Utilizar tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo del proceso de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales, con los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Olaya, municipio de Túquerres. Autores del Proyecto: Aura Alicia Ruano Socorro Altamirano
Institución Educativa Olaya Túquerres, Nariño, Colombia Junio, 2011
Descripci贸n del contexto
Problema Un diagnostico previo permitió detectar que en la I.E de Olaya los estudiantes de grado 4º, hacían poco uso de las herramientas TIC en el proceso de aprendizaje específicamente en el área de Ciencias Sociales en las cuales presentan falencias.
OBJETIVO GENERAL
Utilizar tecnolog铆as de la informaci贸n y la comunicaci贸n disponible en la I.E. para el desarrollo de actividades en el proceso de aprendizaje en el aula con los estudiantes del grado cuarto especialmente en el 谩rea de Ciencias Sociales.
ACTIVIDADES
Desarrollar en el aula de clase talleres para explicar acerca del uso de los computadores y del tablero inteligente en la ubicaci贸n de los departamentos de Colombia y sus capitales
Utilizar el aplicativo conociendo a Colombia a travĂŠs de las Tic
Desarrollar en el aula de clases estrategias interactivas que permitan construir conocimiento
Mi aporte al libro interactivo
Crear con los estudiantes el LIM “Conozco y amo mi país”
Construcción del LIM por los estudiantes de 4º grado “Conozco y amo mi país”
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES • El proyecto generó una experiencia valiosa por el impacto y la acogida de los estudiantes, este permitió apropiarse de aprendizajes de una manera fácil y dinámica. • Los resultados que se dieron estimula la labor docente para la creación de escenarios de innovación educativa, a través de las TIC en los procesos de aprendizaje en el área de ciencias sociales.
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES • Las estrategias interactivas en el aula de clase contribuyeron a un aprendizaje interdisciplinario; el desarrollo de un tema permitió al niño hacer un recorrido en las diversas áreas del conocimiento.
• El impacto de la propuesta a nivel institucional, genero en los centros educativos asociados interés por conocer más a fondo la propuesta para su aplicación; ante esta situación se realizo una actividad de socialización a los docentes de los diversos Centros Educativos.
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES โ ข Los resultados positivos alcanzados en el grado cuarto con la aplicaciรณn de la propuesta hizo que estudiantes de otros niveles de bรกsica se sintieran motivados a utilizar las TIC como forma de aprendizaje.
Dime y olvidaré, Muéstrame y recordaré Intégrame y aprenderé
Gracias
Universidad del Cauca http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educar http://www.computadoresparaeducar.gov.co Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Sandra Carolina Timana Burbano y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región PacíficoAmazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar