Tak

At skrive en bog er som med skolebestyrelsesarbejdet: Det bliver bedre, når der er flere, der læser med, giver input og sætter deres viden i spil. Jeg har under arbejdet med bogen været så privilegeret at kunne trække på folk, som også brænder for folkeskolen, skolebestyrelsesarbejdet samt børn og unges trivsel og læring. Der er tale om en bred skare af gode og dygtige folk med baggrunde som hhv. elev, lærer, forælder, skoleleder, psykolog og skolebestyrelsesmedlem. Jeg vil derfor gerne sige tak til Maria Dressler, Pernille Bendix, Ulla Jensen, Albert Birk Lassen og Linda Hilskov for de mange gode input og kommentarer.

Bogen trækker på viden og erfaring fra mange steder. Et af stederne er mit eget skolebestyrelsesarbejde. I skolebestyrelsen på Utterslev Skole og i lokalafdelingen Skole og Forældre København har de mange drøftelser om, hvordan skolebestyrelsesarbejdet kan gribes an, givet indsigter og perspektiver. Derfor er det på sin plads med en særlig tak til Sebastian Horst og Louise Juul Würlitzer, som jeg igennem flere år har dannet formandskab med. Også en tak til min redaktør Sophie Hill, som har delt min ambition om at skrive en bog, der vil noget og efterlader læseren mere oplyst og bedre klædt på til arbejdet. De mange kommentarer og rettelser har helt sikkert gjort, at det endelige produkt er det bedre. Endelig vil jeg takke Cecilie Harrits for at bidrage med et forord til bogen. Cecilie er en kæmpe kapacitet inden for skolebestyrelsesfeltet, vidende og anerkendt, og hun har min største respekt.

21

Mine efterhånden mange års erfaring med skolebestyrelsesarbejdet havde jeg af gode grunde heller ikke haft i dag uden en familie med skolesøgende børn. En stor tak til Morten, Albert og Ella for at være en del af mit liv og for at dele ud af tanker og spørgsmål, der beriger mig i så mange henseender – og nu også i forhold til at skrive denne bog.

22 Skolebestyrelser der gør en forskel