USO DE LA TABLET EN EDADES TEMPRANAS Estamos inmersos en una época en la que las nuevas generaciones pertenecen a los llamados “nativos digitales”. Como toda época, todos los avances tienen pros y contras. Así podemos encontrar nativospasivos o nativosactivos. Nativos que mejoran sus capacidades o nativos que no estimulan sus capacidades a pesar de tener al alcance de la mano estas herramientas. Existen miles de detractores o partidarios del uso de dispositivos electrónicos en edades tempranas. Nuestra posición como educadores es cercana a los partidarios, pero con matices, más bien podría definirse como “El uso de las tablets en entornos familiares, como herramienta lúdica y de aprendizaje puede ser positivo, atendiendo a tiempos y espacios establecidos. Nunca como sustituta de otros espacios de ocio. Debe completar el desarrollo del alumno, nunca ser el centro de la actividad”. Así encontramos pros como el desarrollo de numerosas capacidades e inteligencias múltiples. potenciadora del desarrollo psicomotor, herramienta lúdica... o contras relacionados con una mala selección de apps con contenidos pocos propicios para su edad, exceso de tiempo de uso, poca actividad motriz o dejar de lado otras actividades si se utiliza solo como herramienta para que “el niño no moleste”. Realmente su buen o mal uso depende de variables tan sencillas como. ● Selección de apps ● TIempo de uso ● Razón de uso Curiosamente son todas variables que pueden controlar los padres de manera efectiva. Álvaro Díaz, presidente de la sociedad pediátrica catalana incide en que su uso “puede comenzar cuando el niño/bebé comienza a interaccionar con el entorno”. Daniel Domínguez, profesor de la UNED y presidente del observatorio Cibersociedad indica que “estos dispositivos permiten estimular a niños y acceder a conocimientos”. También existen voces como las de Viviana Quintero que ponen el foco en lo que es realmente importante. “El uso de estos dispositivos no tienen ninguna utilidad si no se hace desde una orientación responsable de los padres”. Y probablemente sea el punto esencial en el uso de las tablets y las apps. Que un adulto (padres) controle el uso del dispositivo y las apps que utiliza su hijo. Las tablets o dispositivos móviles pueden aportar numerosos beneficios. Desde nuestra experiencia docente e incluso desde la experiencia personal y tras el estudio de numerosas apps con sus posibilidades educativas, nuestras observaciones serían las siguientes a la hora de utilizar la tablet.
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