act RESPEKT by Røde Kors

Er du med i en bande?

/ act / RESPEKT / 1

T K E P S E R Far i fængsel

Mads’ ven sladrede til hele klassen.

s.16

s.20

Biljana er roma:

”De synes, jeg er beskidt”

Alle har respekt for Røde Kors. Men HVORFOR egentlig?

Amir, 11 år,

dansk-pakistaner:

respekt er, at man behandler alle ens.

s.4 Sorte og hvide.

RødeKors.dk

2 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

Er du med i en bande?

vi er vi kender? n a d , hvor for dem, r lidt m o r e over måske e ndl l a i t h s d er go der, og som EK.T d P a v S E n H ken act Ror hinande m, vi ikke over f ad med de os selv? Og hv ledes end ander

d l o h D in e Sid

e rvi e t e?” : in

”Er du

act respekt Materialet består af et magasin til elever og en lærervejledning, som kan dowloades på rødekors.dk/skole/respekt. På samme webaddresse er der også et tema om respekt. Materialerne er målrettet 4.-6. klasse. Materialet er udgivet af Røde Kors med støtte fra Danida. Materialet er gratis. Du betaler kun for porto og ekspedition. Klassesæt kan bestilles hos Røde Kors. Redaktionen er afsluttet januar 2013. Redaktion: Lene Vendelbo (red.), Katrine Dilling Holst, Signe Poppenbøll Hansen Helms og Johnny Barklund. Pædagogisk konsulent: Martin Butler Illustrationer: Jon Skræntskov/Tintank Forsidefoto: Kasper Nybo Layout: Tina Schembecker, eye-on-you.com Tryk: Handy Print A/S Tak til: 5. klasse på Kildeskolen, 5. klasse på Frederik Barfoeds Skole. Holdninger, der kommer til udtryk i dette magasin er ikke nødvendigvis Røde Kors’ holdninger. ©Røde Kors, januar 2013, 1. udgave, 1. oplag, oplag 21.000 ISBN: 978-87-92283-32-0 Røde Kors Postboks 2600 Blegdamsvej 27 2100 København Ø skoletjenesten@rodekors.dk rødekors.dk/skole

t til d r grim

e l de tal må s i s v h g dre – pør

t til an m i r g e n tal

8: s

Må m

ig?

ban d i en

e Sid

il i

”De v

t tes

? : spekt e e 12 r d n i i S rd vild e Hvor en e Sid

id 14: v a

fr kt i A Respe

t n espek r ide s v e : t nd e 16 de ke Sid u d r å f ew Sådan rvi e t sel : in e 18 i fæng r e d Sid id ’ far s a Mads emm l i ? :D er du e 21 Sid hjælp Krig:

Hvem

n rs ide v de Ko : ø 2 R 2 r o e f Sid spekt

ar re

Alle h

. rebro r ø N or på ed i en b r i m Aa mon maret side 4 n a h Er Få sv ? e d n ba r Kaspe Foto:

Nybo

finde t a d rt ve i skolen. æ v s r a ha merater eskidt. n a j l i B am rb legek nes, hun e r side 10 De sy d af hvorfo Find u n. en ve l i t t an de h W e E t I l V a R INTE g fort de 18 a d n el. E gjort. Si s rsog g o n K æ e f e v i d r ha or Rø ke side 13 f ’ far e an aldrig s n d e a s rd M h d i ve det menne kulle u s t d e e D Tag m red et an

VIE ER

INT

Kors Røde Foto:

intank kov/T

rænts

on Sk

tion: J Illustra

DILEM

oma.” g er r

ew rvi e ordi je f t , g i n i : dm e 10 ge me e Sid l e k k

/ act / RESPEKT / 3

gamle. r å f a t I Afrik et respek r g e tu vildt mag med en dpå T sy ide 14 ? s t k e p s din re r e d ELV vil Hvor T DIG S TES1 side 2 ar Alle h kt for respe Kors, Røde vorfor men h lig?! egent 2 Side 2 XXX Foto:X

intank kov/T rænts

on Sk

tion: J Illustra

r l Maye

RC/Til

IC Foto:

ENSVERDT

KOR

4 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

Er du med i en bande?

/ act / RESPEKT / 5

Indv Nør and re rebr re p o Aami o g i Då r Kha n anm s foræ Pakist

a ld ark så de n. Pakistan re er begg valgte e to f er et ødt i mege penge at fly t . t og fly 10 pct. af d te til Danm fattigt land g , a a og fly tninge. De nskerne e rk for at tj r bor r indv ene gtnin fæ g a som l igger e i Nordjyll rrest indv ndrere Kilde: an an lidt ud Danm en for d og flest drere ark St atistik i K Ishøj, ø (www benha .dst.d vn. k)

Amir:

Respekt er, at man beha allendler ens. Sort og hv e ide.

r E u d d e m i en

r der e , n e r e j, havn. at han lign dt i løst tø n e b ø ro i K n at vide, an går run et er ikke b e r r på Nø nge får ha are fordi h en. Men d dannelse. r o b a d g 1 år o Nogle g bande – b mørk i hu en god ud 1 r e n en en idt r Kha med i di han er l år efter, m Aami r og fo e, Aamir g ballad

Foto: Kasper Nybo

? e d n a

e t andr ar fåe h e t d e g , een e for no s uds n d m a n , h å t h r l et, a på fo oplev ine e ham m m i en m ø r d r g va r jeg d til at nk ni, va r. , om je lo e n e ig o e e r k k a m n s v a e ne idræt han ik . Der e såd purgt . var på huden Han s gnend .” lig i li . å g d mig n p k g je a r j je n ø d ø a m ”D a ge e , for ar m løst t og så le e v e, t k t d r t e a s n e r g a d il n st t g vid ste, en b et va ly de no ro e i je d v n b , e n d a e s e d e e r h e Ma v r a m g ø nt ,m an sy , der h r på N irekte ordi, je dem.” det. H ingen og bo ti ikke d bare f f d r t a – å ø e f gnede e 1 d 1 li r d e e r , e e e d b k e in r g r n ik jo a g ld dt Kha De s rdi jeg den. s foræ Aamir et go Aamir var, fo ude. rk i hu r har n. Han .” t e t ø r v e e d g a e ll m , d s n h e t e t n la n in g a a lid for i Købe å man an er åde, h er krim er alts ir har le lign n, så h den m balr a g t m e t n o a a e is D n , ” A t k r r e o g, Pa leve åske f e gan at han har op enest om m t tro, s a n e il Aamir t d lk ter r ikke , får fo n fæt Det e ud på vde e a h . e r t m age kjor n, so øj – s ladem en ve i fint t øgte r s a e v b en ”Jeg ætter søg. F e b å p

n…

6 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

Er du med i en bande?

/ act / RESPEKT / 7

lper æ j h rs tiee Kot ierne ark er der lek r. Det d ø R lpe lek i Danm s hjæ me dmange steder fra Røde Korommer der og

e t og er k Rigtig vor frivillig mir, d .dk/kontak a A h , r m ekors cafée drenge so ek rod ktierne. e j T d . å e b r er il le and jælp t ulige alle m du kan få h or se, hv

,” g gør ave, je h å et liv s r om or og e d m m m in us me drø il m Det v r i et h ir, der o m b a n A ller vor ha fortæ nok, h e g . n e ragen med p s i ga e d e c r en Me

v t li

d t go e = bro, se Nørre nel sse på

an udd

ig 4. kla r færd amir i A r han e å t g a . u , n il ie år t nas t Lige god n del i gym e l e r n a e k jd s r E rbe og er to så de g vil a kolen ger d s je g et e li d lk a n o o ha re en g , hv med f s æld e helt amir K . Måsk n k n A a e ik h s s r o d k e e hv rt vo 2 høre me h ”Jeg v g er i bliver n på 2 De til a Hjem je . g r r . n je e m e I u r nå nasiet ed r og er, m nterh med, i gym ne bil dig m å 24 å r stude å ig p g æ s r f l e a a k td lev ds e Bab t jeg s rt pla med a a de b brødr r på, a er gjo em, d e d d n k r a k ik e h fi s r u e fald år . D får, nå rede n t. Alle Aamir ie n s e n d gym hue – tredje til en nt. stude bliver

St o u nivrebrød re ers i t et på Når m an

tage ander ledes r en udda nnels end d taget e, ,s en bryde å kalder m , ens foræ der er helt ldre h r. Man an de ar t som d b er elle ryder altså at være mø storeb rs er i nstermed d r e fordi ødre er be ns familie et mønste .A de g r, ste ud er ved at ge mønste amirs rb ta d Den e annelser, m ge nogle rydere, a ne læ f de læ a n ka s blive ingen er jura og n tage i Da ngde iø n gå i s kole, r. Når de e n anden t mark. s i r la å år. De res fo har de stu færdige m t ed at rældr deret e gik kun s i næsten 2 yv år 0 i skole .

BLÅ BOG

Her sidder Aamir sammen med sin gode ven Eske.

Navn: Aamir Khan Alder: 11 år Bor: På Nørrebro i København Søskende: To storebrødre Bedste venner: Onur, Eske, Luca og Mads Bedste fag: Matematik og idræt Fritid: Fodbold Kæledyr: Har haft undulater og en hamster.

n , me t v o ed. r sj

…

t ar lys nm ndre h e a m e m d i t le sa r, at v ltid, a at spil l tænke ikke a e r d a e i ik t t d e a r B d fo ”Men matem d os, amir. lidt le me il d med t il p a ller A s v il æ t været r t t a r g æ v il o n is f t lo a ir ,” å f e e eng am tilbag ballad an må når ktisk n er A laver kan h edst, et var har fa r b d r e I skole e n e g g h ll e n o r a le at ,m dre æt, fo det er at dril od til agere De to og idr t lide adem en, og ir er g ll d p m a t o p rre. a e b g o ø r A r t k nne rsva ogle dt s u li o n f k bold. r i d e a bruge r o v f D r le ds e sse. vi er ge, de al spil ritpla i 2. kla de sk e dren ert, så s favo k d r n m il a o t f o h s e n r, og d. skubb vt, me n Onu tackle ålman jo sjo de de ve r m r o a å g v m g t o in s en ”De eller s I fritid n med ogle med. ler ha n il e p e s s s d n fi Tit år i kla for at gså g rebro r ø han o N på undt ofte r

ee lad

. svært altså r e t e d e, som t, men samm ed de t e m d t ed at r e det e ppe m stopp t o a t s , t l a en or lid sen sk mt, m Jeg tr er du m vok t o e s d e n t a id t t, a hvis m e, ford d god p e p v o t n s ikke Ma rt at ryge. ir, der t svæ m a e g A e m ller t spille fortæ det er ved a t ,” k t e v p s er sjo t få re også ret i a e s s e r e er int gene.” om tin . t le r a a t sm re at r bed ”Det e

Gå på rødekors.dk/skole/ respekt og se en masse billeder af Aamir, hans venner og der hvor han bor.

paki stan

8 / act / RESPEKT / Må man tale grimt til andre

Må man tale grimt til andre

/ act / RESPEKT / 9

”Jeg øver mig på, at det bare ryger ind af det ene øre og ud af det andet øre. Men det kan være svært.” zain khokhar, 10 år

MAN

MÅ GRIMT ig?

e ld i r t d mt i n r g TALE a r e l i de tal t vis h

Luca Overgaard Adeltoft, 9 år

11 år

ine, a m, t n get oet fo e a m L i ev nd il ie le talgt rimt, met om det.” o Ce c k s e le le n gaemmåtte tai talte meg i m å ”P an ikk lvom v , skal t m at mp ikke se i r g hjal .” taler

”En gang skulle jeg gå til noget, jeg ikke ville, så talte jeg grimt til min mor. Bagefter sagde jeg undskyld, så fik vi det meget bedre.”

ksne orere dem o v s i ”Hv bare ign man

G ra Mag n n ga u s ar ”Jeg 12 åd, r kan kom

g dt grimmt e til at to til and ale Ca s re.” s an d ra Bra ndt ” M , 10 å ked a an kan go r nogef det, når ndt blive lid jeg ov t grimt ti ogle sig t for at er til minl en. Så gåer at for få trøst. e veninde r er ske klare de Jeg prø r v mig rt. De plejem, hvad deer Jeg k igtig go r at hjæ r a lpe d tilbagn godt findt igennem men m e til pers e på at g . ed mi onen s å ne ve a nindemr.”

”Hvis voksne taler grimt, skal man bare ignorere dem.”

Alberte Pitter, 10 år:

Cecilie Lafontaine, 11 år

”Engang, var der en der kastede appelsinskræller efter mig, jeg blev sur og sagde grimme ting til hende, så blev hun sur o g sagde grimme ting. Til sidst gik vi hver sin vej, og jeg var meget gal.”

Mathias Myssen, 10 år

0 år

n, 1

e ube M l e h

væree e k k i ider n, der ikk.” g n a ”M med é g pænt r i venneopfører s

Ya s

år:

mig, l i t t r grim ne e l i l a r om,selv t e u r g e r d Pa ø r er enh,vis jeg sipstedet fo r e d s ”Hvi et bedst, gør det;lbage.” er d orfor de grimt ti hv t svare a 2 rg, 1 e b l So

”Nogle kan finde på at slå. Det gør ondt at blive slået, men det gør også ondt, når nogle siger grimme ting til en.” Mat hi a

My s ”Jeg s en k , 10 å til at t an god r: ale gr t kom imt ti me l andr e.” ar, okh

10 å

skal e d , e an sigmt til mig, m l a k én, s r talte gri yndte han l i t t r grim der én, de en så beg arate til at, e k k a gle snspunkt var de være. Mruge min kar bare for” o n s i ”Hv På et tid skulle la måtte b for det v rde han. y, e. eg an gjo stoppagde jeg hbbe mig. J eg var okae. Og det så s re at sku t synes, j lle stopp ba ig. De at han sku m e r forsva Za in

10 / act / RESPEKT / De vil ikke lege med mig, fordi jeg er roma!

De vil ikke lege med mig, fordi jeg er roma!

Sigøjner eller roma? Hvis du vil fornærme en roma, er ordet sigøjner et godt sted at starte. Det er et grimt ord. Det er ligesom, at man ikke kalder folk fra Afrika for negere. Romaerne selv bruger ordet roma om deres folk, og hvis du vil vise dem respekt – så kald dem også det.

l ge i v e , l De g i e m k k i med i d r r o e f j eg ! ROMA

r er selv yrkere omae bor d m fx t ndre r o a s e e d g li g ske jana o retal – jaligt hu t mind e e d e r y v for Bil t e a å h n ld s a t a g k a k o til a– te kovic nødt vet ark. e rom e fles a Stan n blev Danm t vær ngt d var ble u a t la h Biljan t e e r r d m o m So svæ er ikk ng, hv et er milie. , selvo r er d a D f le o f o s r denga k e e s i gd hend ig, ertøj. noget ler på ige, o na og et til m somm sanda e fatt g, når g d il o in t t r n gå i t e e e r ae kold agd e ny bag ange s m b g e r o ø r d e k le e d t g alt for a no grin en, åd til r. a må at de ar ing altid r er 11 å Biljan høre, . r ”Der v r e e e n d k n , k ty na g ku bor i r Bilja går i s men je rtælle og de n , o r ie f e b ,” r a e g er rom pa. I S min ry i Euro familie d s n e la d Hen er et n, som Serbie

Tiggere og tyveknægte uden et sted at bo

I Europa der er ca. 10-12 millioner romaer. Det er dobbelt så mange mennesker som i Danmark! Men hvis du gerne vil møde en roma, kan du ikke bare tage til Roma-land, for det findes ikke. Romaerne har derfor altid rejst ret meget rundt. Fra gammel tid har man troet, at romaerne var tyveknægte og tiggere – nok mest, fordi man var lidt utryg, når disse fremmede kom til byen.

BLÅ BOG

Kilde: Europa-Kommissionen, 2011 og folkedrab.dk

Alder: 11 år Bor: I byen Paracin i Serbien Søskende: Tre brødre og to søstre Bedste ven: Tamara, der også er 11 år Bedste fag: Idræt Fritid: Hører musik Kæledyr: Hunden Meda Fremtid: Frisør

Biljan

: Respekt

er, a dømm t man ikk menn er et an e det esk det h e – selv o ar be m en fe gået jl.

ilie er m a f endes snavset H . a å er rom ange ogs . n e i b g Ser lege gle a e o r k f n k c i g i nkov get slidt o og gider a med t S a ukser n b e n e d a s e j m l s m ko og i kla r tit i ge Bi lidte s s d e 11-åri , så hun gå r de andre m skole de tøj e t il n i B fattig erfor drille i å ,s g r ryg.” rbere på m e man est se g fl m i D o g s tøj. D li , ” e t in følg rm i er de me m ø D

/ act / RESPEKT / 11

b ag

ed hun v å, for r. p a n n tæ ke Bilja lassen t går k e D a r f i. re huller e and t.” vad d h , eskid t b d go g er je , s e yn ”De s

pe m a sk

de sig

e at la er ikk

gå

øg n fors d at Og hu . g ag en . a d e d r n r e v ie h driller n lege i skole .” ter på af jeg ka re gå r e t ll ser ud a e , a g h e , så t an je s g vil g bar d e af det r je J .” ” o d r n a v r e e h k ø , ig r r b n s a e e , e n v v li o dr ilja ja roma lle an evel b ger B tænke jeg er Bil a allig som a Her le n t . d e ja e lærer. Han g r k il o a e g B in ik ed s Når lærer. e så skal emm dre b g n n m g in li a t o n e m e r u d r er h , når d en er n romae ekt fo r. Der snakk .” af det I fritid r resp ver hu andre illerie o li r d t d b d e s er ens e k s e r r r n m n a a g r høre. bø bør gan ke h blive eg h men e e J ik ll a ” le k . m or at r a n g a is f a t o ie s n ja b r d a r n ja , e le la Bil il g s il id g B r O e lt e id a or sd ull åd ende. siger na alt er, hv un sk r dere en høre p taler h t er Bilja ordi h period ur ove f tarte v e t s , s li d e ig t r b le t r ig a o t t e rig sk på De rig har væ Sådan r dre er også finde eget i ende. le hve ret m godt de an k o f t s n k a e ø s a r s i k le g re væ ”Jeg er hun n. e yng vis no komm mp, h ller hu t snsse sin a u a a æ k n t s p g r – o o lå f s ,” ad ngere Biljan ed mig ikke læ røver p lede v e . i t e d s rn ig, for et me bleme For d med m af pro Røde Kors hjælper e d g u le sig ke vil ik akke e r Biljana d de an ”Hvis

slå

Røde Kors i Serbien hjælper Biljana og andre romabørn, som har det svært i skolen. Fx med lektiecaféer efter skole – ligesom i Danmark, hvor der er lektiecaféer i mange danske byer. Og så uddeler serbisk Røde Kors også ting til fattige familier, som sko og tøj – og mad i suppekøkkenet.

12 / act / RESPEKT / Hvor vildt er din respekt?

Hvor vildt er din respekt?

/ act / RESPEKT / 13

I får n y dren fra Po g i kla len, o ssen. g han bede Han e kan k r jer o r lige un sig m at t flytte e a ’hej’ p t til D ge go A å anma d d t a im nsk. J Jeg til od ha eres læ rk byder m. Hv i frikv at hjæ rer ad gø artere r du? lpe m t. Men grine, ed at jeg ka læ når ha re ham n alts n sige å ikke dansk B r ”Jaj lade v heter Jeg s ære m kynde Jakub en ny ed at r mig .” ven m at SM ed hje S’e til alle vo m m efter res po in mo skole. r: ”Jeg lske v Bag b C enner tager oller o !” Jeg g g invit ø r ingen dansk ér ting. H , hvad vis ha laver n ikke han s å ove kan sn rhove akke det i v ores k lasse?

HVOR

VILD

3. Det er frikvarter. Klassens lækreste piger,

Stella & Bella, sidder og hvisker og tisker, så alle kan høre det. De snakker om, hvor tyk Pia ser ud i sine lyse jeans. Til sidst løber Pia grædende ud af klassen. Hvad gør du?

r. Hun e vika y n s olen ave sk du? skal h I på rer g a o v peger ad s syg, em og sk. Hv rer er r n f a læ n d k e i s dan r bog nået Jeres t I er g hive r at få r lang 3.” Je o 4 v e h , id rsøge er t til s og fo e t å spørg k n a til at t r er i ”Vi e ende og råb A . n få h r e e e id m p s m tram i sa igtige kan v !” Jeg den r rundMåske RFIMS . A d e IK spille is V r k. m g ” e o t e s b d y å B , så gå u live h il at r år den ellere uligt t eller b ren. G ikke h a sen… i s flest m ik v v l la a k il et ! Sk ud af ndeøjn et hele skride ore hu læst d t r s a r h e i ”V end Jeg s C ase?!” le P ? bold en. går d

RES

PEK T

A Jeg går hen til Stella & Bella og siger ”det er SÅ rigtigt!” og giver dem en højlydt highfive.

A Jeg træder tre skridt baglæns og tænker ”stakkels Lars, godt det ikke er mig!” B

Råber ”yeahr brothers!” og fotograferer Lars med min telefon.

C Jeg går helt tæt på og siger ”så stop dog det der!” til Christian og Philip. Da de ligesom ikke rigtigt hører efter, går jeg på jagt efter en gårdvagt.

er respektfuld. Og du er den bedste og rareste og sejeste (og sikkert også smukkeste) klassekammerat, man kunne ønske sig. Giv highfives til dine klassekammerater og spred den gode stemning!

Flest A’er: Respekt for dig! Du har jo bare total styr på, hvordan man

TEST

C Næste gang jeg møder Pia på gangen – og ingen ser os – siger jeg ”jeg kan godt forstå, du blev ked af det.” Og så skynder jeg mig videre.

Flest B’er: Du vil gerne være venner med folk, men nogle gange har du bare

DDER E R EN? G I HVEM R K DU I

lidt svært ved at finde ud af, hvordan du lige skal gøre det. Øv dig! Og vær lidt mindre bange for selv at blive upopulær. Og vi i stedet liiiige lidt mere god stil!

DILE

Du er i skolegården. Alle står rundt om Christian og Philip fra B-klassen, der er ved at give Lille-Lars en god gammeldags gang buksevand. Lars vrider sig og piver. Hvad gør du?

Flest C’er: OK. Du har tydeligvis ikke forstået NOGET som helst. IN-GENTING! Hvis du vil have at andre skal have respekt for dig, skal du til at respektere andre. Kom i gang!

MMA

B Jeg løber efter Pia og trøster hende, så godt jeg kan. Så går jeg sammen med hende tilbage i klassen, så vi sammen kan forklare Stella & Bella, hvorfor det dér bare ikke er OK.

DIN

Du er den s iPhon idste, e på b der ordet . Hvad går fra kla A ssen. gør d Jeg tæ Og du u? nker: ser, a des b ”Yes m t Sara esked h har and, m er, og glemt egafe sende B sin d muli Jeg s falske g k y b h n e e der m blive skede d for vildt n at læs ig at S r til K asper e alle ervøs MS’e fra he hentil Sar for, om C ndes a Jeg la h t s mor elefon telefo d . Så b er iPh e gen, o n n.” e r blev ehøve onen g så k et stjå r Sara ligge an hu let. på bo h ikke n bare rdet. tage d Hun k en de omme r. r jo i s kole i mor-

14 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

Er du med i en bande?

T K E P S E a

R frik

t ved a , t n ale pæ damer t t a kt ved for ældre bor e p s e nr e os rdi man e s j d e n r a t i hin g ved a il, men fo t vildere v r e s o ark vi d at drille gså god st r ret mege anden m n a ID re me ka er det o det hele eil at vise enn snak, æ v e lad Afri tigere og n nødt t med pæ n … I . n e i buss tere, er fat e, så er ma ikke langt omkring e tæt emm kommer r eller dør j h r e end h . For man folk sulte kt når respe

. for n e d n inttig, e omm nfaen! k ø an er l r Ve er d omm også selv om m , J eg velke er ofte stor – n lækreste mad n emmed pis de me r fr …”. ”S o e stol kten f bedst Respe n e d : ”Tag er …” fattig jeg ov r e g in så spr akob

J Foto:

Dall

rne e i l i n fam og ma r tørre, ) e s t t r e a e g e or smarn familie er me du tit kun mød e, rik , .E ldr iv I Afmpest r p r, mor og børn siner – alle dem, som har foræ ar e æ t u a k de ilie ikke bare f er, fætre og k er mange børn selig hverken h t g o ( lud rd am e, a tant r en f e så p frika e an sig nkler, k A en ae eo du . Man , for i r børn I Afrik ed sin faster d ville smart ia. Nå a r t r æt m v e t e r la ll r H e a e r . r p r m to et e er su moste – er s ids og ter. D til en som a æt på n iliefes t e e r m h e a m f p it m su til et sygdo ke er tter d ør af der ik så fly , , r ? m a f e der d il d en å fam ie – ogs r eller hans n o g ie m il o n r m e te or fa in fæt kten f n til d e h respe e t yt il at fl all sige t kob D n / Ja s Toma Foto:

lse Berte

/ act / RESPEKT / 15

ika r f t A til for at t y p Fl sli raldetraks g o s – r der d sk r, så e ø kan e g n a .M n d m hvis ma ening

Og rur væk. gå u dre fo noget jo min

ad en hv me. M r m r e e je id d h b er sm et il? her i gør for så skræll n ikke v , a n t r d e m a n f t e a elsen t sm ud en, s Bert ige, a Toma vis re natur getøj å fatt r Foto: in le s s o f r e å e t g .P ek yg rika et op il at b e resp e i Af mler d sige t r mer a Mang e u s is d r v e e ville den, d n måd en an på de n a m t sige, a

en abo ) n r nde o e f t, æ r t ekt rite ger husene så er. p s Re er ir byer. Her lig forskellighed r s m o han kæmpe slu g hinanden iller musik f

e, bor i o sp den o v om vindu børn e nab hinan l n e e e k r s e e n n relses t e k d æ e . v r p e (s r af afrika d å s rt, n at re t van it sov

d ld til ne svæ nødt e bag Millio et i ko ge er Dall akob r vask ald lig bliver r e le gan n k v g s oto: J a li F o b it m n s t n r at e a e h d i m mid r, ford selv o abo s skrige Også den n o n b a a n n je og de n tred drøn os de h fuldt n e baby mens nda uga

a rik op. f A i e sig oleå rejser elevern r sådan k s et e a, s

frik di d mor e for let i A et, for a d k r r lo ø t glad e g o d il v M r ind i klass . og fru. De r rn frika e ke bø

rn i A ikans for hr omme rdi bø Så afr rerne eren k o . f r t læ å e ge din læ s å d r s Nå n og v til t spør r og e a lo e m v r ld , å ø a f r a .P er el om rne k Afrik alle, d masse r en d Eleve gør i e n e k e g d ik n e in r a ? lig u eng ikke m r børn il at læ r nem man n de va reren r lov t Det e å a . f læ d ll le r a , e r D o o d f b a k is Jako rdi ten et v Foto: at gå ige, fo dan d espek r r ld o e v m h h o ig r, føler s r farfa or elle m r o m

elt l=h lig e ammutro et g e g s me kt Tud e p resødt med mest

liver m r man , der b tænke m a e ik d r f r gisk IA ae år de. ntlig lo i Afrik f e r t g e k e k e s e sp ge r jo menn ere re t man Det e ldste prøve r, jo m eren. e å ld u s e a d g De æ d d o r e n ge ldre gere m , så har ma . Spør . Jo æ e lo t t k s k r e e 1 r e p liv eå ret 2 res et m man b mang så væ d til d t t g å a e r o , v t r g le d a )? o r h nemli (hun an ha e et g ang … når m ok giv dt råd år eng t n o a g en n , ls a t k e rt e no s Be m an m Toma Foto: mor o g så k e t o s , d g tin din be sinde nogen

