“Apuntes” ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE. Licenciatura en educación preescolar. Titular: Margil de Jesús Romo Rivera. Alumna: Diana Susana García Ramos. GENESIS DE LA ENSEÑANZA
Pensamiento reflexivo: ¿Cuál es la pedagogía de John Dewey? Aprender haciendo. Escuela: La génesis de la enseñanza situada surge por:
APUNTE DE EXPOSICIONES
HUMBERTO ECCO Fue un semiólogo, nace en la ciudad de Alesandre, “En el nombre de la rosa” se desarrolla en la edad media en un monasterio, los mataban por medio de un libro que contenía los secretos de la iglesia y veneno, debido a que antes las personas se mojaban el dedo para pasar de página. ABP (EXPOSICIÓN) PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS • •
Consiste en el planteamiento de una situación problema Puede trabajarse diseño del curriculum y estrategias de enseñanza.
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Enfoque constructivista: Características Habilidades que favorece: abstracción, adquisición y manejo de información. Comprensión de sistemas complejos, experimentación, trabajo cooperativo. Principios básicos de la lectura: El abp se inicia en la presentación y construcción de una situación problema. Alumno actua como solucionador, y el docente como entrenador. Vincular el conocimiento académico en situaciones de la vida real. Se requiere que el docente moldee el proceso o habilidades requeridas. EL ABP ACADEMIA DE MATEMATICAS: 1. EL DISEÑO CURRICULAR 2. COGNITIVO PRINCIPIOS EDUCATIVOS POR CONSIDERAR EN LA ENSEÑANZA DE ABP: • • • • •
Propiciar al alumno una amplia cantidad de información Fomentar que ellos mismos ideen los problemas por resolver. Propiciar sin anticipación información estratégica. Tener presnette los erores más frecuentes y lagunas en el conocimiento. Obsrevar y dar seguimiento a los alumnos.
LOS PROBLEMAS ABIERTOS. • • • •
Una situación nueva No se dispone de una solución inmediata Situación de inquietud Exigen al estudiante una actitud diferente, una participación y deseo de indagar y encontrar solución Abierto
Cerrado
Problema en equipos. De cuatro corredores de atletismo se sabe que C inmediatamente ha llegado detrás de B, y de ha llegado en medio de A y C ¿podría calcular el orden de llegada? BCDA
PREGUNTAS DE PRÁCTICA REFLEXIVA :
1. 2. 3. 4.
¿Qué significa reflexionar? ¿qué es la práctica docente reflexiva? Usted como profesor ¿la ha realizado? ¿Qué resultados ha obtenido?