Descripció de l’activitat: A partir d’una notícia sobre ..... reflexionem sobre algun dels perills que podem córrer quan naveguem per internet i de quina manera es poden evitar.
Explorem el que en sap l’alumnat i els demanem que es documenten per poder fer xerrades i així informar als seus company/es del centre, d’altres centres i a la comunitat educativa de com es pot navegar d’una manera segura. Aquesta activitat tindrà dos vessants una de caire documental i l’altra de caire divulgatiu, cartells, eslògans, anuncis, xerrades i blogs per fer difusió i conscienciejar tota la comunitat sobre aquest tema i es basarà en una cerca guiada. S’utilitzarà preferentment el català però també s’inclourà l’anglès i el francès tant a la cerca com al producte final (presentacions, pòsters, cartells, bloc...).
Cerca Entorn
Plantejament de la necessitat d’informació, localització i selecció es farà indistintament a l’aula d’informàtica o a l’aula ordinària amb els portàtils
Tractament Es farà indistintament a l’aula d’informàtica o a l’aula ordinària amb els portàtils
Comunicació
Eines
Localització d’informació a internet a les pàgines donades.
Google docs. Pòsters, cartells... les que determine els professorat de VIP i l’alumne.
Als companys de classe a l’aula amb PDI. Les presentacions, cartells, eslògans... es publicaran al blog del projecte. Es faran presentacions per a l’alumnat de l’escola, d’altres centres i per a les famílies. Presentació de diapositives amb, google docs, Prezi ... o qualsevol eina que permeti el treball col.laboratiu (ho decidiria el grup) Blog amb Blogger
Cerca Temporització
1 sessió per plantejar la necessitat i organitzar la tasca 1 Sessió per concretar l’estratègia de la tasca 1 sessió per localitzar i seleccionar la informació
Tractament
1 Sessió per al tractament de la informació de la part documental. L’elaboració amb altres llengües i la confecció dels pòster, cartell, eslògan, bloc... el professorat responsable de les mateixes decidirà el número de sessions
Comunicació
2 sessions per a polir les presentacions ( tres versions de diferent nivell pensant amb el públic al qual les presentaran) 1 sessió per practicar la seua exposició davant els companys/es 1 Sessió per pujar el material al blog 10 hores (tal com ens marca l’APS) per fer-ne difusió (repartiment de cartell, exposicions fora del centre)
Cerca Desenvolupament 1 Sessió: (fase 1) Definir la necessitat i concretar-la.
Començarem llegint la notícia i després continuarem reflexionant, sobre la importància d’estar informats. Es demana a l’alumnat que sap sobre el tema, (ja s’ha tractat en xerrades al llarg de l’etapa i s’espera que tinguin uns bons coneixements previs). Visionem el vídeo Cybersecurity , fem una pluja d’idees i elaborem el guió que completarem fen una cerca a la xarxa. Definim els productes finals. Formem els grups, els repartim els temes i els assignem un nivell de presentació. Cada grup planificarà la tasca i farà uns acords de grup.
2 i 3 Sessió Preparar l’estratègia de cerca i emplenar la fitxa. Es localitzen els documents i/o fragments que ens interessen, es desen al drive prenent nota de la URL, data de consulta, autoria... Cal anotar també les URLs dels vídeos o imatges que ens puguin interessar i desar-ho ja classificats d’acord amb el guió.
Tractament
Comunicació
4 Sessió
5 Sessió
S’estructura i s’organitza el material Es dona resposta als temes plantejats i s’il·lustra amb imatges (cal comprovar que sigui creative commons i posar entre cometes si algun fragment és còpia literal indicant la seua procedència)
Elaboració del producte final tenint cura del disseny, correcció ortogràfica i gramatical. Es citarà l’autoria de les pàgines o fonts d’internet
Cerca Desenvolupament (fase 2) Desenvolupament (Fase 3)
Tractament
Comunicació
Cada grup explica el seu treball amb el suport d’una presentació. Es lliurarà una valoració del procés seguit i dels resultats aconseguits.
Estratègies didàctiques: Aprenentatge cooperatiu, equips de 3-4 alumnes cadascú dels quals tindrà un rol marcat dintre de l’equip i unes tasques assignades, els equips elaboraran les seues normes de funcionament. Tot el treball de cerca i tractament de la informació el realitzaran amb eines on line que permetin aquest tipus de treball col.laboratiu això els permetrà poder treballar conjuntament d’una manera virtual. El funcionament de l’equip l’avaluarem mitjançant una rúbrica de coavaluació i autoavaluació.
Avaluació:
FASE 1 1. CERCA I TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ Treballarem tres apartats: 1. Riscos associats a l'ús d'Internet i xarxes socials 2. Exemples de mal ús 3. Recomanacions (Com fer un bon ús). Per a la seva redacció, als links hi ha recomanacions. En els següent enllaços, a més, graduat per edats: http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2015-17%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2012-14%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%209-11%20catalan.pdf
APARTAT 1 (Dividirem aspectes per grups) A l'apartat 1, tractarem els següents aspectes:
Ciberassetjament entre iguals (ciberbullying) http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/7dc01557-34da-429ab2c9-0be09b4b4491/manual_bons_usos_digitals.pdf
Ciberassetjament a menors (grooming) http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/7dc01557-34da-429ab2c9-0be09b4b4491/manual_bons_usos_digitals.pdf
Riscos amb els navegadors i correu electrònic http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/7dc01557-34da-429ab2c9-0be09b4b4491/manual_bons_usos_digitals.pdf https://www.youtube.com/watch?v=jq3dPGbhRmg
Riscos als xats http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/7dc01557-34da-429ab2c9-0be09b4b4491/manual_bons_usos_digitals.pdf https://www.youtube.com/watch?v=9oZ0OdGVtN0
Riscos a les xarxes socials http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/7dc01557-34da-429ab2c9-0be09b4b4491/manual_bons_usos_digitals.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=9oZ0OdGVtN0 http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_ca/peretarres/webs/mcecc /extres/esplai_digital/prevencio_riscos/xarxes_socials
Risc d'enganxar-s'hi http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%209-11%20catalan.pdf
Dades per Internet http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2015-17%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2012-14%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%209-11%20catalan.pdf http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_ca/peretarres/webs/mcecc /extres/esplai_digital/prevencio_riscos/privacitat http://www.lne.es/vida-y-estilo/tecnologia/2014/08/12/evitar-robo-masivo-datospersonales/1627781.html
Compartir arxius http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2015-17%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2012-14%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%209-11%20catalan.pdf
Fraus: compres i phising http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2015-17%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%2012-14%20catalan.pdf http://www.asociacioncli.es/sites/default/files/Manual%209-11%20catalan.pdf http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2004/09/22/109261.php https://portal.lacaixa.es/seguridad/phishing_es.html
Altres links amb informació: http://www.edu365.cat/internetsegura/
http://www.policia.es/consejos/internet.html
OBJECTIU Donem a cada grup un aspecte i han d'elaborar un text expositiu amb el riscos que suposa i recomanacions. Als links es pot trobar informació. Amb el material que envie cada grup elaborarem un document explicatiu. Aquest document després serà traduït a castellà, anglès i francès.
APARTAT 2 (Dividirem aspectes per grups) EXEMPLES MAL ÚS Ciberassetjament http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Rebecca_Ann_Sedwick-ciberacoso-bullingLakeland_0_1667925557.html http://elpais.com/diario/2010/10/25/sociedad/1287957601_850215.html http://www.savethechildren.es/acosoescolar/home.php?gclid=CNDB0bGgscICFcrKtAodYjgAoA http://www.elmundo.es/elmundo/2011/08/10/espana/1312974819.html Ciberassetjament a menors http://rac1.org/elmon/blog/hem-detectat-casos-de-ciberassetjament-a-nens-de-7-anys/ http://cadenaser.com/emisora/2013/06/26/radio_barcelona/1372200246_850215.html http://www.elperiodico.cat/ca/noticias/societat/ciberassetjament-menors/print960851.shtml http://www.eldiario.es/norte/euskadi/acoso-red-adquiere-nuevasformas_0_301670292.html
Riscos amb navegadors i correu electrònic http://www.elmundo.es/tecnologia/2014/01/21/52de812a22601d2e508b457b.html https://www.gdt.guardiacivil.es/webgdt/alertas_gdt.php?id=95
http://www.eleconomista.es/interstitial/volver/tkd14/tecnologia/noticias/6069208/09/14/ Roban-cinco-millones-de-contrasenas-de-cuentas-de-correo-electronico-deGoogle.html#.Kku8hOcPfkPBtZZ Riscos als xats http://www.elmundo.es/ariadna/2000/A011/A011defensor.html http://www.larazon.es/detalle_hemeroteca/noticias/LA_RAZON_425842/5099-detenidopor-abusar-durante-tres-anos-de-una-nina-con-la-que-contacto-en-unchat#.Ttt1irCN8hSySq6 http://www.abc.com.py/edicion-impresa/judiciales-y-policiales/chats-revelan-bullyingprevio-al-abuso-sexual-denunciado-635157.html
Riscos xarxes socials http://www.diariodeburgos.es/noticia/Z6CD10C43-0F96-82475BD86334B5507EDC/20141004/uno/cada/10/adolescentes/ha/sentido/acosado/redes/sociale s http://www.diariosur.es/sociedad/padres/201410/22/adolescentes-redes-sociales-tormenta20141021202621.html http://www.lavanguardia.com/tecnologia/redes-sociales/20141017/54418003936/uno-tresadolescentes-queda-amigos-conocido-redes-sociales.html http://www.huffingtonpost.es/patricia-ramirez/el-peligro-de-las-fotosadolescentes_b_4101105.html Riscs de enganxar-s'hi http://www.20minutos.es/noticia/949493/0/menores/enganchados/internet/ http://elpais.com/diario/2009/04/23/ciberpais/1240452143_850215.html http://www.elperiodico.cat/ca/noticias/societat/les-adolescents-dels-nois-viuen-enganxatsinternet-987146 http://www.infosalus.com/salud-investigacion/noticia-enganchados-redes20140517122233.html http://www.elmundo.es/elmundosalud/2013/01/15/psiquiatriainfantil/1358277028.html http://www.antena3.com/noticias/tecnologia/adolescentes-pasan-mas-dos-horas-diariasconectados-alguna-red-social_2013011500226.html
Dades per internet y compartir arxius http://www.cronista.com/negocios/Adolescentes-en-riesgo-el-40-comparte-datos-condesconocidos-por-las-redes-sociales-20140331-0042.html http://www.huffingtonpost.es/patricia-ramirez/el-peligro-de-las-fotosadolescentes_b_4101105.html http://www.elcorreo.com/vizcaya/v/20140211/pvasco-espana/adolescentes-perciben-riesgocolgar-20140211.html http://smoda.elpais.com/articulos/ninos-en-las-redes-ternura-o-riesgo/5123 http://www.infobae.com/2014/04/03/1554758-impactante-spot-el-riesgo-subir-fotos-redessociales Fraus i phising http://www.elmundo.es/elmundo/2013/06/14/navegante/1371192526.html https://www.facua.org/es/noticia.php?Id=8719 http://e-volucion.elnortedecastilla.es/actualidad-digital/seguridad-informatica/nuevos-casosde-phishing-traves-de-ofertas-de-empleo-falsas-20062014.html http://www.europapress.es/cantabria/noticia-asociacion-consumidores-alerta-caso-phishingdirigido-clientes-banco-santander-20141001102522.html http://cadenaser.com/ser/2013/12/23/ciencia/1387769065_850215.html http://www.farodevigo.es/vida-y-estilo/tecnologia/2014/11/28/compras-online-cincoconsejos-evitar/1140204.html
APARTAT 3 (Dividirem aspectes per grups) Cada grup, elabora també un llistat de recomanacions del aspecte que ha investigat. Amb això preparem un document que es traduirà al castellà, anglès i francès.