16 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

stre le Ven , et a k i d pe lse rtiet Det Ra en fodboldklub, bør man pa ud J ep fx i ke et for er frivillige r man oversk g k n i i t e a m Mtiker i Folk t for folk, so anisation. H e land.” dr ek org poli nu be r resp jælps ER 2:

IK POLIT

t end nødh ar sto liver e er en ”Jeg h b ll e k i r t a r m k pa å Dan politis sats, s d in n e gøre ft.dk Foto:

KIDS

DLER

A PEN IE FR

a (Lis iy k ah Dan p p A en) s ed at hom respekt v

MAR

om på vært kt for folk, s entet e p res r forv

ftest der e a han hvad som o , r r å e f sej, d v o r a d v ”Jeg u r eters rtne ekstra kilom umga a 9 3 B noget i x n for . Feli ftballo spekt e lu r af dem in e r s r . stø d af i USA langt ede u s ovre k hopp r har fx a g d P n je a i Rosa . Men hvid m navn n e d højde r e o v e ellers sig f anere rt dam rejse ik t r a e e en so d am er så ægte sorte blev d m t o e s Hun n D , . 5 ng e rets i 195 denga feder n k e en bu fi v e lo !!” ort ifølge t Rosa r, at s espek skulle e ove R d . a rivat p ll A : a S Foto tb er i U mege tighed

å s g o or r a h et f e … Dæmp k KT

sig r min være vinde og at r et ”Man e g e nog n je er ikk re, de r e t e e p D e ig. er ikk acc r for m af kende, d e v o e r e t n selv dt bliv lære e o t g a n d a k ve e var – man en ikk n lv e o s s r ede. at pe er sig an tro over, m t e n ff e d privat sku Foto:

uisster o L ( lve ) .” epres Sy rsen grupp d o im La pekt at gå s iver re

”Det g

E P S RE

.dk

r s å e f t n d a n d e Så de k du

ft Foto:

Alle mennesker skal behandles lige Verdens lande er blevet enige om nogle rettigheder, som alle mennesker har. Det kaldes med et fint ord FNs Verdenserklæring om Menneskerettigheder. I den står der bl.a., at alle mennesker er lige uanset om de er sorte eller hvide, piger eller drenge, rige eller fattige. Kilde: menneskeret.dk

d, n u ar sa L et for p

R 1:

IKE POLIT

ing Ro olket F i r e tik n

og iste poli hedsl ekt for børn ning. n E t p b s o tie e r for m stor

er ar liver fra ov ”Jeg h man b siger r is e v d h , , det er vært unge , men ære s e s v s n la a k Det k ele sin t.” et af h ør de b g b o n a m m t tigt, a så vig .dk

ft Foto:

a: ræsident, l e vp and andela ble t sorte

pix Scan Foto:

T K E P S E

/ act / RESPEKT / 17

ob Jacing s asjang Rii m gør DR Ra

IDS

ELRK

PEND S FRA IA B TO

Er du med i en bande?

V: FRA T HAM

M 1999. Inden M di han mente, samme n o ls ra 1994 til ngslet, for vises den a

ent f v fæ er og Ne ræsid an ble ighed p s a sel. H e rett frik Syda samm i fæng 28 år ve de a n h a h e ll re. sad re sku ikane rikane ydafr f s a e d y id s hv kt som respe

nemli tm et var a od havde rne. D e e h n d r e in krig m d a glæn rte en er alle

v nd. En et altid og sta mte o rde d Engla beste våben jo d e g e o å n g r n m u e a br pe nd .H tand p lge at sagde t kæm englæ mods a æ t e v e a n d v , r e m le e d la hje . nd at etø e vil en m englæ Det b aktisk måsk ed på f år sid i. d m e le n 0 a n g e v 0 r r lo 1 o h ske.dk de de re, n ko or n redan de for ensto nge in nglæn at gø en hv a e lder e e a ilde: d t M e m K k t . g Starte r g js n e e v eli næ ma st så r k virk rede o are at til det til sid Han fi elig v dhu b . g dien, lg n o m ø a , f o h e s lv åd se old te G lige m ære v å valg indere frede n at v rne, s e e e n d d n u n e g d englæ åde o olig m r n e på k nske.d

oreda : denst

Kilde

i: h d n ans land, Ina G th e a g lave mang

ai:er, z f t igt de sa u tfærd e r ole, u o k r s Y gå i , hvo t m a o a v e de r lo l gg

lae Yousafzai at blo, Pakistan, ikkenfdå, der blev så vr. eHun a M yndt land mæ skole

s beg m fra is nogle hende 1-årig edspr vej hje ar der eder i v å t t s p Som 1 e r ale Fr le D a n g . v r io o n. e t n r n a u er ah ern r pig for Bø at pig i de e en Int nde, d d D e r h il o t f d en.dk let skø politik bare Kilde: indstil 2012 i t e e v d le b at over, er nu de og e v le r ove

18 / act / RESPEKT / Jeg trode han var min ven.

Jeg trode han var min ven.

/ act / RESPEKT / 19

Børn foræ møde s o ld re i fæng sn a kk Røde er om Ko gs el er fæn rs har samta

Mads:

Respekt

BLÅ BOG

er, at m behaan bliver n som ddlet, man et er..

r a f ’ s d r a e m l d d e s si g n æ f i d af, u n a h nder ængsel i fi , r å i er t siddet i f . Mads s d a Da M s far har Mads’ liv sine at han lvdelen af il et par af r til n ha lade ren t næste ller om fa n af dem s lassen. fortæ venner. E esten af k r gode

gs le snakke el. Her mød grupper for e børn r sb o m, hvo Tjek ro rdan d ørn, som er , hvis far ell dekors .dk/bø i e et går rnafind og hvi samme situa r mor satte lke pro tion og bleme r, man har.

Alder: 14 år Fritid: Masser af fodbold og computer Søskende: Tre mindre søskende Bedste fag: Matematik Fremtid: Måske kok Kæledyr: En hund

jeg t a , t e far?” k n f tæ min er stadig hans ni e e d m , is e s omr. De tre af dem snakker af og v ige h r , e k l i g gode vennneer i dag, og han n i Sv r æ e a g ven ”T nok v Ikk det. dan je gode n, da m om , hvor e e e il d g b r t i d ø e er n sp tris ,”

der r sidd far sid ns mo s a n h a g h o at oget Mads ham, e på n æller k t r ik o f r a et hun ren h , rige. D sel. Fa t vide t i Sve e e i fæng jd å e f ta b r r a a h t nk ads Moren tidspu væk. om M s r , e t r e de hele rs d nnem e perio er elle e g g n r la a l’f ren i imina Mads når fa r af kr så, at e g s o s af a r g e ll knin ået m fortæ r beg orfals f a h g o v ’ li et vold Mads dt and n la b itet

l gse n æ

da hu g f det, . a s d k engan e c che tig k der d , ig s r d r a e liv rM ”Jeg b huske det,” r skal e ll lassen fortæ k le e at h år. e fire st til, var ti t til sin e ikke ly d r r a e h ll Mads fortæ t, men e d e vid

til m g er til at gode e, at je s r e n a e k ”D de t, hvis har de ads. ller M fortæ

20 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

HVEM HJÆLPER DU? A

M DILEM

Bli

ver En af dem, j eg s o m Ma viste som ds for sig at tælte være min ikke v o e m n slad hans enner far rehan far, med h ”Han k og Ma an me ? lyst til fortalt d s r e a er e det . t snak var m til hele ke om sin m eget u or, sin klasse faren behag at de e alle med a n, og eligt. lig læ andre r b d ndre e e e J d t r eg vil er på ste ve skulle nd tænk, le s nner o k ik o v a ide de le ke ha t hvis d n v æ . g en s O r v e g t e e e o v , n m min ennen tænkt ærmin fa sladre ”Jeg s e, at je som v far; fo r? ” hank, ynes g nok r iste sig er han I dag ik k var lig e, at h Reste stadig er Ma esom an vis n af k ds 14 gal på ikke b lassen te mig år, og : m liver li å d h r h e e a a s , v p n o d gesom ekt.” g Mad e det ved g på sa odt, a s’ tidli være sin fa mme t han gere v en, so r, men m de en en han h have a d ar ikk n t e d n re i kla med a oget e med a t ssen ik t gøre ke ville .

Der er krig i landet Kumistan, hvor 70 pct. af indbyggerne er kumier, og 30 pct. er lukoer. Du er sygeplejerske og arbejder for Røde Kors. Du er selv luko og er netop kommet til en by, hvor der har været voldsomme kampe. I din ambulance er der kun plads til én såret. Hvem hjælper du?

Kumi-soldat

”Jeg orker ikke at slå ihjel mere. Jeg savner min mor og far.”

, sel e g d n i ig v r i fæ r d g e nemli al sidd n n bor e r a a F u n. en en nk an lig ånede Ma han ig ordi h om m . f e , n g e n a inelle by par g ns krim en for e om d y u e b k e f s lha na må tykk

er m. ads, d ker M dte ha s ø u m h r t,” venne elt fin t var h e . older d m g o ”O l, så h an k e h in t a im , kr or glad f ren er om fa lv . e s am For t af h ndet. mege s d a r e oget a M s g a g n t v o o n e , n n e n r a – at ed fo ige år ah keligh kendt etten hvorn kilt, d ler sig fandt ir n r , s v r e ju r i e v ig g k o t r r f s f le e e t e ald t ar bliv hedd ldre b mer. ort tid ave, a s ved kal sn ke at Mads ’ foræ samg trem l, og k e vil h – Mad Han s ket ik a k e l s ig I b e n ik Mads m d s r s ø a n g e m a ø t r i a n a rv en i ha el f r. er s t år g en far Han h en i fæ jeg ne , ford elig ig krimin r m d. De ig s m a o n n y d v s a e n vande , lu r r n o s m y av . ha ne an ere ge p nd e tige n være n en n et kun at han ig onfirm ye ma aren li , D r f k n e . ’ e s s e id more d ll n t v a e r re al komm g sku r vi M t nog tisk e og mo alle sk . ”Da je ke ville havde lave kende us fak Mads s ik men, r la r n o K o a f K t h ,a en t.” agen Røde e tror for, om ro de han ig hverd ads’ mang r re, at bare t t M e a æ d g m , v r , e o r t o d r n ne god lader ”Jeg t atione s’ ven gt.” og jeg f Mad m onfirm li , a a r k v h a å il f f lo r t u e e m ss min gansk en ko r. Mad r kun en far ige fa M t ig Der e r t an øjst e ødt h s de h har m e å tit. s s l, e e k s g ik i fæng nemli ke er ik n e r Når fa

Luko-soldat

12-årig skoleelev

”##%%!!! De kumier skal bare dø. DØ! Hjælp mig, så jeg kan plaffe dem, der slog min lillesøster ihjel.”

”Snøft. Hjælp mig! Jeg er vildt bange!!”

 Kumi-soldat, konstabel

”Lad mig dø, jeg har været nødt til at gøre så mange grimme ting, at jeg ikke kan se mine børn i øjnene mere.”

Pssst: Inden du kørte ud med ambulancen, hørte du i radioen, at kumiernes general er så led, at han bliver sammenlignet med Hitler

le r skul e d t a an var, r, at m enry s idé a n v a H é . d n. H ns i nant ry Du ste ved ha med i krige Røde n e H g ldt hed igti som d, der det allerv n måske ho g kender g. n a m a g n a ri 3 af e r i krige. O m, som m , som vi i d ig rolle i k 6 8 1 i t l det n de l de date sær opfun sårede sol tså ikke ku der blev ti ig en helt v e l b l d Kors e – a r sta g fjen kt for Røde ere respe soldatern e venner o tion og ha a E m d vises jælpe ALL hjælpe bå lpeorganis h t æ e j a l Regler for krig skul é om rste h nts id erdens stø a n u Danmark og 11 andre lande bliver enige om, at der skal D v Vi er . s r o K være regler for krig. Det kalder man med et fint ord for

1963

Det er også i 1864, hvor det store slag mellem Danmark og Tyskland finder sted ved Dybbøl Mølle i Sønderjylland. Her bruges det røde kors for første gang på slagmarken.

1864

Schweizeren Henry Dunant er på en rejse til Italien. Nær den lille landsby Solferino kører han forbi en slagmark, hvor franskmænd og schweizere har kæmpet. Der er sårede og døende soldater overalt. Dunant bliver chokeret over synet, og han samler et hold frivillige til at hjælpe de sårede – uanset hvilken hær de tilhører. Sådan opstår idéen til Røde Kors.

Foto: Peter Sørensen

Røde Kors har nu arbejdet for at hjælpe krigsofre, krigsfanger og civile i 100 år. Derfor får vi Nobels Fredspris. Det er tredje gang, at Røde Kors får denne pris. Vi fik den også for vores arbejde under 1. og 2. Verdenskrig.

Foto: ICRC

Foto: xxxxxxxx

Foto: ICRC

– Måske skulle man hjælpe?

Verdens sejeste pris til Røde Kors

Vi respekterer også mordere

1951

Kriminelle, der sidder i fængsel, kan godt have det meget svært. Derfor tager frivillige fra Røde Kors ud i fængsler for at snakke med de indsatte om ting, som de måske ellers ikke kan snakke om inde i fængslet. Den frivillige ved ikke, hvad fangen sidder i fængsel for. Måske kan han endda være morder?

Foto: ICRC

Genève-konventionerne. I reglerne står, at man skal hjælpe alle sårede i krig. Røde Kors, som blev oprettet året før, er med til at holde øje med, at reglerne bliver overholdt.

Alle ved nu, at Røde Kors ikke holder med nogen, men hjælper alle, der har brug for hjælp. Vi er altså det, man kalder neutrale. Derfor kan Røde Kors sende hvidmalede lastbiler med det røde kors ned gennem Tyskland under 2. Verdenskrig. I lastbilerne er der pakker med mad og tøj til danskere, der bliver holdt tilbage i Tyskland. Det er blandt andre modstandsfolk (dem, der kæmpede mod Tysklands besættelse af Danmark), jøder og politifolk.

1986

Under 1. Verdenskrig bliver mange soldater taget til fange af fjenden, og bliver altså det, man kalder krigsfanger. I løbet af 1. Verdenskrig besøger Røde Kors fem millioner fanger i de ofte meget væmmelige lejre for at sikre, at fangerne bliver behandlet ordentligt og får mad og medicin. Røde Kors besøger selvfølgelig begge hæres fanger.

1943

S E R

1859

Hitler respekterede også det røde kors

Fjendens fanger skal respekteres

Vi lærer også Taliban førstehjælp Røde Kors hjælper, hvis der er behov for hjælp og har respekt for alle menneskeliv. Derfor lærer vi også Taliban, som er dem Danmark kæmper i mod i Afghanistan, førstehjælp.

2010

T K PE

Sådan synger Kim Larsen om Røde Kors’ hospitalsskib Jutlandia, som ligger ud for Korea for at behandle sårede i krigen mellem Nord- og Sydkorea. Det flydende hospital sejler afsted fra Danmark med et stort rødt kors på siden. På Jutlandia behandler Røde Kors ikke kun sårede soldater, men også mange civile koreanere – altså helt almindelige mennesker – der er blevet såret i krigen.

Foto: Røde Kors

s r o K e d e Rø l l a r fo

/ act / RESPEKT / 23

Hey ho! For Jutlandia

Foto: Røde Kors

r e s i v

Er du med i en bande?

Arkivfoto: Scanpix Denmark

1914

22 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

24 / act / RESPEKT / Er du med i en bande?

T K E P S RE OG WEBBEN GOD ! TJEK MERE OM STIL S LÆ DÅRLIG OG

PÅ N

Video: Hvordan

står det til med respekten, når bomberne bra ger? Vivi er krigssyg eplejerske i Rø de Kors.

Foto: Lene Vendelbo

NUL RE

ETT

T SPEKE T

Sådan g ør du at få d,ehvis du vil u nd å kendtes respeg kt

MeNING SrTDE AF t? U vis respek gide

Hvem

Blog emneu om gen

Har du om resp haft emneuge Fortæl a ekt på din sko oplevet ndre, hvad du le? i h bloggen løbet af ugen. ar k a n d u uploadPå billeder, e v andet fr ideoklip eller a emneu gen.

e er du Hvor nic for over de? fremme

Tjek rødekors.dk/ skole/pigeliv-drengeliv eller scan dig ind her