Llibret ftr cee by CRP Alt Empordà

m u r ò f 6è Treballs de recerca Alt Empordà científic

artístic

social

humanístic

tecnològic

hora: 9:30 Dissabte 31 de maig de 2014 Centre Escolar Empordà (Roses) Organitzen:

Col·laboren:

6è Fòrum de Treballs de Recerca de l’Alt Empordà Curs 2013-2014 Grup de Treball - Coordinadors de batxillerat de l’Alt Empordà Equip impulsor: Assumpció Aurich Costa (INS Castelló Empúries), Rosa M. Camps Estela (INS Cendrassos, Figueres), M. Pilar Carrera Armenta (Centre Escolar Empordà, Roses), Josep Colls Comes (INS Ramon Muntaner, Figueres), Sònia Geli Roig (INS Illa de Rodes, Roses), Maria Rosa de Genover Illa (INS Cap Norfeu, Roses), Albert Masoliver Pagès (INS Narcís Monturiol, Figueres), Neus Puiggardeu Dalmau (INS Alexandre Deulofeu, Figueres). Edita: Centre Escolar Empordà Riera Ginjolers, 196. 17480 Roses www.cemporda.org Disseny gràfic i impressió: Visual13 Topete, 19. 17493 Vilajuïga www.visual13.com Pintura: Toni Cassany Web FTR Alt Empordà: https://sites.google.com/a/xtec.cat/forum-treballs-de-recerca-alt-emporda Dipòsit legal: GI 829-2014 Tiratge: 200 Drets de reproducció i adaptació: La reproducció d’aquestes pàgines està autoritzada i agraïda, tant si es cita o no el seu origen, amb la finalitat d’engrescar i divulgar la iniciativa. Fora dels casos que es vulgui fer, directament o indirectament, amb algun tipus de finalitat comercial o lucrativa. La petjada ecològica: Per la sostenibilitat, no llencis aquest llibret. Si no l’has de fer servir deixa’l en una biblioteca, centre educatiu o entitat que en pugui fer ús.

, INDEX 1.

Presentació Sra. Montse Mindan 4 Alcaldessa de Roses

Presentació Sra. Sílvia Danés 6

Directora del Centre Escolar Empordà

Presentació Sr. Albert Bayot 8

Director dels Serveis Territorials d’Ensenyament de Girona

Conferència inaugural 10

A càrrec de la Sra. Joana Frigolé

Programa de l’Acte 12

Quadre resum treballs de recerca de batxillerat

Treballs de recerca seleccionats. Curs 2013-2014

Bases 40

m u r ò f 6è Treballs de recerca Alt Empordà

ses

Ro Alcaldessa de

n Montse Minda

A Roses estem contents i agraïts d’acollir el VIè Fòrum de Treballs de Recerca de l’Alt Empordà que organitza el Servei Educatiu de la Comarca aquest 2014. Actualment, som molts els pobles que ja fem un reconeixement especial als treballs de recerca realitzats pels alumnes dels nostres instituts, però és important que siguem capaços d’ampliar aquest reconeixement i dotar-lo d’una major importància, fent-lo extensiu a tota la comarca. La definició de la paraula RECERCA, diu textualment: Entenem com a recerca la indagació original planificada que persegueix descobrir uns coneixements i una superior comprensió en qualsevol ambient. En l’àmbit col·loquial, RECERCA s’entén com la cerca més profunda d’uns continguts. Que des de joves s’incentivi i es guiï els joves en la planificació i estructuració d’un bon treball de recerca, significa una molt bona pauta d’estudi per a la descoberta i la investigació de qualsevol dels àmbits escollits, a més d’aportar una eina d’un gran valor pedagògic per al creixement intel·lectual i de la capacitat d’anàlisi dels nostres joves. Des de l’Ajuntament de Roses, fem arribar la nostra felicitació i reconeixement a tots els alumnes que enguany han treballat en aquests projectes, així com al professorat i centres d’ensenyament per la important tasca formativa que desenvolupen.

Montse Mindan Cortada Alcaldessa de Roses

m u r ò f 6è Treballs de recerca Alt Empordà

Centre Directora del rdà Escolar Empo

Sílvia Danés

Aquest any, la Cooperativa Centre Escolar Empordà té l’orgull d’acollir el VI Fòrum de Treballs de Recerca de l’Alt Empordà realitzats en els instituts durant aquest curs 2013/14. El Fòrum té com a objectius la promoció i la difusió dels millors treballs de recerca de la comarca i el reconeixement de la feina ben feta als alumnes i als tutors del treball de recerca. El treball de recerca és un conjunt d’activitats estructurades i orientades a la investigació, que realitza tot l’alumnat de batxillerat, amb l’orientació i el seguiment del professorat per tal de consolidar la competència de recerca. Als Instituts, els treballs ens permeten potenciar la recerca com una actitud de millora i fomentar-la en tots els àmbits d’aprenentatge. Als alumnes, els treballs de recerca els ajuden a promoure el seu talent que, juntament amb una formació sòlida i uns coneixements profunds, precisaran el dia de demà en qualsevol dels camps als que es vulguin dedicar. Al llarg del projecte han necessitat passió, creativitat, il·lusió i força per tirar-lo endavant, però també paciència, perseverança i perfeccionisme per aconseguir uns resultats de qualitat. En aquesta edició del Fòrum podrem veure una mostra de tots aquests treballs de recerca en els camps científic, tecnològic, artístic, de les ciències socials i humanes i podrem observar de prop les conclusions a les que han arribat. Voldria felicitar els alumnes que han estat escollits per presentar el seu treball de recerca pel seu esforç i la seva dedicació, al professorat pel seu guiatge al llarg d’aquest treball, a les famílies pel seu suport incondicional i finalment, agrair a l’equip de treball del Fòrum l’organització d’aquest acte.

Sílvia Danés

Directora del Centre Escolar Empordà

m u r ò f 6è Treballs de recerca Alt Empordà

Director dels orials Serveis Territ nt a Girona d’Ensenyame

Albert Bayot

A gairebé totes les comarques gironines, darrerament, s’ha anat impulsant una mostra de treballs de recerca de batxillerat cada any. Aquesta modalitat d’ensenyament – aprenentatge que va néixer amb la LOGSE continua vigent a Catalunya i té tot el sentit. I és que, lògicament, una bona preparació per als estudis superiors ha de comportar certa preparació per a la recerca. Fer recerca és aprendre a descobrir. És adonar-se del que s’ha conegut sobre un tema i de com s’ha obtingut aquest coneixement per veure que no tot està fet i que hi ha marge, sempre, per aprofundir, per comprovar i per contrastar. La recerca és el reflex de l’aventura d’aprendre. En aquest VI Fòrum que es durà a terme a Roses de la comarca de l’Alt Empordà tindrem l’oportunitat de veure una selecció de treballs de noies i nois que han demostrat la seva tenacitat i el seu interès per aportar algun coneixement nou a la comunitat. Elles i ells han sabut demostrar-nos i demostrar-se que aprendre no té límits o que, en tot cas, els límits ens els posem nosaltres mateixos quan decidim l’esforç i el temps que volem dedicar a fer una tasca difícil com és la de descobrir què hi ha darrere d’un fenomen, per què passa determinada reacció, com funciona un fet o un enginy o per què i com va ocórrer un fet... Per a vosaltres, nois i noies, el vostre treball és el reflex de la feina de molts mesos, és una experiència d’aprenentatge sobre un tema que us ha interessat, un procés d’anàlisi, d’investigació que, a poc a poc , ha anat aportant llum sobre allò que volíeu estudiar. Ha estat la resposta als objectius que, un cop centrat i concretat el treball, havíeu previst i l’elaboració d’arguments a partir de l’anàlisi del tema. Segur que ha estat un procés lent i difícil, però fet amb esforç i amb plena consciència. I això us haurà permès créixer com a persones, que és el més important de tot. Potser no us n’heu adonat però, fent-lo, us heu format i estic convençut que l’experiència que us ha suposat la dureu amb vosaltres i la tindreu present tota la vida. Tot i el vostre mèrit insubstituïble, vull deixar constància del meu agraïment i del Departament d’Ensenyament, en nom de la societat i del nostre país, als professors i professores que han fet de tutors dels vostres treballs perquè el seu mestratge ha estat fonamental per tal que la vostra feina acabés cristal·litzant. La seva tasca, discreta, és també decisiva i, en una ocasió com aquesta, és just donar-li el seu valor, agrair-la i reconèixer-la públicament. Enhorabona a totes i a tots i... endavant amb la recerca, que tot just heu iniciat el seu camí !

Albert Bayot

Director dels Serveis Territorials d’Ensenyament de Girona

m u r ò f 6è Treballs de recerca Alt Empordà

ach Consultora i co professional

Joana Frigolé

Com obtenir màxim rendiment del teu talent. Sovint nosaltres mateixos ens posem limitacions i tot i disposar de capacitats i fortaleses no les sabem utilitzar amb prou eficàcia. Efectivament, la nostra capacitat per a generar noves realitats és molt més gran del que som capaços de percebre. Però les nostres creences ens limiten, el passat ens condiciona i les pors frenen les nostres inquietuds de millora. Ens cal aprendre a tenir més en compte les fortaleses i els èxits que ja hem assolit, aprendre a autodescobrir els hàbits que ens influeixen, ens condicionen i ens priven d’aconseguir els reptes que ens plantegem.

