Plan-TIC-as PROPUESTA PEDAGOGICA DE AULA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO MANEJO ADECUADO DE ALGUNAS PLANTAS MEDICINALES QUE SE DESARROLLARA MEDIANTE UN TRABAJO INVESTIGATIVO Y PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO GUANAMA GRANDE
Autores del Proyecto: Oneyda Pantoja Rocío Pantoja Yaneth López Marcela Maya Centro Educativo Guanamá Grande Institución Educativa Agropecuaria Cuatro Esquinas Tuquerres, Nariño, Colombia Junio, 2011
Problema
Se ha diagnosticado que no hay una utilización correcta ni adecuada de las plantas medicinales.
La preparación de las plantas medicinales se la hace de forma que pierde su valor medicinal, ya que se la mantiene con grado a fuego alto en toda su preparación. No hay conocimiento acerca de los beneficios que brinda las plantas aromáticas
Objetivo General
Fomentar en los estudiantes una actitud investigativa, involucrรกndolos en la recopilaciรณn, contrastes y divulgaciรณn de la informaciรณn en torno a la correcta utilizaciรณn de algunas plantas medicinales de este medio, tomando como soporte las TIC.
Actividades 1.1 Socialización de la propuesta con toda la comunidad educativa.
Experiencias • Conocer y utilizar programas nuevos (audacity, movie maker) • Experiencias que se aplicarán en el proceso de enseñanza aprendizaje (coplas, canciones, video sobre las huertas y aplicaciones de las plantas medicinales.
Efecto Mediante la presentación del video se genera: • Interés por tema a tratar. • Concientizar de forma activa y creativa sobre la Importancia del proyecto, creando un alto nivel de Integración y de participación.
Actividades 1.2 Consulta y creación de escritos en papel y mediante a un procesador de texto acerca de las plantas medicinales existentes en la zona.
Experiencias • Retomar conocimientos de los mayores. Comparaciones de diversos conceptos (Nombre científico y vulgar). Mejorar la capacidad de lecto-escritura, creación de Textos y dibujos.
Efecto • Aprendizaje significativo mediante el uso del PC (procesador de texto - word. • Disminuir los problemas de lecto – escritura. • Despertar la creatividad en la creación de textos y dibujo.
Actividades 2.1 Elaborar por parte de los estudiantes mediante a un procesador de texto la preparaci贸n de las plantas medicinales.
Actividades 2.1. Elaborar una base de datos sobre las plantas medicinales con sus propiedades científicas.
Experiencias El estudiante comparte y actualiza conocimientos. Utilización del programa Excel para organización de datos. Actualización de conceptos.
Efecto • Mejorar la presentación de datos • Aprendizajes y asimilación de conceptos (plantas medicinales).
Actividades 2.1. Narraciones sobre la preparaci贸n de algunas plantas medicinales en audacity
Experiencias Se sintieron extra帽os al escuchar su propia voz. La confianza aumenta, logrando una mejor vocalizaci贸n. Se desarrolla la habilidad comunicativa.
Actividades 3.1 Implementación actividades Jclic.
El estudiante logrará aprender y a complementar sus conocimientos por medio de actividades lúdicas acerca de las plantas medicinales. El docente logró crear sus propios materiales didácticos. El estudiante a medida que ejecuta las actividades, adquiere conocimiento. Se logra participación y colectivo a la hora de la resolución de las actividades.
Tomado de: http://creativecommons.org
Conclusiones y Aprendizajes
En el desarrollo de la socialización y concientización a la comunidad educativa, obtuvimos muy buenos aportes para enriquecer el planteamiento de esta propuesta. En la elaboración de textos en Word, el estudiante además de saber utilizar el computador, desarrolló su motricidad y la adecuada utilización de la ortografía en la transcripción de textos
En la elaboración de textos en Word, el estudiante además de saber utilizar el computador, desarrolló su motricidad y la adecuada utilización de la ortografía en la transcripción de textos.
Conclusiones y Aprendizajes
El programa Movie maker nos permitió la grabación de un video que resalta algunas características de la propuesta, el cual fue muy novedoso para la comunidad. Las TIC nos permitieron lograr una mayor integración de la comunidad educativa, despertar la curiosidad y el interés de nuestros estudiantes y motivar la creatividad, situaciones que se reflejaron en la sustentación de esta propuesta. Se logró concientizar a la comunidad sobre la existencia y la utilidad de las plantas medicinales, aprovechando su potencialidad para combatir algunas enfermedades.
Universidad del Cauca http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educar http://www.computadoresparaeducar.gov.co Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por JULIO ROSERO y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar