltiples formatos), los sistemas de impresión digital y por supuesto el departamento de acabados. Con apenas 29 años desde su fundación, no sólo se dedica a la reproducción editorial (que se comercializa en sus puntos de venta), así mismo las revistas de Publicaciones Semana, también ha propuesto soluciones innovadoras en la creación de empaques para diversos productos, iniciativas para proyectos POP, mangas termoencogibles (forro plástico de la bebida VIVE 100 Por Ej.) impresiones con efectos holográficos y muchos más.

De esta forma Impresos Panamericana es una empresa que nos demuestra que los proyectos impresos no pueden desaparecer, porque la imagen visual de un producto o un servicio siempre debe estar presente en un empaque, directamente en el mismo producto, aviso exterior o interior; lo mismo sucede si se trata de una campaña de bien público o una campaña con una misión social. Así mismo esta compañía nos demuestra que las dos tendencias (impresión – medios digitales) en lugar de reñir, se conjugan y se complementan muy bien. El departamento de comunicaciones de Panamericana, está compuesto por un equipo de profesionales especializados en Procesamiento de Datos, Mensajes Multicanal: Mailing, MSN, Desarrollo de Apps, URL personalizadas y desarrollo de propuestas de Realidad Virtual (entre otros). Este último proyecto, particularmente es el que se integra con algunos productos impresos, pues los profesionales de esta área desarrollan la aplicación con el mismo nombre e imagen del producto, de tal forma que el receptor o usuario la descargue, la active y pueda interactuar con el impreso, presentando una entretenida o interesante experiencia multimedia, que puede verse en una Tablet o en un Smartphone. Dicen ellos mismos que esta es la evolución de los códigos QR. Editorial / 07

RH Magazine

08

Taller de DiseĂąo BĂĄsico / 09

RH Magazine

08

Taller de DiseĂąo BĂĄsico / 09

RH Magazine

Elaborado por: Geraldine Rincón

El duro ejercicio de sintetizar por Omar Giedelmann R.

Entendiendo la palabra sintetizar como llevar a un “algo” a una reducción sensible de sus partes. Esas partes que podrían llamarse accesorias y dejar tan solo aquello que es lo esencial del elemento. Dicha esencialidad habla y comunica su ser, lo que es, su acción expresada con economía, pero sin comprometer la comunicación.

Al diseñar, el ejercicio de sintetizar supone que el 10

diseñador debe saber y elegir qué es lo que en realidad es esencial y que es accesorio en su diseño. Para ello, se debe dar un ejercicio de redacción previo en las partes de la pieza. Cuál o cuáles imágenes y lo mismo en los textos. El negocio se encuentra en decir o comunicar aquello que se quiere decir, pero con la menor cantidad de elementos. Esta reducción no solo permite que el lector se concentre en lo importante, además, al haber pocos elementos, generalmente se liberan espacios que también facilitan la lectura, dado que la pieza se torna descansada.

En la práctica del salón de clase, es un ejercicio que procuro y sobre el cual insisto bastante.

Por lo general los estudiantes tienden a llenar el espacio gráfico y a sobrecargar la pieza de elementos

que tranquilamente se podrían retirar. No estoy muy seguro del porqué de este fenómeno. Lo que por experiencia se, es que cuesta mucho trabajo despojarse de la “llenura gráfica” El ejercicio que se ve en las imágenes debe reunir 2 componentes: Uno, dejar claro un mensaje de optimismo, alegría, positivismo de la marca Universidad Central. Y Dos, desarrollar la pieza desde la estética concreta de la ilustradora Malika Favre. Quien hace un marcado énfasis en ilustrar y diseñar sintetizando al máximo cada elemento. Adicional a esto, se propuso que la pieza fuera díptica, lo que hace que el tema de la composición sea más complejo de lo habitual. Esto porque cada parte de la pieza debe funcionar sola pero también en conjunto.

La expresión “menos es más” es el norte conceptual de este ejercicio. Obliga a pensar mucho hasta donde disminuir, qué quitar, cómo reducir… Al parecer el encargo que “quitar” se vuelve complejo para el neófito y por lo mismo hay que abordarlo con mucha serenidad y generosas dosis de objetividad.

Taller de Diseño Básico / 11

RH Magazine

Elaborado por: Geraldine Rincón

El duro ejercicio de sintetizar por Omar Giedelmann R.

Entendiendo la palabra sintetizar como llevar a un “algo” a una reducción sensible de sus partes. Esas partes que podrían llamarse accesorias y dejar tan solo aquello que es lo esencial del elemento. Dicha esencialidad habla y comunica su ser, lo que es, su acción expresada con economía, pero sin comprometer la comunicación.

Al diseñar, el ejercicio de sintetizar supone que el 10

diseñador debe saber y elegir qué es lo que en realidad es esencial y que es accesorio en su diseño. Para ello, se debe dar un ejercicio de redacción previo en las partes de la pieza. Cuál o cuáles imágenes y lo mismo en los textos. El negocio se encuentra en decir o comunicar aquello que se quiere decir, pero con la menor cantidad de elementos. Esta reducción no solo permite que el lector se concentre en lo importante, además, al haber pocos elementos, generalmente se liberan espacios que también facilitan la lectura, dado que la pieza se torna descansada.

En la práctica del salón de clase, es un ejercicio que procuro y sobre el cual insisto bastante.

Por lo general los estudiantes tienden a llenar el espacio gráfico y a sobrecargar la pieza de elementos

que tranquilamente se podrían retirar. No estoy muy seguro del porqué de este fenómeno. Lo que por experiencia se, es que cuesta mucho trabajo despojarse de la “llenura gráfica” El ejercicio que se ve en las imágenes debe reunir 2 componentes: Uno, dejar claro un mensaje de optimismo, alegría, positivismo de la marca Universidad Central. Y Dos, desarrollar la pieza desde la estética concreta de la ilustradora Malika Favre. Quien hace un marcado énfasis en ilustrar y diseñar sintetizando al máximo cada elemento. Adicional a esto, se propuso que la pieza fuera díptica, lo que hace que el tema de la composición sea más complejo de lo habitual. Esto porque cada parte de la pieza debe funcionar sola pero también en conjunto.

La expresión “menos es más” es el norte conceptual de este ejercicio. Obliga a pensar mucho hasta donde disminuir, qué quitar, cómo reducir… Al parecer el encargo que “quitar” se vuelve complejo para el neófito y por lo mismo hay que abordarlo con mucha serenidad y generosas dosis de objetividad.

Taller de Diseño Básico / 11

RH Magazine

Elaborado por: Karol Gómez

12

Elaborado por: Camilo Espinosa

Taller de Diseño Básico / 13

RH Magazine

Elaborado por: Karol Gómez

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Elaborado por: Camilo Espinosa

Taller de Diseño Básico / 13

RH Magazine

Elaborado por: María Fernanda Victoria

Elabor ado po

r: Kath

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erine M

oreno

Taller de Diseño Básico / 15

RH Magazine

Elaborado por: María Fernanda Victoria

Elabor ado po

r: Kath

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oreno

Taller de Diseño Básico / 15

RH Magazine

Elaborado por: Carolina Naranjo

Elaborado por: Mayra Hernández

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Elaborado por: Lizeth Mora

Taller de Diseño Básico / 17

RH Magazine

Elaborado por: Carolina Naranjo

Elaborado por: Mayra Hernández

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Elaborado por: Lizeth Mora

Taller de Diseño Básico / 17

RH Magazine

ado Elabor

ez

ánd a Fern

ngelic por: A

Elaborado por: Gabriela Castro

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Elaborado por: Laura Camila Vargas

Taller de Diseño Básico / 19

RH Magazine

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ánd a Fern

ngelic por: A

Elaborado por: Gabriela Castro

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Elaborado por: Laura Camila Vargas

Taller de Diseño Básico / 19

RH Magazine

Elaborado por: Paola Guzman

Elaborado por: Alexandra Jiménez

Elaborado por: Samir Hoyos

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Taller de Diseño Básico / 21

RH Magazine

Elaborado por: Paola Guzman

Elaborado por: Alexandra Jiménez

Elaborado por: Samir Hoyos

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Taller de Diseño Básico / 21

RH Magazine

En la clase del profesor

B. Romero Elaborado por: Audry Dayanna Bayona

22

Taller de DiseĂąo BĂĄsico / 23

RH Magazine

En la clase del profesor

B. Romero Elaborado por: Audry Dayanna Bayona

22

Taller de DiseĂąo BĂĄsico / 23

RH Magazine

Elaborado por: Paula Vargas

Elaborado por: Nicolás Sabogal

Elabo

rado p

24

or: Ni

colás S

abog

al

Taller de Diseño Básico / 25

RH Magazine

Elaborado por: Paula Vargas

Elaborado por: Nicolás Sabogal

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RH Magazine

Elaborado por: Camila Galeano

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Taller de DiseĂąo BĂĄsico / 27

RH Magazine

Elaborado por: Camila Galeano

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Taller de DiseĂąo BĂĄsico / 27

RH Magazine

Elaborado por: Erika Natalia Forigua

Elaborado por: María Camila Torres

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Elaborado por: Andrés López

Taller de Diseño Básico / 29

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Elaborado por: Erika Natalia Forigua

Elaborado por: María Camila Torres

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Elaborado por: Andrés López

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RH Magazine

Elaborado por: Natalia Ruíz

Elaborad

o por: Lis

eth Umañ

a

Elaborado por: Erika Natalia Forigua

Elaborado por: María Camila Torres

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Taller de Diseño Básico / 31

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Elaborado por: Natalia Ruíz

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o por: Lis

eth Umañ

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Elaborado por: Erika Natalia Forigua

Elaborado por: María Camila Torres

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RH Magazine

Elabo

rado p

Elaborado por: Daniela LLanes

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or: An

drés L ópez

Elaborado por: María Camila Torres

Taller de Diseño Básico / 33

RH Magazine

Elabo

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Elaborado por: Daniela LLanes

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drés L ópez

Elaborado por: María Camila Torres

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RH Magazine

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Fotografía Básica / 35

RH Magazine

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Fotografía Básica / 35

RH Magazine

Elaborado por: Nicolás Suárez

En la clase de la profesora

A. Martínez

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Fotografía Básica / 37

RH Magazine

Elaborado por: Nicolás Suárez

En la clase de la profesora

A. Martínez

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Fotografía Básica / 37

RH Magazine

Elaborado por: Christian Herrera

Elaborado por: Isabel Chaparro

Elaborado por: Jonathan Duarte

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FotografĂ­a BĂĄsica / 39

RH Magazine

Elaborado por: Christian Herrera

Elaborado por: Isabel Chaparro

Elaborado por: Jonathan Duarte

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RH Magazine

Elaborado por: Nicolás Bernal

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Elaborado por: Manuela Escobar

Fotografía Básica / 41

RH Magazine

Elaborado por: Nicolás Bernal

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Elaborado por: Manuela Escobar

Fotografía Básica / 41

RH Magazine

Elaborado por: Nicolás Bernal

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Elaborado por: Ana María González

Fotografía Básica / 43

RH Magazine

Elaborado por: Nicolás Bernal

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Elaborado por: Ana María González

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RH Magazine

Elaborado por: Paula Cortés

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Elaborado por: Juan camilo Malaver

Fotografía Básica / 45

RH Magazine

Elaborado por: Paula Cortés

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Elaborado por: Juan camilo Malaver

Fotografía Básica / 45

RH Magazine

Elaborado por: Eliana Rios

En la clase del profesor

L. Avendaño

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Fotografía Básica / 47

RH Magazine

Elaborado por: Eliana Rios

En la clase del profesor

L. Avendaño

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RH Magazine

Elaborado por: Diana Pérez

Elaborado por: Santiago Olaya

Elaborado por: Santiago Olaya

Elaborado por: Daniel Colmenares

Elaborado por: María fernanda Pereira

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Fotografía Básica / 49

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Elaborado por: Diana Pérez

Elaborado por: Santiago Olaya

Elaborado por: Santiago Olaya

Elaborado por: Daniel Colmenares

Elaborado por: María fernanda Pereira

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Elaborado por: María Camila Calderon

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Fotografía Básica / 51

RH Magazine

Elaborado por: María Camila Calderon

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RH Magazine

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Elaborado por: Juan Diego Arias

Elaborado por: Diana Páez

Elaborado por: Ana Karina Patiño

Elaborado por: Diana Páez

Fotografía Básica / 53

RH Magazine

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Elaborado por: Juan Diego Arias

Elaborado por: Diana Páez

Elaborado por: Ana Karina Patiño

Elaborado por: Diana Páez

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RH Magazine

Elaborado por: Daniela LLanes

Elaborado por: María Camila Calderon

Elaborado por: Daniel Colmenares

Elaborado por: Joseph Bejarano

Elaborado por: María Camila Calderon

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Fotografía Básica / 55

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Elaborado por: Daniela LLanes

Elaborado por: María Camila Calderon

Elaborado por: Daniel Colmenares

Elaborado por: Joseph Bejarano

Elaborado por: María Camila Calderon

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Fotografía Básica / 55

RH Magazine

Elaborado por: Marlos Rodríguez

En la clase de la profesora

MT. Vargas

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Fotografía Básica / 57

RH Magazine

Elaborado por: Marlos Rodríguez

En la clase de la profesora

MT. Vargas

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Fotografía Básica / 57

RH Magazine

Elaborado por: Angie Sepulveda

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

Elaborado por: Miguel Téllez

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Fotografía Básica / 59

RH Magazine

Elaborado por: Angie Sepulveda

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

Elaborado por: Miguel Téllez

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RH Magazine

Elaborado por: Camila Serrano

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

Elaborado por: Paula Prias

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Fotografía Básica / 61

RH Magazine

Elaborado por: Camila Serrano

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

Elaborado por: Paula Prias

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RH Magazine

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Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Fotografía Básica / 63

RH Magazine

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Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Elaborado por: Jesús Victoria

Fotografía Básica / 63

RH Magazine

Elaborado por: Luisa Barreto

Elaborado por: Luisa Barreto

Elaborado por: Lizeth Zamudio

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FotografĂ­a BĂĄsica / 65

RH Magazine

Elaborado por: Luisa Barreto

Elaborado por: Luisa Barreto

Elaborado por: Lizeth Zamudio

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RH Magazine

Elaborado por: Andrés Gerenas

Elaborado por: María Paula Umbarilla

Elaborado por: Alejandra Pinzón

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Fotografía Básica / 67

RH Magazine

Elaborado por: Andrés Gerenas

Elaborado por: María Paula Umbarilla

Elaborado por: Alejandra Pinzón

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RH Magazine

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Elaborado por: María Paula Umbarilla

Elaborado por: Miguel Téllez

Elaborado por: Ana María Garcia

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

Fotografía Básica / 69

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Elaborado por: María Paula Umbarilla

Elaborado por: Miguel Téllez

Elaborado por: Ana María Garcia

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

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RH Magazine

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Elaborado por: María Alejandra Urbina

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

Elaborado por: María Alejandra Urbina

Elaborado por: María Alejandra Urbina

Fotografía Básica / 71

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Elaborado por: María Alejandra Urbina

Elaborado por: Vanesa Rodríguez

Elaborado por: María Alejandra Urbina

Elaborado por: María Alejandra Urbina

Fotografía Básica / 71

RH Magazine

Elaborado por: Marlos Rodríguez

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Fotografía Básica / 73

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Elaborado por: Marlos Rodríguez

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RH Magazine

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Elaborado por: Juan David Acosta

Elaborado por: Yordi Rios

Elaborado por: Yordi Rios

Elaborado por: Alejandro Moreno

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Elaborado por: Juan David Acosta

Elaborado por: Yordi Rios

Elaborado por: Yordi Rios

Elaborado por: Alejandro Moreno

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Elaborado por: Marlos Rodríguez

En la clase del profesor

F. Grisalez

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Fotografía Básica / 77

RH Magazine

Elaborado por: Marlos Rodríguez

En la clase del profesor

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Elaborado por: José Botero

Elaborado por: José Botero

Elaborado por: Karen León

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Fotografía Básica / 79

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Elaborado por: José Botero

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Elaborado por: Karen León

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Elaborado por: José Botero

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Elaborado por: Karen León

Fotografía Básica / 81

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Elaborado por: José Botero

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Elaborado por: Karen León

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RH Magazine

Elaborado por: liceth Guio

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Elaborado por: Liceth Guio

Elaborado por: Karen León

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Fotografía Básica / 83

RH Magazine

Elaborado por: liceth Guio

Elaborado por: Liceth Guio

Elaborado por: Liceth Guio

Elaborado por: Karen León

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RH Magazine

Elaborado por: Karen León

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Fotografía Básica / 85

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Elaborado por: Karen León

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Fotografía Básica / 85

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Taller de Producciรณn Grรกfica / 87

RH Magazine

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Taller de Producciรณn Grรกfica / 87

RH Magazine

Elaborado por: Jerry Riveros

Competencias en diseño por Gonzalo Jiménez

88

Hablar de competencias se refiere a la capacidad de una persona para resolver problemas de forma eficiente.

La pedagoga brasilera Laura Frade (2008) define las competencias de esta forma: “Las competencias en el ámbito educativo establecen qué queremos que la persona logre como resultado del proceso educativo, al mismo tiempo que definen cómo queremos que lo aprenda” Dentro de la formación en diseño, están los elementos básicos en diseño, la fotografía, la producción gráfica, el diseño digital y el diseño de identidad corporativa entre otros.

Casi siempre escuelas como el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA entre otros, ven las competencias como un procedimiento en el que un evaluador recopila unas pruebas que dan fe del desempeño y conocimientos de una persona con el fin de determinar su nivel de capacidad para ejercer una función productiva, dentro de un esquema de certificación. Estas competencias están enmarcadas dentro de tres niveles a saber: básico, intermedio y avanzado. El anterior proceso ayuda a muchos colombianos vinculados laboral Taller de Producción Gráfica / 89

RH Magazine

Elaborado por: Jerry Riveros

Competencias en diseño por Gonzalo Jiménez

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Hablar de competencias se refiere a la capacidad de una persona para resolver problemas de forma eficiente.

La pedagoga brasilera Laura Frade (2008) define las competencias de esta forma: “Las competencias en el ámbito educativo establecen qué queremos que la persona logre como resultado del proceso educativo, al mismo tiempo que definen cómo queremos que lo aprenda” Dentro de la formación en diseño, están los elementos básicos en diseño, la fotografía, la producción gráfica, el diseño digital y el diseño de identidad corporativa entre otros.

Casi siempre escuelas como el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA entre otros, ven las competencias como un procedimiento en el que un evaluador recopila unas pruebas que dan fe del desempeño y conocimientos de una persona con el fin de determinar su nivel de capacidad para ejercer una función productiva, dentro de un esquema de certificación. Estas competencias están enmarcadas dentro de tres niveles a saber: básico, intermedio y avanzado. El anterior proceso ayuda a muchos colombianos vinculados laboral Taller de Producción Gráfica / 89

RH Magazine

mente, personas independientes o que estén buscando trabajo y que puedan demostrar que tienen una experiencia mínima en el campo laboral de al menos un año.

Obviamente la postura anterior posee una buena intención. Sin embargo, para evitar ubicar al estudiante de diseño en una burbuja poco competitiva en donde se le muestre que el diseño es una actividad aislada de un laboratorio creativo, le debemos inculcar que mediante el diseño él puede intervenir su entorno en el mundo económico, político, histórico, empresarial y social entre otros.

Esto lo lleva a entender que son más importantes los procesos que el hecho de obtener simplemente productos finales “per se”.

El diseño es parte de un proceso productivo: artístico, cultural, social, económico, político, empresarial, etc. Esto exige que las competencias profesionales del diseñador se dividan en dos niveles: el primero en el campo disciplinar del diseño que es bastante amplio y que exige mucha practica: Elementos básicos del diseño, uso del color, la tipografía, diagramación jerarquías, manejo de espacios, diseño de imagen corporativa, fotografía, entre otros. El segundo nivel debe aportarle unos puntos de vista en el campo económico, social, cultural, comercial, etc. La información de este nivel no específico y ajeno al campo del diseño se le deja a expertos en la materia y debería orientarse en la medida en que el diseñador se mueva en este ámbito en su futuro profesional.

90

Elaborado por: Daniela Aguilera, Daniela Gonzalez y Juan Manuel Martinez

Elaborado por: Angie Romero y David Sánchez

Elaborado por: Claudia Rubiano

Taller de Producción Gráfica / 91

RH Magazine

mente, personas independientes o que estén buscando trabajo y que puedan demostrar que tienen una experiencia mínima en el campo laboral de al menos un año.

Obviamente la postura anterior posee una buena intención. Sin embargo, para evitar ubicar al estudiante de diseño en una burbuja poco competitiva en donde se le muestre que el diseño es una actividad aislada de un laboratorio creativo, le debemos inculcar que mediante el diseño él puede intervenir su entorno en el mundo económico, político, histórico, empresarial y social entre otros.

Esto lo lleva a entender que son más importantes los procesos que el hecho de obtener simplemente productos finales “per se”.

El diseño es parte de un proceso productivo: artístico, cultural, social, económico, político, empresarial, etc. Esto exige que las competencias profesionales del diseñador se dividan en dos niveles: el primero en el campo disciplinar del diseño que es bastante amplio y que exige mucha practica: Elementos básicos del diseño, uso del color, la tipografía, diagramación jerarquías, manejo de espacios, diseño de imagen corporativa, fotografía, entre otros. El segundo nivel debe aportarle unos puntos de vista en el campo económico, social, cultural, comercial, etc. La información de este nivel no específico y ajeno al campo del diseño se le deja a expertos en la materia y debería orientarse en la medida en que el diseñador se mueva en este ámbito en su futuro profesional.

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Elaborado por: Daniela Aguilera, Daniela Gonzalez y Juan Manuel Martinez

Elaborado por: Angie Romero y David Sánchez

Elaborado por: Claudia Rubiano

Taller de Producción Gráfica / 91

RH Magazine

Elaborado por: Cristian Mendez y Felipe Rodríguez

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Elaborado por: Erika Sánchez y Daniel Solis

Elaborado por: Andrea Vásquez y Camila Méndez

Elaborado por: Erika Sanchez y Daniela Rodríguez

Elaborado por: Camila Salguero y Alejandra Lugo

Taller de Producción Gráfica / 93

RH Magazine

Elaborado por: Cristian Mendez y Felipe Rodríguez

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Elaborado por: Erika Sánchez y Daniel Solis

Elaborado por: Andrea Vásquez y Camila Méndez

Elaborado por: Erika Sanchez y Daniela Rodríguez

Elaborado por: Camila Salguero y Alejandra Lugo

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RH Magazine

En la clase del profesor

F. Gómez

Elaborado por: Adalíz Burgos

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Elaborado por: Carolina Peña

Taller de Producción Gráfica / 95

RH Magazine

En la clase del profesor

F. Gómez

Elaborado por: Adalíz Burgos

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Elaborado por: Carolina Peña

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RH Magazine

Elaborado por: Laura Reyes

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Elaborado por: Lina Ávila

Elaborado por: Andrés Leal

Elaborado por: Ivanna Benavidez

Taller de Producción Gráfica / 97

RH Magazine

Elaborado por: Laura Reyes

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Elaborado por: Lina Ávila

Elaborado por: Andrés Leal

Elaborado por: Ivanna Benavidez

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RH Magazine

nna B or: Iva p o d a Elabor

es enavid

Elabo

rado p

or: M

arcel

Escob

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Elaborado por: Valentina Piedrahita

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Taller de Producciรณn Grรกfica / 99

RH Magazine

nna B or: Iva p o d a Elabor

es enavid

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Elaborado por: Valentina Piedrahita

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RH Magazine

Elaborado por: Alisson Acosta

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Taller de Producciรณn Grรกfica / 101

RH Magazine

Elaborado por: Alisson Acosta

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Taller de Producciรณn Grรกfica / 101

RH Magazine

Elaborado por: Valentina Delgado

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Elaborado por: Paula Angarita

Taller de Producciรณn Grรกfica / 103

RH Magazine

Elaborado por: Valentina Delgado

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Elaborado por: Paula Angarita

Taller de Producciรณn Grรกfica / 103

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Elaborado por: Carol Cortéz

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Elaborado por: Camila Ibañez

Elaborado por: Lina Villarraga

Taller de Producción Gráfica / 105

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Elaborado por: Carol Cortéz

104

Elaborado por: Camila Ibañez

Elaborado por: Lina Villarraga

Taller de Producción Gráfica / 105

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Frente a los malos resultados en las pruebas de PISA, Colombia enfrenta la necesidad de innovar en sus métodos educativos para formar estudiantes competitivos y profesionales exitosos.

• La compañía colombiana Etraining lidera, en buena medida, el desarrollo de esa urgente innovación con métodos basados en la re-educación de los docentes y el uso sistemático de la tecnología.

•

Colombia, junio de 2016. Etraining es una de las pocas compañías privadas que invierte recursos en investigar para la innovación educativa, a través de propuestas didácticas novedosas con el uso intensivo de las TIC. Para Henry De La Ossa, Director de Educación de la empresa, “hay que dar un giro de 180 grados a fin de avanzar de una educación tradicional a una educación que responda a las necesidades de construcción de una sociedad del conocimiento en el país”.

10 herramientas tecnológicas que los docentes colombianos deben usar

A continuación 10 herramientas básicas que deben aplicar los docentes de hoy según De La Ossa: 1. LOS MAPAS CONCEPTUALES: Estas son herramientas que desarrollan el pensamiento crítico a través de la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red en la que los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre ellos.

por Carlos Parra info@loor.com.co

La educación debe estimular el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de innovar, lo cual se logra implementando nuevos escenarios pedagógicos, como aulas para el desarrollo de contenidos digitales, ambientes innovadores para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico con Robótica, empleo de dispositivos móviles, entre otros componentes que renuevan la forma de enseñar y aprender.

“ 10 herramientas básicas: 1. Mapas Conceptuales 2. Tableros digitales 3. Herramientas para la creación de contenidos 4. Repositorios de archivos en línea 5. Diigo 6. Voicethread 7. Evernote 8. Dipity 9. Skipedrive 10. Blendspaced

”

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2. LOS TABLEROS DIGITALES: Estos son sistemas tecnológicos, que integran un computador, un vídeo un proyector y un tablero de puntero o táctil que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de la proyección y el estudiante puede disfrutar de clases más llamativas e impregnadas de movimientos y colores que pueden incrementar su interés y su motivación por aprender.

3. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS: como SCOOP.IT: Es una plataforma social de publicación de contenidos de muy fácil uso que permite acceder a las selecciones de temas que hacen otros usuarios. Permite añadir etiquetas o comentarios enriqueciendo los contenidos. Es interesante introducir esta herramienta en el entorno educativo para que los estudiantes aprendan a seleccionar y categorizar información entre la interminable cantidad que se encuentra en Internet.

Permite hacer curación de contenidos y es una expresión simplificada del enfoque pedagógico del conectivismo.

4. REPOSITORIOS DE ARCHIVOS EN LÍNEA COMO DROPBOX: Es otro sitio de almacenamiento en carpetas en línea que tiene disponibilidad del servicio incluso en dispositivos móviles y puede servir para compartir información entre grupos de trabajo e incluso para entregar trabajos al docente.

Herramientas para la colaboración en línea en tiempo real como Google Drive: Permite el trabajo concurrente de personas e instituciones para la construcción colaborativa de conocimiento.

10 Herramientas tecnológicas / 107

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Frente a los malos resultados en las pruebas de PISA, Colombia enfrenta la necesidad de innovar en sus métodos educativos para formar estudiantes competitivos y profesionales exitosos.

• La compañía colombiana Etraining lidera, en buena medida, el desarrollo de esa urgente innovación con métodos basados en la re-educación de los docentes y el uso sistemático de la tecnología.

•

Colombia, junio de 2016. Etraining es una de las pocas compañías privadas que invierte recursos en investigar para la innovación educativa, a través de propuestas didácticas novedosas con el uso intensivo de las TIC. Para Henry De La Ossa, Director de Educación de la empresa, “hay que dar un giro de 180 grados a fin de avanzar de una educación tradicional a una educación que responda a las necesidades de construcción de una sociedad del conocimiento en el país”.

