Special Onderwijs 2011
onderwijs Dit is een commerciĂŤle bijlage van de Stentor
Start in februari met een hbo-opleiding! Studeren en hier zo snel mogelijk mee beginnen? Start in februari 2011 in Deventer of Enschede met één van de volgende hbo-opleidingen: • Bestuurskunde
• Management, Economie en Recht
• Commerciële Economie
• Management in de Zorg (Deeltijd)
• Commerciële Economie Compact (Deeltijd)
• Pabo Deventer
• Facility Management
• Randstad Topsport Academie
• Hogere Juridische Opleiding
• Ruimtelijke Ordening en Planologie
• Hoger Hotelonderwijs (Open dag in Apeldoorn!)
• Sociaal Juridische Dienstverlening
• Hoger Toeristisch en Recreatief Onderwijs
• Stedenbouwkundig Ontwerpen
• Human Resource Management • Integrale Veiligheidskunde • International Business & Management Studies
Vragen? Kijk op saxion.nl of neem contact op met Enschede: 053-4871100 Deventer: 0570-603700 of stuur een e-mail naar: info@saxion.nl
n Saxion Open Apeldoorn Enschede Deventer
vr 14 januari vr 21 januari vr 28 januari
13-16uur 13-16uur 13-16uur
Meld je nu aan v oor de Open Dagen!
Kom verder. Saxion.
saxion.nl
NATUURLIJK KIES JE CARMEL! OPEN HUIS 18.30 - 21.00 uur
VMBO Dinsdag 25 januari Florens Radewijnsstraat 6
Praktijkonderwijs Woensdag 26 januari Florens Radewijnsstraat 6
HAVO/VWO Donderdag 27 januari Voorlichting instroom 4 HAVO: 20.00 uur
ApeldoOrn - Deventer - Zutphen
Open dag 5
Hofstedelaan 4
febr.
10.00 - 15.00 uur
carmel college salland
Kijk voor de juiste locatie op www.aventus.nl Gymnasium, Atheneum, HAVO, VMBO en Praktijkonderwijs Raalte | Telefoon (0572) 348500 | www.carmelcollegesalland.nl
onderwijs
2011
MIDDELBARE SCHOLEN BESTEDEN VEEL AANDACHT AAN DE STUDIEKEUZE VAN HUN LEERLINGEN. DE DECAAN EN MENTOR SPELEN DAARIN EEN BELANGRIJKE ROL. NA DE ZOMERVAKANTIE BEGINNEN DEZE LEERLINGEN AAN EEN VERVOLGSTUDIE. ZIJ HEBBEN HUN STUDIEKEUZE AL GEMAAKT.
Tjitske de Vries: ‘Ik wil graag mensen helpen.’
TJITSKE DE VRIES: ‘IK WIL GRAAG MENSEN HELPEN MET HUN PROBLEMEN’ Tjitske de Vries (17) zit op het Staring College in Lochem. Ze weet al een tijd wat ze na de havo gaat studeren: Toegepaste Psychologie op de hogeschool in Nijmegen. Dit past helemaal bij haar. Tjitske: ‘Ik hoor vaak dat ik goed kan luisteren en ik wil graag mensen helpen met hun problemen.’ Over de doelgroep waarmee ze wil werken heeft ze al nagedacht. ‘De leeftijdsgroep van tien tot achttien jaar spreekt me aan. Kinderen denken heel anders dan volwassen en maken in die periode een belangrijke ontwikkeling door. Het psychische aspect hiervan vind ik heel interessant.’ Tjitske klinkt nu vastbesloten, maar heeft ook twijfels gehad over haar studiekeuze. ‘Vorig jaar had ik het idee om een jaar in Amerika naar school te gaan. Maar dat is toch
Maatje Vos: ‘Ik vind het heel interessant dat elke cultuur zijn eigen manieren en gebruiken heeft.’
niets voor mij. Het is te ver weg. Ik ga mijn familie en vrienden teveel missen.’ Als Tjitske haar propedeuse heeft behaald, wil ze doorstromen naar de universiteit in Maastricht. ‘Ik wil mensen behandelen, maar als hbo afgestudeerde mag je dat niet doen. Dan mag je alleen tests afnemen en vooronderzoek doen. Ik heb gehoord dat de overgang naar de universiteit groot is, maar ik ga mijn best doen!’
MAATJE VOS: ‘IK WIL GRAAG VOLKEN BESTUDEREN EN ONDERZOEK DOEN’ De zeventienjarige Maatje Vos droomt ervan om volken te bestuderen en bevolkingsgroepen te onderzoeken. Een jaar geleden maakte ze de keuze om culturele antropologie te gaan studeren in Utrecht of Amsterdam. Dit is de wetenschap die zich bezighoudt met de economie, de religie en het sociale gedrag van menselijke samenlevingen en culturen.
Middelbare scholieren maken studiekeuzes Maatje doet vwo op de Thorbecke Scholengemeenschap in Zwolle. Hier werd snel duidelijk wat ze níet wilde. ‘Ik ben geen bèta persoon. In vakken als scheien natuurkunde ben ik niet goed en ik vind het ook niet leuk. Toen kwam ik uit bij een sociale, maatschappelijke studie.’ Lange tijd wilde Maatje geschiedenis studeren, maar na het bezoeken van open dagen veranderde ze van gedachten. ‘Het is veel lezen en schrijven, en het gaat allemaal over het verleden. Ik bekijk liever wat er nu gebeurt.’ Bij culturele antropologie hoort ook veldwerk. Maatje: ‘In het derde jaar van de studie mag je drie maanden naar Guatemala, de Mayacultuur observeren en onderzoeken. Dat lijkt me geweldig. Ik vind het heel interessant dat elke cultuur zijn eigen manieren en gebruiken heeft.’ De meeste cultureel antropologen komen terecht in de ontwikkelingshulp, worden onderzoeker of gaan werken in de mediabranche. Maatje: ‘Ik weet nog niet wat voor werk ik uiteindelijk ga doen. Het gaat me niet om het salaris dat erbij hoort. Ik wil werk doen dat ik interessant en leuk vind.’
SANNE DE JONGH: ‘IK WIST METEEN: DIT IS WAT VOOR MIJ’ Sanne de Jongh zit in het examenjaar van het vwo op het Christelijk Lyceum in Apeldoorn. Volgend jaar gaat ze naar Groningen, voor de studie Internationale Betrekkingen en Internationale Organisatie (IBIO).
03
Sanne de Jongh: ‘Ik twijfelde tussen politiek en economie en in deze studie worden deze twee zaken gecombineerd.’
In deze studie leer je kijken naar internationale betrekkingen tussen landen op economisch, politiek en juridisch gebied. Sanne: ‘Interesse voor het wereldnieuws en geschiedenis is dus heel belangrijk en dat zit bij mij goed.’ Sanne: ‘Ik schijn als kind altijd gezegd te hebben dat ik arts wilde worden, maar wel in het buitenland. Ik vind het Midden-Oosten heel interessant. Het ontstaan van het conflict in die regio, en hoe we er tegenaan kijken.’ Toen ze een folder van de studie IBIO in handen kreeg, vielen de puzzelstukjes op hun plaats. ‘Ik wist meteen: dit is wat voor mij. Ik twijfelde tussen politiek en eco-
nomie en in deze studie worden deze twee zaken gecombineerd.’ Tijdens een meeloopdag werd haar enthousiasme alleen maar groter. ‘De wereldpolitiek verandert steeds, dus de studie ook. Het lijkt me heel uitdagend en afwisselend. We leren over het verleden en passen dat toe op huidige situaties. We kijken bijvoorbeeld naar de oorlog in Irak, en de rol die Amerika daarin speelt. Na een paar maanden kijk je heel anders naar het journaal en weet je meer over de achtergronden van het wereldnieuws.’
! #$%& '(() %%' *$%+% ,(-.--/0$$1 2$$) 34 &.'+ 5
SOMA
Niet zomaar een opleiding
!"#! $%%& %'() *+,() () ++)-(.*"), %'/ 000123%242+..+)*1).
67 6 55 236%.() $%%& !+76%."(! () '&%7(27+)72436&"27(."#! 8+2"2%)*(&0"#2 ") 9+..+)*
-(8%' 1%)%'+ $'+%)4%* :
Word jij onze nieuwe juf of meester? Maak kennis met de KPZ op de open dag/avond! Donderdag 10 maart 2011 Vast programma, we beginnen op tijd! Voltijd 09.30 - 13.30 uur Deeltijd 18.00 - 21.30 uur www.kpz.nl
Ervaar SOMA, dé vakopleider voor de infra!
www.cahdronten.nl
HBO Voorlichting CAH Dronten Majors
Voorlichtingsdagen
• Voeding en gezondheid
Vrijdag 11 februari 2011
• Dier en gezondheidszorg
(tevens activiteitenmiddag)
• Bedrijfskunde en agribusiness
Zaterdag 12 maart 2011
10:00 uur - 15:00 uur
• Hippische bedrijfskunde
Vrijdag 17 juni 2011
13:30 uur - 16:30 uur
12:30 uur - 16:30 uur
• Dier- en veehouderij • Tuinbouw en akkerbouw • Agrarisch ondernemerschap • Associate Degree Ondernemerschap
Meer weten?
• Agrotechniek en management
Kijk op www.cahdronten.nl
• International Food Business • Financiële dienstverlening agrarisch
De Drieslag 1, 8251 JZ Dronten, tel. 0321 - 38 61 00
Landstede MBO Open
DONDERDAG 20 JANUARI 15.00 - 21.00 UUR • harderwijk • lelystad • raalte
VRIJDAG 21 JANUARI
15.00 - 21.00 UUR • zwolle
ZATERDAG 22 JANUARI 10.00 - 14.00 UUR • zwolle Ook voor volwassenen 0800-0245666 (gratis) www.landstede-open.nl
Laat jezelf zien
onderwijs
2011
ICT KAN ALS ONDERSTEUNENDE TECHNOLOGIE HET ONDERWIJS EFFICIËNTER EN BETER MAKEN. ‘ER IS BIJNA GEEN BEROEP MEER WAAR ZONDER ICT EN COMPUTERS GEWERKT WORDT, DUS ONZE STUDENTEN MOETEN OOK KUNNEN WERKEN MET COMPUTERS’, VINDT HANNY VAN DER HEIJDEN, DIE BINNEN ROC AVENTUS VERANTWOORDELIJK IS VOOR E-LEARNING. MAAR DE TOEPASSING VAN ICT IN HET ONDERWIJS GAAT NOG TE TRAAG, VINDT TOINE MAES, DIRECTEUR VAN KENNISNET: ‘HET IS NIET DAT WIJ DAAR BLIJ VAN WORDEN’, ZEGT HIJ SUBTIEL. ‘WE HOPEN DAAROM DAT 2011 HET JAAR VAN DE VERSNELLING WORDT.’
Kennisnet is zo’n elf jaar geleden opgestart als project binnen het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen om de infrastructuur op scholen aan te pakken. Inmiddels is Kennisnet hét expertisecentrum voor ict in het onderwijs. Uit het jaarlijkse onderzoek van dit centrum naar ict in het onderwijs is gebleken dat ict nog niet die plek heeft gekregen die wenselijk is. Gemiddeld wordt in het onderwijs zo’n acht uur per week met de computer gewerkt en dat kan nog veel beter, vindt Maes. Het onderzoek geeft wat hem betreft ‘de stand van het land op het gebied van onderwijs en ict’ aan. ‘Het is een monitor en benchmark. We kijken naar de trend en op basis daarvan constateren we dat het een tandje harder kan.’ Met de jaren wordt het aanbod elektronische leermiddelen steeds groter, maar ook dan staat het onderwijs weer voor dilemma’s. Er worden andere eisen gesteld aan de vaardigheden voor docenten en het is lastig om een keus te maken uit het aanbod. En in welke mate kan ict bijdragen aan de ‘dubbele ambitie van het onderwijs’: ‘We willen meer kwaliteit met op zijn best dezelfde middelen’, aldus Maes. Ict vraagt om een investering, maar kan leiden tot een goedkopere werkwijze, bijvoorbeeld doordat de kosten voor boeken minder worden.
BALANS Een goed ict-beleid is volgens Maes afhankelijk van vier factoren, van daar ook de titel Vier in Balans voor het onderzoek: visie, professionalisering van docenten, de beschikbaarheid van voldoende kwalitatief leermateriaal en de infrastructuur. ‘Deze vier stoelpoten moeten gelijktijdig ontwikkeld worden’, weet hij. Waar het
‘‘Meer ict in onderwijs betekent meer kwaliteit’
Studenten van ROC Aventus zitten op school zo’n acht tot vijftien uur per week achter de computer. (foto ROC Aventus)
vastloopt, is vaak al bij de visie, als blijkt dat de visie van het management en van de docenten uit elkaar loopt. ‘Het management vindt dat er genoeg “spullenboel” beschikbaar is en legt de nadruk op de zachte kant; samenwerking en professionalisering. Terwijl de docent de nadruk op de harde kant legt. Die kloof moet worden weggenomen.’ Hoewel Maes vóór meer gebruik van ict is, benadrukt hij dat het niet helpt om het beschikbaar te stellen als de docenten niet weten hoe ze ermee moeten omgaan. ‘Ze moeten die vier aspecten goed in de smiezen houden. Zorg ervoor dat je geen technologie de school in kruit zonder dat docenten ermee kunnen werken’, adviseert hij. Om scholen meer uit te dagen, hoopt hij dat ze kunnen worden afgerekend op de toepassing van ict, maar tot nu toe is dat
niet mogelijk. ‘We hebben al eens met de inspectie om tafel gezeten. Zij zouden het gebruik van ict wel wat interessanter mogen vinden’, vindt Maes. ‘Want wij zeggen dat ict meer kwaliteit betekent.’
SCHOLING Hannie van der Heijden van ROC Aventus, met vestigingen in Apeldoorn, Deventer en Zutphen, vindt net als Maes dat de docenten ondersteuning moeten krijgen. ‘Het is een verantwoordelijkheid van de school dat het personeel deskundig blijft en gefaciliteerd wordt. ‘Bij ons op school zitten studenten gemiddeld tussen de 8 tot 15 uur per week achter de computer.’ De computer wordt onder meer gebruikt voor simulatieoefeningen en instructies. Zo zijn in het Deventer Ziekenhuis filmpjes gemaakt van allerlei handelingen, die de studenten zowel op school als tijdens hun stage in het ziekenhuis kunnen raadplegen. Om docenten goed te laten werken met de computer, is begeleiding nodig. ‘Vaak hebben zij zelf geen computer
05
gebruikt in hun opleiding en zij zijn nog niet zo vaardig om de computer ook qua didactiek en pedagogiek goed in te zetten. Op onze ROC Academy scholen wij ze daarin bij. Je ziet dan, dat docenten niet een hele opleiding nodig hebben, maar alleen wat hulp om de lessen voor te bereiden. Daarom is de Docentenwinkel anderhalf jaar geleden opgestart.’ In deze fysieke ruimte in locatie Apeldoorn kunnen docenten hulp krijgen in de toepassing van ict op een pedagogisch-didactische wijze en ze kunnen hier ook terecht met praktische vragen. Hoe kun je een fotoalbum aanmaken bij Picasa en dat op het web krijgen of hoe kan ik social media inzetten, zijn voorbeelden van vragen waar docenten mee zitten. Raymond Vermeulen, de ‘ambassadeur’ van Kennisnet binnen ROC Aventus om ict-gebruik te bevorderen zorgt dat de Docentenwinkel vijf dagen per week bemensd. ‘Voor docenten is het gebruik ervan vaak niet zo vanzelfsprekend als voor jongeren’, weet hij. ‘Maar’, waarschuwt Maes, refererend aan ‘De vier in balans’, ‘het begint met een goede visie binnen de school. We hebben nog wat zendingswerk te doen.’
