INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL AGUSTIN AGUALONGO LA LAGUNA Dane: 252001002863 Nit: 891201759-7 Decreto No. 0359 del 26 de agosto de 2003. Email: jmunoz@sempasto.gov.co Teléfono: 723 26 98.
“HUERTA DE SABERES” UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, USO DE LAS TICS Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD CURRICULAR EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4 Y 5 DE LA SEDE NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL AGUSTÍN AGUALONGO DEL CORREGIMIENTO DE LA LAGUNA, MUNICIPIO DE PASTO, DEPARTAMENTO DE NARIÑO.
RESPONSABLES DEL PROYECTO: FANNY TIMANA ELSA ROMERO BAYARDO A. ORTIZ R. SONIA E. MAZUERA D. MARCELA VALLEJO
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Jhon Jairo Paz , como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2009 de la Universidad del Cauca para la Región Sur Pacifico, en el marco del Programa Computadores para Educar
SEDE EDUCATIVA: NUESTRA SEÑORA DE FATIMA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL AGUSTIN AGUALONGO CORREGIMIENTO DE LA LAGUNA MUNICIPIO DE PASTO
SAN JUAN DE PASTO, MAYO 2010 Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda obtener, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría, se realice sin fines comerciales y sin cambios o modificaciones, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc-Nd: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Corregimiento de La Laguna Teléfono: 723 26 98. San Juan de Pasto.
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL AGUSTIN AGUALONGO LA LAGUNA Dane: 252001002863 Nit: 891201759-7 Decreto No. 0359 del 26 de agosto de 2003. Email: jmunoz@sempasto.gov.co Teléfono: 723 26 98.
1. TITULO DEL PROYECTO: “Huerta de Saberes” una estrategia metodológica para el desarrollo de competencias, uso de las tics y la interdisciplinariedad curricular en los estudiantes de los grados 4 y 5 de la sede Nuestra Señora de Fátima en la institución Educativa Municipal Agustín Agualongo del corregimiento de La Laguna, municipio de Pasto, departamento de Nariño.
2. RESEÑA El proyecto pedagógico de aula se desarrollará en la institución educativa municipal Agustín Agualongo del corregimiento de La Laguna, sede Nuestra Señora de Fátima que se encuentra ubicado a 10 Km de la ciudad de Pasto en el corredor oriental, en la vía que conduce al departamento del Putumayo.
El corregimiento está conformado por las siguientes veredas: El Barbero, San Luis, Alto San Pedro, Agua pamba, La Playa, La Laguna Centro. Al norte colinda con el páramo de San Francisco y Cujacal, al oriente con el cerro de Bordoncillo, por el sur con el corregimiento del Encano y al este con San Fernando. Se encuentra a una altura de 2850 m.s.n.m con una temperatura promedio de 8° C. a 16º C El clima es frío y de páramo.
La institución Educativa cuenta con 4 sedes: Aguapamba, Los mirlos, Laguna Centro y Nuestra Señora de Fátima “Barbero”, donde se aplicara estrategias metodológicas para el desarrollo de competencias y uso de nuevas tecnologías en el marco del programa Computadores para Educar.
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3. PROBLEMA: La actitud pasiva, desinterés y poca atención en las diferentes actividades programadas en el aula de clases ocasionan bajo rendimiento académico en las áreas básicas y fundamentales.
Los estudiantes de la sede Nuestra Señora de Fátima, son niños y niñas que provienen
de
hogares
humildes,
con
bajos
recursos
económicos,
sin
acompañamiento de sus padres en sus actividades extraescolares y la falta de recursos didácticos entre otros factores, ocasionan una actitud pasiva, desinterés y poca atención en las diferentes actividades programadas. Al realizar el análisis del rendimiento académico se observa que su nivel de desempeño en las áreas con mayor dificultad son Matemáticas, castellano, sociales y Ciencias Naturales.
4. JUSTIFICACIÓN: El proyecto “Huerta de Saberes” es importante para los estudiantes porque les permite desarrollar su atención, memoria, concentración, creatividad, toma de decisiones en la solución de problemas de su entorno; de igual manera es importante para los docentes porque nos permite desarrollar habilidades, destrezas y creatividad al realizar el acompañamiento del aprendizaje significativo de nuestros estudiantes, permitiendo el acceso e integración de nuevas tecnologías en nuestro quehacer educativo. El impacto de realizar este tipo de proyectos nos permite evidenciar cambios de actitud tanto de estudiantes como docentes para mejorar las prácticas metodológicas y de aprendizaje en el ámbito escolar.
Corregimiento de La Laguna Teléfono: 723 26 98. San Juan de Pasto.
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL AGUSTIN AGUALONGO LA LAGUNA Dane: 252001002863 Nit: 891201759-7 Decreto No. 0359 del 26 de agosto de 2003. Email: jmunoz@sempasto.gov.co Teléfono: 723 26 98.
5. OBJETIVOS GENERAL:
Fomentar una cultura y hábitos de estudio que pasen de la simple repetición de contenidos a la comprobación de saberes utilizando las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y a través de la experimentación en la granja de producción agroindustrial.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del trabajo en equipo. Promover el desarrollo del proyecto “la Huerta de Saberes” en la institución aprovechando la granja de producción agroindustrial. Realizar la integración de áreas para realizar proyectos colaborativos y fomentar una cultura de estudio apropiado para el avance académico. Impacto Para los estudiantes Desarrollar el proyecto “la Huerta Escolar” apoyados en el uso de Tics para el trabajo interdisciplinar de las diferentes áreas con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. 6. POBLACION OBJETO Estudiantes de los grados 4 y 5 de la sede Nuestra Señora de Fátima en la Institución Educativa Municipal Agustín Agualongo del corregimiento de la Laguna, municipio de Pasto.
Corregimiento de La Laguna Teléfono: 723 26 98. San Juan de Pasto.
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7. USO DE TIC´S Cámara de video, cámara fotográfica, grabadora. Elementos que ayudarán a la recolección de evidencias y desarrollo de talleres.
Sala de informática (uso de software, videos y medios audiovisuales) manejo de Microsoft Office Word 2003, PowerPoint, editor de contenidos cuadernia, otros; Implementos utilizados para la consulta de palabras clave y de información relacionada con la elaboración de proyectos y seguimiento de procesos en el cultivo de hortalizas; para la sistematización del trabajo y la elaboración de informes pertinentes según el caso.
8. ARTICULACION CON EL PEI Y/O P.M.I El proyecto está articulado según los criterios y lineamientos programados en el plan de estudios de las áreas de Matemáticas, Sociales, castellano y Ciencias Naturales para los grados 4 y 5 de primaria, en el marco del PMI se vincula al proyecto pedagógico productivo institucional.
9. AREAS DE TRABAJO Las áreas de trabajo inicialmente serán: Ciencias Naturales donde se aplicarán conceptos relacionados con la producción, crecimiento y funciones de los seres vivos en general según el plan de estudios.
En el área de matemáticas se acompañará en el proceso para la adecuación y utilización de espacios acorde a las necesidades de crecimiento y producción de las plantas, se profundizará en temas como numeración, relación, operaciones básicas, medición, geometría, y estadística.
Corregimiento de La Laguna Teléfono: 723 26 98. San Juan de Pasto.
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En el área de castellano, se hará énfasis en la producción oral y escrita a partir de las experiencias de los estudiantes con relación al trabajo individual o colectivo realizado en la granja. Se profundizará en la lectura, descripción, narración, composición de textos, redacción de informes y trabajos propuestos en el desarrollo del proyecto.
En el área de sociales, se integrará para la determinación de características en las regiones geográficas, condiciones climáticas, pisos térmicos, actividad económica de la región, elaboración de croquis o mapas que indiquen la ubicación geográfica de la región, institución, granja y huerta de saberes. En la parte histórica los procesos de cultivo, los sectores de la economía en la región, así como la normatividad vigente. Acorde con los lineamientos y propuesta del plan de estudios.
En Artística se tendrá en cuenta el trabajo manual que refleje las actividades realizadas en el proyecto.
En Tecnología e Informática se tendrá en cuenta la utilización de los equipos y medios tecnológicos disponibles para reforzar las competencias básicas en cada una de las áreas involucradas en el proyecto y en la presentación de informes.
En las demás áreas se trabajarán las competencias relacionadas con el desarrollo del ser.
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10. QUE LO HACE INNOVADOR Los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar laboratorios permanentes y podrán contrastar la teoría con la práctica que lo puede profundizar o complementar en la casa con la asesoría de sus padres quienes en su gran mayoría son agricultores.
De igual manera se presentan acciones encaminadas al uso racional y adecuado de los recursos tecnológicos que motivan para su participación individual y grupal de las actividades programadas logrando desarrollar la atención, memoria, concentración, creatividad, toma de decisiones en la solución de problemas de su entorno.
Además se relaciona con el área técnica para iniciar en el proceso de producción, procesamiento y comercialización de los productos, principios básicos de la modalidad que ofrece la institución educativa Agustín Agualongo.
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11. CRONOGRAMA OBJETIVOS Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del trabajo en equipo.
Promover el desarrollo del proyecto “la Huerta de Saberes” en la institución aprovechando la granja de producción agroindustrial.
Realizar la integración de áreas para elaborar proyectos colaborativos y fomentar una cultura de estudio apropiado para el avance académico.
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
RESPONSABLE
Taller colectivo en cada una de las áreas. “Trabajo en equipo” Conformación de equipos de trabajo
Elsa Romero Fanny Timaná
Reconocimiento y observación de la granja.
Desarrollo del proyecto con los estudiantes
Articulación de las áreas. Trabajo integrado en la huerta de saberes. Revisión de contenidos y evaluación de aprendizajes
Expreso en forma asertiva los intereses en las decisiones grupales.
Analizar las característica s ambientales del entorno.
TIEMPO
RECURSOS CP, lúdica, Fichas de trabajo y organización
Mayo 07 /10
Mayo 12/10 Bayardo Ortiz
Realizo experiencias significativas.
Capacidad Marcela Vallejo. para desarrollar la atención, memoria, concentración y la solución de problemas; la toma de decisiones y la creatividad. Corregimiento de La Laguna Teléfono: 723 26 98. San Juan de Pasto.
Mayo 19/10
Abril 30 de 2010 hasta finalizar el proyecto Abril 30 de 2010 hasta finalizar el proyecto
PRODUCTOS Evidencias Video, fotografías y grupos conformados
Cámara de video, cámara fotográfica Granja, aula de clase, sala de informática Guía de trabajo, sala de informática, internet, software educativo Cámara de video, fotográfica.
Video, Fotografías, documento en Word
Recursos Bibliográficos Guías de trabajo, software educativo, recursos audiovisuales, aula de informática
Fotografías, desarrollo de guías y talleres propuestos
Guía de trabajo, fotografías, documento sistematizado en Word
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Desarrollar el proyecto “la Huerta de Saberes” apoyados en el uso de Tics para el trabajo interdisciplinar de las diferentes áreas con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
Organizar el cultivo de hortalizas: Preparación del terreno para la huerta de Saberes. Siembra, mantenimiento y recolección de productos hortícolas. (Cosecha)
Capacidad para transformar e innovar elementos tangibles del entorno para encontrar soluciones prácticas.
Sonia E. Mazuera D. Bayardo Ortiz.
Corregimiento de La Laguna Teléfono: 723 26 98. San Juan de Pasto.
Mayo 19/10 hasta finalizar el año escolar según las condiciones de crecimiento, maduración y producción.
Aula de informática Guía de aprendizaje, Granja, madera, semillas de hortalizas. Palas, recipientes, abono, cámara fotográfica, de video, aula de informática
Fotografías participación de estudiantes y padres de flia Camas de cultivo, etc Plegable en Word Fotografías y video de la producción Informe escrito y resultados del proyecto.