SECCIÓN 521
ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I P O R T A F O L I O
2 0 2 2 – 0
MARIAFÉ MERCEDES CORRALES COSME 20200573
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Urbanismo y Medio Ambiente Ciclo 2022-0
T1
T2
ELABORACIÓN DE FICHA BIOCLIMATICA
ANALISIS DE ASOLEAMIENTO
CG5 CG9
CG5 CG9
Proceso
Pág. 04
Proceso
Pág. 08
Reflexión
Pág. 07
Reflexión
Pág. 13
EF DISEÑO DE VIVIENDA BIOCLIMÁTICA
DATOS DEL CURSO
CG1 CG5 CG6 CG9 Proceso
Pág. 14
Reflexión final
Pág. 33
C.V.
Pág. 34
Información de curso
Pág. 35
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T1 ELABORACIÓN DE FICHA BIOCLIMÁTICA CG5 CG9
ENCARGO
Para el primer trabajo grupal se realizaron 4 diagramas los cuales fueron elaborados por cada uno de los miembros. Junto a estos diagramas se incluyo una lamina
de
estrategias
proyectuales
propuestas para el clima analizado, estas se abordaron
grupalmente
mediante
una
reunión en la cual también se llegaron a conclusiones respecto a los diagramas y gráficos realizados.
DIFICULTAD DEL ENCARGO
COMPRENSIÓN DEL ENCARGO TIEMPO DEDICADO AL ENCARGO
5
REFLEXIÓN
Con este encargo pudimos comprender la importancia del análisis climático al momento de plantear un proyecto. El diagrama de Giovanni nos ayudo a identificar las necesidades arquitectónicas de esta ciudad a lo largo de los meses, y así también pudimos reconocer que tan cerca esta la misma del clima ideal; asimismo los otros diagramas como el ombrométrico, el de horas de sol y los vientos nos ayudaron a reconocer las posibles necesidades de los proyectos en cuanto a protección de radiación solar o aprovechamiento de vientos para así plantear estrategias adecuadas que cubran todos los ámbitos considerables del proyecto. 7
T2 ANALISIS DE ASOLEAMIENTO CG5 CG9
ENCARGO
En este segundo trabajo grupal se tuvo que proponer un tipo de alero en un espacio de la vivienda de uno de los integrantes, para llevar esto a cabo se repartieron las responsabilidades de modo que los análisis tanto del espacio como tal así como del asoleamiento en el se unan posteriormente para proponer aleros efectivos que protejan adecuadamente
de
la
radiación solar
teniendo en cuenta también el no bloquear mucho la vista.
DIFICULTAD DEL ENCARGO
COMPRENSIÓN DEL ENCARGO TIEMPO DEDICADO AL ENCARGO
9
11
REFLEXIÓN
Con el análisis de asoleamiento se pudieron proponer aleros en el espacio con la precisión adecuada para que se proteja el ambiente de manera adecuada a lo largo del día durante la mayor cantidad de meses. Esto será importante de tener en cuenta para desarrollar protecciones bien planteadas y efectivas en proyectos posteriores. 13
T3 DISEÑO DE VIVIENDA BIOCLIMATICA CG1 CG5 CG6 CG9
ENCARGO
Para este ultimo trabajo se aplicaron todos los conocimientos visto a lo largo de las clases de modo que se pudiera desarrollar un proyecto que cumpliese a nivel de diseño con las cualidades necesarias para afrontar el clima en el que se emplace. Para elaborar este trabajo por la magnitud de análisis y material gráfico a presentar se dividieron las tareas entre los integrantes del grupo de modo que hubiese un lenguaje grafico fluido y
coherencia
entre
las
decisiones
proyectuales y los análisis realizados.
DIFICULTAD DEL ENCARGO
COMPRENSIÓN DEL ENCARGO TIEMPO DEDICADO AL ENCARGO
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18
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REFLEXIÓN FINAL Este curso me entrego herramientas con las cuales afrontar la propuesta de un proyecto desde un punto más consciente, teniendo en cuenta que la arquitectura optima no solo involucra la funcionalidad y diseño del espacio como tal sino también su coherencia con el entorno que la envuelve. Viendo los distintos diagramas, gráficos y análisis que se pueden realizar al proyecto frente al contexto no solo urbano sino también climático se obtiene mayor complejidad en el diseño de un proyecto de modo que este afronte todos los frentes posibles. Esto se ve en el último trabajo en el cual reunimos todo lo visto durante las clases para lograr una vivienda que se adapte a su entorno y que sea agradable de habitar para el usuario.
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CV EDUCACIÓN 2008 - 2014 Primaria Colegio Learning School 2014 - 2019 Secundaria Colegio Sagrado Corazón de la Molina 2020 - xxxx
MARIAFÉ MERCEDES CORRALES COSME
Pregrado Universidad de Lima
RECONOCIMIENTOS UNIVERSIDAD Quinto superior en el ciclo 2020-1
Estudiante de arquitectura en la Universidad de Lima. Dentro del tercio superior todos los años en el
Decimo superior en el ciclo 2021-1 Proyecto final del curso Proyecto de Arq. IV 2021-2 seleccionado para exposición
colegio Sagrado Corazón de la Molina. Quinto superior durante el primer semestre de la carrera de arquitectura y Decimo superior en el tercer semestre en la Universidad de Lima. Reconocida por la Pontificia
Universidad
Católica
del
Perú
en
PROGRAMAS AutoCAD Revit Sketchup Illustrator
informática. Certificada por el Servicio Nacional de
Photoshop
Capacitación para la Industria de la Construcción en
Premier
manejo de AutoCAD. Curiosa de distintos aspectos de la vida e ingeniosa para la resolución de problemas. Responsable y comprometida con sus objetivos y deberes. Aficionada a la natación e interesada en arte y cambio climático.
Lumion V ray
HABILIDADES Capacidad de liderazgo
Facilidad de comunicación
IDIOMAS Inglés mcorralescosme@gmail.com 20200573@aloe.ulima.edu.pe
MATERIAS EN CURSO
961 011 445
Acondicionamiento Ambiental I Diseño y Presentación de proyectos
La Molina. Lima. Perú.
INFORMACIÓN DEL CURSO CURSO Acondicionamiento ambiental I
SECCIÓN 521
PROFESOR Martin Miranda Alvarado
SUMILLA Acondicionamiento Ambiental I es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso de sistemas naturales (iluminación, ventilación, etc.) de acondicionamiento del espacio arquitectónico para garantizar el confort ambiental.
OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias necesarias para conocer, entender y aplicar conceptos y estrategias de diseño ambiental pasivo en proyectos arquitectónicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.
Comprender la importancia de realizar un análisis climático previo a la etapa de diseño con el fin de plantear una propuesta arquitectónica adecuada y coherente con el entorno y el medio ambiente.
2. Conocer y aplicar los conceptos y estrategias de diseño pasivo asociados al confort térmico, lumínico y acústico comprendiendo su importancia en el planteamiento de un proyecto arquitectónico en los diversos climas del Perú y del mundo. 3.
Desarrollar un enfoque crítico y reflexivo del diseño arquitectónico que integre aspectos de entorno, clima y materiales de construcción con el fin de satisfacer las necesidades de confort de los usuarios 35
