arquitecturas sencillas para una sociedad con medios limitados
unidades habitacionales de emergencia en la trama urbana de la habana vieja
c o n s t r u c c i รณ n
I I I
_
a r q u i t e c t u r a
a l i c a n t e
+
p r o y e c t o
h a b a n a
dani sirvent - febrero 2006
presentación
El Proyecto Habana es una iniciativa institucional de la Universidad de Alicante en el marco de su política de internacionalización y específicamente en el ámbito de la cooperación. El Proyecto Habana sirve asimismo para articular programas específicos de revitalización social que pretenden mejorar las condiciones de vida del pueblo cubano, beneficiando a los sectores más necesitados de la población.
En esta línea, la asignatura Construcción III solicitó a principio de curso la creación de uno de estos programas específicos de cooperación, con la finalidad de aportar soluciones concretas en el campo de la revitalización social de la zona histórica de La Habana conocida como “Habana Vieja”. Conocedores de los diversos programas que Arquitectura Técnica de Alicante está llevando a cabo en la actualidad en La Habana, todos ellos relacionados con la rehabilitación, y teniendo en cuenta el carácter y contenidos de nuestra asignatura, que se centra en el estudio
y
la
aplicación
de
nuevos
materiales
y
técnicas
constructivas, se pretende aportar un nuevo enfoque en la intervención sobre el patrimonio edificado de la Habana Vieja, a la vez que se tratará de contribuir a paliar parte del problema de hacinamiento y falta de infraestructuras básicas para los habitantes de esta zona histórica de la ciudad.
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contenido del programa de cooperación unidades habitacionales de emergencia en la trama urbana de la habana vieja
Durante el presente curso 2005-06, los alumnos de la asignatura Construcción III están desarrollando diversos trabajos prácticos, relacionados con la vivienda mínima y con la construcción prefabricada: - refugio en alta montaña - viviendas-ático frente al mar Aprovechando
esta
experiencia
que
los
alumnos
están
acumulando, y con la finalidad aplicar estos conocimientos para aportar soluciones creativas y funcionales a un problema real, como puede ser el hacinamiento y la escasez de vivienda en la Habana Vieja, planteamos este Programa de Cooperación, que pretendemos que se convierta en el último ejercicio de curso para los alumnos, a la vez que aportaría una nueva visión en el campo de la intervención en el núcleo histórico de La Habana. El objetivo sería plantear una solución de vivienda temporal y de emergencia, que permitiera alojar a un sector de la población mientras se procede a la rehabilitación de sus viviendas, o como solución transitoria al problema de hacinamiento. Consideramos especialmente importante el hecho que el reciente trabajo
de
curso
planteado
(viviendas-ático),
que
se
está
desarrollando actualmente, pudiera tener similitudes en cuanto a los planteamientos con el ejercicio que aquí se presenta.
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área de actuación
La zona donde se pretende intervenir comprende todo el área de la Habana Vieja. Se trata de una superficie de 2 km 2 donde viven más de 37.000 habitantes. Su estado de conservación es lamentable, y cada 5 días se produce un derrumbe. Sin embargo, el conjunto forma uno de los centros históricos coloniales más importantes de toda américa. En la actualidad, se trata de una zona muy degradada, tanto social como constructivamente hablando, que presenta multitud de problemas y carencias: - sistema deficiente de alcantarillado, - no existe red de abastecimiento de agua, - la mayoría de sus edificios se encuentran en estado ruinoso, - hacinamiento de la población, - etc… Se trata de un entorno muy delicado, que exige mucha contención y respeto con las preexistencias en la fase de Proyecto. Es por ello un ejercicio arriesgado, que obligatoriamente pasará por configurar una nueva imagen urbana global como suma de pequeñas actuaciones puntuales, que se repetirán a lo largo y ancho de toda la superficie de actuación. Nuestra misión como arquitectos pasará por cuestionarnos si el resultado de nuestra actuación enriquece o no la imagen global de la zona; por ello, deberemos desarrollar la autocrítica, porque si la respuesta es negativa, habremos dañado irreversiblemente uno de los patrimonios protegidos más importantes del mundo.
