ROSA INES GRANJA rosagranja16@hotmail.com
OBJETIVO GENERAL
ACTIVIDADES REALIZADAS Y ALCANZADAS
ACTIVIDADES
. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES: •Comprensión e Interpretación Textual •Producción Textual RECURSOS: •Biblioteca FECHA: Marzo 7 al 11 de 2011
.
Conformación de grupos de trabajo. Realización de encuesta para determinar temas que sean de interés para los estudiantes.
Producción Textual
Humanos Elaboración de cuentos inéditos Papelería y Útiles Escolares Computador
: Marzo 22 de 2011.
3-. TRANSCRIPCIÓN Y ELABORACION DE TEXTOS UTILIZANDO LAS TIC. Selección de temas a trabajar por grupos e introducción a la construcción escrita de sus propios textos literarios(Cuentos, Mitos y leyendas de la región, investigativos, artísticos, lúdicos, haciendo uso de MICROSOFT OFFICE WORD, además PAINT, POWER POINT, Y COMO IMPRIMIR SUS TRABAJOS.
Construcción de conocimientos y destrezas
tecnológicas Gramatical y Semántica Computador Libros y documentos
Abril a Junio de 2011.
ACTIVIDADES • Construcción y Elaboración de documentos por cada uno de los grupos de trabajo en la diferente temática del conocimiento. • Socialización del trabajo ante toda la comunidad educativa de el Tablón COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES:
Video N°1
• Comprensión e interpretación •Trabajo en equipo •Aplicación de las TICS en la solucion de problemas RECURSOS: • Computador •Útiles escolares FECHA:Mayo a Junio 2011
POBLACIÓN BENEFICIADA
AREAS INVOLUCRADAS
INFORMATICA
LENGUAJE
COMPETENCIAS
Comprensión e interacción textual
Trabajo en equipo
Producción textual
Construcción de conocimientos y destrezas tecnológicas
Gramática y Semántica
Aplicación de la TICS en la solución de problemas
Los estudiantes al terminar el quinto de bรกsica primaria habrรกn alcanzado una mayor destreza tanto en la comprensiรณn lectora como en el adecuado manejo de el computador, en transcripciรณn y elaboraciรณn de textos, al igual que reconozcan que las TIC son la herramienta fundamental que permiten el adelanto de una sociedad y que por lo tanto no se las puede ignorar.
En mi papel como orientadora he podido de alguna manera romper el esquema tradicional , ya que antes de llegar los equipos de computadores para educar se me imposibilitaba la formación y el desarrollo del área de la informática ya que no contaba con tal beneficio y por ende estábamos en desventaja con otros centros educativos; es por tal razón, que me parece una de las herramientas fundamentales en la nueva educación, ya que para mis estudiantes es novedoso, llamativo e interesante, donde ellos van a aprender a interactuar y estar acorde con las nuevas tecnologías. Video N°2
Universidad del Cauca http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educar http://www.computadoresparaeducar.gov.co Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Lic. Martha Lucia Gómez y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar