Método cualitativo & cuantitativo

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ACTIVIDAD INTEGRADORA

ETAPA 4 – METODOLOGÍA MÉTODO CUALITATIVO 1.Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación 2.Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica. 3.Las preguntas e hipótesis surgen como parte del proceso de investigación. 4.Su proceso de investigación es flexible. 5.Su propósito consiste en “reconstruir” la realiad, tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido. 6.Es holístico y flexible. 7.Sus investigaciones son guiadas por áreas o temas significativos. 8.Sus estudios pueden desarrollar preguntas. 9.El énfasis de sus estudios no está en medir las variables involucradas en dicho fenómeno, sino en entenderlo. 10.Involucran la recolecció de datos utilizando técnicas que no pretenden medir ni asociar las mediciones con números. 11.Su estudio busca comprender su fenómeno de estudio en su ambiente usual.

MÉTODO CUANTITATIVO 1.Utiliza la recolección y el análisis de datos para contrastar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente. 2.Confía en la medición numérica, el conteo y el uso de la estadística. 3.Establece patrones con exactitud. 4.Se fundamenta en el método hipotético-deductivo. 5.En sus estudios se establecen hipótesis. 6.Se diseñan planes para someter las hipótesis a prueba. 7.Se miden los conceptos incluidos en las hipótesis. 8.Las mediciones se transforman en datos cuantificables. 9.Sus estudios se analizan con técnicas estadísticas. 10.Sus estudios cuantifican y aportan evidencia a una teoría que se tiene para explicar algo. 11.Sus teorías se mantienen hasta que se refute o se alcance una mejor explicación.


12.Sus estudios no pretenden generalizar los resultados ni necesariamente obtener muestras representativas. 13. No buscan que sus estudios lleguen a replicarse. 14.Se fundamentan más en un proceso inductivo y luego generas perspectivas teóricas. 15.Su investigación va de lo particular a lo general; da profundidad a los datos, la dispersión y la riqueza interpretativa.

12.Un estudio se basa en otro.

13.Sus estudios se asocian con los experimentos. 14.Sus estudios emplean instrumentos de medición estandarizada. 15.En la interpretación de sus estudios hay una humildad que deja todo inconcluso e invita a seguir investigando.


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