La normatividad busca responder ante las diferencias (calidad, equidad, inclusiĂłn y ciudadanĂa.
MarĂa Cristina Medina Ornelas
Actualmente vivimos en una sociedad de constantes cambios, donde las tecnologías avanzan de manera inimaginable, y todo lo que se mueve en la web esta en constantes cambios, lo que un día es magnífico al día siguiente puede ser obsoleto, es por ello que las políticas educativas buscan alternativas para estas nuevas generaciones, donde los estudiantes puedan aprender, se desarrollen y ejerzan aquello que han aprendido.
En base al NME, es de gran importancia reconocer el desempeño docente para crear y adecuar diversos métodos didácticos que orienten el desarrollo de competencias en los estudiantes y su aplicación al contexto sociocultural.
El modelo educativo por Competencias persigue así una convergencia entre los campos social, afectivo, las habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales, motoras, del individuo, lo que significa que el aprendizaje debe potenciar una integración de las disciplinas del conocimiento, las habilidades genéricas y la comunicación de ideas (Argudin, 2001), de tal manera que e estudiante no solo debe saber manejar sus conocimientos, sino que también debe tener bajo su control sus interacciones sociales, sus emociones y sentimientos, así como sus actividades, además, debe ser capaz de reconocer, interpretar y aceptar las emociones y sentimientos de los demás (Ortega, 2008).