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Campus Periódico de los estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana.
Entérese de lo que ocurre en los alrededores de la Pontificia Universidad Javeriana.
Número 13 - Bogotá - Colombia - Edición vigente - Ejemplar gratuito - 2014
Javeriana planea residencias para estudiantes
Así era la recepción de neojaverianos
hace 45 años
Proyecto beneficiará a alumnos de otras partes del país y del mundo. En menos de tres años, la Pontificia Universidad Javeriana planea tener residencias para alojar a sus estudiantes provenientes de otras partes del país y del mundo. Para el efecto, un grupo de trabajo explora en la actualidad las opciones de inmuebles y predios ubicados en un radio de acción de 5 cuadras a la redonda del campus, a fin de determinar cuál será el sitio de su funcionamiento. El objetivo es disponer de 200 a 300 soluciones habitacionales para los alumnos interesados en vivir cerca del campus.
Foto: Archivo Histórico Javeriano – Colección Fotográfica.
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En 1969, la música de The Beatles se tomaba el mundo y los neojaverianos (foto) no escaparon a esa tendencia. Por el Campus revela fotografías de la recepción organizada en el Edificio Pablo VI -hoy sede de la Facultad de Artes- por los alumnos de la Escuela de Periodismo para los nuevos estudiantes de la Universidad. Todo ocurrió hace 45 años. Es una tradición que se registra ahora con otros estilos, actividades y ritmos. P. 5
Cinco entrenadores de selecciones plantean sus retos para 2024 En la Javeriana, los directores técnicos de los equipos de Fútbol, Voleibol, Squash, Tenis de Mesa y Ultimate (Frisbee) exaltan la labor y el esfuerzo de los estudiantes. P. 6 y 7
Crece número de extranjeros de intercambio académico
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Estudiantes de Medicina realizan visitas clown a niños en el Hospital San Ignacio
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En esta edición Habla la periodista María Elvira Arango sobre su época de alumna
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Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana - Edición 13
Por el futuro
Javeriana prepara proyecto de residencias estudiantiles
Beneficiará a alumnos de otras partes del país y del mundo. Exclusivo.
Foto: Margarita María Díaz Ardila/ Estudiante de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Javeriana.
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a Pontificia Universidad Javeriana planea tener residencias para alojar a sus estudiantes provenientes de otras partes del país y del mundo. El objetivo es disponer de 200 a 300 soluciones habitacionales para los alumnos interesados en vivir cerca de sus instalaciones. Para el efecto, un grupo de trabajo explora en la actualidad las opciones de inmuebles y predios ubicados en un radio de acción de 5 cuadras a la redonda del campus, a fin de determinar cuál será el sitio de su funcionamiento. En principio, este complejo residencial quedaría en el sector de la carrera 6ª con calle 42. Sin embargo, el proyecto todavía está en una fase previa de viabilidad, en la cual se analizan temas de espacios, precios, entre otros, con miras a trazar sus respectivos lineamientos. Es un servicio que no será operado por la Universidad sino por expertos. Esta iniciativa hace parte también del proceso de internacionalización de esta casa de estudios debido a la existencia de jóvenes, de otras partes del mundo, que llegan a la Universidad -en virtud de programas de intercambio- y quieren vivir cerca de su lugar de formación académica.
La Universidad dispone de una edificación para la permanencia temporal de estudiantes. Es el Edificio Bienestar, localizado en la calle 42 No. 4-49 (foto), donde acuden alumnos de Medicina. Al ser consultado, el director de Recursos Físicos de la Javeriana, ingeniero Javier Forero, confirmó la información y precisó a Por el Campus que “ojalá hacia el año 2016 ya pudiéramos contar con estas residencias estudiantiles”.
Alquileres en el sector La oferta de alquiler de inmuebles, en el sector comprendido entre las calles 39 a 45 y avenidas Circunvalación a Caracas, promueve toda clase de ventajas. Hay apartamentos amoblados que incluyen pisos en cerámica italiana, cama sencilla, mesa de noche, mesa de computador y armario por un valor de 450 mil pesos. Otros anuncian alcoba, baño, sala comedor en un solo ambiente con la cocina tipo americano, piso de madera
laminado, garaje y ascensor por 1.350.000 pesos. Unos más son aparta-estudios -de 31 m2- que disponen de una habitación, baño, ambiente loft, cocina tipo americano con zona de lavandería, caldera para agua caliente, garaje cubierto, cuyo precio promedio es de un millón de pesos. Y con este mismo valor hay otros que incluyen habitación con recepción, alimentación, arreglo de ropa, televisión por cable y servicio de internet.
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A fin de cumplir esta meta, incluso se ha mirado cómo funcionan estas experiencias en universidades de España, Francia y Estados Unidos. El objetivo es brindar aún mayores condiciones de bienestar, comodidad, seguridad y movilidad a los estudiantes javerianos nacionales y extranjeros. Es más, el grupo de trabajo no descarta la posibilidad de adquirir un predio y construir una nueva edificación a fin de hacer posible este complejo de residencias estudiantiles. Precisamente, la Universidad avanza en la ejecución de su plan de desarrollo de planta física, en virtud del cual adelanta obras de remodelación y construye los edificios de la Facultad de Artes, Ciudad y, por ejemplo, la sede de Laboratorios de Ingeniería.
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Experiencia En la práctica, la Javeriana ya tiene experiencia en cuanto a la disposición de una edificación para la permanencia temporal de estudiantes. Se trata del Edificio Bienestar, localizado en la calle 42 No. 4-49, donde acuden los alumnos de la carrera de Medicina que cumplen sus turnos de atención a pacientes en el Hospital San Ignacio o que preparan sus exámenes en la Biblioteca Central, las 24 horas del día. También existen viviendas, cerca del campus, que dan prioridad en su alquiler a los javerianos. En esta zona, de la localidad de Chapinero, hay inmuebles para la venta que pueden sobrepasar los 150 millones de pesos, así como arriendos cuyo valor está por encima de los 400 mil pesos (Ver recuadro).
l objetivo es disponer de 200 a 300 soluciones habitacionales para los alumnos interesados en vivir cerca del campus.
“Un periódico de los estudiantes de Comunicación Social”. Fundado en 2012. Decano Académico: José Vicente Arizmendi C. Decano del Medio Universitario: Ismael Rolón M. Directora de la Carrera de Comunicación Social: Mónica Salazar Gómez. Director del Departamento de Comunicación: Mario Morales. Asesor Editorial: John Gutiérrez Boada. Informes y distribución: Transversal 4ª No. 42-00, piso 6. Teléfono: 3 20 83 20. Diseño, diagramación e impresión: Editorial El Globo S.A. Diario La República. Este periódico no representa la opinión o el consentimiento oficial de la PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA.
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Foto: Pontificia Universidad Javeriana.
Crece el número de estudiantes extranjeros de intercambio en la Javeriana
Un grupo de estudiantes extranjeros en la Javeriana. La foto fue tomada en uno de los lugares históricos del campus.
