Liceo Scientifico, Classico, Scienze della Formazione “G. De Rogatis”; San Nicandro G. FG) Anno VII, Numero 1 19 Ottobre 2007
IL RITORNO È tornato! “Il Liceale” resiste e compie il suo 7° anno! Questo primo numero sarà distribuito alla 165° Fiera D’Ottobre, e sarà, dunque, esteso a tutta la cittadinanza.
CAMPIONI REGIONALI BEACH VOLLEY (VIESTE 31-05-’07)
Crediamo che questa sia un’occasione di diffusione delle nostre iniziative e della nostra creatività, sperando che i cittadini provino un interesse affettuoso per noi, “le nuove leve” di questo paese, che cerchiamo di mettercela tutta per mostrare la nostra espressione più viva che mai in ogni campo.
liceo di Lecce. Partita molto combattuta, si arriva al terzo e ultimo set 1-1. E finalmente dopo il ventunesimo punto abbiamo potuto gridare “Campioni Regionali”. Il Prof. Fini ha consegnato la coppa al nostro Dirigente scolastico Antonio Scalzi.
Gli ultimi due anni hanno visto un coinvolgimento maggiore da parte di tutti gli studenti dell’Istituto (quest’anno in redazione siamo in 15!) e, a nostro parere, questo è un segnale positivo, poiché, attraverso l’espressione della scrittura, prendiamo coscienza del significato di democrazia, in particolar modo attraverso la conoscenza dei diritti e dei doveri che abbiamo oggi come studenti nella scuola e in futuro come individui adulti inseriti nella società. Per tale motivo noi tutti crediamo fermamente nell’importanza del progetto de “Il Liceale” e speriamo che, in futuro, questo sia tenuto in vita con lo stesso impegno e dedizione con i quali abbiamo lavorato negli ultimi sette anni. E un ringraziamento speciale va a coloro i quali hanno creduto per primi in questo progetto.
Inoltre, non dimentichiamoci che il Prof. Fini e la prof.ssa Ciaccia stanno facendo le selezioni per la squadra di pallavolo, nuoto, beach’nd school, atletica leggera su pista, corsa campestre e pallamano per il corrente anno scolastico 2007/2008. I ragazzi/e del primo sono invitati a partecipare. E dopo 2 anni ritorna il mitico “Trofeo G. De Rogatis” che si svolgerà a fine Aprile. Cari prof. Fini e Ciaccia vi auguriamo un altro anno ricco di vittorie!
Nel primo numero di quest’anno abbiamo trattato argomenti di vario genere: dalla cronaca scolastica, a quella nazionale e internazionale, dalla musica al web, ma soprattutto le battute, le poesie e i pensieri di noi studenti. Pertanto speriamo susciti l’interesse di tutti e vi auguriamo una buona lettura…
La Redazione
L’anno scorso non abbiamo avuto modo di farlo sapere, essendo uscito “Il Liceale” il giorno in cui, dopo circa 5 anni di vittorie mancate, perse per un soffio, finalmente abbiamo vinto qualcosa d’importante. Prima di arrivare alle fasi regionali, abbiamo svolto le regionali presentandoci con 3 squadre, una allievi (Campagna-Tenace) e due juniores (Frascaria-D’anello), (Di Sipio - Mascolo, che ha sostituito lo sfortunato Bux fattosi male in allenamento). Solo la coppia Antonio Campagna – Pasquale Tenace si è qualificata alle fasi regionali classificandosi 2°. Finalmente arrivato il giorno delle finali il nostro pulmino bianco parte verso la meta, composto da i 2 finalisti, il Prof/Coach Fini e il supporter Piero D’Antuono. Iniziano le partite e noi perdiamo la prima, ma vincendo le altre successive arriviamo in finale contro il
Pasquale Tenace 4a C
IL LICEALE
ATTUALITÀ
PAGINA 2
ASSEMBLEA o MERCATO? QUESTO È IL DILEMMA Per definizione un’assemblea è una riunione di più persone, convocata per discutere problemi di interesse comune e per prendere decisioni. In particolare nelle scuole secondarie superiori le assemblee d’istituto sono momenti in cui gli studenti risolvono questioni, si informano sulle recenti normative, fanno osservazioni, mettono in luce aspetti positivi e negativi dell’istituto stesso. Ma l’assemblea del 2 Ottobre è stata una delle peggiori alle quali ho assistito. Non voglio criticare o riprendere il comportamento dei ragazzi che sono fuggiti al mercato (a fare cosa, poi?) o di quelli che, chiacchierando, hanno reso difficoltoso lo svolgimento della riunione; volevo solo dire che le assemblee sono fatte per creare un dialogo tra alunni e ci permettono
di rimanere uniti. Infatti, è partecipando attivamente a questa comunicazione che probabilmente il biennio e il pedagogico non si sentiranno più “esclusi”. Volevo inoltre ricordarvi che dietro l’assemblea c’è un lavoro di organizzazione: tutti coloro che si sono cimentati nel presiedere l’incontro si sono precedentemente documentati, informati e hanno cercato di spiegarci in modo semplificato ciò che più ci interessava. Anche se bisogna ammettere che la discussione riguardante la “coalizione” è risultata noiosissima, mi ha meravigliato il generale disinteresse verso l’argomento della sicurezza nelle scuole. Siamo noi i diretti interessati all’applicazione di norme che rendano più sicuri i nostri plessi! Eppure a quel punto la metà
degli studenti non c’era più. Concludendo spero di aver convinto qualcuno ad ascoltare gli argomenti della prossima assemblea, mentre chiedo agli altri di rispettare almeno con il silenzio quelli che parlano e a tutti di mantenere la calma, non gridare e di fare solo interventi intelligenti. Tuttavia d e v o c om p l im e n t ar m i c o n l’assemblea per aver scelto la candidatura singola invece che la “coalizione”, un metodo utilizzato lo scorso anno per le (auto)elezioni dei rappresentanti di istituto. Vi invito intensamente ad ascoltare e soprattutto a parlare con i rappresentanti e a sentire vostre le assemblee, qualunque argomento esse trattino.
Grazia Iannacone 4a C
NOI: ...ISTITUTO?!? Non so voi, ma non mi sento di frequentare un istituto dove la “democrazia” sia all’ordine del giorno: non che non ci siano le basi… e tralasciando, per il momento, la situazione in cui la nostra “vena rivoluzionaria” o “polemica” viene, con una “sorta di persuasione occulta”, negata. Credo che il problema principale sia solo il nostro… avete presente il detto :“l’unione fa la forza”? quello che mi domando è: DOV’E’ QUESTA UNIONE TRA DI NOI? Con questo non voglio dire che tutti debbano essere d’accordo su tutto, anzi, ma che non c’è un dialogo costruttivo. Prendiamo come esempio la maggior parte delle assemblee d’ istituto:… possiamo fare concorrenza al camion che passa sotto casa delle “mela, melona, limona…”.. non so se ho reso l’idea… Iniziamo col dire che, secondo me, nessuno esclude il pedagogico e il biennio, ma anzi che sono loro che si escludono in determinate situazioni (lo dimostra il fatto che nessuno di loro è venuto ad una riunione del liceale o ci abbia dato qualche articolo). Smettetela di nascondervi dietro questa sorta di vittimismo: se c’è
qualcosa che non va “sch’attat’ a parlà” ! Io sono fermamente convinta che, se non siamo uniti come istituto, certe “situazioni scolastiche” non verranno mai a risolversi (la scarsa pulizia, la frequente disorganizzazione, e non so da voi…ma nella mia classe piove!).
Vogliamo parlare poi degli scioperi? Primo: dove si è visto mai che bisogna chiedere l’autorizzazione al preside?!?... magari per una questione di rispetto e di lealtà, ma voglio dire… se chiediamo il permesso che sciopero è? Senza contare che in quattro anni che frequento questa scuola non ho mai visto uno sciopero come si deve: alla fine tutti ci lamentiamo di qualcosa, ma quando
arriva il momento di urlaglielo in faccia veniamo “improvvisamente colti” da un senso di menefreghismo. Lo dimostra il fatto che, in quasi tutte le iniziative che abbiamo intrapreso, c’è sempre stata una scarsa partecipazione (naturalmente non sono inclusi coloro i quali non vi abbiamo partecipato perché le “suddette iniziative” non erano congenite ai loro ideali). E la “Festa della Musica”? Se non si fa, tutti pronti a lamentarsi, ma alla fine, dopo mezz’ora, rimaniamo “ij’, mamm’ta’ e tu”. Partendo dal presupposto che questo è solo un pensiero personale che ho voluto condividere con voi e col quale non tutti sicuramente sono d’accordo, voglio precisare che la critica non è indirizzata a nessuno in particolare (come alcuni hanno frainteso in passato), ma a tutti in quanto “isituto” con la speranza che le cose migliorino e che riusciremo a trovare un punto d’incontro tra di noi.
Palmieri Federica 4aC PS.: RIPOPOLATE LA VILLA!!!
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 3
ALUNNI ITALIANI: preparati oppure no? Secondo alcuni test INVALSI (Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione) per verificare la preparazione degli alunni italiani, è risultato che ci sono molti dubbi a riguardo.
a quanto corrisponde il 34% di 300 pagine? La risposta per il 25% è un mistero! E anche sulle semplici equivalenze le cose non migliorano: brividi per un ragazzo su 4! Per non parlare di nozioni scientifi-
Troppi alunni ignorano il significato di espressioni utilizzate nel linguaggio comune e dai mass-media. Analogo discorso per quanto riguarda la matematica: semplici problemi da risolvere con il semplice buon senso o attraverso banali conti, vengono clamorosamente sbagliati! Si sa che la matematica è la bestia nera per tantissimi alunni a partire già dai ragazzini della scuola media. E lo stesso ragionamento si può seguire per gli studenti del primo anno della scuola superiore, i cui risultati sono stati giudicati insufficienti. Infatti un ragazzo su quattro incontra difficoltà con le percentuali:
che che, nel III millennio, dovrebbero ormai far parte del bagaglio culturale anche dei più piccoli. Tant’è che, nonostante abbiano superato gli esami di licenza media, gli studenti in scienze sono un disa-
stro: 6 su 10 alle prese con i corpi celesti ‘beccano’ un brutto voto. Ma quello che sembra davvero clamoroso è che più della metà degli iscritti al liceo o all’istituto tecnico, a fine anno, non è in grado di calcolare la media aritmetica dei propri voti. Roba da non crederci! Dopo aver riportato l’esito di questa indagine spero che i ragazzi prendano coscienza della gravità della situazione e siano più invogliati nello studio. Non solo per un futuro migliore, ma per far ricredere il ministro della Pubblica istruzione Fioroni e tutta l’Italia che, comunque, la situazione non è da generalizzare e che gli studenti italiani si impegnano al massimo. Quindi per non apparire in modo negativo agli occhi di tutti, FACCIAMOCI VALERE!
Luana Palombo 1aA classico
TROPPE INCOERENZE A SCUOLA Troppo spesso accade nell’ambito della scuola di imporre regole agli alunni che poi nemmeno gli stessi professori rispettano. Si fa tanto rumore sui temi riguardanti i ragazzi in classe come quelli sui cellulari, sul bullismo, debiti scolastici, diritti e doveri degli studenti, del rispetto nei confronti dei professori, per i ritardi e quanto altro. Ma qualcuno si ricorda mai dei casi nei quali a squillare sono i cellulari dei professori, di quando ad insultare sono proprio loro (la sensibilità di ognuno è diversa), di quando ci si trova di fronte docenti davvero non preparati? Nessuno mai pensa al vantaggio che possono trarre in alcuni casi professori e dirigenti scolastici dal fatto che solo una piccola parte dei ragazzi legge lo Statuto degli Studenti, in cui ci sono i suoi diritti e doveri? E quando si evolverà la consuetudine di alzarsi in piedi se
in classe entra il professore, e non se entra il bidello? Ops… dovete chiamarlo “collaboratore scolastico”. Come se fare il bidello fosse un lavoro riprovevole. Non parliamo dei ritardi (“Ragazzi sono tornato a firmare l’ora…!” :O grazie del disturbo!). Queste mie osservazioni non devono essere motivo di giustificazione per tutti quelli che a scuola vengono per scaldare il banco, non è giusto entrare in classe e fare i maleducati, insultare il prof, usare spudoratamente il cellulare, pestare l’amico e fargli un video, o evitare di studiare una materia in particolare perché “tanto per una materia l’anno lo passo lo stesso”… Ho letto, e a volte vissuto in prima persona, di tutti questi casi su forum di studenti liceali e non. Sono osservazioni venute alla luce in se-
guito all’incoerenza che a volte i ragazzi trovano a scuola. Certo, non c’è da generalizzare, sono casi in minoranza (e ci mancherebbe!) rispetto a ciò che accade ogni giorno. Chiediamo solo di dare anche a noi quello che viene poi preteso, perché la scuola è un luogo di formazione. Nessuno nasce già educato o acculturato, di questo si devono occupare prima di tutto la famiglia e poi la scuola e, successivamente, la coscienza di ognuno. Mi dispiace del fatto che tra i programmi scolastici non ci sia un momento in cui sia spiegato a tutti che bisogna tenere la testa alta e a saper sostenere le proprie opinioni, dopo aver imparato dallo studio quali siano quelle giuste.
Emanuela Stoduto 2a AC
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 4
IL PROGETTO CHE NON C’È E IL PROGETTO CHE DOVREBBE ESSERCI (…) Già dallo scorso anno scolastico, alcune classi (le rispettive ex 3aC ed ex 5 a A) s i s ono c im entate nell’imbiancare di nuovo le loro classi, in quanto il grigio delle nostre adorate mura scolastiche è alquanto triste ed opprimente…Quest’anno si è cimentata anche la mia classe (2aA Classico) ad imbiancare di nuovo le grigie mura; ovviamente tutte queste operazioni, dalla prima all’ultima classe, sono state svolte esclusivamente di tasca nostra (inciso inevitabile)!!! Il secondo giorno di lavoro del set-
tembre scorso, mentre eravamo in piena “Flinia” di classe, è sopraggiunto qualcuno che con grande enfasi si è addentrato esordendo : “Ah…Ragazzi, avete aderito al progetto del prof.(…) dell’ex 3aC?”…Noi inconsapevoli di aver aderito ad un progetto, meravigliati abbiamo evidenziato di non essere affatto a conoscenza di tale progetto e dicendo che, semmai fosse esistito, qualcuno l’avrebbe pubblicizzato e qualcuno l’avrebbe FINANZIATO!!! (…)Tralasciamo la conclusione della triste e spiacevole discussione per
l’inutilità dell’argomento, in quanto l’inesistenza di tale progetto ci è stata confermata anche da alunni della ex 3°C (per grazia ricevuta i nostri colleghi ci hanno dato forza) e ci tengo ad insistere sul particolare FINANZIAMENTI e RIPARAZIONI… Invece di impuntarvi su tali fesserie, dato che le tasche che sono state aperte sono le nostre, provvedete a rendere presentabile o almeno sicuro (porte antipanico ecc) questo edificio…Solo allora poi potrete parlare ricevendo anche la nostra attenzione.
SCUOLA EFFICIENTE O “INSUFFICIENTE”??? Negli ultimi giorni di settembre sono stati chiamati tutti i rappresentanti del triennio dal prof. Ritoli per compilare un documento di autodiagnosi mandatoci dalla Comunità Europea. Ci è stato chiesto di valutare con un voto da 1 a 5 l’efficienza dei servizi, delle infrastrutture e dei progetti della scuola. Generalmente il voto totale delle 35 domande che ci sono state proposte è stato uguale o poco superiore al 3 (la sufficienza) con parecchi 2 e qualche 1. Solo ad una domanda è stato assegnato il voto pieno: quella sull’efficienza dei servi-
zi sportivi cioè palestra e piscina. Fortunatamente riguardo questo punto siamo abbastanza all’avanguardia avendo una palestra ben attrezzata e grazie alla collaborazione tra il nostro liceo e la piscina provinciale con il “progetto piscina”. La valutazione appena al di sotto del 5 e stata assegnata alle sale di informatica, in particolare quella situata nel plesso del biennio, ma il voto m inim o è stato riconosciuto all’unanimità sull’utilizzo delle stesse, e parlo proprio a nome di noi studenti dello scientifico P.N.I. che le
abbiamo utilizzate raramente per non dire mai. Altri voti scarsi hanno riguardato l’accessibilità per i diversamente abili che troverebbero impossibile frequentare questo liceo, e la mancanza di scale antincendio e di maniglioni antipanico, che darà discussioni nelle prossime assemblee. Il questionario, chiamato P.O.N., è stato sottoposto per essere valutato, per prendere coscienza di queste carenze e per agire di conseguenza al più presto, si spera!
Michele Coco 4a B
DOV’È LA NOSTRA SICUREZZA?!? Negli ultimi anni la questione dell’edilizia scolastica è comparsa più volte nella cronaca, per evidenziare situazioni di grave emergenza o addirittura vicende luttuose. Si tratta dunque di un problema molto diffuso in tutta l’Italia. Purtroppo anche il nostro edificio scolastico è oggetto della questione. Di fatti esso non possiede porte antipanico o scale di sicurezza, i muri presentano delle crepe e le condizioni igienico-sanitarie, inoltre, non sono delle migliori. Per di più c’è un’eccessiva presenza di barriere architettoniche, impossibili da supe-
rare per persone disabili. Chiediamo dunque che la Provincia, sollecitata dal Preside, si attivi affinché cambi questa situazione, perché qui c’è in ballo la nostra sicurezza! Ma c’è bisogno che tutti facciano sentire la propria voce, perché solo insieme potremo ottenere qualcosa! Voglio concludere con due punti dell’articolo 4 del nostro regolamento d’Istituto, nella speranza che siano un punto di riferimento per conoscere i nostri diritti e doveri. 5. Tutti gli ambienti scolastici, ed in particolare le strutture igienico-
sanitarie, devono essere in perfetto ordine all’apertura della scuola. 6. I servizi della scuola devono essere dotati di tutte le attrezzature idonee che vanno conservate nelle condizioni necessarie di funzionalità e di decoro. L’istituto deve essere dotato di un armadietto di Pronto Soccorso, uno per ciascun plesso. Noi non chiediamo cose impossibili, solo che sia rispettato il nostro regolamento d’Istituto...!!!
Maria Lucia Colino 4a C
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 5
12 OTTOBRE 2007: ORA PARLIAMO NOI! “Chiediamo più risorse in finanziaria per scuola e università, per la didattica e l’edilizia; una legge nazionale sul diritto allo studio e la copertura delle borse di studio; il superamento della legge 264/99 sul numero chiuso all’università garantendo l’accesso e la legalità”.
mersi e dire basta al dirigismo, ai pochi fondi a nostra disposizione, alle riforme poco inerenti alle nostre vere esigenze di persone umane, al diritto allo studio ormai scomparso…
“Il nostro paese spende milioni di euro per rafforzare il proprio esercito mentre la dispersione scolastica continua a salire di fronte alla mancanza di investimenti.” “Chiediamo la cancellazione di ciò che rimane della riforma Moratti!!” L’idea di istituire gli esami di riparazione senza l’obbligo di frequenza ai corsi di recupero sono inaccettabili.” “Manifestiamo contro il numero chiuso che non consente un vero e proprio accesso al sapere…Definendo quest’ultimo ormai come un privilegio.” “Chiediamo l’uniformità di TUTTE LE REGIONI d’Italia per le opportunità di borse di studio e quant’altro…” Il nostro sistema di rappresentanza all'interno delle scuole non garantisce le stesse possibilità di decisione agli studenti ed agi insegnanti demotivando gli studenti alla partecipazione ed abituandoli a sottostare a decisioni prese da altri. Ma la manifestazione di oggi dimostra che gli studenti non sono più disposti a tacere. Sono, queste sopra citate, alcune motivazioni per cui si è manifestato il 12 ottobre scorso in 130 cortei in tutta Italia, con 300.000 studenti scesi in piazza per parlare, espri-
Vi sembra poco??? Beh…A qualcuno non interessa proprio…Come per esempio la maggior parte delle persone del nostro istituto che non hanno avuto il coraggio di parlare quando il preside credeva di doverci dare il permesso per scioperare e ci ha minacciati di non giustificarci(…),oppure a coloro che si sono assentati numerosi quella mattina per dormire nei loro caldi letti, mentre noi prendevamo il pullman per andare veramente a cercare di far sentire la nostra voce . Anche se molti, e DICO MOLTI, anche coloro che dovrebbero essere veramente interessati perché ne và del nostro futuro,ci hanno boicottati insistendo che noi avremmo manifestato perché non vogliamo il recupero dei debiti a settembre…Ma chi l’ha detto???? NOI NO!!!
La questione è ben più ampia, come elencato sopra nelle motivazioni reali, che sono questioni le quali dovrebbero interessare al 70 per cento della popolazione e non solo a pochi studenti accusati di essere FILOCUMNISTI(AAHAHAHH) aderendo a due STUPIDAGGINI che l’UNIONE DEGLI STUDENTI (associazione internazionale per la difesa dei nostri diritti, scusatemi se è poco) ogni tanto indice come scusa per non fare lezione, anche perché… Come disse il preside:”VOI NON CI PERDETE NIENTE!!!” Ebè??? Che vuol dire…Che siccome non vengo pagata non potrò scioperare fino a 30 anni??? ASSURDOOO!!! Beh allora…Questo è quello che è accaduto a nostro discapito la scorsa settimana e speriamo di riscuotere più successo il 17 novembre nella prossima manifestazione internazionale per l’accesso al sapere indetta al SOCIAL FORUM DI NAIROBI!! Grazie grazie Chiara Di Lella 2aA Classico Grazie a quei pochissimi concittadini che ci hanno sostenuto, e ci raccomandiamo per coloro che non sono stati ben informati di non credere sempre ai MASS MEDIA…Certe volte si fissano solo sugli aspetti negativi per sminuire il nostro impegno.
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 6
IL CORAGGIO DEI MONACI BIRMANI di sempre, la causa della protesta è nell'aumento folle di beni di primo consumo come petrolio, diesel e gas naturale.
La zona attorno ai monasteri è stata interdetta a qualunque accesso: i soldati hanno chiuso gli ingressi e bloccato le strade di collegamento.
La situazione si complica anche a livello internazionale: nonostante le pressioni della maggior parte dei paesi, il Consiglio di sicurezza delle Nazioni Unite non ha preso alcuna decisione contro il regime militare birmano.
Per cercare di trovare un accordo la prossima settimana si riunirà la Commissione per i diritti umani dell'ONU in sessione speciale su richiesta dell'UE e da 17 dei 47 attuali membri del Consiglio, tra cui l'Italia a sostegno della missione O-
I 350 mila monaci buddisti birmani non hanno nulla, non temono nulla e per questo la loro protesta ha spaventato il regime. Ufficialmente si sono contati nove morti, ma secondo molte fonti sarebbero molti di più.
Da qualche settimana a questa parte, in Birmania numerosi monaci buddisti sono scesi in piazza per protestare contro la giunta militare che è al potere dal 1962. Uno dei momenti più drammatici è stato il 1988 quando la rivolta fu schiacciata con un bilancio di tremila morti. Questa volta, oltre alle ragioni
Le forze di sicurezza birmane hanno risposto alla protesta facendo esplodere colpi di arma da fuoco in aria per disperdere la folla, mentre altre truppe si sono dirette verso la capitale dalle regioni centrali e dal sud-est del Paese. Ma ancora non è chiaro se per dare rinforzi o se per prendere le difese dei manifestanti.
NU.
Rossella Vocale
I militari birmani hanno occupato i monasteri buddisti, ritenuti i punti caldi da cui sono partite le proteste.
e Silvia Cursio 2a AC
SALVIAMO IL CINEMA!!! Che facciamo stasera? Andiamo al cinema? Sì!!! Così una serata, all’inizio noiosa, si trasforma in qualcosa di magico: SHREK 3. Ero davvero concentrata, immersa in un mondo fantastico, non volevo perdermi nemmeno una battuta. Ad un tratto vengo distolta dalle grida divertite di un gruppo di bambini tutti eccitati…e poi di nuovo silenzio…posso tornare al mio film…ma involontariamente, mi guardo intorno, curiosa comincio a scrutare tutte le poltroncine, assolutamente vuote…mi
volto indietro, a destra e a sinistra, non sto sognando…oltre a noi e quel gruppo di bambini non c’è nessun altro!!! Non è possibile!!! Tutti i bambini amano SHREK!!! Ma perché stupirsi??? Il Cinema è quasi sempre vuoto. I passanti spesso non alzano nemmeno lo sguardo sul manifesto per vedere il film proiettato, ma poi, quando giustamente si decide di tenerlo chiuso, perché non fa alcuna differenza, tutti pronti a lamentarsi…presto ci sarebbero andati.
Salviamo il nostro Cinema! Dipende solo da noi…un biglietto costa solo 4 EURO!!! E per gli studenti muniti della tessera c’è uno sconto…Come struttura potrà non essere il massimo, ma se verrà chiuso, che faremo nelle giornate di pioggia, quando vorremo evadere casa, ma avremo la nausea della Baita e Ozi e Sfizi sarà pieno??? Non so per voi, ma per me il Cinema è divertimento, emozione, magia, occasione di incontro e la sua chiusura sarebbe un’ulteriore perdita per noi già privi di tutto.
