nettet. Dernæst skal vi tale om, hvordan man kan bruge positiv dialog til at møde hinanden og hinandens forskelligheder på en god måde. I tredje og sidste dobbeltlektion skal vi tale om, hvordan vi kan håndtere forskelle som fx religiøse forskelle, så de kan blive en styrke for os og vores fællesskab.
Tidsoverblik: Indhold
Tid
Introduktion
3 minutter
Lærerens kommentarer
I alt ca. 3 minutter.
1.1 Samtaleregler Formål med øvelsen:
Formålet med øvelsen er at skabe et fundament for en god samtale med og mellem eleverne. Samtalereglerne kan gennem hele undervisningsforløbet bruges som en hjælp til dig og de øvrige undervisere til at fastholde en god og respektfuld dialog samt et godt rum at være i. Samtalereglerne er desuden en indledning til den dialogiske metode, som undervisningen bygger på.
Lokale
~ Alle borde og stole er rykket ud til siden. Der skal være plads til, at alle eleverne kan bevæge sig rundt på gulvet. Alternativt kan øvelsen laves i gymnastiksal eller andet stort lokale med god plads.
Materialer:
~ Elefantsnot eller malertape til ophængning.
Print:
~ Samtaleregler. o Der skal printes ét eksemplar af samtaleregels-sættet. o Én regel pr. ark.
16
