Theater.Post — Weiterführende Schulen — April bis Juli 2024

Junges Schauspiel — Schauspiel

Stückauswahl

Suchen Sie das Stück aus, das für Ihre Klasse oder Jahrgangsstufe geeignet ist. Gerne beraten Sie die Theaterpädagog:innen: Thiemo Hackel, Leitung: 0211. 85 23-402, thiemo.hackel@ dhaus.de — Lena Hilberger: 0211. 85 23-714, lena.hilberger@dhaus.de — Ilka Zänger: 0211. 85 23-713, ilka.zaenger@dhaus.de

Terminsuche

Alle Termine finden Sie in der Theater.Post oder unter www.dhaus.de. Angebote für junges Publikum finden Sie unter Junges Schauspiel auf unserer Website oder unter diesem QR-Code:

Kartenbestellung

Sie können für Ihre Schulklasse(n) und KitaGruppen Karten buchen bei Melek Açikgöz (0211. 85 23-710, karten-junges@dhaus.de), oder nutzen Sie das digitale Formular mit diesem QR-Code.

Der Theaterbesuch

Der Eintritt ins Junge Schauspiel, Münsterstraße 446, beträgt für Schul- & Kitagruppen ab zehn Personen 4,50 Euro pro Person, der Eintritt ins Schauspielhaus 5,50 Euro. Die Eintrittskarte gilt am Tag des Theaterbesuchs bis 3 Uhr nachts auch als VRR-Ticket für den Hin- und Rückweg zum Aufführungsort. Informationen zu verschiedenen Ermäßigungen und zur Barrierefreiheit finden Sie unter: www.dhaus.de

Vor- und Nachbereitungen des Theaterbesuchs — Sie buchen kostenlos dazu:

Wir bieten Einführungen oder Nachgespräche im Anschluss an die Aufführungen an (mit Beteiligten der Inszenierung), vor- oder nachbereitende Workshops zum Stück bei Ihnen im Klassenzimmer sowie Führungen hinter die Kulissen in unserem Theater. — Einen Überblick über alle theaterpädagogischen Angebote und Informationen über unsere Sonderkonditionen für Theater.Fieber.Schulen finden Sie auf Seite 12.

4

Vorab ...

SAVE THE DATE

28. Mai Spielplan-Präsentation im Jungen Schauspiel Herzlich willkommen zur Spielzeit 2024/25! Wir freuen uns, Ihnen als theaterbegeisterte, engagierte und interessierte Pädagog:innen, Lehrer:innen und Leiter:innen von Bildungseinrichtungen am Dienstag, 28. Mai um 18 Uhr in einer exklusiven Spielplan-Präsentation neueste Inszenierungen, Anregungen und Themenvorschläge für das neue Schuljahr nahe bringen zu können. Nutzen Sie diese Möglichkeit als Unterstützung Ihrer Planungen für den nächsten Theaterbesuch. Anmeldung unter theaterpaedagogik@dhaus.de.

ZUM LETZTEN MAL

Die letzte Gelegenheit, zwei herausragende Inszenierungen zu sehen: das musikalische Drama »Don Giovanni«, inspiriert durch die gleichnamige Oper von Mozart sowie »Das Mädchen, das den Mond trank« für sehbeeinträchtigte und sehende Menschen.

ART FOR CHANGE

Die Inszenierung »Das Pommes-Paradies« ist Teil einer weltweiten Initiative 10children.org, die durch die niederländische Regisseurin Liesbeth Coltof sowie Dennis Meyer begründet wurde und sich auf unterschiedliche Weise mit Kinderarmut auseinandersetzt. In zehn Städten in weltweit zehn Ländern erarbeiten dazu Kunstschaffende je ein Theaterstück, ein Kunst- und ein pädagogisches Projekt, um von Armut betroffenen Kindern eine Stimme zu geben.

GRATULATION

Das Tanz- und Theaterspektakel von Takao Baba und Ensemble für hörende, schwerhörige und Taube Menschen erhält bundesweite Beachtung: Es ist uns gemeinsam mit allen Beteiligten eine Ehre, dass die Inszenierung »Time to Shine« für den renommierten »Heidelberger Stückemarkt« eingeladen ist. Eine weitere Würdigung verraten wir bald.

SOMMERPAUSE

Das Düsseldorfer Schauspielhaus schließt ab dem 8. Juli seine Türen und ist ab dem 31. August im Rahmen eines großen Eröffnungsfestes am Gustaf-Gründgens-Platz wieder für Sie da.

6

Schauspiel und Spoken Word über Kinderarmut in einer reichen Stadt — von Akın Emanuel Şipal — Regie: Liesbeth Coltof — Uraufführung am 13. April 2024

Das Pommes-Paradies liegt in Belgien, sagt Johanna, die nachts im Supermarkt auf Emin trifft, der sich gerade die Taschen vollstopft. Moment, nachts im Supermarkt? Ein Alltagsrhythmus aus dem Piepen des Warenscanners, Husten und Räuspern versetzt Kassiererin und Kund:innen in Trance. Bis der Junge und seine Mutter an der Reihe sind. Sie zählt Münzen ab, doch es reicht einfach nicht. Wütend beschließt Emin, sich nachts einschließen zu lassen. »Das Pommes-Paradies« des mehrfach ausgezeichneten Autors Akin Emanuel Şipal widmet sich dem Thema Ernährung und der Frage, wie Lebensmittelüberfluss mit Hunger, Armut mit Mangelernährung zusammenhängen. Das Ensemble des Jungen Schauspiels trifft in der Inszenierung der renommierten Regisseurin Liesbeth Coltof, in Düsseldorf bekannt durch »Der Junge mit dem Koffer« und »Antigone«, auf die Sängerin und Poetry-Slammerin Aylin Celik.

Gefördert vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.

»Das Pommes-Paradies« entsteht in Kooperation mit dem Amt für Soziales und Jugend der Landeshauptstadt Düsseldorf.

Anknüpfungspunkte aus den Kernlernplänen Gesellschaftslehre Praktische Philosophie / Religion

Deutsch Wirtschaftspolitik

UN-Kinderrechte: Wohl des Kindes, Soziale und wirtschaftliche Sicherheit — 17 Nachhaltigkeitsziele: Keine Armut, Kein Hunger, Gesundheit und Wohlergehen — Soziale Ungleichheit — Lebensformen von verschiedenen Sozialgruppen in Deutschland — Leben in einer vielfältigen Gesellschaft (Diversität) — Armut und Wohlstand – Glück und Sinn des Lebens — Freiheit und Verantwortung

Anfragen für eine theaterpädagogische Vor- oder Nachbereitung an lena.hilberger@dhaus.de

Anknüpfungspunkte aus den Kernlernplänen

Gesellschaftslehre Praktische Philosophie / Religion Sport

Individuelle Lebensgestaltung: Selbstverwirklichung, soziale Erwartungen und soziale Verantwortung — Prävention und Schutzkonzepte – Umgang mit Konflikten im Alltag — Auseinandersetzung mit sportlichen Interaktionsmustern — Teamfähigkeit und Empathie

Anfragen für eine theaterpädagogische Vor- oder Nachbereitung an ilka.zaenger@dhaus.de

5

KLASSE 6

Ein Theaterstück über Spaß am Sport und ein komisches Gefühl — von Veronika Maurer — Regie: Robert Gerloff — Voraufführungen 5. und 6. Mai an der Münsterstraße 446, Bühne — Uraufführung 26. Mai zur EURO 2024 im Schauspielhaus, Kleines Haus

Egal ob Fußball, Basketball, Karate oder Stelzenlaufen: Wer einen Lieblingssport hat, weiß, wie sehr man sich jedes Mal darauf freut. So geht es auch dem topmotivierten Team Eule – das sind Manu, Lucia, Semih, Noah und Tanja. Doch in der Vergangenheit haben einige von ihnen auch negative Erfahrungen im Sport gemacht. »Spielverderber« versteht sich als Ermutigung für alle, genauer hinzuschauen und nicht zu schweigen. Die temporeiche Inszenierung entsteht als Kooperationsprojekt von Fortuna Düsseldorf und Jungem Schauspiel anlässlich der EURO 2024 und wird beratend durch den Kinderschutzbund begleitet. Die Voraufführungen steigern die Vorfreude auf die EURO 2024, in deren Rahmen die Produktion im Düsseldorfer Schauspielhaus im Frühsommer zu sehen sein wird.

In Kooperation mit

ZUR EURO 2024

Ein Puppenspiel frei nach Cervantes von und mit Leon Schamlott

—

Premiere am 9. Mai

Leon Schamlott ist neues Mitglied im Ensemble des Jungen Schauspiels und absolviert zugleich sein Abschlussjahr des Studiengangs »Zeitgenössische Puppenspielkunst« der renommierten Hochschule für Schauspielkunst Ernst Busch in Berlin. Sein Diplomprojekt: Cervantes‘ »Don Quixote«, für das er die Puppen selber baut. Mit Leichtigkeit und Witz zeigt die Inszenierung mit Don Quixote und seinem Knappen Sancho Panza zwei Figuren, die einander brauchen wie Ernie und Bert, Frodo und Sam oder Wallace und Gromit.

Anknüpfungspunkte aus den Kernlernplänen Gesellschaftslehre Praktische Philosophie / Religion Deutsch

Figuren und Handlung in Erzähltexten — Kommunikatives Handeln in Texten — Erfahrungen mit Literatur: Vorstellungsbilder — Umgamg mit klassischen Stoffen — Die Frage nach dem guten Handeln: Wahrhaftigkeit und Lüge

Anfragen für eine theaterpädagogische Vor- oder Nachbereitung an ilka.zaenger@dhaus.de

3 KLASSE

4

Das Mädchen, das den Mond trank

FÜR SEHBEEINTRÄCHTIGTE UND SEHENDE MENSCHEN

KÜNSTLERISCHE AUDIODESKRIPTION

— von Kelly Barnhill — Regie: Jan Gehler — Letzte Vorstellungen!

»Das Mädchen, das den Mond trank« ist eine zauberhafte Fantasy-Geschichte über den Zusammenhalt einer Wahlfamilie, die Magie von Freundschaft, Wahrheit und Lüge sowie den Missbrauch von Macht und darüber, wie man das Böse besiegen kann, wenn man nur zusammenhält. Ganz besonders an unserer Inszenierung ist die künstlerische Audiodeskription, die mit detailreicher Sprache, Klangelementen und Hell-/Dunkelkontrasten das Stück sowohl für sehende als auch nicht sehende Menschen erfahrbar macht.

Anknüpfungspunkte aus den Kernlernplänen

Deutsch Gesellschaftslehre Praktische Philosophie / Religion

Sport Wirtschaftspolitik

Figuren und Handlung in Erzähltexten – Kommunikatives Handeln in Texten — Erfahrungen mit Literatur: Vorstellungsbilder, Sprachkunst, Lust auf Sprechen und Zuhören, Erzählkraft — Die Frage nach dem guten Handeln: Entscheidung und Gewissen / Freiheit und Verantwortung

Anfragen für eine theaterpädagogische Vor- oder Nachbereitung sowie Anmeldung Touchtour für Sehbeeinträchtigte an / bei ilka.zaenger@dhaus.de

Tanz- und Theaterspektakel — von Takao Baba und Ensemble

FÜR HÖRENDE, SCHWERHÖRIGE UND TAUBE MENSCHEN

Info in Deutscher Gebärdensprache

Stell dir vor, du bist in einer Gameshow und weißt nicht, weshalb du eingeladen wurdest. In der Show soll eine neue KI vorgestellt werden. Die Spielregeln sind einfach, es wird gespielt, erzählt, getanzt. Als immer mehr Anzeichen dafürsprechen, dass Kandidat Nr. 7 nie mehr kommen wird, platzt aus dem Showmaster heraus, was es mit der KI auf sich hat: Sie kann das Lebensende voraussagen. Die Show soll die Reaktion der Kandidat:innen auf die ihnen verbleibende Zeit live einfangen. Voller Wut stoppen diese den Showmaster und beginnen, ihre Träume miteinander zu teilen.

In Kooperation mit dem Studiengang Physical Theatre der Folkwang Universität der Künste. Gefördert im Programm Jupiter der Kulturstiftung des Bundes.

Anknüpfungspunkte aus den Kernlernplänen

Gesellschaftslehre Praktische Philosophie / Religion Wirtschaftspolitik

Einfluss von Medien auf verschiedene Bereiche der Lebenswelt: Kommunikation, Meinungsbildung, Identitätsbildung — individuelle Lebensgestaltung: Selbstverwirklichung, soziale Erwartungen und soziale Verantwortung — Selbstbestimmung in der digitalisierten Welt — Die Frage nach Ursprung, Zukunft und Sinn: Glück und Sinn des Lebens / Freiheit und Unfreiheit

Anfragen für eine theaterpädagogische Vor- oder Nachbereitung an ilka.zaenger@dhaus.de

Don Giovanni von Jens Ohlin und Hannes Meidal — ein musikalisches Drama inspiriert von Mozarts Oper — Regie: Farnaz Arbabi — Letzte Vorstellungen!

Als Elvira auf die Schule kommt, gerät die scheinbar eingeschworene Gemeinschaft ins Wanken – die Neue stellt Fragen. Sie befreundet sich mit der schüchternen Anna, die geradezu aufzuatmen scheint. Johan versucht, sich Elvira anzunähern, die aber kein Interesse an ihm hat. Johan ist tief verunsichert, das hat er noch nie erlebt. Sein bester Freund Leporello fragt sich: Warum stresst Elvira bloß so rum? Unser »Don Giovanni« verlegt die berühmte Geschichte in den Mikrokosmos Klassenzimmer und fragt, wo Mobbing und sexualisierte Übergriffe beginnen und wie man sich dagegen wehren kann.

Anknüpfungspunkte aus den Kernlernplänen Gesellschaftslehre Praktische Philosophie Sport Wirtschaftspolitik

Figuren und Handlung in Erzähltexten — Kommunikatives Handeln in Texten — Erfahrungen mit Literatur: Vorstellungsbilder — Die Frage nach dem guten Handeln: Entscheidung und Gewissen / Freiheit und Verantwortung

Anfragen für eine theaterpädagogische Vor- oder Nachbereitung an ilka.zaenger@dhaus.de

Die Räuber

nach Friedrich Schiller — in einer Bearbeitung von Felix Krakau — Regie: Felix Krakau

In den böhmischen Wäldern schließt sich eine Räuberbande zusammen. Ihr Ziel: Freiheit und Gerechtigkeit. Ihr Anführer: Karl von Moor. Ihr Tatendrang: hoch. Das Risiko des Scheiterns: ebenfalls. Dieses Stück zeigt, dass »Die Räuber« von Friedrich Schiller nicht nur als klassische Schullektüre für den Deutschunterricht interessant sind. Regisseur und Autor der Bearbeitung, Felix Krakau, widmet sich auch gesellschaftspolitischen Fragen nach der eigenen Haltung und verinnerlichten Idealen. Untermalt von energiegeladener Musik und beeindruckenden Lichteffekten schildert das Ensemble des Jungen Schauspiels die Geschichte der Räuberbande und den Kampf für eine bessere Welt, der außer Kontrolle gerät. In einer konfliktbehafteten Zeit bietet das Stück Anlass zum Austausch über Engagement, Wertevorstellungen und Utopien über die Gesellschaft, in der man leben möchte.

Anknüpfungspunkte aus den Kernlernplänen Gesellschaftslehre Praktische Philosophie / Religion Wirtschaftspolitik

Figuren, Handlung und Perspektive in literarischen Texten — Literarische Sprache und bildliche Ausdrucksformen — Lesarten von Literatur: Mehrdeutigkeit, Lebensweltbezüge literarischer Texte

Anfragen für eine theaterpädagogische Vor- oder Nachbereitung an lena.hilberger@dhaus.de

Vor und nach Ihrem Theaterbesuch

Wir bieten Ihnen kostenlos folgende Formate an:

Einführungen

… stimmen ein auf den Theaterbesuch und die Themen des Stückes. Sie schärfen den Blick für die Besonderheiten der Inszenierung — 15 Min. vor Vorstellungsbeginn im Theater. Theaterführungen

… bieten den berühmten Blick hinter die Kulissen. Wo entstehen die Bühnenbilder? Wer macht die Kostüme? Gewinnen Sie einen Einblick in die Bereiche auf und hinter der Bühne. — Dauer: im Jungen Schauspiel ca. 30 Min., im Central am Hauptbahnhof | im Schauspielhaus ca. 90 Min.

Publikumsgespräche

… laden ein, über das Gesehene zu sprechen. In einem moderierten Gespräch mit den Schüler:innen reflektieren wir das Gesehene, geben Einblicke in die Probenarbeit und stellen uns neugierigen Fragen.

— Dauer: ca. 30 Min. im Anschluss an die Vorstellung im Jungen Schauspiel.

Workshops

… sind die kreative Vor- und Nachbereitung für Ihren Theaterbesuch. Dabei geht es um konkrete Fragestellungen unserer Inszenierungen und um Anknüpfung an Themen Ihres Unterrichts. Zentral ist: »Was hat das Ganze mit mir zu tun?«

— Dauer: 1-2 Schulstunden — Ort: bei Ihnen in der Klasse.

Premieren.Klassen im Jungen Schauspiel

Für jedes Stück arbeiten wir mit drei Klassen zusammen. Werden Sie …

— Kreativ.Klasse, die ein eigenes kreatives Produkt entwickelt, das auf der Premiere ausgestellt wird.

Forscher:innen.Klasse, die zu den Themen des Stücks recherchiert.

Einblick für Lehrer:innen und Pädagog:innen

Sie sind zu unseren Premieren im Jungen Schauspiel eingeladen, um mit dem Zielpublikum einen Eindruck von der Inszenierung zu erhalten. Solange der Vorrat der Premierentickets reicht. Für Vorstellungen vom Schauspiel und Stadt:Kollektiv gibt es Einblicke bei der Öffentlichen Probe / Voraufführung.

Theater.Fieber

Seit mehr als 15 Jahren schließen wir mit den »Theater.Fieber«-Verträgen Kooperationen mit Schulen in und um Düsseldorf ein. Über 90 Einrichtungen sind Teil des »Theater.Fiebers« und besuchen mindestens einmal im Jahr mit allen Schüler:innen eine Vorstellung des Düsseldorfer Schauspielhauses. Dank der Unterstützung der Freunde des Düsseldorfer Schauspielhauses erhalten Kinder und Jugendlichen, die einen Theaterbesuch nicht selbst finanzieren können, freien Eintritt. Melden Sie sich!

Junges Schauspiel, Münsterstraße 446

Trailer, Programmheft sowie weiterführendes Material zu jeder zur Premiere gekommenen Produktion finden Sie in der Regel unter www.dhaus.de.

Gerne unterstützen wir Sie bei den Planungen und Überlegungen Ihres nächsten Theaterbesuchs und stehen Ihnen für Fragen zur Verfügung. Alles Kontaktdaten finden Sie auf S. 2 dieser Theater.Post.

AB 12

AB 13

Time to Shine

— Deutsche Gebärdensprache

Fr 19.4. 11:00 - 12:15

Don Giovanni

— Deutsche Gebärdensprache

Di 23.4. 11:00 - 12:30

Sa 20.4. 19:00 - 20:15

Mi 24.4. 11:00 - 12:30

Zum letzten Mal!

AB 14

Die Räuber

Do 25.4. 19:00 - 20:15

Fr 26.4. 11:00 - 12:15

Sa 11.5. 18:00 - 19:15

Mo 13.5. 11:00 - 12:15

Informationen und Termine für Inszenierungen von Schauspiel und vom Stadt:Kollektiv finden Sie unter www.dhaus.de und in unserem monatlich erscheinenden Leporellos.

Impressum — Herausgeber: Düsseldorfer Schauspielhaus, Gustaf-Gründgens-Platz 1, 40211 Düsseldorf — Generalintendant: Wilfried Schulz — Kaufmännischer Geschäftsführer: Andreas Kornacki — Redaktion: Theaterpädagogik, Kommunikation, Dramaturgie — Redaktionsschluss: 26. Februar 2024 — Layout: Nadiezhda Shalenna — Cover: »Das Pommes-Paradies«, auf dem Bild v.l. Jonathan Gyles, Aylin Celik und Leon Schamlott; U4: v.l. Jonathan Gyles, Aylin Celik, Fotos: Sandra Then; Foto »Don Quixote«: Melanie Zanin; Produktionsfotograf aller anderen hier abgebildeten Inszenierungen: David Baltzer.

AB 10

Das Pommes-Paradies

Do 11.4. 18:00

Öffentliche Probe/Voraufführung

Sa 13.4. 18:00

Premiere

Mo 15.4. 18:00

Mit Sonderprogramm

Di 16.4. 10:00

Mi 17.4. 10:00

Mi 15.5. 10:00

Do 16.5. 10:00

Fr 17.5. 10:00

So 19.5. 16:00

Do 13.6. 10:00

Fr 14.6. 10:00

Sa 15.6. 18:00

Mo 24.6. 10:00

Di 25.6. 10:00

Do 27.6. 10:00

Das Mädchen, das den Mond trank

— Mit künstlerischer Audiodeskription — Touchtour

So 28.4. 16:00 - 17:45

Mo 29.4. 10:00 - 11:45

Do 2.5. 10:00 - 11:45

Fr 3.5. 10:00 - 11:45

Spielverderber

in der Münsterstraße 446:

So 5.5. 16:00

Öffentliche Probe/Voraufführung

Mo 6.5. 10:00

Öffentliche Probe/Voraufführung

Schauspielhaus, Kleines Haus:

So 26.05. 16:00

Uraufführung

Di 28.5. 10:00

Do 6.6. 10:00 - 11:45

Fr 7.6. 10:00 - 11:45

So 9.6. 16:00 - 17:45

Zum letzten Mal!

Mi 29.5. 10:00

So 2.6. 16:00

Mi 19.6. 10:00

Do 20.6. 10:00

Fr 21.6. 10:00

Sa 22.6. 16:00

Mi 3.7. 10:00

Do 4.7. 10:00

Don Quixote – Nichts als die Wahrheit

Do 9.5. 16:00

Premiere

So 12.5. 16:00

Di 14.5. 10:00

Mi 5.6. 10:00

So 30.6. 16:00

Mo 1.7. 10:00

Save the Date

28. Mai Spielplan-Präsentation im Jungen Schauspiel

Herzlich willkommen zur Spielzeit 2024/25! Wir freuen uns, Ihnen als theaterbegeisterte, engagierte und interessierte Pädagog:innen, Lehrer:innen und Leiter:innen von Bildungseinrichtungen am Dienstag, 28. Mai um 18 Uhr in einer exklusiven Spielplan-Präsentation neueste Inszenierungen, Anregungen und Themenvorschläge für das neue Schuljahr nahe bringen zu können. Nutzen Sie diese Möglichkeit als Unterstützung Ihrer Planungen für den nächsten Theaterbesuch. Anmeldung unter theaterpaedagogik@dhaus.de.