APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL CUIDADO Y PROTECCIÓN AMBIENTAL DEL ENTORNO ESCOLAR DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AURELIO ARTURO MARTÍNEZ SEDE: SAN RAFAEL PERÍODO 2009-2010
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Durante la jornada escolar se identifico que los estudiantes , desperdician el agua y la luz, deterioran los jardines y zonas verdes, tiran papeles en el piso y otros lugares descuidando su entorno.
JUSTIFICACION
1.Conciencia ambiental en los estudiantes. 2. Uso y aplicación de las TIC. 3.Desarrollo de competencias básicas, laborales y ciudadanas.
IAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL 3 %
6 %
34 %
Limpio
Limpio
Desadeado
Sucias
63 %
30 %
63 %
Indiferente
Despintadas
10%
25% 30%
Sucio 60%
Aseado En desorden
13%
Sucio 61%
Aseado En desorden
OBJETIVO GENERAL
Fomentar la cultura ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Aurelio Arturo Martínez Sede San Rafael del Municipio de Pasto mediante estrategias pedagógicas lúdicas y tecnológicas para la protección, mejoramiento y conservación de su entorno escolar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Formar al estudiante en la práctica y vivencia de valores individuales y colectivos.
2. Fortalecer en el niño un conocimiento significativo. 3. Diseñar estrategias pedagógicas haciendo uso de las TIC.
RELACION PLAN ESTUDIOS 1. Lineamientos curriculares y estándares
RELACION POLÍTICAS EDUCATIVAS 1. P.E.I.
2. Competencias Básicas generales e integradoras
2.Plan de Mejoramiento Institucional TIC y el mejoramiento del clima escolar.
3.Areas de Ética , Ciencias Naturales y Sociales.
3.Fortalecer el proyecto PRAE de la Institución.
4. proyecto de vida.
EVALUACIÓN 1.Fase sensibilización
de
2. Vivencia de valores. 3. Fortalecimiento de las temáticas del currículo 4. Apropiación y uso de las (TIC)
RESULTADOS `
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Desarrollo de competencias informáticas, laborales y básicas en los educandos por medio de la utilización y aplicación de las Tics Sensibilizar a los educandos sobre el cuidado y protección de la naturaleza y su entorno. Fortalecer en vivencia de valores a los estudiantes a través de las distintas actividades pedagógicas e informáticas Lograr una institución con espacios limpios y agradables. Construir ambientes agradables propicios para generar aprendizaje significativo.
PRESCOLAR
SEGUNDO QUINTO
TERCERO
CUARTO
CONCLUSIONES Se identifico la percepción y reflexión del estudiante sobre: descuido del entorno, poco sentido de pertenencia, ausencia de cultura ambiental y escaza formación en valores
Las TIC ayudaron a sensibilizar, motivar e interesar a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje sobre los problemas ambientales presente en su institución
Con la aplicación y utilización de las Tics por medio del programa Cuadernia, apoyado de otras actividades como jornadas ecológicos , talleres de sensibilización y dramatización se estimulo en el estudiante un espíritu reflexivo, argumentativo y critico para crear soluciones al problema ambiental presente en su escuela.
DOCENTES GLADYS QUENÁN O. HÉCTOR ERAZO LUZ MARINA VILLARREAL A. MODESTO MARTHOS MIRIAM ZAMORA 2009-2010