En edades tempranas plantearemos los retos como un juego y según crecen se planteará como una colaboración en el ámbito del hogar, familia, amigos... el nuevo reto o tarea a realizar debe: 1. Presentarse con lo que esperamos del niño 2. Practicar lo que tiene que hacer progresivamente (si nunca ha puesto la mesa se le puede pedir que primero sean los cubiertos) 3. Practicar y supervisar. Valorando sus logros para que se convierta en una rutina. La autonomía es positiva pues aporta: Responsabilidad - Capacidad de concentración - Seguridad en uno mismo - Motivación de logro - Hábitos de estudio - Razonamiento lógico - Favorece la psicomotricidad - Conducta prosocial - Autoestima y autoconcepto - Éxito social - Protección de riesgos en la adolescencia, etc. Es bueno recordar que a veces frenamos su aprendizaje al realizar nosotros lo que podrían hacer ellos, por lo que es importante armarnos de paciencia y dejar de lado la prisa para enseñar. También dar tiempo para aprender, recordando que los errores son necesarios para el aprendizaje y animar siempre Aprender algo supone asumir la responsabilidad de hacerlo ELH LECTORITO FILM: BOYHOOD (+12) En esta ocasión os recomendamos una historia dramática y muy premiada que recorre doce años (2002-2013) de la vida de un niño llamado Mason, de los seis a los dieciocho años. Durante este periodo, se producen todo tipo de cambios, mudanzas y controversias, relaciones que se tambalean, bodas, primeros amores, desilusiones y momentos maravillosos. Un viaje íntimo y basado en la euforia de la niñez, los sísmicos cambios de una familia moderna y el paso del tiempo. Una obra del crecimiento. Lo realmente original en Boyhood es que se ha rodado a lo largo de doce años, siendo el crecimiento un hecho real de la película. Creciendo los autores con ella, aportando más dosis de realidad. LMC UN ÁRBOL CRECE EN BROOKLYN (BETTY SMITH) Elegir un libro sobre crecimiento es complejo si nos apartamos de los clásicos libros de “autoayuda”, pero siguiendo con nuestra intención de recomendar novelas, buenas novelas, os recomendamos este clásico escrito hace más de 70 años y que sigue editándose por su escritura inteligente, sensibilidad y frescura. Conoceremos a Francie Nolan y el universo de personajes y situaciones que giran a su alrededor, veremos crecer a Francie y lo haremos desde su pasión por la lectura, desde su inteligencia por luchar contra las adversidades y acompañada de unos personajes muy bien descritos y dibujados. Un libro en el que las protagonistas son las mujeres de esa peculiar familia en el Nueva York de los años 20. El título ya nos anticipa su desarrollo, el crecimiento de algo especial en Brooklyn. Una obra llena de sensibilidad y de la fuerza de las mujeres de la familia Nolan. CVL
LectoGaceta
Número XVI AÑO 2017 VILLAMUELAS
LECTOGACETA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL EN LA QUE SE TRATARÁ UN TEMA DE INTERÉS. EL TEMA DE INTERÉS SE COMPLETARÁ CON UNA RECOMENDACIÓN SOBRE UNA LECTURA Y UNA PELÍCULA. LECTOGACETA SE DESARROLLA DENTRO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN LECTORITO Y SUS AMIGOS Y FORMA PARTE DE LA “ESCUELA DE PADRES” Y SE REALIZA INTEGRAMENTE POR EL PROFESORADO DEL CENTRO.
“La meta de la educación es forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral, que respeten, con reciprocidad, la autonomía del prójimo.”. Jean Piaget ¡ Muy pronto en la web último MAGDATV
SOMOS AUTÓNOMOS El desarrollo de la autonomía personal es un objetivo prioritario en la educación de un niño. Un niño autónomo es aquel que es capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas y actividades propias de los niños de su edad y de su entorno socio cultural. Suelen tener más iniciativa, capacidad de resolver problemas y de tolerar la frustración. Por el contrario, un niño poco autónomo es un niño dependiente, que requiere ayuda continua, con poca iniciativa, de alguna manera sobreprotegido. Los niños con pocos hábitos de autonomía, generalmente presentan problemas de aprendizaje y de relación con los demás. De ahí la importancia de su desarrollo: normalmente cuando progresan en este aspecto, también lo hacen en su aprendizaje y relación con los demás.
Algunos de los hábitos en casa que podemos trabajar - HIGIENE (lavarse las manos, los dientes, ducharse…) - VESTIDO (vestirse solo, preparar a ropa que se va a poner, llevar la ropa sucia al cesto de lavar…) - COMIDA (aprender a comer de todo, comer solos, aprenderá utilizar los cubiertos, comer sentado,…) - VIDA EN SOCIEDAD Y EN EL HOGAR (ir a comprar el pan, dar las gracias pedir por favor, saludar y despedirse, respetar el turno, saber cruzar una calle, acostarse solo, trato con los demás, jugar sin conflictos, saber jugar solo, jugar en familia, respetar reglas en juegos grupales…) En definitiva se trata de crecer e ir adquiriendo hábitos que permitan al niño ser autónomo y formarse como persona. Lógicamente esta autonomía debe ser progresiva y los retos planteados deben ser progresivos, pero dando importancia a la adquisición de nuevas rutinas que permitan ese desarrollo en hábitos autónomos a nuestros hijos