USO DE LA TABLET EN EDADES TEMPRANAS Estamos inmersos en una época en la que las nuevas generaciones pertenecen a los llamados “nativos digitales”. Como toda época, todos los avances tienen pros y contras. Así podemos encontrar nativospasivos o nativosactivos. Nativos que mejoran sus capacidades o nativos que no estimulan sus capacidades a pesar de tener al alcance de la mano estas herramientas. Existen miles de detractores o partidarios del uso de dispositivos electrónicos en edades tempranas. Nuestra posición como educadores es cercana a los partidarios, pero con matices, más bien podría definirse como “El uso de las tablets en entornos familiares, como herramienta lúdica y de aprendizaje puede ser positivo, atendiendo a tiempos y espacios establecidos. Nunca como sustituta de otros espacios de ocio. Debe completar el desarrollo del alumno, nunca ser el centro de la actividad”. Así encontramos pros como el desarrollo de numerosas capacidades e inteligencias múltiples. potenciadora del desarrollo psicomotor, herramienta lúdica... o contras relacionados con una mala selección de apps con contenidos pocos propicios para su edad, exceso de tiempo de uso, poca actividad motriz o dejar de lado otras actividades si se utiliza solo como herramienta para que “el niño no moleste”. Realmente su buen o mal uso depende de variables tan sencillas como. ● Selección de apps ● TIempo de uso ● Razón de uso Curiosamente son todas variables que pueden controlar los padres de manera efectiva. Álvaro Díaz, presidente de la sociedad pediátrica catalana incide en que su uso “puede comenzar cuando el niño/bebé comienza a interaccionar con el entorno”. Daniel Domínguez, profesor de la UNED y presidente del observatorio Cibersociedad indica que “estos dispositivos permiten estimular a niños y acceder a conocimientos”. También existen voces como las de Viviana Quintero que ponen el foco en lo que es realmente importante. “El uso de estos dispositivos no tienen ninguna utilidad si no se hace desde una orientación responsable de los padres”. Y probablemente sea el punto esencial en el uso de las tablets y las apps. Que un adulto (padres) controle el uso del dispositivo y las apps que utiliza su hijo. Las tablets o dispositivos móviles pueden aportar numerosos beneficios. Desde nuestra experiencia docente e incluso desde la experiencia personal y tras el estudio de numerosas apps con sus posibilidades educativas, nuestras observaciones serían las siguientes a la hora de utilizar la tablet.
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Elegir apps educativas lúdicas siempre que sea posible Elegir espacios con buena iluminación para no sufrir problemas en los ojos por iluminación deficiente Utilizar la tablet también en grupo, que el niño os cuente lo que hace, trabajar en actividades educativas con ellos. Que no sea una herramienta individual Mantener herramientas de control parental que eviten su acceso a apps de adultos o naveguen por la red accidentalmente El uso de la tablet nunca debe anteponerse al tiempo de relación con otros niños o limitar su actividad física. Tan importante en estas edades. Elegir apps adecuadas a su edad (tanto IOS como Android indican la edad recomendada de la app). Las tablets no son niñeras (aunque en ocasiones puntuales puedan servir para realizar alguna actividad el adulto y que el niño esté “entretenido”, ese no debería ser el objetivo final en el que muchas veces se convierte Un nativo digital positivo es el que utiliza las posibilidades de las nuevas tecnologías. No es el que solo juega a juegos y ve películas en esos dispositivos. Potenciar el uso autónomo de las aplicaciones
Para entender mejor sus potencialidades, aquí dejamos una app relacionada con cada una de las Inteligencias Múltiples. Existen cientos relacionadas con cada una de ellas.
INTELIGENCIA
APP
LINGÜÍSTICO VERBAL
Introtoletters Montessori Cualquier apps que se relacione con narraciones, grabaciones de sonido, cuentos y comentarios con las familias... LÓGICO MATEMÁTICA
App Threes Cualquier herramienta con acertijos, resolución de enigmas. operaciones, búsqueda guiada, resolución de problemas matemáticos o planteamientos,... INTRAPERSONAL
Toca Boo Aplicaciones relacionadas con el conocimiento propio, positivación, mejora de la autoestima y seguridad existen muchas. Los cuentos son una buena vía para trabajarlo. Pero podemos encontrar algunas específicas como las del ejemplo anterior INTRAPERSONAL
Friends Sago Cualquier herramienta comunicativa, de juego en equipo o que implique conocer a otros, sus sentimientos. Dado que la edad infantil es una edad donde el egocentrismo aún no se
ha superado es una buena edad para ir desarrollando las actividades grupales. VISUALESPACIAL
ThinkKrolls 1 o 2 En esta inteligencia podemos hablar de apps que trabajan la percepción o la creatividad artística. Existen las clásicas herramientas de dibujos, puzzles, laberintos, colorear, o algunas de composición y espaciales mucho más creativas. MUSICAL
Toca Band Otro de los aspectos creativos muy interesantes. Permite desarrollar el ritmo, estimular la percepción rítmica del niño y desarrollar el oído para actividades musicales o de idiomas. Además de las clásicas de instrumentos existen algunas que interaccionan con sonidos diferentes y ambientes más lúdicos CORPORAL CINESTÉSICA
Mr Potato Head En este sentido hace referencia al movimiento, equilibrio, control postural, capacidad de representación... podría parecer que aquí no encontraríamos apps. Si bien hay una mayor cantidad para adultos para niños podemos encontrar listados de juegos, apps en la que debemos equilibrar la tablet, apps relacionadas con el mimo y la expresividad, esquema corporal
NATURALISTA
Mini zoo Si bien el enfoque de la inteligencia naturalista, Gardner lo incluye como parte de otras inteligencias, existen numerosas apps que hacen referencia a animales, ecología, interacción y actividades en el medio, apps sobre reciclaje y cuidado del medio. Existen miles de apps generales que hacen referencia a varias inteligencias o aspectos como memoria, juego simbólico, atención, percepción visual, idiomas, empatía... al igual que temas específicos. Esta selección solo quiere mostrar un ejemplo de cada tipo y puede ser la puerta para completar una base de datos de apps interesantes. Las apps que hemos seleccionado son apps muy asequibles. También podemos encontrar gratuitas o nativas como youtube kids, pero en general las que presentan mejores aspectos de diseño, contenidos, programáticos, accesibilidad... suelen costar entre 1 y 4 euros. Algunos de los desarrolladores más interesantes : S ago mini Dr. Panda
Toca Boca Tipi Tap Avokiddo Oceanhouse Media Montessorium Lima Sky chocolapps Dadacompany windy press... Dos enlaces de búsqueda Buscador de Apps por edades. http://www.eduapps.es/categoria.php?cat=1 Otro buscados muy interesante http://www.appsmama.es/