SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2.5 I-
DATOS INFORMATIVOS CICLO: II COMPONENTE:
Dominio del contenido científico del área curricular
CURSO: Biodiversidad y Ecosistema TITULO DE LA UNIDAD: ECOLOGIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
SESIÓN: Biogeografía y Recursos Naturales. II-
FECHA: 02/02/11
DURACIÓN:
2 horas (120 min) Presencial
APRENDIZAJE ESPERADO
- Reconoce las características de las ecorregiones. - Valora el agua como principal recurso natural de la localidad donde se encuentra. III- SECUENCIA METODOLÓGICA CONTENIDO
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS
TIEMPO
Sesión 2. 5:
Biogeografía y Recursos Naturales 1. Biomas 2. Ecorregiones: Brack 3. Recursos Naturales • Recursos No renovables • Recursos renovables. • Recursos potencialmente renovables.
a) Problematización, Exploración y Recojo de saberes previos EN EL AULA - LABORATORIO La especialista recoge los conocimientos que manejan las docentes sobre el tema. Utilizando la técnica del rompecabezas, los docentes se organizan en grupos, y se plantean las siguientes preguntas:
1. 2. 3. 4.
Tarjetas rompecabezas por cada pregunta.
¿Conoces como está organizado el mundo natural? ¿Conoces las ecorregiones planteadas por el Dr. Antonio Brack? ¿Crees que las condiciones ecológicas puedan ser alteradas por la acción humana? En relación al agua, crees que el agua contaminada se puede reutilizar?
30 min
Las participantes, por grupos, socializan sus respuestas. Inmediatamente se les hace conocer los aprendizajes esperados.
b) Nueva información, Reelaboración cognitiva, conceptualización. -
Los docentes, en grupos, desarrollan y trabajan la guía de laboratorio “¿El agua contaminada se puede reutilizar”. Los docentes en base a las observaciones realizadas por cada experimento y contrastando con la nueva información enriquecen su conocimiento relacionado a las ecorregiones.
Guía de Laboratorio Módulo
45 min