EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GRAMÁTICA
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NUESTRO CONTEXTO
SAN PEDRO DE CARTAGO
CETRO EDUCATIVO LA COMUNIDAD
Dise帽ar e implementar un aplicativo de programaci贸n para fortalecer los procesos de producci贸n textual en los estudiantes del grado cuarto de los Centros Educativos La Chorrera y la comunidad del Municipio de San Pedro de Cartago
1.Prediseñar el aplicativo de programación definiendo los temas y temáticas sobre producción textual que se trabajará 2. Realizar el aplicativo de programación. 3.Implementar el aplicativo de programación mediante la instalación del prototipo. 4.Desarrollar pruebas con los estudiantes que permitan evidenciar el correcto manejo y funcionamiento del aplicativo. 5.Efectuar prácticas con los estudiantes de manera que los conlleven a solucionar las falencias presentadas en lo referente a la producción textual.
1. Después de haber detectado el problema a trabajar, se procedió a seleccionar la temática a desarrollar detallada en el mapa de contenidos. 2. Realización de el mapa de navegación 3. Diseño de interfaces
4. Instalación del aplicativo: EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GRAMÁTICA 5. Desarrollo de pruebas con los estudiantes para evidenciar el correcto manejo y funcionamiento del aplicativo.
6. Realización de documentos de apoyo (manual de usuario, manual de instalación, guía didáctica) 7. Trabajo de los estudiantes en el aplicativo EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GRAMÁTICA, para afianzar la temática referente a la producción textual.
Se realizó un aplicativo denominado “EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GRAMÁTICA” fue implementado en los Centros Educativos La Chorrera y La Comunidad, el cual ha sido novedoso por sus imágenes, sonidos, temática e interacción por parte de los usuarios objeto de estudio. Al trabajar en él se muestran motivados e inspirados en el desarrollo de la producción textual. Además se comienza la etapa de inclusión de nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo del aprendizaje de los niños, preparándolos así para desenvolverse correctamente en la sociedad que actualmente gira en torno de la tecnología e informática. Apropiación y utilización de los contenidos de la gramática en la construcción de textos escritos, reflejados en oraciones coherentes, correcta estructura de los párrafos, enriquecimiento de su vocabulario y creatividad en sus escritos, avance en fluidez y comprensión de lectura.
El afianzamiento de los contenidos de la gramática, contribuyó al fortalecimiento de la producción textual en los estudiantes del grado cuarto de los Centros Educativos La Chorrera y La comunidad La población estudiantil de la actualidad requieren de elementos visuales, diferentes a la rutina escolar, las TICS son una alternativa que permite responder a ésta necesidad. La utilización de las TICS en el campo pedagógico facilita los procesos de enseñanza , aprendizaje significativo, por tanto se recomienda tener acceso a éstas cuantas veces sea posible.
PRODUCCIÓN TEXTUAL
GRAMÁTICA
SUSTANTIVO S
ADJETIVO
EJERCICIOS
EJERCICIOS
PRONOMBR ES
ORACIÓN
EJERCICIOS
NÚMERO
GÉNERO
NÚMERO
PLURAL
SINGULAR
FEMENINO
MASCULINO
GÉNERO
VERBO
EJERCICIOS EJERCICIOS
PRÁCTICA Y EVALUACIÓN
Adjetivos
Ejercicio2
Verbo
Ejercicio3
Pronombres
Ejercicio4
Oraci贸n
Ejercicio5
Sustantivo
Ejercicio6
Presentaci贸n
Menu
Grillo y el Le贸n
Ejercicio 8
Ejercicio 9
Evaluaci贸n