CONTENIDO PRUEBAS DE APTITUD No se tendrán en cuenta conocimientos musicales previos ni preferencias en cuanto al instrumento que el aspirante desee estudiar. La prueba consistirá en 4 ejercicios divididos en dos partes: PARTE A (Capacidad auditiva): 1. Localización de alturas: (ejercicio escrito individual) 1.1. 4 intervalos, variando el sonido inicial, con el fin de identificar si el segundo sonido es más agudo o grave que el primero. Cada intervalo se repetirá 1 vez. El profesor colaborador explicará los conceptos de: * Agudo: pajarito, alto, fino, cascabel. * Grave: elefante, bajo, gordo. El alumno señalará con un círculo la repuesta correcta. Ejemplo:
1.2. Identificación de un sonido falso: 4 series dobles de 3, 4 y 5 sonidos, en las que en la repetición se ha variado un sonido que ha de ser detectado. No se harán repeticiones. El alumno señalará con un círculo el sonido que se ha variado.
Ejemplo:
2. Sentido melódico: (ejercicio práctico individual) 2.1. Imitación melódica: deberán imitar uno por uno, 4 melodías distintas de 4 pulsos de duración. El profesor colaborador la cantará y el alumno la repetirá exactamente. Este ejercicio se realizará a capella y sin repeticiones.
Ejemplo:
2.2. Realización de una canción infantil con texto: cada alumno cantará una canción infantil con texto, libre, de memoria.
PARTE B (Capacidad rítmica): 1. Ejercicio de psicomotricidad: 1.1. Con la misma canción antes cantada, el alumno la acompañará con algún instrumento Orff. 1.2. Realización de un ejercicio de psicomotricidad fina: ejercicio para ver la psicomotricidad de los dedos. Se le pedirá al alumno que realice un ejercicio propuesto por el tribunal. Ejemplo: Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, ambas manos alternativamente. 2. Realización de diseños rítmicos: el profesor colaborador mantiene un pulso estable con un lápiz sobre la mesa, mientras los aspirantes, uno a uno, deben ser capaces de mantener con palmadas 2 ritmos dados. Ejemplo: