INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA - VENEZUELA www.radiofeyalegrianoticias.net www.radiofeyalegriaeducom.net EQUIPO DIRECTIVO Director General Fe y Alegría: P. Manuel Aristorena, SJ Director Nacional IRFA: Gerardo Lombardi Subdirector Fe y Alegría: José Rafael Roca EQUIPO RESPONSABLE Coordinación Oficina Nacional del IRFA: Carlos Alaña Coordinación Nacional de Educación del IRFA: Ana María García Coordinación Nacional de Radio del IRFA: Javier Barrios Coordinación Nacional de Formación y Pastoral del IRFA: Carlos Krisch y Raiza Cepeda Coordinación Nacional de Sostenibilidad del IRFA: Dora Díaz Coordinación Nacional de Educomunicacion IRFA: Dulce García Dirección del Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín: Beatríz Borjas EQUIPO COORDINADOR GENERAL Coordinación General: Dulce García Asistencia General: Verónica García Coordinación de Producción: Dulce García, Beatríz Borjas Asistencia de Producción y Coordinación de Edición: Aminor Méndez Apoyo Técnico: Verónica García, Karina Ramírez Asesoría general: Mireya Escalante, Alcira Ramírez, Ivonne Cadenas, Beatríz Borjas, María Méndez TECNOLOGÍA GRÁFICA Coordinador de Producción: José París
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
7mo semestre Productor(es): Santiago Romero Asesor(es): José París Editor(es): Luís Ángel Barreto Diagramador(es): Delia Cristina González G. Ilustrador(es): William Estany
7mo semestre Productor(es): Lisbeth Villarroel Asesor(es): María Méndez Editor(es): Luís Ángel Barreto Diagramador(es): Delia Cristina González G. Ilustrador(es): William Estany
8vo semestre Productor(es): Santiago Romero y Cleider Herrera Asesor(es): José París Editor(es): Anibal Carrasquel Diagramador(es): Delia Cristina González G. Ilustrador(es): William Estany
8vo semestre Productor(es): Lisbeth Villarroel Asesor(es): María Méndez Editor(es): Luís Ángel Barreto Diagramador(es): Delia Cristina González G. Ilustrador(es): William Estany
9no semestre Productor(es): Santiago Romero y Cleider Herrera Asesor(es): José París Editor(es): Jeannely Gil Diagramador(es): Régor Henriquez De Luca Ilustrador(es): William Estany
9no semestre Productor(es): Lisbeth Villarroel Asesor(es): María Méndez Editor(es): Luís Ángel Barreto Diagramador(es): Delia Cristina González G. Ilustrador(es): William Estany
10mo semestre Productor(es): María Cecylia Méndez y Vianca Rivas Asesor(es): Mireya Escalante Editor(es): Luís Ángel Barreto Diagramador(es): Delia Cristina González G. Ilustrador(es): William Estany
10mo semestre Productor(es): Lisbeth Villarroel Editor(es): Luís Ángel Barreto Diagramador(es): Delia Cristina González G. Ilustrador(es): Lucía Borjas
11ero semestre Productor(es): María Cecylia Méndez y Vianca Rivas Asesor(es): Mireya Escalante Editor(es): Aminor Méndez Diagramador(es): Régor Henriquez De Luca Ilustrador(es): William Estany
Concepto gráfico: Cooperativa Mano a Mano Impresión: Publicaciones Monfort C.A. Hecho el depósito de Ley If6032015370191 ISBN: 978-980-7679-11-4 Impreso en Venezuela Marzo, 2015
Tecnología Gráfica 7mo. Semestre Educación Media Técnica
Presentación General
13
Presentación 15 Semana 1 Instalando equipos Semana 2 Procesadores de texto Semana 3 Editor de presentaciones
17 21 25
Semana 4 Manejando procesadores de imagen
29
Semana 5 Formatos y extensiones
32
Semana 6 Fotografía (parte 1)
35
Semana 7 Fotografía (parte 2)
38
Semana 8 Fotografía (parte 3)
41
Semana 9 Selección de software 44 Semana 10 Corel Draw 47 Semana 11 FreeHand MX 50 Semana 12 GIMP 53 Semana 13 Despeje de fórmulas
56
Semana 14 Caída libre
60
Tecnología Gráfica 8vo. Semestre Educación Media Técnica
Presentación 65 Semana 1 Introducción a Photoshop 69 Semana 2 Mundo fotográfico Semana 3 El color
74 77
Semana 4 Reproducción de archivos de audio y video
81
Semana 5 Mantenimiento de equipos. Parte I
85
Semana 6 Mantenimiento de equipos. Parte II
90
Semana 7 Controladores de hardware
93
Semana 8 Composición multimedia (la imagen)
98
Semana 9 Composición multimedia (el sonido)
102
Semana 10 Cámaras filmadoras
105
Semana 11 Introducción a Sony Vegas Pro 12 109 Semana 12 Avanzando en Sony Vegas Pro 12 118 Semana 13 Proyectores (óptica)
123
Semana 14 Impresoras de alto rendimiento (plotters) 127
Tecnología Gráfica 9no. Semestre Educación Media Técnica
Presentación 131 Semana 1 Edición de audio. Parte I
133
Semana 2 Edición de audio. Parte II
137
Semana 3 Edición de audio. Parte III
140
Semana 4 Edición de audio. Parte IV
145
Semana 5 Materiales de impresión. Parte I
149
Semana 6 Materiales de impresión. Parte II
153
Semana 7 Materiales de impresión. Parte III
156
Semana 8 Materiales de impresión. Parte IV
160
Semana 9 Acabados texturizados digitales
163
Semana 10 Adobe Photoshop CS6. Parte I
168
Semana 11 Adobe Photoshop CS6. Parte II
178
Semana 12 Adobe Photoshop CS6. Parte III
186
Semana 13 Acabados de calidad
195
Semana 14 Copias de seguridad
199
Tecnología Gráfica 10mo. Semestre Educación Media Técnica
Presentación 203 Semanas 1 y 2 Familias tipográficas Semana 3 Digitalización del dibujo Semanas 4 y 5 Vectorización de tipografías
205 212 219
Semanas 6 y 7 Animación en Photoshop 227 Semana 8 El mundo es de color
236
Semanas 9 y 10 Señales de orientación
245
Semanas 11 y 12 Plotter de corte
252
Semanas 13 y 14 Diseño con vectores
262
Tecnología Gráfica 11er. Semestre Educación Media Técnica
Presentación
269
Semanas 1 y 2 Restauración fotográfica
271
Semanas 3, 4, 5 y 6 Diseño editorial Semanas 7, 8, 9 y 10 Imagen corporativa. Manual de usos y aplicaciones
283 298
Semana 11 Páginas web
312
Semanas 12, 13 y 14 Portafolio digital
315
Ciencia y Tecnología 7mo. Semestre Educación Media Técnica Presentación
323
Semana 1 Repaso 325 Semana 2 Construyendo fórmulas Semana 3 Creando nomenclaturas
330 334
Semana 4 Estequiometría: calculando masas
339
Semana 5 Estequiometría: calculando su composición
345
Semana 6 Aplicando la Estequiometría
349
Semana 7 Estudiando las soluciones
354
Semana 8 A preparar soluciones
361
Semana 9 Valorando una solución
367
Semana 10 Apliquemos las soluciones
372
Semana 11 Conociendo las Propiedades Coligativas
376
Semana 12 Aplicando las Propiedades Coligativas
381
Semana 13 ¿Qué es el color?
385
Semana 14 Piedritas de colores
390
Ciencia y Tecnología 8vo. Semestre Educación Media Técnica Presentación
395
Semana 1 Repaso 397 Semana 2 Más fórmulas Semana 3 Seguimos nombrando
402 407
Semana 4 Equilibrio de reacciones
413
Semana 5 Alteración del equilibrio
418
Semana 6 Ionización 423 Semana 7 ¿Ácidos o bases?
428
Semana 8 Aplicando los equilibrios
433
Semana 9 Química y electricidad
437
Semana 10 Apliquemos electroquímica
443
Semana 11 ¿Oxidamos o reducimos?
447
Semana 12 Aplicando redox
452
Semana 13 Colorimetría 456 Semana 14 Colores inorgánicos
461
Ciencia y Tecnología 9no. Semestre Educación Media Técnica Presentación
465
Semana 1 Repaso 467 Semana 2 ¿Qué es el carbono?
471
Semana 3 ¡Orgánicos reaccionad!
477
Semana 4 Ubicación en el espacio
482
Semana 5 Los alifáticos
488
Semana 6 Los aromáticos
493
Semana 7 Alcoholes y fenoles
499
Semana 8 Aldehídos y cetonas
505
Semana 9 Ácidos carboxílicos
510
Semana 10 Derivados carboxílicos
515
Semana 11 Aminas y amidas
519
Semana 12 ¡Orgánicos aplicad!
524
Semana 13 Colores orgánicos
528
Semana 14 Colores sintéticos
531
Ciencia y Tecnología 10mo. Semestre Educación Media Técnica Presentación
535
Semana 1 Repaso 537 Semana 2 Moléculas de la vida 541 Semana 3 Proteínas 545 Semana 4 Azúcares 549 Semana 5 Polimerización 553 Semana 6 Lípidos 557 Semana 7 Saponificación 561 Semana 8 Vitaminas y hormonas
564
Semana 9 Petróleo 569 Semana 10 Derivados del petróleo
573
Semana 11 Industrias petroquímicas
577
Semana 12 Colorantes de alimentos
580
Semana 13 Fotoquímica 583 Semana 14 Pigmentos en la reprografía
586
Referencias
589
Presentación
¡Bienvenido y bienvenida al Instituto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA)!
Nuestro compromiso es por una formación integral y por competencias básicas (aprender a aprender), laborales o genéricas (herramientas generales para el mundo del trabajo) y específicas (propias de la especialidad por la que optaste). En particular, las competencias laborales o genéricas te ofrecen una formación en habilidades muy demandadas hoy día para un buen desenvolvimiento, no sólo en el mundo del trabajo sino en la vida personal, familiar y comunitaria, tales como: creatividad, solución de problemas, liderazgo, inteligencia emocional y emprendimiento. Para tu estudio, el IRFA te ofrece varias ventajas; a saber: Materiales educativos Son guías que orientan el saber conocer, saber ser y saber hacer, dirigidas a tu autoaprendizaje y el del grupo. Estos materiales, disponibles en dos (02) presentaciones: impresa y digital (DVD interactivo multimedia), han sido estructurados de acuerdo a unidades de aprendizaje, atendiendo a retos, situaciones problemáticas o proyectos, a fin de motivarte a conocer y aplicar los saberes.
Centro Comunitario de Aprendizaje (CCA) Es el lugar al que asistes cada sábado, donde se desarrolla la orientación presencial de todas las áreas. Además, te puedes anotar para participar libremente en actividades formativas complementarias como deporte, cultura y recreación, formación humano-cristiana, formación para el trabajo y otras. No deberías faltar a tu CCA porque es el espacio privilegiado para el encuentro con el grupo de estudio y con tus facilitadores, donde se celebran y comparten tus aprendizajes y logros. 13
Medios tecnológicos 1. Radio Revista Juvenil “Al aire pero no revueltos”, que se transmite de lunes a viernes, de 6 a 8 p.m. Escúchala por la señal más cercana de Radio de Fe y Alegría. Ahí podrás disfrutar y participar de temas de orientación vocacional, sexualidad, amor, convivencia social, a través de la mensajería de texto, enviando saludos, informaciones y opiniones. Y podrás divertirte mientras creces como persona y ciudadano. 2. Espacios de aprendizaje virtual: www.radiofeyalegrianoticias.net y www. radiofeyalegriaeducom.net, entre los participantes, oyentes de las radios de Fe y Alegría, facilitadores voluntarios del sistema y el público en general. Como ves, dispones de un menú de opciones, aprovechando las bondades de los medios impresos, multimedia, web y radio, a manera de un combo de posibilidades para tu autoformación en nuestra modalidad semi-presencial. ¡Te invitamos y animamos a cosechar buenos frutos para tu presente y futuro, deseando que cada semestre sea muy provechoso para ti! Coordinación Nacional de Educación del IRFA Dirección Nacional del IRFA
14
Tecnología Gráfica
7mo. Semestre Educación Media Técnica
Apreciado participante, a continuación te presentamos la guía de Tecnología Grafica correspondiente al 7mo semestre de Educación Media Técnica, diseñada con estrategias didácticas bajo el enfoque por competencias, es decir, pensada para que puedas alcanzar las destrezas y habilidades necesarias no solo para el campo laboral, sino para la vida.
Las unidades de aprendizaje a desarrollar son las siguientes: 1. Instalar herramientas y equipos de producción audiovisual, gráfica, manuales e industriales, para cumplir con los requerimientos del trabajo encomendado. Las competencias a adquirir en la unidad son: • Instalar el software y accesorios adecuados, siguiendo las normas y procedimientos. • Corregir las fallas presentadas durante la instalación del software. 2. Operar las herramientas y equipos de producciones audiovisuales, gráficas, manuales e industriales, aplicando los manuales y normas de seguridad.
Las competencias a adquirir en la unidad son: • Desarrollar proyectos y manipular adecuadamente los distintos accesorios que forman parte de los equipos gráficos, audiovisuales e industriales. 3. Producir materiales audiovisuales, tratamiento de imágenes y diagramación de textos con estándares de calidad. Las competencias a adquirir en la unidad son: • Realizar bosquejos de productos audiovisuales. • Aplicar las normas y estándares de calidad a los productos audiovisuales. • Preparar y retocar una fotografía para su posterior impresión o tratamiento digital. • Capturar imágenes con variedad de resoluciones, para su posterior impresión o tratamiento digital. 4. Seleccionar el software adecuado para la producción de materiales audiovisuales, gráficos, manuales y semi-industriales, según las exigencias técnicas. Las competencias a adquirir en la unidad son: • Revisar y establecer rutas de aplicación de los procedimientos establecidos en los manuales. • Instalar y ejecutar software aplicados a Tecnología Gráfica. • Realizar producciones audiovisuales y gráficas empleando diferentes tipos de software. • Revisar y seleccionar las funciones claves de los software aplicables a las producciones audiovisuales. Las estrategias a aplicar a lo largo del semestre están basadas en el autoaprendizaje bajo criterios de aprendizaje colaborativo y cooperativo. Se te presentan diversas alternativas para que puedas investigar en internet diversos temas que te permitirán adquirir conocimientos relacionas con el área, además de conocer otras estrategias o información que te servirán para reforzar las competencias que adquieras de manera presencial en tu CCA.
16
Instalando Semana 1equipos Instalando equipos
Semana 1
¡Empecemos! Apreciado participante, ¡bienvenido a la semana 1! En esta nueva etapa conoceremos los procedimientos adecuados para instalar equipos de impresión y de corte, asimismo aprenderás a utilizar de manera correcta las distintas herramientas presentes en nuestro laboratorio; así tendrás las competencias necesarias que te permitirán emprender nuevos proyectos. Es importante saber que a lo largo del proceso se pueden dar distintos problemas, pero no te preocupes, en esta semana lograrás solucionarlos. A lo largo de la carrera de Tecnología Gráfica te encontrarás con impresoras, plotters, herramientas de corte y otros equipos, que debes reconocer, así como aprender a instalar y desinstalar, siendo además capaz de garantizar el funcionamiento del software que acompaña a cada herramienta de trabajo.
¿Qué sabes de...? ¿Conoces el funcionamiento de una computadora?, ¿conoces los procedimientos que permiten solucionar problemas al momento de la instalación de algún software?
¡Es hora de aprovechar los conocimientos que tienes sobre el uso del computador!
17
Semana 1
Instalando equipos
El reto es... Juan acaba de comprar una impresora multifuncional, junto con una guillotina. Él tiene la idea de iniciar su propio negocio de diseño gráfico, pero justo cuando llega el primer cliente, nuestro amigo tiene un par de problemas: aún no ha instalado su impresora y no sabe cómo utilizar correctamente la herramienta de corte que acaba de adquirir, por lo que decide pedirle al cliente que pase el día lunes. Esto le da tiempo de compartir su inquietud con sus compañeros del Centro Comunitario de Aprendizaje (CCA), quienes seguramente le ayudarán a encontrar la mejor solución. Junto a tus compañeros trata de dar respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué pasos sugieres a Juan para que instale el software de la impresora multifuncional? 2. Si durante el proceso de instalación del software se presentan errores de almacenamiento, ¿cuáles podrían ser los procedimientos para solucionarlos? 3. ¿Cuáles son las diferencias entre una impresora multifuncional, un plotter y una guillotina? 4. ¿Cuales son las normas de seguridad que debe seguir Juan al momento de utilizar su guillotina?
Vamos al grano La instalación de un software es el proceso mediante el cual nuevos programas son transferidos a un computador y, eventualmente, configurados y se utilizan para lo que fueron desarrollados. En este caso particular, estamos hablando de programas creados para hacer funcionar un dispositivo de impresión, el cual puede ser desde una impresora sencilla, hasta un plotter de alto rendimiento. Cabe destacar que si bien ambos equipos trabajan gracias a un software base, cada uno tiene características específicas y bien definidas. Existe variedad de marcas y diseños de impresoras, pero el proceso de instalación por lo general es similar y sencillo, como se muestra a continuación: 1. Insertar el CD que viene con la impresora o ejecutar el software descargado en nuestro equipo. 2. Leer y aceptar los términos de la licencia. 18
3. De aquí en adelante los pasos pueden variar dependiendo del fabricante; sin embargo, son similares; lo realmente importante es leer pantalla a pantalla lo que nos muestra antes de aceptar o eliminar la instalación.
Semana 1
Instalando equipos
4. El asistente de instalación notifica que creará una carpeta para almacenar los datos del programa. 5. Luego de aceptar todo lo anterior se inicia el proceso de instalación; en algunos casos debemos aceptar nuevamente. 6. El programa de instalación nos indicará el momento en que debemos conectar la impresora al ordenador. 7. El asistente de instalación nos advierte que el proceso ha finalizado satisfactoriamente. Damos clic en “aceptar” o “finalizar”: este es el momento para empezar a disfrutar el mundo de la impresión. En el caso de la guillotina el procedimiento es más sencillo. Esta debe ubicarse en una superficie plana y segura para empezar a cortar. Por otra parte, ten presente el procedimiento adecuado para su uso, cortando la cantidad de hojas o cartón que el fabricante sugiere en cada corte. Recuerda que es una herramienta que está compuesta por elementos filosos, por tal motivo, sigue las normas de higiene y seguridad industrial que el caso requiere. Te sugerimos colocar avisos en el sitio donde esté el instrumento, advirtiendo del peligro que pudiese ocasionar su mala manipulación.
Para saber más… Para mayor información acerca de la instalación y desinstalación de equipos de impresión y del uso de la guillotina, te recomendamos visitar las siguientes direcciones web: http://www.comunigraf.com.mx/reportes2/guillotina-1.htm http://www.mailxmail.com/curso-manual-soporte-tecnico/como-instalar-impresora http://www8.hp.com/ve/es/support-topics/printer-installation/printerinstallation-faq.html http://www.impresoras-hp.com/caracteristicas-impresoras-laser.htm http://guia.mercadolibre.com.ve/escoger-una-impresora-diferenciascaracteristicas-6250-VGP http://www.monografias.com/trabajos82/guillotina-rol-artes-graficas/ guillotina-rol-artes-graficas.shtml
19
Semana 1
Instalando equipos
Bueno, chamo, la parte de instalación parece sencilla, pero si tenemos errores, ¿qué hacemos? En el multimedia encontrarás algo que te servirá, son tutoriales para solucionar errores y desinstalar programas. ¡No los pierdas de vista!
Aplica tus saberes 1. Instala una impresora, corrige posibles fallas en este proceso y realiza las pruebas correspondientes para verificar que el equipo está en total funcionamiento. 2. Con la guillotina, corta una hoja de papel tamaño carta en trozos de 14 x 11 cm, verifica que estos quedan totalmente simétricos.
Comprobemos y demostremos que… Elabora un informe donde expliques paso a paso cómo realizaste la instalación y qué medidas de seguridad tomaste para hacer los cortes.
20
Instalando Semana 2equipos Procesadores de texto
Semana 1
¡Empecemos! Estimado participante, en esta semana haremos uso de una de las aplicaciones que incluye el software de ofimática de Microsoft Office: el Microsoft Word, una poderosa herramienta que nos permitirá realizar trabajos escritos, redactar una carta, pedir insumos para el laboratorio a través de misivas y muchas cosas más. ¿Sabías que numerosos archivos hoy día se transcriben en Microsoft Word? Inclusive la primera parte de este material impreso que hoy tienes en tus manos, fue escrita con ese programa. A lo largo de esta semana aprenderás a utilizar las herramientas más importantes de este procesador de texto; debes poner empeño, aunque es algo sencillo que no presenta mayores complicaciones, dependerá de ti y del tiempo que te tomes para dominar esta aplicación de manera adecuada. También debes tener presente que existe otra alternativa, OpenOffice (software libre), cuyo procesador de texto tiene por nombre Writer y es compatible con documentos guardados en Microsoft Word.
¿Qué sabes de...? ¿Sabes cómo publicar en las redes sociales?, ¿con qué frecuencia envías mensajes de texto?, ¿alguna vez has manejado un software libre?
¿Sabías que utilizar la aplicación de Microsoft Word y/o OpenOffice Writer es similar a escribir en tu celular? El proceso es igual de sencillo ¡Anímate!
21
Semana 2
Procesadores de texto
El reto es... Juan quiere realizar unos carteles para emprender una campaña publicitaria con el propósito de captar clientes para su negocio, para ello adquirió el software de ofimática de Microsoft Office. Al llegar a su casa inició la instalación del mismo, percatándose de que la versión de Microsoft Word era la 2010, la cual presenta características distintas a las que conocía. Se dio cuenta de que necesitaba investigar las propiedades del nuevo producto, por lo que tomó nota de sus interrogantes; tenía muchas dudas de cómo hacer uso de las nuevas aplicaciones, surgiéndole la inquietud de si realmente podría utilizar este procesador de texto o por el contrario considerar la posibilidad de hacerlo en OpenOffice Writer. Junto a tus compañeros trata de dar respuesta a las siguientes preguntas: 1. Con tus propias palabras ¿cómo harías el cartel utilizando Microsoft Word 2010 / OpenOffice Writer? 2. ¿Cuáles son los pasos para crear y guardar documentos en Microsoft Word 2010 / OpenOffice Writer? 3. ¿Cuál ha sido tu experiencia con estas aplicaciones? 4. Desde tu punto de vista personal, ¿utilizarías OpenOffice Writer o Microsoft Word? Razona tu respuesta.
Vamos al grano Microsoft Word pertenece a la empresa Microsoft, viene integrado actualmente en la suite Microsoft Office. Originalmente fue desarrollado por Richard Brodie para el computador de IBM bajo sistema operativo DOS en 1983. Versiones subsecuentes fueron programadas para muchas otras plataformas, incluyendo las computadoras IBM que corrían en MSDOS (1983). Es un componente de la suite ofimática Microsoft Office que también es vendido de forma independiente e incluido en la Suite de Microsoft Works. Las versiones actuales del procesador de texto que ha llegado a ser el más popular del mundo son Microsoft Office Word 2010 para Windows y Microsoft Office Word 2011 para Mac.
22
Word tiene una interfaz gráfica agradable e intuitiva para el usuario. Sus opciones están acopladas en los menús superiores y están agrupadas según funciones específicas, por lo que generalmente podemos ver las pestañas de “Inicio”, “Insertar”, “Diseño de página”, “Referencias”, “Correspondencia”, “Revisar” y “Vista”. Generalmente, cuando estas desarrollando un trabajo, habrá ocasiones en las que puedas desplegar más pestañas que den otras opciones, como “Formato”, por ejemplo. El botón que anteriormente se co-
Semana 2
Procesadores de texto
nocía como “Archivo”, en versión Microsoft Office 2003 y anteriores, ha sido reemplazado por uno con el emblema de Microsoft Office; al hacer clic sobre él, se despliega un menú que contiene opciones para crear nuevos documentos: “Guardar”, “Imprimir” e inclusive “Enviar por correo”. El uso de esta herramienta supone práctica y algo de paciencia; es importante que leas con detenimiento la pantalla de la interfaz; generalmente, la opción que buscas está frente a ti con iconos, no con letras. Por otra parte, OpenOffice Writer contiene todo lo que esperas de un procesador de texto moderno. Es sencillo para realizar un memo, pero lo suficientemente poderoso para escribir un libro. Tiene una interfaz que te permite llevar a cabo la labor emprendida sin pensar en los límites; es totalmente compatible con archivos de Microsoft Word, al tiempo que permite exportar al formato .pdf. OpenOffice Writer es también un potente editor HTML tan fácil de usar como un documento de texto. Sólo con entrar en el menú “Ver” y seleccionar “Diseño para internet” cambia el formato del cuadro de texto, asemejándose a una página web, que se puede editar de la misma forma que un procesador de textos. Con él también se pueden hacer etiquetas, así como tarjetas de presentación, sin tener que modificar el formato de un documento de texto para ello. También tiene una galería de imágenes, texturas y botones. Y un gran servicio de ayuda.
Para saber más… Para mayor información acerca de procesadores de texto, visita las siguientes direcciones web: http://www.microsoft.com/es-xl/office/default.aspx http://manualdeusuario.es/office-2010-novedades/ http://haztelotu.com/tutorial-microsoft-office-2010/ http://issuu.com/argandas/docs/manual_de_microsoft_office_ word_2010 http://www.openoffice.org/product/writer.html
23
Semana 2
Procesadores de texto
En el multimedia encontrarás videos y tutoriales divertidos y de gran utilidad para ti. ¡Dale, pana, revísalos!
Aplica tus saberes Realiza un cartel donde hagas publicidad al CCA donde estudias, haz alusión a lo que el sistema IRFA ofrece. Puedes escoger entre Microsoft Word y OpenOffice Writer.
Comprobemos y demostremos que… Conversa con tus compañeros en el CCA acerca de cómo realizaste el cartel y qué sugerencias puedes aportar para su realización.
24
Procesadores Semana 3 de texto Editor de presentaciones
Semana 2
¡Empecemos! Bienvenido a esta nueva semana, aprenderás a utilizar una maravillosa herramienta de ofimática que Microsoft Office ofrece: Microsoft PowerPoint, un excelente instrumento que te permitirá realizar presentaciones, guardar imágenes, crear álbumes fotográficos. Además, te permite trabajar de forma simultánea con otras personas o publicar la presentación en línea y obtener acceso a ella desde prácticamente cualquier lugar mediante la Web o un Smartphone. A la hora de realizar exposiciones utilizando presentaciones en diapositivas o sencillamente crear un álbum fotográfico, podemos utilizar esta poderosa herramienta. Si bien es cierto que existen otras aplicaciones disponibles, Microsoft PowerPoint, al igual que Microsoft Word, son líderes en el mercado mundial, cada una en su ámbito. Sin embargo, OpenOffice presenta también su opción denominada Impress; en ella puedes realizar presentaciones dinámicas en 2D o inclusive 3D. El dominio de esta herramienta supone práctica, creatividad y ganas de innovar.
¿Qué sabes de...? ¿Cómo crearías documentos de Microsoft PowerPoint?, ¿has creado documentos de OpenOffice Writer?, ¿sabes copiar, pegar y guardar imágenes en Microsoft PowerPoint y OpenOffice Writer?, ¿sabes realizar un álbum fotográfico utilizando Microsoft PowerPoint y/o OpenOffice Writer?
La paciencia y la práctica te ayudarán a dominar esta aplicación. ¡A trabajar!
25
Semana 3
Editor de presentaciones
El reto es... Vanessa es una chica emprendedora. Ella cursa el 11er semestre en elInstituto Radiofónico Fe y Alegría, a la vez, está realizando un curso de manualidades en el programa de Capacitación Laboral que ofrece la institución. Hasta el momento, es una de las participantes más aplicadas, ha realizado una gran variedad de muñecas, adornos, entre otras cosas. Ella quiere vender esos productos con la intención de ahorrar dinero para poder inscribirse el próximo semestre y se le ocurrió la idea de hacer un muestrario de fotografías para enviarlo a sus amigos, familiares y conocidos por e-mail y colocarlas en su Facebook, de esta manera pueden ver sus productos y encargarle algo. Vanessa decide hacer el muestrario fotográfico utilizando la versión de PowerPoint 2007 que es la que conoce; luego recuerda que un amigo en clases le había comentado que la versión 2010 permite trabajar en línea, además de ofrecer otras ventajas. Pero ella no sabe utilizar esas aplicaciones y prefiere esperar el día sábado con la intención de compartir estas inquietudes con sus compañeros, compañeras y facilitador, para que estos le ayuden a realizar su proyecto. Junto a tus compañeros, trata de dar respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué recomendaciones darías a Vanessa para realizar su presentación? 2. ¿Consideras que la creatividad puede ayudar a Vanessa durante la elaboración de su muestrario?, ¿por qué?
Vamos al grano Microsoft PowerPoint es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usado en distintos campos como la enseñanza, los negocios, etc. Según las cifras de Microsoft Corporation, cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas con PowerPoint cada día. Este programa, diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, tan fácil de entender, permite animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantillas y animación. Este tipo de presentaciones suele ser muy llamativo y más práctico que los de Microsoft Word.
26
PowerPoint, al igual que Word, posee una interfaz que acopla sus opciones en menús superiores, donde aparecen agrupadas según funciones específicas, por lo que generalmente podemos ver las mismas pestañas que en Word, con algunas diferencias. Por ejemplo, cuando estamos trabajando con imáge-
Semana 3
Editor de presentaciones
nes, encontraremos “Inicio”, “Insertar”, “Diseño”, “Animaciones”, “Presentación con Diapositivas”, “Revisar” y “Vista” pero, si se trata de otro tipo de archivos, encontraremos otras pestañas. En cuanto al aspecto visual es también muy parecido a Word. Sin embargo, tiene un funcionamiento que en esencia es diferente. Por su parte, OpenOffice Impress, que forma parte de la suite de oficina de OpenOffice.org, desarrollada por Sun Microsystems, es un programa de presentación similar a Microsoft PowerPoint, que permite exportar presentaciones como archivos SWF de Adobe Flash, que pueden ser ejecutados en cualquier computadora con Adobe Flash Player instalado. También incluye la capacidad de crear archivos .pdf. Impress carece de presentaciones prediseñadas; sin embargo, se pueden obtener fácilmente en Internet plantillas de terceros. Los usuarios de OpenOffice Impress también pueden instalar la Open Clip Art Library (Biblioteca Abierta de Clip Art), que agrega una enorme galería de banderas, logos, iconos, estandartes y pancartas para presentaciones generales y proyectos de dibujo.
Para saber más… Para mayor información acerca del tema estudiando, puedes visitar las siguientes direcciones web: http://office.microsoft.com/es-mx/powerpoint/ http://www.losprogramasgratis.net/manual-de-powerpoint-2010.html http://creaconlaura.blogspot.com/2011/04/tutorial-de-microsoftpowerpoint-2010.html http://www.openoffice.org/product/impress.html http://talleresinformaticos.wordpress.com/2008/06/19/manual-tutorial-de-openoffice-impress/ http://www.slideshare.net/cephuelvamodulo2/tutorial-de-impress3635485
27
Semana 3
Editor de presentaciones
Acabo de chequear en el DVD y veo que los tutoriales recomendados ¡son maravillosos! ¡Revísalos!
Aplica tus saberes Imagina que vas a vender un auto a tus compañeros y facilitador. Realiza una presentación creativa, en la que incluyas características, imágenes, precio, entre otros. Utiliza el editor de presentaciones de tu preferencia.
Comprobemos y demostremos que… Elabora un informe donde detalles cómo realizaste la presentación. Escribe las ventajas y desventajas de la aplicación que escogiste para hacerla.
28
Editor de presentaciones Semana 4 Manejando procesadores de imagen
Semana 3
¡Empecemos! Bienvenido a la cuarta semana, a lo largo de esta aprenderás a utilizar Paint, una herramienta que viene pre-instalada con Windows. Es versátil, cuando se domina puedes crear muchos proyectos, de acuerdo a tu imaginación. Si bien, no es el mejor de los editores o procesadores de imagen, es una aplicación que te permitirá desarrollar ciertas habilidades en el diseño. A pesar de su simpleza, con un buen manejo se pueden realizar diseños que harían dudar hasta al ojo más experto. Cuando lo domines podrás presumir que lo has realizado utilizando un procesador de imágenes de rendimiento y calidad media. Esta herramienta permite cortar imágenes, modificar su tamaño y hacer trabajos con algunas opciones sencillas. El software libre ofrece una herramienta parecida, llamada Gpaint.
¿Qué sabes de...? ¿Has utilizado algún procesador de imágenes?, ¿cuáles son las ventajas y desventajas que presentan Paint y Gpaint?, ¿cuáles son las principales diferencias entre ambos procesadores de imágenes?
En esta parte sólo necesitas saber utilizar el computador y mucha creatividad. ¡Vamos, tú puedes!
29
Semana 4
Manejando procesadores de imagen
El reto es... Samantha obtuvo un buen contrato con una agencia de automóviles. Ella ha trabajado en empresas similares durante mucho tiempo; sin embargo, quiere darse a conocer en todo el país. Así que decidió diseñar su propia tarjeta de presentación. Notó que los vehículos son conocidos mundialmente, entre otras cosas, por su logo, por lo que, decidida a tener uno propio, inicia su proyecto utilizando el procesador de imágenes que conocía: Paint, instalado en su computador con sistema operativo Windows 7. Se le presentaron varias dudas en cuanto al diseño de un logo personal, así que esperó hasta el día sábado para compartir su trabajo con los compañeros en el CCA, solicitándoles ayuda. Junto a tus compañeros, trata de dar respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo harías tu propio logo en Paint o Gpaint? 2. ¿La creatividad es determinante al momento de realizar un diseño?, ¿por qué? 3. ¿Cuál ha sido tu experiencia con estas aplicaciones? 4. Si tuvieras que elegir entre Paint o Gpaint, ¿cuál escogerías?, ¿por qué?
Vamos al grano Paint es un programa simple de dibujo desarrollado por Microsoft. Este ha acompañado al sistema operativo Microsoft Windows desde la versión 1.0, siendo un programa básico, incluido en las nuevas versiones de este sistema. Por su simplicidad, rápidamente se convirtió en una de las aplicaciones más usadas desde las primeras versiones. La versión de Paint que viene instalada en Windows 7, presenta una interfaz de usuario más completa y cuenta con pinceles artísticos que ofrecen diferentes tonalidades de transparencias y escala de grises, permitiendo resultados más agradables. Para agregar realismo, los pinceles de óleo y acuarela pueden pintar sólo una pequeña distancia antes de que el usuario deba volver a hacer clic. También se ha añadido anti-aliasing a las formas, que pueden cambiar de tamaño libremente hasta que se rastericen cuando se selecciona otra herramienta. Esta versión utiliza el formato de archivo PNG por defecto para guardar imágenes, lo que garantiza máxima calidad, compatibilidad y transparencias.
30
Por su parte, Gpaint es un pequeño y sencillo programa de dibujo para GNOME 2; cuenta con las herramientas básicas de dibujo (óvalos, dibujo a pulso, polígonos y texto). Las opciones de copiar, cortar, pegar, entre otras, tam-
Manejando procesadores de imagen
Semana 4
bién están soportadas. La impresión es otra ventaja, ya que se puede configurar al gusto del usuario. De igual manera, tiene una interfaz realmente sencilla de utilizar, que permite editar simultáneamente varias imágenes sin tener que abrir muchas aplicaciones.
Para saber más… Para mayor información acerca de procesadores de imágenes puedes visitar las siguientes direcciones web: http://www.monografias.com/trabajos11/paint/paint.shtml http://www.youtube.com/watch?v=L9NwRgj0TCA http://www.noticiasubuntu.com/gnu-paint-aplicacion-equivalente-amicrosoft-paint/ http://directory.fsf.org/wiki/Gpaint
¡Anímate a revisar el multimedia! Te asombrará la cantidad de cosas que conocerás a través de los tutoriales.
Aplica tus saberes Imagina que estás por inaugurar tu propia empresa y necesitas confeccionar un logo, esto permitirá que te distingas en el mundo empresarial. Para realizar tu diseño puedes utilizar Paint o Gpaint.
Comprobemos y demostremos que… Conversa con tus compañeros sobre cómo fue la evolución de tu logo personal y cómo te pareció la experiencia con el programa utilizado.
31
Semana 55 Semana Formatos y extensiones
Formatos y extensiones
¡Empecemos! Te damos la bienvenida a esta nueva semana. Ya hemos avanzado bastante. En esta oportunidad aprenderás acerca de los formatos y las maneras en que te pueden servir. Todo lo que guardamos en las computadoras tiene una extensión, para indicar al sistema operativo cómo debe relacionar cada archivo.
¿Qué sabes de...? Cuando guardas un archivo de Word, ¿qué extensión le es asignada?, ¿en qué formato o formatos está la música que por lo general descargamos por internet?
El reto es... Alejandra es una participante proactiva, le encanta explorar e investigar. En una oportunidad descargó varios archivos de internet, pues prometían tener información valiosa sobre el tema que estudiaba; sin embargo, al intentar abrirlos, notó que no podía debido a que el sistema operativo no reconocía el formato ni la extensión, por lo que decidió compartir lo sucedido con sus compañeros en el CCA para que estos le recomendaran alguna solución. Los formatos que no logró abrir Alejandra son de extensión .rar y .pdf. ¿Qué le hace falta a la computadora de nuestra amiga para abrir los archivos?, ¿los archivos seleccionados por Alejandra se dañarán si cambia la extensión?, ¿convertir los archivos a otro formato ayudaría a solucionar el problema?
32
Formatos y extensiones
Semana 5
Las extensiones permiten catalogar los archivos que guardamos en las computadoras.
Vamos al grano Los formatos están diseñados para almacenar tipos de datos muy específicos como, por ejemplo música, fotos, texto, entre otras cosas. Sin embargo, es muy común encontrar varios tipos de formatos para una sola familia de archivos. Por su parte, las extensiones son una cadena de caracteres anexadas al nombre del archivo en cuestión, generalmente precedidas por un punto; por ejemplo: música.mp3. La función de la extensión es establecer en el sistema operativo el protocolo para ejecutar el archivo. Algunos sistemas operativos, especialmente los herederos de DOS, como Windows, utilizan las extensiones de archivo para reconocer su formato, incluyendo los de archivos ejecutables. Otros sistemas operativos, como los basados en Unix, utilizan las extensiones de archivo por simple convención, no necesariamente para determinar su tipo. Ahora bien, los conversores de formato permiten cambiar la manera en que la información está empaquetada en el archivo; estos a su vez cambian la extensión del mismo, lo que indica al sistema operativo que debe tratarlo de manera diferente. La mayoría de conversores tienen formas de personalizar las opciones de salida del archivo convertido, ejemplo, si es una conversión de wma a mp3, permite seleccionar tasa de Bits, si es estéreo o no, entre otras características.
Ha llegado el momento de revisar el multimedia, ¡te llevarás algunas sorpresas!
33
Semana 5
Formatos y extensiones
Para saber más… En el multimedia encontrarás una biblioteca con las extensiones más comunes. Para ampliar tus conocimientos sobre las extensiones y formatos puedes visitar las siguientes direcciones web: http://dotwhat.net/ http://www.sharpened.net/extensions/ http://www.file-extensions.org/
¿Sabías que algunos formatos pueden cambiar de extensión sin perder su funcionalidad?
