CALIDAD EDUCATIVA

Maestría en docencia Universitaria

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Escuela de Estudios de Postgrado Maestría en docencia universitaria Segundo semestre 2018 Plan domingo, modalidad quincenal.

Cuarto Ingreso sección “A” Curso: Laboratorio Didáctico (MDU4S3) Mgtr. Roberto Antonio Martínez Palma

Nombre de alumna: Delfina Picón Gonzáles N0. Carné: 2000814370

Maestría en docencia Universitaria

El siguiente informe fue elaborado con el fin de calificar como trabaja o de como desenvuelve el docente en su labor y calidad educativa, en fin poder determinar y saber cómo lo califican sus estudiantes. Porque muchas veces pensamos que estamos dando lo mejor en nuestra aula, pero sino pasamos un instrumento de avaluación a nuestros estudiantes y saber en qué estamos haciendo mal nunca nos daremos cuenta.

En este caso me correspondió pasar mi evaluación o cuestionario a mis compañeros de trabajo, que trabajamos en la labor docente, Primero, Se pidió permiso a la directora del Centro Educativo, esto para hacer saber que era parte de mis tareas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Segundo. Se procedió a realizar una reunión con todos los maestros, explicando y dando instrucciones para lo cual se concedió una hora, dicha actividad se llevó a cabo en la fundación Canadiense (CTVWC) “Centro Técnico Vocacional William Cornelius” Tercero. Se toma esta técnica con los maestros porque los alumnos finalizaron su ciclo escolar el 13 de octubre del año 2018. Se trabajó con la cantidad de 15 maestros, los cuales me apoyaron en calificar mi calidad educativa en dicha institución. Se dio instrucciones y se leyó el cuestionario en cual consta de 5 aspectos de 5 preguntas cada aspecto, en total son 25 preguntas tome el tiempo para leer cada uno de los aspectos y leer cada una de las preguntas de los cinco aspectos y cada docente colocaba una X donde ellos consideraron mi calidad de docente.

Cuarto. Al finalizar la calificación, se procedió a realizar las gráficas en el programa de Excel, esto para poder saber cómo fue calificada mi calidad educativa en los 5 aspectos los cuales elegí para que me calificaran, los cinco aspectos fueron:     

Relación de docente y alumno Vocación Docente Mecanismo de evaluación Labor docente Innovador Responsabilidad en la docencia

Maestría en docencia Universitaria Quinto. Al realizar las gráficas, fue muy interesante porque fue una experiencia muy bonita, pero es preocupante para mí porque sé que tengo que mejorar algunos aspectos en la calidad educativa. A continuación se encuentran las gráficas y el punteo que tengo en cada aspecto.

Grafica N0. 1

Relación de docente y alumno 16 14 12 10 8 6 4 2 0 ¿Qué calificación da a ¿Cómo califica su ¿Muestra preocupación ¿Es responsable en su responsabilidad en responsabilidad en la por los estudiantes de alcanzar la su labor docente? enseñanza-aprendizaje bajo rendimiento? competencia de sus estudiantes? planificadas en la unidad?

1

2

3 Ato

Medio

4 Bajo

Total

¿Cómo califica su responsabilidad en la organización de contenidos?

5

Maestría en docencia Universitaria Grafica N0.2

Vocación docente 16 14 12 10 8 6 4 2 0

16 14 12 10 8 6 4 2 0 ¿Qué calificación da a ¿Cómo califica su ¿Muestra su responsabilidad en responsabilidad en la preocupación por los su labor docente? enseñanza-aprendizaje estudiantes de bajo de sus estudiantes? rendimiento?

1

2

3 Ato

Medio

Bajo

¿Es responsable en alcanzar la competencia planificadas en la unidad?

¿Cómo califica su responsabilidad en la organización de contenidos?

4

5

Total

Grafica N0.3

MECANISMO DE EVALUCIÓN 16 14 12 10 8 6 4 2 0 ¿Qué calificación da a ¿Cómo califica su ¿Muestra su responsabilidad en responsabilidad en la preocupación por los su labor docente? enseñanza-aprendizaje estudiantes de bajo de sus estudiantes? rendimiento?

1

2

3 Ato

Medio

Bajo

¿Es responsable en alcanzar la competencia planificadas en la unidad?

¿Cómo califica su responsabilidad en la organización de contenidos?

4

5

Total

Maestría en docencia Universitaria Grafica N0.4

Labor docente Innovador 16 14 12 10 8 6 4 2 0 ¿Qué calificación da a ¿Cómo califica su ¿Muestra su responsabilidad en responsabilidad en la preocupación por los su labor docente? enseñanza-aprendizaje estudiantes de bajo de sus estudiantes? rendimiento?

1

2

3 Ato

Medio

Bajo

¿Es responsable en alcanzar la competencia planificadas en la unidad?

¿Cómo califica su responsabilidad en la organización de contenidos?

4

5

Total

Grafica N0.4

Responsabilidad en la docencia 16

16

14

14

12

12

10

10

8

8

6

6

4

4

2

2

0

0 ¿Qué calificación da a ¿Cómo califica su ¿Muestra su responsabilidad en responsabilidad en la preocupación por los su labor docente? enseñanza-aprendizaje estudiantes de bajo de sus estudiantes? rendimiento?

1

2

3 Ato

Medio

Bajo

¿Es responsable en alcanzar la competencia planificadas en la unidad?

¿Cómo califica su responsabilidad en la organización de contenidos?

4

5

Total

Maestría en docencia Universitaria

Cuestionario al Personal Docente Institución: “CENTRO TÉCNICO VOCACIONAL WILLIAM CORNELIUS”

Instrucciones: Estimado (a) Docente: El presente cuestionario tiene como propósito recabar información sobre el tema educativo, como parte del trabajo en la docencia y consta de una serie de preguntas sistemáticamente organizadas para establecer la data correspondiente.

A continuación, se le presentan las preguntas a las que debe responder directamente escribiendo lo que considere pertinente. En otras proposiciones se presentan tres (3) alternativas de respuestas, que debe responder según su apreciación, de la siguiente manera. 

Señalando con una equis (X) en la casilla correspondiente a la observación que se ajuste a su caso particular. Asegúrese de marcar una solo alternativa para cada pregunta

Si tiene alguna duda consulte con el encuestador.

Parte l: Información general del docente Lugar de origen: ____________________ Género: _____________ Edad: ___________ Grado Académico: __________________ Institución de la cual egreso en su último grado académico: ___________________. Religión (ateo, gnóstico): _______________ Grupo étnico con el que se identifica ___________________.

Proposición N0.

01

Relación de docente y alumno ¿Su relación es cordial y respetuoso con el estudiante?

02

¿Procura tener empatía hacia a los estudiantes?

03

¿Valora el aprendizaje de los estudiantes?

04 05

¿Deja claro los contenidos y resuelve dudas? ¿Es flexible con los estudiantes?

Vocación Docente ¿Cómo califica el conocimiento de su vocación en docencia? ¿Qué calificación da a su conocimiento y habilidades en la enseñanzaaprendizaje? ¿Cuál es su interés para asumir nuevos conocimiento en la docencia? ¿Crea un ambiente agradable con sus estudiantes?

01 02 03 04

Alto

Medio

Bajo

Maestría en docencia Universitaria 05 01 02 03 04 05 01 02 03 04 05 01 02 03 04 05

¿Muestra interés por el aprendizaje de los estudiantes?

Mecanismo de evaluación ¿Cómo califica su mecanismo de avaluación? ¿Las evaluaciones tienen coherencia con los contenidos impartidos en clase? ¿Realiza evaluaciones prácticas y escritas en cada curso? ¿Realiza las evaluaciones como lo pide la comisión de evaluación? ¿Da instrucciones a los estudiantes antes de iniciar la evaluación escrita?

Labor docente Innovador ¿Cómo califica su labor docente como innovador en clase? ¿Son impactados los estudiantes al momento de explicación del tema? ¿Crea espíritu innovador e investigador en los estudiantes? ¿Los estudiantes muestran admiración por su labor innovadora en la docencia? ¿Qué calificación le da a su interés investigativa e investigadora?

Responsabilidad en la docencia ¿Qué calificación da a su responsabilidad en su labor docente? ¿Cómo califica su responsabilidad en la enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes? ¿Muestra preocupación por los estudiantes de bajo rendimiento? ¿Es responsable en alcanzar la competencia planificadas en la unidad? ¿Cómo califica su responsabilidad en la organización de contenidos?