Aliat Universidades Campus 20 de Noviembre Lic. César Torres Tablero Filosófico UA: Filosofía (6to Semestre Bachillerato) Diseño de Material Didáctico Licenciatura en Pedagogía María Concepción Contreras Millán
PERFIL Bachillerato Materia Filosofía Semestre Sexto
OBJETIVO Definir los principales elementos de la filosofía. Categorizar los diferentes personajes que participan en esta disciplina. NIVEL DE APRENDIZAJE Este material requiere un nivel de aprendizaje es bastante nutritivo para el alumno porque la filosofía relaciona varias unidades de aprendizaje como lo es la historia, entonces el alumnos podrán retroalimentar no solo esta materia, entonces se encontraran en un momento interdisciplinario al momento de su aplicación. GRADO DE PROFUNDIDAD La profundidad de este material didáctico está estrechamente relacionada con la retroalimentación, ya que le permite a los alumnos una vez que tiene los conocimientos bases de la filosofía, poder repasar acerca de lo que el docente le brindo en las primeras lecciones de esta unidad de aprendizaje. USUARIO Los candidatos a usuarios son los alumnos de 6to semestre de la materia de filosofía, aunque este material puede ser aplicado en cualquier unidad de aprendizaje, solo cambiarían las preguntas y respuestas, por lo que hace usuarios de este material muy variado.
NOMBRE DEL MATERIAL “TENDERO FILOSOFICO” INSTRUCTIVO 1. El docente hara dos equipos con cantidades iguales de alumnos. 2, Dividos por el docente y en dos filas, el profesor hara una pregunta donde los dos primeros alumnos tendran que responder de la siguiente manera. 3. Ya que haya hecho la pregunta los alumnos buscacan en una
caja la prende que tenga la
respuesta a la pregunta que el docente hizo. 4. Ya que tengan la respuesta tendrán que tomar la prenda y colgarla en su parte del tendedero. MOMENTO DE APLICACIÓN Final: Ayuda mucho para verificar si los conocimientos proporcionados por el docente fueron adquiridos por los alumnos, y al momento de la aplicación de este material se pueda comprobar su veracidad. TIEMPO El tiempo puede ser lo que el docente tiene destinado para una clase.