Aplica tus saberes Realiza un informe donde indiques qué formatos y extensiones usas con frecuencia, explicando la función de cada uno.
Comprobemos y demostremos que… En el CCA debate junto a tus compañeros si los formatos pueden cambiarse de extensión y por qué. En el laboratorio, descarga un conversor de .pdf a .docx y realiza la conversión de un archivo.
34
Formatos 6 y extensiones Semana Fotografía (parte 1)
Semana 5
¡Empecemos! A lo largo de este tema, que dividiremos en tres partes, aprenderás a utilizar la cámara fotográfica, sacándole el mayor provecho posible; no hace falta tener grandes equipos fotográficos para realizar excelentes tomas (la mayoría de los teléfonos móviles poseen cámaras digitales), sólo necesitas creatividad y esperar el momento adecuado. “Una imagen dice más que mil palabras”, es por eso que el mundo de la fotografía puede ser sencillamente fascinante, pero debes conocer algunas reglas y comprender el funcionamiento de tu cámara.
Tomar excelentes fotografías es fascinante, todo depende de las características de la cámara y la habilidad del fotógrafo.
¿Qué sabes de...? ¿Has utilizado cámaras fotográficas? Si tu celular posee cámara, ¿sabes qué resolución tiene?, ¿cómo cambiarías la resolución de una fotografía digital?
El reto es... Juan emprendió un negocio de diseño gráfico y decidió incorporar la fotografía en la lista de servicios que ofrece; pero tiene un problema: no maneja ningún criterio para saber cuál puede ser la cámara fotográfica adecuada en función del trabajo que desea realizar. Por el momento tiene tres ofertas pero no sabe cuál escoger, por lo que decide indagar un poco en el CCA y esperar que sus compañeros, compañeras y facilitador puedan ayudarle en la selección. 35
Semana 6
Fotografía (parte 1)
Las ofertas son: •
Nikkon D5000
•
Sony Aplha 900
•
Panasonic Lumix DMC ZS8
En primera instancia, ¿cuál cámara le recomendarías a Juan?, ¿por qué? En el DVD multimedia encontrarás las especificaciones de cada una de las cámaras.
Vamos al grano Una cámara es un dispositivo que permite capturar imágenes a las que llamamos fotografías. Es un mecanismo que existe desde hace mucho tiempo. Las cámaras actuales pueden ser sensibles al espectro visible o a otras porciones del espectro electromagnético y principalmente inmortaliza la imagen visible que se encuentra en el campo visual de la cámara. Las cámaras réflex de único objetivo, normalmente denominadas SLR (Single lens reflex), en oposición a las TLR (Twin lens reflex), utilizan una única lente para enfocar sobre el plano de imagen y ser usada por el fotógrafo. El visor SLR ofrece mayor fidelidad; con la cámara digital se puede fotografiar una imagen y crear de inmediato un documento en formatos estandarizados para el ordenador. Utiliza como plano de enfoque un sensor CCD (Charge coupled device), que es un chip sensible a la luz, electrónico y con una superficie fotosensible que reacciona a la iluminación. Éste es como el ojo de la cámara digital y uno de los elementos más importantes. Una vez realizada la toma fotográfica, se almacena en la tarjeta de memoria del dispositivo. La escogencia de una cámara digital depende de diversos factores; en algunos casos, un fotógrafo profesional debe realizar una lista de requerimientos técnicos y/o aspectos importantes, pero esta técnica de selección nos tomaría demasiado tiempo, por lo que te proponemos revises el multimedia donde encontrarás guías detalladas que te permitirán escoger de manera adecuada.
¿Sabías que una imagen puede contar historias enteras? Luego de aprender a tomar fotografías, ¡anímate a contar tu historia!
36
Semana 6
Fotografía (parte 1)
Para saber más… Para profundizar en cuanto a las cámaras y sus partes internas, te recomendamos visitar las siguientes direcciones web: http://www.guioteca.com/fotografia/%C2%BFcomo-elegir-una-camara-fotografica-1%C2%AA-parte/ http://www.guioteca.com/fotografia/%C2%BFcomo-elegir-una-camara-fotografica-2%C2%AA-parte/ http://www.guioteca.com/fotografia/como-elegir-una-camara-fotografica-3-parte/ http://www.guioteca.com/fotografia/como-elegir-una-camara-fotografica-4-parte/ http://www.quesabesde.com/noticias/10-consejos-compra-camarafotografica,1_7033 http://www.digitalfotored.com/imagendigital/fotografiadigital.htm http://www.asifunciona.com/practico/pr_camara_digital/camdig_4. htm http://www.tecnomania.mx/2009/11/partes-de-una-camara-digital. html http://www.xataka.com/fotografia/partes-de-un-camara-reflex-digital-i
Aplica tus saberes Escoge una de las cámaras digitales propuestas y realiza un informe describiendo por qué la elegiste, detallando los parámetros en que te basaste.
Comprobemos y demostremos que… Realiza con tus compañeros en el CCA una exposición sobre las partes que conforman la cámara digital y su funcionamiento. 37
Semana 77 Semana Fotografía (parte 2)
Fotografía (parte 2)
¡Empecemos! Una nueva semana ¡nuevos retos! Ya deberías conocer la estructura de una cámara fotográfica, así como poseer el criterio que te permita seleccionar una cámara fotográfica para emprender un proyecto. Sin embargo, queda un camino por recorrer, recuerda que en ocasiones lo más importante no es la cámara, sino quien la manipula y su poder creativo. Para impresionar con las fotografías que tomemos, es necesario conocer algunas reglas básicas como, por ejemplo, cómo armar un escenario, la cantidad de luz que se necesita, la posición del fotógrafo, cuándo trabajar con el zoom o simplemente acercar la cámara, el enfoque, entre otras cosas.
¿Qué sabes de...? ¿Cómo funciona una cámara digital?, ¿qué importancia tiene la luz al momento de tomar una foto?
El reto es... Juan ya compró una cámara digital con los requerimientos técnicos para el trabajo que desea realizar. Su primer proyecto fotográfico consiste en elaborar una tarjeta de invitación para un matrimonio, con la foto de la pareja incluida. La persona que contrató sus servicios le pidió que el producto fuera moderno. Juan tomó varias imágenes de la pareja desde distintos ángulos y contextos, pero no lograba satisfacer al cliente. Luego tomó otras fotografías y decidió compartir su inquietud el sábado en el CCA donde estudia, para que sus compañeros le ayuden a montar una buena escena. Según tu criterio, ¿qué debe contener una buena toma fotográfica?, ¿qué escena propondrías a Juan para que realice su proyecto y por qué?
38
Semana 7
Fotografía (parte 2)
Vamos al grano La fotografía puede llegar a ser maravillosa según la creatividad del fotógrafo; sin embargo, más allá de la espontaneidad y el aprovechamiento de momentos únicos, se debe aprender a armar escenas, ubicar elementos de manera que mantengan nuestra toma equilibrada y nos permitan alcanzar el objetivo o idea principal. En el lenguaje audiovisual, el plano es la perspectiva de los personajes, objetos y elementos de las imágenes, tal como los capta el observador desde un lugar determinado; éste término es de origen cinematográfico, usado posteriormente en la fotografía, la historieta y la ilustración. Existen varios tipos de planos, que a su vez han sido agrupados según el tamaño, ángulo visual y altura. Es importante tener presente el emplazamiento de la escenografía, constituida por los elementos que agregamos al set de nuestro objetivo principal. Ten presente que la imagen no debe estar sobrecargada, pero tampoco sin lo necesario para que la toma se convierta en una excelente fotografía. Y recuerda que muchas cosas pueden variar y ajustarse según lo que se quiera transmitir con la foto.
¿Sabías que puedes lograr grandiosos efectos fotográficos sólo cambiando el ángulo de la luz o quitándola por completo?
Para saber más… En el multimedia encontrarás algunas estrategias para tomas buenas fotos. Y para ampliar tus conocimientos sobre cómo montar escenas y algunos otros tips, visita las siguientes direcciones web: http://www.gratiszona.com/fotografia_digital/hacer_buenas_fotos/encuadre.htm http://www.taringa.net/posts/info/2333884/Iluminacion-fotografica_para-sacar-fotos-de-alto-nivel.html 39
Semana 7
Fotografía (parte 2)
http://www.decamaras.com/CMS/content/view/589/61-Esto-de-la-fotografia-3-Equilibrio-y-asimetria http://www.portafoliofoto.com/el-equilibrio-en-la-fotografia/ http://altfoto.com/2010/11/peso-visual-y-equilibrio-en-fotografia
Aplica tus saberes Monta una escena y realiza una fotografía donde expreses el valor de tu preferencia.
Una fotografía puede reflejar lo que sientes, lo que piensas y lo que vives. ¡Exprésate!
Comprobemos y demostremos que… Reúnete con tus compañeros en el CCA y comparte una fotografía, explica por qué la tomaste de esa manera y qué quisiste expresar, así como el proceso utilizado para montar la escena.
40
Fotografía8(parte 2) Semana Fotografía (parte 3)
Semana 7
¡Empecemos! Esta es la tercera y última parte del tema fotográfico. Ya cuentas con los criterios necesarios para escoger una cámara de acuerdo a las necesidades; además, estás en condiciones de armar un escenario, según requerimientos específicos; también has tenido la oportunidad de adquirir las destrezas y habilidades necesarias para utilizar las reglas básicas que te permitan realizar tomas increíbles. A lo largo de esta semana tomarás fotografías de los acontecimientos más resaltantes que suceden en tu CCA; ya posees las herramientas para hacerlo, ahora armemos un escenario tomando en cuenta los criterios aprendidos con anterioridad. Solicita la ayuda de tu facilitador para que entre todos realicen la actividad propuesta. Ten presente la creatividad para realizar las fotografías y recuerda que “una imagen vale más que mil palabras”.
Haz de la creatividad un aliado en todo momento. ¡Con las fotografías que tomes arma una cartelera en tu CCA!
¿Qué sabes de...? ¿Qué es el equilibrio en la fotografía?, ¿cuáles son los aspectos más importantes de una escena fotográfica?
El reto es... A Juan, nuestro amigo, le ha ido muy bien, ahora quiere profundizar en la fotografía pero a manera de hobbie, esperando ser un profesional. Recientemente se ha planteado tomar fotografías donde retrate la realidad de su CCA; sin embargo, nuestro amigo se ha visto un poco afectado por la falta de creatividad,
41
Semana 8
Fotografía (parte 3)
por lo que ha acudido a sus compañeros para que estos le ayuden con ideas divertidas y diferentes.
Vamos al grano La fotografía, como todo, precisa de práctica y muchas ganas. Aun cuando hemos desarrollado habilidades y manejamos capacidades técnicas, a veces nos encontramos en situaciones donde la creatividad no fluye, las fotografías no parecen mejorar y creemos que no expresamos lo que queremos, por lo que sería conveniente tener en cuenta algunos ejercicios de creatividad: 1. Tapa el visor de tú cámara con un papel, de modo que no puedas visualizar las fotografías que vas tomando. Así seguro prestarás más atención a los parámetros de cada toma. 2. Fotografía únicamente objetos de un determinado color. 3. Prueba nuevos ángulos. 4. Busca cambios en la composición; por ejemplo, busca imágenes en las que su parte central esté vacía y sean los laterales los que adquieran importancia. Estos son algunos ejercicios en los que usas tu cámara de manera directa, pero quizás también te resulte ejercitar tu creatividad con otras prácticas cómo: 1. Escribe o dibuja lo que se te ocurra a partir de las siguientes “frases inductoras”: a) El árbol infinito. b) El sombrero mágico. c) El automóvil confundido. d) La tecnología saltarina. e) La construcción confundida. f ) Gotas de mar multicolores. g) Un laberinto con toboganes. h) Los colores del asombro. i) La farola que cantaba. j) El paciente asimétrico. k) Los puentes de cristal. l) La valija alucinante. 42
m) El arco iris musical.
Semana 8
Fotografía (parte 3)
2. Toma una hoja de papel, recórtala en rectángulos de 10 x 15 cm, observa uno de ellos por unos 25 segundos y pon a volar tu imaginación. Luego dibuja en otra hoja un punto en el centro y repite el mismo procedimiento. Te darás cuenta de que los resultados serán diferentes. En este caso, con la variante del punto, podremos obtener resultados diferentes, igual ocurre con las tomas.
Para saber más… En el multimedia encontrarás videos interesantes que explotarán tu creatividad. También puedes ejercitar un poco tu creatividad visitando las siguientes direcciones web: http://bomomo.com/ https://developers.google.com/events/io/input-output/ http://www.dzoom.org.es/noticia-1826.html http://www.dzoom.org.es/noticia-1479.html
Aplica tus saberes Realiza 5 tomas fotográficas en las que se capte tu vida personal, de manera muy creativa.
Puedes fotografiar lo mismo 30 veces, pero si explotas tu creatividad, obtendrás 30 fotos maravillosas.
Comprobemos y demostremos que… Con tus compañeros, realiza un debate donde expongan técnicas para realzar la creatividad, por qué usarlas y cuáles recomiendan. 43
Semana 99 Semana Selección de software
Selección de software
¡Empecemos! ¡Bienvenidos al mundo digital! En esta nueva etapa te mostraremos distintos tipos de software orientados al diseño gráfico; conocerás algunos criterios básicos para seleccionar el programa adecuado, a fin de que puedas realizar excelentes composiciones. En la actualidad existe una extensa variedad de programas que permiten la edición y tratamiento de imágenes estáticas y dinámicas. Ante tantas opciones, resulta complicado elegir con cuál trabajar. Algunos tienen una interfaz de usuario intuitiva que garantiza un uso eficiente y sencillo; otros poseen características avanzadas que demandan mayor práctica y dedicación. Por otra parte, es preciso resaltar que no es recomendable escoger el software tomando en cuenta sólo su complejidad, sino también considerar bien el trabajo que se pretende desarrollar. De acuerdo con esto, se encontrarán desde programas para usos básicos, hasta los que cuentan con un amplio espectro de funciones para un uso profesional.
¡Llegó la hora que tanto esperabas! Vas a aprender a diseñar utilizando un software especializado. Así que ¡ponte las pilas y activa tu creatividad!
¿Qué sabes de...? ¿Cómo llevarías un boceto hecho a mano a un formato digital? ¿Alguna vez has llevado uno de tus bocetos manuales a formato digital?, ¿cómo lo has hecho?
44
Selección de software
Semana 9
El reto es... Juan celebra su 5to aniversario de bodas y tiene dos semanas para realizar un diseño personalizado partiendo de una foto que tomó el día de su matrimonio. Al llegar a casa, enciende su computador percatándose que no posee ningún programa de edición fotográfica y desconoce cuál puede ser el software adecuado para hacer su composición, por lo que navega en internet, tratando de ver las opciones disponibles que le permitan emprender su proyecto.
Vamos al grano Se conoce como software al equipamiento o soporte lógico de un sistema informático, que comprende un conjunto de componentes metódicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas. Cuando hablamos de programas de diseño gráfico, estos son prediseñados para sacar provecho del hardware y brindar un sinfín de posibilidades al momento de realizar composiciones, en ocasiones, con una asistencia computarizada, a tal punto en que, con un clic, podemos cambiar toda una imagen. Existen varios tipos de software de diseño, dependiendo de su uso o el producto final que se desea, por lo que podríamos clasificarlos en dos grandes grupos: de edición multimedia (que engloba audio, videos e imágenes) y web. Algunos son muy populares, como por ejemplo Photoshop, Corel Draw, Sony Vegas, In Design, Gimp, Sony SoundForge, Dreamweaver, entre otros. Lo más importante al momento de seleccionar el software para diseñar es que garantice la calidad del producto final. Igualmente, debemos tomar en cuenta el grado de conocimiento que tenemos para utilizarlo. Por otra parte, se debe tener presente la compatibilidad con otros programas, en caso de ser necesario. Al emprender un proyecto, lo más recomendable es que utilices el que ya conoces, pues aventurarse a uno nuevo puede resultar frustrante si no alcanzas las metas trazadas. Así como existen software de diseño, hay algunos sitios web que ofrecen la posibilidad de retocar imágenes sin necesidad de hacer instalaciones en el computador como, por ejemplo, Picnick y Lightbox; ambos permiten subir fotos en varios formatos y aplicar presets (estilos de fotografía prediseñados). Esta es una excelente alternativa si lo que se va a realizar no implica muchos cambios pero, si estás pensando en un diseño más elaborado, tendrás que recurrir a un buen programa e instalarlo en tu computador. 45
Semana 9
Selección de software
Para saber más… Para mayor información acerca de software de diseño, puedes visitar las siguientes direcciones web: http://www.malavida.com/windows/cat/editores-y-diseno-grafico http://www.corel.com http://www.adobe.com/es/products/creativesuite.html http://www.sonycreativesoftware.com
Bueno, ahora te toca investigar. Esta parte puede ser tediosa, pero ¡ánimo! Para ser el mejor, hay que estudiar mucho.
Aplica tus saberes Una vez investigado lo referente al tema en los sitios web propuestos, descubrirás que existe una extensa variedad de software para solventar el reto de Juan. Ahora, responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál software recomendarías a Juan para realizar un diseño personalizado a partir de una foto tomada el día de su matrimonio?, ¿por qué? 2. ¿Tienes algún criterio para la selección del software? 3. ¿Puedes escoger una serie de fotografías y dibujos y atreverte a realizar tu propia composición usando cualquier software con el que prefieras experimentar?
Comprobemos y demostremos que…
46
En el CCA, comparte con tus compañeros los criterios que se deben emplear para seleccionar el software apropiado para que Juan haga la composición a su esposa. Luego, puedes practicar o mostrar tu propia composición de fotografías o dibujos. Sistematiza las características del software con el que trabajaste.
Selección de software
Semana 10 Corel Draw
Semana 9
¡Empecemos! ¡Reciban la bienvenida a esta nueva semana! A partir de aquí nos adentraremos en el diseño asistido por computador, utilizando distintos software. Estos programas pueden ayudarte a realizar sencillos y complejos diseños, que puedes elaborar a partir de ideas creativas, abordando el conocimiento que has adquirido hasta ahora, logrando crear carnets, diplomas, logos y estructuras arquitectónicas, entre otras cosas. Las limitantes que puedes encontrar en este tipo de software generalmente derivan de la arquitectura del programa y algunos parámetros internos que no permiten realizar ciertas modificaciones, sin embargo en Corel Draw X4 la mayor limitante es sencillamente la imaginación y creatividad.
¡Este nuevo software te permitirá realizar diseños muy interesantes!
¿Qué sabes de...? ¿Has realizado tu logo personal utilizando Microsoft Office PowerPoint?, ¿cómo lo hiciste?, ¿cómo realizarías un boceto en Paint?
El reto es... Alejandro es un participante del Instituto Radiofónico Fe y Alegría, al que siempre le ha encantado descubrir y explorar nuevas posibilidades, apasionado por el arte y el diseño gráfico, que en una oportunidad hizo su logo personal utilizando PowerPoint. Sin embargo, confiaba en que podía hacer uno más estilizado si contara con el programa adecuado. Un sábado, compartiendo con sus compañeros en el CCA, consiguió prestada una laptop que tenía ins-
47
Semana 10
Corel Draw
talada la suite de Corel Draw X4. Le gustó tanto, que en ese mismo instante realizó nuevamente su logo personal, pero con algunas limitaciones de diseño. A pesar de que nuestro amigo es muy creativo y utiliza su imaginación, tiene un inconveniente: no sabe utilizar este software de diseño de la manera correcta, por lo que pide a sus compañeros que le ayuden a adentrarse en este programa.
Vamos al grano Corel Draw es una intuitiva aplicación para el diseño gráfico que ofrece a quienes trabajan en esta área la posibilidad de disfrutar más de su labor. Sea que se trate de publicidad, impresión, publicación, creación de carteles, grabados o manufactura, Corel Draw ofrece las herramientas necesarias para crear ilustraciones vectoriales precisas y creativas, además de diseños de páginas de aspecto profesional. La ventaja de las imágenes vectoriales es que ocupan muy poca memoria y se pueden someter a grandes transformaciones, sin que ello afecte en lo absoluto su calidad. Por lo antes mencionado, el funcionamiento de Corel Draw es relativamente similar al de otras aplicaciones como Adobe Illustrator, con algunas semejanzas en su interfaz de uso; ambas presentan las mismas características, pudiendo utilizarse las herramientas de espacios de trabajo para adecuarse a la interfaz de otros programas; además, es posible programar de manera personalizada todos los elementos de sus aplicaciones de trabajo, como: nombres de menús, teclas de atajo rápido, incluso la apariencia y posición de los iconos para cada comando. Para edición y arreglos de paisajes, fotografías, cuadros, retratos u otros, lo ideal es trabajar en píxeles o mapas de bits, ya que por su capacidad de calidad foto-realista se pueden crear tramas de imagen y color, aunque su eficacia está limitada a la cantidad de píxeles que contenga la imagen.
Para saber más… Es preciso que hagas uso del DVD multimedia; allí encontrarás tutoriales y guías que te permitirán realizar diversos diseños en esta suite. Para mayor información acerca de software de diseño, puedes visitar las siguientes direcciones web: http://www.corel.com/corel/pages/index.jsp?pgid=5300078&storeKey =es&languageCode=es 48
Semana 10
Corel Draw http://www.aulaclic.es/coreldraw/index.htm
http://www.slideshare.net/mireyacabreram/manual-corel-draw-12
Llegó el momento de demostrar que efectivamente has aprendido. No te desanimes, ¡tú puedes hacerlo!
Aplica tus saberes Luego de haber seguido los tutoriales que se te presentaron en el material multimedia, realiza tu logo personal en Corel Draw X4, con una profundidad de 300 pixeles, altura de 30 cm y ancho de 30 cm.
Comprobemos y demostremos que… En el CCA comparte con tus compañeros los criterios que utilizaste para realizar tu logo personal y debate acerca de los pasos para configurar la página según las especificaciones que te fueron dadas.
49
Semana 11 11 Semana FreeHand MX
FreeHand MX
¡Empecemos! ¡Ya casi llegamos a la recta final de este semestre! Es notable el avance que has tenido desde el principio hasta ahora. Dicho esto, es hora de utilizar FreeHand MX, un programa vectorial que guarda muchas similitudes con Corel Draw X4. De la misma forma, debes sacarle el máximo provecho a tu imaginación y creatividad; este programa te ayudará a realizar diseños gráficos más complejos, lo que te permitirá tener otras opciones al momento de emprender un proyecto. Si bien no es de gran envergadura, este programa puede permitirte tener otras opciones dependiendo de tu creatividad. Puedes realizar el diseño de un material impreso e, inclusive, producir material multimedia similar al que obtuviste junto a este módulo.
En una oportunidad realizaste un cartel para promocionar tu CCA; en FreeHand MX tendrás numerosas posibilidades de mejorarlo, ¡anímate! ¡estarás orgulloso de tu creación!
¿Qué sabes de...? ¿Recuerdas el cartel que realizaste en Microsoft Office Word para promocionar tu CCA?, ¿cómo harías el cartel con FreeHand MX?
50
FreeHand MX
Semana 11
FreeHand MX es parecido a Corel Draw, así que no hay nada de qué preocuparse ¡Solo usa tu imaginación!
El reto es... Luego de que nuestro amigo Alejandro exploró las posibilidades de emprender un proyecto utilizando Corel Draw X4, un nuevo icono en el escritorio de la laptop que le prestaron captó su atención: era el logo de FreeHand MX. Abrió el programa y lo exploró un rato, tratando de descubrir cómo utilizarlo; al transcurrir un tiempo de práctica con esta nueva aplicación, decide mejorar el cartel que previamente había diseñado, utilizando para tal fin Microsoft Office Word. Alejandro notó que este software tenía algunas aplicaciones similares a Corel Draw X4, pero presentaba algunas diferencias de aplicabilidad al momento de realizar su diseño. Sin pensarlo dos veces decide esperar hasta el día sábado para explorar la interfaz de usuario del programa junto a sus compañeros y solicitar asesoría al facilitador. ¿Qué recomendaciones darías a Alejandro para pasar su cartel de Microsoft Office Word a FreeHand MX?, ¿crees que el cartel podría mejorarse?, ¿por qué?
Vamos al grano FreeHand nació como un programa de vector. Según las versiones fueron avanzando, fue capaz de incorporar textos y convertirlos a formas de vector, imágenes y, últimamente, incluso scripts y sonidos que permiten crear contenidos multimedia limitados, así como animaciones flash directamente en este programa. FreeHand es muy útil para diseñar y maquetar, sobre todo, pequeños proyectos. Crear carteles, folletos, anuncios, animaciones, ilustraciones y otros elementos gráficos de mayor o menor simplicidad. Al igual que Corel Draw X4, posee una interfaz intuitiva donde podemos trabajar con diversas herramientas aunque, si bien tiene algunas limitaciones, la mayor es la creatividad del diseñador que use esta aplicación.
51
Semana 11
FreeHand MX
Para saber más… Para mayor información acerca de software de diseño, puedes visitar las siguientes direcciones web: http://www.solorecursos.com/freehand.htm http://www.programatium.com/freehand.htm http://www.adobe.com/support/freehand/learning/fhmx_tutorial01_es/
Aplica tus saberes Luego de observar y realizar algunos ejercicios propuestos en el material multimedia, realiza un cartel donde promociones tu CCA, utilizando FreeHand MX. No olvides que la creatividad y la imaginación son determinantes para emprender este tipo de proyectos.
Comprobemos y demostremos que… Comparte con tus compañeros y compañeras del CCA el cartel diseñado y realiza un informe donde expliques paso a paso cómo lo hiciste.
52
FreeHand12 MX Semana GIMP
Semana 11
¡Empecemos! ¡Bienvenidos! daremos inicio a esta nueva semana haciendo alusión a GIMP, un programa de manipulación de imágenes de fácil adquisición. Hasta los momentos hemos trabajado con dos aplicaciones de diseño vectorial: Freehand MX y Corel Draw X4, ambas de patentes privadas, es decir, que requieren de la adquisición de licencia para su utilización. En esta sesión te presentamos GIMP, la opción de software libre que te permitirá obtener resultados igual de sorprendentes, sin costo alguno.
Como has podido ver, cuando se trata de software, siempre tendrás muchas opciones, incluso gratuitas. A la hora de obtener uno, debes considerar tú presupuesto.
¿Qué sabes de...? ¿Has diseñado bajo ambiente Linux o algún programa de libre publicación?, ¿cuál fue tu experiencia?
El reto es... José es el supervisor de una editorial que realiza importantes publicaciones para el IRFA; a él le encargaron actualizar o cambiar los software disponibles en los equipos de computación del laboratorio de la institución, gastando lo menos posible pero garantizando que puedan obtenerse resultados de diseños profesionales, pues se emprenderá un importante convenio con una prestigiosa revista de la localidad, para realizar los bocetos de las portadas. Ante este desafío, nuestro amigo decide instalar GIMP, por considerarlo una excelente opción que permite realizar diseños de calidad a bajo costo. 53
Semana 12
GIMP
Y tú, ¿cómo realizarías el boceto de la portada de la revista utilizando GIMP?, ¿cuáles serían tus primeros pasos para diseñar en la plataforma de libre divulgación?
Vamos al grano GIMP (GNU Image Manipulation Program) es un programa de edición de imágenes digitales (tanto dibujos como fotografías) en forma de mapa de bits. Este programa libre y gratuito está englobado en el proyecto GNU y disponible bajo la Licencia pública general de GNU. La primera versión de GIMP se desarrolló inicialmente en sistemas Unix y fue pensada especialmente para GNU/Linux. Existen versiones totalmente funcionales para Windows, para Mac OS X, haciéndolo el programa de manipulación de gráficos disponible en más sistemas operativos. Se le puede considerar como una alternativa firme, potente y rápida a Photoshop para muchos usos, aunque no se ha desarrollado como un clon de él y posee una interfaz bastante diferente. Además de un uso interactivo, GIMP permite la automatización de muchos procesos mediante macros o secuencias de comandos.
Para saber más… Para mayor información acerca de software de diseño, puedes visitar las siguientes direcciones web: http://www.gimp.org/features/ http://www.gimp.org.es/modules/downloadse/viewcat.php?cid=11 http://todogimp.com/
¡Epa! No olvides revisar el multimedia. Ahí encontrarás excelentes videotutoriales, que te ayudarán a obtener los mejores resultados.
54
GIMP
Semana 12
Aplica tus saberes Realiza la portada de una revista que promocione a tu CCA, en la que se publiquen los eventos o acontecimientos más importantes del mismo.
Comprobemos y demostremos que… En el CCA, comparte con tus compañeros la experiencia y ventajas de trabajar utilizando GIMP, realiza una exposición donde compares GIMP con Freehand MX y Corel Draw X4.
55
Semana 13 13 Semana Despeje de fórmulas
Despeje de fórmulas
¡Empecemos! ¡Bienvenido a la penúltima semana de este semestre! Sin duda, has obtenido conocimientos importantes y significativos durante cada semana, adquiriendo competencias que te permitan utilizar complejos programas de diseño, así como a manejar una cámara digital sacándole el máximo provecho. Ahora bien, es importante que adquieras conocimientos esenciales como el despeje de fórmulas que, si bien no tiene relación directa con el diseño, son importantes para realizar pequeños y grandes cálculos.
Despejar es más sencillo de lo que crees. Podrías empezar aclarando tu mente y despejando los malos pensamientos ¡a trabajar!