COOLLEARNING: MEER KENNIS MET SMS ROC AVENTUS GAAT MET INGANG VAN DEZE MAAND DE STUDENTEN BUITEN SCHOOLTIJD VRAGEN STELLEN OVER DE LESSTOF PER SMS. ‘DAARMEE WILLEN WE DAT DE KENNIS NIET IN ZAKT EN DAT WE HET DIPJE TUSSEN TWEE LESSEN IN KLEINER MAKEN’, ALDUS PAUL MAATMAN VAN DE OPLEIDING AUTOMANAGEMENT IN APELDOORN. ‘WE ZIJN AL BIJ GEZONDHEIDSZORG BEGONNEN EN DAAR VINDEN DE STUDENTEN HET HELEMAAL GEWELDIG. HET IS HIP’, ALDUS MAATMAN. DE BEDOELING IS DAT DE STUDENTEN BUITEN SCHOOLTIJD, ALS ZE BIJVOORBEELD IN DE BUS NAAR HUIS ZITTEN, PER SMS VRAGEN KRIJGEN. DEZE VRAGEN KUNNEN DE DOCENTEN MET SPECIALE SOFTWARE VOOR DE STUDENTEN KLAARZETTEN EN OP INGESTELDE TIJDEN VERZENDEN. MAATMAN WIL DE APPLICATIE ZELF INZETTEN MET VRAGEN OVER SPELLING. DE SOFTWARE IS ONTWIKKELD DOOR BAS MENNINK VAN COOLLEARNING UIT SCHALKHAAR, SAMEN MET KENNISNET EN DE UNIVERSITEIT VAN TILBURG. ROC AVENTUS LOOPT VOOROP IN HET GEBRUIK ERVAN. DOOR DE HERHALING BLIJFT DE STOF BETER HANGEN EN DAT LEIDT TOT EEN HOGER RAPPORTCIJFER, DENKEN DE DOCENTEN.
Kijk snel op www.stenden.com/ februari
OPEN DAG Voltijd hbo-bacheloropleidingen Vrijdag 21 januari 13:00 - 17:00 uur
Starten met je studie in februari?
D L E M N! JE AA
Of wil je in september beginnen, maar heb je nog geen studiekeuze gemaakt? Kom dan naar de Open dag op 19 maart 2011. Check www.stenden.com/opendag
www.windesheim.nl/opendagen
LEEUWARDEN • EMMEN • GRONINGEN • ASSEN • MEPPEL
Straks naar het voortgezet onderwijs? Kom vast sfeer proeven op ons open huis!
Centre for Sports & Education Zwolle
Woensdag 2 februari
Voor ouders en leerlingen:
Agnieten College Zwartsluis
18.00 tot 21.00 uur
Woensdag 26 januari
www.cse-zwolle.nl
19.00 tot 21.30 uur
Carolus Clusius College Zwolle
Thomas a Kempis College Zwolle
www.agnietenzwartsluis.nl
Zaterdag 15 januari 9.30 tot 14.00 uur www.hetccc.nl
si Ook gymna
Locatie Praktijkonderwijs
um!
Agnieten College Nieuwleusen
Donderdag 20 januari 18.30 tot 21.00 uur
Thomas a Kempis College Zwolle
Donderdag 3 februari
Locatie Centrum
16.00 tot 20.00 uur
Woensdag 26 januari
www.thomasakempis.nl
16.00 tot 21.00 uur www.thomasakempis.nl
Ook gymna
sium! TalentStad Zwolle
beide locaties
www.agnietennieuwleusen.nl
Ichthus College IJsselmuiden
kPraktij ijs onderwo vmb havo vwo Wij bieden betekenisvol voortgezet onderwijs (praktijkonderwijs,
Ichthus College Kampen
Donderdag 27 januari
Vrijdag 21 januari
19.00 tot 21.30 uur
19.00 tot 21.30 uur
www.ichthusijsselmuiden.nl
www.ichthuskampen.nl
Ook gymna
Zaterdag 22 januari 10.00 tot 12.00 uur
10.00 tot 13.00 uur www.talentstad.nl
sium! JenaXL Zwolle
De Boog Zwolle
Zaterdag 5 februari
Donderdag 27 januari 16.00 tot 20.00 uur
Ichthus College Dronten
Woensdag 9 februari 19.00 tot 21.00 uur www.ichthusdronten.nl
Agnieten College Wezep
Meander College Zwolle
Ichthus College Praktijkonderwijs
Maandag 24 januari
Zaterdag 29 januari
Dinsdag 8 maart
19.00 tot 21.00 uur
9.30 tot 13.00 uur
19.00 tot 21.00 uur
www.agnietenwezep.nl
www.meandercollege.nl
www.ichthuskampen.nl
www.de-boog.nl
vmbo, havo, atheneum en gymnasium) in Zwolle, Kampen en Dronten en omgeving. Kijk op www.kiesdeschooldiebijjepast.nl voor meer informatie.
sium en Ook gymna ollege! Leonardo C
www.jenaxl.nl
C O R T E H F L E Z G N I T L A O S N ME Christelijk Kleinschalig
Open Huis alle locaties Emmeloord & Lemmer
zaterdag
29 januari 2011 van 10.00 uur tot 12.00 uur www.zuy d e rze e c olle g e .nl
Dynamisch
ER VALT WAT TE KIEZEN! Informatieavonden:
E L L O W Z S I U H N E P O ARI 2011 20 EN 21 JANU
VOOR MEER INFO G.NL WWW.ROCMENSOALTIN
Nu ook
VboO A H uw n bove
13 januari 2011 in Diepenve en (Hof van Salland) 19.30 uur 18
januari 2011 in Wijh e (Capellenborg) 19 .30 uur
DE CAPELLENBORG WIJHE ZATERDAG 29 JANUARI OP EN HUIS, 9.30 - 13.00 UUR
> gereformeerd mbo > voor christenen LOCATIE CAPELLENBORG, DE LANGE SLAGEN 29A, WWW.CAPELLEN.NL
MBO Twello
VMBO Twello
woensdag 26 januari 15.00 - 21.00 uur donderdag 27 januari 18.30 - 21.00 uur vrijdag 28 januari 15.30 - 21.00 zaterdag 29 januari 10.00 - 12.00 uur
AOC Oost - IJsbaanweg 8 - 7391 HH Twello AOC Oost heeft ook vestigingen in Almelo, Enschede, Borculo en Doetinchem
N E G A 1 1 D 0 2 EN EN
OP
L o i g O e R H n e C e l l S o w Z O s j V derwi n O r a a b Open
le l o w Z leanum
lle o w Z G becke S m
Ce m u i s a n m
uari n a j 9 2 g zaterda uur hoofdlocatie straat 3.00 10.00 - 1 ur nevenlocatie Zerbolt u m.nl 30 - 12.30
Gy
09.
leanu e c . w w w
lle o w Z G uur pellen S
Ca r e d n a V
3.00 09.30 - 1
nuari a j 2 2 g a llen.nl e zaterd p a c . w w w
Thor
eu vo-athen a h o v a 0 locatie m 00 - 14.0
0.
uari 1 n a j 5 1 g rda
g2
a donderd
en.nl l l e p a c . www
lle.nl
cke-zwo e b r o h t . www
zate
rg u b l E e lleg 1.00 uur o c n e g r be -2 Van Kinasg 17 februari 18.00l donderd
.n
pellen www.ca
art a v s m e d uur den - De
1.00 Lin 2 n e 0 v 0 . e 9 Z 1 De 7 januari
uur
he j i W g r r ellenbo 13.00 uu
Cap
.30 9 0 i r a u 29 jan g a d r e t pellen.nl za www.ca
olle w Z G S rbecke
Tho
mbo-pro
00 uur . 0 2 0 0 ruari 16.
locatie v
2 feb g a olle.nl d s w z n e e k c wo e w.thorb ww
? s k a r t s d n i k w at u
a g l l n o . o e l h l c s o e w k z l s e j i w w r r aa de
n o r a a b n e p o . www
N
onderwijs 2011 OPLEIDINGEN MOETEN MET DE TIJD MEEGAAN, INSPELEN OP DE BEWEGINGEN IN DE MARKT. VANDAAR DAT ER REGELMATIG NIEUWE OPLEIDINGEN STARTEN, OF BESTAANDE OPLEIDINGEN WORDEN VERNIEUWD. NA EEN BELRONDJE LANGS OPLEIDINGEN VAN HOGESCHOOL WINDESHEIM EN SAXION LUIDT HET EENSGEZIND: ‘WE PROBEREN MET GERICHT AANBOD BETER TE VOLDOEN AAN DE VRAAG OP DE ARBEIDSMARKT.’ EEN KLEINE GREEP UIT DE NIEUWE OPLEIDINGEN, AL GESTART OF NOG TE STARTEN.
Er is een behoefte aan professionals met een brede en geïntegreerde visie op en praktische kennis van veroudering. In september 2010 zijn de eerste leerlingen begonnen met de opleiding Toegepaste Gerontologie.
SAXION MASTER MUSCULOSKELETAAL In februari 2010 is de Master Musculoskeletaal gestart. 24 studenten zijn begonnen aan deze drie jarige deeltijd opleiding. Musculoskeletaal combineert manuele therapie en sportfysiotherapie. ‘Beide vaardigheden komen zo samen in één persoon’, vertelt Arjan van de Salm, coördinator van de opleiding. ‘Je studeert wel af óf als manueel therapeut, óf als sportfysiotherapeut, maar met veel kennis van het andere profiel. Het eerste half jaar zit erop en is zeer positief verlopen.’
STUDIEROUTE GEZONDHEID & TECHNOLOGIE In september 2010 is deze studieroute gestart. Zestig procent van de studie komt overeen met de opleiding tot verpleegkun-
WINDESHEIM PEDAGOGISCH MANAGEMENT KINDEROPVANG Deze voltijdopleiding is in september 2010 gestart met 44 studenten. De deeltijd start in september 2011. Het management van de kinderopvang bestaat momenteel of uit pedagogen met weinig managementachtergrond of uit managers met weinig pedagogische kennis. Deze nieuwe opleiding koppelt beide disciplines en voorziet daarmee in een behoefte van het werkveld. ‘Studenten krijgen vakken als zelfstandig onder-
dige. Maar de overige veertig procent gaat naar technologie in de zorg. Medische apparatuur wordt steeds geavanceerder, er komt steeds meer eHealth en internethulpverlening. ‘We trekken duidelijk een andere doelgroep hiermee aan’, zegt Dinie Holkers, projectleider van de studie. ‘Bijna de helft van de studenten is jongen en de studenten zijn veel meer beta. Erg leuk.’
INTERNATIONAL FINANCE AND ACCOUNTING Dit is een volledig Engelstalige vierjarige studieroute van Bedrijfseconomie. De studie leidt op voor internationale financieeleconomische functies bij banken, verzekeraars en multinationals. Afgelopen september is de studie gestart met 23 studenten uit Nederland, Duitsland, Azië, Afrika en Oost-Europa. ‘De studie voorziet echt in een behoefte’, zegt Annelies Schel, communicatiecoördinator van deze academie. ‘Tijdens de open dagen afgelopen
nemerschap, management vaardigheden, maar ook pedagogiek’, vertelt Lya Vegter van de afdeling Communicatie. ‘Zo worden beide disciplines gekoppeld.’ PMK leidt op voor functies als leidinggevende of zelfstandig ondernemer in de kinderopvang, locatie- of regiomanager, coördinator Brede School, beleidsmedewerker of adviseur pedagogisch beleid.
TOEGEPASTE GERONTOLOGIE Ook dit is een voltijdopleiding en is gestart in september 2010 met 22 studenten, deeltijd start in februari 2011. Er is een behoefte aan professionals met een brede en geïntegreerde visie op en praktische kennis van veroudering. Mensen die de veranderin-
Van Master Musculoskeletaal tot Toegepaste Gerontologie november was er belangstelling genoeg. We verwachten dan ook een hoge instroom volgend jaar.’
TECHNISCHE BEDRIJFSKUNDE ASSOCIATE DEGREE Dit is een mbo-plus, of hbo-minopleiding van twee jaar. Technische bedrijfskunde is een opleiding die voorbereidt op een leidinggevende functie. Technische Bedrijfskunde staat samen met Windesheim en
gen in de samenleving signaleren en combineren met resultaten uit wetenschappelijk onderzoek. ‘Het is een brede opleiding’, zegt hoofddocent Jan Jukema. ‘Het is een interessante opleiding voor mensen die een beleidsfunctie ambiëren of de business in willen, maar ook iets mét mensen willen doen. Het is geen hulpverleningsopleiding.’ De opleiding leidt op voor functies bij woningbouwcorporaties, gemeentes, zorg- en welzijnsinstellingen, toeristische branche en op P&Oafdelingen in allerlei organisaties. ‘Het is echt een unieke opleiding die voorkomt uit de huidige tendens van vergrijzing. En je bent gegarandeerd van een baan!’
09
De nieuwste opleidingen bij Saxion en Windesheim INHolland Alkmaar op nummer 1 met het cijfer 7,4 in de hbo-keuzegids 2011. ‘We onderzoeken uiteraard eerst of er markt is voor een nieuwe opleiding’, vertelt Corrie Hemkes van de academie Bedrijfskunde & Ondernemen. ‘We zijn
trots op de gedeelde eerste plaats in de studiegids en willen ook in de toekomst onze opleidingen op hoog niveau houden.’
MINOR ONDERNEMEN IN FAMILIEBEDRIJVEN
vroeger in hun opleiding hadden gehad. Dat geldt ook voor hun adviseurs, zij tonen ook interesse. Mogelijk dat dit programma daarom over enige tijd wordt bewerkt voor en aangeboden aan professionals.’ Het MKB in Nederland bestaat voor maar liefst zeventig procent uit familiebedrijven. De continuïteit en een zorgvuldige overdracht naar de volgende generatie is van groot belang voor een evenwichtige en gezonde economie. ‘De studenten gaan trouwens ook op werkbezoek bij familiebedrijven.
Aankomend voorjaar start de nieuwe minor ‘Ondernemen in familiebedrijven’. Voor wie later misschien wel een familiebedrijf wil overnemen of denkt adviseur te worden in het MKB. In de minor maken studenten kennis met het fenomeen familiebedrijven om zich daarna in bedrijfsopvolging te verdiepen. Cees Klok: ‘Er hebben zich al twaalf studenten aangemeld, deels uit gezinnen met een familiebedrijf. Dat is een mooie start voor een eerste keer. Het aardige is dat er ook vanuit het werkveld interesse is: directeuren-eigenaren van familiebedrijven die de lector vertellen dat ze deze materie zelf ook graag
Kijk voor meer (nieuwe) opleidingen op www.saxion.nl
Kijk voor meer (nieuwe) opleidingen op www.windesheim.nl
Naam: Henk Beroep: Promotiekonijn Opleiding: Geen Dit is Henk. Henk had geen zin om te leren en heeft nooit de moeite genomen een opleiding te volgen die bij hem past. Henk werkt nu als promotiekonijn en vindt dat niet leuk. Kortom, Henk is niet in het juiste vak terecht gekomen. Is dat niet jammer? Doe niet als Henk en kom naar onze Open Dag op zaterdag 22 januari. Wij vertellen je graag over onze opleidingen en wat belangrijker is, we helpen je de juiste opleiding te kiezen. Een opleiding die past bij wat jij leuk vindt zodat je een beroep krijgt waar je plezier in hebt, je hele leven lang. Wij maken werk van jouw talent! Kijk op www.lolinjevak.nl
open avonden: veilig, ambitieus, kansrijk !
woensdag 26 jan.
Maak kans op deze scooter. Kijk op www.lolinjevak.nl
donderdag 27 jan. aanvang 19.00 uur einde 21.15 uur school voor: • VMBO beroepsgericht • MAVO • HAVO 1 en 2 * kleinschalig * goede naamsbekendheid in de regio
* modern in gebouw en ICT * uitstekende resultaten
Oostwijkstraat 8 Postbus 265 8330 AG • Steenwijk tel. (0521) 51 35 27 info@eekeringe.nl
www.eekeringe.nl
onderwijs
2011
MIDDELBARE SCHOLEN MOETEN ROOSTERS MAKEN ZONDER TUSSENUREN EN ZE MOETEN LESUITVAL VOORKOMEN. HET IS ÉÉN VAN DE KERNPUNTEN VAN HET HUIDIGE REGEERAKKOORD DAT IN SEPTEMBER WERD GEPRESENTEERD. SCHOLEN IN NEDERLAND REAGEREN OVER HET ALGEMEEN VERRAST. ZIJ ZIEN TUSSENUREN NIET ALS NUTTELOOS, MAAR MERKEN DAT BIJ LEERLINGEN DE KNOP OM MOET. HET MEANDER COLLEGE IN ZWOLLE HEEFT GEEN “INGEROOSTERDE TUSSENUREN” MEER. DIRECTEUR DAAN FENS: ‘INCIDENTELE UREN PROBEREN WE OP TE VANGEN.’
Als het aan het kabinet ligt zijn de aula’s en gangen van middelbare scholen buiten pauzes voortaan oases van rust. De kwaliteit van het onderwijs moet, zoals altijd, omhoog en het voorkomen van uitgevallen lessen of ingeroosterde lesuren is één van de manieren waarop dat kan. Op het Meander College bestaan die ingeroosterde tussenuren niet meer. Directeur Daan Fens. ‘Natuurlijk zijn er nog wel de incidentele tussenuren, als er bijvoorbeeld een docent ziek is. Maar we willen de ingeroosterde uren voorkomen. Daarmee maken we het onszelf en roostermakers moeilijk, maar het is mogelijk. Als er een uur uitvalt, vangen we dat op. We hebben Onderwijsleercentra in de school. Dit zijn ruimtes met veel computers. Leerlingen uit verschillende klassen kunnen hier onder begeleiding leren. Maar we werken ook met Keuzewerktijd. Een leerling schrijft zich voor zo’n verplicht uur in en krijgt les van een vakdocent. Keuzewerktijd heeft betrekking op de zogenaamde ingeroosterde ‘tussenuren’. Leerlingen krijgen op hun eigen niveau de mogelijkheid zich te verdiepen in een vak.’
OPHOKUREN VOORKOMEN Het Meander College in de Zwolse Aa-landen biedt vmbo (onderbouw), havo en vwo-onderwijs. ‘Tussenuren veroorzaken onrust in de school’, vervolgt Fens. ‘Maar ik vraag me wel af welke tussenuren het kabinet nu eigenlijk bedoelt. Aan de incidentele uren ontkom je af en toe gewoon niet.’ Fens denkt dat het over het algemeen wel haalbaar voor middelbare scholen is om zo weinig mogelijk tussenuren te hebben. ‘Ze moeten zelf mogelijkheden creëren en hun leerlingen iets bieden in die uren. Zoals wij doen
Geen tussenuren meer in onderwijs
Tussenuur: leermoment of keetuurtje? uit het buitengebied komen. Zij moeten na een schooldag soms nog wel een uur fietsen, hebben dan misschien nog sport of andere activiteiten én moeten nog huiswerk maken. Het nuttig invullen van tussenuren betekent dan dus ook dat onderwijs voor hen niet ten koste gaat van de rest.’
GEEN POTJE
Directeur Daan Fens van het Meander College: ‘Leerlingen kunnen zich op eigen niveau in een vak verdiepen.’
met de Onderwijsleercentra-uren en de Keuzewerktijd. Daarnaast moeten ze goede roostermakers en docenten hebben die mee willen werken. Maar je moet ophokuren voorkomen.’ Deze ophokuren zijn een ander punt van discussie. ‘Het onderwijs moet aan 1.040 uren komen. Tussenuren tellen niet mee. Er is ons dus veel aan gelegen die uren vol te maken. Maar je moet zorgen dat er geen ophokuren ontstaan, uren waarin leerlingen wel in een lokaal zitten maar eigenlijk niets doen. Dat willen we natuurlijk niet. Ik kan zeggen dat het bij ons over het algemeen goed gaat.’
Hoewel het kabinet van mening is dat de vrijgekomen uren vooral verkwisting van tijd zijn, vinden veel scholen tussenuren wel degelijk nuttig. Maar ze zien ook dat de knop om moet. Leerlingen moeten tijdens die extra tijd meer met de studiestof bezig zijn. Fens: ‘Als je aan leerlingen vraagt of een tussenuur nuttig is, zullen ze “ja” zeggen. Mijn eigen kinderen zien het als “even een uurtje tot rust komen”. Dat snap ik wel. Maar er zijn ook genoeg leerlingen die van de gelegenheid gebruik maken en na school geen huiswerk meer hebben. Daarbij is er wel een verschil tussen de onderbouw en de bovenbouw. Leerlingen in de bovenbouw hebben al meer ervaring met eigen verantwoordelijkheid.’
11
‘We vinden het systeem van het Meander College erg goed’, vertelt Herman Zwart. Hij is voorzitter van de Ouderraad van de school. ‘Tussenuren worden zo veel mogelijk nuttig en lesgerelateerd besteed. Den Haag heeft het beeld dat er heel veel tussenuren in het onderwijs zijn. Maar ik denk dat dat wel meevalt. Het is natuurlijk wel lastig om aansluitende roosters te maken in de Tweede Fase. Daar hebben leerlingen veel keuzemogelijkheden, veel verschillende profielen. Maar als je daardoor ontstane tussenuren goed invult, is het acceptabel. Natuurlijk moet het aantal geen grote omvang krijgen. Als Ouderraad kijken we naar het hele plaatje en dus ook naar de lengte van de dagen die scholieren maken. Daarbij houden we er rekening mee dat veel scholieren
Herman Zwart: ‘De term tussenuur veronderstelt dat het een verloren uur is, maar ik heb niet de indruk dat er een enorm aantal verloren uren bestaat. Ik denk dat heel veel scholen het goed regelen.’ Directeur Daan Fens sluit aan: ‘Scholen hebben altijd de verantwoordelijkheid om de kwaliteit van het onderwijs te verhogen. Het kabinet redeneert dat een uur begeleiding beter is dan een leerling een uur lang niets te laten doen. Maar we moeten uitkijken dat het beeld ontstaat dat er in het onderwijs ontzettend veel tussenuren zijn. Het is echt niet zo dat scholen er een potje van maken. Ze zijn er juist al goed mee bezig. We moeten dit kernpunt van de regering niet opvatten als een vermaning. Het kabinet wil werk maken van kwaliteit. Deze uitspraak is een bevestiging dat we wát we doen, terecht doen.’
Open dag
Zwolle
Hardenberg
Woensdag 26 januari 2011 15.30 - 20.30 uur
Woensdag 26 januari 2011 16.00 - 21.00 uur
Campus 5 8017 CB Zwolle 038 - 4 698 698
Burg. Schuitestraat 7a 7772 BS Hardenberg 038 - 4 698 500
Enschede
Meppel
Vrijdag 28 januari 2011 16.00 - 20.00 uur
Vrijdag 21 januari 2011 15.30 - 17.30 & 19.00 - 21.00 uur
Deppenbroekstraat 4 7523 PB Enschede 038 - 4 698 530
Schoolstraat 5 7941 CA Meppel 038 - 4 698 550
Gereformeerd voortgezet onderwijs www.greijdanus.nl
Open Dag Junior College Emmeloord donderdag
Prof. Te r Veens traa
t6
27 januari 2011
voor basisschoolleerlingen: van 8.30 uur tot 15.30 uur voor ouders/verzorgers en leerlingen: van 18.45 uur tot 19.30 uur inleiding over het onderwijs op het ZC en van 19.30 uur tot 21.30 uur bezoeken Open Dag met diverse presentaties en een markt
w ww. zu y d e r ze e c o llege.nl
WIL JE WERKEN ÉN JE ONTWIKKELEN IN DE ZORG? De 3000 medewerkers van thuiszorgorganisatie Vérian hebben drie dingen gemeen: ze zijn geduldig, deskundig en kunnen zich goed in een ander inleven. Geldt dat ook voor jou? Dan maken we graag kennis met je! We doen veel voor onze cliënten en verwachten dan ook veel van onze (nieuwe) medewerkers. Daarom bieden we onze medewerkers ook veel. Zo bieden we verschillende opleidingsmogelijkheden bij Vérian. Zodat je niet alleen wérkt, maar jezelf ook blijft ontwikkelen in de zorg. Wil jij werken in de zorg maar ook je kennis op peil houden? Kijk voor een baan met perspectief op www.verian.nl of bel 088-1263232.
Vérian: Veelzijdig in zorg
EERST KIJKEN DAN PAS DOEN DA ’ S PAS HANDIG
OPEN DAG Zwolle: donderdag 10 februari van 15.00 - 20.00 uur
2011
Als je handig bent, kies je voor een opleiding in de bouw. Daar vind je na je school immers snel een baan. Ben je echt handig, dan ga je naar Praktijkopleiding Bouw zf. Daar kun je namelijk leren en geld verdienen tegelijk. Vier dagen werken, één dag naar school en vijf dagen loon. Marsweg 40, 8013 PD Zwolle E-mail info@praktijkopleidingbouw.nl, Internet www. praktijkopleidingbouw.nl
onderwijs
2011
Advertorial
Deltion mbo in Zwolle Het Deltion College is een Regionaal Opleidingen Centrum (ROC) in Zwolle, dat actief is in bijna alle werkvelden. Deltion is er voor jongeren die een vakopleiding willen volgen én voor volwassenen die zich willen om- of bijscholen. Volg je nu een vmbo, havo- of vwo-opleiding en ben je op zoek naar een geschikte vervolgopleiding, of heb je juist geen vooropleiding, we hebben je veel te bieden en helpen je graag de juiste keuze te maken. Hierbij biedt Deltion naast de vele reguliere en versnelde trajecten, als een van de weinige ROC’s in Nederland, een aantal internationaal georiënteerde tweetalige opleidingen aan.
INFORMATIEAVONDEN Deltion heeft in het voorjaar van 2011 diverse informatieavonden gepland staan, namelijk op • maandag 7 maart 2011 van 18.00 – 21.00 uur • maandag 11 april 2011 van 18.00 – 21.00 uur • maandag 6 juni 2011 van 18.00 – 21.00 uur Ook kan je, wanneer je maar wilt, bij ons Studenten SuccesCentrum naar binnen lopen of bellen voor informatie over onze opleidingen. Tijdens de informatieavond orienteren aankomende studenten zich op een vervolgstudie op mbo niveau. Leraren staan deze avond klaar om allerhande vragen te
beantwoorden. Een prima gelegenheid voor aankomende studenten om zich te verdiepen in hun toekomst. De informatieavonden vinden plaats op de campus aan de Mozartlaan 15 te Zwolle. Alle vakopleidingen en cursussen zijn op deze dagen vertegenwoordigd.
BIJ- EN OMSCHOLING VOOR VOLWASSENEN Deltion is er niet alleen voor jongeren, maar ook voor volwassenen die willen om- of bijscholen. Tijdens de informatieavonden zijn de mensen van Training & Advies, het volwassenenloket van Deltion, aanwezig om informatie te geven over het cursusaanbod. Deltion biedt verschillende vakgerichte cursussen aan in diverse branches, waaronder grafisch, horeca, ICT, administratief en zorg & welzijn.
‘HOE KAN IK MIJN KIND HELPEN KIEZEN?’ Het kiezen van de juiste mbo-opleiding is voor jongeren niet altijd even gemakkelijk. Bij de juiste keuze spelen ook ouders een grote rol. Zij kennen hun kind als geen ander en weten wat het kind kan en waar het goed in is. Goed kiezen beperkt de kans op uitval. Om ouders te ondersteunen geeft het Deltion College daarom de komende maanden 5 keer een gratis workshop. Centraal in deze workshops staat de vraag hoe ouders hun kind gericht kunnen begeleiden in de zoektocht naar de juiste opleiding. Onderwerpen die aan de orde komen, zijn onder meer: hoe verloopt het keuzeproces bij uw kind (puberbrein), welke rol kun je als ouder(s) spelen in dat keuzeproces, welke middelen
zijn daarvoor beschikbaar en wat is de rol van het voortgezet onderwijs en het mbo bij het maken van een goede keuze. De workshops worden gehouden op 15 februari, 15 maart, 12 april, 17 mei en op 14 juni. Interesse? Neem dan contact op met Carin van Unen via cunen@ deltion.nl of bel voor meer informatie 038 - 850 3000.
OPEN DAG Bezoekers zijn van harte welkom op onze informatieavonden aan de Deltion campus, Mozartlaan 15 in Zwolle. Eerder een kijkje nemen? Dat kan vandaag nog van 10.00 - 14.00 uur. Meer informatie over het Deltion College staat op www.deltion.nl.
HBO opleiding
HBO major
Toegepaste biologie
Natuur, economie en leefomgeving Voorlichtingsdagen 4 februari 2011 5 maart 2011 7 juni 2011
start 13:30 start 11:00 start 18:00
Kies je voor de CAH Almere, dan kies je voor een studie over mens en natuur. Hoe komen in een dichtbevolkte omgeving beiden tot hun recht? Wil je meer hierover weten? Kijk dan op www.cahalmere.nl
OPEN HUIS MBO-Groen
EMMELOORD
Animal Life
•Veehouderij •Paard
Outdoor Life
•Hovenier •Groenvoorziening
Good Food
•Akkerbouw •Bollenteelt •Voeding
Mighty Machines
•Groen, Grond & Infra
Dynamic Design
•Bloembinden
Zater 22 ja dag nuari 10.00 -1
De Balkan 16 Emmeloord, tel. 0527 - 256 400 www.groenhorstemmeloord.nl
4.00
uur
jij bent uitgenodigd open dagen Vrijdag 4 februari van 14:00 tot 21:00 Zaterdag 5 februari van 10:00 tot 16:00
Cibap vakschool voor verbeelding Zwartewaterallee 10
8031 DX Zwolle
038 454 69 44
info@cibap.nl
www.cibap.nl
uur uur uur
Amanda Postma: “Bij Drenthe College word je vanaf de eerste dag goed begeleid. Regelmatig heb ik gesprekken met docenten en mijn studiebegeleider. Dit houdt me scherp en zorgt ervoor dat ik goede resultaten boek!”
GOED ONDERWIJS Als je kiest voor een mbo-opleiding van Drenthe College dan kies je voor een opleiding waar goed onderwijs gegeven wordt. De cijfers laten zien dat wij goed scoren als het gaat om overgaan naar een hoger leerjaar. Gemiddeld 67 procent van onze studenten weet dat te bereiken. Dat is maar liefst 15 procent meer dan het landelijk gemiddelde. Van alle studenten die examen doen, slaagt 67 procent. Ook hiermee zit DC ruim boven het landelijk gemiddelde. Dalia Farman: “Vmbo is heel anders dan mbo. Er komen veel nieuwe dingen op je af. Gelukkig ondersteunen de docenten je vanaf de eerste dag bij het plannen van studieactiviteiten en krijg je drie keer per jaar een rapport zodat je weet hoe je ervoor staat.” PRIMA STUDIEBEGELEIDING Studeren op DC is anders dan op het vmbo. Daar zul je best aan moeten wennen. Daarom vinden we het heel belangrijk dat je altijd precies weet wat er van je verwacht wordt. Wanneer moet je op school zijn en wanneer loop je stage? Hoe en wanneer beoordelen we je werk en wat moet je kennen en kunnen om je diploma uiteindelijk te halen? Drenthe College wil weten waar je staat. Daarom krijg je 3 keer per jaar een rapport waarin de voortgang is vastgelegd. Dat is niet alleen handig voor jou, maar ook voor je ouders.
HUIS
voor nieuwe leerlingen en hun ouders De Waerdenborch is een school waar je: - talenten ontwikkelt worden; - aandacht krijgt van de leraren; - een eigen mentor krijgt; - extra hulp kunt krijgen ; - veiligheid en vertrouwdheid aantreft; -ook actief kunt zijn: in de brugklasband, bij sporttoernooien, bij muziekavonden en spetterende feesten.
VRIJDAG 28 JANUARI 2011 GOOR: Gruttostraat 1 18.30 - 21.00 uur
VRIJDAG 4 FEBRUARI 2011 HOLTEN: Haarstraat 14 18.30 - 21.00 uur
De Waerdenborch EEN SCHOOL MET AANDACHT
Scholengemeenschap voor vmbo, havo, atheneum en gymnasium HOLTEN / GOOR
Open Dag locatie Lemmer woensdag
WOENSDAG 2 FEBRUARI ’11 15.00 - 20.00 uur Zwolle Meer informatie? Kijk op www.groenewelle.nl.
r
voor basisschoolleerlingen: van 8.30 uur tot 12.00 uur voor ouders/verzorgers en leerlingen: van 18.45 uur tot 19.30 uur inleiding over het onderwijs op het ZC en van 19.30 uur tot 21.30 uur bezoeken Open Dag met diverse presentaties en een markt
www.zuy d e rze e c olle g e .nl
MBO
O B M N E G A D OPEN WWW.GROENEWELLE.NL
O B M V G A D OPEN
gel 2, L emme
26 januari 2011
VMBO
WWW.GROENEWELLE.NL WWW.GROENEWELLE.NL
Riensin
VRIJDAG 4 FEBRUARI ’11 19.00 - 21.00 uur Zwolle en Hardenberg ZATERDAG 5 FEBRUARI ’11 10.00 - 14.00 uur Zwolle en Hardenberg Meer informatie? Kijk op www.groenewelle.nl.
onderwijs
2011
JE HEBT EEN TOETS GOED GELEERD EN BIJ EEN OVERHORING WEET JE ALLES. MAAR ALS HET PUNTJE BIJ HET PAALTJE KOMT BEN JE ZO ZENUWACHTIG DAT HET MISLUKT. JE HEBT MOEITE OM OP SCHOOL TE KOMEN EN VOORDAT JE HET LOKAAL NAAR BINNENGAAT MOET JE EERST OVERGEVEN. JE KRIJGT DE TOETS NIET AF BINNEN DE TIJD EN JE ANTWOORDEN ZIJN INCOMPLEET. EIGENLIJK HEB JE TOTAAL GEEN IDEE WAAR HET OVER GAAT. FAALANGST. VEEL MENSEN HEBBEN ER MEER OF MINDERE MATE LAST VAN.
Ziek van de zenuwen maar dat niet kan laten zien tijdens een spreekbeurt of toets, dan wordt aan faalangst gedacht.
Jean van Ham heeft de faalangsttraining voor Studiekring ontwikkeld. Na zijn studie kinder- en jeugdpsychologie kwam hij terecht bij de organisatie en nu is hij vestigingsmanager voor Studiekring in Houten, stuurt het docententeam aan en geeft trainingen. Tevens is hij clustermanager in Noord-Brabant en hij is expert, en ervaringsdeskundige, op het gebied van faalangst binnen Studiekring.
onderpresteren’, verduidelijkt Van Ham. Op elk vlak waarop je moet presteren kan faalangst zich openbaren, dus niet alleen op school, maar ook bijvoorbeeld in sport. Soms wordt op de basisschool al ontdekt dat kinderen last hebben van faalangst, maar er zijn volwassenen die er pas op latere leeftijd achterkomen. Dat het juist op de middelbare scholen een item is, komt doordat er dan veel factoren een rol gaan spelen. ‘Je zit in de puberteit, waarbij allerlei dingen veranderen in je lichaam en je bent je heel erg bewust van de omgeving en wat mensen van je vinden. Op school moet je veel presteren, het niveau wordt steeds hoger en ook ouders gaan steeds meer verlangen’, vat Van Ham samen. ‘Het heeft ook te maken met bijvoorbeeld slechte ervaringen met een toets. Leerlingen krijgen een slecht cijfer en denken dat leren toch geen nut heeft, omdat ze het toch niet gaan halen. Dan komen ze in een vicieuze cirkel.’
ONDERPRESTEREN
GOEDE PLANNING
PRAKTISCHE TRAINING
‘Van faalangst bestaan allerlei definities’, begint hij. Maar allemaal komen ze neer op ‘dat je angstig bent als je moet presteren. Het zorgt er dan ook nog eens voor dat je gaat onderpresteren. Dat je in sommige situaties zenuwachtig bent is logisch, maar het is pas problematisch als je gaat
Niet altijd worden de problemen dan als faalangst herkend. ‘In eerste instantie wordt vaak gedacht dat het kind niet gemotiveerd is, maar als je verder gaat zoeken, blijkt het vaak met faalangst te maken te hebben. Daar komen we achter doordat je andere dingen gaat uitsluiten. Belangrijk is dat het kind gestructureerd gaat werken met een goede planning.’ Als blijkt dat het kind dat allemaal goed doet en de nodige kennis beheerst,
Om leerlingen te helpen hun faalangst te overwinnen, heeft Van Ham een praktische training samengesteld. Daarin wordt gekeken naar wat er in je lichaam gebeurt en hoe je dat kunt doorbreken. In eerste instantie is de training ontwikkeld als groepstraining, maar omdat Studiekring al gewend is leerlingen individueel te begeleiden, wordt de training nu ook één op één ingezet. ‘Ik merk dat je op kleine nuances kunt ingaan als je individueel een leerling begeleidt’, aldus Van Ham. In de regio Utrecht
Gezonde spanning voor een toets is niet erg. Dat maakt je alert. Maar mensen met faalangst gaan door de spanning onderpresteren en worden er letterlijk ziek van. Vaak openbaart zich dit in de pubertijd. De druk op kinderen wordt dan groter; ze komen in de pubertijd en er worden steeds meer eisen aan hen gesteld. Studiekring, een instituut dat zich vooral richt op huiswerkbegeleiding voor middelbare scholieren, biedt deze jongeren faalangsttrainingen aan.
Kinderen die in erge mate last hebben van faalangst zullen uiteindelijk gaan proberen om de prestaties te vermijden. ‘Vaak zie je dat het steeds erger wordt, met een piek rond de puberteit. Veel leerlingen leren er wel mee leven, maar zij gaan heel veel dingen vermijden.’ Een faalangsttraining leert hen ermee omgaan. ‘Je moet proberen die vicieuze cirkel en het negatieve zelfbeeld te doorbreken. Je laat ze bijvoorbeeld een laagdrempelige toets maken, waardoor ze een succeservaring krijgen. Een goede voorbereiding helpt ook, plus dat je je moet leren ontspannen. Als je angstig bent, gaat je lichaam als reactie een aantal dingen uitschakelen, alsof je gaat vechten. Je lichaam zorgt er dan vooral voor dat je spieren genoeg bloed krijgen. Maar dat heb je voor een toets helemaal niet nodig. Dit kun je oefenen.’
15
Jean van Ham van Studiekring heeft een faalangsttraining gemaakt. Een op de vier examenleerlingen heeft last van faalangst. (foto Jean van Ham/Studiekring)
wordt deze training al ingezet en de bedoeling is dat dit in 2011 verder over het land wordt uitgerold. Van Ham heeft er goede verwachtingen van. ‘Ik denk niet dat je er helemaal van af kunt komen, maar leerlingen hebben wel het idee dat ze niet meer geblokkeerd worden. Het zal altijd een beetje ‘leren omgaan met’ zijn. Oefening baart kunst.’
PRAKTISCHE TIPS VOOR OUDERS Ook voor ouders van leerlingen met faalangst heeft hij praktische tips. ‘Ik denk dat ouders heel erg meeleven, maar vaak op een manier die juist faalangst kan verergeren. Zij gaan vaak mee in de negativiteit van hun zoon of dochter. Als je je daar bewust van bent, dan kun je wat beter begeleiden. Wees niet alleen maar positief, want dan leg je juist heel veel druk op leerlingen. Kies een middenweg, ook al is dat lastig. Als ouders kun je ook sturen in een gestructureerde manier van werken en zorgen dat kinderen daar niet van afwijken en dingen proberen te vermijden. Besef ook dat genoeg genoeg is en dat je kind niet de enige is: in examenklassen heeft één op de vier leerlingen last van faalangst. En daar is echt wat aan te doen.’
COLOFON ONDERWIJSBIJLAGE 2011 IS EEN COMMERCIËLE BIJLAGE VAN DE STENTOR EN VALT BUITEN DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE DAGBLADREDACTIE. UITGEVER • DE STENTOR B.V. LAAN VAN WESTENENK 6 POSTBUS 99 7300 AB APELDOORN TEL. 055 – 5388388 ALGEMEEN DIRECTEUR • RIENK FEENSTRA BLADMANAGER • TRUDIE VAN DER VEEN EINDREDACTIE • NADINE KOLKMAN • ESTHER TALBOOM REDACTIE • FIONA VAN GEMERT-DE HEUS • TESSA KLOOSTER • JORIEN MARCUS • CARIN DE VRIES FOTOGRAFIE • PATRICK VAN GEMERT • FRANS PAALMAN • MAARTEN SPRANGH ADVERTENTIEVERKOOP • VERKOOPTEAM DE STENTOR VORMGEVING • STUDIO WEGENER SPECIAALMEDIA OPMAAK • OPERATIONS ZWOLLE DRUK • WEGENER NIEUWSDRUK NIETS UIT DEZE UITGAVE MAG WORDEN OVERGENOMEN ZONDER VOORAFGAANDE SCHRIFTELIJKE TOESTEMMING VAN DE UITGEVER.
Groenhorst College Barneveld www.groenhorstbarneveld.nl mbo zaterdag 29 januari 2011 mbo vrijdag 11 maart 2011 mbo zaterdag 12 maart 2011 mbo dinsdag 31 mei 2011
dynamic design
surprising nature
dagen
animal friends
open
good food
animal life
09.30 - 15.00 u 14.00 - 16.00 u 09.30 - 15.00 u 18.00 - 21.00 u
Groenhorst College Ede www.groenhorstede.nl vmbo/mbo dinsdag 18 januari 2011 mbo zaterdag 22 januari 2011 vmbo/mbo vrijdag 28 januari 2011 vmbo/mbo zaterdag 29 januari 2011 vmbo dinsdag 8 maart 2011 mbo donderdag 31 maart 2011 mbo dinsdag 7 juni 2011
19.00 - 21.00 u 10.00 - 12.00 u 15.00 - 20.00 u 10.00 - 15.00 u 19.00 - 21.00 u 19.00 - 21.00 u 19.00 - 21.00 u
mbo
Groenhorst College Nijkerk www.groenhorstnijkerk.nl vmbo/mbo zaterdag 29 januari 2011 groene lyceum dinsdag 8 feb 2011 mbo woensdag 18 mei 2011
10.00 - 14.00 u 19.00 - 21.00 u 19.00 - 21.00 u
Groenhorst College Velp www.groenhorstvelp.nl vmbo (Pinkenbergseweg 5f) woensdag 26 januari 2011 donderdag 27 januari 2011 vrijdag 28 januari 2011 zaterdag 29 januari 2011 dinsdag 22 maart 2011
19.00 - 21.00 u 08.30 - 16.30 u 08.30 - 16.30 u 10.00 - 14.00 u 20.00 u
mbo (Middachtensingel 1 Arnhem) vrijdag 28 januari 2011 zaterdag 29 januari 2011 dinsdag 5 april 2011 dinsdag 21 juni 2011
15.00 - 20.00 u 10.00 - 15.00 u 17.00 - 21.00 u 20.00 u
vmbo groen
Groenhorst College heeft buiten Gelderland vestigingen in Almere, Bilthoven, Dronten, Emmeloord, Lelystad en Maartensdijk.
kijk voor meer informatie op
www.groenhorstcollege.nl
Groenhorst College