Sílabo CTA - Didáctica de la Física

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SÍLABO DE DIDÁCTICA I. INFORMACIÓN GENERAL INSTITUCIÓN CAPACITADORA

INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL DE MONTERRICO

ÍTEM

SUB ÍTEM

NIVEL EDUCATIVO

6

6.2

Secundaria ÁMBITO

DRE Callao, UGEL Ventanilla, UGEL 08 Cañete, UGEL 09 Huaura COMPONENTE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ESPECÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

CURSO

Didáctica IV

CICLO

IV

FECHA DE INICIO

Nº HORAS 09 de julio 2011

79

CRÉDITOS

FECHA DE TÉRMINO

APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALISTAS RESPONSABLES DEL CURSO

CONTACTOS

4 12 de noviembre 2011 DNI

De Pando Ruiz Luz Amelia

07835652

Navarrete Díaz, Karin del Rosario

18900508

Villegas Romero Mónica Silvana

07019953

Teléfono: 279 1854 - 985168734 - PRONAFCAP Correo electrónico: cactapronafipnm@gmail.com

II SUMILLA El curso de Didáctica de la Física es de naturaleza teórico-práctica y se propone desarrollar competencias para el manejo apropiado de la terminología científica y de las técnicas y herramientas didácticas para la conducción del proceso enseñanza aprendizaje del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente desde el desarrollo de la sub área de Física. Durante las sesiones presenciales se hará uso de estrategias dinámicas y participativas y durante las sesiones vía elearning las herramientas que desarrollen actividades de comunicación, actividades formativas individuales y colaborativas y actividades de evaluación, en ambos casos están orientadas a una efectiva construcción del conocimiento. El curso se desarrollará en unidades, que tendrán una duración de 17 semanas, en cada semana se desarrollará sesiones presenciales y virtuales, lo que permite a los docentes participantes visualizar la complejidad de los contenidos del área, en la primera unidad se trabajará los Enfoques en la didáctica de la Física, en la segunda unidad se desarrollará Estrategias para la enseñanza de la física, en la tercera unidad

desarrollo de las capacidades científicas y finalmente en la cuarta

unidad se revisará el diseño de material y recursos didácticos para la enseñanza de la física.


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