¿Qué sabes de...? ¿Sabes utilizar la ley de los signos para la suma y la multiplicación?, ¿cómo lo harías?
¿Sabías que en las competencias deportivas se utilizan cámaras de alta definición que muchas veces son importantes para definir un ganador?
56
Despeje de fórmulas
Semana 13
El reto es... Utilizando una filmadora (puede ser la de tu celular) realiza el siguiente experimento: lanza una pelota a una distancia de 10 metros, filma la secuencia sin perder ningún detalle y luego incorpora a un editor de video las imágenes obtenidas. Puedes emplear Movie Maker, que viene instalado por defecto en Windows, o cualquier otro programa que conozcas. Visualiza el tiempo que tomó la pelota en recorrer la distancia. Teniendo estos dos datos: a) distancia y b) tiempo, calcula c) velocidad, partiendo de la fórmula: D=V.T Y ahora, investiga y reflexiona: ¿qué tipo de cámaras de videos se utilizan en las competencias deportivas?, ¿por qué crees que en algunos eventos deportivos como beisbol, futbol, basquetbol y otras disciplinas, se están utilizando las repeticiones de videos para tomar decisiones arbitrales?
Vamos al grano Según el célebre libro “Álgebra Elemental” de Baldor, una fórmula es la expresión de una ley o de un principio general por medio de símbolos o letras. Citando las ventajas del uso de las fórmulas que nos muestra Baldor, tenemos: 1. Expresan de forma breve una ley o un principio general. Es más fácil decir F=M.A que: la fuerza aplicada es directamente proporcional a la masa de cuerpo multiplicada por la aceleración que este adquiere por motivo de la fuerza aplicada. 2. Son fáciles de recordar. 3. Su aplicación es muy fácil, pues para resolver un problema por medio de la fórmula adecuada, basta sustituir las letras por lo valores en el caso dado. Reglas para despejar 1. Lo que está sumando pasa restando. 2. Lo que está restando pasa sumando. 3. Lo que está multiplicando pasa dividiendo. 4. Lo que está dividiendo pasa multiplicando. 5. Si está con exponente pasa con raíz. 6. Si está con raíz pasa con exponente. 57
Semana 13
Despeje de fórmulas
Con el siguiente procedimiento estarás en capacidad de despejar cualquier variable en muchas fórmulas y ecuaciones de física, química y matemáticas. Estos pasos deben aplicarse en el orden en que se presentan para obtener un despeje correcto: 1. Si existen denominadores, para eliminarlos, debes hallar el común denominador a ambos lados de la fórmula. 2. Ahora lleva todos los términos que tengan la variable a despejar a un sólo lado de la fórmula y los demás términos al otro lado; debes tener en cuenta que cuando pasas de un lado al otro los términos, los que estaban sumando pasan a restar y viceversa. 3. Suma los términos semejantes (si se puede). 4. Todos los números y/o variables que acompañan la incógnita a despejar pasan al otro lado a realizar la operación contraria: si estaban dividiendo pasan a multiplicar y viceversa (ojo: en este caso, nunca se cambia el signo a las cantidades que pasan al otro lado). 5. Si la variable queda negativa, multiplica por -1 a ambos lados de la fórmula para volverla positiva (en la práctica, se trata de cambiarle el signo a todos los términos de la fórmula). 6. Si la variable queda elevada a alguna potencia (n), debes sacar raíz (n) a ambos lados de la fórmula para eliminar la potencia. Ten en cuenta que no siempre es necesario aplicar todos los pasos para despejar una incógnita.
Para saber más… Para mayor información acerca de cómo despejar incógnitas en ecuaciones, visita las siguientes direcciones web: http://www.slideshare.net/Hecmy/despeje-de-ecuaciones-utilizadasen-fsica http://es.scribd.com/doc/50063991/DESPEJE-DE-FORMULAS
Aplica tus saberes Realiza los siguientes ejercicios, despejando la variable señalada en el paréntesis: 58
U=
2K - L S
(K)
Despeje de fórmulas F = 3R2.M.N2
(M)
A = B (K - S)
(K)
U=W K2
(W)
Semana 13
Comprobemos y demostremos que… F = M.A En la caída libre, los valores de la gravedad son: G = 9.81 m/seg2 (sistema internacional) G = 981 cm/seg2 G = 32.16 ft/seg2 Ahora, tomando en cuenta el sistema métrico internacional, realicemos cálculos ayudándonos con una cámara de videos; para ello, sigamos los siguientes procedimientos: Ejemplo: Se deja caer un objeto desde una altura de 2 mts. ¿Cuál será el tiempo que este tarda en llegar al suelo? Utiliza una cámara digital para calcular el tiempo. Otros datos para comprobar tu apreciación: Vf = Vo + g.t Vf 2 = Vo2 + 2g.h H= Vo.t+ ½ g.t2 H = {V + Vo/2 . t} T = V - Vo g
59
Semana 14 13 Semana Caída libre
Despeje de fórmulas
¡Empecemos! ¡Bienvenido a la última semana de este semestre! En esta ocasión aprenderemos a medir velocidades, distancias y aceleración de cuerpos cayendo desde ciertas alturas, para lo cual aplicaremos todo lo aprendido hasta ahora, desde las utilidades de una cámara fotográfica hasta el despeje de fórmulas.
¿Por qué los objetos caen a cierta velocidad?
¿Qué sabes de...? Si tuvieras que medir la velocidad de un objeto cayendo desde lo alto de un edificio, ¿cómo lo harías?
¡No te desesperes! Con lo que has aprendido hasta ahora puedes realizar los cálculos, aplicando procedimientos sencillos.
El reto es...
60
Desde la parte más alta de un edificio (65mts) un estudiante deja caer, por accidente, sus llaves, lo cual da pie a un experimento rápido; sus compañeros se preguntan cuál será el tiempo que éstas tardarán en caer al suelo y la velocidad máxima que alcanzarán en el recorrido.
Caída libre
Semana 14
Con los conocimientos que has adquirido, ¿qué procedimientos lógicos puedes emplear para realizar los cálculos?, ¿qué formula puedes usar?
Vamos al grano Se conoce como caída libre cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para permitir que la fuerza de gravedad actué sobre él, siendo su velocidad inicial cero. En este movimiento el desplazamiento es en una dirección que corresponde al eje vertical (Y); es un movimiento uniformemente acelerado donde la fuerza de gravedad actúa sobre los cuerpos, representada por la letra g. Como la aceleración de la gravedad aumenta la velocidad de los cuerpos en caída libre, la aceleración se toma positiva. En el vacío, todos los cuerpos tienden a caer con igual velocidad, debido a que la fuerza de gravedad actúa igual puesto que es una constante 9,8 mts/seg2. Un objeto al caer libremente está bajo la influencia única de la gravedad. Se conoce como aceleración de la gravedad y se define como la variación de velocidad que experimentan los cuerpos en su caída libre. El valor de la aceleración que experimenta cualquier masa sometida a una fuerza constante depende de la intensidad de esa fuerza y ésta, en el caso de la caída de los cuerpos, no es más que la atracción de la Tierra. Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia abajo, cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren. Los cuerpos dejados en caída libre aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9,8 m/s; la aceleración de gravedad es la misma para todos los objetos y es independiente de la masa de éstos. En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire, siendo la misma sin importar la altitud en la cual se encuentra el objeto; entonces el movimiento vertical de un objeto que cae libremente es equivalente al movimiento con aceleración constante.
Leyes fundamentales para la Caída libre a) Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical. b) La caída de los cuerpos es un movimiento uniformemente acelerado. c) Todos los cuerpos caen con la misma aceleración. Los valores de la gravedad son: G = 9.81 m/seg2 (sistema internacional)
61
Semana 14
Caída libre
G = 981 cm/seg2 G = 32.16 ft/seg2 Fórmulas que te servirán para realizar los cálculos de caída libre: Vf= Vo + g.t Vf 2 = Vo2 +2g.h h = Vo.t + ½ g.t2 h = V + Vo t 2 t = V – Vo t
Velocidad final
Altura
Tiempo
Velocidad inicial: normalmente es la velocidad que se le imprime inicialmente a un objeto para ponerlo en movimiento. En este caso, como no se le da una fuerza sino solo se deja caer, la Vo es igual a cero. Velocidad final: es la velocidad que alcanzará el objeto cuando llegue al punto final de la caída. Tiempo: esta dado por la duración que se demora el cuerpo en caer. Altura: es la medida de longitud de una trayectoria o desplazamiento, cuando ésta se representa de manera vertical. Gravedad: es la fuerza que atrae a los objetos hacia abajo. Cualquier cosa que tenga masa también tiene un tirón gravitacional. Entre más masa un objeto tenga, más fuerte es su tirón o jale de atracción gravitacional. Ejemplo: Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio; si tarda 3s en llegar al piso, ¿cuál es la altura del edificio?, ¿con qué velocidad se impacta contra el piso? Datos: h = ? Vf = vo + gt t = 3 seg Vf = 0 + (9.81 m/s2) (3s) Vf = ? Vf = 29.43 m/s Vo = 0m/s g = - 9.81 m/s2 h = vo * t + 1/2 gt2 h = 1/2 (9.81 m/s2) (3s) 2 h = 44.14 m
62
Semana 14
Caída libre
Para saber más… Para mayor información acerca del tema estudiado, te recomendamos visitar las siguientes direcciones web: http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema1.html http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema1d.html http://www.slideshare.net/shirsa/caida-libre-457479
Aplica tus saberes Si dejas caer una pelota desde una altura de 3 mts, ¿cuánto tarda en llegar al suelo?, ¿con qué velocidad llega? Para verificarlo, usa una filmadora digital o simplemente la firmadora de tu celular.
Comprobemos y demostremos que… En la caída libre los valores de la gravedad son: G = 9.81 m/seg2 (sistema internacional) G = 981 cm/seg2 G = 32.16 ft/seg Tomando en cuenta el sistema métrico internacional, realicemos cálculos ayudándonos con una cámara de video.
63