PROPUESTA DE MATERIAL DIDACTICO. DIANA SUSANA GARCÍA RAMOS. LA CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS.
PRÓPOSITO: Que el niño aprenda a reconocer los tipos de triángulos y sus características por medio de la manipulación.
RECURSOS: Diversas esponjas cortadas con forma de triángulo equilátero, isósceles y escaleno. Pintura acrílica tres colores diferentes. (botes grandes) Recipientes de plástico. Pedazos de cartón delgado. 20 x 20 cm. Pegamento líquido. Pompones de algodón de un solo color. Limpiapipas tres colores diferentes. Hojas de máquina y lápiz.
¿QUÉ SON LOS TRIÁNGULOS?
INICIO: Preguntarles a los niños, qué es un triángulo y cuántos tipos de ellos conocen. Poner una presentación acerca de la clasificación de los triángulos.
DESARROLLO: 1. Repartirle a cada niño, tres triángulos diferentes en esponja, repartir la pintura acrílica en los recipientes de plástico, y el pedazo de cartón. El niño deberá usar como sellos las esponjas, las llenará de pintura y en el cartón irá plasmando cada uno de los triángulos. 2. Una vez que termine, se repartirán los limpiapipas (previamente cortados) junto con el pegamento líquido y el niño deberá pegar cada uno en un lado del triángulo, para darse cuenta de que todos los triángulos tienen 3 lados, pero de diferentes medidas. 3. Después se les repartirá los pompones, y el niño deberá pegarlo en cada uno de los ángulos de los triángulos. Identificando de esta manera que todos los triángulos tienen 3 ángulos.
CIERRE: 4. Se le repartirá una hoja de maquina a cada niño y se le pedirá que trace los tres triángulos. Al final la educadora deberá hacer las preguntas que hizo al inicio, además de agregar ¿por qué creen que esas figuras se llaman así?