PLAN I.
DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
DATOS INFORMATIVOS
ENTIDAD :Institución Educativa 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe” UGEL
: Chiclayo
DURACIÓN
: Inicio: abril del 2015. Término: noviembre del 2015
RESPONSABLES Directora
: Susana López Arboleda
Subdirectora : Aurora Azañero Medina II. El
JUSTIFICACIÓN Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico son
un proceso sistemático y
permanente que busca comprobar la EFECTIVIDAD y EFICIENCIA del proceso pedagógico en el aula. Asimismo, contribuye a mejorar el servicio educativo que brinda y observa la concretización de los objetivos estratégicos planteados en el PEI y el PCI. Por lo que cumple un rol importante en el aspecto pedagógico, que permite observar e identificar las fortalezas y debilidades en el proceso de enseñanza – aprendizaje para la toma decisiones inmediatas y pertinentes. III.
OBJETIVOS:
Recoger información in situ, observando fortalezas y debilidades en los docentes Contribuir a la mejora del trabajo del docente en el aula, a partir de la reflexión, intercambio y orientación pedagógica, que redunde en una adecuada formación integral de los estudiantes, mejorar el nivel técnico pedagógico y estrategias de la Enseñanza – aprendizaje. Ofrecer asesoría planificada, continua, contextualizada, interactiva y respetuosa del saber de los actores educativos, para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, y el desempeño docente en la Institución Educativa. IV.
METAS:
Entrevista Individual a 19 docentes de aula de EBR : del Nivel Primario de ambos turnos: mañana y tarde. Revisión y análisis de los textos y cuadernos de trabajo de los estudiantes documentos administrativos de los docentes visitados.
y
V.
ASPECTOS A MONITOREAR:
Programación Curricular de Unidades Didácticas: Unidades de aprendizaje, Proyectos y/ o Módulos. Dirección del Aprendizaje en las respectivas áreas. Material Educativo ( Uso de los textos del banco de libros . Módulos de biblioteca y Kits de material didáctico, etc.). uso de herramientas (Rutas, PERUEDUCA) Uso pedagógico del tiempo el aula. Registro de asistencia y evaluación de estudiantes. Carpeta pedagógica y administrativa.
VI.
PROGRAMACIÓN DE ACCIONES:
Visitas a cada una de las aulas donde se realiza la observación y entrevista. VII.
METODOLOGIA (ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN) Se desarrollará las siguientes estrategias:
Se elaborará los instrumentos de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico Se realizará una reunión de información sobre el cronograma de visitas. Se realizará el acompañamiento de acuerdo al cronograma Se realizará reuniones de trabajo en la que se apoyará a los docentes en el trabajo pedagógico Se informará a los docentes de los resultados alcanzados VIII.
TÉCNICAS DE MONITOREO
Entrevista Individual al Prof. de Aula. Observación. Análisis de documentos Diálogo con cada profesor de aula.
IX.
INSTRUMENTOS TÉCNICOS:
Observación, fichas de monitoreo de sesión de aprendizaje, cuaderno de anotaciones. Informes.
X.
POTENCIAL HUMANO Y RECURSOS:
Potencial Humano: Director, Sub – Directora, Personal Docente, alumnos. Materiales: Papel bond A4, lapiceros, lápiz, tizas, tipeos, fichas impresas folders. Financieros: Autofinanciado por la Dirección del I.E. (APAFA). XI.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES Elaboración
del
Plan
RESPONSABLE
CRONOGRAMA M
A
M
J
J
A
S
O
N D
de DIRECCIÓN
Acompañamiento
y SUBDIRECCIÓN
X
Asesoramiento Elaboración de Instrumentos
DIRECCION SUBDIRECCIÓN
X
Visitas a los docentes en el DIRECCION aula
para
observar
el SUB DIRECCION
X
X
X
desarrollo de clase Socialización
de
los DIRECCION
resultados con los docentes
SUBDIRECCION
X
Informe de resultados a la SUBDIRECCION dirección y a los docentes
XII.
X
EVALUACIÓN:
Del desempeño docente. De los resultados de las Evaluaciones de los niños (rendimiento, logros del estudiante) La evaluación será permanente y continua.
AURORA AZAÑERO MEDINA SUBDIRECTORA