PORTAFOLIO
MARIAFÉ CORRALES COSME 20200573
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Comunicación Ciclo 2021-2
CONTENIDOS
CONCEPTUALIZACIÓN Y TOMA DE PARTIDO CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
DESARROLLO FORMAL – FUNCIONAL CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
pág. 03
ANÁLISIS – SÍNTESIS CONTEXTO Y REFERENTE CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG8 CG9
CONCEPTUALIZACIÓN Y TOMA DE PARTIDO CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG8 CG9
DESARROLLO FORMAL - FUNCIONAL CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG8 CG9
PANELES Y PORTAFOLIO CG1 CG3 CG5 CG8 CG9 CG10
pág. 11
CV
pág. 27
INFORMACIÓN DE CURSO
pág. 28
CASA DOMINO CONCEPTUALIZACIÓN Y TOMA DE PARTIDO CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
pág. 43
DESARROLLO FORMAL – FUNCIONAL CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
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La casa Domino parte del concepto de planta libre, este fue planteado por Le Corbusier y consiste en losas que se soportan en columnas que cubren distancias equitativas, mantienen la circulación vertical en una esquina de modo que el espacio se mantenga continuo y limpio para generar espacios independientes de la estructura. Se plantea un espacio para ser vivienda y se deben tener en cuenta tanto criterios de funcionalidad como de composición. Al desarrollar la planta del primer nivel nace el concepto de generar cajas que cubran espacios los cuales necesiten mantenerse privados o de cierta forma aislados del exterior, estas mismas cajas crearan en el exterior un lenguaje de llenos y vacíos que se repetirá en el segundo nivel con la misma intención.
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PLANIMETRÍA
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MEDIATECA ANALISIS – SINTESIS CONTEXTO Y REFERENTES CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
pág. 43
CONCEPTUALIZACIÓN Y TOMA DE PARTIDO CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
pág. 43
DESARROLLO FORMAL – FUNCIONAL CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
pág. 43
PANELES Y PORTAFOLIO CG1 CG2 CG3 CG5 CG8
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Al igual que en el ejercicio anterior, este se plantea nuevamente bajo el concepto de planta libre con la variación de que se toma un referente en el que se analizará la composición para a partir de esta generar una idea nueva que se aplicará en la mediateca. Teniendo en cuenta que la característica principal del McCormik son las triangulaciones de sus espacios y sus ejes, se plantean en la planta del primer nivel dos ejes los cuales se intersecan y generan una circulación efectiva que atraviesa el proyecto en los puntos correctos, por otro lado, estos mismos ejes plantean las diagonales de los espacios recreando así las triangulaciones que alucen al referente, todo esto cumpliendo con el enunciado y manteniendo armonía en composición y función.
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Síntesis
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Collage de intenciones
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PLANIMETRÍA
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VISTAS
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Vista interior 1
Vista interior 2 25
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CV EDUCACIÓN 2008 - 2014 Primaria Colegio Learning School 2014 - 2019 Secundaria Colegio Sagrado Corazón de la Molina 2020 - xxxx
MARIAFÉ MERCEDES CORRALES COSME
Pregrado Universidad de Lima
RECONOCIMIENTOS
Estudiante de arquitectura en la Universidad de Lima. Dentro del tercio superior todos los años en el colegio Sagrado Corazón de la Molina.
UNIVERSIDAD Quinto superior en el ciclo 2020-1 Decimo superior en el ciclo 2021-1
Quinto superior durante el primer semestre de la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima. Reconocida por la Pontificia Universidad Católica del Perú en informática. Certificada por el Servicio Nacional de Capacitación para la
PROGRAMAS AutoCAD Revit
Industria de la Construcción en manejo de
Sketchup
AutoCAD. Curiosa de distintos aspectos de la
Illustrator
vida
Photoshop
e
ingeniosa
para
la
resolución
de
problemas. Responsable y comprometida con
Premier
sus objetivos y deberes. Aficionada a la natación e interesada en arte, política y cambio climático. Organizadora de un circulo de debate sobre
IDIOMAS
realidad nacional.
Inglés Francés
meselarrock@gmail.com 20200573@aloe.ulima.edu.pe
MATERIAS EN CURSO
961 011 445
Construcción II
Residencial Sta. Patricia. La Molina. Lima. Perú. 27
Proyecto de Arquitectura IV
Grafica Digital Orientación estructural Historia de la Arquitectura I
INFORMACIÓN DEL CURSO CURSO Proyecto de Arquitectura IV
SECCIÓN 426
PROFESOR Juan Carlos Doblado Tosio / Luis Miguel Revoredo Sifuentes
SUMILLA Proyecto de Arquitectura IV es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto urbano.
OBJETIVO GENERAL Proyectar una propuesta de equipamiento en contexto urbano en concordancia con el comportamiento de los usuarios.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.
Construir una toma de partido coherente en base a la combinación del programa arquitectónico y la ciudad.
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Considerar sistemas pasivos de acondicionamiento ambiental arquitectónico.
3.
Considerar las implicancias del contexto local y su historia en el diseño arquitectónico
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