10 herramientas tecnológicas que los docentes colombianos deben usar

A continuación 10 herramientas básicas que deben aplicar los docentes de hoy según De La Ossa: 1. LOS MAPAS CONCEPTUALES: Estas son herramientas que desarrollan el pensamiento crítico a través de la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red en la que los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre ellos.

por Carlos Parra info@loor.com.co

La educación debe estimular el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de innovar, lo cual se logra implementando nuevos escenarios pedagógicos, como aulas para el desarrollo de contenidos digitales, ambientes innovadores para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico con Robótica, empleo de dispositivos móviles, entre otros componentes que renuevan la forma de enseñar y aprender.

“ 10 herramientas básicas: 1. Mapas Conceptuales 2. Tableros digitales 3. Herramientas para la creación de contenidos 4. Repositorios de archivos en línea 5. Diigo 6. Voicethread 7. Evernote 8. Dipity 9. Skipedrive 10. Blendspaced

”

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2. LOS TABLEROS DIGITALES: Estos son sistemas tecnológicos, que integran un computador, un vídeo un proyector y un tablero de puntero o táctil que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de la proyección y el estudiante puede disfrutar de clases más llamativas e impregnadas de movimientos y colores que pueden incrementar su interés y su motivación por aprender.

3. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS: como SCOOP.IT: Es una plataforma social de publicación de contenidos de muy fácil uso que permite acceder a las selecciones de temas que hacen otros usuarios. Permite añadir etiquetas o comentarios enriqueciendo los contenidos. Es interesante introducir esta herramienta en el entorno educativo para que los estudiantes aprendan a seleccionar y categorizar información entre la interminable cantidad que se encuentra en Internet.

Permite hacer curación de contenidos y es una expresión simplificada del enfoque pedagógico del conectivismo.

4. REPOSITORIOS DE ARCHIVOS EN LÍNEA COMO DROPBOX: Es otro sitio de almacenamiento en carpetas en línea que tiene disponibilidad del servicio incluso en dispositivos móviles y puede servir para compartir información entre grupos de trabajo e incluso para entregar trabajos al docente.

Herramientas para la colaboración en línea en tiempo real como Google Drive: Permite el trabajo concurrente de personas e instituciones para la construcción colaborativa de conocimiento.

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5. DIIGO: Esta herramienta crea una librería personal de archivos, en donde se almacena material de lectura, documentos y enlaces. Tiene aplicaciones para las plataformas de iPad, Android y Mac y sirve para organizar y guardar el material didáctico por materias o por temas.

6. VOICETHREAD: Es gratuita y bastante útil para el trabajo en grupo, ya que ofrece facilidades para la recolección de ideas de los estudiantes en diferentes formatos. Puede almacenar archivos de video, audio y de texto de manera simple y práctica.

7. EVERNOTE: Se presta para organizar ideas y archivos de texto, audio, imágenes y páginas web y puede servir para archivar en la nube presentaciones interactivas que se presentan en clase, o las grabaciones de las clases para complementar los apuntes.

8. DIPITY: Es una herramienta que sirve para crear líneas de tiempo, las cuales pueden elaborarse con

108

otros usuarios. Permite incluir fotografías y texto, y generar resultados que pueden ser insertados en otras plataformas. Útil para elaborar trabajos en grupo y lograr la colaboración a distancia de los integrantes.n 9. SKYDRIVE: Es un servicio para compartir y almacenar material multimedia en carpetas. La plataforma se descarga al escritorio y también trabaja con dispositivos móviles. Esta incluye las aplicaciones de Word, Excel y PowerPoint y es muy práctico para compartir trabajos académicos, estadísticas, notas y presentaciones para corrección o colaboración.

10. BLENDSPACED: Puede guardar vídeos de YouTube. La aplicación también almacena archivos, diapositivas, texto e imágenes. Es una excelente alternativa para profesores que buscan acostumbrar a sus estudiantes al manejo y almacenamiento de contenido multimedia.

La educación debe estimular el “ pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de innovar, lo cual se logra implementando nuevos escenarios pedagógicos, como aulas para el desarrollo de contenidos digitales, ambientes innovadores para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico con Robótica, empleo de dispositivos móviles, entre otros componentes que renuevan la forma de enseñar y aprender.

”

Con estas herramientas, Etraining incentiva a los estudiantes para comunicarse de una manera más moderna y efectiva, además aplica su propia metodología para entrenar a los docentes y lo hace llevando tutores a las aulas para orientarlos en el uso de estas ayudas tecnológicas.

Un caso de éxito de esta organización ha sido la ciudad de Barranquilla, que en 2010 tenía muy bajos indicadores en calidad educativa. Desde entonces, Etraining ha acompañado a la Secretaría de Educación de la ciudad en la implementación de formación de docentes en Habilidades del Siglo XXI, incorporación del Método Gráfico Singapur para enseñar Matemáticas, implementación de ambientes de aprendizaje innovadores. Esto ha hecho que las instituciones de Barranquilla cuenten con el mejor Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) y sus resultados en la pruebas Saber 11 son los mejores de la Región Caribe.

10 Herramientas tecnológicas / 109

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5. DIIGO: Esta herramienta crea una librería personal de archivos, en donde se almacena material de lectura, documentos y enlaces. Tiene aplicaciones para las plataformas de iPad, Android y Mac y sirve para organizar y guardar el material didáctico por materias o por temas.

6. VOICETHREAD: Es gratuita y bastante útil para el trabajo en grupo, ya que ofrece facilidades para la recolección de ideas de los estudiantes en diferentes formatos. Puede almacenar archivos de video, audio y de texto de manera simple y práctica.

7. EVERNOTE: Se presta para organizar ideas y archivos de texto, audio, imágenes y páginas web y puede servir para archivar en la nube presentaciones interactivas que se presentan en clase, o las grabaciones de las clases para complementar los apuntes.

8. DIPITY: Es una herramienta que sirve para crear líneas de tiempo, las cuales pueden elaborarse con

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otros usuarios. Permite incluir fotografías y texto, y generar resultados que pueden ser insertados en otras plataformas. Útil para elaborar trabajos en grupo y lograr la colaboración a distancia de los integrantes.n 9. SKYDRIVE: Es un servicio para compartir y almacenar material multimedia en carpetas. La plataforma se descarga al escritorio y también trabaja con dispositivos móviles. Esta incluye las aplicaciones de Word, Excel y PowerPoint y es muy práctico para compartir trabajos académicos, estadísticas, notas y presentaciones para corrección o colaboración.

10. BLENDSPACED: Puede guardar vídeos de YouTube. La aplicación también almacena archivos, diapositivas, texto e imágenes. Es una excelente alternativa para profesores que buscan acostumbrar a sus estudiantes al manejo y almacenamiento de contenido multimedia.

La educación debe estimular el “ pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de innovar, lo cual se logra implementando nuevos escenarios pedagógicos, como aulas para el desarrollo de contenidos digitales, ambientes innovadores para el aprendizaje y desarrollo del pensamiento lógico con Robótica, empleo de dispositivos móviles, entre otros componentes que renuevan la forma de enseñar y aprender.

”

Con estas herramientas, Etraining incentiva a los estudiantes para comunicarse de una manera más moderna y efectiva, además aplica su propia metodología para entrenar a los docentes y lo hace llevando tutores a las aulas para orientarlos en el uso de estas ayudas tecnológicas.

Un caso de éxito de esta organización ha sido la ciudad de Barranquilla, que en 2010 tenía muy bajos indicadores en calidad educativa. Desde entonces, Etraining ha acompañado a la Secretaría de Educación de la ciudad en la implementación de formación de docentes en Habilidades del Siglo XXI, incorporación del Método Gráfico Singapur para enseñar Matemáticas, implementación de ambientes de aprendizaje innovadores. Esto ha hecho que las instituciones de Barranquilla cuenten con el mejor Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) y sus resultados en la pruebas Saber 11 son los mejores de la Región Caribe.

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DiseĂąo Digital

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DiseĂąo Digital

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DiseĂąo Digital

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DiseĂąo Digital

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En la clase del profesor

A. Caro

Elaborado por: Gabriela Buitrago

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DiseĂąo Digital / 113

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En la clase del profesor

A. Caro

Elaborado por: Gabriela Buitrago

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DiseĂąo Digital / 113

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Elaborado por: Karen Oyola / Katherine Beltrán

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Elaborado por: Maria Paula Vargas

Elaborado por: Karen Oyola / Katherine Beltrán

Diseño Digital / 115

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Elaborado por: Karen Oyola / Katherine Beltrán

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Elaborado por: Maria Paula Vargas

Elaborado por: Karen Oyola / Katherine Beltrán

Diseño Digital / 115

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En la clase del profesor

JF. DĂ­az

Elaborado por: Gabriela Buitrago

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DiseĂąo Digital / 117

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En la clase del profesor

JF. DĂ­az

Elaborado por: Gabriela Buitrago

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DiseĂąo Digital / 117

RH Magazine

Elaborado por: Lina Mora

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Elaborado por: Camila SantamarĂ­a Patarroyo

DiseĂąo Digital / 119

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Elaborado por: Lina Mora

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Elaborado por: Camila SantamarĂ­a Patarroyo

DiseĂąo Digital / 119

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Elaborado por: Carlos Calvo

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Elaborado por: Gina Alexandra NiĂąo Velandia

DiseĂąo Digital / 121

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Elaborado por: Carlos Calvo

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Elaborado por: Gina Alexandra NiĂąo Velandia

DiseĂąo Digital / 121

RH Magazine

Elaborado por: Daniela Montiel

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Elaborado por: Cindy Camila Salamanca

DiseĂąo Digital / 123

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Elaborado por: Daniela Montiel

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Elaborado por: Cindy Camila Salamanca

DiseĂąo Digital / 123

RH Magazine

Elaborado por: Paula Márquez

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Elaborado por: Paula Márquez

Diseño Digital / 125

RH Magazine

Elaborado por: Paula Márquez

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Elaborado por: Paula Márquez

Diseño Digital / 125

RH Magazine

Elaborado por: Jorge Felipe Rojas

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Elaborado por: Tatiana SĂĄnchez

DiseĂąo Digital / 127

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Elaborado por: Jorge Felipe Rojas

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Elaborado por: Tatiana SĂĄnchez

DiseĂąo Digital / 127

RH Magazine

Elaborado por: Juliana RodrĂ­guez

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Elaborado por: Nahomy Benitez

DiseĂąo Digital / 129

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Elaborado por: Juliana RodrĂ­guez

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Elaborado por: Nahomy Benitez

DiseĂąo Digital / 129

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Elaborado por: Ivanna Benavides Ă ngel

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Elaborado por: Natalia Piedras

DiseĂąo Digital / 131

RH Magazine

Elaborado por: Ivanna Benavides Ă ngel

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Elaborado por: Natalia Piedras

DiseĂąo Digital / 131

RH Magazine

Elaborado por: Valentina Granados

Elaborado por: Karen Velásquez

Elaborado por: Ivanna Benavides Ángel

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Diseño Digital / 133

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Elaborado por: Valentina Granados

Elaborado por: Karen Velásquez

Elaborado por: Ivanna Benavides Ángel

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Diseño Digital / 133

RH Magazine

Elaborado por: Tatiana Sánchez

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Elaborado por: Paula Márquez

Diseño Digital / 135

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Elaborado por: Tatiana Sánchez

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Elaborado por: Paula Márquez

Diseño Digital / 135

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Elaborado por: Carlos Calvo

Elaborado por: Camilo Santamaría Patarroyo

Elaborado por: Andrés López Caro

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Diseño Digital / 137

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Elaborado por: Carlos Calvo

Elaborado por: Camilo Santamaría Patarroyo

Elaborado por: Andrés López Caro

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Diseño Digital / 137

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Elaborado por: Cindy Camila Salamanca

Elaborado por: Angie Novoa / Maria Alejandra Cardona

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DiseĂąo Digital / 139

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Elaborado por: Cindy Camila Salamanca

Elaborado por: Angie Novoa / Maria Alejandra Cardona

138

DiseĂąo Digital / 139

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Concurso Campaña Rh por Benjamín Romero Rodríguez

El magazín Rh, en su edición número 14, trae a ustedes la campaña que estudiantes de la materia de Diseño Digital de la Carrera de Publicidad, han realizado para su divulgación y promoción.

Con el ánimo de visibilizar y dar a conocer cada vez más, en especial ante la comunidad universitaria y dando continuidad a los concursos que impulsen a los estudiantes de la Carrera de Publicidad en sus diferentes áreas y se vinculen de manera académica, 140

generando un compromiso y apropiación con el magazín, se ha utilizado para su promoción, inicialmente este medio digital.

Encontrarán ustedes una selección de aquellas campañas que más llegaron por su efectividad en la comunicación, teniendo en cuenta que ante todo está dirigida a un público universitario, utilizando este medio digital contemporáneo de comunicación.

Su diseño, riqueza gráfica creatividad y en general la estética de las piezas hablan por sí de su elaboración y desarrollo de ideas.

Elaborado por: Cristian Díaz

Campaña Rh / 141

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Concurso Campaña Rh por Benjamín Romero Rodríguez

El magazín Rh, en su edición número 14, trae a ustedes la campaña que estudiantes de la materia de Diseño Digital de la Carrera de Publicidad, han realizado para su divulgación y promoción.

Con el ánimo de visibilizar y dar a conocer cada vez más, en especial ante la comunidad universitaria y dando continuidad a los concursos que impulsen a los estudiantes de la Carrera de Publicidad en sus diferentes áreas y se vinculen de manera académica, 140

generando un compromiso y apropiación con el magazín, se ha utilizado para su promoción, inicialmente este medio digital.

Encontrarán ustedes una selección de aquellas campañas que más llegaron por su efectividad en la comunicación, teniendo en cuenta que ante todo está dirigida a un público universitario, utilizando este medio digital contemporáneo de comunicación.

Su diseño, riqueza gráfica creatividad y en general la estética de las piezas hablan por sí de su elaboración y desarrollo de ideas.

Elaborado por: Cristian Díaz

Campaña Rh / 141

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Elaborado por: Andrés Acosta / Mónica Alfonso

142

Diseño Digital / 143

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Elaborado por: Andrés Acosta / Mónica Alfonso

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Diseño Digital / 143

RH Magazine

Elaborado por: Valeria Padilla / Victor PĂŠrez

144

DiseĂąo Digital / 145

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Elaborado por: Valeria Padilla / Victor PĂŠrez

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DiseĂąo Digital / 145

RH Magazine

Elaborado por: Cristian DĂ­az

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DiseĂąo Digital / 147

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Elaborado por: Cristian DĂ­az

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DiseĂąo Digital / 147

RH Magazine

Elaborado por: Natalia Piedras / Cristhian Mora / Tatiana SĂĄnchez

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DiseĂąo Digital / 149

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Elaborado por: Natalia Piedras / Cristhian Mora / Tatiana SĂĄnchez

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DiseĂąo Digital / 149

por Juan Francisco Díaz Carrillo

www.flickr.com www.imageafter.com www.stocksnap.io www.freeimages.com

www.morguefile.com www.everystockphoto.com www.freerangestock.com www.openphoto.net 150

www.stockvault.net www.freeimages.co.uk www.bigfoto.com www.pdphoto.org

www.freepixels.com www.freephotosbank.com www.adigitaldreamer.com www.picfindr.com

www.mayang.com www.photogen.com www.imagebase.net www.davesfreephotos.com

www.cepolina.com www.fontplay.com www.tofz.org www.imagetemple.com

IMAGE ARCHIVES PÁGINAS WEB QUE OFRECEN IMÁGENES GRATUITAS

Páginas Web con amplias colecciones de avisos publicitarios, para usar como inspiración o como herramientas de referencia.

www.lostandtaken.com www.bluevertigo.com.ar www.mediamilitia.com/250-free-stock-photography-sites

El Rincón de los Recomendados / 151

por Juan Francisco Díaz Carrillo

www.flickr.com www.imageafter.com www.stocksnap.io www.freeimages.com

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El Rincón de los Recomendados / 151

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El hecho de viajar más que aprovechar las vacaciones se convirtió en un estilo de vida, las experiencias que adquirimos nos fortalecen mental y físicamente, por esta razón los jóvenes de hoy en día toman como prioridad en su plan de vida viajar. ¿Pero viajar es costoso?

Hoy en día la oportunidad de viajar está en todos lados, no es necesario tener una gran cantidad de dinero para hacerlo, basta con tener una base para partir y muchas ganas de encontrar nuevas experiencias en el camino. Ir a un solo lugar no es suficiente y un hotel puede no ser tan emocionante, por esta razón la nueva manera de viajar es ir a entender todo lo que construye esa sociedad en cuanto a su cultura, costumbres, comidas, formas de interacción y nada mejor para vivir estas experiencias que compartirlas desde el hogar de las personas que ayudan a construir todo este tipo de elementos.

Es así como en el 2008 se da el surgimiento de Airbnb, una empresa creada por Brian Chesky con sede en San Francisco (California). Comenzó su andadura cuando dos diseñadores que tenían espacio libre en casa alojaron a tres viajeros que buscaban un lugar en el que quedarse. Airbnb es un mercado comunitario basado en la confianza en el

“AIRBNB: Una aplicación que permite viajar y encontrar un hogar en cualquier parte del mundo” por : Willmer Garcia E-mail: wgarcias@ucentral.edu.co cel:3053123318

que la gente publica, descubre y reserva alojamientos únicos en todo el mundo, ya sea desde su ordenador, tableta o teléfono móvil.

a una gran comunidad que no deja de crecer.

Su concepto es “Belong Anywhere” y todo su esfuerzo se concentra en el tema de pertenecer a cualquier lugar del mundo que uno desee, tomando como referencia el hogar, creando diferentes espacios que los mismo usuarios propician, brindando así esa calidez de hogar y esa experiencia personal que se tiene al compartir con una persona del lugar. ¿Cómo Funciona?

Sencillo, Airbnb es una empresa que sus usuarios mismos construyen, es decir: Los usuarios pueden ser anfitriones o huéspedes. Los anfitriones se encargan de rentar el espacio libre que tienen a cambio de una remuneración económica, adaptando su espacio como si fueran pequeños hoteles persona

Además de esto existe una comunidad online que está compartiendo sus momentos y anécdotas todo el tiempo, calificando y recomendando a las personas.

Llenarse de experiencias es la forma más gratificante de pasar este pequeño momento que nos dieron.

“La investigación (publicada en la «Journal of Positive Psychology») afirma que la gratificación instantánea que obtenemos al adquirir objetos como ropa, zapatillas de deporte o joyas caras es únicamente pasajera. Por el contrario, al crear experiencias que perduren para siempre (y podamos recordar y comentar posteriormente) estamos invirtiendo a largo plazo en un futuro verdaderamente feliz.” Abc Ciencia.

Si quieren alquilar un departamento para pasar una noche como un castillo durante una semana o una villa durante un mes entero, Airbnb ofrece a sus usuarios momentos únicos para todos los bolsillos en más de 34,000 ciudades y 190 países. Además que Airbnb les proporciona la forma más sencilla de ganar dinero alquilando su espacio y permite mostrárselo a millones de personas que pertenecen

lizados. La empresa funciona como intermediaria siendo esta la que certifique a los usuarios y este en el proceso de negociación para que no existan malos entendidos.

La página y la aplicación están desarrolladas para que los usuarios personalicen su sitio con sus historias origen mostrándose tal y como son, creando un símbolo para presentar sus hogares de manera atractiva para aquellos futuros huéspedes. Además de esto existe una comunidad online que está compartiendo sus momentos y anécdotas todo el tiempo, calificando y recomendando a las personas.

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Bibliografía • ABC.ES (01 de Abril de 2015). ABC.ES. Recuperado el 04 de Marzo de 2016, ABC.ES: http://www.abc.es/ciencia/20150401/abci-felicidad-experiencias-comprar-201504011752.html

AIRBNB / 153

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El hecho de viajar más que aprovechar las vacaciones se convirtió en un estilo de vida, las experiencias que adquirimos nos fortalecen mental y físicamente, por esta razón los jóvenes de hoy en día toman como prioridad en su plan de vida viajar. ¿Pero viajar es costoso?

Hoy en día la oportunidad de viajar está en todos lados, no es necesario tener una gran cantidad de dinero para hacerlo, basta con tener una base para partir y muchas ganas de encontrar nuevas experiencias en el camino. Ir a un solo lugar no es suficiente y un hotel puede no ser tan emocionante, por esta razón la nueva manera de viajar es ir a entender todo lo que construye esa sociedad en cuanto a su cultura, costumbres, comidas, formas de interacción y nada mejor para vivir estas experiencias que compartirlas desde el hogar de las personas que ayudan a construir todo este tipo de elementos.

Es así como en el 2008 se da el surgimiento de Airbnb, una empresa creada por Brian Chesky con sede en San Francisco (California). Comenzó su andadura cuando dos diseñadores que tenían espacio libre en casa alojaron a tres viajeros que buscaban un lugar en el que quedarse. Airbnb es un mercado comunitario basado en la confianza en el

“AIRBNB: Una aplicación que permite viajar y encontrar un hogar en cualquier parte del mundo” por : Willmer Garcia E-mail: wgarcias@ucentral.edu.co cel:3053123318

que la gente publica, descubre y reserva alojamientos únicos en todo el mundo, ya sea desde su ordenador, tableta o teléfono móvil.

a una gran comunidad que no deja de crecer.

Su concepto es “Belong Anywhere” y todo su esfuerzo se concentra en el tema de pertenecer a cualquier lugar del mundo que uno desee, tomando como referencia el hogar, creando diferentes espacios que los mismo usuarios propician, brindando así esa calidez de hogar y esa experiencia personal que se tiene al compartir con una persona del lugar. ¿Cómo Funciona?

Sencillo, Airbnb es una empresa que sus usuarios mismos construyen, es decir: Los usuarios pueden ser anfitriones o huéspedes. Los anfitriones se encargan de rentar el espacio libre que tienen a cambio de una remuneración económica, adaptando su espacio como si fueran pequeños hoteles persona

Además de esto existe una comunidad online que está compartiendo sus momentos y anécdotas todo el tiempo, calificando y recomendando a las personas.

Llenarse de experiencias es la forma más gratificante de pasar este pequeño momento que nos dieron.

“La investigación (publicada en la «Journal of Positive Psychology») afirma que la gratificación instantánea que obtenemos al adquirir objetos como ropa, zapatillas de deporte o joyas caras es únicamente pasajera. Por el contrario, al crear experiencias que perduren para siempre (y podamos recordar y comentar posteriormente) estamos invirtiendo a largo plazo en un futuro verdaderamente feliz.” Abc Ciencia.

Si quieren alquilar un departamento para pasar una noche como un castillo durante una semana o una villa durante un mes entero, Airbnb ofrece a sus usuarios momentos únicos para todos los bolsillos en más de 34,000 ciudades y 190 países. Además que Airbnb les proporciona la forma más sencilla de ganar dinero alquilando su espacio y permite mostrárselo a millones de personas que pertenecen

lizados. La empresa funciona como intermediaria siendo esta la que certifique a los usuarios y este en el proceso de negociación para que no existan malos entendidos.

La página y la aplicación están desarrolladas para que los usuarios personalicen su sitio con sus historias origen mostrándose tal y como son, creando un símbolo para presentar sus hogares de manera atractiva para aquellos futuros huéspedes. Además de esto existe una comunidad online que está compartiendo sus momentos y anécdotas todo el tiempo, calificando y recomendando a las personas.

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Bibliografía • ABC.ES (01 de Abril de 2015). ABC.ES. Recuperado el 04 de Marzo de 2016, ABC.ES: http://www.abc.es/ciencia/20150401/abci-felicidad-experiencias-comprar-201504011752.html

AIRBNB / 153

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DiseĂąo de Identidad Corporativa

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DiseĂąo de Identidad Corporativa / 155

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DiseĂąo de Identidad Corporativa

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Al inicio de cada semestre académico utilizo la primera clase de Diseño de Identidad Corporativa para poder ubicar a mis estudiantes dentro del contexto de la asignatura y decirles que una de las ramas del diseño en la que se debe poner a prueba con mayor vehemencia las capacidades creativas, técnicas, estratégicas y éticas del profesional en diseño o en publicidad, es la que se relaciona con la construcción y desarrollo de marcas. Por tal razón les pido que lleven a la clase todas las competencias que hayan desarrollado en el transcurso de su carrera a través de las distintas asignaturas cursadas con anterioridad, junto con las capacidades innatas con que cuenta cada uno y por las cuales decidieron estudiar esta profesión.

Paso seguido les indico que una de la principales características que debe distinguir el desarrollo de Elaborado por: Mónica Andrea González

Construcción de marca: diferenciarse y no parecerse por: Armando González Sierra

una marca es la diferenciación, la cual, se encuentra íntimamente ligada con el concepto de originalidad por aquello de que todo elemento de valor que se construya para identificar y recordar una marca debe ser único e irrepetible. En el branding no sirve construir nombres, logos o lemas corporativos que se parezcan o que sean casi iguales a los de otras

organizaciones o productos que se encuentren dentro del mercado. Es aquí donde entra a jugar un papel importante otro concepto de la creación de marca que se denomina Imagen de marca.

Todos los seres humanos dentro de nuestro rol de consumidores vivimos experiencias a la hora de interactuar con diferentes marcas, que nos hacen construir en nuestra mente una valoración positiva o negativa de esta; adicionalmente para poder reconocer cada una de estas marcas con las que interactuamos, cada una se viste y distingue con unos elementos sensoriales específicos que permiten su identificación. Por tal razón, cuando hemos tenido una experiencia agradable con el producto o servicio de una marca en particular y nos encontramos con alguno de los elementos de valor que la distingue y que hemos podido memorizar (logo, slogan, nombre, jingle, mascota), inmediatamente se activan en nuestra mente todos las satisfacciones que la marca nos ha brindado en diferentes ocasiones y que hacen que nuestra atención nuevamente se centre en ella para preferirla sobre otras marcas. La imagen de marca es entonces la perceción que tenemos de una marca después de haber haber interactuado con ella y volver a sentir lo mismo en el momento en que sus elementos de valor nos remitan nuevamente a recordar esa experiencia.

La importancia de construir nombres, logos, lemas y demás elementos de valor de manera original radica precisamente en hacer que la gente pueda llegar a guardar en su memoria inconsciente la satisfacción que le ha producido un determinado producto o servicio, para recordarla nuevamente en el momento en que al enfrentarse a cualquiera de sus elementos de reconocimiento, ese recuerdo se vuelva a activar y se haga consciente.

Nada logramos con diseñar logos basados en la estructura de otros que ya existen, o en el peor de los casos recurriendo a copiar de manera detallada los rasgos distintivos de una marca ya existente y que la gente ya conoce y se ha grabado en su memoria construyendo un imaginario único y propio. En

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Diseño de Identidad Corporativa / 157

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Al inicio de cada semestre académico utilizo la primera clase de Diseño de Identidad Corporativa para poder ubicar a mis estudiantes dentro del contexto de la asignatura y decirles que una de las ramas del diseño en la que se debe poner a prueba con mayor vehemencia las capacidades creativas, técnicas, estratégicas y éticas del profesional en diseño o en publicidad, es la que se relaciona con la construcción y desarrollo de marcas. Por tal razón les pido que lleven a la clase todas las competencias que hayan desarrollado en el transcurso de su carrera a través de las distintas asignaturas cursadas con anterioridad, junto con las capacidades innatas con que cuenta cada uno y por las cuales decidieron estudiar esta profesión.

Paso seguido les indico que una de la principales características que debe distinguir el desarrollo de Elaborado por: Mónica Andrea González

Construcción de marca: diferenciarse y no parecerse por: Armando González Sierra

una marca es la diferenciación, la cual, se encuentra íntimamente ligada con el concepto de originalidad por aquello de que todo elemento de valor que se construya para identificar y recordar una marca debe ser único e irrepetible. En el branding no sirve construir nombres, logos o lemas corporativos que se parezcan o que sean casi iguales a los de otras

organizaciones o productos que se encuentren dentro del mercado. Es aquí donde entra a jugar un papel importante otro concepto de la creación de marca que se denomina Imagen de marca.

Todos los seres humanos dentro de nuestro rol de consumidores vivimos experiencias a la hora de interactuar con diferentes marcas, que nos hacen construir en nuestra mente una valoración positiva o negativa de esta; adicionalmente para poder reconocer cada una de estas marcas con las que interactuamos, cada una se viste y distingue con unos elementos sensoriales específicos que permiten su identificación. Por tal razón, cuando hemos tenido una experiencia agradable con el producto o servicio de una marca en particular y nos encontramos con alguno de los elementos de valor que la distingue y que hemos podido memorizar (logo, slogan, nombre, jingle, mascota), inmediatamente se activan en nuestra mente todos las satisfacciones que la marca nos ha brindado en diferentes ocasiones y que hacen que nuestra atención nuevamente se centre en ella para preferirla sobre otras marcas. La imagen de marca es entonces la perceción que tenemos de una marca después de haber haber interactuado con ella y volver a sentir lo mismo en el momento en que sus elementos de valor nos remitan nuevamente a recordar esa experiencia.

La importancia de construir nombres, logos, lemas y demás elementos de valor de manera original radica precisamente en hacer que la gente pueda llegar a guardar en su memoria inconsciente la satisfacción que le ha producido un determinado producto o servicio, para recordarla nuevamente en el momento en que al enfrentarse a cualquiera de sus elementos de reconocimiento, ese recuerdo se vuelva a activar y se haga consciente.

Nada logramos con diseñar logos basados en la estructura de otros que ya existen, o en el peor de los casos recurriendo a copiar de manera detallada los rasgos distintivos de una marca ya existente y que la gente ya conoce y se ha grabado en su memoria construyendo un imaginario único y propio. En

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casos como estos no queda más que someterse al desprestigio total y a saber que será muy difícil construir una imagen de marca propia, ya que la gente no podrá evitar recordar la primera marca que grabó en su memoria con el logo que es similar o igual al de la nueva marca que esta buscando posicionarse. Es importante para estos casos tener en cuenta que el que pega primero, pega dos veces.

También les sugiero a mis estudiantes evitar el uso de elementos prediseñados en vectores que se distribuyen de manera gratuita por internet, pues si lo que estamos buscando es exclusividad para la

para la solución de problemas de diseño de un estudiante que utilice estas prácticas podría basarse en el uso facilista de elementos preconcebidos, ligado a una pereza mental desbordada que no lo hace apto para ofrecer servicios de branding; sumado esto a una carencia de ética profesional por buscar obtener ganancias económicas sobre una producción intelectual que no le pertenece y de la cual quiere sacar provecho y pecho.

Los componentes técnicos y estratégicos de igual manera necesarios en el desarrollo de marca son requeridos para poder determinar el nivel de funcio

Elaborado por: Mónica Andrea González

marca, tal vez el uso de elementos de dibujo preestablecidos que puede usar cualquier persona en el mundo no le dé esa categoría a su diseño, y en cualquier momento él o su cliente puede sorprenderse al encontrar en otras marcas los mismos elementos gráficos que figuran en su diseño y que aparentemente fueron creados de manera original.

En casos como los que he mencionado es donde se ponen sobre la mesa y en duda los componentes de creatividad y de ética del estudiante y del futuro profesional que tanto se requieren para crear marcas,

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nalidad que tiene el trabajo diseñado, pues es importante mencionar que todo trabajo de diseño parte de una problemática definida, de un segmento de mercado establecido, de un concepto preconcebido y de un imaginario que la marca debe proyectar. Por tal razón encontraremos en la técnica la manera de poder materializar las soluciones que responden a las variables acabadas de mencionar, buscando que reflejen las características que se han definido anticipadamente de manera precisa y sin confusiones. El componente estratégico medirá el nivel de eficacia del diseño y su pertinencia con la necesidad

haciendo que trascienda a niveles de valoración por encima de lo estético.

Luego de socializar con los estudiantes la importancia de la creación a partir de necesidades específicas y de plantear soluciones bajo criterios y desarrollos propios, no queda más que empezar a exponer uno a uno los temas que les permitirán en las diferentes clases conocer mas a fondo el mundo de las marcas y el diseño de identidades, para posteriormente enfrentarse a problemas que medirán sus capacidades creativas, técnicas, éticas y estratégicas.

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casos como estos no queda más que someterse al desprestigio total y a saber que será muy difícil construir una imagen de marca propia, ya que la gente no podrá evitar recordar la primera marca que grabó en su memoria con el logo que es similar o igual al de la nueva marca que esta buscando posicionarse. Es importante para estos casos tener en cuenta que el que pega primero, pega dos veces.

También les sugiero a mis estudiantes evitar el uso de elementos prediseñados en vectores que se distribuyen de manera gratuita por internet, pues si lo que estamos buscando es exclusividad para la

para la solución de problemas de diseño de un estudiante que utilice estas prácticas podría basarse en el uso facilista de elementos preconcebidos, ligado a una pereza mental desbordada que no lo hace apto para ofrecer servicios de branding; sumado esto a una carencia de ética profesional por buscar obtener ganancias económicas sobre una producción intelectual que no le pertenece y de la cual quiere sacar provecho y pecho.

Los componentes técnicos y estratégicos de igual manera necesarios en el desarrollo de marca son requeridos para poder determinar el nivel de funcio

Elaborado por: Mónica Andrea González

marca, tal vez el uso de elementos de dibujo preestablecidos que puede usar cualquier persona en el mundo no le dé esa categoría a su diseño, y en cualquier momento él o su cliente puede sorprenderse al encontrar en otras marcas los mismos elementos gráficos que figuran en su diseño y que aparentemente fueron creados de manera original.

En casos como los que he mencionado es donde se ponen sobre la mesa y en duda los componentes de creatividad y de ética del estudiante y del futuro profesional que tanto se requieren para crear marcas,

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nalidad que tiene el trabajo diseñado, pues es importante mencionar que todo trabajo de diseño parte de una problemática definida, de un segmento de mercado establecido, de un concepto preconcebido y de un imaginario que la marca debe proyectar. Por tal razón encontraremos en la técnica la manera de poder materializar las soluciones que responden a las variables acabadas de mencionar, buscando que reflejen las características que se han definido anticipadamente de manera precisa y sin confusiones. El componente estratégico medirá el nivel de eficacia del diseño y su pertinencia con la necesidad

haciendo que trascienda a niveles de valoración por encima de lo estético.

Luego de socializar con los estudiantes la importancia de la creación a partir de necesidades específicas y de plantear soluciones bajo criterios y desarrollos propios, no queda más que empezar a exponer uno a uno los temas que les permitirán en las diferentes clases conocer mas a fondo el mundo de las marcas y el diseño de identidades, para posteriormente enfrentarse a problemas que medirán sus capacidades creativas, técnicas, éticas y estratégicas.

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Elaborado por: Carol Daniela Ruiz

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DiseĂąo de Identidad Corporativa / 161

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Elaborado por: Carol Daniela Ruiz

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Elaborado por: Laura Andrea Bautista

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DiseĂąo de Identidad Corporativa / 163

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Elaborado por: Laura Andrea Bautista

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Elaborado por: Maria Alejandra Bernal

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DiseĂąo de Identidad Corporativa / 165

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Elaborado por: Maria Alejandra Bernal

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Elaborado por: Maria Alejandra Bernal

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Elaborado por: Maria Alejandra Bernal

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El consumidor dispone de poco tiempo libre y no está dispuesto a que la publicidad se lo quite. No quiere que le interrumpan la película, la navegación por Internet, su lista de canciones o su lectura. Ya no quiere publicidad invasiva. Se la aguanta cuando no tiene remedio, pero en el momento en que puede se escapa de ella.

El valor del tiempo por Carlos Gómez

Si le preguntamos un grupo de personas no mayores de 25 años que trabajan, si prefieren un aumento de salario o salir más temprano de la oficina, una gran parte de ellos escogería la segunda opción.

Hoy, el tiempo es el valor más preciado por las nuevas generaciones.

mayor tiempo para vivir experiencias, conocer personas, ir a cine, a clases de cocina, a un concierto, practicar deporte e incluso, invierten gran parte de su tiempo en las distintas redes sociales que existen. Se tiene, como consecuencia de ello, una mejor valorización del tiempo que del dinero, por eso el tiempo es precioso y es la razón de que el consumidor no lo dé fácilmente.

Actualmente, el ser humano tiene muchas más posibilidades de diversión que en décadas anteriores. Es por esto que el consumidor actual requiere

Una de las grandes conclusiones a las que llega la teoría del “valor del tiempo”* es que la publicidad debe cambiar su prioridad pues “ya no estamos

productos, estamos comprando el tiempo del consumidor”.

El primer paso, es conseguir que la gente quiera ver publicidad.

Desde un planteamiento publicitario clásico es una utopía. ¿Quién va a dejar de ver una película o dejar de estar en la web para ver publicidad? ? Debemos crear ideas que la gente quiera incluir en su tiempo; las nuevas generaciones pertenecen a la cultura del entretenimiento. En el mundo tecnológico en que viven, han multiplicado por miles las posibilidades de ocio. Se han convertido en expertos y no se

contentan con cualquier cosa.

La publicidad ha dejado de competir con el resto de la publicidad. Ahora compite con partidos de fútbol, películas, Internet, Facebook o el último video juego. Debemos encontrar la forma de comunicarnos con los consumidores pensando en qué los mueve, los emociona y cómo utilizan el lenguaje para que nos respondan.

Elaborado por: Paola Garzón / Camilo Pabón

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El entretenimiento es lo que más mueve a las personas; quieren divertirse, llenar su vida de nuevas

experiencias, disfrutar de su tiempo libre y si la publicidad no se los ofrece, se olvidarán de ella.

Quizá para una gran mayoría de publicistas, la publicidad sea el crear anuncios, pero la palabra “anuncio” ya no tiene sentido. Hay que sustituirla por “comunicación comercial”, lo que puede parecer algo obvio y estúpido, pero es más profundo y complejo de lo que aparenta.

Debemos crear diferencia entre la publicidad tradicional y la nueva. La primera, por un lado, crea marcas para llevarlas hasta el consumidor; la nueva, por su parte, crea ideas para llevar el consumidor hasta la marca.

Los nuevos modelos de publicidad desarrollan su objetivo, misión y estructura orientados a crear ideas tan atractivas que el consumidor querrá estar con las marcas que se las proporcionan. Cada una de las

marcas debe invitar a que la busquen ya sea porque los divierte, los emociona, los entretiene o simplemente el consumidor puede pasar un rato agradable con ellas.

En aquel momento en que el consumidor acepte y no quiera estar haciendo otra cosa, más que estar envuelto en la marca, significa que se ha involucrado, que ha dejado de ser un mero receptor de la información, para crear una comunicación bidireccional donde es además partícipe de la marca y su publicidad, hasta que llega, incluso, a un punto

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El consumidor dispone de poco tiempo libre y no está dispuesto a que la publicidad se lo quite. No quiere que le interrumpan la película, la navegación por Internet, su lista de canciones o su lectura. Ya no quiere publicidad invasiva. Se la aguanta cuando no tiene remedio, pero en el momento en que puede se escapa de ella.

El valor del tiempo por Carlos Gómez

Si le preguntamos un grupo de personas no mayores de 25 años que trabajan, si prefieren un aumento de salario o salir más temprano de la oficina, una gran parte de ellos escogería la segunda opción.

Hoy, el tiempo es el valor más preciado por las nuevas generaciones.

mayor tiempo para vivir experiencias, conocer personas, ir a cine, a clases de cocina, a un concierto, practicar deporte e incluso, invierten gran parte de su tiempo en las distintas redes sociales que existen. Se tiene, como consecuencia de ello, una mejor valorización del tiempo que del dinero, por eso el tiempo es precioso y es la razón de que el consumidor no lo dé fácilmente.

Actualmente, el ser humano tiene muchas más posibilidades de diversión que en décadas anteriores. Es por esto que el consumidor actual requiere

Una de las grandes conclusiones a las que llega la teoría del “valor del tiempo”* es que la publicidad debe cambiar su prioridad pues “ya no estamos

productos, estamos comprando el tiempo del consumidor”.

El primer paso, es conseguir que la gente quiera ver publicidad.

Desde un planteamiento publicitario clásico es una utopía. ¿Quién va a dejar de ver una película o dejar de estar en la web para ver publicidad? ? Debemos crear ideas que la gente quiera incluir en su tiempo; las nuevas generaciones pertenecen a la cultura del entretenimiento. En el mundo tecnológico en que viven, han multiplicado por miles las posibilidades de ocio. Se han convertido en expertos y no se

contentan con cualquier cosa.

La publicidad ha dejado de competir con el resto de la publicidad. Ahora compite con partidos de fútbol, películas, Internet, Facebook o el último video juego. Debemos encontrar la forma de comunicarnos con los consumidores pensando en qué los mueve, los emociona y cómo utilizan el lenguaje para que nos respondan.

Elaborado por: Paola Garzón / Camilo Pabón

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El entretenimiento es lo que más mueve a las personas; quieren divertirse, llenar su vida de nuevas

experiencias, disfrutar de su tiempo libre y si la publicidad no se los ofrece, se olvidarán de ella.

Quizá para una gran mayoría de publicistas, la publicidad sea el crear anuncios, pero la palabra “anuncio” ya no tiene sentido. Hay que sustituirla por “comunicación comercial”, lo que puede parecer algo obvio y estúpido, pero es más profundo y complejo de lo que aparenta.

Debemos crear diferencia entre la publicidad tradicional y la nueva. La primera, por un lado, crea marcas para llevarlas hasta el consumidor; la nueva, por su parte, crea ideas para llevar el consumidor hasta la marca.

Los nuevos modelos de publicidad desarrollan su objetivo, misión y estructura orientados a crear ideas tan atractivas que el consumidor querrá estar con las marcas que se las proporcionan. Cada una de las

marcas debe invitar a que la busquen ya sea porque los divierte, los emociona, los entretiene o simplemente el consumidor puede pasar un rato agradable con ellas.

En aquel momento en que el consumidor acepte y no quiera estar haciendo otra cosa, más que estar envuelto en la marca, significa que se ha involucrado, que ha dejado de ser un mero receptor de la información, para crear una comunicación bidireccional donde es además partícipe de la marca y su publicidad, hasta que llega, incluso, a un punto

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donde la retroalimente.

La comunicación comercial tiene un objetivo comercial, parece una obviedad pero conviene en insistir en lo obvio. No se trata de entretener por entretener. Para eso fueron hechos los espectáculos, el cine, las novelas y muchos otros eventos. Se trata de conquistar al consumidor con entretenimiento de marca, con el único objetivo final de vender una marca primero y un producto o servicio después.

La nueva publicidad le apuesta a la publicidad de corto plazo, utilizando todos los medios que estén disponibles para la comunicación: desde el vehículo más poderoso de entretenimiento, información y comunicación como es una pantalla, hasta un empaque, una valla, un stand o un correo directo. Utilizar uno solo o todos no es lo importante, no podemos pensar que hay un medio con más valor que otro, lo importante es saber cómo cautivar al consumidor por medio de estos y que el usuario se sienta a gusto y desee estar con nuestra marca.

Elaborado por: Daniela Galvis / Jhojan Martínez

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* (GARY BECKER Economista Americano nació el 2 de diciembre 1930. Estudió en la Universidad de Princeton, Matemáticas y posteriormente amplió estudios en Economía en la Universidad de Chicago. Ha publicado varios trabajos como "Economía de la discriminación" (1957); "El capital humano" (1964),en donde extendió el dominio del análisis microeconómico a un campo más amplio del comportamiento y la interacción humana, el valor del tiempo, incluido comportamiento no propio de mercado).

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donde la retroalimente.

La comunicación comercial tiene un objetivo comercial, parece una obviedad pero conviene en insistir en lo obvio. No se trata de entretener por entretener. Para eso fueron hechos los espectáculos, el cine, las novelas y muchos otros eventos. Se trata de conquistar al consumidor con entretenimiento de marca, con el único objetivo final de vender una marca primero y un producto o servicio después.

La nueva publicidad le apuesta a la publicidad de corto plazo, utilizando todos los medios que estén disponibles para la comunicación: desde el vehículo más poderoso de entretenimiento, información y comunicación como es una pantalla, hasta un empaque, una valla, un stand o un correo directo. Utilizar uno solo o todos no es lo importante, no podemos pensar que hay un medio con más valor que otro, lo importante es saber cómo cautivar al consumidor por medio de estos y que el usuario se sienta a gusto y desee estar con nuestra marca.

Elaborado por: Daniela Galvis / Jhojan Martínez

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* (GARY BECKER Economista Americano nació el 2 de diciembre 1930. Estudió en la Universidad de Princeton, Matemáticas y posteriormente amplió estudios en Economía en la Universidad de Chicago. Ha publicado varios trabajos como "Economía de la discriminación" (1957); "El capital humano" (1964),en donde extendió el dominio del análisis microeconómico a un campo más amplio del comportamiento y la interacción humana, el valor del tiempo, incluido comportamiento no propio de mercado).

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Elaborado por: Paola Garzón / Camilo Pabón

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Diseño de Identidad Corporativa / 173

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Elaborado por: Paola Garzón / Camilo Pabón

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Elaborado por: Linda Lucía Castaño / María Paula Caro / Sergio Gutiérrez

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Diseño de Identidad Corporativa / 175

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Elaborado por: Linda Lucía Castaño / María Paula Caro / Sergio Gutiérrez

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Elaborado por: Jonathan Reina

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DiseĂąo de Identidad Corporativa / 177

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Elaborado por: Jonathan Reina

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Elaborado por: Nataly Sanabria / Geinmar GutiĂŠrrez

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DiseĂąo de Identidad Corporativa / 179

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Elaborado por: Nataly Sanabria / Geinmar GutiĂŠrrez

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En el andar diario de aquellos que nos dedicamos con énfasis a la creación, diagnóstico y consultoría de identidad visual / de marca, ésta – la de cuanto vale un logo– es una pregunta muy recurrente, casi que constante.

Y la respuesta es, además de sorprendente, desmotivante. Según el tarifario de la ADGora (La Asociación Colombiana de la Industria Publicitaria), para el año pasado el desarrollo de un logo se avaluaba en un precio estimado de los 700 a 750 mil pesos colombianos. No es mucho, ¿o sí?

Claramente no, pero en realidad, mirándolo detenidamente, este es un precio más que sensato, teniendo en cuenta que en Internet se pueden conseguir servicios como 10Alogo o Logoyes, en donde

¿Cuanto vale un logo? por Nicolás M. Agudelo

cualquier persona, con un presupuesto que parte desde los 10 dólares, puede crear su propio logo.

Esto lo hace eligiendo su imagen de una base de datos de cientos de pictogramas prediseñados, dándole el color que él mismo desee y poniendo el nombre de su compañía en la tipografía que elija, partiendo de docenas de opciones disponibles. Se hace el pago y a vuelta de correo se recibe el archivo en alta calidad del diseño que él mismo hizo. No, no es un chiste.

Ante tan desolador panorama, y teniendo en cuenta que en el Ricaurte cualquier “egresado de unilago” le ofrece a su cliente potencial la impresión de la papelería y (para colmo), por el mismo valor de la impresión, le encima el diseño de la identidad gráfica; vale responder entonces aquella pregunta de ¿cuánto vale un logo?

La respuesta a secas es… muy poco. Realmente muy poco.

Elaborado por: Erika Monroy / Jenny Gamba / Cristian Montaño / Enrique Salazar

180

En cualquier papelería de barrio le diseñan a uno un logo por 50 o 100 mil pesos. En cualquier imprenta le regalan a uno el logo si imprime la papelería con ellos. Hay cientos de recursos en internet para bajar vectores gratis a los cuales uno puede poner un nombre de una empresa y terminar con un logo.

Si, terminado: hecho, finalizado y listo para usarse.

Esta es la verdad. Por eso es que un logo vale, hoy en día –en el mercado publicitario– tan poco. ¿Entonces qué es lo que vale?

Cuando uno profundiza desde lo académico en los conceptos de identidad de marca, entiende rápidamente que una marca es muchísimo, muchísimo más que un logo. Desde la pedagogía, es un deber enseñar esto a los estudiantes y a los clientes, para que sepan que un proyecto de identidad serio, bien pensado y bien planteado tiene un valor muy superior al mero costo de un logo que cualquiera medianamente hábil en programas de diseño vectorial es capaz de desarrollar.

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En el andar diario de aquellos que nos dedicamos con énfasis a la creación, diagnóstico y consultoría de identidad visual / de marca, ésta – la de cuanto vale un logo– es una pregunta muy recurrente, casi que constante.

Y la respuesta es, además de sorprendente, desmotivante. Según el tarifario de la ADGora (La Asociación Colombiana de la Industria Publicitaria), para el año pasado el desarrollo de un logo se avaluaba en un precio estimado de los 700 a 750 mil pesos colombianos. No es mucho, ¿o sí?

Claramente no, pero en realidad, mirándolo detenidamente, este es un precio más que sensato, teniendo en cuenta que en Internet se pueden conseguir servicios como 10Alogo o Logoyes, en donde

¿Cuanto vale un logo? por Nicolás M. Agudelo

cualquier persona, con un presupuesto que parte desde los 10 dólares, puede crear su propio logo.

Esto lo hace eligiendo su imagen de una base de datos de cientos de pictogramas prediseñados, dándole el color que él mismo desee y poniendo el nombre de su compañía en la tipografía que elija, partiendo de docenas de opciones disponibles. Se hace el pago y a vuelta de correo se recibe el archivo en alta calidad del diseño que él mismo hizo. No, no es un chiste.

Ante tan desolador panorama, y teniendo en cuenta que en el Ricaurte cualquier “egresado de unilago” le ofrece a su cliente potencial la impresión de la papelería y (para colmo), por el mismo valor de la impresión, le encima el diseño de la identidad gráfica; vale responder entonces aquella pregunta de ¿cuánto vale un logo?

La respuesta a secas es… muy poco. Realmente muy poco.

Elaborado por: Erika Monroy / Jenny Gamba / Cristian Montaño / Enrique Salazar

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En cualquier papelería de barrio le diseñan a uno un logo por 50 o 100 mil pesos. En cualquier imprenta le regalan a uno el logo si imprime la papelería con ellos. Hay cientos de recursos en internet para bajar vectores gratis a los cuales uno puede poner un nombre de una empresa y terminar con un logo.

Si, terminado: hecho, finalizado y listo para usarse.

Esta es la verdad. Por eso es que un logo vale, hoy en día –en el mercado publicitario– tan poco. ¿Entonces qué es lo que vale?

Cuando uno profundiza desde lo académico en los conceptos de identidad de marca, entiende rápidamente que una marca es muchísimo, muchísimo más que un logo. Desde la pedagogía, es un deber enseñar esto a los estudiantes y a los clientes, para que sepan que un proyecto de identidad serio, bien pensado y bien planteado tiene un valor muy superior al mero costo de un logo que cualquiera medianamente hábil en programas de diseño vectorial es capaz de desarrollar.

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Lo que NO TODOS –en realidad muy pocos– dominan en el mercado laboral, es la capacidad de entender que un diseño de marca es un fin, no un producto. Esto quiere decir que, a pesar de que el proceso normal (y a todas luces incorrecto) de diseño de identidad es sentarse a expresar un concepto gráficamente de acuerdo a lo que la inspiración dicte, el diseño de identidad de marca es el RESULTADO de un proceso de investigación y análisis en el cual se estudian concienzudamente toda una serie de variantes para terminar con un PRODUCTO FINAL que cumpla unos objetivos concretos.

Por esta misma razón es que un buen diseño de marca puede costar miles de dólares. Porque se trata de encontrar aquellos elementos conceptuales –muchas veces intangibles– que son los que hacen

en últimas que el consumidor se conecte con una oferta, un producto o un servicio. Por poner un simple ejemplo: en el año 2006 Interbrand avaluó el valor de marca de Coca-Cola, una de las grandes líderes en el mundo. Se encontró que incluyéndole el “valor de marca” (top of mind, valor intangible, deseo y preferencia del consumidor), esta compañía costaba 120 billones de dólares en el mundo, mientras que el valor de la empresa como tal (plantas de producción, activos, nómina, red de distribución, maquinarias, vehículos) apenas superaba los 50 billones. ¿Qué quiere decir? Que en el caso de Coca-Cola, y de muchas otras compañías, nada más el valor de marca hace que su precio como empresa se doble a más de la mitad.

Por eso las marcas son tan valiosas. Y por eso un proyecto serio de diseño de identidad puede costar

mucho más de lo que usted imagina.

Pero ¿qué es lo que vale en un proceso de estos? La conexión. Desde un punto de vista interno y externo. Desde lo interno, es importante establecer que la marca está completamente ligada, como un siamés, a la parte estratégica operativa de un negocio. Porque no es suficiente producir un producto o lanzarlo a su suerte pensando que por sí mismo se va a vender. Desde lo externo, es necesario haber tenido una etapa muy larga de planeación previa, donde podemos entender los deseos y expectativas del consumidor potencial.

Si no sabemos quien es nuestro consumidor, nuestro cliente, qué piensa y qué quiere; estamos dando escopetazos al aire esperando que caiga un pato.

Hoy en día nadie compra NADA por el simple

hecho de comprar, ni siquiera porque los medios masivos lo digan.

Estamos en la era digital, la era de la información, donde la gente ya no come “el cuento”. Donde debemos entender qué tipo de motivadores impulsan no solo al consumidor, sino también al mercado, al segmento de negocio deteminado y a la competencia, para saber qué terreno debemos pisar para asegurar que esa marca nueva –que es como un bebé en pañales a punto de entrar a un mercado implacable–, no sea devorada por los viejos lobos.

Perfilar una marca es eso: dar una serie de aspecto diferenciadores que se pueden expresar a través de elementos visuales, creativos y publicitarios. Ellos, si están bien planeados y bien pensados, son los que “hablarán por sí mismos”, dando una sensación en

Elaborado por: Erika Monroy / Jenny Gamba / Cristian Montaño / Enrique Salazar

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Lo que NO TODOS –en realidad muy pocos– dominan en el mercado laboral, es la capacidad de entender que un diseño de marca es un fin, no un producto. Esto quiere decir que, a pesar de que el proceso normal (y a todas luces incorrecto) de diseño de identidad es sentarse a expresar un concepto gráficamente de acuerdo a lo que la inspiración dicte, el diseño de identidad de marca es el RESULTADO de un proceso de investigación y análisis en el cual se estudian concienzudamente toda una serie de variantes para terminar con un PRODUCTO FINAL que cumpla unos objetivos concretos.

Por esta misma razón es que un buen diseño de marca puede costar miles de dólares. Porque se trata de encontrar aquellos elementos conceptuales –muchas veces intangibles– que son los que hacen

en últimas que el consumidor se conecte con una oferta, un producto o un servicio. Por poner un simple ejemplo: en el año 2006 Interbrand avaluó el valor de marca de Coca-Cola, una de las grandes líderes en el mundo. Se encontró que incluyéndole el “valor de marca” (top of mind, valor intangible, deseo y preferencia del consumidor), esta compañía costaba 120 billones de dólares en el mundo, mientras que el valor de la empresa como tal (plantas de producción, activos, nómina, red de distribución, maquinarias, vehículos) apenas superaba los 50 billones. ¿Qué quiere decir? Que en el caso de Coca-Cola, y de muchas otras compañías, nada más el valor de marca hace que su precio como empresa se doble a más de la mitad.

Por eso las marcas son tan valiosas. Y por eso un proyecto serio de diseño de identidad puede costar

mucho más de lo que usted imagina.

Pero ¿qué es lo que vale en un proceso de estos? La conexión. Desde un punto de vista interno y externo. Desde lo interno, es importante establecer que la marca está completamente ligada, como un siamés, a la parte estratégica operativa de un negocio. Porque no es suficiente producir un producto o lanzarlo a su suerte pensando que por sí mismo se va a vender. Desde lo externo, es necesario haber tenido una etapa muy larga de planeación previa, donde podemos entender los deseos y expectativas del consumidor potencial.

Si no sabemos quien es nuestro consumidor, nuestro cliente, qué piensa y qué quiere; estamos dando escopetazos al aire esperando que caiga un pato.

Hoy en día nadie compra NADA por el simple

hecho de comprar, ni siquiera porque los medios masivos lo digan.

Estamos en la era digital, la era de la información, donde la gente ya no come “el cuento”. Donde debemos entender qué tipo de motivadores impulsan no solo al consumidor, sino también al mercado, al segmento de negocio deteminado y a la competencia, para saber qué terreno debemos pisar para asegurar que esa marca nueva –que es como un bebé en pañales a punto de entrar a un mercado implacable–, no sea devorada por los viejos lobos.

Perfilar una marca es eso: dar una serie de aspecto diferenciadores que se pueden expresar a través de elementos visuales, creativos y publicitarios. Ellos, si están bien planeados y bien pensados, son los que “hablarán por sí mismos”, dando una sensación en

Elaborado por: Erika Monroy / Jenny Gamba / Cristian Montaño / Enrique Salazar

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el mercado actual que ese jugador nuevo tiene cosas interesantes por decir y por mostrar. En esa diferenciación radica el éxito.

Esto es algo que MUY, MUY POCAS personas saben hacer correctamente, y por eso mismo es que las grandes agencias consultoras de marca o de publicidad cobran tanto dinero por un proyecto de desarrollo y comunicación de marca. Y esa, a su vez, es la MISMA razón por la cual los “egresados de unilago”, los “creativos de papelería” y todos aquellos que regalan logos en las imprentas del barrio Ricaurte cobran poco. Porque, como diría hace 2000 años aquel personaje llamado Jesucristo, simplemente “no saben lo que hacen”.

Elaborado por: Andrés Casanova / Juan Camilo Delgado / Pedro Daza / Diego Mauricio Larrota

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el mercado actual que ese jugador nuevo tiene cosas interesantes por decir y por mostrar. En esa diferenciación radica el éxito.

Esto es algo que MUY, MUY POCAS personas saben hacer correctamente, y por eso mismo es que las grandes agencias consultoras de marca o de publicidad cobran tanto dinero por un proyecto de desarrollo y comunicación de marca. Y esa, a su vez, es la MISMA razón por la cual los “egresados de unilago”, los “creativos de papelería” y todos aquellos que regalan logos en las imprentas del barrio Ricaurte cobran poco. Porque, como diría hace 2000 años aquel personaje llamado Jesucristo, simplemente “no saben lo que hacen”.

Elaborado por: Andrés Casanova / Juan Camilo Delgado / Pedro Daza / Diego Mauricio Larrota

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Elaborado por: Jessica Romero Cataño / Linda Gómez Bosa / Paula Andrea Rodríguez / Erika Daniela Garzón

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Elaborado por: Jessica Romero Cataño / Linda Gómez Bosa / Paula Andrea Rodríguez / Erika Daniela Garzón

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Elaborado Elaborado por: Jessica por: Andrés Romero Casanova Cataño // Linda Juan Camilo GómezDelgado Bosa / Paula / Pedro Andrea DazaRodríguez / Diego Mauricio / Erika Daniela LarrotaGarzón

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Elaborado Elaborado por: Jessica por: Andrés Romero Casanova Cataño // Linda Juan Camilo GómezDelgado Bosa / Paula / Pedro Andrea DazaRodríguez / Diego Mauricio / Erika Daniela LarrotaGarzón

188

Diseño de Identidad Corporativa / 189

RH Magazine

La importancia que le da la publicidad internacional al medio de transporte como los taxis es increíble, en nuestro país es muy poco el manejo que se le da a este medio que diariamente va en aumento su circulación y las probabilidades en nuestras ciudades que sean vistos como objetos publicitarios son altos, ya que es un transporte masivo, de uso común y actualmente solo se usa en el techo un mini banner que anuncia el servicio o el producto, pero no hemos sido arriesgados a tener mayor contacto con ellos y explotarlos más.

Es una buena iniciativa publicitaria para empezarnos a motivar sobre el uso de este transporte en Colombia y así crear un vínculo visual, una experiencia daría con las diferentes marcas que se pautaran allí; lo interesante es la opción de coger un taxi y sentirse parte de algo que nos gusta, de un producto, una

190

Una carrera especial por Ximena Orjuela ximenita1015@gmail.com

marca y valorar de una forma más agradable el servicio que se está prestando y a la vez que nos quede en la memoria la marca que experimentamos al subirnos a él.

Es por esto que quiero mostrarles el manejo de la publicad en este medio de transporte, para que se animen y encuentren la creatividad de un anuncio efectivo en este medio y que puede llegar a conectar de forma positiva a la marca y el individuo.

Una carrera especial / 191

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La importancia que le da la publicidad internacional al medio de transporte como los taxis es increíble, en nuestro país es muy poco el manejo que se le da a este medio que diariamente va en aumento su circulación y las probabilidades en nuestras ciudades que sean vistos como objetos publicitarios son altos, ya que es un transporte masivo, de uso común y actualmente solo se usa en el techo un mini banner que anuncia el servicio o el producto, pero no hemos sido arriesgados a tener mayor contacto con ellos y explotarlos más.

Es una buena iniciativa publicitaria para empezarnos a motivar sobre el uso de este transporte en Colombia y así crear un vínculo visual, una experiencia daría con las diferentes marcas que se pautaran allí; lo interesante es la opción de coger un taxi y sentirse parte de algo que nos gusta, de un producto, una

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Una carrera especial por Ximena Orjuela ximenita1015@gmail.com

marca y valorar de una forma más agradable el servicio que se está prestando y a la vez que nos quede en la memoria la marca que experimentamos al subirnos a él.

Es por esto que quiero mostrarles el manejo de la publicad en este medio de transporte, para que se animen y encuentren la creatividad de un anuncio efectivo en este medio y que puede llegar a conectar de forma positiva a la marca y el individuo.

Una carrera especial / 191

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Una carrera especial / 193

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192

Una carrera especial / 193

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Electivas

Taller de Expresión Gráfica Diseño Bidimensional Taller de Artes Gráficas y Screen

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Electivas / 195

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Electivas

Taller de Expresión Gráfica Diseño Bidimensional Taller de Artes Gráficas y Screen

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Electivas / 195

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Elaborado por: Alejandro Palacios

Sólo hay que hacer lo mismo de manera diferente

La capacidad creativa de los seres humanos no tiene límites y más aun cuando quienes la experimentan son personas que viven de ella. Si bien la creatividad es una habilidad que todos los seres humanos podemos y estamos en capacidad de desarrollarla, no todos llegamos en igualdad de condiciones a poder usarla en la solución de los diferentes problemas que se nos presentan en la vida personal y profesional.

por Armando González

Nacemos con la libertad de poder apreciar e interpretar el mundo a nuestro parecer y sin restricciones, pero poco a poco esa libertad se ve coartada por toda una serie de condiciones y prohibiciones

impuestas por diferentes actores sociales con los que convivimos, que hace limitarnos en la cantidad y la calidad de las respuestas que planteamos como solución a las problemáticas que se nos presentan.

196

Algunas personas interactúan en la vida con situaciones que los llevan a pensar y obrar de manera original, tal vez actividades cotidianas en las que exista una libertad para proponer un sin numero de posibilidades de ejecución; pero por otro lado, hay quienes viven situaciones a las que responden de manera mecánica y tradicional por que las posibilidades de proponer soluciones diferentes no lo permiten o se encuentran sesgadas.

Si bien todos podemos llegar a desarrollar un alto potencial creativo, algunos de los más afortunados podríamos pensar, son las personas que deciden

encausar su vida profesional en carreras que involucran componentes que les permite romper paradigmas, ver el mundo desde otra óptica y analizar sus problemáticas desde diferentes ángulos para poder plantear no solo una, sino diferentes propuestas de solución. La publicidad puede ser uno de esos mundos en el que a sus miembros se les enseña a romper la lógica para poder llenarse de ideas diferentes a las que cotidianamente cualquier persona podría tener, para darle solución de manera poco convencional y rutinaria a una problemática que en este caso particular viene siendo de comunicación.

Diseño Bidimensional / 197

RH Magazine

Elaborado por: Alejandro Palacios

Sólo hay que hacer lo mismo de manera diferente

La capacidad creativa de los seres humanos no tiene límites y más aun cuando quienes la experimentan son personas que viven de ella. Si bien la creatividad es una habilidad que todos los seres humanos podemos y estamos en capacidad de desarrollarla, no todos llegamos en igualdad de condiciones a poder usarla en la solución de los diferentes problemas que se nos presentan en la vida personal y profesional.

por Armando González

Nacemos con la libertad de poder apreciar e interpretar el mundo a nuestro parecer y sin restricciones, pero poco a poco esa libertad se ve coartada por toda una serie de condiciones y prohibiciones

impuestas por diferentes actores sociales con los que convivimos, que hace limitarnos en la cantidad y la calidad de las respuestas que planteamos como solución a las problemáticas que se nos presentan.

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Algunas personas interactúan en la vida con situaciones que los llevan a pensar y obrar de manera original, tal vez actividades cotidianas en las que exista una libertad para proponer un sin numero de posibilidades de ejecución; pero por otro lado, hay quienes viven situaciones a las que responden de manera mecánica y tradicional por que las posibilidades de proponer soluciones diferentes no lo permiten o se encuentran sesgadas.

Si bien todos podemos llegar a desarrollar un alto potencial creativo, algunos de los más afortunados podríamos pensar, son las personas que deciden

encausar su vida profesional en carreras que involucran componentes que les permite romper paradigmas, ver el mundo desde otra óptica y analizar sus problemáticas desde diferentes ángulos para poder plantear no solo una, sino diferentes propuestas de solución. La publicidad puede ser uno de esos mundos en el que a sus miembros se les enseña a romper la lógica para poder llenarse de ideas diferentes a las que cotidianamente cualquier persona podría tener, para darle solución de manera poco convencional y rutinaria a una problemática que en este caso particular viene siendo de comunicación.

Diseño Bidimensional / 197

RH Magazine

Elaborado por: Alison Acosta

Quienes estudian publicidad saben que el planteamiento de un problema no tiene solamente una solución.

Las respuestas a un problema suelen ser muchas, pero por lo general un gran porcentaje de personas en su afán de encontrar desesperadamente el remedio de su malestar se queda en la primera opción que se le viene a la cabeza, pensando que es la única solución y que es realmente la correcta. Bajo esta valoración, automáticamente se bloquea la posibilidad de seguir buscando otras opciones y se le da paso a la lógica para que termine aprobando la única idea que se vislumbró en el proceso.

198

Utilizar de manera frecuente y apresurada la lógica no nos permite volar y explorar otros mundos; si bien es claro que las respuestas a los problemas que se plantean dentro de los ambientes publicitarios deben ser coherentes, sensatos y funcionales, es importante encontrar la manera de hacerlo ver original y diferente, por tal razón el uso de la lógica desde el inicio del proceso de la generación de ideas no es lo más recomendado, pues nos hace ser demasiado prácticos, llevándonos a usar solamente los recursos que vagamente conocemos y que tenemos incorporados en nuestros hábitos y rutinas frecuentes sacando a flote la tan ya común y conocida pereza mental.

Las personas creativas nunca olvidan el niño que fueron, ni tampoco olvidan actuar como tal, por que es bajo este rol que se permite interpretar el mundo de una manera poco convencional y también es posible mostrar de manera divertida y funcional la solución que pensando como adulto difícilmente se podría encontrar.

Cuando somos niños le damos un sentido propio a las cosas y construimos grandes historias alrededor de situaciones minúsculas, le damos gran importancia a eventos que para muchos son insignificantes, le damos significado a elementos de la realidad que pasan inadvertidos e interpretamos los sucesos de la vida sin paradigmas.

Diseño Bidimensional / 199

RH Magazine

Elaborado por: Alison Acosta

Quienes estudian publicidad saben que el planteamiento de un problema no tiene solamente una solución.

Las respuestas a un problema suelen ser muchas, pero por lo general un gran porcentaje de personas en su afán de encontrar desesperadamente el remedio de su malestar se queda en la primera opción que se le viene a la cabeza, pensando que es la única solución y que es realmente la correcta. Bajo esta valoración, automáticamente se bloquea la posibilidad de seguir buscando otras opciones y se le da paso a la lógica para que termine aprobando la única idea que se vislumbró en el proceso.

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Utilizar de manera frecuente y apresurada la lógica no nos permite volar y explorar otros mundos; si bien es claro que las respuestas a los problemas que se plantean dentro de los ambientes publicitarios deben ser coherentes, sensatos y funcionales, es importante encontrar la manera de hacerlo ver original y diferente, por tal razón el uso de la lógica desde el inicio del proceso de la generación de ideas no es lo más recomendado, pues nos hace ser demasiado prácticos, llevándonos a usar solamente los recursos que vagamente conocemos y que tenemos incorporados en nuestros hábitos y rutinas frecuentes sacando a flote la tan ya común y conocida pereza mental.

Las personas creativas nunca olvidan el niño que fueron, ni tampoco olvidan actuar como tal, por que es bajo este rol que se permite interpretar el mundo de una manera poco convencional y también es posible mostrar de manera divertida y funcional la solución que pensando como adulto difícilmente se podría encontrar.

Cuando somos niños le damos un sentido propio a las cosas y construimos grandes historias alrededor de situaciones minúsculas, le damos gran importancia a eventos que para muchos son insignificantes, le damos significado a elementos de la realidad que pasan inadvertidos e interpretamos los sucesos de la vida sin paradigmas.

Diseño Bidimensional / 199

RH Magazine

Elaborado por: Daniela Estrada

Se requiere en la publicidad altas dosis de creatividad para poder cautivar cada vez más a los nuevos mercados. Las personas dentro de su rol de consumidores cada vez son más complejas y solo se dejan atraer por aquello que les parezca novedoso y diferente. Razón tienen los expertos en marketing en afirmar que todo aquello que aun no ha sido percibido por los cinco sentidos de las personas esta llamado a tener éxito, por que en el momento en que se exponga ante estas claramente generará una experiencia única y diferente que recordarán para siempre.

200

Los publicistas están llamados a ver el mundo de manera particular y hacer una lectura de este de forma inusual, para que puedan interpretarlo y dárselo a conocer a las demás personas bajo esquemas llamativos y atrayentes. Todos vivimos en un mismo mundo y aunque pensemos que todo esta visto y dicho, siempre habrá personas que se encarguen de mostrarnos y decirnos lo mismo de manera diferente.

Diseño Bidimensional / 201

RH Magazine

Elaborado por: Daniela Estrada

Se requiere en la publicidad altas dosis de creatividad para poder cautivar cada vez más a los nuevos mercados. Las personas dentro de su rol de consumidores cada vez son más complejas y solo se dejan atraer por aquello que les parezca novedoso y diferente. Razón tienen los expertos en marketing en afirmar que todo aquello que aun no ha sido percibido por los cinco sentidos de las personas esta llamado a tener éxito, por que en el momento en que se exponga ante estas claramente generará una experiencia única y diferente que recordarán para siempre.

200

Los publicistas están llamados a ver el mundo de manera particular y hacer una lectura de este de forma inusual, para que puedan interpretarlo y dárselo a conocer a las demás personas bajo esquemas llamativos y atrayentes. Todos vivimos en un mismo mundo y aunque pensemos que todo esta visto y dicho, siempre habrá personas que se encarguen de mostrarnos y decirnos lo mismo de manera diferente.

Diseño Bidimensional / 201

RH Magazine

Elaborado por: Julieth Molina

202

DiseĂąo Bidimensional / 203

RH Magazine

Elaborado por: Julieth Molina

202

DiseĂąo Bidimensional / 203

RH Magazine

En la clase del profesor

N. Mantilla

204

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 205

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En la clase del profesor

N. Mantilla

204

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 205

RH Magazine

Elaborado por: Cinthya Nayet Luna Santana

206

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 207

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Elaborado por: Cinthya Nayet Luna Santana

206

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 207

RH Magazine

Elaborado por: Cinthya Nayet Luna Santana

208

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 209

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Elaborado por: Cinthya Nayet Luna Santana

208

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 209

RH Magazine

Elaborado por: Daniel Moya

210

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 211

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Elaborado por: Daniel Moya

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Taller de Expresiรณn Grรกfica / 211

RH Magazine

Elaborado por: Laura Carreño

212

Taller de Expresión Gráfica / 213

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Elaborado por: Laura Carreño

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Taller de Expresión Gráfica / 213

RH Magazine

Elaborado por: Nina Contreras

214

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 215

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Elaborado por: Nina Contreras

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Taller de Expresiรณn Grรกfica / 215

RH Magazine

Elaborados por: Wendy Guzmรกn

216

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 217

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Elaborados por: Wendy Guzmรกn

216

Taller de Expresiรณn Grรกfica / 217

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En la clase del profesor

E.F. Conde

218

Taller de Artes Grรกficas y Screen / 219

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En la clase del profesor

E.F. Conde

218

Taller de Artes Grรกficas y Screen / 219

RH Magazine

Elaborados por: Andrés López

220

Taller de Artes Gráficas y Screen 221

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Elaborados por: Andrés López

220

Taller de Artes Gráficas y Screen 221

RH Magazine

Elaborados por: Maira Montenegro

222

Taller de Artes Grรกficas y Screen / 223

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Elaborados por: Maira Montenegro

222

Taller de Artes Grรกficas y Screen / 223

RH Magazine

Elaborado por: Enrique Salazar

Elaborado por: Felipe Carrillo

Elaborados por: Ivonne RamĂ­rez

224

Elaborado por: Natalia Villar

Taller de artes GrĂĄficas y Screen / 225

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Elaborado por: Enrique Salazar

Elaborado por: Felipe Carrillo

Elaborados por: Ivonne RamĂ­rez

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Elaborado por: Natalia Villar

Taller de artes GrĂĄficas y Screen / 225

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“El análisis de esta nueva tendencia que gira entorno a nuestros más fieles compañeros” Los momentos que nuestras mascotas pasan con nosotros, se parecen y adaptan más a nuestro ser, estos peludos de 4 patas se ganan nuestro cariño y confianza a medida del tiempo, compartiendo con ellos algunos de nuestros momentos más íntimos, haciéndonos sentir apoyados y sirviéndonos de compañía.

Cada año son más los hogares colombianos que incluyen en su núcleo familiar mascotas, seis de cada diez familias cuentan con alguna mascota en su casa, siendo los perros los animales preferidos, seguidos por los gatos.

“Así lo revela una encuesta auspiciada por la Federación Nacional de Comerciantes (Fenalco), en la que se evidencia que el mercado de las mascotas es una gran oportunidad en aquellas sociedades donde el crecimiento poblacional se ha vuelto lento y donde el número de hijos por mujer desciende”.

(Economía, El espectador, 2015) El estilo de vida de las personas cambia constantemente y cada vez son más aquellos que deciden vivir completamente a solas. Estas son el tipo personas

Mercado de mascotas - un negocio en constante crecimiento por Wilmer García wgarcias@ucentral.edu.co

que forjaron una independencia total, es por esto que en algún punto es necesario una compañía que en algunos casos llega ser suplida por una mascota.

Son los compañeros perfectos, ya que su naturaleza es desinteresada, están dispuestos a cubrir todas las necesidades afectivas dar y recibir amor. A esto se debe el incremento del mercado de mascotas; el tiempo y condición que van ligados a la responsabilidad de estos seres, crea una necesidad en las personas por mantenerlos bien y con el auge de los centros y cuidados para animales como guarderías, centros de entrenamiento, gimnasios, es cada vez más popular.

“Una mascota brinda diversión, com“pañía e inclusive seguridad. En el país existen alrededor de 2.700 establecimientos de comercio al por menor que ofrecen este tipo de productos”, indica el estudio. (Economía, El espectador, 2015)

”

¿Quiénes son los más interesados?

Un estudio reciente demuestra que quienes van a la cabeza en esta tendencia son las Mujeres, “Este es un dato revelador si se tiene en cuenta la magnitud de este negocio, que en sólo comida para perros mueve alrededor de $600.000 millones, de acuerdo con cifras de la Federación Nacional de Comerciantes (Fenalco).”

(Narváez, 2016)

Hay que tener algo claro y es que si las mujeres son las que más compras realizan, no quiere decir que los hombres no hagan participación en el mercado, ya que esta tendencia viene en aumento por parte de este género. “El estudio nos muestra que las edades de compras son muy variadas, pero las de mayor compra de estos artículos oscilan entre los 30 años y 40 años”, aduce Chiappe. (Narváez, 2016) Así nacen en el mercado servicios con detalles exclusivos para nuestras mascotas, Guau Chef es una empresa dedicada a la atención de mascotas en Cali. Ofrecen tortas, cupcakes, galletas, golosinas y helados para nuestros consentidos. También brindan el montaje para realizar fiestas a los animales de compañía.

Y para nuestro último adiós…

Se genera uno de los negocios más peculiares de este segmento y es el parque cementerio de mascotas donde actualmente hay 280 animales sepultados. “Prestamos un servicio funerario amable para las mascotas. Los recogemos en nuestros vehículos, los llevamos al cemen terio y los sepultamos. Ofrecemos el paquete completo.

Actualmente buscamos desarrollar el servicio de cremación”, dice Juliet Enriquez Mosquera, propieta. (Sarria, 2015)

226

Pero no podemos centrarnos sólo en el consumo para nuestras mascotas, bien sea perros, gatos, pájaros o peces, entre otros, no solo se perciben como animales de compañía, para algunos son herramientas terapéuticas que ayudan a mejorar la salud mental de quienes ya superan la barrera de los 60 años.

Ya que la compañía de estos seres promueven los pensamientos positivos y la sensación de satisfacción con la vida, generando bienestar general. Al tener una mascota a su lado, un adulto mayor deja de pensar tanto en sí mismo para empezar a dedicarle gran parte de su tiempo y sus preocupaciones a la mascota.

Les permiten sentirse útiles puesto que deben cuidar de los animales, alimentándolos, llevándolos al veterinario y sacándolos a pasear, entre otras tareas; los adultos mayores desarrollan un gran sentido de responsabilidad porque tienen claro que son totalmente dependientes.

En este sentido, es comprensible que al hacer algo valioso por otro ser, mejoran su autoestima.

Igualmente, mejoran sus relaciones interpersonales; más de la mitad de los propietarios de perros, confirman que gracias a que tienen mascotas conocen a más personas en su vecindario y tienen una red de apoyo más amplia en tiempos de crisis.

Más que una compañía, son parte de nuestras vidas y entender lo complejos e inteligentes que son, es cuestión del tiempo que le dediquemos a nuestras mascotas, ya que son una parte fundamental en muchos procesos que vivimos y no nos damos cuenta, por eso son los compañeros perfectos para cualquier situación.

Bibliografía BLÁZQUEZ, S. (27 de Junio de 2015). El país. Obtenido de http://economia.elpais.com/economia/2015/06/26/actualidad/1435315494_296503.html Economía, R. (28 de Enero de 2015). El espectador. Obtenido de http://www.elespectador.com/noticias/economia/seis-de-cada-10-hogares-colombianos-hay-mascotas-articulo-540449 Narváez, E. A. (04 de 04 de 2016). revista P&M. Obtenido de http://www.revistapym.com.co/destacados/cuanto-gastan-colombianos-en-mascotas Republica, L. (s.f.). Fenalco. Obtenido de http://www.fenalco.com.co/contenido/934

Mercado de mascotas / 227

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“El análisis de esta nueva tendencia que gira entorno a nuestros más fieles compañeros” Los momentos que nuestras mascotas pasan con nosotros, se parecen y adaptan más a nuestro ser, estos peludos de 4 patas se ganan nuestro cariño y confianza a medida del tiempo, compartiendo con ellos algunos de nuestros momentos más íntimos, haciéndonos sentir apoyados y sirviéndonos de compañía.

Cada año son más los hogares colombianos que incluyen en su núcleo familiar mascotas, seis de cada diez familias cuentan con alguna mascota en su casa, siendo los perros los animales preferidos, seguidos por los gatos.

“Así lo revela una encuesta auspiciada por la Federación Nacional de Comerciantes (Fenalco), en la que se evidencia que el mercado de las mascotas es una gran oportunidad en aquellas sociedades donde el crecimiento poblacional se ha vuelto lento y donde el número de hijos por mujer desciende”.

(Economía, El espectador, 2015) El estilo de vida de las personas cambia constantemente y cada vez son más aquellos que deciden vivir completamente a solas. Estas son el tipo personas

Mercado de mascotas - un negocio en constante crecimiento por Wilmer García wgarcias@ucentral.edu.co

que forjaron una independencia total, es por esto que en algún punto es necesario una compañía que en algunos casos llega ser suplida por una mascota.

Son los compañeros perfectos, ya que su naturaleza es desinteresada, están dispuestos a cubrir todas las necesidades afectivas dar y recibir amor. A esto se debe el incremento del mercado de mascotas; el tiempo y condición que van ligados a la responsabilidad de estos seres, crea una necesidad en las personas por mantenerlos bien y con el auge de los centros y cuidados para animales como guarderías, centros de entrenamiento, gimnasios, es cada vez más popular.

“Una mascota brinda diversión, com“pañía e inclusive seguridad. En el país existen alrededor de 2.700 establecimientos de comercio al por menor que ofrecen este tipo de productos”, indica el estudio. (Economía, El espectador, 2015)

”

¿Quiénes son los más interesados?

Un estudio reciente demuestra que quienes van a la cabeza en esta tendencia son las Mujeres, “Este es un dato revelador si se tiene en cuenta la magnitud de este negocio, que en sólo comida para perros mueve alrededor de $600.000 millones, de acuerdo con cifras de la Federación Nacional de Comerciantes (Fenalco).”

(Narváez, 2016)

Hay que tener algo claro y es que si las mujeres son las que más compras realizan, no quiere decir que los hombres no hagan participación en el mercado, ya que esta tendencia viene en aumento por parte de este género. “El estudio nos muestra que las edades de compras son muy variadas, pero las de mayor compra de estos artículos oscilan entre los 30 años y 40 años”, aduce Chiappe. (Narváez, 2016) Así nacen en el mercado servicios con detalles exclusivos para nuestras mascotas, Guau Chef es una empresa dedicada a la atención de mascotas en Cali. Ofrecen tortas, cupcakes, galletas, golosinas y helados para nuestros consentidos. También brindan el montaje para realizar fiestas a los animales de compañía.

Y para nuestro último adiós…

Se genera uno de los negocios más peculiares de este segmento y es el parque cementerio de mascotas donde actualmente hay 280 animales sepultados. “Prestamos un servicio funerario amable para las mascotas. Los recogemos en nuestros vehículos, los llevamos al cemen terio y los sepultamos. Ofrecemos el paquete completo.

Actualmente buscamos desarrollar el servicio de cremación”, dice Juliet Enriquez Mosquera, propieta. (Sarria, 2015)

226

Pero no podemos centrarnos sólo en el consumo para nuestras mascotas, bien sea perros, gatos, pájaros o peces, entre otros, no solo se perciben como animales de compañía, para algunos son herramientas terapéuticas que ayudan a mejorar la salud mental de quienes ya superan la barrera de los 60 años.

Ya que la compañía de estos seres promueven los pensamientos positivos y la sensación de satisfacción con la vida, generando bienestar general. Al tener una mascota a su lado, un adulto mayor deja de pensar tanto en sí mismo para empezar a dedicarle gran parte de su tiempo y sus preocupaciones a la mascota.

Les permiten sentirse útiles puesto que deben cuidar de los animales, alimentándolos, llevándolos al veterinario y sacándolos a pasear, entre otras tareas; los adultos mayores desarrollan un gran sentido de responsabilidad porque tienen claro que son totalmente dependientes.

En este sentido, es comprensible que al hacer algo valioso por otro ser, mejoran su autoestima.

Igualmente, mejoran sus relaciones interpersonales; más de la mitad de los propietarios de perros, confirman que gracias a que tienen mascotas conocen a más personas en su vecindario y tienen una red de apoyo más amplia en tiempos de crisis.

Más que una compañía, son parte de nuestras vidas y entender lo complejos e inteligentes que son, es cuestión del tiempo que le dediquemos a nuestras mascotas, ya que son una parte fundamental en muchos procesos que vivimos y no nos damos cuenta, por eso son los compañeros perfectos para cualquier situación.

Bibliografía BLÁZQUEZ, S. (27 de Junio de 2015). El país. Obtenido de http://economia.elpais.com/economia/2015/06/26/actualidad/1435315494_296503.html Economía, R. (28 de Enero de 2015). El espectador. Obtenido de http://www.elespectador.com/noticias/economia/seis-de-cada-10-hogares-colombianos-hay-mascotas-articulo-540449 Narváez, E. A. (04 de 04 de 2016). revista P&M. Obtenido de http://www.revistapym.com.co/destacados/cuanto-gastan-colombianos-en-mascotas Republica, L. (s.f.). Fenalco. Obtenido de http://www.fenalco.com.co/contenido/934

Mercado de mascotas / 227

CUANDO EL OBJETO NO SE CORRESPONDE CON SU SOMBRA, ES EL FIN.