________________ JOANA FRIGOLÉ Consultora i Coach Professional. Gerent de PERFIL Consultoria de RRHH. Llicenciada en Psicologia per la UAB. Coach Certificada per ICF (Internacional Coach Federation) a nivell PCC. Formada per la Escuela Europea de Coaching (programa acreditat ACTP per la ICF). Formada en Coaching Transformacional per l’Institut Gestalt. Master en Prevenció de Riscos Laborals. Experta en coaching de directius i emprenedors. Formadora i Consultora especialitzada en processos de gestió del canvi cultural i emocional a les organitzacions, gestió per competències, equips d’innovació i head hunting. Conferenciant i col·laboradora en diverses publicacions digitals, ràdio i televisió. Treballant en l’àmbit de Recursos Humans, tant en empreses publiques com privades, des de la creença que en totes les decisions aparentment racionals les emocions hi juguen un paper clau. I també, amb la ferma convicció que la feina és un espai on es pot i, sobretot, cal ser feliç. http://joanafrigole.wordpress.com/ www.perfil-rrhh.com

Joana Frigolé

Consultora i Coach Professional

m u r ò f è 6 Treballs de recerca Alt Empordà

Programa de l’acte Dissabte 31 de maig de 2014 9:30h Benvinguda

Inauguració del 6è Fòrum de Recerca

9:50h Conferència inaugural

‘Com obtenir màxim rendiment del teu talent’

a càrrec de Joana Frigolé

11h

Exposició de treballs de recerca

13h

Cloenda de l’acte i lliurament del reconeixement

dels treballs de recerca

13:30h Refrigeri

QUADRE RESUM DELS TREBALLS DE RECERCA NOM ALUMNE/A PAU MAGESTER CARRASCO ÈRIC ROIG DOMÍNGUEZ

TÍTOL DEL TREBALL DE RECERCA El remei per a la pèrdua de memoria? Un pèptid contra l´Alzheimer Comparativa dels cotxes ràdiocontrolats

CLAUDIU GURAU

Creació d´una aplicació per a dispositius mòbils

NICOLAS MASSET

Despeses energètiques de centres escolars de l´Alt Empordà

JÚLIA CARRIÓN TEIXIDÓ

Aplicacions didàctiques de la placa Arduino

CLARA LLAUSÀS GODO

Els fractals. Generació de fractals geomètrics

CHRISTIAN KOCH ALBA PÉREZ VICENTE JAUME ABULÍ LLAURÓ VÍCTOR FERNÁNDEZ GIL

Els neutrins, les partícules invisibles L´artteràpia amb infants Viure per sobreviure Mariano Fortuny Venècia

JOAQUIM PUIGGALÍ TESOURO

Hivernacle automatitzat

ANABEL PIÑAR RAMÍREZ

Verge fins al matrimoni

LOUIS CLERGUE RACHID BOUCHIKH EL JARROUDI JUDITH CASTRO CARRANZA ÀNGEL AGUSTÍ CRISTAU MAR ISERN PUJOL ANTONIO ALONSO MALLÉN PAU VIAL SERRAT AINA FELIU I ARIADNA CARDONA ALBA ARENAS MAS SANDRA WENTZINGER CASTRO RAQUEL MASPOCH ARIADNA PAGÈS ANNA MASDEU GARRIGA SARA PÉREZ MIGUEL

Simulació dúna placa Imagina via web La mel. Comparació de la mel obtinguda per mitjà dápicultura sostenible a Girona i a Nador. Els camins dÉls jugadors de Whist. Ruta literària de lóbra de Vicenç Pagès i Jordà Soterrament de la MAT, el pas pels Pirineus. Tecnologia punta a una solució ambiental Parada i fonda. Figueres 1875-1900 Disseny i construcció dúna pròtesi de mà articulada Can Cabot: Llum per a un poble El guardià natural del vi: el tap de suro Hi hauria solvència econòmica en una Catalunya independent? Un 3% dénergia eòlica Energia solar: sostenibilitat a lÉscala Thérapie avec le cheval Histoire de la peine de mort en France et en Espagne

NOM TUTOR/A

INSTITUT

POBLACIÓ

PÀG.

ÀNGELS BORRÀS

Centre Escolar Empordà

Roses

ESTEVE ANGELATS

Centre Escolar Empordà

Roses

AURORA MARTÍN

INS Cap Norfeu

Roses

AURORA MARTÍN

INS Cap Norfeu

Roses

CINTA PRATS

INS Illa de Rodes

Roses

SÒNIA GELI

INS Illa de Rodes

Roses

ANNA SASTRE

INS Castelló d´Empúries

Castelló d´E

EULÀLIA ISABEL RODRÍGUEZ

INS Castelló d´Empúries

Castelló d´E

PERE GIFRE

INS Alexandre Deulofeu

Figueres

CORAL SALA

INS Alexandre Deulofeu

Figueres

ÀLEX SALGADO

INS Alexandre Deulofeu

Figueres

ANNA M. COMAS

INS Cendrassos

Figueres

QUIM SAURINA

INS Cendrassos

Figueres

SANDRA CARBONELL

INS Narcís Monturiol

Figueres

ALBERT MASOLIVER

INS Narcís Monturiol

Figueres

FEDERICO LUQUE

INS Ramón Muntaner

Figueres

PILAR SOLANA

INS Ramón Muntaner

Figueres

MÒNICA BARRANCO

INS Olivar Gran

Figueres

ANNA DURAN

INS Olivar Gran

Figueres

ELISABET ESQUIROL

INS La Jonquera

La Jonquera

ELISABET ESQUIROL

INS La Jonquera

La Jonquera

JAVI ROMÁN

INS EL Pedró

L´Escala

FRANCESC CUNILLERA

INS EL Pedró

L´Escala

PATRÍCIA CENTELLES

INS Llançà

Llançà

SERGI MATARÍN

INS Llançà

Llançà

El remei per a la pèrdua de memòria? Un pèptid contra l’Alzheimer Pau Magester Carrasco

lar Empordà Centre: Centre Esco Pagès Tutora: Àngels Borràs ies nc Ciè : Departament

Paraules clau: Alzheimer, prevenció, pèptid, β-amiloide

El meu treball està basat en la recerca d’un nou fàrmac per a combatre la malaltia d’Alzheimer. Aquest fàrmac és un pèptid amb acció terapèutica que podria prevenir la neurodegeneració característica dels malalts d’Alzheimer. Per fer-ho, he estudiat les característiques dels pèptids i també el funcionament de la malaltia d’Alzheimer. A més, he comparat els fàrmacs existents en l’actualitat i he entrevistat als familiars d’un malalt per a conèixer el dia a dia d’un d’aquests pacients. Un cop recopilada tota la informació, el meu treball de camp ha estat participar en la síntesi del pèptid “Inhibidor #17” als laboratoris de l’Institut de Recerca Biomèdica de Barcelona, el qual, en assajos preclínics controlats, ha demostrat la seva eficàcia alhora d’inhibir la formació de les plaques d’amiloide. Actualment no hi ha cap fàrmac en el mercat que sigui capaç de curar totalment la malaltia ja que només contribueixen a la millora de la qualitat de vida del malalt. Esperem, doncs, que en un futur pròxim tots aquests assajos clínics determinin que aquest pèptid es pugui convertir en un nou fàrmac per a pal·liar la malaltia d’Alzheimer. Mi trabajo está basado en el estudio de un nuevo fármaco para combatir la enfermedad de Alzhéimer. Este fármaco es un péptido con acción terapéutica que podría prevenir la neurodegeneración característica de los enfermos de Alzhéimer. Para llevarlo a cabo, he estudiado las características de los péptidos a la vez que el funcionamiento de la enfermedad de Alzhéimer. Además, he comparado los fármacos existentes actualmente y entrevistado a familiares de un enfermo para conocer el día a día de estos pacientes. Una vez recogida toda la información, mi trabajo de campo ha consistido en participar en la síntesis del péptido “Inhibidor #17” en los laboratorios del Institut de Recerca Biomèdica de Barcelona, que, mediante ensayos preclínicos controlados, ha demostrado su eficacia como inhibidor en la formación de las placas de amiloide. En la actualidad no existe ningún fármaco en el mercado que sea capaz de curar totalmente la enfermedad puesto que solo contribuyen a la mejora de la calidad de vida del paciente. Esperamos, pues, que en un futuro próximo todos estos ensayos clínicos determinen que este péptido llegue a convertirse en un nuevo fármaco que palíe en su totalidad la enfermedad de Alzheimer. My project is based on the research on a new drug to fight Alzheimer’s disease. This new drug is a therapeutic peptide which can prevent the typical neurodegeneration of AD’s patients. To do my research, I studied the properties of peptides, as well as the mechanism of the Alzheimer’s disease. Furthermore, I compared the existing drugs and I interviewed the relatives of an AD’s patient to get an idea of these patients’ routine. Once all the information was gathered, I started my field work. I took part in the synthesis of the peptide known as “Inhibitor 17” at the Biomedical Research Institute (Institut de recerca Biomèdica) in Barcelona. In preclinical control trials, this peptide has proved its effectiveness inhibiting the formation of amyloid plaques. Currently, there are no drugs which can totally cure this disease; so far, they only contribute to the improvement of the patients’ quality of life. We hope that, in the near future, all these clinical trials can prove this peptide effective and therefore will turn it into a successful drug to cure Alzheimer.

Comparativa dels cotxes ràdiocontrolats Eric Roig Domínguez

lar Empordà Centre: Centre Esco s Morató Tutor: Esteve Angelat gia Departament: Tecnolo

Paraules clau: Cotxe elèctric, combustió interna, muntatge

El meu treball de recerca consisteix en l’explicació i la comparativa dels cotxes ràdio control elèctrics i els de combustió interna coneguts com a cotxes “nitro”. El començament d’aquest treball hi ha una breu explicació sobre la història de l’origen de l’automòbil. El cos es centra en l’explicació de les diferents parts dels dos cotxes ràdio control i una comparativa detallada mitjançant gràfiques dels dos models. Per fer la comparativa el millor possible, vaig utilitzar el mateix model però en la versió elèctrica. El cotxe elèctric a diferència del de gasolina, que ja el tenia anteriorment, el vaig comprar a peces per així aprendre més sobre el seu funcionament durant el muntatge. Al final del treball s’hi troba la conclusió on valoro les característiques de cada cotxe per saber quin és millor objectivament en el món del automobilisme. Això m’ha fet reflexionar sobre la possibilitat de fer el mateix estudi en els cotxes reals.

Mi trabajo consiste en la explicación y comparación de los coches teledirigidos eléctricos y de combustión interna más conocidos como coches “nitro”. Al principio del trabajo hay una breve introducción sobre la historia del origen del automóvil. El cuerpo se centra en la explicación de las distintas partes de los dos tipos de coches teledirigidos y una comparativa detallada, mediante gráficos, de los dos modelos. Para realizar la comparativa con mayor precisión, he utilizado el mismo vehículo en las dos versiones. El coche eléctrico, a diferencia del de gasolina, que ya lo tenía anteriormente, lo compré a piezas para poder aprender más sobre su funcionamiento durante el montaje. Al final del trabajo hay una conclusión en que valoro las características de cada coche para conocer objetivamente cuál es mejor en el mundo del automovilismo. Esto me ha hecho reflexionar sobre la posibilidad de aplicar el mismo estudio en los coches reales.

My research is the explanation and comparison of RC cars such as electrical ones and internal combustion cars known as “Nitro”. The beginning of this research is a brief explanation of the origin of the automobile. The main text focuses on explaining the different parts of the two RC cars and a detailed comparison of the two models using graphs. To make the best comparison, I used same model of car but one with electric engine and the other with petrol. At first I had the nitro car and later I bought an electric version in pieces with the aim of learning more during its assembly. At the end of my research I have reached the most objective conclusion possible a very detailed comparison showing which of the two RC cars is the best. My work has made me think about the possibility of carrying out the same study in real cars.

r Creació d’una aplicació pe a dispositius mòbils Claudiu Gurau

u Centre: INS Cap Norfe Cortada n rtí Ma ra Tutora: Auro gia Departament: Tecnolo

Paraules clau: APP, mòbil

Aquest treball de recerca tecnològic no és un treball com els que s’ hagin fet fins ara. Es tracta d’ una innovació en aquest sector i tracta sobre un tema molt proper a tots nosaltres. L’ objectiu principal del treball és el de poder simplificar la tecnologia i poder-la posar a l’ abast de totes les persones. Tots els meus esforços han estat enfocats en una mateixa direcció: les aplicacions mòbils. Aquestes eines, amb les quals convivim a diari, han canviat el nostre estil de vida des d’un punt de vista social, econòmic i fins i tot polític i cultural. Amb aquest projecte pretenc donar resposta a una sèrie de preguntes que moltes persones s’han plantejat, però degut a la seva complexitat, no han intentat de donar-hi cap tipus de resposta. Hi han preguntes molt senzilles com podria ser: Què és una aplicació mòbil? O de quins tipus n’ hi ha? I de més complexes com per exemple: Com es creen aquestes aplicacions? Com es distribueixen? Quin impacte han tingut en la nostra societat? Com treure’ n benefici? Etc.

Este trabajo de investigación tecnológico no es un trabajo como los que se hayan hecho hasta ahora. Se trata de una innovación en este sector y trata sobre un tema muy próximo a todos nosotros. El objetivo principal del trabajo es el de poder simplificar la tecnología y poderla poner al alcance de todas las personas. Todos mis esfuerzos han estado enfocados en una misma dirección: las aplicaciones móviles. Estas herramientas, con las que convivimos a diario, han cambiado nuestro estilo de vida desde un punto de vista social, económico y hasta político y cultural. Con este proyecto pretendo dar respuesta a una serie de preguntas que muchas personas se han planteado, pero debido a su complejidad, no han intentado de darle ningún tipo de respuesta. Hay preguntas muy sencillas como podría ser: ¿Qué es una aplicación móvil? ¿De qué tipos hay? Y más complejas como por ejemplo: ¿Cómo se crean estas aplicaciones? ¿Cómo se distribuyen? ¿Qué impacto han tenido en nuestra sociedad? ¿Como sacarles beneficio? Etc.

Ce travail d’investigation est orienté dans le monde de la technologie et il est très différent des travaux présentés jusque aujourd’hui. L’objectif principal du travail est de simplifier la technologie et de la mettre à la portée de tout le monde. J’ai concentré tous mes efforts sur les applications mobiles qui sont de plus en plus populaire et qui changent notablement notre vie et celle de différents points des vues. Avec ce projet j’avais l’intention de donner des réponses à différentes questions que les gens se posent, mais personne n’y répond à cause de leur complexité. Les questions sont: Qu’est-ce c’est une application mobile? Comment créer une application mobile? Comment sont distribuées les applications mobiles? Quel impact sont-elles sur la société? Comment s’en bénéficier?

Despeses energètiques de centres escolars de l’Alt Empordà Nicolas Masset

u Centre: INS Cap Norfe Cortada n rtí Ma ra Tutora: Auro gia Departament: Tecnolo

Paraules clau: Energies alternatives, despeses, centres escolars

Aquest treball consisteix bàsicament en analitzar les despeses energètiques d’ un centre escolar i el seu cost econòmic i fer especulacions de les conseqüències que tindrien l’ús d’opcions alternatives. Opcions que consisteixen a combinar les noves tecnologies de llums leds amb instal·lacions fotovoltaiques. La part teòrica es basa en el funcionament d’ aquestes tecnologies. La part pràctica consta de recollir informacions sobre el consum de cada centre i de les seves instal·lacions lumíniques i fer càlculs per l’ especulació. Cal remarcar que una gran part de la part pràctica està dissenyada en fulls de càlcul d’ Excel.

Este trabajo de final de bachillerato trata básicamente de analizar datos económicos y energéticos de centros escolares de una región catalana. Tras analizar estos datos, el trabajo consiste en especular sobre las consecuencias, desde un punto de vista económico y energético, si las instalaciones se vieran modificadas por tecnologías led y fotovoltaicas. La parte teórica del trabajo consiste en explicar el funcionamiento de estas nuevas tecnologías y la parte práctica trata de recoger datos de estas escuelas y analizarlos para hacer una especulación de que combinación led - fotovoltaico es más conveniente. Esta parte práctica está realizada y presentada con hojas de cálculo del programa informático Excel.

Ce projet de fin d’année traite les dépenses énergétiques de centres scolaires d’une région catalane. La partie théorique de cet écris est l’explication du fonctionnement des nouvelles technologies led et des panneaux photovoltaïques qui seront utilisés plus tard dans ce travaille pour proposer une voie alternative à la consommation massive d’énergie de ces écoles. Pour trouver cette voie alternative il y a dans la part pratique du travaille des calculs de consommation, réalisés sur tableaux Excel. Et tout ceci à partir des informations transmises généreusement par certains centres scolaires sans lesquelles ce projet n’aurait pas pu être réalisé.

Aplicacions didàctiques de la placa Arduino Júlia Carrión Teixidó

des Centre: INS Illa de Ro veras Llo s at Pr Tutora: Cinta -Tecnologia ies nc Ciè : Departament

Paraules clau: Arduino, electrònica, programació, pàgina web, tecnologies

Aquest treball de recerca es basa en la investigació de l’ús que se’n fa de la placa electrònica Arduino UNO R3 a l’educació secundària obligatòria. Com a objectius del treball es proposa introduir al lector a l’àmbit de l’electrònica moderna mitjançant aquesta placa, difondre les seves aplicacions i, aprofundir en les característiques i les bases d’aquesta programació específica. A partir de la informació i dades recollides des de diversos àmbits, el treball s’ha focalitzat en la creació d’una pàgina web (www.placarduino.com) on s’inclou material teòric en català que engloba els coneixements més bàsics d’aquesta plataforma Arduino, a més d’unes pràctiques senzilles per introduir-se d’una manera útil i didàctica en aquest llenguatge. Un dels pròxims objectius s’enfocarà en ampliar el contingut de la pàgina web amb plaques actualitzades.

Este trabajo de investigación se basa en la búsqueda del uso que se hace de la placa electrónica Arduino UNO R3 en la educación secundaria obligatoria. Como objetivos del trabajo se propone introducir al lector en el ámbito de la electrónica moderna mediante esta placa, difundir sus aplicaciones y, profundizar en las características y las bases de esta programación específica. A partir de la información y datos recogidos desde diversos ámbitos, el trabajo se ha focalizado en la creación de una página web (www.placarduino.com) donde se incluye material teórico en catalán que engloba los conocimientos más básicos de esta plataforma Arduino, además de unas prácticas sencillas para introducirse de forma útil y didáctica en este lenguaje. Uno de los próximos objetivos se enfocará en ampliar el contenido de la página web con placas actualizadas.

This research is based on the investigation of the use made of the electronic board Arduino UNO R3 in secondary education. The objectives of this work are to introduce the reader to the field of modern electronics using this board, spread its applications and explore the characteristics and rules of this specific program. With some information collected from various fields, this work has been focused on creating a website (www.placarduino.com) which includes theoretical material in Catalan and basic knowledge of Arduino board, and also some simple practices to be introduced in this field in a useful and educational way. One of the next goals will be focused on extending the content of the website with updated boards.

Els fractals. Generació de fractals geomètrics Clara Llausàs Godo

des Centre: INS Illa de Ro ig Ro li Ge Tutora: Sònia tiques Departament: Matemà

Paraules clau: Fractals, autosemblança, generació, afinitats

Aquest treball ens parla dels fractals. El meu objectiu era conèixer una nova branca de les matemàtiques de la qual no en sabia res. A partir d’anar desenvolupant el tema, vaig anar incrementant continguts teòrics i establint nous objectius més concrets. He treballat la història de les matemàtiques i alguns dels fractals precursors en la història. He explicat el que eren els fractals i he aprofundit en les seves característiques. Seguidament, he presentat els diferents tipus que en trobem i les diverses aplicacions d’un fractal. Pel que fa a part pràctica, una primera part basada en la generació de fractals IFS. I una segona part basada en el joc del caos en un triangle equilàter, on em vaig plantejar que passaria si: 1) el joc s’apliqués en altres figures geomètriques? I 2) el factor de contracció variés? Vaig comprovar que es formaven fractals IFS al aplicar qualsevol homotècia contractiva, sigui quin sigui el seu iniciador. Per concloure, els fractals els trobem molt presents al nostre entorn i permeten modelitzar tot tipus de fenòmens.

Este trabajo nos habla de los fractales. Mi objetivo era conocer una rama nueva de las matemáticas de la cual yo no tenía conocimiento alguno. A partir de ir desarrollando el tema, fui incrementando contenidos teóricos y estableciendo nuevos objetivos más concretos. He trabajado la historia de las matemáticas y los fractales precursores. He expuesto lo que son los fractales y he profundizado en sus características. Seguidamente, he presentado los distintos tipos de fractales que hay y la gran diversidad de aplicaciones que tienen los fractales. En cuanto a la parte práctica, he realizado una primera parte basada en la generación de fractales IFS. Y una segunda parte basada en el juego del caos aplicado en un triángulo equilátero, donde me planteé dos preguntas: 1) ¿Qué pasaría si se aplicase en otras figuras geométricas? Y 2) ¿Qué pasaría si se aplicase otro valor de contracción? Comprobé que se formaron fractales IFS siempre que se aplica una homotecia contractiva independientemente de su iniciador. En conclusión, los fractales los encontramos presentes en nuestro entorno y permiten moldear todo tipo de fenómenos.

This work is about fractals. My objective was to learn a new branch of mathematics which I knew nothing about. While I was developing the topic, I set more specific objectives because theoretical contents increased. I worked on the history of mathematics and some fractal precursors. I explained what fractals are and their characteristics. Then I presented the different types of fractals and their applications. Regarding the practical part, there is a first part based on IFS fractal generation. And the second part is based on the chaos game in an equilateral triangle, where I considered what would happen if: 1) the chaos game was applied in other geometric figures? And 2) the factor of contraction varied? I learnt that IFS fractals were formed if any homothetic contractionary was applied, whatever its initiator was. To conclude, fractals are very present in our environment and allow modeling all types of phenomena.

Els neutrins. Les partícules invisibles Christian Koch

d’Empúries Centre: INS Castelló Brugués Tutora: Anna Sastre Departament: Física

Paraules clau: Neutrins, partícules, Model Estàndard, Big Bang, T2K, LSC, IceCube

La física de partícules és un dels camps més avançats de la ciència moderna, però, malgrat el progrés tecnològic i les noves metodologies científiques, encara hi ha preguntes obertes. Per què l’Univers és tal com és? Com va tenir lloc el seu origen, el Big Bang? Els neutrins, un determinat tipus de partícules subatòmiques, són prometedors per a trobar respostes a aquestes qüestions. El meu treball de recerca consisteix en una introducció inicial al Model Estàndard, seguit d’un estudi concret dels neutrins incidint en les seves propietats úniques, l’evolució de la seva ciència i, finalment, un informe de tres tasques pràctiques: una visita en el Laboratori Subterrani de Canfranc, una entrevista oral amb un científic que treballa al Pol Sud en el projecte IceCube i una coŀlaboració amb el físic espanyol Federico Sánchez en relació amb l’experiment T2K situat al Japó, incloent càlculs utilitzant dades reals de l’experiment.

La física de partículas és uno de los campos más avanzados de la ciencia moderna, pero, a pesar del progreso tecnológico y nuevas metodologías científicas, todavía hay preguntas abiertas. ¿Por qué el Universo es como es? ¿Cómo ocurrió su origen, el Big Bang? Los neutrinos, un determinado tipo de partículas subatómicas, son prometedores para encontrar respuestas a estas cuestiones. Mi trabajo de investigación consiste en una introducción inicial a la física de partículas, seguido de un estudio concreto de los neutrinos incidiendo en sus propiedades únicas, la evolución de su ciencia y, finalmente, un informe de tres tareas prácticas: una visita en el Laboratorio Subterráneo de Canfranc, una entrevista oral con un científico que trabaja en el Polo Sur en el proyecto IceCube y una colaboración con el físico español Federico Sánchez en relación con el experimento T2K situado en Japón, incluyendo cálculos usando datos reales de T2K.

Particle physics is one of the most advanced fields in modern science, but despite the technological progress and new scientific methodologies there are still many unsolved questions about the Universe. Why is the Universe the way it is? How did its beginning, the Big Bang, occur? The neutrinos, a certain kind of subatomic particles, are promising candidates to find the answer to these puzzles. My research project consists of an initial introduction into particle physics, a concrete study of neutrinos underlining their unique traits, the evolution of neutrino science and finally a report of three practical tasks: a visit to the Laboratori Subterrani de Canfranc, an oral interview with a scientist working at the South Pole at the project IceCube and a collaboration with the Spanish physicist Federico Sánchez in relation to the T2K experiment located in Japan, including calculations using real data from the experiment.

L’artteràpia amb infants Alba Pérez Vicente

d’Empúries Centre: INS Castelló l Rodríguez Tutora: Eulàlia Isabe Departament: Dibuix

Paraules clau: Acompanyament terapèutic, artterapeuta, conflicte emocional, transferència

Aquest treball de recerca és una petita investigació sobre l’Artteràpia, entesa com l’acompanyament terapèutic a través de processos artístics per poder així ajudar a contenir i solucionar els conflictes emocionals o psicològics. L’estudi està centrat en l’Artteràpia amb infants. A la primera part teòrica del treball es defineix l’Artteràpia en general, i més concretament l’Artteràpia amb els infants. Les fonts d’informació han estat monografies, articles en revistes especialitzades, recursos electrònics, i l’assistència a les V Jornades d’Artteràpia, Salut i Comunitat, que es van celebrar a Girona. A la segona part pràctica del treball hi ha les entrevistes a artterapeutes, els qüestionaris a artterapeutes, i el taller d’inspiració artterapèutica que s’ha posat en pràctica amb infants a l’escola CEIP Llagut de Sant Pere Pescador (Alt Empordà). Els artterapeutes que han col•laborat han estat: Miquel Izuel, Alicia Expósito, Clara Aulina, Montse Barros, Anna Carlota, Mònica Ferrerós, Rosario Sánchez, i Irma Zapponi.

Este trabajo de investigación trata sobre la Arteterapia, entendida aquí como el acompañamiento terapéutico hecho a través de procesos artísticos, para poder así ayudar a contener y a solucionar los conflictos emocionales o psicológicos. El estudio está centrado en la Arteterapia para niños. En la primera parte, la teórica, se define la Arteterapia en general, y, más concretamente, en relación con los niños. Las fuentes de información han sido monografías, artículos, recursos electrónicos, y la asistencia a las V Jornades d’Artteràpia, Salut i Comunitat, celebradas en Gerona. En la segunda parte, la práctica, se encuentran las entrevistas hechas a diversos arteterapeutas y el resultado del taller realizado con niños de la escuela de Sant Pere Pescador. Los arteterapeutas que han colaborado han sido: Miquel Izuel, Alicia Expósito, Clara Aulina, Montse Barros, Anna Carlota, Mònica Ferrerós, Rosario Sánchez, y Irma Zapponi.

The present research work is about Art Therapy, defined as the therapeutic support through artistic processes in order to help to contain and to resolve the emotional or psychological conflicts. The study is focused on Art Therapy for children. In the first part of the work, the theoretical one, Art Therapy is defined in general, and more specifically related to children. The sources of information have been monographs, reviews, electronic resources and the attendance to the V Symposium of Art Therapy, Health and Community, which was held in Girona. In the second part, the practical one, there are interviews with several art therapists, as well as the results from the workshop that has been carried out for children attending the Sant Pere Pescador school. The art therapists contributing are Miquel Izuel, Alicia Exposito, Clara Aulina, Montse Barros, Ana Carlota, Mònica Ferreros, Rosario Sánchez and Irma Zapponi.

Viure per sobreviure Jaume Abulí Llauró

ulofeu Centre: Alexandre De as Tutor: Pere Gifre Rib i Humanitats ls cia So : nt Departame

Paraules clau: contraban, estraperlo

Aquest treball despertarà la curiositat de tots els lectors que, fascinats per la història, vulguin aprendre més sobre la vida dels nostres avantpassats. Un treball ambientat en l’època de la postguerra civil espanyola (1939-1945), concretament a la zona de l’Alt Empordà, on els nostres predecessors van haver d’enfrontar-se a la pobresa lluitant contra un règim autoritari per a poder sobreviure. L’Arxiu Històric de Girona, gràcies a l’extensa base de dades formada per nombrosos expedients de detinguts durant la postguerra, s’identificarà com la principal font de recerca. Corrupció, desengany i picardia són els principals ingredients que formaven la societat d’aquell moment, una societat que depenia del contraban i l’estraperlo per fer front a les seves necessitats. Fora del marc de la legalitat, cal reconèixer l’esforç que va fer aquesta gent per sortir de la misèria que envoltava les ciutats, i així, ho reflecteix aquest treball.

Este trabajo despertará la curiosidad de todos los lectores que, fascinados por la historia, quieran aprender más sobre la vida de nuestros antepasados. Un trabajo ambientado en la época de la posguerra civil española (1939-1945), concretamente a la zona de la Alt Empordà, donde nuestros predecesores tuvieron que enfrentarse a la pobreza luchando contra un régimen autoritario para poder sobrevivir. El Archivo Histórico de Girona, gracias a la extensa base de datos formada por numerosos expedientes de detenidos durante la posguerra, se identificará como la principal fuente de investigación. Corrupción, desengaño y picardía son los principales ingredientes que formaban la sociedad de aquel momento, una sociedad que dependía del contrabando y el estraperlo para hacer frente a sus necesidades. Fuera del marco de la legalidad, hay que reconocer el esfuerzo que hizo esta gente para salir de la miseria que rodeaba las ciudades, y así, lo refleja este trabajo.

This work will wake up the curiosity of all readers that, fascinated by history, want to learn more about the life of our ancestors. A work set in the civil Spanish postwar period, characterized by the strong repression and the phenomenon of the autarchy, where our predecessors had to face poverty, fighting against an authoritarian regime in order to survive. Corruption, disillusion and roguish are the main ingredients that were forming the society of that moment, a society that depended on the smuggling and the black market to face up their needs. Outside the framework of legality, we must recognize the effort that these people did to go out of the misery that was surrounding the cities, and this work reflects it.

Mariano Fortuny Venècia Víctor Fernández Gil

re Deulofeu Centre: INS Alexand nau Tutora: Coral Sala Ar stiques Plà ts Ar : Departament

Paraules clau: Mariano Fortuny, vestit Delphos, Venècia, moda, prisat

Aquest treball de recerca intenta investigar la figura oblidada de Mariano Fortuny i donar una visió més enllà del preconcebut esteticisme que se li atribueix; aprofundir en la figura del polifacètic artista: pintor, gravador, dissenyador, inventor, alquimista, il·luminador, escenògraf i fotògraf. Per tal d’ enfocar la meva recerca en la seva producció de teixits i en la tècnica del vestit Delphos. El treball consta de dues parts: una primera part teòrica en la qual s’aprofundeix en la enigmàtica figura de l’artista: biografia, influències, tècnica, producció tèxtil, aplicació tèxtil, el conegut vestit Delphos, etc. Una segona part pràctica, la qual conté la reinterpretació d’un motiu, la reproducció del prisat Delphos i un treball de camp, consistent en un viatge a Venècia, per tal d’impregnar-me de totes les influències i ambients que havien envoltat a l’artista, i poder realitzar una anàlisi minuciosa de la seva figura i l’atmosfera que el va envoltar, les quals vaig descriure en un diari del viatge.

Este trabajo de investigación intenta indagar en la figura olvidada de Mariano Fortuny y dar una visión más allá del preconcebido esteticismo que se le atribuye; profundizar en la figura del polifacético artista: pintor, grabador, diseñador, inventor, alquimista, iluminador, escenógrafo y fotógrafo. Con el fin de enfocar mi investigación en su producción de tejidos y en la técnica del vestido Delphos. El trabajo consta de dos partes: una primera parte teórica en la cual se ahonda en la enigmática figura del artista: biografía, influencias, técnica, producción textil, aplicación textil, el conocido vestido Delphos, etc. Una segunda parte práctica: la cual contiene la re interpretación de un motivo, la reproducción del plisado Delphos y un trabajo de campo, consistente en un viaje a Venecia, para impregnarme de todas las influencias y ambientes que habían rodeado al artista, y poder realizar un análisis minucioso de su figura y la atmósfera que lo envolvió, las cuales describí en un diario del viaje.

Not only does this research essay tries to investigate the forgotten figure of Mariano Fortuny and to give a new vision to the preconceived aestheticism that is attributed to him but also to go deeper in the figure of the multifaceted artist: painter, engraver, designer, inventor, alchemist, illuminator, set designer and photographer. In order to focus the investigation on his textile production and the Delphos gown technique. The essay consists of two parts, one theoretical part in which the enigmatic figure of the artist is studied in depth: biography, influences, technique, textile production, textile application, the well known Delphos gown, etc. And a practical part which contains the reinterpretation of a motif, the recreation of the Delphos pleating and a fieldwork consisting of a trip to Venice, to capture all the influences and environments that had surrounded the artist, to be able to perform a detailed analysis of the figure and atmosphere that had surrounded Mariano Fortuny. This analysis was described in a travel diary.

Hivernacle automatitzat o

Joaquim Puiggalí Tesour

re Deulofeu Centre: INS Alexand Tutor: Àlex Salgado gia industrial Departament: Tecnolo

Paraules clau: Hivernacle, Arduino, plantació, automatització

En aquest treball de recerca s’ha construït una maqueta d’un hivernacle, controlada a través d’una placa Arduino programada. Es poden aconseguir valors òptims de temperatura, humitat i reg de diferents plantacions. No obstant en el treball s’ha aprofundit en tres tipus de plantes (tomaquera, patatera i mongetera) i aquestes es presenten preconfigurades en el muntatge. També es permet enviar configuracions alternatives a través d’un dispositiu mòbil i, en conseqüència, es poden controlar i regular els paràmetres de les plantacions a temps real des de qualsevol lloc on arribi el senyal de Bluetooth. Finalment, la utilitat d’aquest treball, en un futur proper, consistiria en intentar reduir despeses de producció. També, amb petites modificacions en el programa, podria tenir una aplicació important en el control d’un habitatge domòtic o qualsevol altre recinte tancat.

En este trabajo de investigación se ha construido una maqueta de un invernadero, controlada a través de una placa Arduino programada. Se pueden alcanzar valores óptimos de temperatura, humedad y riego de diferentes plantaciones. No obstante en el trabajo se ha profundizado en tres tipos de plantas (tomatera, patata y judía) y éstas se presentan preconfiguradas en el montaje. También se permite enviar configuraciones alternativas a través de un dispositivo móvil y, en consecuencia, se pueden controlar y regular los parámetros de las plantaciones a tiempo real desde cualquier lugar donde llegue la señal de Bluetooth Finalmente, la utilidad de este trabajo, en un futuro cercano, consistiría en intentar reducir gastos de producción. También, con pequeñas modificaciones en el programa, podría tener una aplicación importante en el control de una vivienda domótica o cualquier otro recinto cerrado.

In this research paper a model of a greenhouse has been built, controlled through an Arduino board programmed. You can achieve optimum values of temperature, humidity and watering of different plantations. However the work focuses on three types of plants (tomato, potato and beans) and these are presented in preconfigured installation. It also allows you to send alternative configurations through a mobile device and therefore can control and regulate the parameters of plantations in real time from anywhere Bluetooth signal arrives. Finally, the utility of this research in the near future would be to try to reduce production costs. Furthermore, with minor modifications in the program, you may have an important application in the control of a home automation or any other enclosure.

Verge fins al matrimoni Anabel Piñar Ramírez

os Centre: INS Cendrass mas Co ria Ma na Tutora: An Socials ies nc Ciè : nt Departame

Paraules clau: dona gitana, cultura gitana, ètnia gitana, verge, matrimoni, mort

He viscut tota la meva vida al costat d’un home gitano, ell era un molt bon amic de la meva família des de sempre. Dic “era” i no “és” perquè, malauradament, va morir farà ara qüestió de dos anys. Encara que no ha estat una feina fàcil, vaig voler complir un dels seus últims desitjos: fer el meu treball de recerca sobre la història i la cultura dels gitanos. Per viure més en la meva pell el que estava recercant, vaig decidir enfocar-lo cap a les dones: investigar a fons com és la vida d’una dona gitana des que neix, fins que mor. A partir de diferents fonts d’informació, vaig construir la primera part del meu treball: tota la teoria de la història dels gitanos, des del seu lloc d’origen fins l’arribada a la meva ciutat. La segona part, segurament la més interessant, és la de la cultura. A partir de moltes entrevistes i experiències viscudes, explico en primera persona com és la vida d’una gitana: el naixement, l’adolescència, la vida de casada i la mort. Aquest treball de recerca és un viatge a un món, per a molts, totalment desconegut; és el recull de l’essència d’una ètnia molt propera i a la vegada molt llunyana a la nostra.

He vivido toda mi vida al lado de un hombre de etnia gitana, un muy buen amigo de mi familia desde siempre. Digo “era” y no “es” porque, por desgracia, murió hará ahora cuestión de dos años. Aunque no ha sido tarea fácil, quise cumplir uno de sus últimos deseos: hacer mi trabajo de investigación sobre la historia y la cultura de los gitanos. Para vivir más en mi propia piel lo que estaba investigando, decidí centrarlo en las mujeres e investigar a fondo cómo es la vida de una mujer gitana desde que nace hasta que muere. A partir de diferentes fuentes de información, elaboré la primera parte de mi trabajo, toda la teoría de la historia de los gitanos, desde su lugar de origen hasta la llegada a mi ciudad. La segunda parte, seguramente la más interesante, es la de la cultura. A partir de muchas entrevistas y experiencias vividas, explico en primera persona cómo es la vida de una gitana: el nacimiento, la adolescencia, la vida de casada y la muerte. Este trabajo de investigación es un viaje a un mundo, para muchos, totalmente desconocido; resume la esencia de una etnia muy próxima y a la vez muy lejana a nosotros.

I have lived all my life next to a gipsy man, he was a really close friend of my family. I say “he was” not “he is” because unfortunately he passed away two years ago. Even though it wasn’t easy, I wanted to make his last dream come true: to do my research work about the gipsy culture and history. I wanted to have a deeper understanding of what life was like for gipsy women since they are born until they die. Using different sources, I built up the first part of my work: explain in first person a gipsy woman’s life beginning since she is born, going though her teen years an adulthood until she dies. All the information comes from a lot of interviews and experiencies. In my opinion the second part, which is about their culture, is the most interesting. This research is a trip to an unknown world for many people; it is the compilation of the essence of a ethnicity very close and very far at the same time to ours.

Simulació d’una placa Imagina via web Louis Clergue

os Centre: INS Cendrass ina ur Sa Tutor: Quim gia Departament: Tecnolo

Paraules clau: placa Imagina, aplicació web interactiva, microcontrolador, modelització 3D.

“Simulació d’una placa Imagina via web” ha consistit a crear una aplicació web interactiva que reprodueix el comportament d’un circuit imprès (placa Imagina) en un entorn web, és a dir, en un navegador. Per aconseguir-ho ha estat necessari adaptar el llenguatge de programació del microcontrolador (BASIC) a l’entorn de la pàgina web mitjançant la creació d’una gramàtica generativa, fer una anàlisi morfosintàctica dels programes de l’usuari i desenvolupar un mètode d’execució controlable. A més, el funcionament pròpiament dit està emmarcat en una interfície ajustable que incorpora una animació de la placa via capes d’imatges generades a partir d’una modelització 3D. En el procés s’han usat tecnologies i sistemes que requerien coneixements addicionals (HTML, CSS, JavaScript, Jison...), els quals formaren part de la recerca. El resultat final és una aplicació funcional que permet programar sense necessitar material electrònic (malgrat que totes les funcions no s’hagin reproduït) però sobretot implica un important recerca de coneixements i una experiència decisiva. “Simulació d’una placa Imagina via web “ consiste en la creación de una aplicación web interactiva que reproduce el comportamiento de un circuito impreso (placa Imagina) en un entorno web, es decir, en un navegador. Para ello ha sido necesario adaptar el lenguaje de programación del microcontrolador (BASIC) en el entorno de la página web mediante la creación de una gramática generativa, hacer un análisis morfosintáctico de los programas del usuario y desarrollar un método de ejecución controlable. Además, el funcionamiento propiamente dicho está enmarcado en un interfaz ajustable que incorpora una animación de la placa mediante capas de imágenes generadas a partir de una modelización 3D. En el proceso se han usado tecnologías y sistemas que requieren conocimientos adicionales (HTML, CSS, JavaScript, Jison...), los cuales han formado parte de la investigación. El resultado final es una aplicación funcional que permite programar sin necesitar material electrónico (a pesar de que todas las funciones no se hayan reproducido) pero sobre todo implica una importante búsqueda de conocimientos y una experiencia decisiva. “Simulació d’una placa Imagina via web” is about the creation of an interactive web application that reproduces the behaviour of a circuit board (Imagina board) in a web environment, that is to say, in a browser. To achieve this, it has been necessary to adapt the programming language of the performing microcontroller (BASIC) for the website by creating a generative grammar, to carry out a morphosyntactic analysis of user’s programs and to develop a controllable method of execution. In addition, the operation itself is framed in an adjustable interface that includes an animation of the board using layers of images generated from 3D modelling. In the process, different technologies and systems, which required additional knowledge (HTML, CSS, JavaScript, Jison...), have been used and that formed part of the research. The final result is an application that allows you to program without requiring electronic components (although not all features have been reproduced) but it mostly involves a major research of knowledge and a crucial experience.

La mel - Comparació de la mel obtinguda per mitjà d’apicultura sostenible a Girona i a Nador

Rachid Bouchikh El Jarrou nturiol Centre: INS Narcís Mo ell on rb Ca ra Tutora: Sand ies nc Ciè : nt Departame

Paraules clau: mel, apicultura, abelles, elaboració, sostenibilitat

Aquest treball de recerca pretén comparar el procés d’obtenció de la mel obtinguda a partir d’apicultura sostenible a Girona (província catalana) i a Nador (província marroquina) a partir de la visita de dos camps d’apicultura sostenible (un de Beni Sidel Jbel [Nador]) i l’altre a Viladasens [Girona]), comparar les mels obtingudes en ambdós camps apícoles a partir de l’anàlisi de les dues mostres de mel i estudiar-ne el comportament bacterià, analitzar l’estat actual de les abelles i de l’apicultura sostenible a partir de l’anàlisi d’articles diversos d’actualitat relacionats amb els apartats mencionats i estudiar el consum de mel a l’Empordà a partir d’una enquesta a la població.

Este trabajo de investigación (La mel – Comparación de la miel obtenida mediante apicultura sostenible en Girona y Nador) pretende comparar el proceso de producción de miel mediante apicultura sostenible en Girona (provincia catalana) y Nador (provincia marroquina) a partir de la visita de dos campos de apicultura sostenible (uno de Beni Sidel Jbel [Nador] y el otro en Viladasens [Girona]), comparar las mieles obtenidas en ambos campos apícolas a partir del análisis de las dos muestras de miel y estudiar su comportamiento bacteriano, analizar el estado actual de las abejas y de la apicultura sostenible a partir del análisis de artículos diversos de actualidad relacionados con los apartados citados y estudiar el consumo de miel en la comarca del Alt Empordà a partir de una encuesta realizada.

This research work (The honey – It’s a comparison of the honey obtained through sustainable beekeeping in Girona and Nador) it pretends to compare the process of obtaining the honey from sustainable field beekeeping among Girona (a Catalan province) and Nador (a Moroccan province) from the visit of two sustainable fields beekeeping (in Beni Sidel Jbel [Nador] and in Viladasens [Girona]), to compare the honey obtained in both fields and to study the current state of bees and beekeeping sustainable from the analysis of several current articles related to such sections and finally study the use of honey in Alt Empordà (an area from Catalonia) by a survey.

Judith Castro Carranza

nturiol Centre: INS Narcís Mo er liv so Ma t Tutor: Alber ua Castellana Departament: Lleng

Els camins d’Els jugadors de whist. Ruta literària de l’obra de Vicenç Pagès i Jordà Paraules clau: ruta literària, turisme literari, literatura, novel·la, Els jugadors de whist, Vicenç Pagès Jordà

Has pensat mai com seria passejar-te pels mateixos llocs que els teus personatges preferits? Caminar pels mateixos indrets que l’autor del llibre? Sobre això tracta el turisme literari i, a partir de la creació d’una ruta literària, he fet el meu Treball de Recerca. La novel·la que vaig triar fou Els jugadors de whist de Vicenç Pagès i Jordà. La major part de la novel·la es desenvolupa a Figueres i aquest va ser un dels aspectes que em van cridar més l’atenció. He creat un Google Maps, el qual inclou tots els llocs que es citen al llibre. Tot seguit, vaig crear la ruta literària que conté una selecció dels divuit llocs més importants, també mitjançant el Google Maps.

¿Has pensado alguna vez cómo sería pasearte por los mismos lugares que tus personajes preferidos? ¿Andar por los mismos lugares que el autor del libro? Sobre esto trata el turismo literario y, a partir de la creación de una ruta literaria, he hecho mi trabajo de investigación. La novela que elegí fue Els jugadors de whist (Los jugadores de whist) de Vicenç Pagès i Jordà. La mayoría de la novela se desarrolla en Figueres, este fue uno de los aspectos que me llamaron más la atención. He creado un Google Maps, el cual incluye todos los lugares que se citan en el libro. A continuación, creé la ruta literaria que contiene una selección de los dieciocho lugares más importantes, también mediante Google Maps.

Have you ever thought how it would be walking around the same places as your favourite character? Walking through the same places as the author? That’s of what is it about the literary tourism and, through the creation of a literary route I’ve done my project. The novel I’ve chosen has been Els jugadors de whist (The whist players) by Vicenç Pagès i Jordà. The most part of the novel develops in Figueres and, that was one of the things which put me forward. I’ve created a Google Maps which includes all the places that are named in the book. Then, I’ve created the route which contains a selection with the eighteen most important places, by Google Maps too.

Soterrament de la MAT, el pas pels Pirineus – Tecnologia punta a una solució ambiental

Àngel Agustí Cristau

ntaner Centre: INS Ramon Mu e qu Lu o Tutor: Federic gia Departament: Tecnolo

Paraules clau: MAT (Molt Alta Tensió), soterrament, tuneladora, corrent continu, rasa, estació conversora.

El treball es centra en el procés constructiu que s’ha seguit per soterrar la interconnexió elèctrica de Molt Alta Tensió en el tram comprès entre Baixàs, a França, i Santa Llogaia d’Àlguema, a l’Alt Empordà. La interconnexió es realitza en corrent continu a 400 kV i és de doble circuit, fent necessàries dues estacions conversores per transformar el CA en CC i viceversa. És una interconnexió elèctrica innovadora i única en el món per les seves característiques. En el treball s’explica com s’ha fet l’obra i la instal·lació en cadascuna de les parts dels 64,5 km d’obra dividits en 26 km soterrats a França, 8,5 km de túnel travessant els Pirineus i 30 km soterrats a l’Alt Empordà. L’objectiu d’aquest treball és entendre un projecte tecnològic, internacional i transfronterer d’aquestes dimensions, entendre les tecnologies innovadores aplicades, veure com treballen els diferents equips multidisciplinaris i deixar constància del traçat de la línia i de la secció de la rasa.

El trabajo se centra en el proceso constructivo que se ha seguido para soterrar la interconexión eléctrica de Muy Alta Tensión en el tramo comprendido entre Baixàs, en Francia, y Santa Llogaia d’Àlguema, en el Alt Empordà. La interconexión se realiza con corriente continua a 400 kV y es de doble circuito, haciendo necesarias dos estaciones conversoras para transformar la CA en CC y viceversa. Es una interconexión eléctrica innovadora, y única en el mundo por sus características. En el trabajo se explica cómo se ha hecho la obra y la instalación en cada una de las partes de los 64,5 km de obra, divididos en 26 km soterrados en Francia, 8,5 km de túnel atravesando los Pirineos y 30 km soterrados en el Alt Empordà. El objetivo de este trabajo es entender un proyecto tecnológico, internacional y transfronterizo de estas dimensiones, entender las tecnologías aplicadas, ver cómo trabajan los diferentes equipos multidisciplinarios y dejar constancia del trazado de la línea y de la sección de la zanja.

The research project focuses on the construction process that has been followed to bury the high voltage electricity grid in the section between Baixas in France and Santa Llogaia of Àlguema, Alt Empordà. The grid works with direct current at 400 kV with a double connection and two converter stations are necessary to transform AC to DC and vice versa. This electricity grid is innovative and unique in the world because of its characteristics. The research project delves into how the construction was carried out and the installation of the different parts of the 64,5 km, which are divided into 26 buried kilometres in France, 8,5 kilometres of tunnel through the Pyrenees and 30 buried kilometres in Alt Empordà. The objectives of this research project are to understand a huge, international and technological cross border, understand the innovative technologies applied on it, check how the various multidisciplinary teams work together and leave proof of the route of the line and the section of the trench.

Parada i fonda. Figueres 1875-1900 Mar Isern Pujol

ntaner Centre: INS Ramon Mu laya Ce a lan So Tutora: Pilar ria tò His : Departament

Paraules clau: Fonda, hostaleria, Figueres, finals del segle XIX, hostal, rutes

Actualment a Figueres hi ha un bon nombre d’hotels, restaurants, cafès i altres establiments relacionats amb l’hostaleria. Aquesta situació no és precisament moderna sinó que prové d’una llarga tradició hostalera que ha anat evolucionant al llarg dels anys i que ens ha portat on som ara. Aquest treball es centra en un període concret d’aquesta evolució que comprèn els anys que van del 1875 fins el 1900. La primera part és una contextualització de la situació històrica de l’Alt Empordà i la ciutat de Figueres que es complementa amb la informació de les principals vies de comunicació de l’època per tal d’entendre la relació de l’interval estudiat amb les fondes. La segona part és un anàlisi de la vida i l’evolució dels set hostals que hi havia a la ciutat en aquell moment amb l’objectiu d’entendre la història de la ciutat des del punt de vista polític, econòmic, social i cultural.

Actualmente en Figueres encontramos un buen número de hoteles, restaurantes, cafés y otros establecimientos relacionados con la hostelería. Esta situación no es precisamente moderna, al contrario, proviene de una larga tradición que ha ido evolucionando a lo largo de los años y que nos ha llevado al punto en el que estamos ahora. Este trabajo se centra en un período concreto de esta evolución que comprende los años que van de 1875 a 1900. La primera parte es una contextualización de la situación histórica del Alt Empordà y la ciudad de Figueres, que se complementa con la información de las principales vías de comunicación de la época con el fin de entender la relación que mantiene el intervalo estudiado con las fondas. La segunda parte es un análisis de la vida y la evolución de los siete hostales que se encontraban en la ciudad en aquel momento, con el objetivo de entender la historia de la ciudad desde un punto de vista político, económico, social y cultural.

Nowadays in Figueres there is a huge number of hotels, restaurants, cafés and other establishments related with the hotel industry. This fact has its origin in a long tradition that has developed throughout the years and which has led to the current situation. This research project concentrates on a specific period of this evolution that includes the span of years from 1875 to 1900. The first part is a historical contextualization of the situation of Alt Empordà and Figueres which is complemented with the information of the main routes of communication that existed at the time to understand the relation between the studied span and the inns. The second part is an analysis of the life and the evolution of the seven inns which were situated in the city, in order to understand the history of the city from a political, economical, social and cultural point of view.

Disseny i construcció d’una pròtesi de mà articulada Antonio Alonso Mallén

an Centre: INS Olivar Gr co Baquero an rr Ba a Tutora: Mònic ies Naturals Departament: Ciènc

Paraules clau: Pròtesi, robòtica, anatomia.

Aquest treball de recerca es basa en l’estudi de la regió anatòmica de l’avantbraç en els àmbits estructurals, fisiològics i mecànics. A partir d’aquest estudi s’han realitzat els plànols de la pròtesi prenent com exemple un model anatòmic real i, posteriorment, s’ha construït l’esquelet extern metàl·lic de la pròtesi i les respectives articulacions. Finalment, mitjançant programes informàtics, s’ha realitzat la programació de la placa base complementada amb uns motors bidireccionals. Aquest conjunt produeix uns determinats moviments de la regió anatòmica real.

Mi trabajo de investigación se basa en el estudio de la región anatómica del antebrazo en los ámbitos estructurales, fisiológicos y mecánicos. A partir de este estudio, se han realizado los planos de la prótesis tomando como ejemplo un modelo real y posteriormente, se ha construido el esqueleto externo metálico de la prótesis y sus respectivas articulaciones. Finalmente, mediante programas informáticos, se ha realizado la programación de la placa base complementada con unos motores bidireccionales. Este conjunto recrea unos determinados movimientos de la región anatómica real.

This research work is based on the study of the anatomic region of the forearm in regarding the structure, physiology and mechanic movements. As of this study, prosthesis’ planks have been made taking as example a real model. After that, external skeleton has been made with its articulations. Finally, using computer programs the programming of the printed circuit board (PCB) has been made. This PCB is connected with some bidirectional motors which can reproduce some real movements.

Can Cabot: Llum per a un poble Pau Vial Serrat

an Centre: INS Olivar Gr rín Ma n ra Du Tutora: Anna gia olo cn Te : Departament

Paraules clau: electricitat, tecnologia, arqueologia industrial, sostenibilitat, memòria, futur, Can Cabot, central elèctrica

“Can Cabot: Llum per a un poble” és un treball de recerca que estudia la minicentral hidroelèctrica de Can Cabot, situada a la conca del riu Arnera, dins el terme municipal de Maçanet de Cabrenys (Alt Empordà). Fou construïda l’any 1905 i actualment es troba en desús. En el treball s’hi realitzen dos tipus de recerca. Primerament, es fa una recerca històrica i tècnica de la Central i dels seus promotors. En segon lloc, es fa un estudi dels cabals dels rius de captació, es proposa un projecte de restauració i automatització de la Central (obra civil, turbina, generador, instal·lació elèctrica de baixa i mitja tensió i automatització) i se’n fa una proposta d’explotació. Dins el projecte s’hi obre un debat sobre quin tipus de generador és el més adequat per instal·lar de nou a la Central i s’hi presenta un pressupost. Finalment, es fa una valoració de la seva viabilitat tècnica i econòmica, on es demostra que actualment la Central continua sent viable per a la seva finalitat inicial: l’enllumenat públic de Maçanet de Cabrenys.

En “Can Cabot: Llum per a un poble” se estudia la mini central hidroeléctrica de Can Cabot, situada en la cuenca del río Arnera, dentro del municipio de Maçanet de Cabrenys (Alt Empordà). Se construyó en el año 1905 y actualmente está en desuso. En el proyecto se realizan dos tipos de investigación. Primero, se hace una investigación histórica y técnica de la Central y de sus promotores. Seguidamente, se hace un estudio de los caudales de los ríos de captación, se propone un proyecto de restauración y automatización de la Central (obra civil, turbina, generador, instalación eléctrica de baja y media tensión y automatización) y se hace una propuesta de explotación. Dentro del proyecto se abre un debate sobre qué tipo de generador es más adecuado instalar de nuevo en la Central y se presenta un presupuesto. Finalmente, se hace un estudio de su viabilidad técnica y económica donde se demuestra que actualmente la Central continua siendo viable por su finalidad inicial: el alumbrado público de Maçanet de Cabrenys.

“Can Cabot – electricity for the village” is a research project on the small, now disused, hydroelectric power station that was built in 1905 in the valley of the River Arnera at Maçanet de Cabrenys (Alt Empordà region of Catalonia). Two methods of research are used in the study, beginning with a historical and technical description of the power station and its promoters. There follows an assessment of the flow of the rivers which supplied the power station, and a project for restoration, automation and future use of the premises (building work, turbine, generator, low and medium voltage electrical equipment, automation). There is a discussion concerning the type of generator that would be suitable to install, and a budget for the restoration project. Finally, there is an assessment of the technical and financial viability of the project, which shows that nowadays the power station is still viable for its initial function – providing electricity for the streets of Maçanet de Cabrenys.

El guardià natural del vi: el tap de suro ona

Aina Feliu i Ariadna Card

ra Centre: INS La Jonque l iro qu Es t be Tutora: Elisa manitats Hu i ls cia So : Departament

Paraules clau: Suro, tap, món laboral, vi

El treball s’inicia amb en Prudenci, un ex-treballador del món del suro, que es troba observant un tap de vi que té a la mà. Aquest simple objecte provoca en el nostre personatge un sentiment de nostàlgia envers els records de la seva etapa laboral en aquest món. Amb aquest personatge i mitjançant la informació extreta de llibres, entrevistes realitzades a gent vinculada amb aquest camp i les visites al Museu del Suro de Palafrugell i a *lavinyeta, hem desenvolupat aquest treball. En ell hi expliquem com és una alzina surera, les seves característiques, i els diferents passos ha seguir per obtenir el tap de suro. Així mateix, transmetem la part més humana d’aquesta feina mitjançant el testimoni real de bullidors, burricaires, peladors, tapers...

El trabajo se inicia con Prudenci, un ex-trabajador del mundo del corcho, que se encuentra observando un tapón de vino que tiene en la mano. Este simple objeto provoca en nuestro personaje un sentimiento de nostalgia hacia los recuerdos de su etapa laboral en este mundo. Con este personaje y mediante la información extraída de libros, entrevistas realizadas a gente vinculada con este campo y las visitas al Museo de Palafrugell y *lavinyeta, hemos desarrollado este trabajo. En él explicamos cómo es una alcornoque, sus características, y los diferentes pasos a seguir para obtener el tapón del corcho. Asimismo, transmitimos la parte más humana de este trabajo mediante el testimonio real de hervidores, peladores, taponeros...

The project starts with the presentation of a man called Prudenci, who used to work with the material of the cork. He is presented as a curios person observing a wine cap that has in his hand. This simple object provokes to our character a nostalgic feeling towards the memories of his working period. With the character of Prudenci, and with the addition of the information from books, interviews to people related with the cork world and the visits to El Museu del Suro in Palafrugell and the winery of *lavinyeta, we have elaborated our project. In that, we talk about the characteristics of an oak and the different process to obtain the wine cap. Moreover, we also transmit the human part of this job through the real witness of, for example, peelers.

Hi hauria solvència econòmica en una Catalunya independent? ntzinger

Alba Arenas i Sandra We

ra Centre: INS La Jonque l iro qu Es t be Tutora: Elisa cials So ies nc Ciè : Departament

Paraules clau: Independència, Catalunya, economia

En el nostre treball de recerca hem intentat posar totes les cartes sobre la taula respecte el futur financer d’una hipotètica Catalunya independent. La manifestació de l’11 de setembre del 2012, en la qual 1.500.000 de persones van sortir al carrer clamant llibertat per Catalunya, va ser la nostra motivació per triar el tema i començar la recerca. Els experts han opinat sobre l’assumpte amb arguments sòlids, els quals hem inclòs, i hem elaborat un estat de la qüestió basat en les seves respostes. També hem entrevistat a un professor d’Economia de l’Empresa de la UAB, que ens ha donat la seva opinió sobre l’assumpte, i a una directora de màrqueting que treballa per la multinacional Nissan. Finalment hem enquestat a la població de La Jonquera i als empresaris locals. La nostra conclusió ha estat que una Catalunya independent seria econòmicament solvent.

En nuestro trabajo de investigación hemos intentado poner todas las cartas sobre la mesa respecto al futuro financiero de una hipotética Cataluña independiente. La manifestación del 11 de septiembre de 2012, en la que 1.500.000 de personas salieron a la calle clamando libertad para Cataluña, fue nuestra motivación para escoger el tema y empezar la búsqueda. Los expertos han opinado sobre el asunto con sólidos argumentos, que hemos incluido, y hemos realizado un estado de la cuestión basado en sus respuestas. También hemos entrevistado a un profesor de Economía de la Empresa de la UAB, que nos ha dado su opinión sobre el tema, y a una directora de márquetin que trabaja en la multinacional Nissan. Finalmente hemos encuestado a la población de La Jonquera y a los empresarios locales. Después de la investigación, nuestra conclusión ha sido que una Cataluña independiente sería solvente económicamente.

In our research project we have tried to lay all the cards on the table concerning the financial future of a hypothetical independent Catalonia. The 2012’s 11th September protest march in which one 1.500.000 people went out asking for freedom for Catalonia was our motivation for choosing this topic and start the research. Experts have voiced their opinions giving solid arguments about the issue which we have included; also we have elaborated a state of the investigation based on the answers given by specialists. We have also interviewed an Enterprise Economy university teacher, who has given us his opinion about this topic, and a marketing manager who works for the multinational company Nissan. We have also polled La Jonquera’s population and businessmen. After the research, our conclusion was that an independent Catalonia would be economically solvent.

Un 3% d’energia eòlica Raquel Maspoch

Centre: INS El Pedró Tutor: Javi Román gia Departament: Tecnolo

Paraules clau: energia eòlica, parcs eòlics, autogenerador

Primer de tot, al meu treball de recerca explico en què consisteix un generador de vent, quines són les seves parts i com funciona. Igualment, explico quines han de ser les característiques del lloc en què es construeix la planta generadora d’energia eòlica. A continuació, explico com hauria de ser el parc que es troba a Ventalló, un parc que té molts detractors, encara que una minoria hi està a favor. Finalment, especifico com he construït el generador i els problemes que he trobat en la seva construcció.

En primer lugar explico en qué consiste un generador de energía eólica, de qué partes está formado i cómo funciona. También detallo las características que tendría que tener el emplazamiento de un parque eólico. A continuación explico cómo debería ser el parque eólico que se encuentra en Ventalló, un parque con muchos detractores y con solo una minoría de vecinos que se muestra a favor. Finalmente, especifico cómo he construido el generador eólico y los problemas con los que me he encontrado.

First of all, I explain what the Wind Power consists in, as well as how a Wind Generator works and the parts it is formed of. After that, it is very important to specify the characteristics of the land where the Wind Power park must be built in. Then, I continue explaining how the Ventalló Wind Power Park should be. This project is rejected by many of the affected neighbours, although it is also supported by a minority. Finally, I specify how the Wind Generator was built and all the troubles found while being constructed.

Energia solar: sostenibilitat a l’Escala Ariadna Pagès

Centre: INS El Pedró lera Tutor: Francesc Cunil entals rim pe Ex : Departament

Paraules clau: Energies renovables, energia solar, sostenibilitat

Aquest treball de recerca, és una proposta per deixar de banda les energies no renovables i fer progressar les alternatives que ens envolten. S’investiga la viabilitat d’implantar una mesura en la qual l’Escala invertís en energia solar en els habitatges i proporcionés ajudes per poder dur a terme aquesta transició i, a més, es comprova si és viable la mesura que es proposa i si aportaria grans beneficis al municipi o no. Per altra banda també inclou dues parts pràctiques: La primera consisteix en l’estudi d’un edifici de l’Escala, com és la piscina municipal, i s’investiga quanta aigua necessita i quin consum elèctric requereix. La segona part pràctica que es du a terme consisteix en la construcció d’una maqueta d’un habitatge amb plaques solars i un recipient d’aigua amb un petit col·lector solar, que demostra l’eficàcia de l’energia solar.

Este proyecto, es una propuesta para dejar de lado las energías no renovables y hacer progresar las alternativas que están a nuestro alrededor y que no se están potenciando. Por lo tanto, es un proyecto que intenta beneficiar al pueblo de l’Escala en relación con las energías renovables. En este trabajo, se investiga la viabilidad de la energía solar en las viviendas de L’Escala. Además, se comprueba si es viable la propuesta y si aportaría beneficios al municipio no. Por otro lado, a parte de la parte teórica comentada, este trabajo también incluye dos partes prácticas: La primera consiste en centrarse en un edificio de l’Escala, la piscina municipal, E investigar cuánta agua necesita y cuál es su consumo eléctrico para así calcular la posible implantación de energía solar. La segunda parte práctica consiste en la construcción de una maqueta, de una casa con placas solares y un recipiente con agua y un pequeño colector solar, demostrando así, la eficacia de la energía solar.

This research is a proposal to abandon the non-renewable energies and offer as an alternative, the renewable ones that are within our own’s reach and wich today are thrown away. Taht means taht this proposal (economically) benefits L’Escala, as well as it offers the oportunity of being a self-sustainable town. On one hand, we analysed the way to finance this project, making people invest in solar energy. On the other hand, this research includes two practices. The first consists of cheking the water and electricity consumptions of the swimming pool fo L’Escala. The second one is base on a standard house model. This house has solar panels, a water tank and a solar thermal collector. The purpose of study is to show the affectiveness of the solar energy.

Thérapie avec le cheval Anna Masdeu Garriga

Centre: INS Llançà elles Tutora: Patrícia Cent ies nc Ciè : Departament

Paraules clau: Équithérapie, cheval, invalidité

L’equinoteràpia, o teràpia assistida amb cavalls, és un tractament alternatiu que es pot combinar i complementar amb altres teràpies amb l’objectiu de millorar la qualitat de vida de les persones que pateixen alguna malaltia o discapacitat. Consisteix en aprofitar els moviments tridimensionals del cavall per estimular els músculs i articulacions. A més, el contacte amb el cavall, aporta facetes terapèutiques a nivell cognitiu, comunicatiu i de personalitat. Un exemple de com la teràpia assistida amb cavalls, i en concret la modalitat d’equitació social, està al servei de la integració social on els usuaris amb discapacitat o sense es reuneixen sota un mateix objectiu que és el de la millora de la seva qualitat de vida , és el casal d’integració que organitza el Centre d’Equinoteràpia Girona Mas Alba utilitzant el cavall com a mediador terapèutic per tal d’ aconseguir aquesta finalitat a partir del joc terapèutic.

L’equinoterápia o terapia asistida por Caballos, es un tratamiento alternativo que se puede combinar i complementar con otras terapias con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las persones que sufren alguna enfermedad o discapacidad. Consiste en aprovechar los movimientos tridimensionales del caballo para estimular los músculos y articulaciones. Además, el contacto con el caballo, aporta facetes terapéuticas a nivel cognitivo, comunicativo y de personalidad. Un ejemplo de como la terapia asistida con Caballos, y en concreto la modalidad equitación social, está al servicio de la integración social donde los usuarios con discapacidad o sin se reúnen debajo un mismo objetivo que es el de la mejora de su calidad de vida, es el casal de integración que organiza el Centro d’Equinoterápia Girona Mas Alba utilizando el caballo como mediador terapéutico para conseguir esta finalidad a partir del juego terapéutico.

L’équithérapie ou thérapie avec le cheval est un traitement alternatif qui peut être combiné et complété avec d’autres thérapies dans le but d’améliorer la qualité de vie des personnes qui souffrent certaines maladies ou handicaps. Cela consiste en profiter des mouvements tridimensionnels du cheval pour stimuler les muscles et les articulations. En outre, le contact avec le cheval, apporte des bénéfices au niveau cognitif, communicatif et de personnalité. Un exemple de comment la thérapie avec le cheval, et plus concrètement dans la modalité d’équitation sociale, est au service de l’intégration sociale, où les usagers avec ou sans handicap se rejoignent sous un même objectif qui est l’amélioration de leur qualité de vie, c’est le centre aérée d’intégration organisé par le Centre d’Equinoteràpia Girona Mas Alba. En effet, ils utilisent le cheval comme médiateur thérapeutique en travaillant à partir du jeu thérapeutique.

Histoire de la peine de mort en France et en Espagne Sara Pérez Miguel

Centre: INS Llançà Tutor: Sergi Matarín nístic Departament: Huma

Paraules clau: Peine de mort, France, Espagne, abolition

Amb aquest treball de recerca he intentat explicar i comparar l’origen i el desenvolupament de l’aplicació de la pena de mort així com la lluita per abolir-la a França, fent una notable menció al treball realitzat per Robert Badinter, i a Espanya. El treball també consta d’una comparació sobre l’opinió publica espanyola i francesa. Tot seguit, s’inclouen els resultats d’una enquesta efectuada en el meu institut sobre la posició dels alumnes de la pena de mort i d’un debat organitzat al voltant d’aquest tema.

Realizando este trabajo de recerca he intentado explicar y comparar el origen y el desarrollo de la aplicación de la pena de muerte al mismo tiempo que la lucha para abolirla en Francia, haciendo una especial mención al trabajo efectuado por Robert Badinter, y en España. El trabajo también consta de una comparación entre la opinión pública española y l francesa y de los resultados de una encuesta ejecutada en mi instituto sobre el posicionamiento de los alumnos respecto la pena de muerte y de un debate organizado sobre este tema.

En faisant ce travail de recherche j’ai essayé de raconter et comparer l’origine et le développement de l’application de la peine de mort ainsi que la lutte pour l’abolir en France, remarquant cela de Robert Badinter, et en Espagne. Puis, le travail contient aussi une comparaison sur l’opinion publique espagnole et français et les résultats d’un sondage lancée dans mon lycée sur son opinion de la peine de mort et d’un débat autour de ce thème.

Bases per a la participació en el VI Fòrum de treballs de recerca de l’Alt Empordà. La participació a la sisena edició del Fòrum de treballs de recerca de l’Alt Empordà (FTR) comporta l’acceptació, per part de l’alumnat seleccionat i pels centres educatius de referència, de les bases que es detallen a continuació: 1. Cada centre educatiu serà l’encarregat de seleccionar els treballs de recerca que es presentin al FTR seguint els criteris de qualitat del propi centre. 2. Els centres d’una o dues línies de batxillerat podran presentar un màxim de dos TR, i els de tres línies un màxim de tres treballs. 3. El centre es compromet a corregir els aspectes gramaticals i estilístics de la fitxa - resum del treball o treballs que es presentin a fi i efecte de poder-los incloure en el llibret del Fòrum que es publicarà a cada edició. 4. L’alumnat participant haurà d’enviar per correu electrònic la fitxa resum complimentada en tots els seus camps, amb lletra tipus Arial 11 i amb una extensió màxima de 12 línies a l’adreça forumtraltemporda@gmail.com 5. L’alumne/a també haurà de tramitar en el mateix enviament una fotografia carnet de qualitat en format jpg que sortirà publicada en el llibret del Fòrum. 6. El centre haurà de fer arribar en format paper al Servei educatiu de l’Alt Empordà la Fitxa acceptació de les presents bases. 7. Els alumnes seleccionats pels centres han d’assistir, el dijous 29 de maig a les 16,30h a una reunió per tal de preparar l’acte, al Centre Escolar Empordà de Roses. En aquesta reunió han de dur tot el material necessari per poder realitzar l’exposició (presentació del treball en pps, maquetes, vídeos, etc.). Els alumnes també hauran de dur, el mateix dia, en format pdf (amb un pes màxim 5 Mb) el treball de recerca que es presenti en un llapis de memòria. 8. Els autors dels TR seleccionats i els INS de referència autoritzen al Servei Educatiu de l’Alt Empordà (SEAE) a publicar els treballs seleccionats dins la seva pàgina Web, així com la imatge de l’autor en diferents suports. S’exclou penjar els annexos del treball, així com vídeos i altres materials complementaris. 9. L’alumnat també s’ha de comprometre a assistir a l’acte del VI Fòrum el dissabte 31 de maig per tal de fer la presentació oral del seu treball. Les exposicions orals tindran una durada màxima de 15 minuts. 10. La participació en aquest FTR no exclou que l’alumne/a pugui participar en altres concursos i premis de TR que es convoquin arreu de l’Estat.

NOTES

Participen:

Col路laboren:

visual13.com

Organitzen: