TEMPORALIZACIÓN 2011/2015 (Anexo al Proyecto de Dirección – 2011/15)
I.E.S. CONSABURUM 30 de junio de 2011 Autor: Pablo Peñalver Alonso
TEMPORALIZACIÓN 2011/2015 ANEXO AL PROYECTO DE DIRECCIÓN - 2011/15 ÁMBITO NÚMERO 1: LA COORDINACIÓN DEL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE OBJETIVO
TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12
CURSO 2012/13
Análisis desmotivación alumnado de 14 años
Medidas para motivar a alumnos: falsos ámbitos
CURSO 2013/14
CURSO 2014/15
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Recuperación de desdobles y grupos flexibles, en función de los recursos asignados
Atender a la diversidad de forma real y efectiva
1
Atención a acnees y acneaes con más recursos, en función de los recursos asignados PLC: curso 1 (Proyecto de Innovación)
PLC: curso 2 (Proyecto de Innovación)
PLC: curso 3 (Programa específico de centro)
PLC: curso 4 (Programa específico de centro)
Creación de grupo de teatro
Crecimiento de grupo de teatro en componentes
Crecimiento de grupo de teatro en ámbitos
Consolidación de grupo de teatro
Creación periódico digital escolar
Crecimiento de periódico en componentes/ámbitos
Crecimiento de periódico en componentes/ámbitos
Consolidación del periódico
PROA: mantener resultados
PROA: mantener resultados
PROA: mantener resultados
PROA: mantener resultados
Reconocimiento buenos alumnos II: alumno del mes
Reconocimiento buenos alumnos III: alumnos ponentes
Reconocimiento buenos alumnos IV: otros
Secciones Europeas en 1º ESO y AYF
Secciones Europeas en 1º y 2º ESO y AYF
Secciones Europeas en 1º, 2º y 3º ESO y AYF
Secciones Europeas en ESO y AYF
Análisis de los distintos programas Europeos
Puesta en marcha de un programa eTwinning
Puesta en marcha del programa Comenius
Desarrollo de programa Comenius
Análisis de nuestro entorno
Incorporar tema transversal del entorno al PLC
Medidas para mantener limpio el centro
Plan de reciclado
Aumento del uso de las TIC en el aula
Incorporación de herramientas 2.0 en el aula
Creación de recursos 2.0 para el aula
Aumento constante y progresivo de los recursos 2.0 en el aula
Adecuar 2º CME y 1º CMA a la LOE
Adecuar 2º CMA a la LOE
Adecuar 1º CSA a la LOE
Adecuar 2º CSA a la LOE
Proyecto de innovación: Acercar la FP a las empresas
Coordinación total FPempresa
Colaboración empresa-FP: perfil alumnado, formación, bolsa de empleo
Consolidación trabajo efectuado en Proyecto de Innovación
Proyecto de innovación: Mejora de la eficiencia energética del centro
Puesta en marcha de medidas para el ahorro energético en el centro Proyecto de Innovación: Generar recursos 2.0 para PCPI
PCPI 2.0
Posibilidad de tener perfil profesional de 2º PCPI afín a 1º PCPI
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Consolidar y ampliar las familias profesionales de nuestro centro
Reconocimiento buenos alumnos I: carta personalizada y diploma
Análisis de la posibilidad de ofertar otros tipos de FP
2
Ampliar el campo de acción del plan de absentismo
Mantener el actual plan de absentismo a nivel de centro
Plan de absentismo global en colaboración con Educación de Adultos
Análisis de resultados de las acciones anteriores
Toma de medidas
ÁMBITO NÚMERO 2: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN Y LOS RECURSOS A TRAVÉS DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO OBJETIVO
Velar por el cumplimiento del PEC
TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12
CURSO 2012/13
CURSO 2013/14
CURSO 2014/15
Actualización y publicación del PEC y demás documentos institucionales del centro
Revisar documentos institucionales del centro
Revisar documentos institucionales del centro
Revisar documentos institucionales del centro
Elaboración del Plan de Seguridad de Centro
Puesta en marcha del Plan de Seguridad de Centro
Simulación del Plan de Evacuación de Centro
Simulación del Plan de Evacuación de Centro
Celebración de reuniones entre delegados y equipo directivo
Implicación al alumnado para que participe en el Consejo escolar
Creación de un equipo de mediación
Participación del alumnado: Carrera solidaria
Participación del alumnado: Recreos alternativos
Participación del alumnado. Concurso: la clase ideal
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Mantener el régimen disciplinario actual Dinamizar la Comisión de Convivencia
Actuar con la mayor celeridad posible en situación en las que se requiera Intercambio de opiniones de determinados casos
Fomentar la participación real de los alumnos en el centro
3
Construcción de almacén de Educación Física y Electricidad Integrar transitoriamente Educación de Adultos en la vida del centro
Traslado de equipos de energías renovables Organización de Educación de Adultos en el centro
Hacer operativos los órganos colegiados y de coordinación didáctica
Fomentar hábitos saludables de alimentación
Mantenimiento y mejora de la CCP
Ampliar la comunicación vía TIC
Contacto periódico del Departamentos Didácticos
Ampliar la comunicación vía TIC
Coordinación real entre Equipo Directivo y Departamento de Orientación: reflexión sobre medidas de atención a la diversidad que se aplican en el centro
Recuperación de desdobles y grupos flexibles, en función de los recursos asignados
Coordinación con CEIP adscritos
Ampliación de la coordinación con CEIP adscritos
Ampliar la comunicación vía TIC
Control de productos a la venta en la cafetería del centro
Colaboración centroprofesorado-padres para llevar a cabo acciones de educación nutricional
Crear sección nutricional en el periódico virtual del centro
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Evaluación interna de la organización y funcionamiento de Educación de Adultos
4