Por el Campus habló con alumnos foráneos que llegaron a la Universidad a seguir con su formación académica. Hay jóvenes de Europa, Estados Unidos y América Latina. Por Estefanía Palacios Araújo y María Andrea Muñoz Gómez De la Redacción Por el Campus
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asta 2012, 89 era la cifra de estudiantes extranjeros que adelantaron un inter-
cambio en la Pontificia Universidad Javeriana, de acuerdo con los convenios de internacionalización formalizados según país, tanto en la Sede Central (55) y en la Seccional Cali (34). Ese año, la mayoría llegó de España (20) y otros siete arribaron de Francia a Bogotá, mientras que en 2007 hubo 31 en el campus capitalino. Estos números son de un informe de la Dirección de Asuntos Internacionales de la Javeriana. Además, en el campus hay otros tipos de movilidad de esta naturaleza
Las preguntas 1) ¿Qué es lo que más le gusta de la Javeriana? 2) ¿La experiencia en la Universidad cambió la imagen que tenía de Colombia? 3) ¿Qué tan diferente es la Javeriana de su institución? 4) ¿Qué le gustaría cambiar de la Universidad? que son gestionados y administrados desde más instancias, como las prácticas universitarias, descentralizadas en cada carrera. Así, datos del programa de Movilidad Estudiantil indican que desde 2005
han llegado más de 500 foráneos. Y en el segundo semestre de 2013 hubo 89. “Me gustó Colombia, ya no quiero volver a mi tierra”, dijo Midory Plascencia, de Psicología, procedente de México.
Hylda Adriana Basurto García
Darío Massó
México - Carrera: Licenciatura en Lenguas Modernas
Argentina - Carrera: Arquitectura
1) ¡Los eventos culturales! A diario en la Javeriana hay un acto interesante por ver, algo para escuchar y me gusta mucho que les den suficiente difusión. 2) Yo venía con la mente en cero, decidí no hacerme una idea porque quizá terminaría sorprendida. ¡Y así fue! Las aulas de la Universidad son increíbles, los maestros están bien preparados, el nivel de la escuela es estupendo. ¡Y la Biblioteca!, es genial. Confieso que no me esperaba que el nivel educativo de Colombia fuera tan alto. 3) Son muy diferentes. Lo primero, el tamaño de la Universidad. En México las facultades no suelen estar en la misma área sino en diferentes locaciones, las aulas también lo son. 4) Sólo me gustaría que hubiera más eventos para los que estudiamos idiomas; hay muchos actos culturales, pero casi ninguno que se relacione con otras lenguas.
1) La infraestructura y las instalaciones. 2) Noto mucho contraste de lo que se ve en la Universidad y lo que hay en las calles. Hay mucha desigualdad y ojalá toda la comunidad de la Pontificia Universidad Javeriana pueda aportar lo suyo para cambiar eso. 3) Muy diferente. Vengo de una universidad pública, masiva, en donde no tenemos tantos lugares cómodos para estudiar. 4) Al menos podrían ser más flexibles en cuanto a los cambios de materias, cupos, etc.
Jessica Páez
España - Carrera: Ingeniería Electrónica 1) El Centro Deportivo y todas las actividades que tiene. También la Biblioteca. 2) No demasiado. 3) Es más grande; quizás porque es un único campus, mientras que la mía está dividida en tres distintos, según la rama de estudios. 4) La ubicación, la pondría más al norte de la ciudad.
Édgar Rafael Campos López Venezuela - Carrera: Ingeniería Industrial
1) Tienen bastante tecnología y los implementos necesarios en los laboratorios. 2) Sí cambió la imagen; ahora pienso que Colombia está avanzada en tecnología y no es tan peligrosa como parece. 3) La diferencia es que mi universidad queda en las afueras de la ciudad y, por ende, es un lugar tranquilo; además, está en una montaña. 4) Me gustaría que todas las entradas y salidas que tiene la Universidad se pudieran usar porque, por lo general, nada más se abren las principales.
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Por la vida de los estudiantes
Medicina con alegría
Estudiantes de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana realizan visitas clown a niños en el Hospital San Ignacio. Por Julie Reina Bogotá, Andrea Serrano Aponte y Verónica Meneses Díaz De la Redacción Por el Campus
Foto: Grupo clown javeriano.
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n la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana hay un grupo de 29 estudiantes que decidieron provocar alegría, por medio de una terapia denominada clown (payaso), a los niños que se hallan en el Hospital San Ignacio, principalmente, en urgencias, oncología y pediatría. “El objetivo consiste en llevar felicidad y esperanza a estos pacientes, contribuyendo a la implementación y desarrollo de la risa”, explicó Elkin García, director de ese programa, al referirse a su labor. Es una actividad alejada del payaso tradicional encargado de hacer recreación. En este caso, tiene que ver con la moral y la ética. Todo se basa en ejercicios de improvisación y terapias de sonrisa enfocados a personas que, en algunos casos, están tristes debido a su condición de salud. El clown en el Hospital San Ignacio se caracteriza por la creatividad y por un proceso de introspección tendiente a recordar momentos felices. En estos episodios, dice García, la nariz -de payaso, utilizada por estudiantes- es su escudo para no dejarse decaer por cada historia de vida que hay en los pasillos de este Centro, uno de
Una estudiante de Medicina -del grupo clown- comparte su alegría con una menor en el Hospital San Ignacio. El mensaje: siempre hay que seguir adelante. los mejores de América Latina de acuerdo con clasificaciones internacionales. Hay menores que ya se debaten entre la vida y la muerte y sólo esperan -al lado de sus familiares- que quienes los atiendan se hayan preparado para ser los mejores en cada una de sus especialidades. “Si tú te pones en los zapatos de un niño, él lo que quiere es correr, reír, jugar y sonreír, no quiere estar en un hospital; entonces lo que nosotros tratamos es ir y hacerles un momento de: tú eres un niño, sigue viviendo, recupérate de tu enfermedad”, afirmó García a Por el Campus.
Salud, derecho fundamental Precisamente, la Corte Constitucional considera que el derecho a la salud es fundamental debido a su conexidad con la dignidad humana. Eso implica, por ejemplo, que se debe proteger de manera efectiva. Según la sentencia T-999 de 2008, “la salud es un derecho y le corresponde al Estado, tanto como a los particulares comprometidos con la prestación del servicio público de salud, desplegar un conjunto
de tareas, actividades o actuaciones encaminadas a garantizar su debido amparo”. En su criterio, de acuerdo con el fallo T-057 de 2013, “el derecho fundamental a la salud comprende, entre otros, el derecho que tiene toda persona en acceder a los servicios de salud que requiera de manera oportuna, efectiva y con calidad, teniendo en cuenta las condiciones y capacidades existentes”.
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ay menores que ya se debaten entre la vida y la muerte y sólo esperan -al lado de sus familiares- que quienes los atiendan en el Hospital se hayan preparado para ser los mejores.
Así, con el lema ‘Unidos para hacer reír’, estos estudiantes llevan alegría y esperanza a fin de promover en los pacientes pensamientos que ayuden al restablecimiento de sus condiciones de salud. “Más que médicos, nosotros también somos personas”, subrayó. Esta iniciativa surgió en el año 2010 y comenzó a crecer en colaboradores y en el número de visitas semestrales a esta institución. En principio, se efectuaba una sesión y ahora se programan 3 o 4 por cada respectivo período. El reto es realizarlas con más frecuencia. Este grupo dedica un promedio de 2 horas -los viernes- para hacer talleres a fin de preparar sus actividades. Por ahora, los voluntarios sólo son alumnos de Medicina. La idea es que también puedan pertenecer estudiantes de otras carreras de la Universidad -Derecho, Psicología, Comunicación Social, Economía, etc.- que quieran colaborar en esta actividad. “Uno estudia una carrera, pero no se debe olvidar de la parte humana; siempre hay que tener el complemento de lo académico y
lo humano. Uno tiene que ser una persona multidisciplinaria. Si uno se queda sólo en lo académico, se pierde lo personal y así hay muchos doctores, que son doctores de computador, que no les importa el paciente”, comentó. Mensajes para niños Así, en el Hospital San Ignacio, este grupo de estudiantes de Medicina promueve estos mensajes entre los menores: 1) La risa es el mejor remedio. 2) Más risas, menos aspirinas. 3) Sonríe, la sonrisa es contagiosa. 4) Practicando tus sonrisas y abrazos, todos los días, serás el líder que muchos necesitan. 5) Puede que una sonrisa no borre los problemas, pero sí dibuja nuevas aventuras, repara corazones rotos, recorta la tristeza y colorea los paisajes que enfocas. 6) Sonríe, ya verás que eres parte de algo grande. 7) No importa cuántas veces te caigas, siempre levántate. 8) Siempre ríele a los problemas. 9) Sueña, ya que soñar es ver la realidad a tu manera. 10) Lucha por tus sueños hasta el final. 11) Respeta a los demás.
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Así era la recepción de neojaverianos en 1969
Archivo Histórico Javeriano – Colección Fotográfica. Curaduría: Sergio Méndez Porras. Reproducción Fotográfica: John Oviedo.
Desde hace más de cuatro décadas, durante la semana de inducción, los estudiantes de cada facultad se han encargado de planear las diferentes actividades para recibir a quienes ingresan por primera vez a la Pontificia Universidad Javeriana. En esta edición de Por el Campus, imágenes de la recepción organizada en el Edificio Pablo VI por los alumnos de la Escuela de Periodismo para los neojaverianos de 1969. Las fotografías son de la Colección del Archivo Histórico Javeriano.
En 1969, la música de The Beatles se tomaba el mundo y los neojaverianos (foto) no escaparon a esa tendencia. Pelo largo y voluminoso, flequillo, cuellos y puños anchos.
La bienvenida incluía una jornada de baile de integración en el primer piso del Edificio Pablo VI.
Al igual que hoy, la mayoría de inscritos en Periodismo eran jóvenes mujeres.
En la ceremonia, los estudiantes lucían sus trajes formales y peinados de la época.
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Cinco entrenadores de selecciones p vier Manjarrés, de Tenis de Mesa; Ricardo Castro, de Fútbol, y Rodrigo Sandoval, de Voleibol. “Ellos -los alumnos- son finalmente los responsables de sus propios éxitos”, dijo Raúl Herrera al referirse a la disciplina como eje para lograr un alto rendimiento debido a que siempre compiten a fin Por Juan Felipe Velasco Lañas y de alcanzar los primeros lugares en Juan Felipe Murgueitio Bustamante los campeonatos. De la Redacción Por el Campus Estas selecciones representan también a la institución en los tororneos internacionales, na- neos de Ascun -nacional-, de Cecionales y distritales son al- rros -distrital- y han participado en gunos de los incentivos de eventos en el extranjero. los estudiantes para entrenar porEn 2013, por ejemplo, lo hicieque las competencias hacen que los ron en la denominada II Copa Indeportistas se exijan al máximo a ternacional Rafael Landívar, orgafin de ganar. nizada por la universidad del mismo Esa es la conclusión de cinco de nombre en Quetzaltenango, Guatelos entrenadores de selecciones de mala, en donde se congregaron cinla Pontificia Universidad Javeria- co instituciones jesuitas de educana: Raúl Herrera, de Squash; Jorge ción superior, incluyendo las ocho Aguilar, de Ultimate (Frisbee); Ja- sedes de ese centro guatemalteco.
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Lic. Ma. Claudia Duarte M. / Gestora de Deportes. Centro Javeriano de Formación Deportiva.
Los directores técnicos de Fútbol, Voleibol, Squash, Tenis de Mesa y Ultimate (Frisbee) exaltan la labor y el esfuerzo de los estudiantes. Por el Campus habló con ellos.
De izquierda a derecha, Javier Manjarrés (Tenis de Mesa), Jorge Aguilar (Ultimate), Ricardo Castro (Fútbol), Raúl Herrera (Squash) y Rodrigo Sandoval (Voleibol).
Las preguntas 1. ¿Qué balance hace de la selección que dirige? 2. ¿Qué les hace falta a sus jugadores para que sean deportistas de alto rendimiento? 3. ¿Cómo motiva usted a su equipo? 4. ¿Cómo puede elevar aún más el rendimiento de su selección? 5. ¿Qué logros ha obtenido en el equipo? 6. ¿Qué puede esperar la Javeriana de su selección en una proyección a 10 años?
‘Los deportistas deben estar muy motivados’ 1) Cuando ingresé en el año 2011, recibí un total de 7 deportistas. En 2012 ya tenía 18 y en 2013 alcanzamos 24 seleccionados como base de la competencia para los torneos universitarios. Vamos en aumento. 2) Uno lucha como entrenador para que ellos entren en la cultura del cumplimiento, de la responsabilidad, de que ellos son finalmente responsables de su propio éxito a nivel deportivo. 3) De varias formas. Uno, a través de los resultados que ellos obtienen en los eventos universitarios. Dos, inculcándoles los valores del rendimiento, del trabajo en equipo, la solidaridad, el nivel de convivencia, que
son muy importantes para que puedan estar siempre muy motivados. 4) Tenemos una estrategia y es que los muchachos no solo entrenen con la Universidad sino que participen en otros eventos de carácter nacional y regional. Eso es fundamental. 5) El título de campeones en Squash a nivel universitario nacional. Tenemos a nuestro Mejor Raqueta, que es Alfonso Marroquín. Él es jugador élite de Selección Colombia y él -en 2012 y parte de 2013- ha ganado la categoría élite masculino en Ascun y Cerros. 6) Lo mejor.
‘Siempre hemos estado entre los tres mejores equipos de Bogotá’ Javier Manjarrés. Selección: Tenis de Mesa.
1) Desde el año 2008, la Selección de la Universidad ha participado en los torneos de Cerros y Ascun. Siempre ha tenido una buena intervención y, en este momento, se puede decir que siempre hemos estado entre los tres mejores equipos de Bogotá, tanto en masculino como en femenino. 2) Hay dos deportistas en este momento que son selecciones Bogotá y Boyacá. El que es Bogotá fue Selección Colombia juvenil. A los demás deportistas les faltaría que tuvieran una trayectoria más amplia. Muchos de estos jóvenes comienzan su vida deportiva aquí en la Universidad. 3) Yo solamente les digo dos cosas: y es que siempre tengan paciencia y ganas. Entonces, si se tiene paciencia, se
pueden aprender las técnicas para tener un buen desarrollo en tenis de mesa. Y paciencia, además, porque el desarrollo de cada golpe no es inmediato, es con un poco de tiempo que se va uno adaptando a cada golpe. 4) La idea sería que el deportista pudiera tener un entrenamiento físico en suma al técnico de aquí en la Universidad, pero eso depende del horario de los estudiantes. A veces, ellos no tienen un horario que les permita organizar un entrenamiento completo. 5) y 6) Hay dos deportistas de selecciones Bogotá y Boyacá. Esperamos que sigan entrenando con todo el equipo y se prevé que puedan tener logros nacionales, regionales e internacionales.
Fotos: Juan Felipe Velasco Lañas/Estudiante de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Javeriana.
Raúl Herrera. Selección: Squash.
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plantean sus retos para 2024 ‘Hay que trabajar muy fuerte para mantener el proceso’ Rodrigo Sandoval. Selección: Voleibol.
1) Tenemos un balance muy positivo en cuanto a la formación se refiere. Algo que tenemos en la Universidad es que no pensamos en tener resultados por los resultados. Éstos son parte de un proceso que tiene el Centro Javeriano de Formación Deportiva; es un programa de la Vicerrectoría del Medio. 2) Ser deportista de alto rendimiento implica tener jornadas de entrenamiento de dos sesiones diarias, tener un régimen especial para la alimentación, el entrenamiento y la hidratación. 3) La principal motivación, no solo mía sino de la Universidad, es brindarles un excelente escenario, los mejores materiales disponibles. Todo lo que fui como jugador y lo que soy como entrenador, trato de pasárselos a mis jugadores para que ellos
vengan aquí a dar el 100% de lo que tienen como deportistas y como personas. 4) Uno incrementa el volumen de entrenamiento y el volumen de competencias, y el rendimiento de los jugadores mejora. 5) Hemos sido campeones en femenino, regionalmente. Los hombres han sido campeones regionales y hemos sido subcampeones nacionales, por ejemplo. 6) Lo único que se puede esperar es que todas las temporadas sigamos trabajando muy fuerte para continuar el proceso. Creemos en el proceso, aquí tenemos unos jugadores que lo siguen y tratamos de mantenerlo andando permanentemente para que las selecciones no queden nunca, en lo posible, con un número reducido de deportistas o con integrantes que no tienen el suficiente nivel para estar en una competencia.
‘El rendimiento está bastante elevado en este momento’ Ricardo Castro. Selección: Fútbol.
1) Llevo aquí prácticamente 20 años y el balance es que durante ese tiempo, la Selección ha estado entre los 6 equipos de Bogotá y los últimos 5 años hemos estado en las finales de Ascun. 2) Aquí los deportistas tienen la capacidad para ser de alto rendimiento. Yo pienso que a este nivel el problema es no tener necesidades. Cuando uno no tiene necesidades, pues no se preocupa de llegar a eso, al alto rendimiento. 3) La motivación es con el entrenamiento que se hace, que es más un entrenamiento de aprendizaje, donde se corrigen mucho los errores. Aquí trabajamos mucho la corrección de errores y la motivación es constante, animándolos, haciéndoles ver que son buenos deportistas, que tienen capacidades.
4) El rendimiento está bastante elevado en este momento. La ventaja está en las instalaciones de la Universidad. Entonces los muchachos tienen que hacer unas horas de gimnasio, de cardio, aparte de su entrenamiento. Hacerles más trabajo, lleva al sobreentrenamiento de los pelados. 5) Campeón de Ascun durante tres años seguidos. El mejor logro a nivel nacional ha sido obtener el segundo puesto en Juegos Nacionales en Ipiales, en Pasto. 6) El asunto de proyección es remoto porque la mayoría de los muchachos duran aquí 4 años. Entonces esperar en el futuro cosas fenomenales no se puede porque hay constante renovación de jugadores. Pero sí espero mantener el nivel que ha tenido la Javeriana.
‘Podemos llegar a tener el mejor equipo nacional’ Jorge Aguilar. Selección: Ultimate (Frisbee).
1) Conozco la Selección hace más de 4 años. Ha tenido una muy buena evolución en la parte masculina: en 2012 quedaron subcampeones en esa categoría de Ascun. Y en la categoría femenina habíamos sido siempre campeones nacionales. En 2012 quedamos subcampeones nacionales. Ahora, el proceso femenino viene con todo un grupo nuevo; la idea es comenzar con un proyecto con el femenino. 2) Creo que un poquito más de sacrificio en cuanto a la preparación física; todos se preocupan mucho por su parte técnica, pero no hay un espacio como tal donde ellos se preocupen por su preparación física. 3) La primera son los torneos. Durante el proceso de cada semestre vamos teniendo ayudas por parte de la psicóloga, del nutri-
cionista y, por ejemplo, los médicos deportólogos de la Universidad. 4) De pronto teniendo más horas de entrenamiento. En este momento contamos con 8 horas semanales, pero es difícil que los jugadores puedan venir a todas esas horas. Y organizando nuevos espacios y más horas podemos tener un mejor rendimiento con el grupo. 5) En el tiempo que he estado, el subcampeonato tanto femenino como masculino de Ascun, por ejemplo. 6) Podemos llegar a tener la mejor selección nacional. Incluso ahorita, tanto en masculino como en femenino, tenemos más o menos unos 4 o 5 jugadores de Selección Colombia y estamos pensando en una propuesta para proyectar el grupo de la Javeriana como un proceso de Selección Colombia.
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Por el periodismo
‘La verdadera censura viene de muchos anunciantes’
El director del periódico La República, Fernando Quijano, habla sobre periodismo, tecnología y anuncia que cobrarán por ver sus contenidos en su edición en internet. Por Vanessa Velásquez Mayorga De la Redacción Por el Campus ¿De qué se están muriendo hoy los periódicos y revistas impresos? En el mundo hay periódicos que han cerrado, pero básicamente se transforman. Los periódicos son como el agua, se evaporan, pero se vuelven nube; es el estado tecnológico que hace que los periódicos no se mueran. ¿Los impresos se están cerrando por culpa de internet o porque dejaron de publicar historias de interés y bien escritas para los lectores? Las grandes historias nunca van a morir, las cosas de información nunca van a morir; lo que sucede es que van por otra interfaz. La versatilidad del papel se va a mantener por mucho tiempo; obviamente, tenemos unas modas tecnológicas que sí están transformando el negocio. ¿A la gente sí le interesa leer el buen periodismo? Eso tiene que ver con la educación de las personas. La información se consume de acuerdo con el estrato socioeconómico. Y en todo ese hilo conductor siempre van a estar las buenas historias. Reitero: las buenas historias siempre son un hilo conductor de un producto que se consume de manera masiva. ¿A través de qué lenguaje hacerle llegar el periodismo a la gente que no tiene acceso a la tecnología? Siempre va a haber una forma. Va a haber espacio para todo mundo. Y los periódicos, si tú te pones a pensar en la versatilidad del papel, tienen mucho kilometraje todavía y coexistirán con una tableta o con un smartphone;; habrá espacio para todos. ¿Cree que las nuevas tecnologías cambiaron los métodos periodísticos de verificación de información? Sí, eso es una crisis que tenemos. La gente sale a decir cualquier cantidad de cosas sin confirmarlas, sin tener bibliografía. Lo que hay que recuperar del pe-
riodismo es que tenga un método científico, que nunca lo ha tenido. Los periodistas somos más como notarios de la realidad, pero sólo si tenemos método científico. En su criterio, ¿qué pasaría si los periódicos y revistas no le dan más información gratis a Google?, ¿de dónde sacaría Google la información periodística para vender pauta y publicidad como ha sucedido durante años? Ya se ve en algunos países euro-
Foto: Cortesía Diario La República.
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peos donde Google ha hecho plata con nosotros, los que montamos cosas en internet. No nos ha dado ni un peso y es una de las empresas más exitosas. Cuando los periódicos le pongan cortapisa a la información de Google, ese día van a nacer mil googles. Es decir, como ahora son grandes empresas de periódicos o de medios -por ejemplo el grupo Santo Domingo que es dueño de Caracol Televisión, El Espectador y Blu- pueden hacer su Google en sus medios y aliarse con unas universidades. Cuando la gente que provee contenidos para Google cobre por eso -ya sea cobrando por ver, una descarga, una página vista que se pueda facturar- ese día el medio se renueva. Esa es quizá una revolución pendiente. ¿Usted sabe si Google tiene sala de redacción y periodistas o sólo sirve de plataforma para publicar gratis lo que los medios periodísticos elaboran? No tiene sala de redacción, son compiladores de información. ¿Cree que los periódicos y revistas se están preocupando más por los no lectores, en vez de preocuparse realmente por los que sí son lectores? Tienes toda la razón, la gente se está preocupando por la masa; en cada día tener más lectores, televidentes, oyentes y menos por los que ya están consumiendo y son habituales. Eso es muy curioso porque cuando uno intenta coger a los no lectores descuida a los lectores. Entonces hay que tener un término medio que tiene que ver más con las campañas de marketing, que sean más inteligentes y mejor hechas. En el periódico La República son conscientes de que les están diciendo a sus lectores: ¿quieren el diario gratis en la web o lo quieren pagar en el impreso? ¿Eso no es extraño? Esa decisión fue un gran error que debería ser un caso empresarial: cómo los gerentes de la década del 90 comenzaron a regalar la información. Ese es un error que es muy difícil de reparar. Es
Fernando Quijano Velasco, director de La República desde 2009.
como si tuvieras una panadería y empiezas a regalar el pan; entonces, ¿de qué vamos a vivir? Hoy ya hay mecanismos, creo que la información en internet va a ser paga y va a ser ‘customizada’. Es decir, qué es lo que necesitas tú y yo te hago la información. ¿El periódico La República piensa cobrar por sus contenidos en la web? Sí, totalmente. O, por lo menos, cobrarlos a través de las suscripciones; gratis para quienes sean suscriptores del impreso, que muchos lo hacen ya. ¿Cree que existe alguna clase de censura en el periodismo? Sí, la publicidad. La censura en Colombia casi no viene de los grupos armados. En la prensa regional viene mucho. Pero la verdadera censura es: “si yo te pongo este aviso, tú no te puedes meter conmigo”. La verdadera censura viene de muchos anunciantes. ¿Qué tiene La República que no tenga su competencia el diario Portafolio? Portafolio no es la competencia de La República. La competencia de La República son los grandes periódicos, El Tiempo y El Espectador, y a nivel regional El Colombiano, El Heraldo y El País. En información económica Portafolio no es competencia. Nosotros somos dos productos diferentes. ¿Cuál debe ser el objetivo principal de un periodista? El objetivo es comunicar bien. ¿Qué consejo les da a los jóvenes estudiantes de periodismo? Comprobar lo que se dice. ¿Qué le gusta a usted de la Pontificia Universidad Javeriana? Tengo la oportunidad, desde hace muchos años, de contratar periodistas para diferentes salas de redacción en las que he trabajado. La Javeriana, no porque tú estés aquí, la destaco porque tiene método científico. Digamos, las típicas materias que a ti te fastidian son las más importantes, como todo en la vida. Las teorías de la comunicación, el saber los modelos de comunicación, el saber enfoques metodológicos, el saber plantear variables, hipótesis; todo eso es lo más importante y en eso la Javeriana es fuerte.
La censura en Colombia casi no viene de los grupos armados. En la prensa regional viene mucho. Pero la verdadera censura es: “si yo te pongo este aviso, tú no te puedes meter conmigo”.
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Diez claves para proteger su PC y su celular Foto: Juan Felipe Velasco Lañas/Estudiante de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Javeriana.
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i usted es estudiante, realiza transacciones por internet o es un ciudadano que solo quiere mantener la privacidad de la información que maneja a través de la red y de su celular, este artículo le puede interesar. Lo que ya debe saber es que su móvil puede servir a otros para ubicarlo geográficamente, escuchar sus llamadas telefónicas y leer sus mensajes de chats y WhatsApp (aplicación de mensajería), sin que usted active algún programa o lo autorice. Y algo similar ocurre con su computador personal. Pero también debe conocer que hay varios grupos de expertos internacionales que se han dedicado a buscar mecanismos para evitar este tipo de invasión a la privacidad. Al respecto, el primer consejo que dan estos analistas, como Katitza Rodríguez, de la ONG Electronic Frontier Foundation, cuando se les pregunta sobre el tema es que si usted quiere sostener una reunión o charla privada y lleva consigo su celular, debe quitarle la batería. Y el segundo: o no llevarlo. “Esto evita que sea usado como transmisor de voz. No basta con apagarlo. Y si su móvil tiene la pila incorporada, como pasa con los iPhone, lo mejor es que lo deje en otro lugar”, explicó Rodríguez a un grupo de periodistas de investigación de América Latina reunidos en Brasil para reflexionar sobre tecnología y
Rincón creativo
El uso de los celulares es frecuente en estudiantes del campus. medios de comunicación. Y agregó que mientras el aparato esté sin batería tampoco puede ser usado como localizador geográfico. Incluso, en el trabajo de búsqueda de información en casos de investigación, ya hay fuentes que les piden a los periodistas quitar la pila de sus móviles para mantener la reserva de la conversación. El tercer consejo es que restrinja el acceso a sus cuentas de correo electrónico o de su celular construyendo una clave. El mecanismo más seguro es que mezcle letras mayúsculas y minúsculas, al menos dos números y un símbolo. Las contraseñas Además, procure que las contraseñas contengan al menos seis u ocho elementos y no cuatro, como las que suelen pedir los bancos o los cajeros automáticos. Esto hace casi imposible que los piratas informáticos o hacker logren dar con ese registro, a pesar de que ya tienen programas a la venta
Direcciones Si quiere mayor información, podría visitar: www.eff.org. Esta es la página de la ONG Electronic Frontier Foundation, encargada de investigar mecanismos para blindar información.
https://securityinabox.org. Le permite conocer aplicaciones para proteger datos. www.torproject.org. Esta es la página TOR. Aquí le explican en qué consiste el programa, su legalidad y cómo descargarlo.
Yo sólo quiero ser feliz (Relato)
Vi a lo lejos una silueta color piel Por Diana Carolina Ortiz Bonilla trigueña que se sorteaba entre los De la Redacción Por el Campus vehículos, sin importar el peligro. n la avenida Caracas, salía El semáforo se puso en verde para de la estación de la calle mí, decidí cruzar con paso lento, no 45 -del TransMilenio en sabía si quería estar más cerca, pero Bogotá-. Iba a la universidad. Me crucé. Algunos trataban de retener detuve a ver unas torres amarillas la ilógica carrera del joven desnudo que estaban desteñidas por las que estaba desesperado. Él gritaba constantes lluvias capitalinas y, y lloraba, pero no se entendía qué de repente, oí el ruido estruendo- decía. Yo me quedé nuevamente paso de los chiflidos y los suspiros rada en la esquina y pensé que tal vez era una persona que había enloasombrados. La gente gritaba: a los carros, quecido por alguna pena y se escapó al muchacho desconocido y a un de una clínica. Caminé lentamente en dirección agente que paró y decidió ignorarlo todo; tal vez también se gri- del muchacho con paso dubitativo, pensé en la locura y en el insecto, taban a sí mismos.
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para hacer millones de combinaciones aleatorias. Y para evitar que terceros conozcan las páginas y rutas que usted emplea en internet en sus investigaciones académicas, tareas o trabajos, la misma experta aconseja utilizar The Onion Router (TOR). Este programa hace que su conexión en internet se vuelva anónima desviando la ruta a través de más de 4 mil computadores ubicados en el mundo. También es importante revisar que las páginas consultadas en la
web sean seguras. Para ello, internet tiene un protocolo específico a fin de informar cuándo se puede acceder a una página y consiste en agregarle la letra s al http (usado para descargar información de la web a un computador). Así, cuando a la dirección de la página que usted visita la antecede el https significa que tiene incorporado un algoritmo de encriptación. Este es empleado especialmente por bancos para evitar que sus sitios digitales sean ‘gemeleados’ o intervenidos. Según Rodríguez, usted puede añadirle la letra s al http que use. Sin embargo, no siempre es posible acceder porque hay lugares que aún no aceptan ese algoritmo. Los tres consejos finales son: nunca deje su correo abierto, ni siquiera cuando haga desplazamientos cortos (como ir a la impresora o al baño); nunca use una misma clave para dos accesos ni las rote y tampoco abra archivos adjuntos -attachment- desconocidos. Este último es el camino que usan los ‘piratas electrónicos’ para tener ingreso a sus computadores y para que sus móviles se conviertan en micrófonos ambulantes. En resumen, tal vez la mejor manera de transmitir o recibir mensajes siga siendo el cara a cara.
de Kafka, que a la final había sido despreciado por su propia familia cuando “decidió” ser inservible para los más cercanos. ¿Cuál es el precio de no ser funcional? Cuando más me iba acercando a él llegó una ambulancia y pensé: ¿cuánto tiempo duró aquel hombre desnudo debatiéndose entre la vida y la muerte en medio de las calles y los andenes? Probablemente, no fueron ni cinco minutos los de su travesía. El paramédico se bajó y junto con otras personas lo aprisionaron contra el piso sosteniéndole para evitar que “el loco”, como la gente a la final decidió llamarlo, escapase. “El loco” gritaba con fuerza,
lloraba con dolor. Ya aprisionado por los paramédicos y la mirada de todos, lo vi de cerca, a un metro de distancia y quise creer que él me miró por un instante. Sus ojos estaban tan hinchados que parecían dos tomates viejos y arrugados, no sé si de tanto llanto y de posibles golpes. Su cara estaba demacrada y llena de cicatrices. A pesar de que su cuerpo se veía saludable, se le notaba cansado, totalmente exhausto, pero con la misma energía seguía gritando su dolor: “¡Mamá, Paula, Alexandra! ¡Perdón, Perdón! Yo sólo quiero ser feliz, yo sólo quiero ser feliz…”. Y yo grité con él.
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Por la vida de los javerianos
‘Yo andaba por la Universidad
Por Karen Gritz Roitman y Daniela Pérez Palacio De la Redacción Por el Campus
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aría Elvira Arango es una periodista egresada de la Pontificia Universidad Javeriana que se ha mostrado, desde sus inicios como estudiante, apasionada por el trabajo. Su dedicación le ha permitido estar en múltiples proyectos en diferentes medios informativos, en los cuales ha participado desde que estaba en segundo semestre en la Carrera de Comunicación Social. Se graduó, dice, “creo que en 1991”. En su trayectoria figuran la televisión, la radio y la prensa -dirigió las revistas Donjuan y Bocas de la Casa Editorial El Tiempo-. Hoy es la directora del programa de opinión Los Informantes, del Canal Caracol. Así habló con Por el Campus: ¿Por qué estudió en la Javeriana? Me metí a Comunicación porque era una opción y me gustaba… La verdad es que nunca me había ido tan bien en las calificaciones; nunca había estado tan feliz ni había trabajado tanto y así lo estuve toda la carrera; laboré desde segundo semestre. ¿Desde segundo semestre? Sí. Yo alcancé a hacer un noticiero que se llamaba Siete Días y lo dirigían unos amigos que estaban mucho más arriba que yo, pero pude trabajar con ellos en el consejo editorial y en la creación de historias. Pero igual me quedaba tiempo libre y alguna vez -en un almuerzo familiar- comenté con unos amigos que me gustaría hacer algo más por las tardes. Entonces me dijeron: ¿por qué no va al Noticiero 24 Horas?... Y entré al noticiero en las tardes.
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¿Recuerda alguna anécdota sobre su época como estudiante? Debo decir que hubo unos profesores que, además de recordarlos con mucho cariño, se volvieron grandes amigos… Me acuerdo que una vez entregué para un final un video hecho en el noticiero. Creo que lo más memorable es eso. ¿Quiénes son los profesores a los que recuerda con tanto cariño? Ricardo Ávila fue mi profesor de Periodismo y él es hoy el director del periódico Portafolio. Es mi amigo, al que adoro, y él se acuerda de que yo era insoportable.... También recuerdo a Mauricio Vargas. Otra profesora, que además fue una ‘cuchilla’ y me fue pésimo en su clase de Redacción, era Adriana Larrota. Yo presentaba 24 Horas y ella era editora del Noticiero de las 7; estábamos enfrentadas en el noticiero, yo como presentadora y ella como jefe de redacción. No éramos amigas en la Universidad, pero hoy es una de mis amigas más queridas. Eso recuerdo con cariño. ¿Alguien más? La gente que nos daba clase estaba en medios de comunicación y realmente eso no es lo mismo a que alguien teórico, que sí es importante, te dé clases; ahí estaban todos activos trabajando en los medios y eso tenía la Universidad en ese momento. Recuerdo también a un profesor de Arte, de Diseño Gráfico, con el que me fue maravillosamente; él se llamaba Bernardo Chávez, ya murió; recuerdo que aparte de ser talentoso era muy pinta y amoroso con los estudiantes. También el acceso que teníamos arriba con el Padre Joaco y con el Padre Sánchez, es algo que recuerdo. Ellos siempre fueron amorosos con los que estábamos trabajando porque yo no era la única. En la Universidad eso lo hacen miles de estudiantes y los horarios son muy difíciles de combinar; eso era a veces complicado. Me acuerdo que yo me tenía que ir toda maquillada, toda peinada; parecía un parche por esa Universidad disfrazada de noticiero. Además, era chiquita, tenía 21 años, más o menos.
Yo creo que hay que buscar una oportunidad; hay que tener perseverancia, ganas, golpear, insistir y hacer un buen trabajo. Hay que mostrar, por ejemplo, en las entrevistas, las ganas, la actitud, la emoción frente a lo que se quiere hacer”.
¿Alguna vez perdió una materia? Perdí tantas en el colegio que yo creo que no perdí en la Universidad. Era pésima en estadística, ni entendía por qué me tocaba ver esta clase, renegué y sufrí muchísimo.
Me tocaba también ver religión, todavía no entiendo por qué. Y recuerdo que otras que me tocaban -y que me costaban mucho trabajoeran las propedéuticas. Tampoco me gustaban las teorías de la coFoto: Diego Lurduy/ Caracol Televisión.
La periodista María Elvira Arango habla sobre su vida como estudiante de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Javeriana. Cuenta que comenzó a trabajar desde segundo semestre y fue presentadora de un informativo en televisión.
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disfrazada de noticiero’ municación. Me gustaba mucho la radio, la emisora, meterme y saber cómo era la cosa. Lo de televisión lo hicimos, pero me acuerdo que cuando me gradué cambiaron los equipos y pusieron un estudio. ¿A qué asignaturas les sacó más provecho? Como empecé a trabajar en segundo semestre, la Universidad la hice al tiempo con lo que estaba haciendo en el trabajo; entonces decir, exactamente, “esto fue lo que más me sirvió” es difícil. Tal vez me acuerdo que lo de radio fue lo que más me sirvió, me gustaba mucho. Es una injusticia con la Universidad decir que ninguna, o al revés, porque en realidad las hice al tiempo. La vi negra con Jesús Martín Barbero; me acuerdo de sus fotocopias… Me ha gustado la práctica y era muy poco juiciosa para la teoría y muy aplicada para lo demás. Si había que montar un proyecto lo hacía, pero para lo otro, lo teórico, era ‘flojonga’, la verdad. Cuando estudiaba, ¿cómo se imaginaba su vida en 15 años? ¿Resultó siendo así? Yo no me acuerdo. La verdad es que siempre he trabajado muy juiciosamente desde la Universidad. Me costó graduarme y me costó el tema de la tesis. La hice con una amiga mía que adoro, que está en Cali; ella era la juiciosa y siempre me decía: “¿qué pasó, entregue…?”. No me acuerdo realmente de haberme puesto alguna meta; a mí me gustaba trabajar. Cuando era estudiante, ¿cómo ingresó en televisión al Noticiero 24 horas? En la entre-
vista, me acuerdo que dije: Yo no sé nada, la única experiencia que he tenido en medios ha sido el noticiero y el anuario del colegio. Entré al noticiero en las tardes; la directora en ese momento era María Isabel Rueda. Yo cortaba los cables (hojas) porque en ese momento las noticias llegaban por cable. Yo los cortaba y se los entregaba al de Deportes, al de la Política y, ahí despacito, fui aprendiendo. No me pagaban; iba porque me gustaba y quería aprender. ¿Y cómo hacía? Me gustaba mucho hacer las dos cosas, estudiar y trabajar; aunque me quedaba menos tiempo para la Universidad, pero me parecía más importante lo otro. Entonces no fui muy buena estudiante, no soy un buen ejemplo. Trabajé intensamente en el noticiero, después ya empecé a trabajar medio tiempo; comencé a hacer historias en una sección que se llamaba Gente, en donde me parece que María Isabel Rueda fue la visionaria y que después desembocó en el entretenimiento con Yamid Amat. María Isabel inició con historias amables porque el noticiero era tan fuerte y todo lo que pasaba en él era tan horrible, difícil y pesado; era un minuto y se llamaba ‘Gente en 24 Horas’ y era de gente y de personas con una historia chévere para contar. Siendo tan principiante, ¿sintió inseguridades o miedos?, ¿cómo los enfrentó? Total. Ahí fui despacito empezando a hacer esas historias. Difícil cuando me mandaron a hacer historias más grandes, por ejemplo, en una época de orden público en los 90. Me acuerdo claramente que una tarde explotó una bomba
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Me acuerdo que yo me tenía que ir toda maquillada, toda peinada; parecía un parche por esa Universidad disfrazada de noticiero. Además, era chiquita, tenía 21 años, más o menos”.
en la 26, otra en la 80 y todo el mundo estaba haciendo su trabajo y no había más periodistas. Salió entonces María Isabel diciendo: “¿pero quién va a ir a...? ¡Vaya usted y hágala!”. Terminé yo haciendo esa historia. ¿Y cómo llegó a ser presentadora de ese noticiero? Desemboqué presentando porque la presentadora se intoxicó un día, me senté y ahí terminé. ¿Insegura? Insegurísima, pero yo soy entre responsable y aventada y me echaba al agua. Me daba miedo después de haberlo hecho. Por ejemplo, presenté el noticiero y después me dijeron que si me quedaba del todo porque Adriana se iba de vacaciones. Ahí me asusté y tuve más miedo aun cuando supe que me iba a tocar de tal día a tal día. Me asusté más ahí que cuando hice simplemente un reemplazo la primera vez. ¿Se vio en algún momento renunciando a la Carrera? No. Me acuerdo que tenía que terminar. Uno tiene que estudiar, terminar lo que empieza y hay que graduarse porque uno sin grado… hoy en día, no. ¿Cree que los estudiantes salen bien preparados de las facultades de Comunicación Social?, ¿qué les falta? Creo que falta. Primero tienen que preguntarse, ¿para qué van a estudiar periodismo?, ¿qué es lo que quieren hacer? Es importante el rigor, la redacción, la forma de
¿Qué le falta al periodismo de investigación de Colombia?
María Elvira Arango, graduada el 12 de julio de 1991.
