ENERO - JULIO 2013 / VOLUMEN 1. NÚMERO 1
CONTENIDO: Presentación En Perspectiva Políticas para
la
investigación
formativa y de fin de carrera
Capacitación Docente en MIC Asistencia
a
eventos
académicos
nacionales e internacionales
Difusión Científica en el ECI NORTE
Opinando Publicando en mi revista ¿Qué es Propiedad Intelectual? Humor Científico Nuestras Publicaciones
TRUJILLO, PERÚ
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BOLETIN DI - 2013
FUNDADOR: Dr. César Acuña Peralta RECTOR DE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Dr. Sigifredo Orbegoso Venegas VICERRECTORA ACADÉMICA Dra. Ana Teresa Fernández Gill VICERRECTORA DE ASUNTOS ESTUDIANTILES Mg. Sophía Verónika Calderón Rojas VICERRECTORA DE CALIDAD Mg. Mercedes López García DIRECTOR DE INVESTIGACIÓN Dr. Santiago Benites Castillo
Encuéntranos en:
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
BOLETIN DI - 2013
ENERO – JULIO 2013 / VOLUMEN 1. NÚMERO 1
DIRECTOR DE INVESTIGACIÓN Dr. Santiago Benites Castillo
EDITORES CIENTÍFICOS Mg. Marlon Farfán Córdova Dra. Milly Otiniano García Dra. Laura Rivera León
JEFES OFICINAS DE INVESTIGACIÓN FILIALES
COLABORADORES
Filial Chiclayo:
Filial Chimbote:
Mg. Ivan Pereda Guanilo
Mg. Aurelio Ruis Pérez
Mg. Rafael Alba Callacná
Filial Lima Este:
Mg. Jessica Vicuña Villacorta
Filial Lima Norte:
Mg. Irma Yupari Azabache
Dr. Raul Delgado Arenas
Dra. Kelly Jiménez de Aliaga
Ing. Mayra De La Cruz Cerquin
Filial Piura:
Filial Tarapoto:
Lic. Erika Zegarra Pereda
Mg. Silvia Viera Morán
Lic. Norith Huamán Torrejón
Diseño y Diagramación:
Periodicidad:
Ing. Mayra De La Cruz Cerquin
Publicación Semestral
Correspondencia: Dirigir toda correspondencia a Dirección de Investigación. Av. Larco Cdra. 17 – Teléfono 485000 anexo 7075
E-mail: direcciondeinvestigacion@ucv.edu.pe Website: www.ucv.edu.pe boletindiucv.blogspot.com
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TRUJILLO, PERÚ DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
BOLETIN DI - 2013
PRESENTACIÓN
L
a Dirección de Investigación de la Universidad César Vallejo, es una unidad académica encargada de promover el desarrollo de la investigación científica e innovación tecnológica, se complace en presentar este primer número de su BOLETIN DI dirigido a toda la
comunidad universitaria, herramienta de comunicación que tiene como objetivo informar con carácter trimestral sobre avances, noticias y actividades relevantes que, en materia de investigación, se realizan en nuestra universidad, en el consorcio USS y UA, en el Perú y en el mundo.
Para orientar el cumplimiento de la función de investigación, nuestra universidad ha diseñado políticas, objetivos y reglamento de investigación. Asimismo, se han validado las líneas de investigación en cada una de las unidades académicas, con los grupos de interés pertinentes a las disciplinas que en ellas se desarrollan y lineamientos para desarrollar la investigación formativa y de fin de carrera en forma progresiva desde el primero hasta el último ciclo de estudios.
Las directivas académicas de la UCV, referidas a la investigación de fin de carrera, permiten que los estudiantes culminen el último ciclo de estudios de su carrera profesional con su tesis concluida.
Confiamos en que las diversas acciones que hemos señalado nos permitan paso a paso, en esta nueva era de la investigación en la UCV, formar creadores, aun cuando las condiciones de una persona sean limitadas en comparación con las de otra. La cualidad de persistir e indagar, en principio, nos brinda la base para dar continuidad a las repercusiones positivas de nuestro trabajo.
Envío de noticias científicas. Si desea difundir, en los boletines sucesivos, alguna noticia de investigación que considere de interés para nuestra comunidad puede dirigirse a la Dirección de Investigación de la Universidad César Vallejo de Trujillo a través del siguiente correo electrónico: sbenites@ucv.edu.pe Muchas gracias. Dr. Santiago Benites Castillo Director de Investigación
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EN PERSPECTIVA
BOLETIN DI - 2013
POLÍTICAS PARA LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE FIN DE CARRERA Resolución de Vicerrectorado Académico Nº 0030-2013/VRA-UCV El
20
de
febrero
se
la
encarga a esta Dirección la coordinación con
Resolución Vicerrectorado Académico
las diferentes Oficinas de Investigación de las
Nº
filiales y el cumplimiento de lo establecido en la
0030-2013/VRA-UCV,
emitió con
la
finalidad de establecer Políticas para
presente resolución.
la evaluación de las experiencias curriculares de Proyecto de Tesis y Desarrollo
de
Tesis
o
sus
equivalentes, tomando en cuenta que Dirección
de
Investigación
tiene
Por tal motivo, el 25 de marzo, en la UCV se realizó la Reunión de Inicio de Ciclo con los Jefes
de
Investigación
Coordinadores
se pueden presentar diversos casos. La
11
la
responsabilidad de difundir, monitorear y dar cumplimiento de estas políticas en todas las Facultades de la sede de Trujillo y en las filiales de la Universidad César Vallejo. Asimismo, se
de
de
las
Investigación
Filiales de
y las
Facultades de la UCV sede Trujillo. En esta reunión la VRA, Dra. Ana Teresa Fernández Gill expuso y explicó dicha resolución para que no haya
problemas
en
su
ejecución
en
este
semestre2013-1.
2 DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
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BOLETIN DI - 2013
CAPACITACIÓN DOCENTE EN MIC TALLER DE CAPACITACIÓN EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA La actualización y capacitación del docente
tienen a su cargo experiencias curriculares de
universitario es una actividad muy importante
investigación.
porque incide significativamente en la calidad de
la
enseñanza
fundamentales
e
de
investigación, la
tareas
universidad.
Esta
capacitación, cuando es
Este taller se realizó durante los meses de enero y marzo del presente año. Debido a la gran acogida por parte de los docentes, se
realizada por la propia universidad, se centra fundamentalmente
aspectos
a
y otros de naturaleza general. Por tanto con la finalidad de fortalecer las capacidades de los la
elaboración
de
marco
metodológico y el análisis de resultados en la investigación
cuantitativa;
Investigación
llevó
CAPACITACIÓN INVESTIGACIÓN
EN
a
70
de
los
pedagógicos,
en
grupos
de
cada
uno. La ceremonia
didácticos, curriculares
docentes
02
participantes
en
temas muy importantes referentes
aperturaron
la
cabo
y
entrega
de
certificados
se
realizó
el
21
de
marzo.
Se
resalta
que la entrega de certificados fue sólo para los docentes que cumplieron con los requisitos y tienen nota aprobatoria igual o mayor a 14.
Dirección
de
Con este evento, la Dirección de Investigación
TALLER
DE
comienza
DE
LA
propósito de que las investigaciones que se
cual
se
realicen sean de calidad.
el
METODOLOGÍA
CIENTÍFICA,
clausura
el
su
ciclo
de
actividades
con
el
desarrolló en 8 semanas con un total de 45 horas
académicas
presenciales
y
estuvo
dirigida a todos los docentes de la UCV que
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BOLETIN DI - 2013
Docentes certificados por su participación en el Taller de Capacitación en Metodología de la Investigación Científica
ASISTENCIA A EVENTOS ACADÉMICOS NACIONALES PARTICIPACIÓN EN FORO “LABOR LEGISLATIVA EN LA CIENCIA, INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA: ESTADO PROCESAL DE LOS PROYECTOS DE LEY” Con el objetivo de dar a conocer la situación actual de los proyectos de ley que benefician la investigación en la Universidad
Peruana,
la
Dirección
General
de
Investigación de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y la Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnología del Congreso de la República realizaron el22 de febrero en las instalaciones de la ANR, el Foro “Labor Legislativa en la Ciencia, Innovación y Tecnología: Estado Procesal de los Proyectos de Ley”. El evento estuvo dirigido a Vicerrectores Académicos y de Investigación de las universidades del país, por lo que la
Dra.
Ana
Teresa
Fernández
Gill,
Vicerrectora
Académica, y el Dr. Santiago Benites Castillo, Director de Investigación, participaron en este evento con la finalidad de mejorar el panorama de la investigación en nuestra Casa Superior de Estudios.
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BOLETIN DI - 2013
La disertación estuvo a cargo del presidente de la Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnología del Congreso de la República Dr. Jesús Hurtado Zamudio, quien trató los siguientes temas: -
Proyecto de Ley 178/2011-CR “Ley que propone promover e implementar parques científicos y tecnológicos a fin de que se implementen y ejecuten proyectos de investigación.
INFO:
http://www2.congreso.gob.pe/Sicr/TraDocEstProc/CLPr oLey2011.nsf/8187f608125faf14052578bc00580a87/09 cf61897b4ed27f0525790b000a5cfa?OpenDocument
-
Proyecto de Ley 1188/2011-CR “Ley que crea el repositorio nacional digital de acceso abierto de ciencia, tecnología e innovación”.
- Proyecto de Ley 1242/2011-CR “Ley que propone normar el desarrollo, promoción, consolidación, difusión y sostenibilidad de la transferencia de tecnología en el país”. - Proyecto de Ley 1244/2011-CR “Ley que propone promover políticas y procedimientos necesarios para lograr el retorno y permanencia de los científicos e investigadores peruanos que radican en el exterior”.
INFO:
http://200.48.39.10/index.php?option=com_content&vi ew=article&id=534:conversatorio-sobre-proyecto-deley-no-11882011-cr-de-repositorio-nacional-digital&catid=40:cnoticias&Itemid=679
INFO:
http://www2.congreso.gob.pe/Sicr/TraDocEstProc/Cont doc01_2011.nsf/d99575da99ebfbe305256f2e006d1cf0/ 04b76041bce68fcd05257a1d005d6d34/$FILE/PL01244 140612.PDF
PARTICIPACIÓN EN SEMINARIO “UNIVERSIDAD, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE”
El 26 de febrero se llevó a cabo el Seminario “Universidad, Investigación y Desarrollo Sostenible”, evento organizado por el Comité Nacional Interuniversitario de Educación para el Desarrollo Sostenible CONAIEDS – ANR, y tuvo como objetivo lograr la sensibilización en nuestra sociedad en la importancia del desarrollo sostenible unido a una educación superior de calidad. Debido al interés de la UCV en promover una cultura de Educación con Desarrollo Sostenible el Dr. Santiago Benites Castillo, Director de Investigación y representante de la UCV ante dicho Comité, participó en el citado evento en la Sala de la Alta Dirección de la ANR, ciudad de Lima. Los temas tratados fueron: “La importancia de la Investigación en el Desarrollo Sostenible”, “Bienestar y Desarrollo Sostenible” y “Concepción del enfoque EDS y retos para la Educación Superior Universitaria”, este último tema estuvo a cargo del Dr. Charles Hopkins, Profesor de la Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible de la Universidad de York (Canadá).
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DIFUSIÓN CIENTÍFICA EN EL ECI NORTE IV ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL DEL NORTE, VERANO 2013 El 14 y 15 de enero del 2013, se llevó a cabo
Encuentro Científico Internacional del Norte -
el IV Encuentro Científico Internacional del
ECI Norte- verano 2013.
Norte - Verano 2013, evento en que la UCV es organizadora gracias al Convenio firmado CEPRECYT y UCV. En este evento alumnos, docentes e investigadores de la Región y del exterior
participan
con
sus
trabajos
de
investigación en diversas áreas, tales como: ciencias
exactas:
Matemática,
Física
y
El Encuentro Científico Internacional del Norte – ECI NORTE, es un certamen de difusión científica
que
viene
exitosamente en el Perú todos los años, desde
2010,
constituyendo
una
tecnología
Biológicas y Ciencias de la Salud, Ciencias de
del
país,
al
congregar
a
miles
la
de
participantes
Educación, Información
peruanos
y
y
extranjeros.
Comunicación, Ciencias
Actualmente
Empresariales, Conocimiento
Organizador está e
conformado
Innovación, Ingenierías, Geología y Minería, Ciencias Agropecuarias, Ciencias del Mar, Ciencias del Ambiente, Ciencias Atmosféricas y del Espacio y y
el
Comité
Jurídicas, Gestión del
(patentes
amplia
manifestación de la comunidad de ciencia y
Química,Ciencias
Sociales
realizándose
Tecnología e Innovación
proyectos
de
innovación
tecnología para el desarrollo). Con la conferencia “Uso de manantiales para enfrentar la desaparición de glaciares”, a cargo del destacado peruano físico nuclear
por:
Presidente: Mg. Julio Arellano, Gerente de Investigación de la UNT, Vicepresidente: Dr. Santiago Benites, Director de Investigación de la UCV. Secretaría Ejecutiva: Guicela Cabrejo, Coordinadora del CEPRECY y como Vocales: Ing. Joel Llerena, Coordinador del CORCYTEC La Libertad y Dra. Juana Chávez Flores, Representante
de
la
Universidad
Wiener,
Lima.
Modesto Montoya Zavaleta, se dio inició al IV
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BOLETIN DI - 2013
OPINANDO ¿Quién acredita al acreditador? Hay una nueva (mala) idea para regular las universidades Preocupada
porque solo
universidad
calidad, ¿entonces por qué no ha empezado
cincuenta
por casa? Lo que la bancada de Gana Perú
mejores de América Latina en el ranking
pretende es similar a pedirle a un alumno
elaborado por la empresa británica QS, la
que ocupa uno de los últimos puestos del
bancada de Gana Perú ha presentado un
salón que evalúe al resto de la clase.
proyecto de ley buscando mejorar la calidad
Por otro lado, es preciso entender que la
de la educación superior en el país.
educación no es una ciencia exacta. Las
Esta propuesta establece la obligación de que
universidades innovan sus paradigmas de
todas las universidades (privadas o públicas)
enseñanza
acrediten que la educación que ofrecen es de
mediante
“calidad”. ¿Cómo? Cumpliendo con los 97
enfoques y metodologías.
estándares
Por eso, si se petrifica y homogeneiza su
peruana figura
de
dentro
calidad
una de
las
impuestos
por
el
–como la
cualquier
disciplina–
experimentación
modelo
y Certificación de la Calidad de la Educación
estándares legales, se estaría restringiendo
(Sineace), un ente adscrito al Ministerio de
la
Educación.
evolucionen
incumplimiento,
según
la
posibilidad
mediante
nuevos
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación
Su
educativo
de
de
en
que
el
las
tiempo
instituciones y
compitan
propuesta, sería sancionado con el cierre de
desarrollando
la universidad.
transmisión y desarrollo de conocimiento. ¿O
Esta medida, por supuesto, despierta varias
acaso alguien estaría de acuerdo con que en
dudas. Para empezar, ¿quién se encargará
las
de
acreditar
al
acreditador? ¿Con qué
criterio,
entonces,
hará
las
veces
juez
que
de
nuevos
detallados
universidades
peruanas
El Estado, como todos sabemos, no es precisamente conocido por brindar una educación de alta calidad a través de sus centros educativos: ni en educación inicial, ni secundaria, ni superior (salvo algunas notables excepciones). largo
modelos
monólogo
se
de
siguiera
enseñando como hace unas los
décadas,
donde
alumnos
se
sentaban simplemente del
a escuchar
determine cuál educación es de calidad y
un
profesor
sin
la
cuál no? De hecho, ¿cómo podría establecer
posibilidad de cuestionar nada?
qué deben hacer las universidades privadas
Adicionalmente, si el Gobierno contase con el
para brindar satisfactoriamente sus servicios
enorme poder de decidir qué universidades
si no hay prueba de que sepa qué hacer con
cerrar (bajo el pretexto de defender la
las propias? Si el Estado ya cuenta con la
“calidad”) se podría poner en riesgo la
fórmula para asegurar una educación de
libertad de opinión y de participación política.
7 DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
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BOLETIN DI - 2013
Y es que las universidades son focos de vida
pero sin darle al Estado el poder de cerrarlas.
política y de desarrollo de ideologías, y la
Así,
autonomía universitaria es una forma de
precisión qué tipo de educación brinda cada
impedir que el Estado censure las corrientes
institución.
de pensamiento que le son incómodas.
aseguraríamos
Finalmente, no podemos pasar por alto que
alumnos cuenten con más información sobre
muchos peruanos no podrían pagar una
las instituciones acreditadas, que no se les
universidad
que
postulantes De de
tiene
que asumir los costos necesarios para cumplir con los estándares del ministerio.
En
consecuencia,
los
la
sabrían esta que
pueda En la CADE por la Educación 2013, se propuso desarrollar un observatorio que ofrezca información sobre los requerimientos del mercado laboral y la oferta educativa.
propuesta
de
los
con
mayor
forma, los
nos
potenciales
engañar y que
puedan
tomar
una
decisión responsable. Incluso, hay iniciativas privadas
en
este
sentido. En la CADE por la Educación 2013,
nacionalistas los dejaría en una situación
por
ejemplo,
se
propuso
desarrollar
un
peor que la que hoy enfrentan. En vez de
observatorio que ofrezca información sobre
obtener una educación regular se quedarían
los requerimientos del mercado laboral y la
sin educación, a secas.
oferta educativa.
Por supuesto, esto no significa que no se
Una persona que decide estudiar una carrera
pueda hacer mucho por mejorar el sistema
y educarse está construyendo su propio
universitario. Se podría diseñar un sistema
futuro. La labor del Estado es alumbrar lo
que permita a las universidades acreditarse
mejor posible los caminos que ella puede
ante entidades expertas e independientes
tomar, mas no decidir cuál es la ruta que
(como existen en el ámbito internacional),
debe seguir la vida de cada ciudadano.
INFO: http://elcomercio.pe/actualidad/1583353/noticia-quien-acredita-al-acreditador_1
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PUBLICANDO EN MI REVISTA INVITACIÓN A PUBLICAR EN LA REVISTA UCV - SCIENTIA Siendo responsables de la Edición de la Revista UCV – SCIENTIA, a inicios del 2013se invitó a toda la Comunidad Universitaria
de
la
UCV
y
Consorcio
a
presentar
sus
investigaciones para las ediciones próximas de la revista. La
MÁS NOTICIAS
invitación sigue abierta y también está dirigida a toda la comunidad universitaria nacional e internacional.
INFO: http://revistaucv-scientia.blogspot.com/
Mejoró presupuesto para educación, pero la calidad sigue siendo deficiente. "No sabemos cuántos investigadores tenemos en el país". Top 100 de ránking científico: solo hay dos entidades latinoamericanas. Buscan desarrollar el sabor de los vegetales y su resistencia a las sequías. El Perú tendrá un microsatélite en órbita a finales de 2013. Desarrollan un nuevo diagnóstico precoz para prevenir el Alzheimer.
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¿QUÉ ES PROPIEDAD INTELECTUAL? Fortaleciendo unos de nuestros pilares como es la PROPIEDAD INTELECTAL, se está difundiendo a toda la UCV y sus Filiales
MÁS NOTICIAS 9
un afiche respecto a la importancia de la Propiedad Intelectual. Asimismo, esta invitación se encuentra publicada en el Campus Virtual para que tanto alumnos y docentes puedan tener un mejor conocimiento y proteger nuestras creaciones o invenciones.
INFO: http://www.ucv.edu.pe/wDAI_Noticias.aspx?nUniOrgCodigo=70065&o p=92
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El Estado planea invertir S/.4.500 mlls para enfrentar déficit tecnológico. Los espermatozoides saben hacer cálculos complejos, según científicos. Peruana premiada por Bill Gates con US$ 1 millón: “Es una gran alegría”. "Inclusión e innovación son las claves para ser un país moderno”. Conoce el software que te permite interactuar con un monitor a través de la mirada. Científicos aseguran que escuchar nueva música es "gratificante" para el cerebro.
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HUMOR CIENTÍFICO
MÁS HUMOR ¿Desde dónde se suicidan los electrones? DESDE UN PUENTE DE HIDRÓGENO Dos moléculas están caminando en la calle y chocan. Una le dice a la otra: “¿Estas bien?” “¡No, perdí un electrón!” “¿Estás seguro?” “Positivo”. Guía de bolsillo de la ciencia moderna. Si es verde o repta, es Biología. Si huele mal, es Química. Si no funciona, es Física. Si no se entiende es Matemáticas. Si no tiene sentido, es Economía o Sicología.
Más hijos: Doctor, doctor, ¿Usted cree que podré ser madre después de los 40? -Pero señora, ¿no cree usted que 40 hijos ya son bastantes? Una vez, el genio de Descartes dijo: “Pienso, luego existo.” Después dijo: “¡Hay tanta gente que no existe y no sabe!”
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NUESTRAS PUBLICACIONES
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