Desde casa podemos hacer muchas cosas… -Confiar en la capacidad de su hijo/a para adoptar y desempeñar sus responsabilidades. -Fomentar hábitos de comunicación entre todos los miembros de la familia. -Educar y reforzar al niño/a en el desempeño de sus tareas domésticas -Ofrecer modelos de corresponsabilidad, valorando la participación de todos los miembros -Da ejemplo, evitemos roles, tópicos, lugares comunes respecto al género, y dejemos que vayan creando sus propias opiniones -El aprendizaje nunca acaba -Responder sus dudas, -Desmontemos los prejuicios, “¿Por qué es de mujeres? ¿Los niños no tienen manos? ¿Por qué no van a saber fregar?, ¿Las niñas no saben utilizar el ordenador? Conclusión La educación es fundamental para romper con estos prejuicios. En casa, los padres/madres sois el ejemplo a seguir, y conviene reflexionar sobre los valores que se transmiten en casa. Para ello, es útil hacerse preguntas del tipo: ¿Quién toma las decisiones importantes en casa? ¿Cómo se organiza el reparto de tareas? ¿Cómo se resuelven los conflictos? ELH
LECTORITO FILM: Billy Elliot (+12) Película británica dramática del año 2000, dirigida por Stephen Daldry y protagonizada por Jamie Bell. Melvin Burgess escribió una novela basada en la película y actualmente se representa un musical en Madrid. Billy Elliot es un chico que vive con su padre y su hermano en Everington, un pequeño pueblo minero de Inglaterra. Ambos son mineros y están inmersos en una larga huelga que les lleva a agotar los escasos recursos de los que disponen. Billy, practica el boxeo, un deporte inculcado por su padre, y que es una tradición en su familia, sino también en todo el pueblo. Sin embargo, un día, Billy ve a las chicas que aprenden ballet. Él se queda admirado. La profesora de ballet, la señorita Wilkinson, nota en Billy un inusual talento para la danza, y le anima a que asista a sus clases. Pero no es fácil en lugar como Everington, donde se considera que los chicos sólo deben boxear o jugar al fútbol, y con una situación económica tan complicada... ¿Y por qué no puede un chico hacer ballet?
LMC
PERSÉPOLIS (marjane Satrapi) LMC
Una novela gráfica que incluso ha sido llevada al cine. Una novela gráfica con un gran componente autobiográfico, escrita en 4 pequeños volúmenes en el año 2000. Un libro que habla de la reducción de derechos humanos y en especial de la mujer en Irán, un sometimiento y escapada a occidente de su protagonista en el que nos narra su evolución personal y humana basado en la lucha de los derechos y la igualdad. Una historia en la que la guerra, el sometimiento del integrismo religioso, culturas antagónicas y los enfoques machistas son encarados por la protagonista en una novela gráfica. Un cómic para adultos que narra su crecimiento personal, como ella crece y se hace mujer forjando una identidad en la búsqueda de la superación personal como mujer en condiciones en ocasiones muy complicadas.. CVL
LectoGaceta
Número XVIII AÑO 2018 VILLAMUELAS
LECTOGACETA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL EN LA QUE SE TRATARÁ UN TEMA DE INTERÉS. EL TEMA DE INTERÉS SE COMPLETARÁ CON UNA RECOMENDACIÓN SOBRE UNA LECTURA Y UNA PELÍCULA. LECTOGACETA SE DESARROLLA DENTRO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN LECTORITO Y SUS AMIGOS Y FORMA PARTE DE LA “ESCUELA DE PADRES” Y SE REALIZA INTEGRAMENTE POR EL PROFESORADO DEL CENTRO.
"No hay barrera, cerradura ni cerrojo que puedas imponer a la libertad de mi mente". Virginia Woolf escritora nacida en 1882. ¡ A la vuelta de Semana Santa, en la web, último MAGDATV ¡ PROPÓSITOS
Nadie hoy en día cuestiona la necesidad de construir una sociedad igualitaria, en la que las discriminaciones por cualquier razón sean un recuerdo del pasado. Sin embargo, esta terea no es fácil, y, es cierto que los pasos que se han dado han tenido resultados evidentes, pero aún queda mucho camino por recorrer. Hemos llegado a una situación de igualdad aparente, en la que las discriminaciones son mucho más sutiles, y por tanto, más difíciles de detectar y corregir, pero no por ello han dejado de existir, nada como datos sobre tareas en el hogar, sueldos en mismas actividades laborales, discriminación por género, etc.
Y es en este punto cuando la Coeducación se torna como esencial. La COEDUCACIÓN consiste en educar en y para la igualdad. Es cierto que en la sociedad en la que existen desigualdades perdemos todos y todas. Educar en Igualdad no consiste en que las chicas jueguen al futbol y los chicos cocinen; consiste en fomentar que todos y todas nos impliquemos en las actividades que deseemos, independientemente de la naturaleza de las mismas. Debemos entender que los chicos y las chicas son iguales y diferentes, que entre los chicos hay diferencias y entre las chicas también. Y ante todo que la igualdad debe generar igualdad de derechos y deberes. Todos/as hemos oído estas frases… ¿Son asignadas a algún género?, nos puede ayudar a reflexionar - “Así planchaba, así así”: Pensamos en actividades relacionadas con el cuidado de la ropa: lavado, tendido y planchado. ¿Quién lo hace en casa? - “No te líes con los cables”: Pensamos en el arreglo de un enchufe con dos cables y cinta aislante. ¿Quién lo hace en casa? - “Para muestra un botón”: Se trata de coser un botón en un trozo de tela. ¿Quién lo hace en