Hay una figura gringa que se llama fact checker (verificador de datos) y yo creo que eso nos hace falta; no sé si por falta de tiempo o por qué… Uno está leyendo una historia y sale: en 1923 mataron a “fulano de tal” y, como está escrito ahí, uno ya lo da por hecho. Pero debe haber una persona revisando si, verdaderamente, fue en esa fecha; si el apellido es en
realidad ese, si el origen es tal… Si todo lo que uno está diciendo ahí es verdad. El artículo lo hace un periodista y lo revisa el editor y además debe haber otra persona que revise los datos. En todos los medios debería existir esta figura; lo que pasa es que con la inmediatez de la noticia no es tan fácil y en Colombia no hay este cargo; es un oficio de cada periodista.
investigar, el acceso a los medios y ahí todavía falta... Yo sé que les falta mucho y es difícil buscar periodistas. Con las revistas Donjuan y Bocas, no sé si les sigue costando trabajo, pero encontrar un periodista que hiciera una entrevista no era tan fácil…Inclusive con el tema de Los Informantes fue difícil. ¿Cómo hace un estudiante para ganar experiencia, si hay profesionales que no les dan la oportunidad para ayudarlos a crecer? Yo creo que hay que buscar una oportunidad; hay que tener perseverancia, ganas, golpear, insistir y hacer un buen trabajo. Hay que mostrar, por ejemplo, en las entrevistas, las ganas, la actitud, la emoción frente a lo que se quiere hacer… ¿En dónde hizo sus prácticas? Me valieron lo que había trabajado y trabajé desde segundo semestre. ¿Cómo fue trabajar con Julio Sánchez Cristo (director de La W Radio)? Fue lo máximo, eso es aprender cada día. Yo lo admiro y lo respeto. Me levantaba, lo veía y decía: este man es grande. He trabajado en varios momentos de mi vida con él y es mi maestro. Julio me cogió chiquitica y yo hacía con él un programa de radio los sábados y de ahí pasé a la mañana. Es estricto y tiene la frase más increíble de todas: cuando me mandaba a entrevistar a un personaje y yo no lo encontraba o estaba viajando, él me decía: ¿y allá no hay teléfono? Para él nada es imposible, esa es la lección de Julio. ¿Y con Yamid Amat (director del noticiero CM&)? Igual. Con él trabajé un poquito en radio y presenté el noticiero CM& unos años. Yamid tiene un olfato impresionante para decir: “aquí hay una noticia”. ¿Qué le aprendió a Roberto Pombo (director de El Tiempo)? Roberto ha sido un jefe extraordinario. Me costó mucho tomar la decisión de dejar el periódico El Tiempo y de dejar su escuela. Aparte de ser un gran ser humano, aprendí de él la confianza que pone en su grupo y en su equipo de trabajo…Él es el mejor ejemplo de alguien entusiasta, de un jefe generoso; es una persona conciliadora, inteligente; su perspectiva es impresionante.
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Cartas
de
y mensajes
Por la opinión
los lectores
¿Cómo puedo contribuir con mi estudio y mi excelencia académica al proceso de paz y al posconflicto en Colombia? Nuevos estudiantes de la Carrera de Comunicación Social de la Javeriana responden esta pregunta. Propuestas Con una excelencia académica puedo, por ejemplo, a corto y largo plazo, proponer iniciativas en torno al modelo de distribución de tierras, tanto política como económicamente. Todo depende de la disciplina académica con que uno estudie. Sebastián Salamanca Paredes.
Empleo Al proceso como tal no se me ocurre una forma en que pueda aportar; sin embargo, al posconflicto sí puedo contribuir destacándome durante mis estudios para graduarme como profesional y poder dar empleo a los desmovilizados. Fiorella Haiek Gerdts.
Medios Sabiendo que los medios de participación en Colombia son ilusorios y carecen de una verdadera justificación, mi excelencia académica no podría generar un cambio significativo en temas de paz. Espero equivocarme. Juan Sebastián García S.
Preparación Formándome académica e integralmente puedo asegurar un futuro en el que aportaré con mi trabajo, aplicando mis conocimientos, al mejoramiento nacional. Andrea Carolina Serrano Aponte.
Diálogo Puedo contribuir con el proceso de paz mediante el diálogo; crearía cooperación en más colombianos. Luego ayudaría a integrar a los desmovilizados a la sociedad; es importante la solidaridad ante 50 años de conflicto armado. Natalia Gedeón Acosta.
Cambio La contribución que doy como alumna, que se esfuerza en labores académicas, es que gracias al estudio puedo ser una ciudadana consciente de la necesidad de cambio en el país en temas como el conflicto y, además, quiere participar en la nueva historia. María Camila López.
Sentido Más que con mi estudio y excelencia académica considero que es un proceso en el que lo más importante es el desarrollo del sentido crítico para hacer un análisis correcto. Julie Reina Bogotá.
Estudio En mi proceso de estudio, y como parte de una institución Pontificia, puedo como ciudadano tratar de mejorar la posición de los derechos humanos; este creo sería el éxito de las negociaciones y del posconflicto. Santiago Nándar Beltrán.
Crucigrama
Por Diana Carolina Ortiz Bonilla De la Redacción Por el Campus
Tema: Por los deportes. B 1
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En la Universidad, sus canchas están cerca del Centro Javeriano de Formación Deportiva. Según la Real Academia Española, en algunos deportes, es una caída o golpe de la pelota fuera de los límites señalados. 3. Nombre en inglés de la anotación más importante en el deporte practicado por la selección javeriana que apareció en la fotografía de primera página de la edición 10 de Por el Campus. 4. Traje en japonés. Esta es la vestimenta para practicar karate; también hay cursos en la Universidad. 5. Las integrantes de esta selección javeriana aparecieron en la fotografía de la primera página de la edición 6 de Por el Campus. 6. Se juega también en la Javeriana con siete integrantes en cada equipo; se llama modalidad sevens. Y también se puede practicar con más participantes. ¿Con cuántos? (Al revés). 7. Su pista de color azul bordea el campo de fútbol en la Universidad. 8. Así se llama el cinturón en karate. 9. Es una de las selecciones que participará en la Copa Mundial de la Fifa Brasil 2014. 10. En fútbol, quien asuma este rol también debe evitar las anotaciones del equipo contrario. (Al revés). 11. También, quienes hacen parte de las selecciones en la Javeriana destacan el compañerismo, la alegría, la disciplina y el entusiasmo al trabajar en…
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Respuestas del Crucigrama de la edición 12: Horizontales: 1. Campo de fútbol. 2. Puente. (Al revés). 3. Ciencias. 4. Terraza. 5. Piscina. 6. Economía. 7. Medicina. 8. Dos mil veintiocho. 9. Ciudad. (Al revés). Verticales: 1. Campos deportivos. 2. Túnel. 3. Bienestar. 4. Bioterio. 5. Ingeniería. (Al revés). 6. Arquitectura. 7. San Ignacio. 8. Auditorio. 9. Seis. 10. Parque Nacional. (Al revés). 11. Cinco. (Al revés). 12. Giraldo.
Verticales 1.
Así también se le conoce al deporte que practica el estudiante de Ingeniería Fernando Andrés Bedoya, quien se convirtió en el goleador de la más reciente Olimpiada Javeriana con 11 goles en 14 partidos. Habló con Por el Campus para su edición 12. 2. Esta modalidad de fútbol cuenta con 5 jugadores. 3. Este deporte lo podrán practicar en el futuro los estudiantes javerianos, de acuerdo con el proyecto de planta física de la Universidad hacia el año 2028. 4. También hay cursos de este deporte para los javerianos. 5. Anotación en fútbol. 6. Arte marcial que combina música, baile y acrobacias. Hay un grupo en la Javeriana. 7. Forma del balón de rugby. 8. Elemento imprescindible para jugar baloncesto. 9. Equivale a un punto en karate. (Al revés). 10. Posición en rugby cuya función es hacer la apertura. En inglés.
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