Implantar un plan económico austero
Autorización de gastos de los departamentos
Puesta en marcha de medidas para el ahorro energético en el centro
Congelación de la dotación de fotocopias
Fomento del uso de las TIC para la reducción del uso de fotocopias
Renovación periódica de EPI
Mantenimiento general del centro
Cierre con muros de la pista deportiva del primer ciclo ESO
Construcción de una gran Biblioteca acorde las características del centro
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Informe en cada reunión del CE sobre el estado de la Cuenta de Gestión Asegurar el mantenimiento informático del centro
Establecimiento de partida económica para mantenimiento informático del centro
Implantar mayores medidas de seguridad cuando se requiera
Instalación de cámaras de seguridad en lugares donde se precisen
Organización autónoma y libre de los responsables del mantenimiento informático del centro
Establecimiento de zona verde en la parte sur del edificio del primer ciclo ESO
Realización de obras mayores
ÁMBITO NÚMERO 3: RELACIONES CON EL ENTORNO, COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS, OTRAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS Y LA PROPIA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA OBJETIVO
Con respecto al entorno
5
TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12 A nivel interno, generar un clima de cordialidad y buenas relaciones de trabajo
CURSO 2012/13
CURSO 2013/14
CURSO 2014/15
Con respecto a los centros adscritos, mayor colaboración con los CEIP adscritos
Reuniones periódicas directores Reuniones periódicas de equipos docentes
Pruebas comunes final EP y principio ESO
Reuniones periódicas coordinadores del programa Actividades de acogida de alumnos de 6º EP Con respecto al CEP trabajaremos de forma coordinada para conseguir objetivos comunes
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Con respecto al AMPA, ampliar la participación de la misma en la vida del centro Con respecto a las empresas de la zona, buscaremos una mayor integración FPempresas Celebración de reuniones a principio y final de curso Con respecto a las familias
Celebración de reuniones, cursos y charlas en torno a temas de interés
Visita a profesores y tutores, así como disponibilidad del Equipo Directivo en períodos lectivos
6
Control de faltas y comunicación de calificaciones
Establecimiento de nuevas formas de comunicación mediante la aplicación Papas 2.0
Ampliación de la comunicación con padres de forma virtual
Coordinación con el Ayuntamiento de la localidad vía representante del mismo en le CE
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Con respecto a otras instituciones y organismos y la Administración Educativa
Control y prevención de absentismo con los Servicios Sociales Proseguir el trabajo con el Centro de la Mujer para la mejora de la igualdad Mayor comunicación en determinados temas con Policía Municipal y Guardia Civil Relaciones fluidas con la DP a través de los distintos servicios que la componen
ÁMBITO NÚMERO 4: EVALUCIÓN INTERNA, FORMACIÓN, INNOVACIÓN Y COPLABORACIÓN CON EVALUACIÓN EXTERNA OBJETIVO Establecer un nuevo plan de Evaluación Interna
7
TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12
CURSO 2012/13
CURSO 2013/14
CURSO 2014/15
Implantar una cultura evaluadora
Evaluación Interna I
Evaluación Interna II
Evaluación Interna III
Ampliar la formación del profesorado
Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias
Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias
Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias
Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias
Innovar en el aula
Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos
Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos
Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos
Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos
Participar en la evaluación externa
Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa
Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa
Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa
Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa
ÁMBITO NÚMERO 5: DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DOCENTE, COMPATIBLE CON EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA Y LA MEJORA DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL
Ser un referente en la actuación pedagógica
TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12
CURSO 2012/13
CURSO 2013/14
CURSO 2014/15
Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula
Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula
Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula
Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula
Utilización de las TIC en el aula
Utilización de las TIC en el aula
Utilización de las TIC en el aula
Utilización de las TIC en el aula
Iniciación en la enseñanza bilingüe
Profundización en la enseñanza bilingüe
Consolidación de la enseñanza bilingüe
Enseñanza bilingüe de Proyecto empresarial
Participación en los cursos de formación
Participación en los cursos de formación
Participación en los cursos de formación
Participación en los cursos de formación
Participación en los PI del centro
Participación en los PI del centro
Participación en los PI del centro
Participación en los PI del centro
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
OBJETIVO
8
TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011
Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.
9
Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.
Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.
Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.