DESDE EL MONTE HASTA EL CONFIN ADELANTE CON LAS TIC IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DIRECTIVO, PEDAGOGIGO COMUNITARIO, ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL EDUARDO ROMO ROSERO DE BUESAQUILLO, SUS SEDES DE SAN FRANCISCO, ALIANZA PARA EL PROGRESO, PEJENDINO REYES, POPULAR Y SU COMUNIDAD EDUCATIVA, ATRAVES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2011-2013
Autores del Proyecto: DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LA INSTITUCION Sedes: BUESAQUILLO, SAN FRANCISCO, ALIANZA PARA EL PROGRESO, PEJENDINO REYES Y POPULAR INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL EDUARDO ROMO ROSERO BUESAQUILLO, PASTO, NARIﾃ前, COLOMBIA JUNIO 2011
PROBLEMA
La Institución Educativa se había quedado en un estado de estancamiento frente al uso adecuado de los recursos tecnológicos que nos ofrece el mundo actual. No se contaba con conectividad Docentes analfabetas informáticos No se tenia blogs, ni correos, la comunicación se hacia verbalmente o mediante oficios.
Administrativamente los computadores servían como maquinas de escribir La información sobre base de datos de estudiantes, docentes, padres de familia se llevaban manualmente al igual que la contabilidad, los boletines y el archivo histórico. Pedagógicamente no se utilizan la aulas de informática como recurso necesario para el aprendizaje en las demás áreas del conocimiento. Uso ineficiente de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución.
OBJETIVO GENERAL Implementar nuevas estrategias utilizando las tics, para convertir a la Instituci贸n en eficiente, eficaz, efectiva y optimizadora de recursos en los procesos directivo, acad茅mico, administrativo y financiero y comunitario
ACTIVIDADES
Actas de reuniones, Un Gobierno Escolar que Circulares informativas Capacitaci贸n a los miembros del Usa las Tics consejo directivo
-Directorio de padres de familia y acudientes. Las Tics Favorecen -Horario de atenci贸n a padres de familia. las relaciones con Libro de seguimiento estudiantil. el Entorno. Comunicados, correos electr贸nicos, plan de trabajo, actas de supervisi贸n
El diseño Pedagógico Plan de estudios y formatos unificados para curricular ayudado por las Tics el trabajo en las áreas. Presupuesto según necesidades para cada una de las sedes.
Información sistematizada. Registro de seguimiento por parte de Prácticas Pedagógicas con Tics coordinación. Guías de trabajo. Uso de las aulas de informática.
Seguimiento eficiente con Tics
Registros académicos Boletines académicos Información sistematizada. Criterios de evaluación. Evaluaciones de desempeño Libros reglamentarios Resultados de pruebas externas. Registro de análisis y seguimiento. Plan de mejoramiento por áreas.
Las Tics apoyan la gestión Académica
Formatos diligenciados correcta y oportunamente para el total de estudiantes. Certificados y constancias elaborados para su entrega oportuna. Archivo académico técnicamente organizado y actualizado Archivo organizado. Boletines diligenciados correctamente.
Las Tics Administradoras
Sistematizaci贸n de la informaci贸n administrativa Formato de solicitudes para obtenci贸n de recursos Correos electr贸nicos. Oficios del SEM. Asistencia
Tics como apoyo Financiero y contable
Presupuesto debidamente elaborado, aprobado y en ejecuci贸n. Libros contables Cartelera
Proyectando a la comunidad con las Tics
Proyecto Educación para la Sexualidad y Convivencia. Articulación del proyecto en el PEI Estadística de egresados a estudios de educación técnica, tecnológica, universitaria y laboral
Usando las Tics para prevenir Diagnostico de riesgos de la instituciĂłn. riesgos Protocolos de manejos de situaciones de riesgo. Registro fĂlmico y fotogrĂĄfico.
Las Tics apoyan el Documento de autoevaluación institucional horizonte Plan de mejoramiento institucional 2011 – 2013 aprobado. Institucional Convenios con entidades. Correos electrónicos, blog. Articulación de estrategias de inclusión en el plan de estudios http://buesaquillo.blogspot.com/ http://ticsmascotas.blogspot.com/
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES
El uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otra en vías de desarrollo. La presencia de la institución educativa en el ciberespacio, es un hecho casi imprescindible que permite que la sociedad conozca de forma más concreta las características de cada sede y las actividades que en ella se desarrollan. Las TIC se utilizan como instrumentos en la enseñanza y el aprendizaje, tanto por parte del profesorado, como por parte de los estudiantes, fundamentalmente en cuanto a la presentación y búsqueda de información.
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES
Las TIC son una herramienta fundamental no solo para el proceso pedagógico de la Institución sino para lograr una administración eficiente, efectiva, eficaz y el uso racional de recursos disponibles. Los avances tecnológicos del mundo moderno ya no son un lujo sino una necesidad para el desarrollo de la Institución y el de su entorno. La innovación pedagógica se observa en el uso adecuado de los recursos tecnológicos e informáticos que dispone el docente, permitiendo el mejoramiento continuo de la calidad educativa.
Universidad del Cauca http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educar http://www.computadoresparaeducar.gov.co Plan de Gestión de uso de tics Asesorado por la ingeniera SANDRA BOTINA y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar