Sáng kiến kinh nghiệm
Trường THCS An
5. Xây dựng: “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Bộ giáo dục và đào tạo phát động phong trào “Xây dựng trường học thân
thiện học sinh tích cực” năm 2008-2009, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỉ năng sống cho học sinh. Qua 5 năm thực hiện, phong trào đã lan tỏa nhanh và mạnh khắp các trường học mang lại nhiều hiệu quả cao và thiết thực cho ngành giáo dục. khi bộ giáo dục phát động phong trào từ năm đầu tiên tôi đã tích cực hưởng ứng. Muốn phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường đạt hiệu quả thì mỗi giáo viên chủ nhiệm phải tích cực xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”. Có nhiều lớp học “thân thiện”, học sinh “tích cực” thì mới có “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” “Xây dựng lớp học thân thiện” là tạo ra môi trường học tập thân thiện gần gũi, an toàn với học sinh, làm cho học sinh cảm thấy “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”. Xây dựng được “Lớp học thân thiện” thì sẽ có “Học sinh tích cực”, đạt kết quả cao thì sẽ hạn chế học sinh lưu ban, học sinh nghỉ bỏ học, nâng cao được chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Công việc “Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực được tôi thực hiện theo từng bước như sau: a. Trang trí lớp học Lớp học thân thiện phải có cây xanh, lớp học được trang trí cây xanh đẹpxanh tươi, lớp học luôn vệ sinh sạch-đẹp, bàn ghế gọn gàng ngăn nắp, đảm bảo tính thẩm mĩ và tính giáo dục cao. Vì vậy, tôi hướng dẫn và cùng với học sinh thực hiện các công việc như: Chọn cây xanh: Chọn những loại cây dễ trồng, cây trồng được trong bóng mát, cây xanh ưa nước, những cây trồng có lợi.
Người thực hiện:
Trang 22