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relación entre los dos ejercicios de curso Comparando estas dos imágenes, comprobamos que ambos frentes urbanos, el Cabañal en Valencia y el Malecón en la Habana, poseen unas ciertas similitudes compositivas y estéticas; la repetición de un ritmo similar, hace que la imagen final del frente edificado sea algo más complejo y rico que la simple suma de las imágenes puntuales de cada una de las viviendas que componen el citado frente.
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Sin embargo, un análisis más detenido nos desvela profundas diferencias entre ambas imágenes, y las realidades sociales, políticas y económicas que se esconden detrás de ellas: la situación social de Valencia y La Habana están a años-luz, las necesidades de las nuevas viviendas a implantar no se asemejan lo más mínimo en los dos casos, los sistemas constructivos y materiales existentes en ambos países son muy diferentes... Por todo esto, planteamos que el último ejercicio de curso pueda ser entendido como una “reinterpretación” del penúltimo, las viviendas-ático de Valencia. El alumno podrá adaptar (siempre que lo considere oportuno) la solución compositiva, funcional y constructiva planteada en Valencia a la realidad existente en La Habana, y ofrecer así una nueva propuesta.
Con este ejercicio, surgirán interesantes debates: ¿Puede una misma idea proyectual ser válida en dos entornos tan distintos? ¿Qué similitudes podemos encontrar entre una vivienda destinada a una clase social alta y una vivienda temporal de emergencia? ¿Podríamos llegar incluso a utilizar el mismo detalle constructivo en ambos proyectos?
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NOTA: Las imágenes que acompañan
a
representan habitual
más
este la
las unidades habitacionales
texto
solución común
y
sencilla frente al problema
Esta claro que no es tarea fácil intervenir en un entorno tan potente como el núcleo histórico de la ciudad de La Habana. El recurso de
de la vivienda temporal: un
proceder a la sustitución paulatina de viviendas existentes por
contenedor.
viviendas nuevas no es en absoluto una idea razonable.
Estamos acostumbrados a verlos
como
casetas
de
Es por ello que se plantea la implantación de nuevas unidades
obra,
como
lugares
de
habitacionales, que deben reunir una serie de características:
venta de viviendas, incluso como aulas de colegios.
- solución que permita ser repetida, para ubicar en distintas zonas - materiales y sistemas constructivos baratos y resistentes
Sin embargo, la solución a adoptar en la Habana Vieja no puede (no debe) ser tan simple o tan directa como
- alto nivel de prefabricación, que implique mínima mano de obra - puesta en obra sencilla, que no requiera medios excesivos - imagen final resultante que no entre en conflicto con la existente
la simple superposición de contenedores
en
las
cubiertas o en los solares.
En cuanto al programa, implantación concreta y diseño de estas unidades habitacionales, quedan a elección de cada alumno.
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una posible actuación: habitar la cubierta En el apartado anterior hemos dejado claro que la ubicación concreta de estas piezas queda a la libre elección del alumno. No obstante, nos gustaría hacer unas reflexiones sobre una ubicación concreta que nos parece bastante interesante: la cubierta de los edificios preexistentes. Por una parte, nos encontramos en Cuba con una climatología que favorece la utilización de las cubiertas como lugares de uso, y que permite tener una nueva visión de la ciudad. La quinta fachada, en este caso, adquiere un relevancia singular. Por otra parte, está la ya citada relación con el reciente ejercicio de curso, que hace altamente interesante el reciclar y reelaborar pensamientos e ideas anteriormente utilizados. Por último, es interesante revisar teorías del Movimiento Moderno que ya incidían sobre este particular: Hilberseimer, Le Corbusier, …
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algunas claves para el proyecto Actuar en una trama urbana tan característica, y conformar una nueva imagen a través de la suma de pequeñas y puntuales actuaciones, requiere plantearse el problema de una forma global, crear una estrategia de actuación: maclas, inserciones, brotes, prótesis, parasitismo, emergencias, hibridación, adición, recorte, superposición, crecimiento, …
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