8 Thành phần/ Thành tố
Tiêu chí Hành vi
Mức 4
Mức 3
Mức2
Mức 1
viên, bạn học. Thực hiện kế
Thực hiện
Thực hiện hoạch độc lập giải pháp và đánh giá giải
hoặc hợp lí. GQVĐ Đánh giá việc nhưng chưa
pháp GQVĐ
thực hiện giải pháp GQVĐ.
đánh giá được giải
Thực hiện
Chỉ thực
được giải
hiện khi có
pháp GQVĐ sự hướng nhưng chưa dẫn của giáo hoàn thành.
viên.
pháp. Đánh giá
Nhận ra sự Suy ngẫm phù hợp hay
Nhận ra sự phù hợp hay
Nhận ra sự phù hợp hay
Có suy ngẫm về
và phản ánh giải pháp
về cách thức và tiến trình
không phù hợp của giải pháp nhưng
không phù hợp của giải pháp khi
cách thức và tiến trình GQVĐ.
không phù hợp của giải pháp.
GQVĐ.
chưa đầy đủ. trao đổi với người khác.
Điều chỉnh và vận dụng trong tình huống mới.
Vận dụng được trong tình huống mới một cách độc lập.
Biết điều chỉnh hợp lí, vận dụng được trong tình huống mới.
Biết cách điều chỉnh nhưng chưa vận dụng trong tình huống mới.
Biết cách điều chỉnh nhưng nhờ sự giúp đỡ của người khác.
1.1.3. Tiến trình giải quyết vấn đề Tiến trình giải quyết vấn đề của các nhà khoa học được diễn ra như sau: Xác định rõ nội dung, yêu cầu của vấn đề cần giải quyết, những điều kiện đã cho và những điều cần đạt tới; Tìm hiểu xem trong kho tàng kiến thức, kinh nghiệm của loàingười đã có cách giải quyết vấn đề đó hoặc vấn đề tương tự chưa; Nếu đã có thì liệt kê tất cả những giải pháp đã có và lựa chọn một phương pháp thích hợp; Nếu chưa có thì phải đề xuất giải pháp mới hay xây dựng kiến thức, phương tiện mới dùng làm công cụ để giải quyết vấn đề;