Anna Vigilante 2a AC
SALUTE
IL LICEALE
PAGINA 7
LE MALATTIE PIÙ DIFFUSE TRA GLI ADOLESCENTI: ANORESSIA
BULIMIA
Letteralmente significa "senza appetito", ma in realtà il malessere è qualche cosa di molto più serio e preoccupante di una semplice mancanza di appetito in quanto può degenerare in una vera e propria repulsione ossessiva nei confronti del cibo; nei casi più gravi può produrre uno stato di pericolosa malnutrizione e anche la morte. L’anoressia nervosa è comune soprattutto nelle ragazze (l’età più critica va dai 12 ai 25 anni). Fino ad alcuni anni addietro la malattia era stata sottovalutata pensando che si trattasse di semplice depressione o di un disturbo comportamentale legato all’assunzione del cibo: solo di recente si è compreso invece che si era in presenza di una vera e propria malattia psichiatrica che andava affrontata con terapie molto complesse. La patologia si sviluppa in genere a partire da un’immagine distorta del proprio corpo che si percepisce sempre come inadeguato e, in particolare, costantemente in condizioni di soprappeso. Alcune adolescenti, temendo di non ricevere l’approvazione dagli altri, cominciano allora a rifiutare il cibo e a praticare un esercizio fisico esagerato nel tentativo di bruciare calorie. Non è facile prevenire la malattia perché svariate sono le cause che la provocano compresa, secondo alcuni, la predisposizione genetica. Spesso l’anoressico non vuole rendere palese il suo tormento e in presenza di estranei assume regolarmente gli alimenti, che poi però, di nascosto, rimette. Con l’aggravarsi della malattia il vomito avviene spontaneamente, a volte anche solo alla vista del cibo. Si calcola che in un 5% dei casi l’anoressia nervosa abbia purtroppo esito fatale. Fra gli elementi determinanti figurano anche i rapporti con gli altri: gli squilibri infatti sono originati spesso dalla difficoltà nei rapporti sentimentali, nei legami affettivi, nelle semplici amicizie e dalla scarsa adesione al nucleo familiare.
Letteralmente significa "fame da bue". Si tratta di una patologia solo apparentemente opposta all'anoressia, con la quale in realtà ha molte analogie. La bulimia consiste sostanzialmente in un'incontrollabile necessità di ingerire grandi quantità di cibo che poi, però, si tenta di neutralizzare attraverso comportamenti indirizzati a prevenire aumenti di peso. Queste grandi abbuffate creano soprattutto nelle donne giovani, forti sensi di colpa e quindi il bisogno di liberarsi al più presto di tutto ciò che si è ingerito, attraverso il vomito autoindotto. A differenza dell’anoressia, essa può passare inosservata in quanto non influisce sull’aspetto esteriore delle persone: l'ammalato di bulimia infatti non mostra evidenti modificazioni di peso, perché una sufficiente quantità del cibo ingerito viene comunque assimilato dall’organismo. I fattori che favoriscono l'apparire di questa malattia sono gli stessi dell'anoressia nervosa: la preoccupazione ossessiva di ingrassare associata ad una percezione distorta del proprio aspetto fisico. In entrambe le patologie ad un disturbo primario di natura psichica si accompagnano e si mescolano alcune alterazioni metaboliche e ormonali che conseguono allo stato di denutrizione. In molti casi è estremamente difficile guarire da queste situazioni che si possono anche concludere tragicamente. La bulimia si manifesta verso i 18-19 anni, quindi mediamente un po’ più tardi dell’anoressia.
Silvia Cursio 1a AC
Rossella Vocale 1a AC
NON È VERO CHE IL CELLULARE FA MALE! Quante volte i vostri genitori vi hanno detto che tenere sempre il tel in mano o nei jeans, a lungo andare, vi farà male? Sicuramente tante. Allora leggete attentamente quello che sto per dirvi cosi magari riusciremo a zittirli!!! Dopo i più accurati studi sul suo uso si è dimostrato che il cellulare non può avere effetti cancerogeni.
Inoltre, la ricerca condotta in Danimarca su 420 mila utenti che avevano iniziato a usare il cellulare tra il 1982 e il 1995, ha accertato che il rischio di tumori al cervello, alle ghiandole salivari, agli occhi e all'orecchio interno non è aumentato rispetto alla media della popolazione, né c'è stato un aumento dei casi di leucemia. Quindi, tutto quello che ci dicono non
è vero!!! Usate pure tranquillamente il tel e se vi dicono qualcosa riferite di questi studi. PS: il fatto che non faccia male non deve essere un'autorizzazione a usarlo in continuazione, altrimenti le ripercussioni ci saranno...sui quadri di giugno!!!
Silvia Cursio 1a AC
IL LICEALE
MUSICA
PAGINA 8
AUTUNNO 2007: TUTTA UN’ALTRA MUSICA! Nuove uscite discografiche dal rock old-school al r&b, dal rock italiano al pop americano L'autunno 2007 ci regala un mare di nuove uscite discografiche. Nella scena internazionale tornano i grandi che hanno fatto la storia della musica contemporanea: BOB DYLAN - intitolato semplicemente “Dylan”, il triplo cd ripercorre quarant’anni di registrazioni che hanno cambiato la storia della musica. C’è anche una versione deluxe, con dentro un libretto impreziosito da rare immagini e dieci cards in edizione limitata che ritraggono i momenti principali della carriera di Bob Dylan. “Dylan” è disponibile anche in formato cd singolo e conterrà diciotto brani. ERIC CLAPTON - nella seconda metà di ottobre è prevista l’uscita dell’album “Complete Clapton”, il Best Of di Eric Clapton. Finalmente in un doppio cd tutto il Clapton migliore e le tappe storiche di un musicista unico, trasversale alle etichette discografiche che lo hanno rappresentato nel corso degli anni, Warner ed Universal Music. Il primo Cd si intitola Polydor Years e contiene 19 brani tra cui gli indimenticabili I shot the sheriff, Knockin' on heaven's door, Cocaine e Promises. Nel secondo disco, intitolato Warner Years, ci sono 17 brani, tra cui la struggente Tears in heaven e le versioni unplugged di Layla e di Running of faith. ANNIE LENNOX – l’ex Eurythmics torna in grande stile con l'uscita del nuovo album dal titolo "Song of Mass Destruction". Per la 53enne cantante britannica si tratta del quarto album da solista, carriera veramente invidiabile, quasi 80 milioni di album venduti nel mondo, vincitrice di 4 grammy, 1 oscar, 2 golden globes e tantissimi altri premi non certo di minore importanza. Non possiamo fare altro che applaudire questa donna caratterizzata da una grandissima personalità e ascoltare la sua ultima (nonchè bellissima) produzione: Song of Mass Destruction. BRUCE SPRINGSTEEN - il 2 ottobre è in uscita “Magic” nuovo album del boss. L’album comprende 11 canzoni. È stato registrato in circa due mesi negli studi di Atlanta. John Landau, manager storico e scopritore di Bruce Springsteen definisce Magic come “un disco con un rock ad alta energia, incredibilmente ben suonato da Bruce e dalla E Street Band. È di grande intrattenimento ma, come sempre, ha anche tanto da dire”. È previsto un nuovo tour mondiale per Springsteen e la E Street Band. L’unica tappa italiana è quella del 28 novembre a Milano. Inutile dire che i biglietti sono già tutti esauriti.
SUBSONICA - Ancora in ottobre l'uscita del connubio rockelettronica dei nuovi Subsonica, con un CD dal titolo provvisorio "Finalmente". MARLENE KUNTZ - E' uscito lo scorso 14 settembre il nuovo album dei Marlene Kuntz dal titolo "Uno". Registrato a Cuneo e prodotto da Gianni Maroccolo, l'album vede la straordinaria partecipazione di Paolo Conte e Greg Cohen (contrabbassista di Tom Waits). E a impreziosire ulteriormente il contenuto del disco alcuni importanti scrittori dell'Italia letteraria collaborano offrendo un contributo in prosa: Stefano Benni, Marco Bosonetto, Enrico Brizzi, Emidio Clementi, Paolo Conte, Babsy Jones, Marco Lodoli, Carlo Lucarelli, Tiziano Scarpa e Gianmaria Testa lasciano infatti la loro impressione sulla scia delle suggestioni di ogni canzone. Anche per quanto riguarda il settore pop e hip hop abbiamo moltissime novità. Madonna ha lavorato con Timberlake e Timbaland; la Pussycat Doll, Nicole Scherzinger, debutta come solista il 13 Novembre; gira la voce che Rihanna si appresti ad uscire con un nuovo album entro l’anno; Jennifer Lopez ha anticipato il nuovo album con “Do It Well”; è in cantiere anche un nuovo disco per Beyoncè; Alicia Keys torna con “As I Am”; il progetto di Mariah Carey in collaborazione dell’immancabile JD dovrebbe vedere la luce prima di Natale; Britney Spears tornerà sulla scena musicale con un nuovo album dal titolo ancora non confermato previsto per il 13 Novembre; Ashlee Simpson ha lavorato con il gruppo hip hop Gym Class Herpes; torna anche il duo russo delle Tatu; in meno di 3 mesi sarà pronto l’album di Kylie Minogue; per Kanye West e 50 Cent la sfida avverrà questo mese; i Duran Duran hanno collaborato con Timberlake; sfida aperta tra le due girlbands Made in UK delle Sugababes e Girls Aloud; rispettivi greatest hits per Spice Girls e Jamelia. Nuove uscite anche tra le rock band: AC/DC - Si annuncia per ottobre una ricchissima pubblicazione DVD degli AC/DC. Escono infatti due DVD, in formato doppio e triplo, che ripercorrono la carriera della grande band hard rock australiana. I due dischi sono dedicati l'uno all'epoca Bon Scott e l'altro all'epoca Brian Johnson. Sono raccolti molti videoclip rari, esibizioni live, video, apparizioni TV. Questa raccolta è un espediente per tenere viva l'attesa per il nuovo album…
Anche nella scena italiana troviamo moltissime nuove uscite: LIGABUE - Il Liga pubblicherà il suo primo Best Of, diviso in due dischi. Il primo cd (intitolato Ligabue - Primo tempo) uscirà a novembre e ripercorrerà la storia artistica di Luciano da Ligabue (1990) a Buon compleanno Elvis (1995), mentre il secondo disco (intitolato Ligabue - Secondo tempo) uscirà nel maggio 2008 e ripercorrerà la storia artistica del rocker emiliano da Su e giù da un palco (1997) a Nome e Cognome (2005). Pubblicati da Warner Music Italy, entrambi saranno arricchiti da brani inediti (alcuni prodotti da Fabrizio Barbacci e altri da Corrado Rustici) e conterranno tutti i videoclip della carriera artistica del rocker di Correggio. VASCO ROSSI - Il 12 ottobre torna Vasco con un album che dovrebbe dominare le classifiche, erede di Buoni o cattivi del 2004 e forte della presenza di La compagnia, Basta poco e Non sopporto, quest'ultimo brano anticipato nei concerti di giugno e luglio.
THE CURE - È imminente l'uscita del 13esimo album dei Cure. Il nuovo cd, per ora senza titolo, con etichetta Sureton Geffen, è il primo lavoro annunciato dopo un lungo silenzio discografico che dura dal 2004. Dal sito ufficiale arriva anche la conferma delle date di un lunghissimo tour che toccherà gli Stati Uniti e l'Oriente. Ai fans europei, dunque, non resta che aspettare gli aggiornamenti circa eventuali date che porteranno i The Cure in Europa. FOO FIGHTERS - Dieci anni di carriera e un nuovo album per i Foo Fighters, band di Dave Grohl (ex batterista dei Nirvana). Per il nuovo album hanno scelto un titolo dal suono epico “Echoes, Silente, Patience and Grace”.
a
A cura di Valeria Bizzarri 4 C
IL LICEALE
CINEMA & SPATTACOLO
PAGINA 9
*JAMES LAFFERTY* Per chi non ha in mente chi sia James Lafferty gli rinfresco la memoria!!! :D Ricordate quella serie tv che debuttò per la prima volta in Italia il 5 giugno 2005 su rai due col titolo di ‘One tree hill’? Dai non ditemi di no!! Almeno una volta,anche facendo zapping, avrete notato un bel biondo muscoloso, palestrato e tanto dolce: Chad Michael Murray. E’ lui il fratellastro di ‘Nathan’ (Lafferty nella serie), che lo accompagna per ben 4 stagioni, non tutte trasmesse in Italia. James nasce sotto il segno del Leone, il 25 Luglio del 1985 ad Hemet, in California. Si avvicina al mondo dello spettacolo all’età di 7 anni, incoraggiato dalla madre, Angie, e aiutato dal fratello maggiore, Stuart, che lo inserisce con successo nell’industria dell’intrattenimento, dove entrò inizialmente solo per divertirsi. Infatti si divertiva molto sul set dei film! All’età di 10 anni ricevette il primo riconoscimento per una sua parte parlata. La pubblicità arrivò subito dopo. Il primo ruolo serio per James arriva con la sitcom Emeril dove recita la parte di James Lagasse, subito dopo ebbe una
parte nel film TV A Season on the Brink (2002), qui interpreta la parte di Stave Alfrod, la star del basket all’università dell’Indiana The Hoosiers, opposto a Brian Dennehy; oltre a questi ruoli più importanti è apparso nelle serie: One and again (2001-2002) (Ted), Boston Public e Get Real e Boys on the Run.Al momento vive a Whilmington, nel North Carolina, per le riprese di One Tree Hill. James è un grandissimo fan e giocatore di basket, come il suo personaggio nella serie. Ha giocato nel "Varsity team" al liceo. Fu premiato agli MVP awards. Ama andare in spiaggia e giocare a football con gli amici; adora la cucina messicana e ascolta Eminem, 2pac, Ludacris, Ben Harper, Sublime,Kanye e Cake. Secondo alcuni ha una ragazza ad Hemet, la sua città natale, ma si vocifera che ci sia del tenero con la collega Bethany Joy Lenz, Haley nella serie OTH.
Eli*
SOFIA BOUTELLA Dagli spot Nike, al tour mondiale di Madonna, dalle performance sulle strade di Parigi, ai grandi palcoscenici di Los Angeles. L'ascesa di Sofia Boutella è stata repentina e nel giro di un anno la ginnasta-ballerina francese è diventata un punto di riferimento per chi sogna di cimentarsi nel genere hip hop. ‘Ho fatto un’audizione per Nike a Parigi ! -dice- Per me Parigi è la città più bella del mondo. Amo l’architettura e la luce della città. Amo la sua atmosfera e le mille sensazioni che mi trasmette. Le altre città non mi hanno mai fatta sentire così. Talvolta devi allontanarti per capire cosa significhi per te. Io sono Sofia Boutella e sono una ballerina!’. E’ speciale, è decisa, è bellissima! Sembra formidabile come una ragazza così giovane sia riuscita a sfondare in pochi anni, a emozionare migliaia di coreografi e a superare giornate di provini infernali. Eppure è lei la ragazza giusta,
quella che vediamo volteggiare nelle 3 pubblicità della nike, affiancare Madonna in ‘Confession on a dance floor’ e quest’anno membro della giuria del concorso Nike Women ‘Qual è il tuo limite?’. Sotto la guida di Jamie King (coreografo, ballerino e direttore artistico), che l’ha portata al successo, seguono insieme questi concorsi dove osservano e studiano circa 122 ragazze al giorno. Il suo motto: ‘you are your own limit’(Sei tu a decidere il tuo limite).
Eli.*
CRAZY PAGE
IL LICEALE
PAGINA 10
CANZONI
FILM
SALIRÒ
L’ULTIMO SAMURAI
(Il Preside in 2^A Classico)
(Antonio Trombetta)
MANI GIUNTE
CUORE SACRO
(Fefetta)
(Prof. Mascolo)
CANTO
PRIMA TI SPOSO, POI TI ROVINO
(Prof. Caputo)
(Nardino & Ciccina)
NOVEMBER RAIN
L’EGO
(Il soffitto della scuola)
(Palladino)
MOMENTI DI GLORIA
CANDY WOMAN
(Prof. Fini)
(Prof.ssa Luppino)
L’ERBA DELLA GIOVENTU’
HIGH SCHOOL MUSICAL
(U’Pier)
(Gabriele Granito)
SIAMO I VATUSSI
DILEMMA
(M’barra)
(La nomina dei prof.)
OGNI GIORNO AD OGNI ORA
PETER PAN - ILRAGAZZO
(I bagni)
CHE NON VOLEVA CRESCERE MAI (Prof. Tardio)
SOLITUDINE (Il Pedagogico)
LA DONNA PERFETTA (Prof.ssa Grana)
FUORI DAL TUNNEL (Alexandra)
INCOMPRESI (Il Biennio)
ALLA FIERA DELL’EST (Melina)
MORTAL COMBAT (Chiosco VS distributori)
IMMIGRANT SONG (Gli ex-alunni)
IL LICEALE
WEB
PAGINA 11
JUST LOSE IT! LA COMMUNITY DEI LICEALI SANNICANDRESI Dopo settimane di progettazione, creazione e perfezionamenti, ecco pronto il sito dedicato interamente ai liceali. JustLoseIt nasce per permettere ai liceali sannicandresi (anche ex alunni) di avere un proprio punto di ritrovo nel web. Molte sono le funzioni integrate: forum, in cui discutere e condividere vari argomenti; la possibilità di crearsi un blog (mini sito personale), in cui scrivere idee, pensieri, creare un album fotografico, un elenco di brani ecc….; una foto-gallery, a cui tutti possono partecipare, inserendo foto o immagini; la possibilità di ascoltare musica gratuitamente; essere sempre informati sulle proposte e iniziative della scuola. Ovviamente il sito necessita della partecipazione di noi studenti per andare avanti… insomma la community siamo noi! Vi aspettiamo numerosi su:
JustLoseIt.altervista.org Redazione
LINK UTILI www.liceoderogatis.it Il sito ufficiale del nostro liceo
www.unionedeglistudenti.it Il sito del comitato studentesco UDS
www.libera.it Il sito dell’associazione contro le mafie fondata da Don Ciotti
www.legambiente.it Il sito dell’associazione nazionale di Legambiente
www.studenti.it Qui potrete trovare appunti, informazioni, news e tutto quello che occorre sapere sulla scuola
www.messenger.it Chatti, parli, giochi, crei il tuo blog, controlli la tua posta, scambi file, e molto altro con un solo programma GRATUITO. Windows Live Messenger! (Ragazzi! Iscrivetevi! Teniamoci in contatto! È utile! E divertente!)
PAGINA 12
IL LICEALE
Amore Lontano
Nessun Modo
Il sole sta tramontando,
No, non c’è nessun modo
i suoi raggi iniziano ad affievolirsi
per costringere qualcuno ad amarti…
ed i colori splendidi del tramonto
non c’è nessun modo
a poco a poco scompaiono tra le nuvole,
per convincere chi non si sa o non vuole
lasciando il posto alla luce della luna.
spogliarsi delle proprie convinzioni…
Ascoltando la voce del vento che mi sfiora,
piangi, se è questo che senti nel cuore
odo incontrastato il rumore dei ricordi.
brucia il dolore,non averne paura…
Flash improvvisi che illuminano la mia mente,
Ascolta i tuoi pensieri anche se fanno male.
momenti che, lentamente, mi ricorrono nell’anima,
Non tramutare in odio quello che ieri era amore…
meravigliosi attimi ora così lontani,
No, non c’è cattiveria in chi non ti vuole amare,
svaniti, distanti, vittime dello scorrere del tempo.
lo capirai anche tu,
Cosa ti rende differente,
quando scoprirai che non tutti possono amarti…
così splendido?
e passerà molto tempo
Cosa c’è dentro te
prima che il tuo viso sia nuovamente illuminato
Che mi ha colpito così tanto?
da un sorriso…
Nei tuoi occhi riesco a vedere
By Anonima
Tutto l’amore di cui ho bisogno.
Per D.S.
Cos’hai di così diverso, di speciale per me?
Quando...
Sei l’unico che ha catturato il mio cuore…
Quando le lacrime corrono,scendono e non si fermano,
Ora la situazione però è cambiata,
quando il cuore non capisce più nulla,
quello che ci divide è la distanza,
quando vorresti scappare da questo mondo crudele
vicini ma così lontani…
per costruirne uno nuovo,
Per un attimo fermo il tempo
quando il tempo vola via e non riesci a fermarlo
E mi accorgo che i miei ricordi
perchè è stato più veloce di te,
Rimarranno tali, eterni, scolpiti nel mio cuore
quando non esiste un perchè ma ti senti triste, incompreso,
Con te, mio unico grande amore!!
quando le stelle non ti danno più segnali
By Little Star’12
e la solitudine si fa sentire più di prima,
For Big Star’16
chiudi gli occhi, distruggi le tue preoccupazioni, sogna. Sogna un mondo dove la solitudine non esiste, dove non puoi ferire nessuno,
Non Essere Triste
dove i desideri diventano realtà.
Non piangere,sii forte,
Spera sempre,
non avere paura, vai avanti,
non arrenderti mai.
non voltarti, non rispondere,
Comincia tu a cambiare questo mondo,
resta in silenzio e osserva, sorridi,
comincia tu a spiegare cos'è la vita,
non fermarti mai.
perchè si vive.
Alza gli occhi al cielo e corri,
Pensaci, soffermati.
corri, supera gli ostacoli,
Insegna a ridere,
prendimi per mano e
insegna a piangere,
non lasciarmi mai.
insegna a vivere.
Elena
Elena
GIOCHI
IL LICEALE
TEST 1- Quando ti senti meglio? a- al mattino; b- nel pomeriggio; c- la sera. 2- Normalmente cammini: a- abbastanza rapido con passi lunghi; b- abbastanza rapido, con passi corti, rapidi; c- non tanto veloce, con la testa alta e guardando la gente in faccia; d- non tanto veloce guardando per terra; e- adagio. 3- Nel parlare con la gente: a- mantieni la braccia incrociate; b- tieni le mani con le dita incrociate; c- tieni una o ambedue le mani sui fianchi; d- tocchi o spingi la persona con cui sta parlando; e- giochi col l'orecchio, ti tocchi il mento o i capelli. 4- Per rilassarsi ti siedi con: a- le gambe piegate, dritte e unite; b- le gambe incrociate; c- le gambe stese; d- con una gamba piegata sotto di te. 5- Quando qualcosa veramente ti diverte reagisci con: a- una gran risata, apprezzabile; b- una risata, ma non molto forte; c- un sorriso silenzioso; d- un sorrisino timido. 6-Quando vai ad una festa o ad una riunione sociale: a- fai un ingresso forte per farti notare da tutti; b- fai un ingresso silenzioso cercando qualcuno che conosci; c- fai un ingresso il più tranquillo possibile per passare inosservato. 7- Stai lavorando molto duro, concentrandoti, e ti interrompono. Tu: a- dai il benvenuto, e ti prendi una pausa; b- ti senti molto irritato; c- vari tra questi due estremi. 8- Quali dei seguenti colori ti piacciono di più? a- rosso o arancione; b- nero; c- giallo o blu chiaro; d- verde;
PAGINA 13
e- blu scuro o porpora; f- bianco; g- marrone o grigio. 9- Quando sei a letto, poco prima di dormire, rimani: a- disteso sulla sua schiena; b- disteso a pancia in giù; c- di fianco, leggermente piegato; d- con la testa su un braccio; e- con la testa sotto le lenzuola. 10- Frequentemente sogni di: a- star cadendo; b- lottare senza sforzi; c- cercare qualcosa o qualcuno; d- volare o galleggiare; e- normalmente non sogni; f- i tuoi sogni sono sempre gradevoli!!
PROFILI PIU' DI 60 PUNTI: Gli altri ti vedono come qualcuno da "gestire e trattare con cura". Altri ti vedono come un frivolo, egoista, del tipo molto dominante. Altri possono ammirarti e desiderare di diventare come te, ma non si fidano di te e dubitano di entrare in confidenza. DA 51 A 60 PUNTI: Gli altri ti vedono come una personalità eccitante, molto volatile, abbastanza impulsivo, leader naturale, uno per cui è facile prendere decisioni anche se non sempre sono corrette. Gli altri ti vedono audace e avventuriero, uno che prova e fa tentativi per qualunque cosa, uno che rischia e gode le avventure. Gli altri si divertono stando in tua compagnia per l'eccitazione che si irradia da te. DA 41 A 50 PUNTI: Gli altri ti vedono come una persona fresca, viva, incantevole, divertente, pratica e sempre interessante; uno che sta costantemente al centro dell'attenzione ma sufficientemente equilibrato da non farsi montare la testa. Gli altri ti vedono anche amabile, riflessivo e comprensivo; uno che li fa divertire sempre e li aiuta. DA 31 A 40 PUNTI: Gli altri ti vedono sensato, attento e pratico. Loro ti vedono come uno capace, dotato, talentoso però modesto. Non uno che si fa amici troppo in fretta però. Sei uno che è fedele agli amici che si fa, e che spera nella stessa fedeltà! Coloro che pensano di conoscerti veramente, comprendono che è lungo il periodo per entrare in confidenza con te, e ugualmente lungo il tempo per recuperare nel caso la tua fiducia venisse defraudata. DA 21 A 30 PUNTI: I tuoi amici ti vedono come uno che si impegna ed è esigente. Loro ti vedono come uno molto cauto, un lavoratore lento e fermo ! Veramente li sorprenderebbe se a volte avessi fatto impulsivamente qualcosa, visto che credono che tu analizzi tutto accuratamente da ogni angolo e solo dopo decida cosa fare. AL DI SOTTO DI 21 PUNTI: Le persone pensano che tu sia timido, nervoso, indeciso, uno che si deve accompagnare a qualcun altro per prendere le decisioni; uno che desidera di non aver niente a che fare con niente e nessuno. Loro ti vedono angosciato,uno che sempre vede problemi che non esistono. Alcuni pensano che tu sia noioso, solo chi ti conosce bene sa che non è così!
Punteggi:
6- (a) 6 (b) 4 (c) 2
1- (a) 2 (b) 2 (c) 6
7- (a) 6 (b) 4 (c) 2
2- (a) 6 (b) 4 (c) 7 (d) 2 (e) 1 3- (a) 4 (b) 2 (c) 5 (d) 7 (e) 6
8- (a) 6 (b) 7 (c) 5 (d) 4 (e) 3 (f) 2 (g) 1 9- (a) 7 (b) 6 (c) 4 (d) 2 (e) 1
4- (a) 4 (b) 6 (c) 2 (d) 1 5- (a) 6 (b) 4 (c) 3 (d) 5 (e) 2
10- (a) 4 (b) 2 (c) 3 (d) 5 (e) 6 (f) 1
La Redazione (In ordine alfabetico) : Bizzarri Valeria, Coco Michele, Colino Maria Lucia, Cursio Silvia, Di Lella Chiara, Di Sipio Giada, Iannacone Grazia, La Piscopia Elisabetta, Limosani Vincenzo, Palmieri Federica, Palumbo Luana, Peticchio Leonardo, Stoduto Emanuela, Vigilante Anna, Vocale Rossella.
Docente Referente: Giovanni Mascolo. Impaginazione e grafica a cura di Valeria Bizzarri