BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en educación preescolar Tercer semestre Alumna: Danna Gabriela Jaime Flores
CRITICA DE MI PRACTICA ¿Qué me falto? -Considero que durante mi practica entendí que el tiempo siempre se modifica ya que algunas de las actividades no cubren el tiempo que se tiene estimado y aunque si tenía bastantes actividades planeadas para evitar que se aburrieran, las actividades planeadas tal vez tenían un grado de dificultad muy elevado o estaban centradas únicamente en la participación de manera individual de un alumno al pasar al frente y el grupo mantenía la calma solo por un momento y después se dispersaban y platicaban mientras uno pasaba al frente, además de propiciar mayormente la participación de todos los alumnos. ¿qué me favoreció? -Conocer el estilo de aprendizaje de los alumnos para trabajar de la mejor manera, recibir consejos de la educadora y que me cediera la autoridad total del grupo
¿cómo lo planee? -Mi actividad fue planeada a partir de un breve diagnostico comentado únicamente por la maestra en donde me comentaba que el grupo aprendía de manera Lúdica y Visual, además que se aburrían rápido y que tenía que desarrollar muchas actividades para cambiar constantemente entonces a partir de ese previo conocimiento que se tenía del grupo, tuve que ingeniarme actividades que les llamaran la atención pero que de la misma manera tuvieran un aprendizaje significativo de manera inmersa. ¿Qué esperaba? Se esperaba que los alumnos se interesaran por las actividades, que les llamaran la atención, pero sobre todo que lograran potencializar sus aprendizajes, que no hubiera muchas dificultades y que ¿Por qué si o por que no les quedaba claro?
-debido a que era un segundo grado progresivo creí que ya tenían un previo conocimiento del tema que se llevo para trabajar pero al parecer no habían trabajado con ello ni con otros complementos de mi planeación por lo que se tuvieron que hacer pequeñas modificaciones