Proyectos de ciencias secundaria 2017

RESUMEN DE 6TO A

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017

Agua potable apta para el consumo humano

Ignacio Ángeles F., Sebastián Adrianzén I., Sebatián Acurio B., Franco Velásquez H. Sexto grado “A” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es obtener agua apta para el consumo humano utilizando la energía solar y la radiación ultravioleta. Además de utilizar botellas de plástico recicladas. Los materiales usados son: madera, botellas de plástico, calamina de metal, tornillos, clavos y termómetro. Como resultado hemos observado que la temperatura del agua se mantuvo alrededor de 50°C por más de 4 horas, lo cual nos indica que el agua está apta para el consumo. Consideramos que nuestro proyecto es viable y sería de gran ayuda para las zonas donde no cuentan con ese recurso, además de ser económico y fácil de manejar.

Construcción de juguetes reciclados

Sebastián De Soria U., Piero Estremadoyro V., Gustavo Olivares N., Francisco Urbina S. Sexto grado “A” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es construir juguetes a partir de material reciclado usando como principio el tema de la energía y funcionamiento de un motor eléctrico, además de contribuir al cuidado del medio ambiente aprovechando materiales de desecho. Los materiales usados fueron: cartón, cinta de aislar, silicona, motor, interruptor, liga, CD y ruedas de juguetes usados. Como resultado obtuvimos juguetes aptos para los niños que se podrían fabricar de forma económica, ayudando al planeta a reducir los residuos generados reciclando. Se concluye que nuestro proyecto es muy didáctico para los alumnos, además de ser un juguete divertido para los niños.

Elaboración de un sistema de riego por goteo y filtración

Vadim Gutiérrez O., Gabriel Calderón C., Diego Solis R. ,Piero Perales P., Ricardo Contreras P. Ricardo Pastor F., Matias Garcia M., Jorge Quispe B. Sexto grado “A” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es usar agua contaminada para regar plantas, usando un filtro casero y un sistema de riego por goteo. La finalidad es reutilizar el agua residual de una manera económica y eficaz para regar plantas de casa o jardín. Los materiales usados para el sistema de riego son: soporte de hierro, losa, manguera para suero, botella, tornillos o pernos, planta con maceta, base de madera, 2 soportes de hierro (pequeños), punzón y cinta aislante. Para el filtro: corcho, algodón, piedras, carbón activo, grava, malla de plástico y botella PET. Como resultado se obtuvo un sistema eficiente de filtración y riego que nos permite ahorrar agua y contribuir al cuidado del medio ambiente. Como conclusión se recomienda el uso de nuestro sistema en casas ya que ayudaría a ahorrar agua, además de ser económico al ser realizado con materiales caseros y reciclables.

Elaboración de juguetes a través de reacciones químicas

Saskia Urdanegui R., Micaela Montaño V. David Quevedo L., Valeria Ilizarbe C. Sexto grado “A” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es crear un juguete divertido para los niños que a la vez funcione para manejar el estrés, ayude a mejorar la motricidad en niños pequeños y nos ayude a entender las reacciones químicas entre polímeros. Los materiales usados son: pegamento blanco, bórax o ácido bórico, colorante alimenticio, agua, tazones, recipientes y medidores. Como resultado hemos obtenido un material flexible, viscoso que resulta ser entretenido para niños pequeños y grandes.

Pueden durar hasta un mes y resulta eficaz para el manejo del estrés.

Generación de energía hidráulica y eólica

Hernando García A., Diego Angulo B., Mateo Saavedra A., Gonzalo Álvarez A., Marcelo Hernández R., Luis Martínez B. Sexto grado “A” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es generar energía a partir de la fuerza de la caída de agua y así demostrar la forma en cómo se obtiene la mayor parte de la energía en el Perú. Los materiales usados para nuestro proyecto son: cucharas de plástico, una caja de CD´s de plástico, un motor, focos LED, ligas y materiales diversos para la maqueta que representa nuestra ciudad. Como resultado se pudo demostrar que al generar un movimiento de la rueda con la fuerza del agua se puede generar energía suficiente para encender un foco. Nuestro trabajo resulta ser didáctico y económico ya que se realizó con material reciclado.

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017 Dispensador de líquidos

Santiago Tay C., Sebastián Castillo Z., Miguel Pantoja V., Gabriel Cermeño Y., Ramiro Luyo R. Sexto grado “B” – Asesora: María Fajardo B.

El objetivo de nuestro experimento es crear un dispensador de líquidos con materiales reciclados y reemplazar a otros productos semejantes, que están hechos de materiales que causan el daño al ambiente. Los materiales utilizados para la construcción de este proyecto fueron: cables, cartón, bombas de aire, madera, tubos, cinta adhesiva, botón eléctrico, tornillos, enchufe, aislante, motor pequeño y botellas recicladas. Conseguimos que el dispensador contenga el líquido y que cuando se desee, el líquido llegue a su destino. El resultado fue positivo, se logró hacer un dispensador de líquidos sin utilizar materiales que contaminen el ambiente. Concluimos que este dispensador puede reemplazar un dispensador comercial que contamina y así podremos contribuir al cuidado de nuestro planeta.

MODELO DE RESUMEN

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017 Sistema de energía Eólica

Flavia Benedetti R., María Fe Sotomayor Q., Alejandra Talavera C., Alexandra Vargas V. Sexto grado “B” – Asesora: María Fajardo B.

La energía eólica es la energía obtenida a partir del viento, esta energía es renovable por lo tanto nuestro objetivo es llevar energía a muchas personas mediante un generador de energía eólica, pero sin contaminar el medio ambiente, lo que es un gran problema hoy en día. Los materiales utilizados para elaborar este sistema son: luces led (6), motores de corriente eléctrica (2), hélices (2), cable telefónico, palos de madera (8), pinceles, cartón, pintura acrílica, casas para maqueta, papel crepé, gomas y pegamentos. El resultado obtenido es que efectivamente un sistema de energía eólica puede generar energía que no contamina. Partiendo de lo anteriormente mencionado, podemos concluir que la generación de energía eólica es posible y reducir así el uso de combustibles fósiles.

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017 Linterna Casera

Gonzalo Calderón C., Mauricio Minaya M., Nicolás Houdali A., Luis Francisco Quispe D., Sebastián García S. Sexto grado “B” – Asesora: María Fajardo B.

Nuestro objetivo es crear una linterna casera que utilice la energía motora con materiales reciclables y que se pueda utilizar en caso de emergencias. Los materiales necesarios para su elaboración son: 2 botellas, una tijera grande, palitos de chupete, 1 navaja, un pequeño serrucho, silicona, 2 baterías, cables y un pequeño foco. El resultado de nuestro experimento es que se consiguió generar la energía esperada y que el foco se encendiera. Logramos hacer una linterna a base de energía motora y no a baterías. La conclusión es que a base de la energía motora se puede crear energía lumínica utilizando materiales que encuentras en todo lugar.

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017 Mini BOT cepillo

Manuel Otárola A., Máximo Moreno C., Karol Oyola C., Javier Torres P. Sexto grado “B” – Asesora: María Fajardo B.

Nuestro objetivo es emplear el mini BOT en vez de aparatos electrónicos o aparatos celulares que no contribuyen al cuidado del medio ambiente y más bien contaminan, al gastar energía y al usar materiales químicos en su fabricación. Los materiales son un cepillo, batería celular portátil, cables, un vibrador de celular, un motor chiquito que no te sirva y una pistola de silicona. El resultado fue que el experimento funciona y no contamina porque usa la energía solar que es renovable. Concluimos que las personas utilizan mucha energía eléctrica para poder relajarse o entretenerse, empleando varios aparatos electrónicos y esta es una buena alternativa de entretenimiento con un bajo consumo de energía.

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017 Huerto Casero

Mariana Tello H., Mateo Guevara B., Rodrigo Cornejo L., Natalie Wherrems C. Sexto grado “B” – Asesora: María Fajardo B. Nuestro objetivo es promover el uso del huerto casero como una alternativa para disminuir el consumo de alimentos transgénicos. Para lograr esto, utilizaremos elementos básicos para el desarrollo de la nueva planta: macetas, tierra y semillas. El resultado es que el huerto casero es atractivo para las personas porque es fácil de realizar, económico y saludable. Partiendo de lo anteriormente mencionado, podemos concluir que elaborando un huerto casero conseguimos una alimentación de calidad con poco esfuerzo y dinero.

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017 Velas ecológicas

Andrea Sánchez E., Luciana Franci E., Ariana Altamirano L., Ximena Ahumada A. Sexto grado “B” – Asesora: María Fajardo B. Reciclar materiales para hacer velas ecológicas y contribuir así al cuidado del medio ambiente es nuestro objetivo. Los materiales requeridos para elaborarlas son: agua, aceite, papel higiénico, soporte plástico y colorante. El resultado es una vela reciclada que se puede utilizar para decorar y alumbrar un ambiente, cuidando a la vez el medio ambiente. La conclusión es que con materiales que puedes encontrar en tu casa puedes hacer una vela y evitar comprarla, ya que puede estar hecha con materiales químicos que contaminan el ambiente.

RESUMEN

FERIA DE CIENCIA RDM - 2017

Ciencia divertida con plastilina casera y fluidos no newtonianos Adriano Ruiz S., Gabriel Gamarra Ll., Vicente Gonzáles C., Patrick Mauricio Y. Sexto grado “C” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es demostrar a través de experimentos que la ciencia puede ser divertida y entretenida, además de ayudar a comprender fenómenos relacionados a la composición de la materia. En este caso hicimos plastilina casera y un fluido no newtoniano. Los materiales usados son: plastilina, harina, aceite, agua, colorante y sal. Fluido: agua y maicena. Como resultado pudimos demostrar que a través del conocimiento de las propiedades de los materiales se pueden obtener productos divertidos para los niños así como despertar el interés hacia la ciencia de los menores. Pensamos que nuestro trabajo se podría usar en colegios de bajos recursos ya que no se necesita invertir mucho y tiene varias ventajas.

Fabricación de papel a partir de materiales reciclados.

Valeria Alba T., Analucía Basurco G., Valeria Camacho P., Victoria Tobala Z., Alexa Ventura A. Sexto grado “C” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es obtener papel a partir de papel usado de periódico, revistas y cuadernos y así ayudar a disminuir la cantidad de residuos sólidos que se generan en el planeta; además, la producción de papel convencional gasta grandes cantidades de agua y energía. Los materiales usados en nuestro proyecto son: papel periódico, colador, rodillo, colorantes, esencias, agua y pegamento blanco. Como resultado obtuvimos papel de diferentes colores muy vistoso y decorativo que se ha usado en la elaboración de manualidades. El proyecto resultó ser viable ya que es una forma de desarrollar habilidades artísticas y a la vez contribuir al cuidado del planeta.

Elaboración de velas repelentes y aromáticas

Joshua Labrin M., María Gracias Rivas L., Daniela Mariani P., Emma Hurtado B. Sexto grado “C” – Asesora: Sabrina Sánchez L. .

El objetivo de nuestro proyecto es elaborar velas decorativas, aromáticas y repelentes a partir de crayolas usadas y esencias naturales, así pretendemos contribuir a la reutilización de las crayolas y evitar el uso de químicos aromatizantes y/o repelentes que dañan la capa de ozono. Los materiales usados son: crayolas, esencia de lavanda y menta, moldes, pabilo, ollas y agua. Como resultado obtuvimos velas de diferentes formas y colores que se pueden usar en casa o en jardín. Nuestro proyecto resulta ser viable ya que a partir de materiales sencillos y económicos se puede obtener un producto de uso común y de calidad.

RESUMENES FERIA DE CIENCIA RDM - 2017

Elaboración de un brazo hidráulico utilizando materiales reciclados Alan Flores C., Alonso Zavala V., Josué Segura V., Eduardo Munive G. Primero “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es usar una energía limpia que no contamine el medio ambiente y pueda movilizar objetos a partir de la fuerza del agua o fuerza hidráulica. Este proyecto es hecho a partir de materiales reciclados como: cartón, palitos de brocheta, baja lenguas, jeringas, mangueras pequeñas (a tamaño del orificio de la boquilla de la jeringa). Este proyecto aparte de ser recreativo y llamativo como un juguete que cualquier niño quiere tener, explica un teorema físico que se llama el “teorema de Pascal” que consiste en que la fuerza del agua en la jeringa hace que lo que pasa en un orificio de la manguera pase en el otro. Este proyecto consta de tres partes: la base, donde se sostendrá el brazo; el brazo, donde estará el mecanismo; y la pinza, con la cual se podrá movilizar objetos. El resultado de nuestro trabajo es positivo ya que logramos que nuestro prototipo funcione.

Energías Renovables

Gabriel Guevara H., Diego Gonzalez M., Andrea Camargo T., Fátima Apac B. Primero “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez El objetivo de nuestro proyecto es aprovechar los recursos naturales que nos brinda el planeta como: el agua y el viento que son infinitas para poder producir energía eléctrica, mediante la construcción de un generador de energía eólica infinita, un generador de energía hidroeléctrica y un generador de energía mareomotriz.

Generador de energía eólica: en este caso se aprovechará la fuerza del aire. Los materiales que se ha empleado para el generador de energía eólica son: un pequeño molino, un motor con polea, otra polea, un perno, un cuadrado de madera, dos cables cocodrilo, una liga y focos led. Se puede concluir que con la fuerza del viento se puede conseguir energía ilimitada y sin contaminar el ambiente.

Generador de energía Hidroeléctrica: en esta maqueta se aprovechará la fuerza del agua. Para el generador de energía hidroeléctrica se necesita: 12 cucharas de plástico, una hélice, foco led, un motor y un balde. Se puede concluir que el movimiento del agua en caída puede convertirse en energía renovable y puede ser bien aprovechada.

Generador de energía mareomotriz: en este modelo se aprovechará el movimiento de las olas del mar para generar energía eléctrica. Los materiales utilizados son: una pecera, un alambre magnético, pabilo, cinta adhesiva, un envase de silicona, un flotador imanes, una pelota pequeña, pequeños rectángulos de metal, lana, cables cocodrilo un amperímetro. Se puede concluir que el movimiento de las olas de mar genera energía eléctrica a través de la bobina.

Con estos generadores se podrá obtener energía limpia e inagotable sin contaminar el medio ambiente y formar distritos que puedan utilizar estas energías renovables.

Energía generada con imanes Adriana Coello T., Alezia Delgado G., Mauricio Dávila V., Dayanna Villanueva A. Primero “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez El objetivo de nuestro proyecto es lograr sustituir la producción de energía que conocemos hoy en día por otro tipo de energía que no necesite de tanto mantenimiento. En otras palabras, el poder generar energía limpia con imanes es una alternativa, no solo efectiva, sino también beneficiosa para todos nosotros por el lado económico. Los materiales principales que empleamos fueron los siguientes: un rodillo, una base de madera, pabilo, un motor y los imanes que vendrían a ser tres.

Primero, decidimos colocar un imán sujeto al rodillo, y empezamos a impulsarlo solo con un imán pegado y la fuerza de repulsión que generaba uno suelto encima de ese. Así que decidimos sujetarlo con palitos a una distancia dentro del campo magnético, con la esperanza de que así se genere el movimiento perpetuo que iba a concluir nuestro proyecto. Y a pesar de que sin los palos nuestro experimento funcionaba a la perfección generando energía mecánica, una vez sujetado sobre el imán ni siquiera se movía. Eso nos hizo crear la hipótesis de que de alguna forma, algún material que usábamos para sujetarlo como la silicona actuaba como aislante. Después de cambiar todos nuestros materiales una y otra vez, nos dimos cuenta que el girar del rodillo solo se iba a generar si es que el imán que impulsaba al otro no se encontraba sujeto a este. Es decir, tenía que ser nuestra mano o una máquina la que hiciera girar el imán suelto al ritmo del rodillo para generar la energía mecánica, que impulsa la polea para girar un rodillo del motor que genera la energía.

Concluimos que toda fuerza en la naturaleza tiene un límite, eso explica el porqué de la imposibilidad de energía infinita.

Elaboración de juguetes caseros usando materiales reutilizados

Adrián Bejarano O., Adrian Ubillús D., Rodrigo Castillo V., Joaquín Sánchez Q. Primero “A” de secundaria - Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es hacer que los niños puedan crear sus propios juguetes y a la vez estar aprendiendo. En este caso hemos construido 4 juguetes: un carrito, una moto, un avión y un barco. Los materiales que usamos para hacer el carrito fueron: dos palitos de brocheta, dos botellas, 4 chapas, un cúter y un motor. Los materiales que usamos para la moto fueron: 4 tapas de plástico, varios palos de helado, un palo de brocheta, pegamento, pistola de silicona, microporoso, una liga, un interruptor, un motor con su polea y una batería 3.7 voltios. Los materiales que usamos para hacer el avión fueron: una pistola de silicona, un cúter, una chapa, una pila, un motor, una liga y 6 palos de helado.

Los materiales para hacer el barco fueron: una botella, un motor, un palito de chupete, una batería, una tijera, un punzón, tecnopor, silicona caliente y un cúter. Nuestra conclusión es que no es necesario comprar cosas caras si lo puedes hacer tú mismo y con ayuda de tu creatividad.

Elaboración de una maqueta hidroeléctrica Fabrizio Arce U., Fernando Camayo G., Michael Chafloque A., Pablo Salcedo M. Primero “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es mejorar la calidad de vida de las personas y a la vez usar energía renovable, que no produzca gases tóxicos, ya que son dañinos para la salud. Mediante la representación de esta maqueta queremos demostrar que nuestra hipótesis planteada es correcta.

Los materiales que hemos empleado son: para la maqueta utilizamos un pedazo de tecnopor, edificios de cartón, témperas y decoraciones para simular una ciudad. Para la bomba hemos utilizado un pequeño motor que funciona con una batería, tapas de botellas, una jeringa y una manguera; por otro lado, también usamos un balde donde cae directamente el agua. Como resultado se observó que el prototipo que empleamos funcionó para generar energía eléctrica para la ciudad, siendo este factible y fácil de utilizar.

Materiales Reciclados Camila Díaz G., Angie Granthon E., Isabela Salas P., Zamira Paico Q. Primero “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es ayudar al medio ambiente a través de nuestro tema: el reciclaje; de esta manera al reutilizar estamos impidiendo que sean desechados los plásticos, el cartón o los vidrios pues sabemos que su desintegración, demora más de un siglo, por lo que contamina al medio ambiente. Por lo tanto, al reciclar le estamos dando un tiempo de uso más prolongado. Entre nuestros trabajos se han empleado materiales como cajas, chapitas de botellas, rollos de papel higiénico.

Aparte de la ayuda que le da a nuestro planeta, se puede decir que, también es una forma de pasar un momento divertido, aumentar la creatividad y disminuir los momentos de aburrimiento. Finalmente, podemos concluir que al recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos sólidos que se depositan en los sistemas de relleno sanitario, y se prolonga la vida útil de estas. Al disminuir el volumen de los residuos sólidos destinados a los sistemas de relleno sanitario, los costos de recolección y disposición final son menores. El uso de materiales reciclables como materia prima en la manufactura de productos ayuda a contaminar menos nuestro planeta.

Elaboración de un filtro de vapor utilizando materiales caseros Rubén Humaní G., Andre Serpa S., Renzo Herrera E. Primero “A” de secundaria - Asesor: Henry Chávez El objetivo de nuestro proyecto es obtener agua a través de un método casero para las personas que no tienen este recurso en el Perú y el mundo, mediante la construcción de un filtrador de vapor (neblina) y la comparación de los resultados antes y después de haber realizado el experimento.

Para poder comprobar si la hipótesis planteada es correcta los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: dos soportes de madera, una valla de metal y una de plástico, un tubo de pvc, una base de madera y clavos (aproximadamente de 3cm). Como resultado podemos observar que el agua se obtiene cuando la neblina atraviesa la valla, este fenómeno se llama condensación y la utilidad del agua obtenida solo es para limpiar y regar las plantas. Finalmente podemos concluir que el filtro de vapor (neblina) demuestra su veracidad y la forma de resolver los problemas de muchos peruanos que no tienen la oportunidad de tener agua no contaminada.

RESUMEN DE FERIA DE CIENCIAS 2017

Basurabot

Marcelo Carrión P., Marcelo Bernales L. Primero “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El exceso de basura en casa perturba el ambiente familiar, porque puede traer enfermedades como la alergia al polvo y quedan mal frente a las visitas. Al hacer la limpieza del hogar es una tarea agotadora, el uso de escoba y recogedor maltrata la columna vertebral y se gasta más energía eléctrica si se usa una aspiradora. Este proyecto ayudará a las personas con el ahorro de energía eléctrica y con alguna lesión en la columna o el brazo ya que simplemente puede encender nuestra aspiradora. Puede ayudar a personas con lesiones o con discapacidad para moverse ya que nuestra pequeña aspiradora puede avanzar por sí sola gracias a las ruedas que posee. Es muy sencilla de construir, así que gente con bajos recursos económicos podría fabricarla para que sea una gran ayuda en la limpieza del hogar ya que simplemente solo usa una batería de 9 voltios y algunos objetos reciclados como cajas de cartón, silicona, motores que pueden ser de juguetes que no se utilicen y algunas cosas extras.

Elaboración de una excavadora hidráulica y una grúa hidráulica electromagnética Matias Lama L., Mattias Hualla A., Rodrigo Aguirre G. Primero “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez.

El objetivo es lograr el funcionamiento de máquinas hidráulicas usando energías renovables que no sean tan contaminantes, además no tendríamos que hacer el uso de la energía eléctrica. Las ventajas que nos daría la energía hidráulica son las siguientes: ambientalmente limpia, es renovable y casi inagotable. Los materiales que empleamos para la excavadora fueron: piezas de madera, tornillos, silicona caliente, jeringas, equipo de venoclisis, agua con colorante y una lata. Para la grúa fueron: piezas de madera, tornillos, pilas, portapilas, silicona caliente, bobina casera, jeringas, equipo de venoclisis, cables eléctricos y agua con colorante. Finalmente, podemos concluir que esta prueba práctica puede llevarse a nivel industrial y ayudaría mucho ya que no se hace el uso de la energía eléctrica, ya que se utiliza la energía hidráulica y es una energía renovable, casi inagotable y mucho menos contaminadora.

Demostración de tres experimentos de Arquímedes: Tornillo, Copa, Garra de Arquímedes María Fernanda Guerra P., Sofía Rodríguez P., María Belén Muñoz A. Primero “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez D. El propósito de nuestro proyecto es comprobar el funcionamiento de tres de los experimentos de Arquímedes: Tornillo, copa y garra de Arquímedes. Para la elaboración de estos experimentos fueron necesarios los siguientes materiales: una botella de un litro transparente con doble tapa, un sorbete con codo, dos maderas grandes, tres maderas pequeñas cuadradas, un tubo de PVC, un trozo de manguera transparente de 2 cm de diámetro, 20 tornillos pequeños, un recipiente grande, alto y redondo, la base de una botella plástica de tres litros, pegamento instantáneo, dos varillas de metal de 50 cm, un barquito de juguete, un recipiente rectangular, dos poleas pequeñas, pabilo, una madera grande y un anzuelo. Como resultado se pudo observar que en el tornillo de Arquímedes, el agua sube, cuando es transportado en este caso en una manguera que da vueltas mediante movimientos giratorios del tubo PVC a la que está conectada a la manguera; también se comprobó que en la copa de Arquímedes, que cuando el agua traspasa el límite de contener líquido, se vacía toda el agua contenida en el recipiente; por último se observó que en la garra de Arquímedes, el gancho, jalado por la fuerza de bueyes en dirección contraria mediante una polea, sí sostiene y engancha a los barcos cercanos a la costa, haciendo que se levanten y eviten su movimiento.

Finalmente, se puede concluir que el tornillo de Arquímedes facilita la transportación de materiales a una superficie más alta y emplear esto, en fábricas, campos de cosecha, etc, ayuda disminuir el uso de máquinas modernas que a veces contaminan el medio ambiente con combustible o gases tóxicos.

Se concluyó que, en la copa de Arquímedes, el agua se vacía completamente del recipiente cuando se traspasa el límite por acción de la presión al otro lado de la cañita y la presión hidrostática. Como en un principio de su elaboración, ayuda para dar un límite de contención de líquido y que el agua que se vierte nunca llegue a rebalsarse. Por último, se concluyó que la garra de Arquímedes, o la grúa como la llamamos en el presente, ha sido, es y será muy útil para nosotros, por su facilidad de ascender objetos pesados a gran altura.

Elaboración de un modelo de generador de energía hidráulica con materiales caseros Matías Fasanando O., Mauricio Ratto C., Mauricio Ruiz B., Mauricio Jaramillo S. Primero “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez.

El objetivo de nuestro proyecto es utilizar las corrientes de ríos o mares para generar energía en las zonas con bajos recursos, mediante la construcción de una maqueta de un generador de energía hidráulica con materiales caseros, así como demostrar que la hipótesis planteada es correcta. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: varios trozos de madera u otro material, alambre de 3 o 4mm de grosor, 2 discos, 1 motor de 12 voltios con su polea, 2 tapas de plástico, 16 cucharas descartables, pistola de silicona, pegamento, 1 goma sintética, 1 botella grande de plástico, 1 caño o una llave, 2 pinzas, 1 foco led, 4 tornillos. Como resultado se observó que el agua al pasar por las cucharas las hace girar, logrando que el motor gire generando corriente eléctrica que origina que el led se prenda. Finalmente, podemos concluir que esta energía se puede utilizar en cada uno de los hogares. Esto podría disminuir el número de personas sin luz o energía en sus hogares de todo el mundo.

Elaboración de kit básico eléctrico de supervivencia Santiago Ccoyllo R. Primero “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo del proyecto es crear un artefacto capaz de cargar celulares y usar una pequeña linterna sin necesidad de baterías las cuales casi siempre tienen una carga limitada, poco duradera y puede ser utilizada en casos de desastres que no se cuente con fluido eléctrico. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: un tacho de mesa, una lámina transparente de un envase de moras, focos led en un circuito sacado de una linterna, un dínamo, ganchos de mesa, silicona caliente, 22 cm de cables y una tarjeta reguladora de carga continua a 5.5V. Como resultado se supuso que la persona con el artefacto pudo recargar sus aparatos electrónicos para pedir auxilio y la linterna para ver en la noche. Finalmente, podemos concluir que este artefacto podría ser indispensable en caso de desastre ya que actualmente dependemos mucho de la electricidad para la vida.

Elaboración de una mini bomba de agua casera Andrés Cruz B., Luciano Becerra L., José Guillermo Acurio S., Matías Fung R. Primero “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

Se considera que el riego de plantas es la función humana que mayor agua demanda y es vital para nuestra supervivencia. En todo el mundo, el empleo del agua y su gestión han sido un factor esencial para elevar la productividad del riego y asegurar una producción previsible. El agua es esencial para aprovechar el potencial de las plantas. Una bomba de agua es una máquina hidráulica cuyo funcionamiento se basa en el Principio de Bernoulli, según el cual, en un fluido ideal sin viscosidad, ni rozamiento, e incompresible que se encuentra en circulación por un conducto cerrado, su energía permanece constante en cada punto de su recorrido. Procedimiento: colocar dentro de 2 tapas de bidón las chapas normales cortadas encima del resto de la tapa. Pegar con silicona caliente todo y luego pegarle el motor de 12 voltios a la base de las chapitas chiquitas. Hacerle huecos en los 2 extremos de la tapa y poner la jeringa junto con el tubo. Luego demostrar que el proyecto funciona.

Elaboración de un sistema de riego vertical utilizando materiales reciclados Alejandra Rojas T., Gabriela Pérez D., Ana Paula Boada D. Primero “B” de secundaria – Profesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es cultivar las plantas mediante un sistema de riego con materiales reciclados (botellas). Este proyecto es beneficioso porque al usar botellas plásticas reducimos la contaminación sobre el planeta. Las botellas de plástico demoran de 100 a 1000 años en descomponerse, por lo que debemos limitar su uso o al menos reutilizarlas o reciclarlas. Con nuestro sistema también se ahorra agua porque después de pasar por casa una de las botellas en las que se encuentran las plantas, cae en una botella sin orificios en la cual se almacena nuevamente para volver a ser utilizada. También este sistema de riego vertical les permite a las personas que viven en departamentos y carecen de patios en dónde sembrar las plantas, poder tenerlas sin ocupar mucho espacio. Este sistema de riego y cultivo no solo se puede utilizar para decorar, sino también se puede utilizar para la cocina ya que ahí también se pueden sembrar plantas comestibles. Hemos comprobado que con el procedimiento se ahorra más agua y demostramos que nuestra hipótesis era correcta. Los materiales que hemos empleado son los siguientes: botellas de plástico recicladas, tornillos, algodón, compost, silicona para vidrios, soga y plantas. Como resultado tenemos que las plantas crecen bien y que el agua que se junta en el envase inferior es de un color oscuro. Finalmente, podemos concluir que con el análisis hecho nos dimos cuenta que el agua recaudada en el envase inferior se puede reutilizar y favorecer al crecimiento de las plantas.

Conocimiento de los principios de los electroimanes y su aplicación en la vida cotidiana Mateo Fuentes A. Primero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chávez. D El objetivo de este proyecto es demostrar la mejor manera de usar y aplicar los electroimanes en la vida cotidiana y cómo construir un electroimán casero con los materiales más simples que pueden ser encontrados en casa y sin usar complicados pasos. Los materiales para la construcción de este electroimán casero son: una batería de 9 o 12 voltios, un clavo de tres pulgadas o mayor, un adaptador de batería y un cable de cobre u otro material conductor de electricidad. Se observó que una vez enrollado el cable al clavo y conectado a la batería, generó un campo magnético. En conclusión, a pesar que este electroimán no es tan potente, se demuestra que es de fácil uso y tiene múltiples aplicaciones; por ejemplo, en los trenes bala de Japón o en motores electromagnéticos.

En los trenes magnéticos se usan electroimanes de igual polaridad, los cuales permiten que estos leviten debido a que polos iguales se repelen. Este principio permite que los trenes obtengan mayor velocidad debido a la falta de fricción. La mayor velocidad captada por un radar en estos trenes es de 583 kph. Al encender un motor electromagnético gira un cilindro de cobre, el cual produce electricidad.

ELABORACIÓN DE UN DESALINIZADOR SOLAR

Andrea Rondo A., Paula Cabezas Z., María Alejandra Heykoop L., Angie Zambrano T. Primero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chávez El objetivo de nuestro proyecto es lograr conseguir agua dulce evaporando el agua de mar gracias al equipo que hemos construido. Este proyecto sería aplicable en nuestra costa ya que existen zonas de agricultura frente al mar y el agua dulce es escasa. Además, ya que limitamos con el océano Pacífico, este nos proveerá este recurso tan escaso y poco explotado. La desalinización es un proceso mediante el cual se elimina la sal del agua de mar o salobre. Las plantas desalinizadoras (también conocidas como desaladoras) son instalaciones industriales destinadas a la desalinización, generalmente del agua de mar o de lagos salados para obtener agua potable.

Debido a la presencia de estas sales, el agua del mar es salobre y no es potable para el ser humano y su ingestión en grandes cantidades puede llegar a provocar la muerte. El 97,5% del agua que existe en nuestro planeta es salada y solo una cantidad inferior al 1% es apta para el consumo humano. Conseguir la potabilización del agua del mar es una de las posibles soluciones a la escasez de agua potable. Los materiales utilizados para este proyecto son: una pecera, un vidrio de 20 x 30 cm, un triplay de 50 x 50 cm, un tubo pvc, pegamento para vidrio. Nuestro proyecto tuvo un resultado positivo ya que logramos conseguir nuestro objetivo planteado.

RESUMEN FERIA DE CIENCIA RDM – 2017 Elaboración de un Atrapanieblas Casero Catherine Quispe B., Daphne Feijoo Z., María Fernanda Linares G., Camila Cordero F. Segundo “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es atrapar las gotas de agua microscópicas que contiene la neblina. Se usan en regiones desérticas con presencia de niebla como el desierto del Néguev en Israel, el desierto de Atacama en Chile, Ecuador, Guatemala, Perú, Nepal y algunos países de África. Para la construcción del atrapanieblas los materiales utilizados fueron los siguientes: malla atrapanieblas, 4 palos de madera, chinches, tubos de pvc, garretes, triplay y tornillos. Finalmente, podemos concluir que nuestro proyecto ayuda a poder recolectar de manera natural agua del medio ambiente para poder reutilizarlas en cosas pequeñas como para regar cultivos pequeños.

Generador de energía eólica Nathael Gil V., Marcelo Salazar G., Alessandro Cavagna S., Alonso Chaupis L. Segundo “A” de secundaria - Asesor: Henry Chávez Este proyecto tiene como objetivo crear energía a través de la fuerza del viento. Esto ayudará a que las personas sepan que hay muchas formas de crear energía. En este caso, a través del viento. Los materiales que empleamos para hacer este proyecto fueron: 6 trozos de madera (con diferentes medidas), 2 cds, 2 chapitas de gaseosa, 2 rodajes de spinners , 16 cucharitas de plástico, 3 maderas en forma circular, 1 madera tubular, 1 motor de máquina de impresión Heidelberg GTO52 motor de corriente continua,1 bombilla, 2 cables y una liga. Los resultados fueron positivos, ya que logramos cumplir el objetivo propuesto. Logramos hacer que el aire haga girar a la hélice hecha por las cucharitas y eso hizo que la bombilla se encienda. Podemos concluir que es posible crear energía de diferentes formas y una de ellas es a través del aire.

Linterna casera sin pilas

Mia Zapata C., Diana Rodríguez C., Carolina Camacho N. Segundo “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

Queramos o no, todos los días y la mayoría de artefactos que utilizamos están funcionando gracias a las pilas o baterías. Lo que muchas personas no saben es que estas son demasiado tóxicas, ya que contienen “cadmio” uno de los principales metales más dañinos para nuestro organismo y para el medio ambiente. Por esa razón lo que buscamos en nuestro proyecto es disminuir la fabricación y el uso de las pilas y baterías, de esta forma incrementar el uso de la energía mecánica. La fuente de nuestro proyecto es un motor que en su interior tiene un dínamo. Este dínamo funciona como un generador de energía, que va a transformar la energía mecánica en energía eléctrica. Los materiales de nuestro proyecto fueron: una base de triplay de 40 cm x 20 cm las cuales recortamos en cuatro partes para formar la estructura de la linterna, también le incluimos una manija de madera que ayuda a que los engranajes giren y puedan hacer funcionar el motor. Este motor lo reciclamos de un juguete antiguo y lo conectamos con un led. Al finalizar pudimos comprobar nuestro objetivo, siendo el resultado satisfactorio. Podemos utilizar esta linterna en casos de emergencia, ya que por su pequeño tamaño es fácil guardarla en las maletas de seguridad y como no funcionan con pilas su duración es más prolongada que la de las linternas comunes.

Elaboración de una máquina de movimiento perpetuo

Néstor Arévalo A., Matías Avendaño V., Camila Olivares N., Marcia Urbina S. Segundo “A” de secundaria - Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es lograr reemplazar las formas de energía contaminante por un tipo de energía alternativa limpia. Mediante la construcción de una máquina de movimiento perpetuo comprobaremos los beneficios que trae este innovador proyecto al medio ambiente y a la sociedad que nos rodea, así como demostrar si nuestra hipótesis planteada es correcta. Los materiales que hemos utilizado fueron los siguientes: listones de madera de diversas medidas, una faja, tornillos, cables, una mica transparente, un generador de 12 voltios, pistola de silicona caliente, engranajes, ventilador pequeño de nueve voltios y cartón. Como resultado observamos que la máquina no realiza un movimiento perpetuo, a pesar de haber recibido un impulso. Finalmente, podemos concluir que este proyecto no tuvo el resultado esperado, pero nos sirvió para poder explicar algunos conceptos del movimiento en la física.

Elaboración de una terma solar casera con botellas de plástico

Sebastián Medina C., Juan Diego Romero B., Diego Silva P., Rodrigo Siesquén C. Segundo “A” de secundaria - Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es poder calentar el agua con energía solar y poder reutilizar objetos como botellas de plástico, así como comprobar que nuestra hipótesis planteada es verdadera y correcta. Los materiales que hemos empleado para este proyecto fueron los siguientes: 4 tubos de media pulgada, 9 botellas de agua Cielo (625 ml), una base de madera, 4 uniones ¨T¨, 4 codos, un taladro, pinturas de color negro y marrón. Como resultado pudimos observar que gracias a la ayuda de la terma solar podemos calentar diferentes tipos de substancias; en primer lugar, gracias a que las botellas y los tubos son de color negro y con esto puede absorber más calor; y en segundo lugar, al efecto termosifónico. Finalmente, podemos concluir que la terma solar casera nos ayuda a entender y comprender que hay que cuidar nuestro planeta, que debemos aprovechar y utilizar energías que provengan de la naturaleza como la solar, hidráulica y eólica y, finalmente, para el calentamiento de substancias mediante la energía del Sol (energía solar).

Principios de Arquímedes Giovanna Noblecilla R., Cristina Diez Canseco M. Segundo “A” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

Para conocer más a fondo los principios de Arquímedes, nuestro objetivo del Submarino de Arquímedes es demostrar así el principio de que “todo cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje de abajo hacia arriba al igual al peso del volumen del fluido desalojado”, mediante la flotabilidad y el mecanismo que utilizan los submarinos y desarrollar un concepto más claro sobre la flotación de manera esencial y experimental. Por otro lado nuestro objetivo en el tornillo de Arquímedes es demostrar el funcionamiento en las diferentes necesidades del ser humano, convirtiéndolo en un artefacto que hizo y hace parte de nuestra vida cotidiana y que aplica de forma sencilla las leyes de física hidráulica.

Nuestros materiales para el submarino de Arquímedes fueron: 1 botella mediana, 2 ligas, 4 tornillos medianos, 1 recipiente con agua, un desarmador, tubo mediano y un globo.

Nuestros materiales para el tornillo de Arquímedes fueron: 2 recipientes (uno más grande que otro), tubo, un eje (puede ser de madre o metal, preferible que tenga una manivela) y agua. Al finalizar el submarino de Arquímedes, flotó al soplar el globo, es decir, se demostró el principio de Arquímedes y nos ayudó a comprender de una mejor manera este principio. En el tornillo de Arquímedes, los resultados fueron que el agua ascendió por este cuando lo giramos en sentido horario.

Elaboración de un atrapanieblas en una maqueta

Lucía Bedón H., Ana Lucia Morales M. Segundo “B” de secundaria - Asesor: Henry Chávez El objetivo de nuestro proyecto es proveer agua para riego de áreas verdes y cultivos en los distritos donde haya presencia de niebla o humedad en las zonas altas como Villa María del Triunfo, etc., mediante la construcción de un atrapanieblas con materiales baratos y sencillos y demostrar que la hipótesis que hemos planteado sea la correcta. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: malla de un metro, 2 tubos delgados de 30 cm y uno cortado a la mitad, una manguera nylon flexible de 10 cm, árboles para maquetas, silicona caliente y madera de 40 cm cortadas en 4 (10 cm cada uno). Como resultado se observó que la neblina que pasa por las aberturas de la malla atrapa las gotas de agua que pasan por la manguera, para la siembra (como ejemplo). Finalmente, podemos concluir que el uso de este atrapanieblas será muy útil en el riego de los cultivos, ya que no desperdiciamos el agua sino la reutilizamos con el fin de cuidarla. Esto disminuye el riesgo de que en algún futuro para los riegos utilicemos este método y no utilizar otros métodos que son a veces caros y necesitan mucho más ingreso de agua.

Elaboración de una cocina solar con materiales reciclados

Cristina Cornejo L., Alexia Cam M., Piero Simón M., Joaquín Torres M. Segundo “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es reducir la deforestación y los peligros que causa tener estufas de leña en lugares densamente poblados, mediante la construcción de una cocina con materiales ecológicos y comparar la calidad de la cocción de los alimentos, así como demostrar que la hipótesis planteada es correcta. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: un paraguas, discos compactos, pegamento y un trípode de maceta. Herramientas: una sierra manual de madera, un punzón, plumón permanente y tijeras. Como resultado se observó que el calor que reflejan los discos compactos a través del Sol es capaz de llegar a la temperatura suficiente como para conseguir descongelar víveres, que usualmente se tardarían más en descongelar en temperatura ambiente. Finalmente, podemos concluir que los materiales empleados, como los discos compactos, poseen un gran poder al transmitir el reflejo de la luz solar. Con este logrado objetivo podremos disminuir la deforestación y peligros que causan las estufas de leña.

Elaboración de un desalinizador de agua con materiales caseros

Camila Quicaño H., Alejandra Linares F., Mariana Mallma R., Maite Burgos R. Segundo “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es dar la posibilidad a todas las personas de poder obtener agua dulce a partir del agua salada del mar para el riego de áreas verdes y cultivos en zonas agrícolas cercanas al mar, mediante la construcción de un desalinizador con materiales caseros y reciclados con el que se puede separar la sal del agua y obtener agua dulce para los diferentes usos: riego e incluso consumo indirecto. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: una pecera, un tubo de pvc cortado a la mitad, una plancha de vidrio y 3 planchas de madera, goma para vidrios, sal fina y agua. Como resultado se observó que el agua de mar se evapora y se condensa en el vidrio obteniendo agua dulce. Podemos concluir que la evaporación hace que el agua suba sin ningún tipo de sal mineral, es la razón por la que se puede usar para riego, e inclusive si se hierve, se puede consumir.

Elaboración de un filtro para lavadoras Stephano Valdivieso O., Dereck Del Castillo R. Segundo “B” de secundaria - Asesor: Henry Chávez El objetivo de nuestro proyecto es reducir el porcentaje de contaminación del agua de los ríos, causado por el detergente de las lavadoras mediante la elaboración de un filtro que atrape el detergente y deje pasar el agua al drenaje con un menor porcentaje de detergente. Los materiales que se han utilizado para la elaboración de este proyecto son: una botella de plástico de tres litros, dos cernidores, algodón y yeso. Como resultado se observó que la muestra filtrada muestra un menor porcentaje de detergente, disminuyendo la espuma que se puede evidenciar al mezclar el detergente en el agua. Finalmente, llegamos a la conclusión de que el filtro que hemos construido, ha sido capaz de retener el detergente, dejando pasar el agua con un menor porcentaje de detergente. La muestra logró reducir su espuma y su olor.

Esto disminuye la cantidad de detergente que contamina las aguas de los ríos y mata la vida de estos ecosistemas, lo que ayuda a la preservación del medio ambiente.

Micropropagación de plantas

Sebastian Gölz H., Galilea Capuñay C., Natalia Delgado G., Mateo Medina L. Segundo “B” de secundaria - Asesor: Henry Chávez El principal objetivo de este proyecto es mostrarles una forma fácil y accesible de producir con una cantidad mínima de plantas, de una forma casera y fácil de sembrar a través de clones o propagación vegetativa. También demostrar el método de cultivo de Murashige-Skoog. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: Hormonas BAP, bisturí, gelatina china, contenedor estéril, mechero, alcohol y pinzas. Como primeros resultados se observó que 4 de las pruebas que se le colocaron semillas a 1 de ellas les salió hongos y al otro moho; mientras que en las otras dos pudimos observar un desarrollo considerado; en la otra muestra, uno más moderado. Finalmente podemos concluir que 2 de nuestras 4 muestras con semillas no fueron selladas correctamente y, por eso, se contaminaron con hongos.

Elaboración sistemas de riego

Camila Bazán P., Luciana Guevara M., Rebeca Villarroel A. Segundo “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es usar la menor cantidad de agua posible en el riego de las plantas, ya que, Lima, al ser una región costera desértica, el agua es escasa. Por eso mismo, nuestro proyecto se basa en el riego por goteo, ya que gasta menor cantidad de agua y además beneficia a las personas que viven en departamentos y casas. El primer proyecto, que consistía en riego por goteo para departamentos, sus materiales son: botella de 3L, vías de suero, un palo con plataforma, macetas, hilo de pesca, pinturas (opcional) y un gancho de ropa.

Del segundo proyecto, que consistía en un riego con mayor cantidad de agua para jardines de casas, sus materiales son: dos pernos, 1m de alambre grueso, un tubo de pvc de 12cm, un codo de pvc, unión de manguera, tapón de pvc y tubo de lapicero. Como resultado se observó que los proyectos funcionaron correctamente, cumpliendo los objetivos iniciales, que eran regar las plantas con una racionada cantidad de agua y con un riego continuo. Finalmente, podemos concluir que los sistemas de riego sirven para contribuir en el ahorro de agua en los hogares.

Cultivo de plantas mediante polacrinato de sodio

Valeria Monjaraz Q., Javier Ardiles H. Segundo “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez

El objetivo de nuestro proyecto es lograr que en épocas de sequía las plantas tengan una fuente de reserva con la que puedan seguir absorbiendo agua, demostrándolo mediante tres macetas con diferentes derivados de polacrinato de sodio. Los materiales que fueron empleados fueron los siguientes: 1 maceta grande, orbeez, semillas, polacrinato de sodio y tierra. Como resultado se observó que en las macetas que habíamos puesto tierra sola, tierra con polacrinato de sodio y tierra con orbeez, el que poseía orbeez fue el que más dio resultados ya que seguía húmedo y era el único que poseía plantas en él. Finalmente, pudimos concluir que el polacrinato de sodio preparado es mejor que uno puro ya que el de orbeez duró más tiempo húmedo al ser dejado por una semana frente a los rayos del sol.

Energía eólica

Juan Manuel Castro E., Tjeerd Van-Hooidonk A., Fernando Alejo M. Segundo “B” de secundaria – Asesor: Henry Chávez.

El objetivo de nuestro trabajo es generar un tipo de energía que sería más eficaz y más saludable, menos contaminante para nuestro país no solo la capital, Lima, sino en todas sus provincias. Los materiales que hemos empleado son: un tubo de fierro, motor pequeño, cables, ventilador de cpu, batería chica un triplay y luces led. El resultado de nuestro proyecto fue positivo ya que se pudo lograr lo que queríamos, que el ventilador funcione haciendo girar el motor y generar corriente eléctrica para prender los focos led. Este proyecto es una demostración de cómo sería un tipo de energía eólica y sus aplicaciones. En conclusión, llegamos que este tipo de energía sería muy eficaz para nuestro país y nos ayudaría también en algún modo de energía de menor consumo natural.

Elaboración de jabones caseros con ingredientes naturales

Valeria Acurio G., Valeria Barrientos T., Stephanie Bryson Z., Angélica Estupiñán P., Valeria Gil R. Segundo “C” de secundaria - Asesor: Wilder Castillo Este proyecto se desarrolló con el objetivo de elaborar jabones caseros, los cuales aporten en el proceso de renovación celular y tener una piel suave e hidratada. También hicimos esto con la finalidad de evitar el uso de los jabones comerciales que contienen componentes químicos dañinos para nuestra piel, agua y el medio ambiente; por lo que se tomó en cuenta que el 50% de la contaminación de las aguas por detergentes se debe al uso en nuestras casas. Los materiales que usamos fueron: glicerina en barra (100 gr), miel de abeja, avena y una cápsula de vitamina E, agua, mechero Bunsen y baño maría, vasos de precipitados, probetas, pinzas y balanza. Finalmente, después de probar los jabones, obtuvimos como resultado jabones eficaces para la higiene personal, y que no que no contenían químicos que causan daño en el agua y al medio ambiente; por lo cual cumplimos los objetivos planteados. Podemos concluir que es posible elaborar artículos de limpieza personal que no generan daño a la salud humana y tampoco generan daño a nuestro planeta.

Construcción de un Atrapanieblas y un Filtro Casero

Eirik Sigurstein T., Miranda Pacheco C., Darcy Torres P. Segundo “C” de secundaria - Asesor: Wilder Castillo

El objetivo de este proyecto fue construir un atrapa nieblas y un filtro casero para abastecer con agua dulce a distritos o poblaciones de extrema pobreza donde haya niebla en nuestro país. Los materiales que se utilizaron para este proyecto fueron: dos palos de madera de 1,5 m cada uno, una malla de un 1m2, un bidón de agua, arena fina, algodón, piedras de río, grava, clavos, grapas, un colador y una batea. Mediante el proceso experimental, pusimos a prueba el filtro de agua y obtuvimos como resultado 300 mL de 500 mL de agua limpia con un pH de 7,0; el atrapanieblas no pudo ser experimentado por falta de niebla y tiempo para poder probarse en Ticlio Chico, localidad ubicada en el distrito de Villa María del Triunfo por la lejanía del lugar.

En conclusión, podemos decir que es un experimento viable que usa materiales de bajo costo que ayudará a obtener agua dulce de una manera efectiva y económica.

Diseño de un modelo computacional de malla para la recolección de basura en el cauce de los ríos

Fabiana Alva G., Analí Burgos R., Gabriel García P., Camila Ramírez R. Segundo “C” de secundaria - Asesor: Wilder Castillo El objetivo de nuestro proyecto es reducir la cantidad de basura evitando la contaminación de ríos y mares con el uso de una malla colectora de basura, la cual tiene la función de recolectar los residuos sólidos que se arrojan a los ríos, para después desecharla. Para este proyecto se ha diseñado un modelo tridimensional de una malla a través de la aplicación k-3d, el cual es un programa libre de modelación y animación en 3D. Nuestro modelo explica las principales características de la malla y su funcionamiento, ya que se usará un sistema de poleas para poder retirar la basura, la cual será retenida por la malla. Las poleas se encargarán de rotar la malla haciendo que los residuos se queden en una plataforma metálica, para luego ser retirada del cauce del río. Podemos concluir que este modelo es aplicable a los ríos de la costa, ya que tienen un bajo caudal en la mayor parte del año.

Diseño de un prototipo de cargador cinético utilizando K-3D

Rodrigo Arcos M., Sebastián Collantes L., Gonzalo Montalva G., Gonzalo Pastor G. Segundo “C” de secundaria - Asesor: Wilder Castillo

Los objetivos del presente proyecto son aprovechar la generación de aguas grises en los domicilios para generar energía y cargar distintos dispositivos electrónicos o cargadores portátiles. Los materiales que utilizamos fueron: aguas grises, ventilador de computadora, dínamo, taladro, cargador de celular, USBs hembras y baterías. Como resultado después de la experimentación pudimos obtener que la fuerza del agua fue suficiente para generar energía con la que generamos un máximo de 12,5 voltios, sin embargo esta energía no fue suficiente para cargar el celular que usamos como dispositivo electrónico de prueba; pero sí la necesaria para cargar las baterías.

Finalmente, pudimos concluir que la fuerza con la que pasan las aguas grises que usamos a diario por las tuberías de las casas es suficientemente fuerte para cargar baterías que pueden servir para distintos tipos de emergencias, pero el prototipo no fue viable para su uso principal el cual era cargar los dispositivos electrónicos que se usan a diario, y se ha diseñado un prototipo para que sea viable utilizando el programa K 3D.

Elaboración de un desalinizador artesanal Fabiana Niquén R., Katherine Pérez C., Santiago Calizaya B. Segundo “C” de secundaria – Asesor: Wilder Castillo

El objetivo de nuestro proyecto es elaborar un desalinizador artesanal, el cual nos permitirá solucionar la escasez de agua en diferentes partes del mundo. Obtener agua desalinizada para consumo humano, riego o fines industriales. Para elaborar nuestro desalinizador utilizamos lo siguientes materiales: matraz, tapón de jebe, tubo de goma, agua de mar (1litro), papel aluminio y vaso de precipitado. Como resultado pudimos obtener agua desalinizada, de 200 mL de agua de mar solo 100mL fueron desalinizados, generando la pérdida de 5 mL por la evaporización de agua, obteniendo como volumen restante 95 mL de agua no desalinizada. En conclusión, nuestro prototipo es una fuente viable para la desalinización del agua.

Elaboración de plásticos biodegradables usando materiales orgánicos Gabriela Camacho N., Sergio Aguirre L., Abby Anderson E., Gabriela Acurio G. Tercero ‘’A’’ de secundaria - Asesora: Sabrina Sánchez L.

El objetivo de nuestro proyecto de ciencias es eliminar y reducir al máximo la producción y utilización de residuos fósiles (plástico), por medio del reemplazo de estos por plástico biodegradable y su implementación en el uso cotidiano.

Los materiales que utilizamos fueron glicerina, fécula de maíz, vinagre blanco y agua.

El resultado son láminas finas y sólidas de color transparente, las cuales se asemejan mucho a las bolsas de plástico. Si se expone al agua o a la tierra, las láminas se degradarán fácilmente. En conclusión, el proyecto resultó completamente biodegradable y no daña al medio ambiente. También si este proyecto se llevase a cabo en procesos industriales y más gente lo usara, la contaminación con plástico se reduciría colosalmente, ya que el plástico normal y comercial a base de residuos fósiles tarda más de 200 años en degradarse, en cambio el Bio-Plastik se degrada en menos de 2 días completamente.

Elaboración de un cultivo acuapónico Fabrizio Callupe C., María Alejandra Jara S., María Fernanda López N. Tercero ‘’A’’ de secundaria - Asesora: Sabrina Sánchez L. El objetivo de nuestro proyecto es proponer una solución viable y sobre todo eficiente para concientizar el uso de las tierras fértiles y así fomentar un futuro mejor para todos en el Perú y el mundo. Por eso es que nosotros vimos por conveniente dar a conocer al público reinamundista que el uso del cultivo acuapónico en la siembra de plantas es más efectivo ya que no se gasta agua y se aprovechan los nutrientes. Para la elaboración de nuestro proyecto usamos tubos pvc, una pecera, plantas como romero o tomates, un soporte que sostenga la planta, piedras de un tipo específico, peces y un motor. Como resultado hemos podido cultivar plantas y peces en un mismo ambiente haciendo uso de la misma agua, lo que hace que la ahorremos. Concluimos que nuestro proyecto es viable y eficiente porque podemos aprovechar diferentes tipos de ecosistemas.

ECO – WATERBALLS: Elaboración de esferas comestibles de agua por medio de esterificación básica Marcelo Campio B., Giuliana Grillo de L., Diana López A., Dalybeth Quispe D., Alvaro Torres T. Tercero ‘’A’’ de secundaria - Asesora: Sabrina Sánchez L.

El objetivo de nuestro proyecto es crear un nuevo recipiente de agua sin la necesidad de usar botellas PET, mediante los métodos de esterificación básica con químicos que son aptos para el consumo humano, así como demostrar que la hipótesis planteada es correcta: “La creación y uso de estas esferas podrá reemplazar las botellas PET, por lo cual generará un impacto positivo en el ambiente”. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: Alginato de sodio, lactato de calcio, agar agar, agua potable, aceite vegetal, balanza, recipientes (vasos precipitados), mechero, trípode, rejilla y placa Petri. Como resultado se obtuvo unas esferas de tamaño del caviar, las cuales son totalmente aptas para el consumo humano, es decir, el resultado fue positivo. Finalmente, podemos concluir la viabilidad del proyecto que busca reemplazar el plástico usado en las botellas PET.

Construcción de un generador eléctrico usando un Fidget Spinner Saúl Chávez M., Mateo Vallejos S., Nicolás Jara O. Tercero ‘’A’’ de secundaria - Asesora: Sabrina Sánchez L.

El objetivo de nuestro proyecto consiste en generar energía aprovechando la energía cinética de los Fidget Spinners. Evitando así el gasto innecesario de energía eléctrica.

Además de crear un tipo de generación de energía alternativa para la carga de equipos celulares. Los materiales que utilizamos fueron los siguientes: cables de cobre esmaltados, Fidget Spinners, cargadores de celular, mechero, pistola de silicona, imanes de neodimio y ferrita. Luego de experimentar con varios equipos, concluimos que el Fidget Spinner genera regular cantidad de energía dependiendo de las revoluciones del giro del Spinner. No es la manera más efectiva de cargar tu celular, pero es gratis.

Elaboración de un purificador natural de agua a base de semillas de moringa Daniela Cortez Q., Micaela La Torre T., Ariana Mendoza L., Paula Oliart W. Tercero ‘’A’’ de secundaria - Asesora: Sabrina Sánchez L.

El objetivo de nuestro proyecto es obtener una solución a los problemas de abastecimiento de agua potable mediante un purificador de agua natural, eficaz, innovador y accesible. Buscamos brindar ayuda a las personas afectadas por los huaicos u otros desastres naturales. También, encontrar un modo de purificar el agua sin productos químicos. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: semillas de moringa, vaso de precipitado, mortero y pilón, botellas de plástico y papel filtro o trapo. Estos materiales pueden ser reemplazados por otros similares que se encuentren en la casa. Como resultado se visualizó una separación entre el agua y las sustancias contaminantes. Se probó la muestra y nos dimos cuenta que tiene un buen olor y sabor. Finalmente, podemos concluir que este proyecto sí podría ser una forma eficaz y económica para ayudar a las personas con necesidades.

Elaboración de un sistema de reutilización de agua por medio de filtros Doménico Becerra L., Kilian Chueca , Leonardo Guerra P., Alejandro Mugruza G., Joaquín Pérez D. Tercero ‘’A’’ de secundaria - Asesora: Sabrina Sánchez L.

El objetivo de nuestro proyecto es reducir el gasto de agua en casas en un 15 a 25% (agua específicamente del lavadero), dándole un uso posterior al agua mediante un filtro casero con carbón activo, que en este caso será el riego de los jardines o plantas cercanas. Los materiales que hemos empleado para la construcción del proyecto fueron un tanque de agua de 7L, un balde de agua de 5L, un embudo, una manguera de lavadora de 2m, una botella de 3L y un banco. Para la elaboración del filtro se usaron algodón, carbón activo, grava, piedras pequeñas, piedras grandes, arena fina y arena gruesa. Como resultado se consiguió reutilizar el agua, ya limpia, para su posterior uso en el riego de las plantas y así contribuir al cuidado del agua. En conclusión, nuestro proyecto sería de gran utilidad y factible en las casas porque se puede reutilizar 25% del agua que desperdicia por medio de un método sencillo y económico al cual puede acceder toda la población de Lima.

Empleando la luz solar y los cambios de la materia con el fin de destilar agua

Valeria Yance M., Sven Lanao V., Felix Bartolo A. Tercero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chavez

El objetivo de nuestro proyecto es obtener agua para el consumo diario con un bajo presupuesto apta para el consumo humano en momentos de escasez o en zonas rurales que lo necesiten, mediante la elaboración de un evaporador a base de espejos y materiales reutilizables. Los materiales necesarios para la construcción del proyecto son: una sombrilla, una caja de cartón (leche), aluminio, espejos suficientes para cubrir el paraguas, dos bases de madera, una manguera (1,5 metros), una lata, un balde de plástico, una tetera y un recipiente. Como resultado se observó que la muestra efectivamente fue evaporada y su proceso fue efectivo. Finalmente, podemos concluir la viabilidad de esta cocina solar, pues logramos que nuestra cocina eleve la temperatura de la tetera a 40°C facilitando su evaporación, además los bajos recursos de su elaboración puede apoyar a la economía de familias en zonas rurales.

Elaboración de un desalinizador de agua

Pierina Raffo L., Fabianna Sarmiento M., Frank Llamoca H., Brithany Arteaga V. Tercero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chavez

El objetivo de nuestro proyecto es solucionar el problema que surgió a través de lo sucedido con las personas que viven en las zonas de huaicos y con bajos recursos en la costa de nuestro país. Estas personas en su mayoría no cuentan con servicios básicos de agua limpia.

Mediante la construcción de un desalinizador, estas personas encontrarían una solución a su problemática. Con el desalinizador convertiría el agua de mar en agua limpia dulce para diversos usos. Como resultado encontramos que el agua salada de mar, después de una evaporación se convertiría en agua limpia y sin sal.

Elaboración de una mochila de supervivencia e implementos con materiales ecológicos Javier Saavedra C., Sebastián Calizaya B. Tercero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chavez El objetivo de nuestro proyecto es permitir a las personas poder sobrevivir en condiciones de riesgo y/o peligro mediante la construcción de una mochila con implementos caseros. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: mochila, panel solar, botella de 500mL, piedras pequeñas y grandes, arena fina y gruesa, algodón, envase de vidrio, palito de chupetín, borrador, silicona, motor de microondas, 3 leds blancos, una caja negra, hoja de aluminio, regulador, condensador, taladro, alicate, tornillos, 2 trozos de cable, soldador, estaño, pvc perforado, tuercas, termocontraibles y diodos. El resultado final es la efectividad de todos los implementos. En conclusión, el prototipo sí funciona en diferentes situaciones de riesgo y sí ayudará a las personas en estas situaciones.

Elaboración de un sistema de filtración con carbón activado Joaquín Burgos M., Esteban Castillo V., Alfredo Saavedra Y., Alejandro Valderrama C. Tercero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chavez

El objetivo de nuestro proyecto es optimizar el uso de agua en ambientes caseros, es decir, en el baño, la cocina, el fregadero, etc. Para esto hemos ideado un filtro usando carbón activado.

Los materiales usados en la totalidad del filtro fueron: piedras medianas, piedras pequeñas, grava, carbón activado, arena y algodón; en el orden descrito. Parte importante del proyecto ha sido incluir el filtro dentro de un sistema de distribución de agua, es decir, un sistema de tuberías. Este sistema cuenta con llaves en los puntos donde se puede ver una cruz, con los cuales se controla la cantidad que entra y sale del filtro, previniendo el ingreso de demasiada agua en el filtro. De ser así el agua no pasaría y se abombaría. Este problema es, de todas maneras, inevitable, por lo tanto se ha resuelto que el filtro debe ser cambiado cada seis meses debido a la acumulación de partículas indeseadas dentro de él que impiden el posterior paso del agua. Se han hecho distintos filtros cambiando el orden de las capas e incluso añadiendo una capa de cal, y la mejor es la que se presenta en este resumen. El agua se demora bastante en atravesar aproximadamente 7 minutos por el filtro. En conclusión, el orden de las capas es muy importante y el agua se demorará bastante en bajar siempre.

Aprovechamiento de micronutrientes con ayuda de un riego eco-amigable Fiona Follegati S., Carolina Huapaya P., Sara Cateriano A.

Tercero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chavez El objetivo de nuestro proyecto es encontrar la manera de reutilizar el agua, ya que, muchas veces es usada para sancochar choclos, papas, huevos, camotes, yucas; para enjuagar lechugas, arroz etc., y es desechada sin darle un mayor uso. Es por eso que con ayuda de nuestro dispositivo de riego tecnificado hallamos la forma de aprovechar el agua sobrante para cultivar diferentes vegetales. Los materiales que se han utilizado para la elaboración de este proyecto son: 3 tubos de PvC de 40 y 10 cm (largo), 2 de 20 cm (largo), pistola de silicona, 6 codos de PvC, pegamento de PvC e industrial, 1 envase de plástico, tela rascher (filtro) y macetas pequeñas. Para la base usamos dos tubos de PvC de 25 cm y de 38 cm, y dos soportes de madera de 50 cm. En conclusión, para la elaboración de nuestro proyecto: “Aprovechamiento de micronutrientes con ayuda de un riego eco-amigable” logramos darle un nuevo uso al agua aprovechando los nutrientes para regar nuestras macetas.

Elaboración de un atrapanieblas Carlos Gonzales P., María José Calvo Y., Patrick Rutzke T. Tercero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chavez

Los objetivos de nuestro proyecto son: diseñar un prototipo que permita la captación de agua encontrada en la niebla, utilizar el agua captada para el uso doméstico en los hogares y lograr construir y colocar suficientes atrapanieblas para abastecer el riego de áreas verdes de un hogar con escasez. Los materiales que empleamos son 2 tablas de madera de 1.50m, 2 tablas de madera de 1m ,1 madera de 2m, 2 maderas de 30cm, 1.5m x 1m de tela rascher, un tubo pvc, chinches, clavos. Obtuvimos como resultado que el atrapanieblas captura el agua de la niebla lo suficiente para abastecer áreas verdes y, por otro lado, si almacenamos el agua esta tendría que ser filtrada para el uso diario. Finalmente, podemos concluir que este proyecto podría ser una buena solución para el problema de falta de agua en las zonas alejadas y también contra la contaminación ambiental porque aumentaría las áreas verdes.

Elaboración de reciclaje de chapas Macarena Del Águila M., Vanessa Santisteban M., María Belén Alarcón D., Stephannie Alva R. Tercero “B” de secundaria - Asesor: Henry Chavez

El objetivo de nuestro proyecto es reutilizar chapas y convertirlas en adornos para el hogar o en otras cosas en donde nos lleve la imaginación. Este proyecto decidimos realizarlo, ya que el consumo de las botellas de plástico son excesivos, este proyecto nos ayuda a reciclarlas de forma útil y así ayudar al medio ambiente, generando menos basura y evitar que desechos plásticos como las botellas lleguen al mar y lo contaminen. Algunos ejemplos que se pueden realizar con las chapas son: alfombras, individuales, macetas, sillas, mesas, etc. El plástico es el mayor desecho que atenta contra el medio ambiente. Una de las razones por la cual se realizó este proyecto es porque puedo ayudar al medio ambiente a reducir la contaminación. También puede ayudar a personas de bajos recursos porque puedes crear con las chopas y frazadas. Al final este proyecto nos motiva a ayudar al medio ambiente y cuidar nuestro planeta, y también ayudar a personas que pueden usar las chapas de una forma útil.

MODELO DE RESUMEN FERIA DE CIENCIA RDM - 2017

Elaboración de un atrapanieblas ecológico Viktor Sigurstein T., Renato Medina M., Guillermo Villanueva P. Tercero “C” de secundaria – Asesora: Sabrina Sánchez L.

El objetivo de nuestro proyecto es captar recursos como el agua desde la niebla para los pueblos que han sufrido inundaciones y huaicos, los cuales han generado entre otras cosas la pérdida de bienes materiales y recursos que les permiten la vida; además, queremos inculcar esta forma de conseguir agua y poderla utilizar para aseo, riego, etc. Lo mejor es usar materiales reciclados y/o reciclables. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: 1 canaleta y 2 tubos de PVC, 1 malla, 1 soga de nylon usada y 1 caño de plástico, todo esto evitando usar materiales como la madera, proveniente de los árboles que día a día son talados en grandes cantidades. Como resultado se observó que tiene utilidad, pero tras diversas rupturas de las bases tuvimos que emplear bases de plástico y tierra, que servirán para nuestra exposición; en los pueblos como Barba Blanca no es necesario emplear estas bases, puesto que pueden estar incrustados en la tierra. Mientras más cerca esté la malla de la canaleta, el agua va a caer más precisamente en el caño, lo cual permite el ingreso de esta por el mismo caño. Finalmente, podemos concluir que nuestro trabajo va a ser útil, por su tamaño, peso y otras características que permitan su traslado a estos lugares y la capacidad de almacenar agua para su pronto uso.

Elaboración de un brazo robótico utilizando el agua como fuerza de empuje Nicolás Montaño V., Alessandra Granthon E., Vanessa López M., Carlos Adrianzén I.

Tercero “C” de secundaria – Asesora: Sabrina Sánchez L. El objetivo de nuestro proyecto es poder construir un brazo robótico movido por el agua para poder transportar diversos objetos, además de demostrar lo que se puede llegar a realizar con la ingeniería ambiental, así como demostrar que la hipótesis planteada es correcta. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: 8 jeringas de 10 ml, palillo chino redondo, 15 palitos de helado, 10 palitos de brocheta, cartón grueso, cartón delgado, 1 manguera flexible para acuarios de 1.5 m, 1 trozo de papel, abrazaderas de plástico, 40 cm de alambre de 1 o 2 milímetros, 1 taladro con dos brocas, cinta adhesiva, 1 regla, 1 cúter, 1 lapicero, pegamento TRIZ o UHU, 1 alicate que también corte y 1 pistola de silicona. Finalmente, pudimos concluir que nuestro proyecto ha cumplido nuestras expectativas sobre la capacidad transportar ciertos objetos, mientras estos no sean muy pesados; además, es una clara muestra de lo que se podría llegar a elaborar, por ejemplo, en el puerto del Callao, donde es constante la carga de cajas que pesan toneladas. Sin embargo, cabe aclarar que nuestro proyecto en sí no podría cumplir con lo propuesto, para eso se deberían llevar a cabo modelos similares pero en una versión mucho más grande y con una capacidad de fuerza mayor, pero siempre manteniendo el principio de Pascal sobre la presión de los líquidos.

Elaboración de una pared de regadío ecológica Andrea Buendía E., Bianca Arce U., Claudia Guerra H. Tercero “C” de secundaria – Asesora: Sabrina Sánchez L.

El objetivo de nuestro proyecto es lograr el riego efectivo de las plantas mediante la construcción de una pared de riego ecológica y comparar los resultados antes y después del regadío, así como demostrar que la hipótesis planteada es correcta. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: 1 tubo de PVC (54cm y 2,5cm de diámetro), 2 tiras de aluminio (16,5cm), 1 tabla de madera (43 x 53cm), 3 latas de aluminio, 1 codo PVC (3cm de diámetro), 1 embudo de PVC (105 x 54mm), 4 tornillos, silicona caliente, 3 ganchos y 3 plantas pequeñas (a elección). Como resultado, se observó que las plantas sí pudieron sobrevivir con el agua que se recolectó y que, además, el agua sobrante puede reutilizarse para regar jardines, dar de beber a las mascotas, entre otras cosas.

Finalmente, podemos concluir que la pared ecológica es un proyecto viable y útil, que nos ayuda no solo a ahorrar, sino también a reutilizar el agua, contribuyendo así a que este valioso recurso no se desperdicie.

Elaboración de un sistema de filtración por ósmosis

Daniel Cabrera C., Juan Diego La Torre A., Luis Sierralta R. Tercero “C” de secundaria – Asesora: Sabrina Sánchez El objetivo de nuestro proyecto es purificar el agua contaminada para diversos usos. Además, se demostrará que la hipótesis planteada es verídica. Para poder construir el sistema se emplearon los siguientes materiales: globos, tubos PVC de dos pulgadas, codos para tubos PVC de dos pulgadas, malla metálica, gasa, algodón, papel filtro, una botella, pegamento TRIZ de 45g, cinta aislante, cinta adhesiva, un serrucho, lija y, como filtro principal, cáscara de papa. Para probar el mecanismo del sistema, se utilizó una disolución de agua con ZUKO, debido a que el color de la disolución puede ser diferenciada fácilmente con el antes y el después de atravesar el prototipo. Al ingresar por el sistema se colocó un globo para aplicar la ósmosis inversa, de esta forma, se aplicaría presión.

Cuando la disolución salió por el final del sistema, esta era más traslúcida de lo que era al principio.

Finalmente, podemos concluir que el mecanismo logró los resultados deseados, a pesar de que no se reduzca la totalidad de sustancias contaminantes, sino una parcialidad de este. Sin embargo, el cambio drástico de color mostró que nuestro mecanismo fue eficaz.

Sistema de doble filtraciĂłn Gonzalo Bedoya L., Renzo MorĂĄn M. y Leonardo Rantes L. Tercero “Câ€? de secundaria – Asesora: Sabrina SĂĄnchez L.

El problema que hemos analizado es que desperdiciamos el agua en grandes cantidades, ante esto nosotros hemos planteado una posible soluciĂłn que tiene como objetivo central reutilizar el agua que desperdiciamos mientras que nos lavamos las manos o incluso mientras nos duchamos, de esa manera reutilizamos el agua. El desperdicio del agua es una problemĂĄtica comĂşn actualmente que en el futuro podrĂ­a provocar la extinciĂłn de este recurso vital. Los materiales que hemos empleado fueron los siguientes: [Filtro] algodĂłn (8gr), piedras (15gr), ceniza de carbĂłn (20gr), arena (30gr), carbĂłn activado en polvo (15gr), gasa (2 unidades), botella de plĂĄstico Leaf Tea (325mL). [Sistema de conducciĂłn] tubos de PVC (15đ?‘?đ?‘š2 , 12đ?‘?đ?‘š2 y 7 đ?‘?đ?‘š2 ) y de diĂĄmetro 5 cm; utilizando todos estos materiales pudimos armar el sistema de doble filtraciĂłn. Como resultado se observĂł que la muestra filtrada tiene el mismo pH que el agua potable que se utiliza regularmente, asĂ­ podrĂ­amos utilizarla para diferentes actividades con el agua. Finalmente, podemos concluir que en la vida diaria se desperdicia demasiada agua y mediante este proyecto podremos reutilizarla y ayudar al medio ambiente. El sistema de doble filtraciĂłn tiene como finalidad solucionar los problemas que sufrimos hoy en dĂ­a, ademĂĄs de ser simple y econĂłmico.

Elaboración de un videojuego educativo para enseñarle a los niños sobre el medio ambiente y sus cuidados Adrián Duarte Romero Tercero “C” de secundaria – Asesora: Sabrina Sánchez L.

Hoy en día el cuidado del medio ambiente es una necesidad en todo el mundo, sin embargo, solo los adultos son los que llegan a involucrarse de manera directa, porque precisamente son los niños quienes desconocen sobre esta situación hasta una edad más avanzada; por eso decidí conseguir que desde pequeños los niños supieran cuidar al medio ambiente, mediante un videojuego. Mis únicos materiales fueron una laptop y el programa que utilicé para crear el juego (RPG Maker MV).

Desde que he empezado el juego, lo he hecho de una manera que atraiga, divierta e incite a seguir jugando, utilizando mi punto de vista y el de mis compañeros de salón. Ahora puedo concluir que he cumplido mi objetivo. Otra cosa que me agradó de los juegos fue la interacción del jugador para cambiar la historia, por lo que la introduje en el mío: el mismo jugador puede tomar importantes decisiones como, por ejemplo, si botar un tarro de petróleo al mar o no. También me gustó la exploración, la cual le demuestra al jugador que el juego sacó más provecho de sus capacidades.

Espero que cuando personas menos cercanas a mí prueben el juego sientan la misma experiencia de aprendizaje, y que el juego los lleve por el camino del cuidado medioambiental.

Jardín ahorrador de agua

Sophia Collado M. y Gabriela Sánchez G. Tercero “C” de secundaria - Asesora: Sabrina Sánchez L.

Nuestro proyecto tiene como objetivo el ahorro del agua utilizada para regar, el cual llevaremos a cabo mediante la elaboración de macetas de auto riego que usa el principio de capilaridad para hacer que el agua suba poco a poco y así ahorrar agua. Los materiales que se han utilizado en este proyecto son los siguientes: botellas de agua (depende de la cantidad de macetas que se quieran realizar), una planta, agua, una soga de 8cm, una tijera, silicona y materiales para decorar. Como resultado se pudo demostrar que el agua sí sube por capilaridad a través de la soga y llega a la planta, logrando así utilizar menores cantidades de agua al regar. Se puede concluir que este proyecto sí disminuye la cantidad de agua utilizada y podría usarse en casas o jardines.

Elaboración de Briquetas Orgánicas para sustituir combustibles tradicionales Gonzalo Rentería O., Emilio Gonzales C., Edward Arrestegui H., Claudio Casas A. Cuarto “A” de secundaria – Asesor: Wilder Castillo Herrera

El objetivo de nuestro proyecto es elaborar Briquetas orgánicas para sustituir los combustibles de uso común: carbón mineral, carbón vegetal, leña, etc. Con la elaboración de las Briquetas hechas de material orgánico podemos reutilizar y disminuir la contaminación del ambiente en donde vivimos.

Los materiales que hemos utilizado fueron los siguientes: papel periódico, papel bond de tercer uso, hojas secas, paja, ramas pequeñas, agua, aserrín, aparato para comprimir, aceite reciclado, mechero bunsen, trípode y rejilla de asbesto. Elaboramos dos tipos de Briquetas: una usando aceite reutilizado para mejorar la combustión de la briqueta y el segundo utilizando solo material orgánico. Al realizar la comprobación de la viabilidad y duración de la briqueta comprobamos que las briquetas hechas usando aceite quemado desprendía mucho humo de color oscuro y de mal olor; sin embargo, después de probar la briqueta fabricada utilizando solo material orgánico no se desprendía mal olor y la combustión era más eficiente. Podemos concluir que el aceite empleado en la fabricación de las Briquetas no mejora el proceso de combustión, sino más bien genera mayor contaminación ambiental, además la combustión de las briquetas utilizando solo material orgánico son un producto ecoamigable y más efectivas.

Elaboración de un filtro casero con botellas recicladas

Sebastián Bustamante A., Pedro Choza Y., Sandra Galindo A., Fatima Medina C.

Cuarto “A” de secundaria – Asesor: Wilder Castillo Herrera

El objetivo del proyecto es elaborar un artilugio que permita filtrar y purificar el agua contaminada de una forma ecológica y económica, con el fin de beneficiar a la población económicamente vulnerable. Los materiales necesarios para la elaboración de este proyecto son: dos botellas plásticas de la misma capacidad con sus respectivas tapas, un tubo (PVC) de media pulgada, dos tapitas con un hueco en el medio del grosor del tubo PVC, silicona caliente y agua turbia. Tras la experimentación de este artilugio se determinó que es poco eficiente para filtrar y purificar el agua. En conclusión, este prototipo no se puede aplicar a poblaciones en situaciones de emergencia ya que el volumen de filtrado es muy poco y además el proceso es demasiado lento y no permite obtener agua filtrada o dulce de manera eficiente.

Hidroponía, respuesta al aprovechamiento de espacio en las viviendas Juan Pablo Davila R., Alonso Fasanando O., Mariavida Alvarez F., Alvaro Escobedo B. Cuarto “A” de secundaria – Asesor: Wilder Castillo Herrera

El objetivo de nuestro proyecto es aprovechar los espacios en las viviendas mediante cultivos hidropónicos. Con el tiempo los estudios han demostrado que las viviendas son cada vez más irregulares, por los que no es extraño pagar por un departamento de 90m2 y solamente utilizar 86m2. Es así que mediante este sistema y gracias a su versatilidad en términos de diseño y presentación podemos sacar provecho a nuestros espacios “muertos”. Los materiales que usamos fueron los siguientes: tubos “PVC”, plantas ornamentales y de consumo humano, bomba de agua, nutrientes para cultivo hidropónico y agua. Los resultados de nuestra experimentación validaron nuestra hipótesis experimental ya que logramos diseñar un sistema de cultivo hidropónico de bajo costo y de fácil construcción. Podemos concluir que el problema de espacios y de falta de alimentación se puede resolver con este dispositivo y con la variabilidad de los productos que se podrían cultivar.

Tratamiento de efluentes orgánicos mediante el uso de quitosanos Mía Dubois E., Luis Sánchez C., Oscar Gonzales H., Rodrigo Saravia M. Cuarto “A” de secundaria – Asesor: Wilder Castillo Herrera

El objetivo de nuestro proyecto es poder reutilizar los efluentes orgánicos de distintas empresas de producción alimenticia en el departamento de Lima-Perú, mediante el uso de un compuesto químico orgánico, llamado “quitosano”. Los materiales empleados para este proyecto son: quitosanos (quitina), efluentes orgánicos, goma santana, vinagre, recipiente transparente, colador/panera, espátula, vasos precipitados, balanza analítica, pipeta y mandil. Para poder realizar este experimento obtuvimos agua de procesamientos de pota de la empresa de pescados llamada PECEPE. Allí trabajamos con los efluentes del proceso de surimi (pasta de pota), nuestros resultados fueron positivos comprobando nuestra hipótesis planteada, en el cual pudimos lograr ver cómo la materia orgánica al ser mezclada con los quitosanos y la goma santana tendía a elevarse mientras que el agua purificada tendía a descender. En conclusión, el quitosano sí es un químico viable para la purificación y tratamiento de efluentes orgánicos y permitiría la reutilización de agua para consumo humano.